Flash课件的制作
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8
Flash基本概念
图层
层的特点：
层与层之间是相互独立的，互不影响。任何时候都只 能对其中一层进行操作，且对其编辑修改不会影响到 其它层中的对象。
层与层之间紧密联系而组成电影。就象一张张的透 明纸互相重叠堆积在一起。
层的运用不会增加文件的大小。因为在导出和发布 电影时，并没有包括层的信息。
9
逐帧动画：就是将要表现的动态部分分解，一个
提供形式多样、功能各异的感性材料。 我们应该从几个方面注意： 风格统一 界面友好 运行流畅
14
制作flash课件的标准：
2、实用 A、以服务教学为前提 教师在设计教学课件时，应清楚地认识到运用多媒体课件进
行教学只是实施教学的一种手段，多媒体本身只是一种教 学工具，其作用只能定位在“辅助”上，无论什么课件都 必须以服务教学为前提。
15
制作flash课件的程序
1、前期设计 课题确定之后，对课件制定总体目标，然后确定制作的具体目
标，对制作任务进行具体分析。如怎样收集素材，如何撰写制作脚本等 ，选择好表现教学内容的媒体。
2、编写脚本 编写脚本是制作多媒体课件中的一个重要环节，直接关系到多媒
体课件制作的成败。编写文字脚本：文字脚本是教师对教学设计的文字 分析，其内容一般包括教学目标分析、教学内容、学习者特征、教学策 略等。一般的文字脚本主要内容有：课件名称、教学目标、重点难点、 教学进程、教学流程、媒体运用、课件类型、使用时机等。
关键帧：是需要自己绘制的画面，控制了动画变 化前后的状态。一个动画至少有两个关 键帧。
普通帧：是由软件自动绘制的，不需人工干预， 只要控制Flash按照什么准则绘制帧即 可。
提示：关键帧使用得越多会增大文件。
6
元件
Flash基本概念
元件：（Symbol）是可以重复利用的动画对象在库中的存 在形式。将元件应用到工作区中就形成实体或称 动画对象。
5、插入音频视频
6、交互动画（ play 、stop 、 on、
goto and play、
gotoA and stop ）
11
常用工具栏
菜单栏
时间线控制栏
绘
层控制区
图
工 具
工作区（舞台） 功能面板
栏
属性面板
12
制作flash课件应该遵循的原则：
1、FLASH教学课件设计要根据教育对象制定明 确的教学目的。
Flash动画制作
1
FLASH软件介绍 Flash的应用范围
Flash基础知识 Flash动画的制作
制作Flash课件
2
Dreamweaver、Fireworks、Flash是Macromedia 公司推出的三大网页制 作软件。Dreamweaver是一个专业网页创建及制作软件， Fireworks是专业网 上图像处理软件， Flash是专业网上动画制作软件。在出到Flash 8以后， Macromedia又被Adobe公司收购。最新版本为：Adobe Flash CS5.5 。
电影剪辑元件
元件 按钮元件
图形元件
7
使用元件有哪些好处？
1. 显著缩小动画作品的大小 一个元件可以在动画作品中反复引用，其引用 不会明显的增加文件的大小。
2. 使动画编辑更加简单 只需在库中对元件进行修改，所作的修改会自 动应用到对应的动画对象中去。
3. 加快电影播放速度 用户从网上下载Flash作品时，无论该作品中的元 件应用过多少次，它只下载一次，很大程度上提 高了下载速度，同时提高了播放速度。
FLASH教学课件设计的第一步是对课件的 目标、意图作出详细的说明，这些目标构成了所要 达到的教学目标。
2、FLASH教学课件设计要精心选材重点突出。 一个好的多媒体课件可以增强学习者的学
习兴趣、提高学习效率，使其在轻松自由的环境中 接受知识，提高能力。
13
制作flash课件的标准：
1、精美 计算机多媒体的特点是图、文、声、像并茂，能给学生
脚本既要考虑到课件制作，还要考虑到课件的使用和维护。脚本对课 件的制作是直接依据，对于课件的使用，脚本可以提供深入的使用参考 ，这对课件的维护是十分重要的。
3、实际制作
16
制作flash课件应注意：
•应尽量使用元件 •制作动画时应多采用补间动画，尽量避免使用逐帧动画。 •尽量避免打散字体和图形。 •导入位图之前尽量处理好图片，图片文件越小，作品文件也就越小。 •导入声音文件，尽量用MP3格式 •在绘制线条时，多使用“实线”，而少用“虚线”、“折线”等特殊 的线条。因为“实线”的线条结构最简单，文件的大小就比较小。 •在动画中尽量限制字体数量和字体样式，少用嵌入字体，因为多使用 一种字体，FLASH动画文件就需要多储存一种字体，文件也会增大。 •尽量避免在同一帧内设置太多动作，建议把多个动作分层处理。
B、以提高效率为目的 提高教学效率是FLASH课件制作的最终目的。包括两层
意思：从教师的角度说，是为了教的更轻松省力；从学生 的角度说，就是在最短的时间内学到最多的东西。
在FLASH课件中利用二维动画技术和视频技术能使抽象 的、深奥的知识简单化、直观化，缩短客观实物与学生之 间的距离，能更好地突出教学重点和突破教学难点。
Flash是制作网页动画的专业标准创作工具。Flash是基于矢量图像的动画 制作软件，由Flash生成的.swf文件可以插入到Html网页中，甚至单独成为网页 。Flash文件很小，使动画在网上下载与播放的时间缩短。
3
Flash动画常用领域
动画短片 MTV 广告 游戏 网页片头 课件
4
Flash基本概念
位图与矢量图
位图：以记录屏幕上图像的每一个黑白或彩色的像素来反 映图像。
位图表现细节真实,但数据量大,图片放大会模糊 矢量图：以由一组描述几何形状、颜色特征的数学公式和 指令组成。 矢量图与分辨率无关,数据量小,放大缩小图像不失真
5
Flash基本概念
帧
帧：是指动画中的一幅画面。随着顺序一幅幅画 面连续展现在人们眼前，就形成了动画。 Flash中分为关键帧和普通帧。
个地绘制动作。
Flash的动 画类型
优点：细致生动 缺点：制作费时，生成的文件较大
运动补间动画
补间动画
形状补间动画
补间动画只 要创建起始关键 帧和结束关键帧 ，Flash会自动创 建中间的帧。
10
ห้องสมุดไป่ตู้ 1、界面简介
2、绘图工具
3、制作简单动画（逐帧动画、形状补间、 运动补间、引导层动画、 遮罩层动画）
4、元件与实例
Flash基本概念
图层
层的特点：
层与层之间是相互独立的，互不影响。任何时候都只 能对其中一层进行操作，且对其编辑修改不会影响到 其它层中的对象。
层与层之间紧密联系而组成电影。就象一张张的透 明纸互相重叠堆积在一起。
层的运用不会增加文件的大小。因为在导出和发布 电影时，并没有包括层的信息。
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逐帧动画：就是将要表现的动态部分分解，一个
提供形式多样、功能各异的感性材料。 我们应该从几个方面注意： 风格统一 界面友好 运行流畅
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制作flash课件的标准：
2、实用 A、以服务教学为前提 教师在设计教学课件时，应清楚地认识到运用多媒体课件进
行教学只是实施教学的一种手段，多媒体本身只是一种教 学工具，其作用只能定位在“辅助”上，无论什么课件都 必须以服务教学为前提。
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制作flash课件的程序
1、前期设计 课题确定之后，对课件制定总体目标，然后确定制作的具体目
标，对制作任务进行具体分析。如怎样收集素材，如何撰写制作脚本等 ，选择好表现教学内容的媒体。
2、编写脚本 编写脚本是制作多媒体课件中的一个重要环节，直接关系到多媒
体课件制作的成败。编写文字脚本：文字脚本是教师对教学设计的文字 分析，其内容一般包括教学目标分析、教学内容、学习者特征、教学策 略等。一般的文字脚本主要内容有：课件名称、教学目标、重点难点、 教学进程、教学流程、媒体运用、课件类型、使用时机等。
关键帧：是需要自己绘制的画面，控制了动画变 化前后的状态。一个动画至少有两个关 键帧。
普通帧：是由软件自动绘制的，不需人工干预， 只要控制Flash按照什么准则绘制帧即 可。
提示：关键帧使用得越多会增大文件。
6
元件
Flash基本概念
元件：（Symbol）是可以重复利用的动画对象在库中的存 在形式。将元件应用到工作区中就形成实体或称 动画对象。
5、插入音频视频
6、交互动画（ play 、stop 、 on、
goto and play、
gotoA and stop ）
11
常用工具栏
菜单栏
时间线控制栏
绘
层控制区
图
工 具
工作区（舞台） 功能面板
栏
属性面板
12
制作flash课件应该遵循的原则：
1、FLASH教学课件设计要根据教育对象制定明 确的教学目的。
Flash动画制作
1
FLASH软件介绍 Flash的应用范围
Flash基础知识 Flash动画的制作
制作Flash课件
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Dreamweaver、Fireworks、Flash是Macromedia 公司推出的三大网页制 作软件。Dreamweaver是一个专业网页创建及制作软件， Fireworks是专业网 上图像处理软件， Flash是专业网上动画制作软件。在出到Flash 8以后， Macromedia又被Adobe公司收购。最新版本为：Adobe Flash CS5.5 。
电影剪辑元件
元件 按钮元件
图形元件
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使用元件有哪些好处？
1. 显著缩小动画作品的大小 一个元件可以在动画作品中反复引用，其引用 不会明显的增加文件的大小。
2. 使动画编辑更加简单 只需在库中对元件进行修改，所作的修改会自 动应用到对应的动画对象中去。
3. 加快电影播放速度 用户从网上下载Flash作品时，无论该作品中的元 件应用过多少次，它只下载一次，很大程度上提 高了下载速度，同时提高了播放速度。
FLASH教学课件设计的第一步是对课件的 目标、意图作出详细的说明，这些目标构成了所要 达到的教学目标。
2、FLASH教学课件设计要精心选材重点突出。 一个好的多媒体课件可以增强学习者的学
习兴趣、提高学习效率，使其在轻松自由的环境中 接受知识，提高能力。
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制作flash课件的标准：
1、精美 计算机多媒体的特点是图、文、声、像并茂，能给学生
脚本既要考虑到课件制作，还要考虑到课件的使用和维护。脚本对课 件的制作是直接依据，对于课件的使用，脚本可以提供深入的使用参考 ，这对课件的维护是十分重要的。
3、实际制作
16
制作flash课件应注意：
•应尽量使用元件 •制作动画时应多采用补间动画，尽量避免使用逐帧动画。 •尽量避免打散字体和图形。 •导入位图之前尽量处理好图片，图片文件越小，作品文件也就越小。 •导入声音文件，尽量用MP3格式 •在绘制线条时，多使用“实线”，而少用“虚线”、“折线”等特殊 的线条。因为“实线”的线条结构最简单，文件的大小就比较小。 •在动画中尽量限制字体数量和字体样式，少用嵌入字体，因为多使用 一种字体，FLASH动画文件就需要多储存一种字体，文件也会增大。 •尽量避免在同一帧内设置太多动作，建议把多个动作分层处理。
B、以提高效率为目的 提高教学效率是FLASH课件制作的最终目的。包括两层
意思：从教师的角度说，是为了教的更轻松省力；从学生 的角度说，就是在最短的时间内学到最多的东西。
在FLASH课件中利用二维动画技术和视频技术能使抽象 的、深奥的知识简单化、直观化，缩短客观实物与学生之 间的距离，能更好地突出教学重点和突破教学难点。
Flash是制作网页动画的专业标准创作工具。Flash是基于矢量图像的动画 制作软件，由Flash生成的.swf文件可以插入到Html网页中，甚至单独成为网页 。Flash文件很小，使动画在网上下载与播放的时间缩短。
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Flash动画常用领域
动画短片 MTV 广告 游戏 网页片头 课件
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Flash基本概念
位图与矢量图
位图：以记录屏幕上图像的每一个黑白或彩色的像素来反 映图像。
位图表现细节真实,但数据量大,图片放大会模糊 矢量图：以由一组描述几何形状、颜色特征的数学公式和 指令组成。 矢量图与分辨率无关,数据量小,放大缩小图像不失真
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Flash基本概念
帧
帧：是指动画中的一幅画面。随着顺序一幅幅画 面连续展现在人们眼前，就形成了动画。 Flash中分为关键帧和普通帧。
个地绘制动作。
Flash的动 画类型
优点：细致生动 缺点：制作费时，生成的文件较大
运动补间动画
补间动画
形状补间动画
补间动画只 要创建起始关键 帧和结束关键帧 ，Flash会自动创 建中间的帧。
10
ห้องสมุดไป่ตู้ 1、界面简介
2、绘图工具
3、制作简单动画（逐帧动画、形状补间、 运动补间、引导层动画、 遮罩层动画）
4、元件与实例