美术手工小班教案
小班手工制作教案 (15篇)
小班手工制作教案(15篇)小班手工制作教案 11、能操作滚珠画材料，体验滚珠画的乐趣。
2、感受色彩变化带来的美感，开展审美能力。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
纸盒一个，与纸盒底部大小相同的白纸，装有红、黄、蓝、绿颜料及玻璃珠的容器一个，小勺四把。
1、取一张白纸放入纸盒底部。
2、用小勺舀起一个玻璃珠放入纸盒内，再将小勺放回原处。
3、轻轻晃动纸盒，使小珠滚动，同时观察纸上留下的彩色图案。
4、依照同样的方法，尝试更换不同的颜色小珠作画。
1、提醒幼儿不同颜色的小勺和玻璃珠要对应归位。
2、作品晾干后可在美术区展示。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小班手工制作教案 2材料提供a．用纱布、棉花等制作的不同大小的"拓"；b.稀释和调配好的各种水粉颜料〔以备蘸拓之用〕；c．教师在白纸上绘制各种简单的白色蜡笔画〔以供幼儿拓印背景之用〕； d．不同大小尺寸的白板纸、铅画纸、或其它吸水性能较好的无画面的纸，白色、金色、银色的蜡笔；e．其它保持清洁的物品，如抹布、盘子、幼儿工作服等。
操作层次建议第一层次：幼儿随意在白色蜡笔画上拓印背景，对被拓印出来的画面感兴趣。
第二层次：探索用一种颜色较均匀地在白色蜡笔画上拓印背景。
第三层次：会试着自己用蜡笔画简单的画，并拓印背景。
第四层次：尝试用二种或多种颜色较有层次地拓印背景〔如：从里到外、从外到里、从左到右、从右到左等等〕，并感受不同背景的美。
第五层次：根据自己的意愿拓印画面，初步知道空间小，用小"拓"，空间大，用大"拓"。
提示对幼儿而言，"拓"即敲。
首先，提供大"拓"，二、三种颜料及教师绘制的白色蜡笔画，让幼儿随意"拓"，并共同欣赏"作品"。
小班美术教案15篇
小班美术教案15篇小班美术教案1活动目标：1.培养幼儿的动手能力，想象能力2.通过在自己做的口罩上画画自己喜爱的事物让幼儿产生对未来美好生活的期盼，促进亲子沟通交流3.培养幼儿对色彩的兴趣与告知准备材料：一张白纸，铅笔、剪刀、彩色笔、双面胶、废弃口罩的挂耳活动步骤：1.将一张白纸对折，在白纸上画一个梯形，将梯形剪下2.沿着剪下纸的`边画自己喜欢的花边，在纸的正中间画上自己喜欢的表情，在纸的四周画自己想去做的事情或者喜欢的事物3.涂色，剪开纸正上方和正下方的中间，用双面胶黏合起来4.在纸的背面两边用双面胶将废弃口罩的挂耳粘起来小班美术教案2活动目标：1、学习在花朵上画茎和叶。
2、体验为小兔造花园的快乐。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、鼓励幼儿大胆正确的上色。
活动准备：小兔、房子、自制花朵、画纸、蜡笔活动过程：一、谈话激趣1、小朋友这里有一幢漂亮的房子，请你猜猜这是谁的家？2、（按门铃）叮咚—（小兔开门）3、真的是小兔的家，呦，你们看看小兔的'表情是怎么样的？（不高兴）4、问：“小兔小兔，你为什么不高兴呀？（幼儿任意回答）让我问问小兔：我家门前有一块空地，光秃秃的什么也没有，如果能变成一个花园就好了，可是我没有那么多的花呀，你们愿意帮帮我吗？二、建造花园1、我们帮小兔画好多好多花好吗，你们会画什么花？2、请个别幼儿示范，还有不一样的花吗，谁愿意来画？（再次请个别幼儿示范）3、这么多花真漂亮呀，老师这里也有一朵花，你们看看画上的花还缺些什么呀？（茎和叶子）4、教师示范画茎和叶：我们可以用绿色蜡笔画出长长的茎，把花朵连接起来，让他们成为好朋友，茎上面还要添上叶子，先在茎上画上长长的圆，再涂上绿色。
左一片右一片，就像挥动的小手。
5、小朋友现在请你在画纸上给小兔的花园画上漂亮的花朵吧！可别忘了加上茎和叶子！幼儿绘画操作，教师巡视指导。
三、欣赏交流1、展示幼儿作品。
2、欣赏交流：小兔的花园真漂亮，你们最喜欢哪一张，为什么？3、幼儿自由发言。
小班吸管创意美术教案
小班吸管创意美术教案活动目标：1. 激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工制作能力和精细动作技能。
3. 增强幼儿的色彩搭配意识和审美观念。
活动准备：·吸管若干（颜色多样）·彩色纸、剪刀、胶水等美工工具·创意范画（如彩虹、花朵、动物等）活动过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师展示一些创意吸管画的作品，吸引幼儿的注意力。
2. 简短介绍吸管创意美术的魅力，鼓励幼儿大胆尝试。
二、基础技能讲解（5分钟）1. 教师示范如何使用吸管进行简单的粘贴和拼插。
2. 提醒幼儿注意安全，正确使用剪刀和胶水。
三、创意设计（15分钟）1. 教师引导幼儿观察范画，讨论吸管创意画的可能主题（如彩虹、花朵、动物等）。
2. 幼儿分组进行创意设计，教师巡回指导，帮助幼儿解决困难。
四、动手制作（20分钟）1. 幼儿根据自己的设计选择材料，开始制作吸管创意画。
2. 教师鼓励幼儿相互合作，分享材料和创意。
3. 教师注意观察幼儿的制作过程，及时给予指导和鼓励。
五、作品展示与评价（10分钟）1. 每组幼儿展示自己的作品，并简要介绍创作思路。
2. 全班幼儿共同评价作品，教师给予积极的反馈和建设性的建议。
六、课堂总结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调创意和合作的重要性。
2. 鼓励幼儿将所学应用到日常生活中，继续探索吸管创意美术的乐趣。
活动延伸：·鼓励幼儿在家中继续探索吸管创意美术，与家人分享作品。
·教师可在班级区域设置“吸管创意角”，提供更多的材料和范画，供幼儿自由创作。
安全提示：·确保吸管长度适中，避免幼儿误吞。
·使用剪刀和胶水时，提醒幼儿注意安全，避免割伤和烫伤。
评价方式：·通过幼儿的作品展示和创意描述进行评价。
·鼓励幼儿在活动中的表现，给予正面的反馈和鼓励。
···通过本节课的学习，幼儿不仅能够掌握吸管创意美术的基本技能，还能在合作与创作中体验到艺术的乐趣，培养自信心和审美能力。
绘画作品小班手工制作教案
绘画作品小班手工制作教案一、教学目标。
1. 让学生了解绘画的基本知识和技巧，培养他们对绘画的兴趣和爱好。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的手工制作能力。
3. 帮助学生学会用简单的材料和工具制作精美的手工作品，增强他们的动手能力和耐心。
二、教学重点。
1. 教会学生用简单的材料和工具制作绘画作品。
2. 培养学生的观察力和创造力，让他们能够用自己的想法和想象力创作出独特的作品。
三、教学难点。
1. 如何引导学生发挥自己的想象力，创作出独特的绘画作品。
2. 如何让学生用简单的材料和工具制作出精美的手工作品。
四、教学准备。
1. 准备各种颜色的画笔、颜料、画纸等绘画材料。
2. 准备剪刀、胶水、彩色纸等手工制作材料。
3. 提前设计好几种简单易学的绘画作品和手工制作作品的样板。
五、教学过程。
1. 创设情境，激发学生的兴趣。
可以通过播放一些美术作品的图片或视频来激发学生对绘画的兴趣，引导他们对绘画产生浓厚的兴趣和热情。
2. 教师示范，引导学生学习。
老师可以先给学生展示一些简单易学的绘画作品和手工制作作品，然后逐步引导学生学习和模仿。
3. 学生动手，实践操作。
在学生学习了一些基本的绘画知识和技巧后，可以让他们动手实践，用自己的想法和想象力创作出一些小作品。
4. 老师指导，巩固提高。
在学生动手实践的过程中，老师要不断地指导和帮助学生，让他们能够更好地掌握绘画和手工制作的技巧。
5. 学生展示，互相交流。
在学生完成绘画作品和手工制作作品后，可以让他们互相展示和交流，分享彼此的心得和体会。
六、教学反思。
在教学过程中，老师要注重引导学生发挥自己的想象力和创造力，让他们能够在绘画和手工制作中表现出自己的个性和特点。
同时，要注重培养学生的耐心和细心，让他们能够在绘画和手工制作中不断地提高自己的技能和水平。
另外，要注重学生的实际操作能力，让他们能够在实践中不断地提高自己的绘画和手工制作能力。
七、教学总结。
通过本次教学，学生能够初步掌握一些基本的绘画知识和技巧，能够用简单的材料和工具制作出一些精美的手工作品。
幼儿园小班美术教案(10篇)
幼儿园小班美术教案（10篇）幼儿园小班美术教案篇一设计意图：小班幼儿刚入园，对新鲜事物感兴趣，尤其对橡皮泥特感兴趣。
但由于年龄小，动手能力有限，所以选了做棒棒糖这个简单的素材，让幼儿在学习过程中初步了解泥工活动中团圆、揉、捏等基本技能。
通过帮小兔做棒棒糖，体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。
活动目标：1、初步了解团圆、揉、捏等泥工的基本技能。
2、通过活动，培养幼儿的动手能力和口语发展能力。
3、体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。
活动准备：橡皮泥、皱纹纸、棉签棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小纸盒一个。
活动过程：一、谈话引出课题。
1、老师将玩具小兔放身后，嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿注意力。
“小兔，你为什么哭呀？”“我把妈妈送给小动物们的棒棒糖弄丢了，怎么办呀？”（勾起幼儿的同情心）。
2、“我们班小朋友最能干了，我们来帮助小兔好吗？”二、制作棒棒糖。
1、出示棒棒糖，让幼儿观察其外型特征，剥开糖纸再看看是怎样包裹的。
2、教师示范讲解：先将橡皮泥揉、捏，使其变软，然后放在手心团圆，团圆后插在棉签棒上，再将准备好的皱纹纸包上，注意要将“糖”放在纸的中间，包拢后左手捏着纸的收拢处，右手轻轻转动一下棉签棒，使包裹“糖”的纸不容易散开。
3、讲解过程中让幼儿跟说“揉、捏、团圆”等词。
4、幼儿制作。
教师巡回指导，重点辅导能力较差的幼儿。
5、边观察边出示幼儿作品，说说哪些做的好哪些没做好，应注意些什么。
三、结束部分。
1、要求完成了的幼儿把棒棒糖送到小兔身边的小盒子里，并对小兔说：“小兔，给你棒棒糖”。
2、分享成功的喜悦、感受助人的快乐。
今天，我们用能干的小手帮小兔解决了一个难题，小兔很感谢你们、很开心，你们开心吗？现在，小兔要把棒棒糖送到森林里小动物们的手中去了，我们一起来跟小兔说声再见吧！幼儿园小班美术教案篇二活动目标1、学习用交叉、前后来表现重叠的树叶并安排好画面。
2、运用三色深浅间隔涂色表现“黑白灰”的效果。
手工美术挂饰教案小班
手工美术挂饰教案小班
一、教学目标：
1. 让学生了解手工美术挂饰的制作方法和技巧；
2. 培养学生的动手能力和创造力；
3. 提高学生的审美能力和艺术修养。
二、教学重点和难点：
重点：手工美术挂饰的制作方法和技巧。
难点：学生对于美术挂饰的设计和创作能力。
三、教学准备：
1. 准备各种手工美术挂饰的制作材料，如彩纸、毛线、珠子、小饰品等；
2. 准备相关的制作工具，如剪刀、胶水、针线等；
3. 教师准备好相关的示范作品，以便学生参考。
四、教学过程：
1. 导入（5分钟）：教师可以通过展示一些手工美术挂饰的图片或实物，引起学生的兴趣，让他们了解手工美术挂饰的种类和用途。
2. 概念讲解（10分钟）：教师向学生介绍手工美术挂饰的定义和分类，让学生了解手工美术挂饰的种类和特点。
3. 制作示范（15分钟）：教师向学生展示一些简单的手工美术挂饰的制作方法和技巧，让学生了解制作手工美术挂饰的基本步骤和注意事项。
4. 学生动手制作（40分钟）：学生根据教师的示范，动手制作自己的手工美术挂饰，教师可以给予学生适当的指导和帮助。
5. 作品展示和分享（20分钟）：学生展示自己制作的手工美术挂饰，并向同学分享制作过程和心得体会。
6. 总结（10分钟）：教师对学生的作品进行点评和总结，鼓
励学生继续发挥创造力，制作更多更精美的手工美术挂饰。
五、教学反思：
通过这节课的教学，学生们对手工美术挂饰有了更深入的了解，掌握了一些制作方法和技巧，同时也培养了他们的动手能力和创造力。
在今后的教学中，可以通过更多的实践活动，激发学生的兴趣，提高他们的审美能力和艺术修养。
小班美术公开课教案《纸偶的制作》
小班美术公开课教案《纸偶的制作》教学目标•能够了解纸偶的制作过程•能够根据自己的创意制作出自己的纸偶•能够感受到手工制作的乐趣和成就感教学准备•彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作纸偶需要的材料与工具•对于小班的孩子，可以准备一些卡通或者故事人物的造型卡纸，方便孩子们更加容易制作教学过程第一步：介绍纸偶的概念我们首先向孩子们介绍纸偶的概念，告诉孩子们纸偶是用纸张和胶水制作出来的小玩具，可以是各种各样的形状和造型。
提供一些图片来帮助孩子们更好地理解纸偶是什么，可以让孩子们感受到纸偶的可爱和有趣的一面。
第二步：制作过程的讲解接下来，我们可以将制作纸偶的过程分为以下几步：1.准备工作首先需要准备一张纸，纸的尺寸可以根据自己的需要来选择，然后将纸对折，将两边用胶水粘在一起。
2.折纸接着，我们需要将纸折成一半，然后再次折成一半，再将边角对折成三角形，使两侧对称。
3.粘贴然后，我们需要将纸的两角覆盖在一起，然后粘在一起，制作出我们需要的形状。
4.装饰最后，孩子们可以根据自己的想法来装饰自己的纸偶，可以用彩笔涂色，也可以用小珠子或者彩纸来装饰。
第三步：实际操作在讲解完纸偶的制作过程之后，我们可以让孩子们尝试制作自己的纸偶。
提供一些卡通或者故事人物的造型卡纸，方便孩子们更加容易制作。
第四步：分享和展示当孩子们完成制作之后，我们可以让孩子们展示自己制作的纸偶，并分享如何制作纸偶的过程。
同时，我们可以对孩子们的作品进行评价和鼓励，让孩子们感受到手工制作的乐趣和成就感。
总结小班美术公开课教案《纸偶的制作》是一堂非常实用和有趣的课程，不仅可以让孩子们了解纸偶的制作过程，还可以激发孩子们的创意和想象力，让孩子们感受到手工制作的乐趣和成就感。
小班美术活动手工DIY—毛绒玩具教案
1.活动背景介绍小班美术活动是幼儿园美术课程中最重要的一环，同时也是幼儿们最为热爱的一项活动。
在小班美术活动中，为了提高幼儿的动手能力和创造力，我们特别设计了一项手工DIY毛绒玩具的活动，旨在让幼儿通过制作毛绒玩具，真正地将他们的想象和创意实现出来。
2.活动目的和内容介绍（1）活动目的：通过制作毛绒玩具的DIY活动，达到以下目的：1.提高幼儿的动手能力和创造力。
2.培养幼儿的想象力和发散思维能力。
3.让幼儿体验到从无到有，完成一件物品的喜悦。
（2）活动内容：本次活动的主题是“毛绒玩具DIY”。
从所需要材料的准备、具体操作的指导、模型的规划、制作及装饰，在整个过程中幼儿们需要动手创造，发挥自己的想象力，设计自己的玩具，进行实践操作。
4.活动准备（1）材料准备：软绒布、毛线、手工针、填充棉、剪刀、颜料笔、绸带等。
（2）活动现场布置：出教室充分准备本次活动用品及教具，准备好学生自己制作毛绒玩具用的各种材料，将教室布置的更加温馨舒适，在墙面上贴上活动海报，让孩子们在活动的现场尽情的发挥自己的创造天赋。
5.活动实施（1）活动流程：a、导入：老师向孩子们介绍今天的活动主题以及所需要的材料，并大概讲解一下本次活动的流程。
b、操作讲解：老师向孩子们现场展示毛绒玩具的示范操作，并讲解每一个步骤的注意事项。
c、实践操作：孩子们动手创作，自由地选择了自己心仪的毛绒玩具并且进行制作，老师可以现场引导，帮助孩子们完成他们的作品。
d、创意分享：孩子们逐个展示自己做的毛绒玩具，分享他们的创意和制作心得。
e、总结：老师和小朋友们一起总结这个毛绒玩具DIY的活动，分享大家的创作体验和感受。
（2）活动评估：本次活动的评估标准主要包括孩子们完成的作品质量、制作过程中的注意事项和孩子们在本次活动中的合作精神。
6.活动反思和改进意见通过本次活动的实施，我们发现幼儿们的想象力和创造力，尤其是手动能力有了很明显的提高。
但还是存在一些问题，比如有的孩子对毛绒玩具的制作过程比较没有耐心，制作效果不太好，我们需要适当的加强教育引导。
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美术手工小班教案
【篇一幼儿园小班美术教案折郁金香】小班折纸教学美丽的郁金香一、活动目标1.用对角折的方法表现郁金香的基本特征。
2.练习粘贴郁金香花,会感受及欣赏郁金香的美
3.养成耐心、细致的折纸习惯。
二、活动准备1.郁金香花幻灯片。
2.彩纸,固体胶水若干。
3.幼儿画册（第三册p26）三、活动过程1.谈话导入,引导幼儿观察郁金香花的主要特征。
（1）春天来了,公园里开了许多漂亮的花,小朋友们,快来瞧一瞧教师播放幻灯片,请幼儿仔细观察。
（2）提问刚才你看到了什么颜色的花（白色、黄色、紫色、红色）你们知道这是什么花吗这些花有一个好听的名字,叫“郁金香”。
（幼儿学习说“郁金香”郁）金香的花有好几种颜色。
它的两片大花瓣紧紧地抱在一起,还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。
2.引导幼儿学习用对角折的方法折出郁金香花。
师这些郁金香花漂亮吗老师还会用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花做出来呢（出示彩纸）这是什么颜色、什么形状的纸现在请小朋友们的小眼睛看清楚了,小耳朵也听仔细了,老师是怎么做的呢教师示范先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐,
然后将他们折起来,抹平了,你们看,变成了什么形状啊（三角形）再将三角形底边上的两个角往上折一下,不能太多了,要让他们都翘起来,得看到有两个小角,就像是竖起的小耳朵一样。
瞧一朵美丽的郁金香花就折好了（出示椭圆形）然后在反面涂上胶水,贴到椭圆形里面的花茎上。
3、幼儿制作郁金香,教师巡回指导。
你想不想也亲手做一做漂亮的郁金香花啊老师为你们准备了漂亮的正方形彩纸和椭圆形的纸片,现在请小朋友们动动手,做出美丽的郁金香。
（幼儿制作,师进行个别指导）4.欣赏与评价,结束活动。
师小朋友做的郁金香真漂亮,我们来举办一个郁金香花展吧,让幼儿园其它的小朋友看看好吗请做好的小朋友排好队,把漂亮的花贴在展板上。
欣赏幼儿作品,组织幼儿找一找“最美丽的郁金香花”体,验成功的快乐。
【篇二幼儿园小班美术、手工特色教学计划1】合字幼儿园小班美术、手工特色教学计划小班幼儿在一学期的基础练习后，握笔和用笔有了很大的进步，不仅能独立的画出简单的线条，还能进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣，所以，这学期针对幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习，只有画好基本形状，才能变化出各种事物，一、本学期目标及教学进度三月春天的秘密发挥想象，尝试运用点、线自由在刮刮卡上进行创作。
运用油画棒进行涂绘多彩的春天。
尝试用粘贴、穿的方法制作滑行玩具。
学习用颜料和弹珠滚印线条。
学习简单折纸如飞机、鲸、风车。
根据教材制作立体玩具。
运用皱纹纸揉团，粘贴创作图画。
四月欢乐手牵手尝试用手的不同变化进行创意拓印。
用折纸和绘画结合的方法创作组合画。
尝试用大小不同的瓶盖拓印出不同的园，并添画出有情节的画。
继续进行手指印画的创作。
尝试用搓泥的方法独立制作胡萝卜。
学习用螺旋线表现卷卷的羊毛，并用棉花粘贴来表现绵羊身上的羊毛。
五月动动小巧手仔细观察，绘画夏天常见的食品，生活用品。
尝试用泥塑的卷叠造型表现荷花的特征。
大胆想象，尝试设计、创作自己喜欢的果盘图案。
收集各种纸盒制作立体挂饰。
二、美术教学材料的准备白纸、水彩笔、蜡笔、水粉、刮刮卡、弹珠、手工纸、装饰品等【篇三小班美术手工活动方案】小班美术手工活动方案我的小小棒棒糖班级学前本12姓名甘燮君学号2012110442一、设计意图根据小班幼儿认知的特点，这阶
段的幼儿认知活动基本上是在行动过程中进行的。
由于有意注意水平低下，幼儿观察的目的性较差，缺乏顺序性和细致性，不会有意识地识记某些事物，只有那些形象鲜明、具体生动、喜闻乐见能引起强烈情绪的事物才易记住。
所以，我想到了棒棒糖。
我深信幼儿只要听到棒棒糖这三个字，几乎都会把眼睛瞪得大大的。
这份模拟棒棒糖的操作材料，不仅在认识颜色、发展小手精细动作、锻炼肢体协调能力方面都对幼儿有帮助，而且深得小班幼儿的喜爱二、活动目标1．能两手较协调地揉搓橡皮泥。
2．学会在球体上安装小棒。
3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。
三、活动准备棒棒糖、橡皮泥、吸管四、活动过程（一）导入部分猜一猜，激起幼儿学习兴趣。
看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢小朋友猜一猜。
听，还有声音呢到底是什么呢揭秘糖。
是什么糖（棒棒糖）（二）基本部分观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。
老师手里的棒棒糖是什么样子的引导幼儿连贯描述上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜方的糖圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。
这种是小朋友经常吃的，噢，那老师要问小朋友有没有吃过
其它样式的棒棒糖呢（三）活动过程制作棒棒糖。
1.“小朋友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做过呢今天老师也想动手做一个，小朋友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗”先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉、搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。
现在请小朋友也动手做一做，在动手这前老师要说下游戏规则首先做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的哦，我们也不能抢别人手里的东西，要小心地搓不能掉在地上了。
2．幼儿进行操作，教师进行个别指导。
（提醒幼儿橡皮泥要放在手心里，两手在一起揉一揉，搓一搓、要轻轻的搓成一个圆形的球）3．咦现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是一样的，你们的没有小尾巴，现在老师给每个小朋友发一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。
五、小小棒棒糖展览会。
老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下，小朋友看看他们做得是不是很漂亮呀，哦，老师觉得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。
教师小朋友今天开心吗幼儿开心。
教师小朋友有了开心的事情呀，要学会与别人分享。
下面让我们拿起棒棒糖送给自己的好朋友，让他们一起分享一下我们的快乐心情吧。
六、活动反思通过本次活动可以看出棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一样糖果，深受孩子的喜爱。
酸酸甜甜的棒棒糖，是整个美术创作活动的基础,孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。