三年级上册科学第二单元检测试题(答案)

小学三年级上册科学第二单元检测试题
得分
一、我知道：（每空1分，共16分）
1、动物具有（多样性），动物生存依赖环境，不同的环境生存着不同的动物。

2、蜗牛能利用（腹足）在各种物体上爬行。

3、在饲养箱或广口瓶内，先铺上一层（粗沙），然后铺上一层潮湿的（土壤），再放进几条树枝或几片（落叶），形成蜗牛的生活的环境，我们就可以饲养蜗牛了。

4、蜗牛的背上有一个（壳），身体软软的，头上有（ 2 ）对触角，触角上长有（眼睛）。

5、蚯蚓生活在花坛、草地、菜园、墙角的土壤中，它与蜗牛一样喜欢（阴暗）、（潮湿）的环境。

6、蚂蚁的身体是由（头）、（胸）、（腹）三部分组成。

7、金鱼的全身都长有（鳞片），用（鳍）划水，用（鳃）呼吸。

二、判断。

（对的打“√”，错的打“×”，每小题分，共14分）
1．观察小动物时，我们要爱护它们，不伤害它们。

．．．．．．（√）2．蜗牛的眼睛长在它的一对长触角上的。

．．．．．．．（√）
3．蜗牛喜欢吃蔬菜，不吃水果。

．．．．．．．．．．．．．（ X ）4．看到哪里有蚯蚓的粪便，就容易找到它。

．．．．．．．．（√）
5．蚂蚁的胸部长有四对足。

．．．．．．．．．．．．．．．．．（X ）6．蚯蚓可以在水中生活很长时间。

．．．．．．．．．．．．．（X ）7．金鱼是水中的动物，不要呼吸。

．．．．．．．．．．．．．．（X ）8．蜗牛有牙齿。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（X ）9．蚂蚁喜欢甜食，我们可以用白糖和面包屑把它们引出来。

．．．（√）11．蚂蚁的头上有一对触角，腹部有6只脚。

（√）
12．蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方。

．．．．．．．．．．．．（X ）13．金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。

．．．．．．．．．．．．．．．．（√）14．蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。

．．．（X ）三、选择。

（把正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共30分）
1．观察完小动物后，我们可把它（ C ）
A．弄死 B．养起来 C．放回原生活的地方
2．看小洞里是否有小动物，（ B ）手指进去摸。

A．可以 B．不可以
3．蜗牛头上长有（ A ）触角。

A．一对 B．二对
C．三对
4．蚯蚓一般生活在（ A ）。

A．松软的土壤里 B．较硬的土壤里
5．蜗牛遇险后，会（ B ）。

A．逃跑 B．把身子缩进壳里6
．给金鱼喂食要（ A ）。

A．少一点 B．越多越好
7．鲫鱼的鳃不断张合，是它在（ B ）。

A．喝水 B．呼吸8．蜗牛利用( B )向前爬行。

Ａ．触角Ｂ．腹足Ｃ．硬壳
9．蚂蚁有( C )条腿。

Ａ．2 Ｂ．4 Ｃ．6
10．蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（ B ），这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。

A．粘液 B．信息素 C．水分
11．蜗牛用（ C ）呼吸。

A．鼻子 B．鳃 C．气孔
12．下列食物中，蜗牛最喜欢吃的食物是（ B ）。

A．蛋糕 B．菜叶 C．桔子13．植物和动物都属于（ A ），它们都是有生命的物体。

A．生物 B．植物 C．动物
14．用铅笔轻轻碰触蚯蚓的身体，会（ B ）。

A．缩回壳里 B．锁紧身体15．和蚂蚁的身体相似的动物是（ B ）。

A．麻雀 B．蝗虫 C．小狗
四、填图。

（每空2分，共22分）
五、简答题。

（每小题5分，共10分）
1. 动物和植物的不同点有哪些？
答：动物会运动，植物不会运动；动物会主动地获取食物，植物不会主动地获取食物，能自己制造养料。

2.动物的共同特点是什么？
答：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。

六、填表。

（每空1分，共8分）
. .。

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教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷附参考答案(达标题)

教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.用手轻轻按压吹大的气球,会有鼓鼓的感觉，这说明（）。

A.空气占据了气球内部的空间B.空气会流动C.空气是透明的2.空气和水的不同点包括（）。

A.空气是气体，水是液体B.空气占据空间的大小可以发生变化，而水占据空间的大小不会发生变化C.空气是透明的，水是白色的3.下列不属于空气的特征的是（）。

A.有固定形状B.没有颜色C.没有味道4.我们每天都要呼吸空气，如果没有空气，人类会怎么样？（）A.无法生存B.活得非常开心C.生活质量要降低 D.生活会不方便5.下列哪一项不是热气球上升的原因？（）。

A.空气受热，体积膨胀B.热空气变轻，会上升C.空气被压缩6.老师在教室后面喷洒了花露水，教室里最先能闻到气味的是（）。

A.前排同学B.中间位置的同学C.后排同学二.填空题(共6题，共20分)1.我们可以通过把空气装进（）里来感受空气的存在。

2.空气不是一种单一的气体，能帮助物体燃烧的是空气中的（）。

3.空气占据一定的空间，但可以被压缩。

空气被压缩后体积会（），但不能压缩到0，被压缩的空气具有（），例如：轮胎、篮球、足球。

4.如图所示，用一个注射器抽进一些空气，然后堵住注射器管口，将活塞向下压，活塞向下移动了。

这说明空气可以被（）。

5.将注射器吸进空气,用橡皮塞堵住出口,用力压活塞（如下图）,观察空气的体积（）（填“变大”“变小”或“不变”。

以上实验说明了（）这时，如果将手松开，看到的现象是（），以上实验说明（）。

6.空气虽然很轻，但是仍然是有（）的。

三.判断题(共6题，共12分)1.空气可以被压缩。

（）2.水里不会有空气存在。

（）3.空气是可以被加热的。

（）4.简易天平两端的小桶应该是一模一样的。

（）5.空气在我们的生活中不存在，因为我们看不到也摸不到它们。

（）6.在风的模拟实验中，蚊香是用来判断风的方向的。

（）四.连线题(共1题，共8分)1.把下面的物质和特点用“＿”连起来。

教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷及答案(含六套题)

教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷（满分：100分时间：40分钟）一、填空题（每空1分，共20分）1.物体按照他们的存在状态可以分为固体、________、________三类，其中我们喝的水属于________，空气是________。

2.在生活中压缩空气的用途很广，给人们带来了便利。

例如________和________等就利用了压缩空气。

3. ________和________，是地球上的两种非常重要的物质，有了它们地球上才有了生命。

4.我们可以使用______来称量一袋空气的质量，用_____来给袋子充气。

5.请你写出有关空气的三个特征________、________、________。

6.在做“热气球”时，点燃________加热袋中的空气，用手贴住袋子的面壁，感觉到袋子________。

松开双手，装有热空气的袋子会________。

7.我们可以通过观察红旗飘动知道空气在______，人们用风来_______。

8.地球被一层厚厚的________包围着，人们称它为________。

二、判断题（每小题1分，共10分）1.空气是无色无味、看不见、摸不着的，但我们可以感觉到它的存在。

（）2.人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。

（）3.空气占据空间的大小是无法改变的。

（）4.空气可以被压缩，但水不容易被压缩。

（）5.把一瓶密封的空气抽去半瓶后，瓶里只有半瓶空气了。

（）6.会流动的物体都是液体。

（）7.空气是一种单一的气体。

（）8.我们能传递石块和水，但没办法传递空气。

（）9.打气筒能给袋子充气，是因为打气筒能制造空气。

（）10.孔明灯只有在灯内的空气变热之后才会升上高空。

（）三、选择题（每小题3分，共45分）1.下列选项中，（）能让我们感知空气的存在。

A.看一看 B.扇一扇 C.闻一闻2.把纸揉皱后，塞入杯底，倒过来，插入水底，纸不会湿的原因是（）。

教科版小学三年级科学上册第二单元检测试题(附答案)

第２单元评估检测题(时间:４０分钟满分:１００分)１.填空题(每空１分ꎬ共１８分)(１)物质的三种类型分别是、和ꎮ石头是ꎬ水是ꎬ空气是ꎮ(２)空气(填“有”或“没有”)质量ꎮ(３)空气占据的空间(填“能”或“不能”)改变ꎮ(４)大自然中的风形成的原因是ꎮ用扇子扇出来的风是(填“人造风”或“自然风”)ꎮ(５)汽车轮胎利用了空气的特点ꎮ(６)相同体积的石头、水、空气ꎬ最轻ꎮ(７)热气球利用了的原理ꎬ为它提供动力的是ꎮ(８)白天ꎬ陆地空气温度高ꎬ海洋空气温度低ꎬ风向吹ꎻ晚上ꎬ陆地空气温度低ꎬ海洋空气温度高ꎬ风向吹ꎮ(９)人们能利用煤气灶做饭ꎬ是因为空气能ꎮ(１０)地球上所有的空气组成了ꎮ２.判断题(对的打“√”ꎬ错的打“×”)(每题２分ꎬ共２０分)(１)空气和石头都是物质ꎬ但没有相同点ꎮ( )(２)空气看不见ꎬ摸不着ꎬ没有质量ꎮ( )(３)把一袋空气放在电子天平上ꎬ可以测量出这袋空气的质量ꎮ( ) (４)压缩空气具有弹性ꎮ( )(５)通过蚊香的烟雾我们能观察到空气流动ꎮ( )(６)１００克空气比１００克水占据的空间大得多ꎮ( ) (７)空气被加热时ꎬ空气微粒之间的距离变小ꎮ( ) (８)无色、透明、能流动、能被压缩是空气和水的共同特点ꎮ( )(９)水里有空气ꎬ土壤里没有空气ꎮ( ) (１０)风是一种清洁的可再生能源ꎮ( )３.选择题(选择正确答案的序号填在括号里)(每题２分ꎬ共２０分)(１)将纸团用双面胶固定在杯底ꎬ将杯子倒扣入水中(水面没过杯底)ꎬ纸团不会湿ꎬ这说明空气( )ꎮＡ.能流动Ｂ.有质量Ｃ.占据一定的空间(２)下列物质占据的空间容易被压缩的是( )ꎮＡ.石头Ｂ.水Ｃ.空气(３)和孔明灯利用的原理一样的是( )ꎮＡ.火箭Ｂ.热气球Ｃ.帆船(４)在简易天平测量空气质量的实验中ꎬ下列不适合作为“标准物”的是( )ꎮＡ.回形针Ｂ.绿豆Ｃ.玻璃球(５)往一个瘪的塑料袋中打入２０筒空气ꎬ袋中空气的质量与( )的质量相当ꎮＡ.一个乒乓球Ｂ.一(６)用注射器抽进１５毫升空气ꎬ然后堵住管口ꎬ用力推活塞ꎬ结果是( )ꎮＡ.推到一定程度就推不动了Ｂ.一点都推不动Ｃ.可以把活塞推到底(７)下面没有利用压缩空气的是( )ꎮＡ.足球Ｂ.空气救生垫Ｃ.热气球(８)通过下列现象不能观察到空气流动的是( )ꎮＡ.炊烟飘散Ｂ.水蒸发成水蒸气Ｃ.五星红旗在空气飘扬(９)关于风ꎬ下列说法错误的是( )ꎮＡ.月球上没有空气ꎬ所以月球上没有风Ｂ.有空气的地方一定有风Ｃ.风对人类有好处ꎬ也有害处(１０)下列行为不会对空气造成污染的是( )ꎮＡ.在高原地区人们用风车发电Ｂ.王叔叔每天开燃油车上下班Ｃ.农民燃烧秸秆制作有机肥４.图表题(每题６分ꎬ共１８分)(１)用注射器抽取一定量的空气ꎬ用画空气微粒的方式表示下面三个时刻注射器中空气的状态ꎮ(２)对比空气、水和石头的特征ꎮ(具有的特征打“√”ꎬ不具有的特征打“×”)能否占据空间空间能否被压缩是否有质量是否会流动空气水石头(３)把下面的气泡图补充完整ꎮ(多空少补)５.简答题(每题６分ꎬ共１２分)(１)热气球是怎样上升和下降的?(２)列举３件我们利用空气做的事情ꎮ６.实验探究题(每题３分ꎬ共１２分)下面是小莉用如下图所示的方法测量空气质量的过程ꎬ请回答后面的问题ꎮ第一步:用球针把皮球中的空气放掉ꎬ使皮球“有气不瘪”ꎮ第二步:把皮球挂在天平的一端ꎬ在另一端用绿豆调节天平平衡ꎮ第三步:取下皮球ꎬ用打气筒往皮球中打２０筒空气后再挂回天平ꎬ在另一端增加了５０颗绿豆使天平重新平衡ꎮ第四步:用电子天平测出增加的豆子的质量是３克ꎮ(１)小莉测量的是哪部分空气的质量?( )Ａ.打气前皮球中空气的质量Ｂ.打气后皮球中空气的质量Ｃ.往皮球中打入的２０筒空气的质量(２)这次测量的空气的质量是多少?(３)如果再往这个皮球中打入１０筒空气ꎬ估计一下ꎬ重新调节天平平衡需要多少颗绿豆?(４)如果小莉用打气筒往一个大塑料袋中打入了１２０筒空气ꎬ根据上一题的结果ꎬ这袋空气的质量大约是多少克?第２单元评估检测题参考答案１.填空题(１)固体液体气体固体液体气体(２)有(３)能(４)冷热空气流动人造风(５)可以被压缩(６)空气 (７)热空气上升风(８)陆地海洋(９)帮助燃烧(１０)大气层２.判断题(１)×(２)×(３)×(４)√(５)√(６)√(７)×(８)×(９)×(１０)√３.选择题(１)Ｃ(２)Ｃ(３)Ｂ(４)Ｃ(５)Ａ(６)Ａ(７)Ｃ(８)Ｂ(９)Ｂ(１０)Ａ４.图表题(１)如下图:(２)如下表:能否占据空间空间能否被压缩是否有质量是否会流动空气√√√√水√×√√石头√×√×５.简答题(１)加热热气球中的空气ꎬ空气受热上升ꎬ带动热气球升空ꎻ排出热空气ꎬ冷空气进入ꎬ热气球便开始下降ꎮ(２)如:利用压缩空气做各种车辆的轮胎、利用空气做成各种充气玩具、利用空气实现飞行等ꎮ６.(１)Ｃ(２)２５颗(３)１８克。

小学三年级科学上册第二单元测试题及答案

⼩学三年级科学上册第⼆单元测试题及答案⼩学科学课是对学⽣进⾏科学启蒙教育的⼀门重要基础学科,学好这门课对提⾼⼩学⽣的科学素质有着重要的意义。

接下来店铺为你整理了⼩学三年级科学上册第⼆单元测试题及答案，⼀起来看看吧。

⼩学三年级科学上册第⼆单元测试题⼀、填空题。

(21分) 1、⽔是⼀种没有、没有、没有、透明的。

2、是测量物体温度的仪器。

3、⽔沸腾的温度叫。

4、⼀般情况下，物体受热时，受冷时，这种现象叫物体的热胀冷缩。

5、砂糖、⾼锰酸钾在⽔中发⽣的现象是现象。

6、⽔是⽣命的。

⼈的⽣存离不开⽔，也离不开⽔。

⼆、判断对错。

(8分) 1、⽔和空⽓的不同是体积不同、流动的⽅向不同。

( ) 2、使⽤温度计测量⽔温时液泡不能接触杯壁。

( ) 3、⽔的沸点是100摄⽒度。

( ) 4、⽔受冷结成冰时体积增⼤。

( ) 三、观察现象回答问题。

(40分) (1)将⼀株长得⽐较好的植物，⽤⼀个透明的塑料袋罩起来，放在太阳下晒⼀段时间。

你观察到什么现象?得出什么结论? (2)⼀个空烧瓶⼝上固定了⼀个⽓球。

将装有空⽓的空瓶放⼊开⽔中，你看到什么现象?再将烧瓶放⼊冷⽔中，你⼜看到什么现象?得出什么结论? (3)在装有⽔的烧杯中，放⼀点碎纸⽚，⽤酒精灯给⽔加热。

仔细观察有什么现象发⽣?根据观察到的现象思考，壶内上部的⽔是怎样变热的? (4)把少量⾼锰酸钾放⼊杯⽔中，你观察到什么现象?解释你观察到的现象? 四、回答问题。

1、空⽓是不是有热胀冷缩的特点?说⼀说你是怎样做实验研究的?(14分) 2、我们已经知道⽔受冷时体积变⼩，可在寒冷的冬天，有时⾃来⽔管会被冰胀破。

这是为什么?请你设计实验研究。

(17分) 3、⽔(液体)与⽊块、玻璃珠(固体)和空⽓(⽓体)有哪些不同? 4、怎样正确使⽤温度计? 5、烧开⽔时观察到什么现象? 6、将浑浊的⽔静置，存放⼀段时间后，观察有什么现象? 7、你怎样⽤过滤的⽅法使浑浊的⽔变清? 8、①从前有冬天卖⾹油加热了卖(不是⽤秤，是⽤提⼦量)，为什么? ②瓶装酒不能装满，为什么? 9、怎样使⼀块⽅糖在⽔中尽快溶解? 10、什么叫热胀冷缩? 11、什么叫做溶解现象? 12、怎样保护⽔资源? 13、保持⽔资源，我们可以做些什么? ⼩学三年级科学上册第⼆单元测试题答案⼀、填空题。

教科版小学科学新版三年级上册科学第二单元质量检测卷(含答案)

1科教版小学科学三年级上册第二单元质量检测卷一、填空题1.物体可以分为固体（______）、（______）和（______）三种类型。

水是（______）；石头和沙是（______）；空气是（______）。

2.用力推充满空气的注射器活塞，用手堵住出气口，活塞能够下移，说明空气可以（______）。

3.由于（___________）存在着严重的火灾隐患，所以尽量不要燃放。

4.我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为_______。

5.空气被压缩后，体积会（__________），但不能压缩到0，被压缩的空气有（_________），例如气球、轮胎、篮球、游泳圈等。

6.乌鸦喝水的故事告诉我们：空气的确占据一定的________，石头把空气的空间占据了以后，水面就______。

7.把一团纸放在一个杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，纸巾不会湿，因为杯中的（___________）占据一-定的体积，避免了纸团和水接触。

8.在实验中，我们可以用多种物品来恢复天平的________。

记录下每一种物品的数量。

9.如果加热袋子中的空气到一定程度，那么袋子就会________。

当温度________后，袋子就会掉下来。

10.空气的流动形成________，生活中我们可以通过________（填“摸一摸”或“扇一扇”）的方法感受空气的流动。

二、选择题11．下列物质是液体的是（）。

A．果汁B．手机C．空气12．一个充足气的篮球在使用一段时间后漏气了，这时的质量与原来相比，（）。

A．变重了B．和原来一样C．变轻了13．在验证空气是否能占据空间的实验中，如果在杯底扎一个小洞，那么在不添加任何仪器的情况下，（）。

A．能证明空气占据空间B．不能证明空气占据空间C．无法判断空气是否占据空间14．下列关于水和空气的描述错误的是（）A．水和空气都可以流动B．水和空气都可以压缩C．空气中含有水蒸气15．玻璃中装满空气，现在抽出半瓶空气后，瓶中还有（）。

部编版三年级上册科学第二单元测试卷(带答案)

部编版三年级上册科学第二单元测试卷(带答案)一、选择题1、选择一个可以用来量尺寸大小的单位。

A、千克B、米C、日D、周答案：B2、以下哪张图可以展现出物体形状的变化。

A、与地球一样大的球形B、平面图C、球形D、正方形答案：C3、以下说法中哪个是对的？A、地球不是圆形的。

B、没有人造制品是靠发明家长时间研制完成的。

C、石头会自己走。

D、文具可以用来写字画画等。

答案：D4、蜗牛属于什么类型的动物？A、哺乳类动物B、鸟类C、爬行类动物D、软体动物答案：D5、下列哪些是自然资源？A、电视机B、水果C、汽车D、太阳能答案：B、D二、填空题1、___是用来提高物体的高度或改变物体的移动方向的机器。

答案：杠杆2、当太阳落山时，地球的半球就进入了___。

答案：暗夜三、简答题1、人类常常使用哪些科学工具来观察周围的事物？并介绍其中一个科学工具。

答案：人类常使用放大镜、显微镜等工具来观察周围事物。

其中一个科学工具——显微镜，可以将微小的物体透过放大镜显微镜管内的镜片透过眼镜，使后方的物体放大，我们通过放大的图像来观察事物，如观察细菌、血细胞等。

2、什么是地球自转？地球自转的影响有哪些？答案：地球自转是指地球在其自身轴线上一周内的旋转，其影响有四个。

首先，地球自转产生昼夜交替的现象，我们才有了白天和黑夜；其次，地球自转也形成了赤道向东的洋流和跨赤道向西的风带；第三，地球自转使本初子午线始终指向地球上每一个地方的中午太阳；最后，地球自转也是地球气候形变的重要原因之一。

教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷附参考答案【满分必刷】

教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.氧气属于（）。

A.固体B.气体C.液体2.下列关于空气的说法中，不合理的是（）。

A.我们周围大部分地方都有空气B.一般情况下，空气有一定的体积和形状C.山越高，山顶上的空气就越稀薄3.空气是（）色的。

A.白B.无C.灰4.（）会流动，能形成风。

A.水B.空气C.白云5.孔明灯能升空的原因是（）。

A.空气被加热B.空气很轻C.空气会流动6.下列关于空气和水的描述，正确的是（）。

A.都有固态、液态和气态B.都是从高处往低处流动的 C.空气摸不到，水可以摸得到二.填空题(共6题，共16分)1.空气的（）形成了风。

2.地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为（）。

3.空气受热后（），比同体积的冷空气（），就会（）4.充满气的气球可被拧成不同的形状，原因是空气（）。

5.空气是一种没有气味的（）体。

6.生活中处处都有（）的存在。

三.判断题(共6题，共12分)1.妈妈在炒菜时，其他房间也能闻到香味，说明空气在流动。

（）2.红旗在飘，说明空气在流动。

（）3.我们所在的教室的空间很大，很多地方都空着，什么都没有。

（）4.厨房里的香味充满整个房同，这是因为空气的流动性。

（）5.空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。

（）6.水中也有空气，鱼可以在水中呼吸。

（）四.连线题(共1题，共3分)1.连一连。

五.填表题(共1题，共8分)1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共29分)1.说一说孔明灯为什么会上升高空呢？2.空气都具有哪些特征？（写出两种即可）3.把两只气球吹到相同大小，分别挂在细木棍两端，使它们达到平衡，现将一只气球剌破，细木棍还会保持平衡吗？为什么？4.请你简单说一说孔明灯能够升空的原因。

5.空气对人们的生活有哪些帮助？七.材料题(共1题，共5分)1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。

他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

教科版三年级科学(上)第二单空气单元测试卷2份(含答案)

教科版三年级科学上册第二单空气单元测试卷2份（含答案）第二单元质量检测卷（一）一、选择题（20分）1．下列物品中，运用了空气可以被压缩性质的是（）。

A．篮球B．乒乓球C．热气球2．下列物质，不能够被压缩的是（）。

A．水B．石头C．空气3．皮球鼓鼓的，拍一下还可以弹起来，说明里面有（）。

A．空气B．石头C．水4．孔明灯能升空的原因是（）。

A．空气被加热B．空气很轻C．空气会流动5．一个充足气的篮球在使用一段时间后漏气了，这时的质量与原来相比，（）。

A．变重了B．和原来一样C．变轻了6．下列实验仪器中，可以证明空气有质量的是（）。

A．酒精灯B．试管C．精度为0.01克的电子秤7．可以用来表示空气体积多少的单位是（）。

A．厘米B．毫升C．克8．下列物质是液体的是（）。

A．果汁B．手机C．空气9．用一根吸管在一个水盆的底部吹气，会发现气泡冒上来，这说明了（）。

A．空气比水轻B．空气有弹力C．空气能被压缩10．空气是（）.A．无色的B．白色的C．透明的二、填空题（22分）11．扇扇子实际是用扇子带动空气________，形成风，使人感到_______。

12．空气和水都是_______、无味、透明的、________。

13．木头有质量，水有质量，__________也有质量。

14．热空气比冷空气________，热空气会浮在冷空气____。

15．空气具有能________、________、________、________、________、________、________等的特征。

16．物质的三态分别为:________、________和________。

17．当小天平平衡时，两端的重物质量______________。

18．倒扣进水中的杯子，杯底的纸巾没有湿，是因为________阻隔了水和纸巾的接触，_______ 占据了杯子的空间。

19．热气球其实是利用__________会往上升的特点升空的。

教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷含完整答案【必刷】

教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列说法正确的是（）。

A.几乎所有的生物都需要空气B.空气会流动,所以不需要保护C.空气中的二氧化碳能助燃2.我们每天都要呼吸空气，如果没有空气，人类会怎么样？（）A.无法生存B.活得非常开心C.生活质量要降低 D.生活会不方便3.以下关于水和空气的描述，正确的是（）。

A.水和空气都没有固定的形状B.水会流动，空气不会流动 C.水能占据空间，空气不能占据空间4.下列关于空气的描述，错误的是（）。

A.空气存在于我们周围B.空气是无色无味的C.水里没有空气5.在用注射器证明空气可以被压缩的实验中，怎么做可以证明被压缩的空气有弹力？（）A.反复按压活塞B.用力向上拉活塞C.松开按压的活塞，观察活塞有什么变化6.用带漏斗的塞子紧紧塞住瓶口,然后把水倒进漏斗，水流不进瓶子里,这是因为（）。

A.漏斗的颈部太细了B.瓶内空气占据一定的空间C.倒人的水太少了二.填空题(共6题，共22分)1.物体可以分为（）、（）和（）三种类型。

2.空气受热后会（），变冷后又（）。

3.在用空气压缩枪做游戏时，（）不能对着别人。

4.厨房抽油烟机安装在炉灶的（），暖气片安装在窗户的（）。

5.人们利用空气流动来（）。

6.用注射器做压缩空气的实验时，能观察到空气被（），但不能压缩到底，压缩越厉害，用的力量越（）。

三.判断题(共6题，共12分)1.在空中、地下、河水中都有空气的踪迹。

（）2.只有动物才需要呼吸，植物是不需要呼吸的。

（）3.空气中的氧气为植物的光和作用提供原料。

（）4.倒掉杯子里的水后，杯子里就没有任何物质了。

（）5.空气的气味有时是淡淡的,有时是香的,有时又是臭的。

（）6.只有被压缩在皮球里的空气才有质量。