最新语文版2016九年级语文下册第六单元检测题及答案解析
九年级语文（下）（语文版）第六单元检测题（90分钟100分）一、积累运用（20分）1.下列加点的字注音全都正确的一项是（）（3分）A.邓骘．（zhì）贤而辟．（pì）之辄．（zhé）怠．（dài）B.谒．（yè）省．（xǐng）视叱咄．（duō）如晤．（wù）C.轩邈．（miǎo）负箧．（qiè）比栖．（xī）媵．（yìng）人D.缥．（piǎo）碧泠．（líng）烨．（huà）然虐．（nüè）待2.下列说法错误的一项是（）（3分）A.《四知》选自《后汉书•杨震列传》，作者范晔，宋朝史学家。
B.“前四史”是指《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》。
C.《与妻书》作者林觉民是黄花岗七十二烈士之一。
该文是1911年作者参加广州起义前夕写给妻子的绝笔书。
D.《与朱元思书》作者吴均，南朝梁文学家，字叔庠。
3.下列诗句朗读停顿错误的一项是（）（3分）A.黄鹤一去／不复返，白云千载／空悠悠。
B.几处早莺／争暖树，谁家新燕／啄春泥。
C.寂寞／梧桐／深院锁／清秋D.老夫聊发／少年狂，左／牵黄，右／擎苍。
4.下列加点的词语解释有误的一项是（）（3分）A.嘤嘤成韵．（和谐的声音）鸢飞戾．（至）天猛浪若奔．[(马一般)飞奔]B.援．（引述）疑质理走．（跑）送之口体之奉．（供养）C.使之肖．（像，似）我可以模拟．（体会）得之君子好逑．（配偶）D.左右流．（寻求，择取）之宛．（仿佛）在水中央浅草才．（刚）能没马蹄5.用课文原句填空。
（8分）（1）《与朱元思书》中运用拟人的手法描写山势的句子是。
（2）今诸生学于太学，县官日有，父母岁有，无冻馁之患矣。
（宋濂《送东阳马生序》）（3）求之不得，寤寐思服。
，。
（《诗经•关雎》）（4）溯洄从之，道阻且右。
，。
（《诗经•蒹葭》）二、阅读理解（40分）(一)阅读下文，回答问题。
（14分）余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
6.写出下面加点字的读音。
（2分）（1）嗜．学（2）叱．咄7.解释下列句中加点词的意思。
（4分）（1）录毕．，走送之（2）俟．其欣悦（3）寓逆旅．．（4）皆被．绮绣8.下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是( )（2分）A.每假借于．藏书之家战于．长勺B.当余之．从师也予独爱莲之．出淤泥而不染C.足肤皲裂而．不知气可以养而．致D.以．衾拥覆虽乘奔御风不以．疾也9.翻译下面的句子。
（2分）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
10.选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中“求师的艰难”表现在哪三个方面？（4分）（二）阅读下面的文言文，完成问题。
（12分）使贪刘基客有短．吴起于魏武侯者，曰：“吴起贪不可用也。
”武侯疏吴起。
公子成入见曰：“君奚为疏吴起也？”武侯曰：“人言起贪，寡人是以不乐焉。
”公子成曰：“君过矣，夫起之能，天下之士莫先焉．。
惟其贪也，是以来事君，不然．君岂能臣之哉？且君自以为与殷汤、周武王孰贤？务光、伯夷天下之不贪者也，汤不能臣．务光，武王不能臣伯夷，今有不贪如二人者，其肯为君臣乎？今君之国，东距齐，南距楚，北距韩、赵，西有虎狼．．之秦，君独以四战之地处其中，而彼五国顿兵坐视，不敢窥魏者何哉？以．魏国有吴起以为将也。
周《诗》有之曰‘赳赳武夫，公侯干城’，吴起是也。
君若念社稷，惟起所愿好而予之，使起足其欲而无他求，以威魏国之师，所失甚小，所得甚大。
乃欲使之饭粝茹蔬被短褐步走以供使令，起必去之。
起去，而天下之如起者，却行不入大梁①，君之国空了。
臣窃为君忧之．。
”武侯曰：“善。
”复进吴起。
（选自刘基《郁离子》）【注】①大梁，战国时期魏国的都城。
11.解释下面句中加点词语的意思。
（3分）（1）客有短．吴起于魏武侯者短：（2）汤不能臣．务光臣：（3）西有虎狼．．之秦虎狼：12.下列句子中，加点词语意义和用法相同的一组是（）（2分）A.天下之士莫先焉．夫子何命焉．为（《墨子·公输》）B.不然．君岂能臣之哉谓为信然．（《隆中对》）C.以．魏国有吴起以为将也衔觞赋诗，以．乐其志（《五柳先生传》）D.臣窃为君忧之．又间令吴广之．次所旁丛祠中（《陈涉世家》）13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）且君自以为与殷汤、周武王孰贤？（2分）（2）惟起所愿好而予之，使起足其欲而无他求。
（2分）14.请概括公子成劝说魏武侯起用吴起的三个理由。
（3分）（三）（2015·四川南充）阅读下面甲、乙两段文言文，回答问题。
（14分）[甲]既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）[乙]人之为学，不日进则日退。
独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。
不幸而在穷僻之域，无车马之资①，犹当博学审问②，古人与稽③，以求其是非之所在，庶几④可得十之五六。
若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑤之贤，终无济于天下。
子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。
”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？（节选自顾炎武《与友人书》）【注】①资：资费、费用。
②审问：详细考究。
审，详细。
③稽：探究，考察。
④庶（shù）几：差不多。
⑤子羔、原宪:二人都是孔子的学生。
⑥勉：勤勉，努力。
15.解释下列画线的词。
（4分）（1）或遇其叱咄（）（2）不幸而在穷僻之域（）（3）俟其欣悦，则又请焉（）（4）独学无友，则孤陋而难成（）16.画线的词语意思或用法相同的一项是（）（3分）A.既加冠若既不出户B.无车马之资从乡之先达执经叩问C.俯身倾耳以请夫以孔子之圣D.益慕圣贤之道曾益其所不能17.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）故余虽愚，卒获有所闻。
____________________________________________________________________________ （2）人之为学，不日进则日退。
____________________________________________________________________________ 18.甲乙两段文字所谈的都是为学之道，其中所说的道理，共同之处有哪些？（3分）____________________________________________________________________________三、写作（40分）19.根据要求作文。
古人云“知行合一”“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。
“行者”，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽。
当我们抱怨环境脏乱时，为什么不俯下身去？当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑？当我们自怨自艾时，为什么不走向更广阔的世界……行动，就在举手之间。
做一个“行者”，行动着，感悟着，收获着……请以“做一个‘行者’”为题写一篇文章。
要求：①文体不限；②不少于600字（写成诗歌不少于20行）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
九年级语文（下）（语文版）第六单元检测题参考答案1.B（A.pì—bì；C.xī—qī；D.huà—yè。
）2.A（范晔为南朝宋史学家。
）3.C（寂寞／梧桐／深院／锁清秋。
）4.C（拟：揣度，推测。
）5.（1）负势竞上，互相轩邈（2）廪稍之供裘葛之遗（3）悠哉悠哉辗转反侧（4）溯游从之宛在水中沚（注意不要写错别字，平时多练习。
）6．（1）shì（2）chì（注意“shì”不要读成“qí”，“chì”不要读成“qī”。
）7.（1）结束，完了（2）等待或等到（3）旅馆（4）通“披”，穿(本题要求我们在平时的文言文学习中，要对重点实词重点记忆。
)8.B（B项两个“之”都是助词，用在主谓之间，无实义。
）9.因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的比不上别人。
（注意要翻译出重点词语。
）10.叩问之难；旅途之艰；生活之苦。
（概括文意即可。
）11.（1）短：揭短。
（2）臣：让……担任大臣。
（3）虎狼：像虎狼一样。
[考查的三个词均有词类活用现象。
（1）短，形容词用作动词，揭短；（2）臣，名词的意动用法，以……为臣，让……担任大臣；（3）虎狼，名词作状语，像虎狼一样。
]12.B（B项“然”：代词，这样。
A项“焉”：兼词，于之/语气词，与“为”合用，表示疑问语气。
C项“以”：介词，因为/连词，用来。
D项“之”：代词，这件事/动词，到……去。
）13.（1）况且您自己认为，与殷汤、周武王相比，谁更贤明？（2）只要是吴起想要的、喜欢的就给他，让他满足欲望没有其他的需求。
[解答这类题，关键词解释正确是关键。
（1）“且”可以联想到《愚公移山》“且焉置土石”中的“且”，译为“况且”；“以为”意思为“认为”；“与……孰贤”可以联想《邹忌讽齐王纳谏》“吾与徐公孰美”中的“与……孰美”。
（2）注意“予”“足”“欲”的意思，分别是“给”“满足”“欲望”。
另外，第（1）句中的疑问语气要翻译出来。
]14.①能力超凡的人如果不贪图钱财，不会甘为人臣；②有了吴起这样的将军，其他五国才不敢轻举妄动；③如果吴起离开，天下士人都将退却离开，魏国将无人可用。
(明确公子成劝说的三个方面：首先针对吴起的“贪”提出能力超凡的人可以贪图钱财，然后针对吴起的“才”提出能力超凡的人可以震慑其他五国，最后揭示吴起离开魏国的后果——魏国无人可用。
)附：课外文言文参考译文有一个向魏武侯揭吴起短处的门客说：“吴起贪心不能重用。
”武侯（于是就）疏远了吴起。
初三语文下册第六单元测试题及答案
初三语文下册第六单元测试题及答案
九年级语文下册第六单元测试题及答案
一、基础知识及运用(共18分)
1.加点字读音都正确的是( )(2分)
A.肉食者鄙(bì) 溯洄从之(shù)
B.牺牲玉帛(bó) 窈窕淑女(yòu)
C.朝服衣冠(zhāo)惩山北之塞(sè)
D.时时而间进(jiān)高万仞(rèn)
2.没有错别字的是( )(2分)
A.即克，公问其故。
B.由此观之，王之敝甚矣
C.自此，冀之南，汉之阴，无垄断焉。
D.溯游从之，宛在水中沚。
3.句中加点字解释都正确的是( )(2分)
A.肉食者鄙，未能远谋。
(卑鄙无耻)
B.吾妻之美我者，私我也。
(偏爱)
C.北山愚公者，年且九十。
(而且)
D.参差荇菜，左右流之。
(流动，摇摆)
4.按拼音写出课文中相应的字。
(4分)
A.下视其zhé( )，登shì( )而望之。
B.邹忌xiū( )八尺有余。
C.叩石垦壤，箕běn( )运于渤海之尾。
D.优哉游哉，zhǎn( )转反侧。
部编版九年级下册语文第六单元测试卷(Word版,含答案)
部编版九年级下册语文第六单元测试卷说明：本试卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷三部分。
全卷总分150分，考试时间120分钟。
第Ⅰ卷(选择题共30分)一、基础知识(每小题3分，共12分)1．下列加点字的注音和词语书写全部正确的一项是（）A．昳．丽(yì) 崩殂．(cǔ) 兜鍪．(móu) 陟罚藏否B．窥．镜(kuí) 曹刿．(guì) 裨．补(bì) 妄自菲薄C．玉帛．(bó) 狗窦．(dòu) 舂．谷(chōng) 一鼓作气D．旗靡．(mǐ) 驽．钝(lǔ) 臣妾．(qiè) 门廷若市2．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A．黄子奥是个慷慨大方．．．．的人，这次为灾区募捐活动，她毫不犹豫地捐出了五万元。
B．从不毛之地．．．．到绿色屏障，库布其沙漠的华丽转变得到了国际社会的高度认可。
C．有关部门应依据有关法律追究刑事责任，让作奸犯科．．．．者付出应有的代价。
D．菜市场里，人来人往，门庭若市．．．．，好不热闹。
3．下列各句中，没有语病的一项是（）A．华为凭借先进的企业文化和强大的研发团队，在通信领域持续发力，其研究能力和生产能力均已达到世界领先水平。
B．本赛季，火箭队的表现让球迷非常失望，糟糕的防守问题并没有得到提升，进攻手段也更加单一，再次无缘总决赛。
C．销售淡季的日益临近，各百货商场针对服装的折扣幅度越来越大，四折、五折，甚至六折的衣服随处可见。
D．得知国家艺术团要来学校演出的消息，同学们十分激动，开演前两小时，学校大礼堂里就挤满了很多学生等候表演。
4．(临沂中考)下列关于文学常识的信息对应不正确的一项是（）A．说是古代一种议论性文体——《马说》——韩愈——世称“韩昌黎”B．记是古代一种记叙性文体——《醉翁亭记》——欧阳修——谥号文忠C．表是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体——《出师表》——诸葛亮——字孔明D．序是古代一种介绍书的内容的文体——《送东阳马生序》——宋濂——字景濂二、说明文阅读(每小题3分，共9分)①日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。
九年级语文下册第六单元测试卷及答案修订稿
九年级语文下册第六单元测试卷及答案Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】第六单元测试卷一、基础知识。
1．加点字的注音都正确的一组是（）A．邹．忌（zōu）昳．丽（yǐ）朝服衣冠．（ɡuàn）B．孰与（shú）弗．如（fú）入朝．（cháo）C．窥．镜（kuì）期．年（qī）纳谏．（jiàn）D．间．进（jiān）旦．日（dàn）暮寝．（qīn）2．加点词用法与其他各项不同的一项是（）A．吾孰与徐公美．B．吾妻之美．我者C．皆以美．于徐公D．君美．甚3．下面各组句子中加点的字意思完全相同的一组是（）A. 战于．长勺苛政猛于．虎B.公将鼓之．不知口体之．奉不若人也C. 故．克之故．临崩寄臣以大事D. 齐师．败绩温故而知新，可心为师．矣4．下列说法有错的一项是（）A．《墨子》一书，是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。
墨子，名翟，春秋战国时期墨家学派的创始人。
B．《左传》旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名着和文学名着。
C．《得道多助，失道寡助》选自《孟子·公孙丑下》，这一章着重阐述了孟子关于统治者要施仁政、行王道的思想。
D．《庄子》是道家经典之一。
庄子，名庄周，战国时期哲学家，道家学派的创始人。
4. 补出下列名句的上句或下句。
（1）日月之行，若出其中；__________________，__________________。
（曹操《观沧海》）（2）万里赴戎机，__________________。
（北朝民歌《木兰诗》）（3）__________________，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）（4）__________________，江入大荒流。
（李白《渡荆门送别》）（5）沉舟侧畔千帆过，__________________。
人教版初中九年级下册语文第六单元试卷和参考答案.docx
人教版初中九年级下册语文第六单元试卷和参考答案人教版初中九年级下册语文第六单元试卷和参考答案一、积累运用1•给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。
子子孙孙无穷kui也兼葭萋萋，白露未晞吾视其辙乱，望其旗靡kou石垦壤2.辨析下列句子中加点词的古今义有什么不同。
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信古义：。
今义：。
曾不能毁山之一毛古义：。
今义：。
3.下列句子中的"于”与"战于长勺”中的“于”意思相同的一项是A.箕畚运于渤海之尾B.奉命于危难之间C.然后知生于忧患D.苛政猛于虎也4•下面这句话写得不太生动，请你发挥想象，把它写得生动一些。
课堂上开始使用多媒体教学了，老师不再用粉笔黑板, 不再用教鞭，而用上了鼠标。
5.用简洁的语言概括宇航员在月球上进行的工作。
一到月球表面，阿姆斯特朗和奥尔德林马上开始了紧张的工作。
他们的任务很多，但是供给他们呼吸的氧气却很有限，只够使用四个小时。
因此，分分秒秒都得抓紧。
他们检查了登月器的着陆情况，情况一切正常；他们拿出铁锹，釆集了月壤和月岩的样品；他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它树立在月球上。
纪念碑刻着地球东半球和西半球的图像，上面还刻着：196 9年7月，太阳系的行星地球上的人类第一次在月球上留下足迹。
我们代表全人类，来这里作一次和平的旅行。
然后，奥尔德林从登月舱中取出电视摄像机，安装在月球的表面；他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线；还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪；还安装了测定月震的月震仪。
他们又取出美国的星条旗，神色庄重地把它插在月亮上。
这些工作完成后, 他们舒了一口气，跟美国总统尼克松进行了月亮和地球之间的第一次通话。
总统热情地祝贺他们登月成功。
二、阅读理解阅读下文，完成6〜10题。
乐羊子妻河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。
羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。
妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利，以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。
人教版语文九年级下册单元测试题第六单元及答案(DOC)
［战于长勺A * L 苛政猛于虎叫不知口体g 奉不若人也J 歩克之"1取临崩寄臣以大事 '齐师殴纟贵 I 温故而知新，可以対师矣 1.B 2.B 3.A 4.C 5.B 6.D 7.B 8.B9. （1）左传春秋左丘明 编年 列子 （4）诗经风雅颂 （2）战国策(3)人教版九年级语文（下册）单元达标题第六单元 （时间： 120分钟，满分： 120 分）命题人：李宗刚、 第部分 （8分，每小题1分） 积累与运用（33 分）1.加点字的注音都正确的一组是（ ）（1 分）A. 邹忌（z 型） 昳丽（y 1） 朝服衣冠（（B. 孰与（sh u ） 弗如（f u ） 入朝 (chdo )C. 窥镜（ku i ） 期年（q i ） 纳谏 (ji①)D. 间进（ji m ） 旦日（dm ） 暮寝 (q in)2.加点词用法与其他各项不同的一项是（ ) （1分）A . 吾孰与徐公美B .吾妻之美我者C . 皆以美于徐公 D.君美甚3.下面句中加点词意义相同的一组是（ ） （1分）是寡人之过也奋笔疾书朝服衣冠至于斟酌损益，进尽忠言4.下面各组句子中加点的字意思完全相同的一组是（ ）（1分）A. 能面刺寡人之过B. 上书谏寡人者C. 能谤讥于市朝D. 虽欲言，无可进者10. （ 1）一鼓作气， 再而衰， 三而竭 （ 2）君臣进谏 门庭若市 时时而间进 虽欲言 可进者 （3）无限山河泪，谁言天地宽（ 4）黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开 水是眼波横，山是眉峰聚11. （1）徧 遍 遍及，普遍 （2）反 返 返回 （3）惠 慧 聪明 （4）厝 措 置 5．下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是（）（1 分） A. 彼竭我盈，故克之。
B. 小大之狱，虽不能察，必以情。
C. 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
D. 下视其辙，登轼而望之。
6．下列句中不是倒装句的一项是（）（1 分） A. 何以战？ B .此所谓战胜于朝廷C.遂率子孙荷担者三夫D .溯游从之，宛在水中央 7. 对“今齐地方千里”一句翻译正确的一项是（ ）（1分）A.现在齐国这个地方有数千里的土地B .现在齐国的土地方圆千里C. 今天齐国这个地方有数千里的土地D. 今天齐国土地方圆有千里之多8. 下列句子翻译不正确的一项是无 5）放（）（1 分）A.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
新人教版九年级语文第六单元考试题有答案.doc
新人教版九年级语文第六单元考试题有答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共4题）1.下列加线字注音完全正确的一项是（）A、阳____________，____________③____________④绘一绘前程美景【重温经典】三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。
以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。
作品：《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》示例一：一片笑声，尽现世态炎凉。
（《孔乙己》）示例二：特殊言行，预示悲剧结局。
（《孔乙己》）拟写:____________()③是时恒楚____________5、你认为文中的胡安除了拥有“家人和好脾气”，还拥有什么？请结合文章内容说明理由。
（写出两点即可）______________________________________________________6、阅读下面链接材料，结合材料内容回答问题。
【链接材料】周国平在他的一篇文章中写到：“幸福喜欢捉迷藏。
我们年轻时，它躲藏在未来，引诱我们前去找寻它。
曾几何时，我们发现自己已经将它错过，于是回过头来，又在记忆中找寻它。
”的确如此，很多时候我们所追求的幸福，不经意间已被握在手中，可是我们却不曾感觉到它，仍在苦苦地寻觅着。
幸福在哪里？文中的艾尔和胡安已经找到，你是否也已经把幸福握在自己的手中了呢？请联系生活实际谈谈如何获得幸福。
（不少于50字）______________________________________________________【答案】1、既指艾尔家的苹果香甜，也指善良、宽容消除了二人的隔阂，给栅栏两边的两个家庭带来愉悦、幸福、甜蜜2、（1）艾尔发现树枝伸过栅栏，心事重重。
初三下学期语文第六章综合测试题及答案-word
初三下学期语文第六章综合测试题及答案一、从七年级开始，同学们在老师的指导下进行了多次语文实践活动，请选择其中一次活动，完成下面的表格。
二、三年的初中生活就要结束了，回首这段美好的时光，你一定会有许多的感慨。
请收集自己三年里写作中的一朵朵美丽的浪花，给自己编一本作文选，留下美好的人生回忆。
1.确定入选的得意之作，试列举两、三篇的篇名：2.确定一个有创意、有个性的作文选名称：3、用简洁的文字写一段30字左右的“扉页留言”：三、5月的第二个星期天是母亲节。
这一天，班级准备组织一次以“歌颂母爱”为主题的的班会。
1.为班会做一个简短而有感染力的开场白。
(50字左右)2.你带领的小组负责搜集反映母爱的材料，你计划怎样搜集?写出两种具体的方案。
3.假如同学们搜集来了书面(包括诗歌、故事等)、声像、实物等类型的材料，请你针对不同类型的材料设计呈现方式，你怎样设计?4.班会的最后一个环节是“献给母亲的礼物”，你准备给母亲献上什么礼物?请说说你的构想。
四、班级组织“爱我家乡”主题语文实践活动，假如你是“方言研究会”的负责人，1.你准备怎样搜集家乡方言素材?写出你的具体办法。
2.仿照《现代汉语词典》词语注释的体例，编写三个常用的方言词条。
3.在家乡，说方言还是很普遍的现象，你怎样看待这种现象?4.怎样推广普通话更有效?写出你建议(3条以上)五、九(1)班开展趣味成语活动，下面是他们设计的几项活动，相信你能一一参加并完成。
1.成语接龙。
根据示例在后面至少接出四个成语。
示例：气象万千—千军万马—马到成功—功成名就光明磊落——……2.先将成语补充完整，再用所填的字做谜面猜一字。
( )面玲珑???( )死一生???( )可思议???( )题万里? ?( )室九空3.带“然”字的成语，积累5个：浑然一体……4.成语之最，积累2个：如：最长的腿—一步登天……5.在成语中，有的意思上相同或相反，在结构上互相对偶，成为有趣的对联。
如：心中有鬼——目中无人左顾右盼——(????)一言为定——(????)雪中送炭——(????)六、对联，是我国古老的文化形式。
(完整word版)九年级语文下册第六单元测试卷含答案.docx
九年级语文下册第六单元测试卷班级姓名一、基础知识及运用（共24 分）1、请给加点的字注音。
（ 2 分）又何间焉（）望其旗靡（）形貌昳丽（）期年（．．．．荷担者（）无穷匮（）窈窕淑女（）寤寐（．．．．．．2、你能说出加点词语的意思吗？（ 4 分）A、肉食者鄙，未能远谋（）B、吾妻之美我者，私我也（．．C、汝心之固，固不可彻（）D、溯洄从之，道阻且长（．．3、找出句中的通假字，并解释其意思（ 4 分）A、小惠未徧，民弗从也通B、寒暑易节，始一反焉通C、甚矣，汝之不惠通D、一厝朔东，一厝雍南通4、下列句中不是倒装句的一项是（）（ 2 分）A、何以战？B、此所谓战胜于朝廷C、遂率子孙荷担者三夫D、溯游从之，宛在水中央5、下列句中加点的词与现代汉语意义相同的一项是（）（ 2 分）A、可以一战B、宫妇左右莫不私王．．．．C、何苦而不平D、参差荇菜，左右流之．．．．6、下列句子翻译不正确的一项是（）（ 2 分）A、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
））））译：用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，我不敢虚报，一定以实情相报。
B、吾妻之美我者，私我也。
译：我的妻子认为我美，是因为她认为我自私。
C、以君之力，增不能损魁父之丘，如太行王屋何？译：凭你的气力，连魁父这座小山也不能挖平，能把太行王屋怎么样呢？D、溯洄从之，道阻且右。
译文：逆流而上去追寻她，道路艰难又曲折。
7、按要求默写课文中的句子。
（7 分）A、，未能远谋。
B、衣食所安，必以分人。
C、，受上赏。
D、令初下，群臣进谏，。
E、蒹葭苍苍，。
F、蒹葭萋萋，。
G、蒹葭采采，。
8.毕业晚会上，同学们欢聚一堂，有的在依依话别，难舍难分；有的在憧憬未来，畅谈人生。
这时，请你从中国古诗词中任选两句表现离情别意和思想抱负的诗（含词曲）句，作为临别赠言献给他们。
（ 4 分）示例：（ 1）山回路转不见君，雪上空留马行处。
（离情别意）（ 2）了却君王天下事，赢得生前身后名。
（思想抱负）临别赠言：第（ 1）句（离情别意）第（ 2）句（思想抱负）二、阅读欣赏（ 69 分）（一）阅读下列文言语段，回答9-18 题（ 27 分）公与之乘，战于长勺。
部编九年级语文下册第六单元综合检测试题卷及答案解析
部编九年级语文下册第六单元综合检测试题卷（考时150分钟；满分120分）姓名考号一、积累与运用(21分)1．欣赏下面的书法作品，完成（1）—（2）题。
（5分）(1)隶书，有秦隶、汉隶，一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。
下列书法作品属于隶书的是（）(2分)A.B.C.D.（2）用正楷或行楷将下面的句子抄写在方格中。
要求:正确、流利、美观。
春发其华，秋收其实，有始有极，爱登其质。
——《后汉书》2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分）A.语文老师每每讲到精彩处,会情不自禁地把衣袖越捋越高,连下课时间也忘了。
B.他知道最好的办法就是和大家保持一致,然而他不肯做一个随声附和的人。
C.网络文学似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，它只不过是冰山一角!D.C919大型客机2017年5月5日成功首飞，这是多么骇人听闻的消息!3．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。
B．我并不是否认你学习的进步，而是说你应该制定更合理的学习计划。
C．作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别的能力。
D．食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的贫乏，而是食品安全焦虑的体现。
4．下列文化常识、文学常识、名著常识，表述有误的一项是（）（2分）A.《曹刿论战》出自《左传·庄公十年》。
讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论，并在战时活用“一鼓作气，再而衰，三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。
文章说明了在战争中如何正确运用战略防御原则——只有“取信于民”，实行“敌疲我打”的正确方针，选择反攻和追击的有利时机，才能以小敌大，以弱胜强。
B.《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》，讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。
《战国策》是一部纪传体史学著作，又称《国策》。
人教版九年级语文下册第六单元测试卷含答案
人教版九年级语文下册第六单元达标测试卷含答案时间：90分钟满分：100分一、基础积累与运用(32分)1．下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是( )(3分) A．睿．智(ruì) 恢弘．(hóng) 安寝．(qǐn) 猥．自枉屈(wěi)B．金樽．(zūn) 斟酌．(zhuó) 蕴藉．(jiè) 握发吐哺．(pǔ)C．混沌．(dùn) 臧否．(fǒu) 兴隆．(lóng) 夙．夜忧叹(sù)D．寂寞．(mò) 崩殂．(zǔ) 躬．耕(gōng) 妄自菲．薄(fēi)2．下列加点词解释有误的一项是( )(3分)A. 可不慎．欤(谨慎，慎重)B. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也(极端憎恨)．．C. 大将军邓骘闻其贤而辟．之(征召)(比喻奔走效力)D. 遂许先帝以驱驰．．3．下列各组中加点词的意义完全相同的一项是( )(3分)A．天知，神知，我知，子．知/吾，文王之子．B．当之郡，道．经昌邑/策之不以其道．C．子无以．鲁国骄士/，以．光先帝遗德D．诚宜．开X圣听/牡丹之爱，宜．乎众矣4．下列各句中加点词属于词类活用的一项是( )(3分) A．亲．贤臣，远小人。
B．吾于天下亦不轻．矣。
C．至夜怀金十斤以遗．震。
D．故临崩寄．臣以大事也。
5．下列加点词古今意义相同的一项是( )(3分)睿智，守之以愚者，哲。
B．此诚危急存亡之秋．也。
A．聪明．．C．以塞．忠谏之路也。
D．诚宜开．X．圣听。
6．按要求默写填空。
(7分)(1)云横秦岭家何在？________________。
(2)八百里分麾下炙，________________。
(3)______________ ，肯将衰朽惜残年。
(4)剪不断，理还乱，是离愁。
______________。
(5)马作的卢飞快，__________________ 。
(6)我们常用李白《行路难》中的诗句“__________ ，________”来表明自己胸怀远大志向，坚持理想、终将胜利的信心。