追星利与弊【研究性学习报告】
追星现象课题研究报告
追星现象课题研究报告标题：追星现象的研究引言：追星现象是指一些人对明星或偶像表达出强烈的崇拜和追捧的行为，现如今这种现象在年轻人中间越来越普遍。
本报告旨在研究追星现象的原因、影响以及可能的解决办法。
一、追星现象的原因1.明星的影响力：明星具有巨大的影响力，他们的言行举止、穿着打扮、被关注的社交媒体等都可以对粉丝产生深刻的印象，从而激发崇拜心理。
2.满足情感需求：追星可以满足人们对于情感的需求，通过追随明星的过程中，人们可以在心灵上获得慰藉和情感共鸣。
3.社交需求：追星现象也与人们的社交需求相关。
追星可以成为人们话题交流的内容之一，增加人际关系的连接。
二、追星现象的影响1.对学习工作的影响：过度追星可能导致学习和工作效率下降，影响个人的发展和成长。
2.经济压力：为了追随明星，人们可能花费大量时间和金钱购买演唱会门票、专辑等周边产品，加重了家庭经济负担。
3.情感波动：对于追星者来说，明星的成功和失败会直接影响到他们的情绪，可能导致情感波动较大。
三、解决追星现象的办法1.理性对待：追星者应该理性看待明星，认识到明星也是普通人，他们的成功是靠着辛勤努力和才华取得的，并非超人。
2.平衡追星与生活：重要的是学会平衡追星和生活的关系，不让追星成为干扰学习和工作的因素。
3.培养多元兴趣：追星者可以通过培养其他兴趣爱好，拓宽自己的人生领域，减少对明星的依赖。
结论：追星现象的出现是一种社会现象，它既有积极的一面，也有负面的影响。
理性对待明星、平衡追星和生活的关系以及培养多元兴趣可以帮助追星者更好地掌握自己的情感，避免过度追星对学习、工作和日常生活带来的负面影响。
通过对追星现象的研究，我们可以更好地认识到这个现象的成因和影响，为追星者提供合理的解决办法。
大学生追星的研究报告
大学生追星的研究报告
前言
大学生追星现象在如今的社会中越来越普遍，成为了一个独特的文化现象。
本报告旨在探讨大学生追星的原因、影响以及解决方案，帮助了解和引导大学生更加理性地追星。
一、大学生追星的原因
1. 娱乐需求：大学生追星是作为娱乐生活的一种方式，可以消磨时间、放松心情。
2. 偶像塑造：大学时期正值追求榜样、模仿偶像的阶段，因此大学生追星也可以帮助他们塑造自己的偶像。
3. 情感寄托：大学生对偶像的喜爱和支持，可以成为他们心理上的情感寄托，帮助他们度过低谷期。
二、大学生追星的影响
1. 社交效应：大学生追星促进了社交活动，可以通过与其他追星者交流，增进友谊，扩大社交圈。
2. 文化传承：大学生追星也促进了国内外流行文化的传承，传播了不同地区的音乐、电影、时尚等。
3. 经济推动：大学生追星带动了相关产业的发展，包括演艺、影音、时尚等领域，为经济增长做出了贡献。
三、大学生追星的解决方案
1. 理性追星：引导大学生对追星行为进行合理规划，避免盲目崇拜和不理智的消费。
2. 平衡生活：强调大学生需要在追星之余，保证其他学业、社交、兴趣爱好等方面的平衡，避免追星过度影响生活质量。
3. 多元发展：鼓励大学生关注多个领域的明星，而非纯粹聚焦于某一个偶像，以拓宽视野和寻找更加适合自己的榜样。
四、结论
大学生追星是一种常见现象，不可避免地会对个人、社会产生影响。
因此，我们应该更加关注大学生在追星过程中的心态和行为，引导他们理性追星，充分发挥追星文化的正面作用，同时尊重他们的追星需求，提供更多健康有益的追星平台和活动，为大学生创造更加丰富多彩的大学生活。
《2024年当前中学生追星现象及其引导研究》范文
《当前中学生追星现象及其引导研究》篇一一、引言随着社会的发展和信息技术的飞速进步，追星现象已经逐渐成为当前中学生生活中的一个重要话题。
中学生追星不仅仅是一种娱乐活动，更是一种社会现象，反映了当代中学生的心理需求和价值观。
然而，追星现象并非都是积极的，如何正确引导中学生的追星行为，已经成为教育工作者和社会各界需要深入研究和探讨的课题。
二、中学生追星现象的现状1. 追星形式多样当前，中学生的追星形式多种多样，包括参加明星见面会、购买明星周边产品、关注明星社交媒体等。
这些活动不仅需要投入大量的时间和精力，还需要花费一定的经济成本。
2. 追星心理分析中学生的追星行为往往源于对明星的崇拜和喜爱，他们希望通过追星来寻找自我认同和归属感。
此外，部分中学生也受到同龄人之间互相攀比心理的影响，将追星作为展示自己个性和身份的标志。
三、追星现象的积极与消极影响1. 积极影响追星有助于培养中学生的兴趣爱好和审美能力，同时也能增强他们的社交能力和组织能力。
在追星过程中，中学生可以结交志同道合的朋友，共同参与活动，这有助于培养他们的团队合作能力和组织协调能力。
2. 消极影响然而，过度的追星行为可能导致中学生沉迷其中，忽视学业和家庭生活。
此外，一些不法商家为了迎合中学生的追星心理，推出一些高价位的明星周边产品，给家庭经济带来负担。
同时，过度关注明星的私生活也可能对中学生的价值观产生负面影响。
四、引导中学生正确追星的策略1. 家庭教育方面家长应关注孩子的心理需求，引导孩子树立正确的价值观和人生观。
要与孩子进行良好的沟通，了解他们的想法和需求，同时要教育孩子理性看待追星现象，不要过度沉迷其中。
2. 学校教育方面学校应加强对学生的思想教育和心理辅导，引导学生正确看待追星现象。
可以通过开展相关主题的讲座、活动等形式，帮助学生了解追星的利与弊，以及如何正确处理学习和追星的关系。
3. 社会环境方面社会各界应共同营造一个健康的追星环境。
媒体应宣传正面的追星案例，引导中学生理性追星。
追星利弊总结
追星利弊小组总结我们小组研究的主题为探究追星的利与弊。
如今，追星之风风靡校园，追星一族比比皆是，可是，由于我们青少年自我把握能力和分别能力相对较弱，所以很容易被明星表面的风光所吸引，从而陷入“盲目追星”的泥潭不能自拔。
虽然追星并没错，但是“盲目追星”会使我们造成种种不良后果。
利：我们追星并没有错，因为当我们有个目标，梦想成为他或她一样的名人，从而使我们向着目标去奋斗去努力，不但可以追随新潮流，并且可以丰富业余生活。
每一个明星都是从平凡的点滴中升华成为耀眼的光辉的，他们的成功不是一步登天的。
他们这样的成就是靠平日的辛勤、汗水换来的。
看到自己喜欢的明星，知道他们那样的努力，自己也将受到影响，并且会朝着自己的目标努力奋斗，不是吗？弊：但当我们盲目追星时，种种不良的后果就会影响我们。
追星带来的直接负面效应就是学业的荒废；追星的另一负面效应是人格扭曲、信仰失衡。
对于少数追星族来说，追星还会留下后遗症，那就是成年之后仍不能回归自然，大有一追到底死方休的精神。
受这种心态的影响，平时往往表现为自主性不强，遇事拿不定主意，易受他们左右。
例如媒体上常常见到这样的报道，某些青少年因迷恋某明星而痴狂，以致于耽误了学业、花费了家中的钱财、出现了心理问题，甚至有极端者上演轻生的悲剧……所以盲目追星不但妨碍了中学生树立正确的人生观和世界观，而且中学生追星有可能导致盲目迷信成为一种狂热崇拜。
这是一种信仰危机，是中学生正常价值观、人生观和世界观的迷失。
例如上课一想到他们的戏或歌，注意力就集中不起来，影响学习；追星还需要大量的金钱，伸手向家里要必定增加家庭负担；且一味的追星势必还会造成攀比现象，形成不良风气；更有甚者还会造成盲目模仿，影响身心健康。
不是吗？所以追星要有分寸，而不是盲目地进行选择式的接受。
假如“追星利弊”为辩论赛主题我想我一定会当反方，因为追星弊会大于利，不是吗？。
《2024年当前中学生追星现象及其引导研究》范文
《当前中学生追星现象及其引导研究》篇一一、引言随着社会的发展和信息技术的不断更新，追星现象在当今社会中越来越普遍，尤其在中学生的群体中显得尤为突出。
中学生追星不仅仅是一种娱乐行为，更是一种社会现象，它反映了当代中学生的心理需求、价值观念和社会文化背景。
因此，对当前中学生追星现象进行深入研究，并探讨如何正确引导其发展，具有十分重要的意义。
二、中学生追星现象的现状1. 追星行为的普遍性当前，中学生追星现象普遍存在，他们通过社交媒体、网络视频、音乐会、演唱会等途径关注和追随自己喜欢的明星。
这种追星行为不仅表现在对明星的个人喜好上，还表现在对明星所代表的价值观、生活方式、时尚潮流等方面的追求上。
2. 追星行为的特点中学生的追星行为具有明显的特点。
首先，他们往往对某个明星的某个方面特别感兴趣，如外貌、才艺、性格等。
其次，他们通常会通过社交媒体与同伴分享自己的追星经历和感受。
此外，他们还会参与各种追星活动，如参加明星见面会、购买明星周边产品等。
三、中学生追星现象的原因分析1. 心理需求中学生处于青春期，心理需求较为复杂。
他们渴望得到认同和关注，而追星行为可以满足他们的这种心理需求。
同时，追星行为也可以让他们感受到生活的乐趣和激情。
2. 社会文化背景当前社会文化背景下，明星文化盛行，媒体对明星的报道和宣传也越来越多。
这使得中学生更容易接触到明星信息，从而产生追星行为。
此外，社会竞争压力也使得部分中学生通过追星行为来缓解压力。
四、正确引导中学生追星行为的策略1. 加强家庭教育家长应该加强对中学生的家庭教育，引导他们树立正确的价值观和人生观。
家长应该关注中学生的心理需求，与他们进行沟通，帮助他们正确看待追星行为。
2. 学校教育引导学校应该加强对中学生的思想教育，引导他们正确看待追星行为。
学校可以通过开展相关课程、举办讲座等方式，让学生了解追星的利与弊，以及如何正确对待追星行为。
3. 媒体责任担当媒体应该承担起社会责任，对明星的报道和宣传要进行客观公正的报道。
关于追星研究报告
关于追星研究报告标题：追星研究报告引言：追星现象是当代社会年轻一代的独特文化现象之一，他们对名人、偶像表现出了极高的关注度，追星也成为一种生活方式。
本篇报告旨在分析追星行为的原因、影响以及对个人和社会的意义。
一、追星行为的原因1. 社交需求：追星行为满足了人们对社交交际的需求。
喜欢同一位偶像的人们可以组成粉丝团体，进行交流和分享，从而增强了人际关系。
2. 精神排解：追星可以为人们的生活提供一个偶像或榜样，通过追随自己敬仰的明星来获得情感上的满足和精神上的激励。
3. 消费驱动：明星作为偶像的形象被广泛宣传，追星者会购买与明星相关的商品，从而推动了市场的发展。
二、追星行为的影响1. 心理影响：追星行为可以帮助人们建立自我认同和自尊心，通过追随偶像符号来定义自己的身份。
2. 社交影响：追星行为可以帮助人们扩大社交圈子，结识志同道合的朋友，并提供了共同的话题和兴趣。
3. 经济影响：追星行为带动了相关产业的发展，例如明星演唱会、周边商品等，促进了就业机会和经济增长。
4. 娱乐影响：追星行为让人们乐在其中，享受与偶像互动、参与演唱会、观看综艺节目等活动带来的愉悦感。
三、追星行为的意义1. 形成个人独特性：追星是年轻人建立自我认同和塑造个人独特性的方式之一，通过选择偶像并追随、了解他们，个人价值观得以形成和确认。
2. 促进文化交流：追星现象在国际范围内普遍存在，它推动了中国与世界其他地区的文化交流，增进了国际间的相互了解。
3. 提供自我激励：追星行为可以激励人们追求自己的梦想和目标，通过明星的成功故事获得积极的动力和激励。
结论：追星现象在现代社会中无疑成为了一种盛行的文化现象。
追星行为既满足了人们的社交需求、精神需求，又对个人和社会带来了积极的影响。
只要保持理性追星，追星行为将对个人成长和社会进步起到积极的作用。
学生追星的研究报告作文
学生追星的研究报告作文引言学生追星现象近年来在校园中愈发普遍，许多学生将大量时间和精力都投入到对自己喜欢的偶像或明星的追求之中。
本次研究旨在探究学生追星的原因、表现形式以及对学生的影响。
研究方法本次研究采取了问卷调查的方式，调查对象为100名高中生，调查内容主要包括学生是否追星、追星的原因、影响与反思等方面。
研究结果1. 学生追星的原因问卷调查结果显示，高达80%的学生参与了追星活动。
在分析学生追星原因时，主要归纳出以下几个方面：1.1 偶像的魅力许多学生追星是因为被自己的偶像吸引。
他们欣赏偶像的才华、外貌、性格等多个方面，对偶像产生了崇拜和追捧之情。
1.2 情感寄托的需求学生在追星过程中往往将偶像作为自己的情感寄托，通过支持偶像、学习偶像等方式来满足自己对于亲密关系的需求。
1.3 精神慰藉与激励学生在面对学业和生活的压力时，追星活动给予他们一种精神上的慰藉和激励。
偶像给他们带来积极的能量和力量，让他们更加坚持和努力。
2. 学生追星的表现形式学生追星的表现形式多种多样，调查结果表明主要有以下几点：2.1 收集偶像资料学生会通过购买、下载等方式收集偶像的相片、海报、音乐、影片等相关资料，以此作为证明自己对偶像支持的方式。
2.2 参与粉丝活动学生会积极参与偶像的粉丝活动，如线上抽奖、演唱会、见面会等，以期与偶像更为亲近。
2.3 广泛传播偶像信息学生会通过社交媒体平台、个人博客等渠道广泛传播自己对偶像的喜好和支持，与其他追星者进行交流，增强彼此之间的合作和认同感。
3. 学生追星的影响与反思学生追星行为带来了诸多影响，主要得出以下结论：3.1 正面影响学生追星行为不仅让他们获得了愉悦感、精神激励，还有助于拓宽他们的视野和接受能力。
对于他们来说，追星是一种积极的体验和生活方式。
3.2 消极影响然而，学生过度追星也带来了一些负面影响。
他们可能会因为过多地关注偶像而影响自己的学业、社交和家庭关系。
此外，一味追求完美的偶像形象会导致学生对自己的要求过高，增加心理压力。
对于追星的研究报告
对于追星的研究报告追星是指个体或群体因为对某位名人或艺人的崇拜而表现出极高的关注和追踪的行为。
追星行为在现代社会非常普遍，尤其是在青少年和年轻人中更为显著。
以下是关于追星的研究报告的主要内容：1. 追星行为的动机：追星者通常被艺人的外貌、才华、魅力等因素所吸引，他们希望通过追星来满足自己的精神需求，获取快乐和满足感。
2. 追星行为的影响：追星行为对个体的心理、行为和社会关系都会产生一定的影响。
心理层面上，追星者可能会产生幻想、妄想或过度依赖的心态；行为方面，追星者可能会购买明星的周边产品、参与明星活动、参与粉丝社群等；社交方面，追星者可能会与其他追星者形成社交网络，分享兴趣和信息。
3. 追星行为的积极影响：追星行为也可以对个体产生积极的影响。
追星者通过与喜爱的明星产生情感共鸣，得到一种心灵上的寄托；参与追星活动也可以提供社交机会，增强社交能力和人际关系。
4. 追星行为的消费特征：追星者可能会购买大量与明星相关的产品，这些产品通常以明星的形象和品牌为核心，形成了一个相对独立的经济圈。
追星行为对于明星的商业价值有很大的影响。
5. 对追星行为的管理：家庭、学校和社会都可以在一定程度上对追星行为进行管理和引导。
家长应关注孩子对明星的追逐行为，引导他们理性地看待追星现象；学校可以加强对追星行为的教育和引导，促进学生形成积极的爱好和兴趣；社会方面则可以加强对明星行业的监管，控制虚假宣传和不良行为。
综上所述，追星行为是现代社会普遍存在的现象，它既有积极的一面，可以提供个体的精神寄托和社交机会，也有一些负面影响，需要相关方面进行管理和引导。
未来的研究可以进一步探讨追星行为对个体心理健康、社会交往和消费行为的深层影响。
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研究性学习报告：同学中的追星现象组长：吴利亚组员：李月亮段文彤张博伟指导教师：黄心刚（Ⅰ）开题报告一、研究对象全日制普通高中在校学生二、活动目标让每个同学能更加深入了解“追星”现象以及出现的特定的社会基础、文化氛围，价值观念和心理机制等方面的一系列动因。
同时，让同学们了解“追星”的利弊，对我们学习的影响，引导同学们正确的“追星”，树立正确的人生观、价值观。
三、活动地点⑴聊城三中校园⑵新世纪电影城⑶校园门口的杂志报刊亭⑷家庭⑸新华书店四、研究方法（1）进行问卷调查（2）收看几个娱乐节目（3）收集几个当红明星的资料，了解他们是如何成名的（4）查阅某些娱乐报纸，了解信息（5）上网查询有关资料，并收集分析，最后进行整理（6）针对相关问题咨询老师（Ⅱ）研究过程一、引言随着年龄和视野的增长，尤其是升入高中以后，我们渐渐发现身边的同学一个接一个地投入了追星的浪潮之中或钟情于明星的谈笑举止、行为服饰，或沉浸于明星们的作品，更有甚者，将明星视为自己的神灵，虔诚以待。
有的同学以明星为榜样，努力学习，刻苦用功，成绩不断进步；也有一部分同学因为追星而整天忙着关注自己所追的明星的新闻动态以至于八卦绯闻等的内容，因而无心顾及学习，导致成绩一落千丈。
回溯其历史，20世纪80年代以后，“追星”现象在我国逐渐萌生。
当“追星”者被以“族”来加以描述的时候，说明这种现象的规模及其影响力正在凸显出来。
而中学生已成为了“追星”族中一个主力军，中学生追星已成为了一种普遍的潮流。
中学生正处于自我发现和自我确定时期，他们需要一个模式来参照，要不然他们完成自我确立的任务。
偶像是他们的理想自我的载体。
但是现今，中学生的追星状况逐渐变得疯狂起来。
很多中学生都为那些偶像明星着迷起来，他们盲目的“随大流”，不计成本的疯狂的收集明星资料，购买相片和唱片等这些都是非常愚蠢的做法。
因此，中学生追星是有利还是有弊，或是利弊兼有，追星对中学生的生活，学习有怎样的影响，而我们应该怎样对待中学生的“追星情结”等，这些问题都值得我们一一去深思反省。
所以，我们选择了“同学中的追星现象”这一主题进行研究性学习。
希望我能通过调查研究发现中学生追星的利弊关系以及正确的追星方式从而帮助我的同学们树立正确的追星观念，快乐学习，健康成长。
二、研究过程①确定研究对象和研究方案。
②分发调查问卷，进行调查，并统计结果。
③分析问卷调查结果，查阅资料并进行整理、分析。
④在整理分析资料的基础上，撰写结题论文。
⑤撰写研究心得，提出自己的见解和观点。
⑥咨询专家老师三、问卷调查结果统计与分析我们组针对周边同学的追星情况拟定了一份调查问卷对同学们进行了一次调查。
以下是我们的调查内容：1，你是否有喜欢的明星?是:83% 否:17%由这一数据可看出，学生“追星运动”已成为一种普遍的潮流。
而学生所追求的偶像绝大多数都是影星歌星，只有极少数人的偶像为艺术家或商人作家等。
因而我们可以看出现代中学生追星情况已逐渐变得疯狂起来，很多学生都为那些明星偶像着了迷。
2，你喜欢的偶像的程度如何?一般:51% 中等:19% 非常:25% 沉迷:5%3，你是否经常更换明星对像?是:19% 否:81%由上两个调查情况可看出虽然有一半被访者认为自己喜欢的程度为一般，但从第二个调查结果可看出，，绝大部分同学都有2个或以上的偶像，而且有不少经常更换，甚至出现一个月换一次。
可见，同学们的意志不够坚定，贪新忘旧。
有时候，坏习惯就这样无形中形成的，因此追星适可而止好了。
4，你喜欢偶像的哪些方面?外貌23% 才华69% 品德14%由此可见，中学生崇拜偶像的方面大多是外貌和才艺，普遍喜欢的都是一些形象鲜明突出，多才多艺的青春偶像。
至于他们的品质和情操却甚少理会。
如近来明星犯罪屡见不鲜（尤其是顶包案和伤人案等），但对于沉迷偶像的fans 来说，这点根本不重要，他们仍然会花大量的金钱和时间用于偶像身上，而且还无知地找各种借口为偶像的过错作掩饰。
5，偶像对你影响有多大?没有:38% 一般:52% 非常:0.1%从上可以看出，明星对我们的影响还是有一些方面的，既有积极的影响，又有消极的影响。
我们不可否认追星是完全错误的，毕竟拥有一个值得自己学习追求的人，这不仅是一种寄托，也是一种乐趣。
但是过分的追捧，就不可能避免带来一些消极的影响。
6，你是否有学过偶像的不良行为?是:0.36% 否:96.3%从表面上看，绝大部分人似乎都没有学过偶像的不良行为，但是经调查可得有相当的一部分同学有染发，吸烟，打架等不良行为。
不过，因为中学生都存在些不成熟的思想，认为这些行为不仅没有害，还是酷的表现。
因此我们必须树立正确的是非观念，学习偶像的良好行为，摒弃他们的不良行为。
7，你是否因为偶像不同而与人发生口角?有:24% 否:76%如今，“追星”已成为一种潮流，不同的人会有不同的偶像。
从上表我们可以看出，有接近25%的同学曾因为偶像的不同或是因为有人说偶像的坏话而发生口角、打架的行为。
这说明了，中学生的自制力还比较差，由于对偶像的过分拥护，易造成情绪上的波动。
8，你是否有后悔过追星?有:11% 否:89%可以看出，绝大部分同学对追星是执着坚守的，可以说是义无反顾，为了自己所追捧的明星花大把的金钱，浪费宝贵的时间也再所不辞。
在我身边，有一个同学甚至把家里每天给的饭钱省下一大半用来购买明星的海报光碟等宣传品，回家虽遭父母责骂但也无怨无悔。
四、相关资料部分同学所追崇的明星（从左到右，依次为：1桂纶镁 2罗志祥 3林志颖 4周杰伦 5古天乐 6 韩庚）（Ⅲ）结题报告一、研究与发现进入80年代后期以来,当代文化在大众传媒与商品化支配下的多样化话语正在迅速形成,消费性的文化趣味及不断变化的“时尚”让人目眩。
文化市场出现从未有过的繁杂、喧嚣,各种东西几乎是任性的堆积在中国现实这个巨大屏幕上。
其中,明星的轶闻趣事,沉浮升降成为关注热点。
追星族的出现,更以其来势之猛,席卷面之大,狂热程度之高而引起社会各方面的注意,成为当今文化市场的一大景观。
表面看来,“追星”是一种自发产生的文化现象,似乎这只是由追星者自我选择的、纯个人的行动方式,是自我意愿淋漓的渲泄,是作为群体性生活反拨的个体自主行为的表征。
但面对这狂潮般涌来的事物,我们能够仅仅以“偶然性”、“自发性”作为其合理解释吗? 任何一种形成潮流的东西,它背后的蕴含量都不会太少。
无论这种现象本身如何表浅,浮躁,隐匿其后的也必然是深厚的值得探究的东西,并且能够从文化发展轨迹上,从人的精神内在性的流变上予以界说。
近年来“追星族”这个词语越来越多地在报纸、电视等传播媒介中出现,越来越多的人尤其是青少年加入了“追星族”的行列。
“追星族”,追根溯源本来是一个从港台地区引进的词汇,本意是指崇拜明星的人群。
他们为了自己心中的偶像,为了自己崇拜的明星,会毫不犹豫地奉献自己的热情和身心。
这是一个不受或少受不同文化背景、不同地理环境和不同阶层限制的、以对明星的共同崇拜而联结成的既松散又息息相通的特殊的群体。
虽然“追星族”是外来词,但进入中国大陆后,迅速地生根落户,并且以难以预料的速度繁衍生息,足见其生命力之强大。
随着我国社会经济的发展,文化娱乐的多层次、多样化,追星现象在我国也迅速地升温,追星族很快形成了一个为数不小的群体。
随之而来的问题也越来越多,因此我们有必要对这一社会现象从心理学的角度进行剖析。
追星族的心态透析有人从目前追星族的心态来分析,大致把它分为三大“门派”,即影迷(包括电视迷)、歌迷、球迷。
追星族虽有这三大门派,其追赶星的心态是基本相通的。
但是由于文化背景、知识水平、气质性格等个体差别,对明星的崇拜程度还是有差别、有层次的。
不能否定,在我们改革开放的社会,追星已经成了社会的一个热点。
调查表明,在“追星族”中30岁以下的年轻人占90%,在这些年轻人中,又主要是以初、高中学生为主的青少年学生,而且其中大部分是初中生,并且是以女学生为主。
据北京音乐台的调查:北京在校青少年中60 9,6的人有程度不同的“追星心态”,达到狂热程度的占10%左右。
《中国青年报》作了一个有关高中学生的“追星热”的调查。
结果很有趣:当调查者要求同学们“估计一下,在你的班级里,特别喜欢崇拜明星的‘迫星族’占多少百分比”的问题时,同学们的“自我评估”的结果是:“初二占10%,高二占5%”。
显然,当“追星族”的名声不怎么太好时,这个“自我评估”在一定程度上是“缩小”了的,然而即使从这个“缩小”了的数字也可以看到:以学生为主体的,“追星族”已经形成了“一定的规模”。
总之,一定数量的“特定的群体”以及有为这个“特定的群体所追逐的“特定的对象,,和这个“特定群体的特定行为”,这就足够说明了在我们现实生活中“追星热”是客观存在的。
二、结论与总结在研究过程中我们针对以下几个问题进行了分析与讨论，并得出了以下结论：【1】身处花季的中学生为什么如此崇拜追随各类明星呢？经过我们一同查阅相关资料分析、思考和讨论后得出了以下几个原因：（1）发现理想的未来自我。
很多少男少女便是如此卷入“追星族”的。
少男少女在最爱编织梦幻的季节里编织未来的理想自我的梦，并从所崇拜的“星”们身上，应证他们的梦。
他们追星的过程，实际上也是一个为断设计勾画理想自我形象，并使这理想的自我逐步成为真实自我的过程。
所以，他们为那么与他们心目中理想自我形象相似的“星”们，捧出了少男少女最真挚的感情和最热情、最强烈的崇拜。
（2）追求时髦。
现代的生活潮流、多彩的社会风景，促使少男少女总想成为多彩社会中独特的一族，现代潮流中腾跃的浪花。
这是众多追星少男少女的心态。
很多人并没有自己独特的喜好，他们的追星跟着潮流走。
社会上流行什么，他们就追什么；哪位明星走红，他们就追哪一位。
（3）崇拜心理。
中学生们所追的星，男的大多英俊潇洒、风流倜傥，扮演的也多是些义胆冲天、侠骨柔肠的铮铮铁汉；女的则羞花闭月、沉鱼落雁，扮演的也多是些娇媚可人、善良温柔的亭亭玉女；球星也都英姿勃勃、气质逼人，在赛场上更有翻云覆雨。
过阅读相关资料，我们了解到：在心理学上，前一种崇拜型可谓是表层性欣赏，其特点是重点欣赏偶像人物的形象特点(如容貌、身材、发型、服饰、动作等)。
它还可能导致对偶像认知的光环效应, 把偶像身上的一切都看得尽善尽美，即使他(她)有什么缺点，也会被淡化了。
这就好比在偶像的身上镀上一层又一层的金边，使其愈加金光灿烂，光彩照人。
（4）从众心理。
在中学生中，追星现象很普遍，势力也很大，以致本来没多大心情追星的同学，为了不被看做"落伍"，不被视为"异端"，也自觉不自觉地卷入了追星的大潮流之中。
【2】追星有什么好处呢？尽管老师和家长对追星现象贬多于褒，对中学生的追星行为阻多于导，但谁也不能否认，追星还是有其积极的一面的。