校内专业见习报告精编版
校内实习报告模板及范文
一、实习报告封面【学校名称】【学院名称】【实习单位名称】【实习专业】【实习时间】【实习学生姓名】【指导教师姓名】二、实习报告目录一、实习单位概况二、实习目的与意义三、实习内容及过程四、实习收获与体会五、实习总结与反思六、指导教师评语三、实习报告正文一、实习单位概况（一）单位名称及性质（二）单位简介（三）单位组织结构（四）单位业务范围及主要产品或服务二、实习目的与意义（一）实习目的1. 提高自己的专业技能和实际操作能力；2. 了解企业运作流程，增强团队协作意识；3. 培养自己的职业素养，为毕业后就业打下基础。
（二）实习意义1. 有助于提高自己的综合素质，为就业做好准备；2. 增进对所学专业的了解，提高专业素养；3. 为我国经济发展做出贡献，实现自己的人生价值。
三、实习内容及过程（一）实习岗位及职责1. 实习岗位：XXX2. 实习职责：XXX（二）实习过程1. 第一阶段：适应期（第一周）（1）熟悉实习单位环境、同事及工作流程；（2）了解实习岗位相关业务知识；（3）与同事建立良好关系，融入团队。
2. 第二阶段：成长期（第二周至实习结束）（1）参与实际工作，完成工作任务；（2）学习业务知识，提高自己的专业技能；（3）与同事交流合作，提高团队协作能力。
四、实习收获与体会（一）专业技能提升1. 学会了XXX；2. 掌握了XXX；3. 熟练运用XXX。
（二）职业素养提高1. 增强了责任心和使命感；2. 提高了沟通协调能力；3. 培养了团队协作精神。
（三）实习体会1. 实习让我更加明确了自己的职业规划；2. 实习让我认识到理论与实践相结合的重要性；3. 实习让我更加坚定了自己在所学专业领域的信心。
五、实习总结与反思（一）实习总结1. 实习期间，我认真履行了自己的职责，积极参与各项工作；2. 在实习过程中，我不断学习，努力提高自己的专业技能和职业素养；3. 实习让我收获颇丰，为今后的学习和工作打下了坚实基础。
（二）实习反思1. 在实习过程中，我发现自己在某些方面还存在不足，如沟通能力、时间管理能力等；2. 实习期间，由于工作繁忙，有时未能充分利用时间进行自我提升；3. 在今后的学习和工作中，我将努力改进自己的不足，提高自己的综合素质。
校内实习实践报告内容
校内实习实践报告内容引言本次实习是我在校期间的一次重要实践活动，旨在让我更加深入地了解专业知识，并将所学的理论知识应用于实际工作中。
通过这次实习，我锻炼了自己的能力并提高了自信心，同时也发现了自己在实践中的不足之处。
实习内容在本次实习中，我选择了一家知名公司作为实习单位。
我所在的部门是软件开发部门，负责开发公司的核心产品。
在实习期间，我参与了多个项目的开发工作。
每天，我与团队成员一起商讨工作计划，确定每个项目的开发要求和进度。
我能够独立地完成一些小型功能模块的设计和编码工作，并且能够与其他团队成员进行协作，解决项目中出现的问题。
在这次实习中，我主要学到了以下几点：1. 技术实践：通过实际项目的开发，我掌握了更多的软件开发技巧和工具的使用。
我学会了使用项目管理工具、版本控制系统等，提高了软件开发的效率和质量。
2. 团队协作：在团队开发中，我与其他成员密切合作，相互之间进行信息交流和协调。
通过团队讨论和代码审查，我学会了如何与他人合作，有效地解决问题。
3. 解决问题能力：在实习过程中，我经常会遇到一些难以解决的技术问题。
通过查找文档、咨询团队成员和尝试不同的方法，我能够逐渐克服困难并解决问题。
实习收获通过这次实习，我不仅对软件开发流程有了更深入的了解，还进一步提升了自己的能力和素质。
首先，我的编码能力得到了提升。
通过与其他团队成员合作，我学到了很多编程技巧和规范，并且通过实践锻炼了自己的编码能力。
我能够写出结构清晰、代码规范、易于维护的代码，提高了项目的质量和可维护性。
其次，我的问题解决能力得到了提高。
在实习过程中，我遇到了很多技术问题，有些问题需要钻研和实践才能解决。
通过不断尝试和尝试，我发展了自己的问题解决能力，能够独立地分析和解决复杂的问题。
最后，我也对团队合作有了更深刻的理解。
实习期间，我与其他团队成员共同合作，共同完成项目。
通过团队合作，我学到了如何与他人合作、沟通和协调，明白了一个团队的力量。
校内实习报告总结8篇
校内实习报告总结8篇第1篇示例：校内实习报告总结一、实习背景本次实习是我在大学期间进行的一次校内实习。
我所在的专业是信息技术，因此我选择在学校的计算机实验室进行实习。
实习的时间为一个学期，主要任务是协助老师进行实验室管理和技术支持工作。
二、实习内容在实习期间，我主要参与了实验室日常管理和技术支持的工作。
在实验室管理方面，我负责整理和管理实验室设备，对实验室电脑进行维护和更新操作系统。
我还协助老师进行实验课的布置和安排，保证实验课的顺利进行。
在技术支持方面，我帮助同学们解决了很多实验室电脑的故障和软件安装问题，受到了同学们的好评。
三、实习收获通过这次实习，我收获了很多实践经验和技能。
我对计算机硬件和软件有了更深入的了解，对电脑维护和故障排除有了更多的实践经验。
我学会了如何与同学们进行良好的沟通和协作，解决了很多复杂的技术问题。
我还学会了如何管理实验室的设备和资源，从而提高了自己的管理能力。
五、实习心得这次实习让我更加深入地了解了自己的专业，也提升了自己的实践能力和团队协作能力。
在实习过程中，我不仅学到了知识，还结识了很多志同道合的同学和老师，培养了自己的团队合作精神。
通过这次实习，我明白了专业知识只是一个基础，更重要的是要不断学习和实践，提高自己的综合能力。
六、实习感谢在实习期间，我得到了实验室老师和同学们的大力支持和帮助。
感谢老师们给我提供了一个实践锻炼的机会，也感谢同学们在我遇到问题时给予了我帮助。
我也要感谢自己在实习期间的努力和坚持，让我有了这次难忘的实习经历。
七、结语第2篇示例：校内实习报告总结一、实习单位概况：本次校内实习是在XX学校进行的，该学校位于XX地区，是一所知名的中学，拥有一支优秀的教师团队和丰富的教学资源。
我所在的实习部门是XX，主要负责XX工作。
二、实习工作内容：在实习期间，我主要参与了XX工作。
首先是XX，通过与老师的合作和指导，我了解了XX的相关知识，掌握了XX的技能。
校内实习报告汇编5篇
校内实习报告汇编5篇校内实习报告篇1（1522字）一、实习的目的意义（一）增强师范技能（二）检验和巩固专业知识（三）提高综合素质和能力二、实习基本情况（一）实习时间：3月4号至3月17号（二）实习地点：校内（三）实习内容：选题，内容分析，功能讨论，具体制作三、总结报告转眼之间四年的大学生活马上就要结束了，在过去的四年里，老师的辛勤教导，同学的热情帮助都给我留下了深刻的印象和抹不去的美好记忆。
现在学习的时期已经过去，随之而来的是就业与美好的未来憧憬。
为此学校为我们进入社会实习前为我们组织一次为期两个周的校内实习。
在学校组织的这次校内实习，让我们在进入社会之前提体验了一下将来在社会上的工作情况，给我们提前积累一些社会经验，通过本次的实习让我们更加熟练了的制作已经各种教学理论的研究，并创新行以网络作为平台，结合各种教学媒体制作了一个以教育功能为主的学习。
这包括了我们教育技术学专业学的所学习的所有内容，这次实习不紧是对我们过去学习成果的总结验证，更是一次学习上的创新与进步。
在这次校内实习过程中，不管在知识掌握上，还是知识运用实践体验方面我都得到了很大的收获。
首先，在开发过程中，遇到了很多制作方面的难题，有很多方面的技术知识都是我们以前课本上没有学习过的东西，很多功能的实现都需要我们自己去百度学习，然后再研究具体实现方法，这使我们对所学习的知识有了更深层次的了解与掌握。
使我们的建设能力更加完善。
其次，在这次开发中我们也运用了很多教育学的知识，因为本次的开发主要是以教育教学为目的，这就需要我们运用上我们所学习的教育学、心里学等知识，通过合理的安排教学内容到中，分层次进行教学活动，使同学们在学习从，由简到繁，由浅入深循序渐进的进行学习，在运用了教育学理论之后使的教学功能更完善，使同学们学习的更容易，掌握更简单。
再次，本次开发的一个重要的难题是数据库的建立，由于本次的制作需要用教育技术学的基本理论来完成教学目的，同时结合媒体理论、平面设计理论等知识去更好的展现教学内容因此本次开发运用了动态的开发技术，这样能更好的展示学习内容，因此就需要一个合适的数据库去存储信息、与教学内容。
校内见习报告实习总结
一、前言时光荏苒，转眼间，我在学校进行的见习实习已经结束了。
这次实习是我人生中一段难忘的经历，让我对教育教学工作有了更加深刻的认识。
在此，我将对自己在实习过程中的所见、所闻、所思、所感进行总结，以期为今后的教育教学工作提供借鉴。
二、实习背景为了提高师范生的教育教学能力，我校组织了为期一个月的校内见习实习。
实习期间，我分别跟随两位经验丰富的教师，分别在语文、数学学科进行了听课、备课、上课、辅导等教学活动。
三、实习内容1. 听课在实习过程中，我认真听了两位教师的课程。
他们教学风格各异，但都注重启发学生思维，培养学生的创新精神。
通过听课，我了解了不同学科的教学特点，掌握了教学的基本方法。
2. 备课在备课环节，我跟随指导教师共同备课。
通过备课，我学会了如何根据学生的实际情况，制定合理的教学计划，设计教学环节。
同时，我也学会了如何运用多媒体等教学手段，提高课堂教学效果。
3. 上课在上课环节，我有幸担任助教，协助指导教师进行教学。
在课堂上，我积极参与，认真观察学生的学习状态，及时调整教学策略。
通过上课，我深刻体会到教师的责任和担当，也锻炼了自己的教学能力。
4. 辅导在辅导环节，我负责辅导学生完成作业，解答学生在学习过程中遇到的问题。
通过辅导，我了解了学生的学习需求，提高了自己的沟通能力和解决问题的能力。
四、实习收获1. 提高教育教学能力通过这次实习，我对教育教学工作有了更加深刻的认识。
在听课、备课、上课、辅导等环节，我学会了如何根据学生的实际情况，设计教学活动，提高课堂教学效果。
2. 培养团队协作精神在实习过程中，我与指导教师、同学共同完成了各项任务。
通过团队协作，我学会了与他人沟通、协作，提高了自己的团队意识。
3. 增强责任心在实习过程中，我深刻体会到教师的责任和担当。
作为一名教师，不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的身心健康。
这次实习让我更加明白，作为一名教师，要时刻关注学生的成长，为他们的未来负责。
校内见习实习报告
校内见习实习报告一、前言随着我国教育改革的深入推进，高校对学生实践能力的培养越来越重视。
校内见习实习作为培养学生实践能力的重要途径，不仅使学生将理论知识与实际工作相结合，提高综合素质，还能为企业输送高素质的技能型人才。
在此背景下，我参加了学校组织的校内见习实习活动，以期提升自己的实践能力和专业素养。
二、实习单位与岗位本次实习单位为我校某学院实验中心，我担任的岗位是实验助理。
实习期间，我主要负责协助实验教师完成实验教学任务，保证实验安全、准确、高效地进行。
三、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，实验中心的老师对我们进行了系统的培训，包括实验操作规范、实验安全知识、实验设备的使用和维护等方面。
通过培训，我们对实验中心的工作有了初步的了解，为后续的实习工作打下了坚实的基础。
2. 实习过程中的主要工作（1）协助实验教师完成实验教学任务：在实验教学中，我积极参与，协助实验教师准备实验器材、配置实验溶液、讲解实验原理和操作步骤等。
在实验过程中，我严格遵循实验操作规范，确保实验安全、准确、高效地进行。
（2）参与实验设备的维护与管理：实习期间，我参与了实验设备的日常维护工作，学会了如何检查设备运行状态、处理简单故障。
同时，我还参与了实验设备的采购和验收工作，对设备的性能、价格等方面进行了详细的了解。
（3）参与实验项目的研发：在实验教师的指导下，我参与了实验项目的研发工作。
通过查阅资料、设计实验方案、进行实验操作等环节，我深入了解了实验项目的背景和意义，提高了自己的科研素养。
四、实习收获与反思1. 实习收获（1）提高了实践能力：通过实习，我将理论知识与实际工作相结合，掌握了实验操作技能，提高了自己的实践能力。
（2）增强了团队协作能力：在实习过程中，我与实验教师、同学密切配合，共同完成各项任务，增强了团队协作能力。
（3）提升了专业素养：通过参与实验项目的研发，我深入了解了专业领域的最新动态，拓宽了知识面，提升了专业素养。
学生专业实习报告范文锦集六篇
学生专业实习报告范文锦集六篇学生专业实习报告篇1人说时光飞逝，我恨时光太早。
还记得来时绿叶遮住了霞光，现如今已是满地皑皑......风来了又走，花开了又落,一回首又是一年繁华......回顾这四个月的人生旅程，个中的酸甜苦辣，心中自会说个明白。
没有抱怨，亦没有遗憾，因为我相信，每一段经历都不会徒然发生，那其中蕴含的是我不曾有过的认知与体会，不曾想过的责任与担当，不曾见过的人物和对白，不假思索的开心与快乐，莫名其妙的责骂和批评，还有无时不在的充实感......但不管怎样，我依旧没心没肺的笑着！而这一切，都将成为我青春岁月中成长的足迹与见证。
一、思想篇阔别家乡，离开母校，一切都是未知的，我就像是一个新生儿，努力地探索着外面崭新的世界……同时也在心中暗下决心，不管条件多么艰苦，一定要坚持下来，不可忘了自己放弃自主实习的机会选择来到这里的初衷，我要努力为山区的孩子们做些什么，让自己的人生在这里得到最为曼妙的升华，也不枉此行了！于是，从那一刻起，我不再是老师眼里图书馆抢座位的学生，父母怀里撒娇任性的小孩，我必须独立承担起照顾好自己的重任，为自己的一言一行负责。
我也清楚的知道，山里的孩子对知识有多么的渴望，我要尽我最大的努力帮助他们，他们需要我！和孩子们在一起的日子，是我最快乐的日子，我的心中充盈着的是一种小小的满足感。
看着他们一张张稚气未脱的小脸，心里有种说不出来的感觉：我也是从他们这么大成长起来的啊！不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。
学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。
因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
二、工作篇实习期间，我的主要任务是做初三学生的课后辅导工作。
有人说，“做人的最高境界是把自己当成别人，把别人当成自己”。
这句话同样适用于教师的教学生活中，只有你把自己当成是在讲台前正在听老师讲课的一名极其渴求知识的学生，才更能体会学生听讲时学习的心情，更加明了学生理解知识点的最佳思路，从而获得最佳授课方案。
关于校内实习的报告（通用5篇）
关于校内实习的报告（通用5篇）相信大家都知道，实践是打开理论宝库的钥匙，不管我们是学习，还是工作中，一般都会接触到写报告。
报告的正确格式怎么写？也许以下内容“关于校内实习的报告”合你需求，希望本文能让您喜欢！关于校内实习的报告篇1实习是每一个大学生所必须经历的从大学校园生活向社会实践生活的一个工作的过渡。
大学生活转瞬即逝，虽不舍，但这一天还是来了。
它的结束，意味着我们将真正成为一名社会人，想到要走进社会了，心中难免有点惴惴不按，有点期待，又有点胆怯。
学校为我们安排了这次为期近二十天的校内实习，目的是为了给我们走出学校进入社会的一个过渡的阶段，让我们将学校里所学的理论知识与实际操作相结合，为进入社会奠定更加结实的基础。
从今年10月22号开始我院对20xx届毕业生进行为期两周的校内教育实习工作，实习中，在郑建军老师的指导下，我积极认真且圆满的完成了我的校内实习课程。
为期两个星期的实习生活转眼即逝。
这是我学生生涯中最后一次校内实习生活，也是对我所学专业知识的大检验。
通过这两个星期的实习，在向老师、同学的请教学习中我积累了丰富的经验，提升了自己的师范技能。
实习时，指导老师郑老师给予了我很多指导与帮助。
根据这两周的实习，我总结出三点：一、要把所学的知识运用到教学中来，学以致用才是关键。
二、要认真规范的写说课稿和教案，内容要新颖、独特。
三、要大胆走上讲台注重教学仪态，把自信的一面呈现出来。
在这段难忘的实习过程中，不管在知识掌握，实践体验方面我都得到很大的收获。
首先，对于说课我并不陌生，但是对说课的形式与内容还不是十分了解。
通过这次的学习，我知道了怎么说和说好课最基本的条件。
在学习过程中郑老师讲的非常细致，每一大点以及其包含的每个小点都讲解的十分清晰明了，因为说课的对象主要是评委、专家，所以在说课的过程中一定要注意自己的仪态，要自然大方。
我们的说课是在阶梯教室进行的，每个同学上台演讲，其余的同学当做评委老师，对其的说课进行点评。
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校内专业见习报告精编版MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】郑州轻工业学院校内实习报告实习名称： XXX专业见习姓名： XXX院（系）： XXX专业班级： XXX学号： XXX指导教师： XXX成绩：时间：2011年 5月16日至2011年 5 月20日大学近两年一直在学的是专业基础课，对自己专业的了解大都是网上看来的，也总是带着份迷惑、疑问，想尽早的接触专业知识，学习更专业的东西。
这次见习给我了很多想法上的改变。
一周的见习，让我觉得充实而有意义，对自己的专业增加了不少认识，也不再迷茫眼前的生活与前景，大学目标也变得清晰，有力，更喜欢自己的专业，更有那股跑去上自习、查资料的劲头。
在短短的一周见习中，有专业课老师认真的介绍和讲解，有专家的位临指导，有实地参观，还有自己的认识，思考和收获。
1、认识综合老师们的讲解，和对实验室，供配电、水室，大型建筑等的参观，加上自己搜索的资料，更有信心于建筑电气与智能化这个专业，明确今后的努力方向。
然而反过来想想自己与这些目标的距离，深深的认识到自己的机会，欠缺，不足。
、当前社会欠缺建筑电气与智能化方面的人才，对于电气尤其是建筑方面，建筑供配电与照明，建筑安防，建筑给排水系统，庆幸自己专业的选择。
、掌握的只是还是太少，不牢固，不够专业，尽管自己专业会相对有更好的就业，也要更精、更全面、更专业才能更好的在拥挤的社会里有站稳腿脚，鹤立鸡群。
学好专业知识，以所学课程为基础：理解概念，多读图、多画图，多做练习，平时注意查找熟悉各种标准规范，以高效、节能、安全、舒适、环保为目标。
、目标成为智能建筑设计者，就要有相应的职业资格，良好的绘图能力，熟悉行业的各种规范与图集，良好的人际关系。
、和第二条有点重复，但觉得有必要另起一条，以对自己更好的警示。
努力考证。
、努力提高自己在社会中的生存技能。
可以在假期时间选择到工地或工厂实习，锻炼自己，丰富有关专业方面的知识。
勤观察、勤学习、勤问、合理动手。
2、收获其中王老师，XXX的专业方向我最感兴趣，我比较喜欢在施工、预算、作图这个领域发展，学习。
认真听老师的讲解，受益匪浅。
比如一个很好的例子，在“他山之石，可以攻玉”建电论坛上，有个大三的同学问了一个问题：如果设计院设计的图纸，那它用不用负责施工呢？又怎样施工？这个问题王老师讲过，就是关于智能建筑电气工程管理部分，整个一个工程有甲方（出钱方），乙方（施工方），设计方（设计院），监管方所谓“四方”组成。
由甲方出钱购买材料，设计方做技术图纸设计，监管方监督下，和施工方共同完成工程，缺一不可。
因此，觉得一周的见习有太多的收获，部分是对老师讲解的知识的归类和列举，还有是自己更多偏好方向的总结。
、建筑供配电与照明系统设计、建筑电气及其分类。
建筑电气：利用电工电子技术及近现代先进技术与理论，在建筑物内外人为创造并合理保护理想的环境，充分发挥建筑物功能的一切电工、电子设备的系统。
建筑业是我们国家的重要基础产业，建筑电气是现代建筑的重要组成部分。
现代建筑向大面积、高层、超高层、多功能、综合性用途发展，更由于人民生活水平的提高，科技的发展，对建筑电气提出了更高的要求。
建筑电气所涉及的范围包括供配电系统、自动消防系统、保安监视系统、通信及闭路电视系统、经营管理系统、给排水系统、空调制冷系统等的设计、控制和管理。
现代建筑电气已成为现代化建筑的重要标志。
、建筑电气CAD。
《建筑电气CAD》课程是本专业实践性很强的专业基础课程。
主要任务是在熟练掌握AutoCAD基本绘图方法的基础上，运用AutoCAD技术进行建筑电气施工图设计的方法与技巧。
通过理论教学和上机实践教学，应达到以下要求：掌握AutoCAD的基本绘图、编辑方法与技巧；熟练运用CAD软件进行建筑电气系统图设计；熟练运用CAD软件进行建筑电气平面图设计是进行建筑电气设计的必备工具，必须熟练掌握。
、建筑供配电与照明系统设计的发展。
随之我国经济的突飞猛进，高层建筑和住宅小区得到了飞速发展，高层建筑和住宅小区的智能化是其必然的发展趋势。
楼宇智能化的核心首先是供配电系统的智能化，它是通信、安保、办公自动化系统的根基。
楼宇供配电系统不实现自动化智能化，楼宇的整体智能化是无法实现的。
可通过计算机网络对整个系统进行监控，了解当前各个照明回路的工作状态；设置、修改场景；当有紧急情况时控制整个系统及发出故障报告。
可通过网关接口及串行接口与大楼的BA系统或消防系统、保安系统等控制系统相连接，实现楼宇整体的智能化。
选用高效节能灯具，LED照明节能、环保、寿命长、体积小，作为绿色光源将成为未来照明光源的最佳选择。
施工技术、施工组织，概预算与招投标，建筑设备自动化、建筑电气智能化理解。
“建筑电气”就是以电能、电气设备和电气技术为手段来创造、维持与改善限定空间和环境的一门科学，它是介于土建和电气两大类学科之间的一门综合学科。
经过多年的发展，它已经建立了自己完整的理论和技术体系，发展成为一门独立的学科。
“智能化”：用最新科技技术和算法来控制各种设备系统、建设智能建筑的原则。
先进性、可实施性、稳定性、安全性、开放性、可提升/扩展性、高性能/价格比。
、施工材料与施工技术。
金属：铸铁、钢材、铜材。
非金属：硬聚氯乙烯管(UPVC管)、聚乙烯管(PE管)、聚丙烯管(PP-R管)和工程塑料管(ABS管)等。
水：给排水。
电：暖通空调：暖气、通风、制冷设备施工组织。
施工组织设计的作用与分类：顺序施工、平行施工、流水施工流水施工与网络计划。
对拟建的工程项目，按照工程的要求，对所需的劳动力、材料、机械和临时设施，经过计算、对比及合理的安排后，编制出的一套在时间和空间上进行合理施工的战略部署文件。
流水施工：是将工程对象划分为若干施工过程，不同施工过程的施工班组按一定的顺序和时间间隔依次投入施工，连续、均衡、有节奏地从一个施工段转移到另一个施工段，不同施工过程之间尽可能平行搭接施工的组织方式。
、建筑设备自动化：冷/热源系统、变配电系统、给/排水系统、送/排风系统、空调/新风系统、照明系统。
、传感器的应用、建筑常用传感器：齐云鹤老师的建筑常用传感器，都是现在生活中应用最广泛，高级前沿的高科技智能产品，有RFID的智能值班管理系统，ifid读写器，各种各样门禁卡等。
传感器有温度传感器，湿度传感器，压力传感器，流量传感器，液位检测传感器，空气质量、有毒气体检测传感器，接近开关、限位开关、液位开关等。
、智能建筑的发展趋势：建筑智能化的外延在扩展——智能化的建筑材料，智能化的建筑结构；智能建筑的范围在扩大：国外智能建筑的发展呈现出两方面的明显趋势。
一是智能建筑已从办公写字楼向宾馆、医院、体育场馆、住宅、厂房等领域扩展；二是随着智能建筑建设范围的扩大与数量的增加，智能建筑正向智能小区、智能城市发展；建筑智能化与绿色生态建筑的结合：绿色生态建筑，建筑智能化对生态建筑的支持。
、智能建筑的本质和功能：简单说就是为人们提供一个优越的工作与生活环境，这种环境具有安全、舒适、便利、高效与灵活的特点。
智能建筑通过大量采用信息技术及设备从而具有了许多崭新功能。
智能建筑可提供3大方面的服务功能，即安全性、舒适性和便利高效性。
智能建筑可以满足人们在社会信息化新形势下对建筑物提出的更高的功能需求。
、智能建筑的特点：系统高度集成，节能，节省运行维护的人工费用，安全、舒适和便捷的环境。
、继电保护：电力系统继电保护是反映电力系统故障和不正常工作状态的一种自动装置。
、电力系统：发、供、用电的总称。
、保护原理：当电力系统出现故障时，给控制主设备（如输电线路、发电机、变压器等）的断路器发出跳闸信号，将发生故障的主设备从系统中切除，保证无故障部分继续运行；当电力系统出现不正常工作状态时继电保护发出信号，运行人员根据继电保护发出的信号对不正常工作状态进行处理，防止不正常工作状态发展成故障而造成事故。
某变压器过载了，运行人员就应相应的减轻该变压器的负载，使该变压器恢复正常运行。
、变压器故障：小区变压器爆炸，天气炎热变压器现火情，变压器爆炸。
、继电保护的作用与任务。
继电保护是电力系统安全、稳定运行的可靠保证。
继电保护的功能，就是将检测到的电气量与整定值进行比较，在越过整定值或边界时就动作。
切除故障，发现不正常状态。
、对继电保护的四个基本要求：可靠性、选择性、灵敏性、快速性。
布线逻辑的装置要实现一种完善的特性（如四边形阻抗边界），接线将十分复杂，有些边界还不可能实现。
数字逻辑的装置其原理是由计算（程序）来实现的；因此，可实现特性完善的装置。
曼哈顿广场、配电室、实验室、给水系统参观：参观建筑，停车场，消防监管，监控系统，门禁系统及使用。
增加了对书本上学习知识的更进一步的了解。
有助于自己对知识的吸收，而不单单局限于理论知识，见识实物，增加实践经验。
3、总结对于本次见习，取得了许多收获。
回顾之前的学习，总是盲目的，或者是道听途说的跟风，不知道那是重点，最终结果是各门课程都是一样的水平，没有哪些特别的突出，专业课也没有扎实的基础。
了解了自己的专业及知识涵盖领域，增加对自己专业的了解，比如社会对建筑智能化技术人才的需求。
楼宇自动化，建筑安防，工程造价与预算都变得切合自己的实际。
另外，针对自己自身，还有很多不足，专业性知识欠缺，校外学习实践少，应该增加对有关专业的企业，产品，系统的了解和学习。
如成立于2003年的河南华创建筑设计有限公司，河南第五设计院，北京四方电气有限责任公司等。
做一个专业的，合格的建筑电气方面的技术人才。
对于大学间的考证，也有很大的必要，电气工程师执业资格证书，工程造价师，预算师，现在的每一分努力也是为将来美好生活添砖加瓦。
在平日的学习和生活中，能过不断的认识到自己的不足和欠缺，改进，设立目标，不断进取。
XXX的位临指导，其中有让我深思的一点是，XXX在认真讲解弱电专业工程师测试题时，每一道题都是与课本联系的很密切，甚至是课本上的理论，就像XXX所说，理论知识是基础，扎实基础，才能更好的实践。
我们有组织这次见习是一个很好的学习机会，解决了我们对大三、大四将要学习专业课的迷茫，对课本死板的理论知识的困惑，让我们提前接触了解专业，做好准备，更顺利，适应于大三是学习。
通过这次见习，我想自己会更努力，奋进，为自己的目标，在建筑电气领域取得成果，奋斗向未来。