Flash制作飘扬的旗帜
红旗随风飘扬的制作原理与方法
5.编辑制作场景
返回场景1，加三个图层，共四个图层。自下而上命名为背景、红旗、旗杆、旗套。
（1）选择背景图层第一帧，导入或制作一个背景，规格为550*400，全居中。上锁。如图10所示：
图10
（2）选择红旗图层第一帧，从库中拖出飘动影片剪辑元件到舞台，放置在适当的位置。上锁。如图11所示：
图11
图2
在舞台拖一个规格为300*200的，无边线的矩形。如图3－左；在用线条工具在该矩形中间画一条竖向线段，然后，用选择工具将该矩形调整为放倒的反s形状。如图3－右所示：
图3
删除中间线段。选中该实例，同时按住shift＋ctrl键向右拖，复制平移一个该实例，并使其左边和原实例的右边对齐衔接（二者不错位无缝隙）。如图4所示：
图5
在用线条工具在该矩形中间画一条横向线段，然后，用选择工具将该矩形调整为反s形状。如图6所示：
图6
删除线段。在第30帧插入关键帧。上锁。
（3）打开图层1的锁，将旗面向左平移到遮罩的右端。如图7所示：
图7
右键第1帧，创建本区域间的补间动画。
（4）打开图层2的锁，在第15帧插入关键帧，用任意变形工具选中舞台实例，并将其注册点移到左侧中间，并将其右侧用选择工具调整为s形，然后再将该实例缩小其规格为235*330。如图8所示：
红旗随风飘扬的制作原理与方法
教学目的：通过本节教学了解和掌握混色器、遮罩的设置调用，动画补间添加关键帧对实例正确定位，并运用上述原理进而制作出红旗随风飘扬动画效果。
教学对象：本教材是针对有一定动画制作基础和对属性面板及工具箱有所了解的朋友们编制的，因此省略了一些步骤，还望谅解。
教学要点：混色器、遮罩。
图4
4.创建影片剪辑
用Flash制作五星红旗迎风飘扬的动画实例教程
要点：利用复制、变形、补间动画、图层遮罩。
一、启动flash MX 2004，点击新建一个flash文档，设置文档的属性，宽800，高600，背景色为绿色，（因为我做这个旗帜比较大了一点所以我给它的尺寸相对来说也要大一些，还要考虑旗杆所占用的位置），如图1二、新建一个旗面元件。
点击菜单栏上的“插入”——“新建元件”，名称为“旗面”，行为为“图形”然后点击确定。
（2）三、然后点击左边工具栏上的矩形工具，颜色——笔触颜色为无，填充色为红色（废话，红旗不是红色的吗），画一个竖立的宽为120，高为300长方形（一般宽高比是1：1.5），点击工具栏中的“选择工具”对图形上下两头进行调整如图：3-1（1）（2）（3）然后选中图形按住Ctrl键，用鼠标向右托又复制出一个图形，选中这个图形点击菜单栏中的“修改”、“变形”、“垂直翻转”，如上图（3-2），再用方向键向左移动，使其两个图形相对接，如图（3-3）。
四、点击图层的第一帧，使其图（3-3）都被选中，按Ctrl键向右又拖出一个图形，如图（4-1）（4-1）用同样的方法再次复制这个图形，如图（4-2），然后点击图层的第一帧，打开混色器面板，选择线性渐变色，左边颜色的值为“#D20202”,右边颜色值为“#FF0000“,用工具栏中的颜料桶工具填充，并用工具栏中的“填充变形工具”调整填充，如图（4-3）到此“旗面”元件就制作完毕。
（4-2）（4-3）五、回到场景，点击菜单栏上的“插入”——“新建元件”，名称为“飘扬的旗帜”，行为为：“影片剪辑”，确定。
（5-1）双击图层1改名为“旗面”，然后点击该图层的第一帧，把刚刚做好的“旗面”元件拖入场景中对齐中心舞台。
然后新建图层2改名为“遮罩”，在图层的第一帧处用左边工具栏中的“矩形工具”笔触颜色无，填充色为蓝色，绘制一个宽为500，高为410的长方形，并在该图形的右边用选择工具调整成弧形如图（5-2）（5-2）在该图层中的第20帧和40帧处插入关键帧，并点击20帧处，用选择工具改变一下图形的形状如图（5-3）（5-3）选择该图层（遮罩层）的第一帧和20帧处做“形状”补间动画，然后在旗面层的第40帧处插入关键帧，并用方向键把图形向右移动到如图（5-4）的位置，在第一帧和40帧之间创建补间动画。
flash教程_红旗飘飘
3.2 风效制作
3.2.2 旗子飘动
【绘制旗子飘动】
步骤3:在下一帧，绘制一个旗角向上扬的旗子。
绘制旗子
2006
10
第3章 自然现象及特效
<第2节风效制作>
3.2 风效制作
3.2.2 旗子飘动
【绘制旗子飘动】
步骤4:在两个关键帧中间添加两帧，并打开【绘图纸外观】显现出前后两 帧的图像，参照这两帧绘制中间帧。
4
第3章 自然现象及特效
<第2节风效制作>
3.2 风效制作
3.2.2 旗子飘动
在制作高级动画中，表现这类物体运动时还应该考虑重力对物体运动产生 的影响。这样看起来物体的运动更舒服更符合自然运动规律，同时避免了表现 物体运动时的重复和单调。
受重力影响的绳子运动轨迹
受外力（风）影响的绳子运动轨迹
2006
旗子是受风的作用力而顺着风向飘动的。一般来说，飘动时旗子的轮廓 线呈曲线变化。
旗子飘动图示
2006
3
第3章 自然现象及特效
<第2节风效制作>
3.2 风效制作
3.2.2 旗子飘动
微风时，旗子飘动舒缓，帧数较多；反之，强风时，旗子飘动剧烈， 帧数较少。 制作有图案的旗子，可以绘制网格作参考。
绘制网格
2006
总结
【实践】
微风时，旗子飘动舒缓，帧数较多；反之，强风时，旗子飘动剧烈，帧数 较少。
受外力影响飘起 受重力影响下落
2006
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第3章 自然现象及特效
<第2节风效制作>
结束
2006
18
步骤7:按“Shift＋F9”键调出【混色器】，选中【填充颜色】，更改 【类型】为“放射状”并调整【颜色指针】的颜色、透明度和位置。
flash动画制作之绘制五星红旗
用变形缩放工具将它缩小为围绕在周围
的小五角星。 如：图6，图7，图8
选中并复制五角星
图6
将粘贴的五角星缩小
图7
调整好四颗小五角星
图8
三、画国旗旗面
• 步骤5：最后将五个五角星复制到旗面的图层，固 定好位置，将新建图层删除。
三、画国旗旗面
试一试
• 在不利用新图层的情况下，看看能不能把国旗上的 五角星画好呢？如果不行，问题出在哪里？如果可 以，你是如何操作的呢，要注意哪些地方呢？
• 在Flash中绘制层叠不同的图案，你会发现在大图案 上绘制小图案，小图案的绘制要十分小心，如果没 有操作好，或者任意的移动，就会导致大图案出现 问题，所以Flash中常常借用新的图层来画小图案， 完成后再将其复制回原来的图层，这样互不相干， 最后又能很好地搭配。
三、画国旗旗面
• 步骤：绘制五星红旗可以用直线工具也可以用多 边形工具（多用多边形工具） • 步骤3：新建并添色，将多余的线条删 除。
如：图4，图5
利用直线工具绘制五角星
图4
给五角星填充颜色并删除多余的线条
图5
三、画国旗旗面
• 步骤4：将画好的五角星进行复制粘贴。
《飘扬的旗帜——体验Flash交互动画》教学设计
《飘扬的旗帜——体验Flash交互动画》教学设计1. 引言1.1 背景介绍Flash交互动画具有文字、图像、声音等多种元素的组合，可以使教学内容更加生动具体，激发学生的学习兴趣和积极性。
通过交互设计，学生可以参与不仅可以加深对知识的理解，还可以培养其动手操作和解决问题的能力。
本教学设计将以《飘扬的旗帜——体验Flash交互动画》为主题，旨在帮助学生掌握Flash交互动画的基本原理和操作方法，提升他们的动手实践能力和创造力，同时引导他们运用所学知识设计出具有交互性的动画作品。
通过本教学设计的实施，旨在激发学生的学习兴趣，提高其学习效果，培养其创造力和解决问题的能力。
1.2 教学目的教学目的是帮助学生全面掌握Flash交互动画制作的基本原理和技能，让他们能够独立运用Flash软件设计出具有互动性和动感的动画作品。
通过本教学设计，学生将学会使用Flash软件进行图形绘制、动画制作、交互设计等相关技能，培养其动手能力和创造力，提高他们对多媒体设计的理解和应用能力。
通过实际操作和项目实践，激发学生的学习兴趣和学习动力，培养其团队合作和解决问题的能力。
通过本课程的学习，学生将能够掌握Flash交互动画设计的基本原理和技能，为将来在多媒体设计、动画制作、互联网广告等领域的发展奠定坚实的基础。
2. 正文2.1 Flash交互动画的特点Flash交互动画是一种结合了动画和交互设计的多媒体制作形式。
它具有以下几个特点：1. 视觉效果丰富：Flash交互动画可以通过使用丰富的图形、动态效果和声音来吸引观众的注意力。
这种视觉效果的丰富性可以帮助学生更好地理解和记忆所学的知识。
2. 互动性强：Flash交互动画可以通过按钮、链接、表单等方式与观众进行实时互动。
这种互动性的强大可以让学生更加主动参与学习过程，提高学习的积极性和主动性。
3. 制作灵活性：Flash交互动画的制作过程相对灵活，制作者可以根据需要自由设计动画效果、界面布局等元素，实现自己想要的教学目标。
《飘扬的旗帜——体验Flash交互动画》教学设计
《飘扬的旗帜——体验Flash交互动画》教学设计【摘要】本文介绍了关于《飘扬的旗帜——体验Flash交互动画》教学设计的内容。
在引言部分中，介绍了Flash交互动画教学设计的目的和意义。
在正文部分中，详细讨论了课程设置、教学方法、教学内容安排、实践操作指导以及评估与考核等方面。
结论部分总结了教学设计经验，展望了未来发展，并探讨了对学生的影响。
通过本文的阐述，读者将了解到如何设计和实施Flash交互动画的教学，促进学生的学习和发展。
【关键词】Flash交互动画、教学设计、引言、目的和意义、课程设置、教学方法、教学内容安排、实践操作指导、评估与考核、总结教学设计经验、展望未来发展、对学生的影响1. 引言1.1 介绍Flash交互动画教学设计Flash交互动画教学设计是一种结合了动画技术与交互性的教学方法，通过使用Flash软件制作动态、多媒体的教学内容，使学生在轻松愉快的学习氛围中提高学习兴趣和效果。
Flash交互动画教学设计能够激发学生的学习动机，提高他们的学习积极性，同时也能够增强学生的创新能力和动手能力。
通过引入Flash交互动画教学设计，教师可以更好地激发学生的学习热情，使得教学内容更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。
通过动态、多媒体的形式展现教学内容，可以更好地吸引学生的注意力，促进他们的学习。
1.2 目的和意义本文旨在探讨《飘扬的旗帜——体验Flash交互动画》教学设计的目的和意义。
通过引入Flash交互动画教学设计，可以丰富课堂教学内容，使教学过程更加生动有趣。
学生可以通过视觉、听觉等多种感官参与加深对知识点的理解和记忆。
利用Flash交互动画进行教学设计，可以培养学生的动手能力和创造力，激发其对学习的主动性和探究精神。
通过实践操作指导和评估与考核，可以促使学生在动手实践中不断提高自己的技能，达到知识与实践相结合的教学效果。
引入Flash交互动画教学设计不仅能够丰富课堂教学内容，提高教学效果，还能够培养学生的动手能力和创造力，促进其全面发展。
《飘扬的旗帜——体验Flash交互动画》教学设计
《飘扬的旗帜——体验Flash交互动画》教学设计一、教学目标1.了解Flash交互动画的基本原理和应用领域。
2.掌握Flash动画制作的基本方法和技巧。
3.能够运用Flash软件制作简单的交互动画，并能够在网页中进行展示。
4.培养学生的创造力和团队合作意识。
三、教学重点和难点教学重点：Flash动画的制作流程和基本技巧。
教学难点：如何利用Flash软件制作简单的交互动画，并进行展示。
四、教学方法1.讲授相结合的教学方法，通过讲解Flash交互动画的概念和特点，让学生了解其基本原理。
2.案例分析的教学方法，通过分析一些成功的Flash动画案例，激发学生的学习兴趣。
3.实践操作的教学方法，通过实际操作Flash软件，让学生亲自动手制作交互动画。
五、教学过程第一步：导入1.教师向学生介绍Flash交互动画的概念和特点，引起学生的兴趣和好奇心。
2.通过播放一些精彩的Flash动画案例视频，让学生对Flash动画有一个初步的了解和认识。
第二步：讲解基础知识1.教师讲解Flash动画的制作流程和基本技巧，包括动画的设计、分镜头的制作、场景的设置等。
2.向学生介绍Flash软件的界面和功能，让学生熟悉软件操作。
第三步：案例分析1.教师展示一些成功的Flash动画案例，分析其设计理念和制作技巧，激发学生的学习动力。
2.结合案例分析，让学生思考如何运用所学知识制作优秀的Flash交互动画。
第四步：动手实践1.教师指导学生利用Flash软件进行简单的交互动画制作实践，包括素材的导入、场景的布置、动画的制作等。
2.学生根据教师的指导进行实践操作，动手制作自己的交互动画作品。
第五步：展示和分享1.学生完成作品后，进行展示和分享，让同学们相互交流和学习。
2.教师对学生的作品进行点评和评价，鼓励他们充分发挥自己的创造力和想象力。
第六步：总结和拓展1.教师总结本节课的教学内容，让学生对Flash交互动画有一个清晰的认识和了解。
《飘扬的旗帜——体验Flash交互动画》教学设计
《飘扬的旗帜——体验Flash交互动画》教学设计【摘要】本教学设计旨在通过学习Flash交互动画，培养学生的创造力和动手能力。
课程设计目标包括了掌握Flash基本操作技能，了解交互动画原理，培养团队合作意识等。
教学内容安排分为理论学习和实践操作两部分，注重培养学生的动手能力。
教学方法主要采用讲解结合实践的方式，鼓励学生自主学习和探索。
评估方式包括课堂表现评价和作品展示评价。
课程实施步骤分为前期准备、教学实施和课程总结三个阶段。
结论部分对所学知识进行总结，并展望学生在未来的发展潜力。
通过本教学设计，希望能够激发学生对Flash交互动画的兴趣，提升他们的创造力和动手能力。
【关键词】飘扬的旗帜、体验、Flash、交互动画、教学设计、引言、概述、背景、课程设计目标、教学内容安排、教学方法和手段、评估方式、课程实施步骤、总结、展望。
1. 引言1.1 概述在这门课程中，学生将学习如何使用Flash软件创建动画效果、交互功能和多媒体内容。
通过实践操作，学生将掌握Flash的基本工具和功能，了解动画的制作流程和原理。
学生将学习如何设计交互功能，使动画更具生动性和趣味性。
本课程设计旨在激发学生的学习兴趣，提高他们对多媒体技术的应用能力。
通过本课程的学习，学生将能够运用所学知识制作出精美、生动的交互动画作品，展现自己的设计才华和创造力。
本课程也将为学生未来的职业发展和学术研究提供有力支持。
1.2 背景在教育教学领域中，很多教师对于如何运用Flash交互动画进行教学还缺乏经验和专业知识。
有必要通过专门的课程设计和培训来帮助教师们更好地掌握Flash交互动画的制作技能和教学方法，提升他们的教学水平和教学质量。
本次教学设计旨在通过学习《飘扬的旗帜——体验Flash交互动画》，帮助教师们了解Flash交互动画的基本原理和制作流程，掌握其在教学中的应用技巧，进一步提高他们的教学魅力和教学效果，为学生提供更加丰富多彩的学习体验。
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飘扬的旗帜是一个在flash团体中流行的“我怎样做？”的问题。
说实话，如何最好地实现这个动画，折磨了我好长时间。
我最初想到的是使用补间形状和逐帧动画，但是这被证实是非常耗时的同时无法得到令人满意的效果。
然后有一天，出乎意料地，它提示我：如果我滑动适当的图形穿过一个遮罩空间，我产生了一个关于旗帜飘扬想法，它打破了我制作动画的传统方法。
它使所有事情突然变得容易多了。
1. 你将开始制作一个很好的长反复飘动的带状图形。
首先用一个简单的矩形，用任一颜色填充，不要笔触。
使它的宽度略大于它高度。
2. 使用选择工具调整上下边成弧形。
你将重复这个形状创建一个图案，这样选择它并复制它。
3. 粘贴形状并垂直翻转它。
使用选择工具拖动它使它与原始形状连接。
这些形状连接后，选择它并复制它。
4. 重复第三步粘帖新的形状并垂直翻转它。
然后又将它连接到前面的形状上。
看已形成丝带的形状了？但是丝带是纯色的，缺少深度，这样让我们继续添加些阴影。
5. 混合两种色并将它们添加到样品面板。
混合一个线性渐变，在两个颜色值之间添加几个颜色点。
用这个渐变填充这个丝带并编辑它使凹陷部分具有较深的颜色。
6. 在使用这个方法制作丝带后，选择它使用ctrl+a,复制它使用ctrl+c,粘帖它使用ctrl+v.将它的边与原来形状的边对齐，使形状基本上是两倍长。
将它转换为元件。
7. 在丝带层上面创建一个遮罩层。
使用矩形工具，画一具矩形足够覆盖丝带一一段。
它可使用一个高对比的颜色。
8. 接下来，在时间轴的某处插入一个关键帧并定位丝带到遮罩形状的左边。
添加一个运动补间。
9. 创建一个丝带不间断循环，复制粘帖新的实例到新的遮罩层（使用相同的遮罩）的相应位置。
创建补间动画这样将使原始的丝带不会产生缺口。
10. 使用ctrl+enter测试你的影片，看一上它穿过遮罩的旗帜飘扬的效果。
但是我们并不停止在这里。
让我们为旗帜飘扬更进一步地为左边和右边添加生动的补间形状。
使用选择工具将左边和右边调成弧形。
在遮罩层某处插入一关键帧。
11. 在新的关键帧，将遮罩形状的左边和右边朝相反的方向调成弧形。
添加一个补间形状。
重复这个步骤直至延伸到最后一帧。
这个动画遮罩添加一个额外的动画效果给旗帜飘扬效果。
赶紧吧！你也试试。
12. 不要忘记添加一个旗杆和一个天空背景以营造令人满意的效果。
试着将这个动画封装到一个影片剪辑然后拖一个新的实例到舞台上。
缩放它们并排列成远影形成最终效果。
提示：
这是一个循环的动画。
最好的效果是确认第1帧和最后一帧是一样的。
在做到这点，使用复制这些帧－粘帖这些帧或复制第一帧的对象粘帖到最后一帧的相同位置。