最新-九年级化学 34-3物质组成的表示方法(三)学案 沪教版 精品
沪教版初中化学九上 3.3 物质组成的表示 教案
物质组成的表示一、设计理念：复习课不是简单、机械的重复，应强化学生对知识的理解和应用，利用复习课指导学生学会归纳、总结，形成知识网络，利用复习之机帮组学生扎实基础知识、掌握基本技能，学会基本方法。
安排复习计划，相关练习配套，注重复习效果，复习应重在知识的迁移，重在能力的训练上下功夫，做到触类旁通、举一反三，使学习水平再上一个新台阶。
知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生，而只能由每个学生依据已有的知识和经验主动加以建构，深刻感触于“好课并不是为学生提供视觉和听觉的盛宴（看黑板大量的板书和听老师详细的讲解），而是要为学生提供思维的盛宴”（为学生提供积极思维的机会，引导学生充分活动起来），让学生在活动中学习，在偿试中发现，实现调动思维积极性的目的并顺利达成学习目标。
二、课标解读：1、能说出几种常见元素的化合价。
2、能用化学式表示某些常见物质的组成。
3、能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。
4、能看懂某些商标标签上标示的物质成分及其含量。
三、教学重点：知道物质组成与化学式的关系，理解化学式丰富的内涵；记忆常见元素化合价和知道书写化学式方法；在进一步理解化学式内涵基础上，进行有关化学式的计算是本节课教学的第三个重点。
教学难点：根据本节课知识特点、学生已有知识储备和理解能力确定化学式的书写、意义及有关计算、应用为本节难点、也是易错点。
根据以上学习目标标将详讲易错点，以典型例题分析和练习突破重点、难点和易错点。
四、中考要求：1、题型：以填空和选择为主。
2、要求：（1）能根据化合价书写化学式。
（2）能利用化合价与化学式的关系进行相关的计算以及判断。
（3）能根据化学式的内涵判断物质的组成、构成及相对分子质量、原子个数比、元素质量比、各元素的质量分数。
五、教学过程：▲、知识网络：▲、知识要点：1、化学式：（1）定义：用元素符号表示物质组成的式子。
（2）含义：表示某种物质，表示物质的元素组成，表示该物质的一个分子，表示分子构成。
九年级化学全册_3.3.3_物质组成的表示方法学案(新版)沪教版
第3章 第三节物质组成的表示方法（第3课时）（习题课）【学习目标】1. 书写相关物质的化学式2. 能对相关物质的化学式进行中文命名 【学习重点】化学式的书写及其命名 【学习难点】化学式的书写及其命名 【学习过程】专题一：书写有关物质的化学式1. 写出常见的氧化物化学式书写及其命名KNaMgC aCuZnAlAgFe+2 +3 O命名2.常见的酸的化学式书写及其命名CO 3 NO 3 SO 4 Cl H 命名3.常见的氢氧化物(碱)的化学式书写及其命名KNaMgCaCuZnAlBaFe+2+3 OHSNC+4 +6+4+5+2+4O命名命名4.常见的盐的化学式书写及其命名 (1)硫酸盐的化学式书写及其命名的化学式书写(3)硝酸盐的化学式书写 (盐酸盐)书写及其命（5）常见的铵盐的化学式书写及其命名CO 3 NO 3 SO 4 Cl NH 4 命名专题二 熟记下列特殊物质的化学式及其命名高锰酸钾锰酸钾氨 气碳酸氢铵 葡萄糖 碱式碳酸铜过氧化氢水 甲 烷KNaMgCaCuZnAlBaFe+2 +3 SO 4 命名 K Na Mg Ca Cu Zn Al Ba Fe+2 +3 CO 3 命名KNaMgCaCuZnAlBaFe+2+3 NO 3命名K Na Mg CaCu Zn Al Ag Fe+2 +3Cl命名专题三：根据名称书写化学式物质化学式物质化学式物质化学式氧气氧化铜双氧水氯化锌硫化氢二氧化锰硝酸钠氧化钠氢氧化亚铁氮气高锰酸钾甲烷氯化铵氧化铝二氧化硅硝酸钾锰酸钾氢氧化铜氢气氧化钾一氧化氮氯气氧化锌氢氧化钡盐酸氢氧化钾五氧化二磷硝酸银氧化钙硫酸锌硫酸氢氧化钙硫酸钾硝酸铜二氧化碳氯化钾氧化镁氢氧化钠硫酸铝硝酸一氧化碳氯化钠硝酸锌氢氧化镁硫酸镁氧化铁二氧化硫氯化铝碳酸氢铵氢氧化铝硫酸铜氧化亚铁氨气碱式碳酸铜碳酸三氧化硫氯化铁碳酸钠氢氧化锌硫酸钠四氧化三铁水氯化亚铁碳酸钙二氧化氮硫酸钡硝酸镁氢氧化铁氯化氢氯化银硫酸亚铁硫酸铁氯化铜氯化钙氯化镁硝酸铵。
2024年新沪教版9年级上册化学课件 第3章 物质构成的奥秘第3节 物质组成的表示和分析
（4）部分元素及原子团的常见化合价①部分元素的常见化合价
元素
C
化合价
②常见原子团的化合价根的化合价等于根中各元素化合价的代数和。
根的名称
氢氧根
硝酸根
硫酸根
碳酸根
铵根
根的符号
化合价
3.化合价的应用 （1）根据化合价书写化合物的化学式
①最小公倍数法
②十字交叉法运用十字交叉法书写化合物化学式的步骤：左正右负，标价交叉，约简复查（正价元素在左，负价元素在右）。如果化合物中出现原子团，把原子团作为一个整体看待。
化学式的含义
示例
宏观
表示一种物质
表示物质的元素组成
2.化学式的含义
化学式的含义
示例
微观
由分子构成的物质
表示物质的一个分子
表示物质的分子构成
化学式的含义
示例
微观
由原子构成的物质
表示物质的一个原子
由离子构成的物质
表示物质构成中离子个数的最简比
D
A.表示甲烷这种物质B.表示一个甲烷分子C.表示甲烷由碳、氢两种元素组成D.表示甲烷气体由1个碳原子和4个氢原子组成
B
2.计算化合物中某元素的质量分数（1）质量分数组成物质的某种元素的质量在物质总质量中所占的比，称为质量分数。
典例6 如图是消炎药诺氟沙星胶囊的说明书。请阅读说明书并回答以下问题。
谢谢聆听！
（1）一个诺氟沙星分子中含有____个原子。
41
（2）诺氟沙星中氢元素和氮元素的质量比为_____（填最简整数比）。
1.化学式的写法物质的组成是通过实验测定的，因此化学式的书写必须依据实验结果来确定。（1）单质化学式的写法
（2）化合物化学式的写法
沪教版初中化学九上 3.3 物质组成的表示方法 学案
物质组成的表示方法1．填写下列各元素或根的化合价Na Mg Al K CuO H OH CO 3NO 3 SO 42．书写化学式时，正价元素通常写在边，负价元素通常写在 边，分子中原子的数目写在元素符号的 。
3．在金属化合物中，金属元素一般显价，非金属元素一般显 价，在非金属氧化物中，氧显 价，非金属元素通常显 价。
4．在各种化合物中，各元素的化合价代数和为 ，单质中元素的化合价是 。
5．标出下列物质中各元素的化合价MgO NaCl Al 2O 3 KOH6．标出下列各物质中加点元素的化合价KI ．O 3 H 2C ．O 3 C a (C ．l O )2 AgN ．O 3 6．已知下列各元素的化合价，写出它们与氧结合成氧化物的化学式：Fe +3 N +5 Na +1 C +47．写出下列化合物的名称Cu CaS KCl CaCO 3 NaOH AgNO 3交流与反思：通过课本的学习，你能总结出书写化学式的方法和规律吗？把你的想法与同学们交流讨论，并进行简单的小结。
例1．已知在硫酸铁中，铁为+3价，硫酸根为－2价，试写出硫酸铁的化学式讨论：你认为含原子团的化合物应如何书写它们的化学式？思路分析：原子团是多种原子构成的，但它们在化学反应中的作用就象一个原子一样，因而我们把它们当作一个原子去处理。
书写方法如下：（1）FeSO 4→（2）Fe +3SO4-2→Fe +32(SO4-2)3→Fe 2(SO 4)3规律总结：当化学式中原子团的个数不是一时，原子团要用小括号括起来，如氢氧化钙的化学式为Ca(OH)2，而当原子团的个数是一时，则原子团不要加小括号，如硫酸钠的化学式是Na 2SO 4基础评价1．新型净水剂铁酸钠的化学式是Na2FeO4，则该化合物中铁元素的化合是（）A．+2 B．+3 C．0 D．+62．下列物质的化学式书写正确的是（）A．氧化钠（NaO）B．氢氧化镁（MgOH）C．氯化锌（ZnCl2）D．碳酸钾（KCO3）3．地壳中含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素形成物质的化学式是（）A．Al2O3B．Fe2O3C．Fe3O4D．SiO24．3个氧分子的符号是（）A．O3B．3O C．3O2D．2O35．市场上出售的消毒水中含有一种叫次氯酸钠的物质，其中氯元素的化合价是+1价，则该物质的化学式是（）A．NaClO3 B．NaClO2C．NaClO D．NaClO46．二氧化氯是一种新型的自来水消毒剂，该物质的化学式是，其中氯元素的化合价是，该物质的相对分子质量是。
沪教版化学九年《物质组成的表示方法》word教案3
（3）表示离子所带电荷数的是（4）表示元素化合价的是
（5）表示一个分子中某原子个数的是
2.二氧化碳里碳元素的质量分数为，11g二氧化碳中含有g碳元
素,g二氧化碳里含有6g碳元素.
3.分子数相同的H2O和H2SO4之间氧元素的质量比是( )
A.1:1B.2:1C.1:4D.1:2
2）阅读教材，质量分数是
化学式可表示该物质的一个分子，相对质量可表示原子的实际质量，那么一个水分子中氧元素的质量是，一个水分子中氧元素的质量分数是，故水中氧元素的质量分数确实是。相同道理，二氧化碳中碳元素的质量分数是
通过以上的尝试发觉：物质中元素养量分数的算法是
练习：请算一算一氧化碳中碳元素的质量分数是，氧元素的质量分数是
9.其化肥厂生产一批尿素，经测定，其含氮元素的质量分数为42%（杂质不含氮）。按规定，产品中含尿素[CO(NH2)2] 的质量分数在95%以上为一等品，试依照运算判定该厂所生产的尿素能否按一等品出售？
展现点拨：
课堂小结：
他们的和为。我发觉：
3）水中氢元素的质量分数为，18克水中氢元素的质量为，你是如何样算的？克水中氢元素的质量为2克，你又是如何样算的？讨论后，我发觉：物质质量和元素养量之间存在
自我检测
1.判定下列化学符号中数值“2”所代表的意义，并将其序号填在相应的横线上：
a.Mg2+b.H2O c.2CO d. e.2H+
试着写出下列化学符号：氧气两个氧分子两个氧原子氧离子
两个氧离子水中氧元素的化合价-2价的氧元素
通过以上练习我们发觉在化学符号的那些位置有数字，他们的意义一样吗？请讨论并小结
2.依照化学式进行运算
2019届九年级化学全册 3.3.4 物质组成的表示方法学案(新版)沪教版
第3章第三节物质组成的表示方法（第4课时）【学习目标】1、利用元素或原子团的化合价书写离子符号2、能根据化学式及化学式书写原则求未知元素的化合价3、能说出元素符号、化学式、离子符号、化合价符号及数字的含义【学习重点、难点】能说出元素符号、化学式、离子符号、化合价符号及数字的含义【学习过程】一、回顾、预习与交流旧知回顾1.元素符号是国际上用来统一表示______的符号，元素符号的含义（1）表示____________________,（2）表示______________，如:O（1）表示___________________，（2）表示_________________.2.化学式是用_______________________________表示____________的式子.化学式的含义（以CO2为例）（1）______________________；（2）______________________________；（3）______________________；（4）______________________________.3.根据命名书写有关物质的化学式______离子带_____电.原子得失电子与原子的__________________有关.预习导学钠离子符号_________，氯离子符号________二、合作、研讨与点拨活动一利用元素或原子团的化合价书写离子符号自主学习:化合价与离子符号的书写的比较思考与交流总结离子符号通式:______________(R表示元素，n表示数字)（2）2Mg2+中前2的含义为____________________________后2的含义为__________________________活动二利用常见元素化合价求未知元素化合价活动探究1:在物质中求未知元素化合价自主学习:化合价规律（1）在化合物里，各元素正负化合价的代数和为零.（2）在单质里，元素的化合价为零.（为什么？）思考交流:a算出下列物质中氯元素的化合价:①KCl;②Cl2;③HClO;④HClO3;⑤NaClO4b净水剂铁酸钠Na2FeO4、绿矾FeSO4中铁元素的化合价分别是、c请分别标出高锰酸钾_________，锰酸钾___________，二氧化锰_______中锰元素的化合价活动探究2:在离子中求未知元素的化合价自主学习:写出碳酸根离子________，硫酸根离子_______，铵根离子______.思考交流:a请求出上述离子中的碳、硫、氮的化合价.b求下列加点元素的化合价N．O2-SeO32-S．O32-c在离子中求元素的化合价还能根据元素化合价代数和为零的规律吗？活动三能说出化学用语及其中数字的含义自主学习:初中化学接触到的化学用语包括__________、_________、__________、____________、化学方程式.你能区别下列符号分别属于上述中的哪种化学用语吗？FeN22+Cu Fe2+思考交流:a根据上述符号填空能表示原子的是_______，能表示分子的是__________，能表示离子的是__________. 能表示物质的是________________，能表示元素化合价的是___________.能表示某种元素的是______________.b用化学用语填空（1）磷元素（2）2个银原子（3）3个氢分子（4）氯化亚铁中铁元素显+2价（6）+2价的钙元素（5）保持氧气化学性质的最小粒子（7）三个铁离子___________（8）四个氢氧根离子_____________c下列微粒符号中，对“2”含义的理解是2Cu Fe2+ H2S2Fe3+ 2CO2+Cu O三、总结、反思、提升1.总结活动一、二、三.2.反思:一种元素最少有几种价态？3.同一种化合物里同一种元素的化合价是不是一定相同？（练习）:标出NH4NO3中氮元素的化合价4.SO3、SO32-是同种符号吗？其中的硫元素的化合价相同吗？四、自检、反馈与巩固【达标检测】1、现有H2S、S、M、SO3四种物质，是按硫元素的化合价由低到高排列的，其中M这种物质的化学式可以是()A、H2SO3B、H2SO4C、Na2SD、Na2SO42、“碧螺春”绿茶享誉海内外，绿茶中的单宁酸具有清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法错误的是()A、由C、H、O三种元素组成B、一个分子含76个碳原子C、分子中碳、氢、氧原子个数比为38:26:23D、一个分子中含23个氧分子3、化学用语是我们学好化学的工具，下列符号不规范的是()A、氧分子O2B、氢单质HC、镁离子Mg2+D、+2价的钙元素2+ Ca4、某小组的研究报告里使用了如下化学符号，其中错误的是()A、镁离子:Mg2+B、两个氮原子:2N2C、五氧化二磷:P2O5D、氯化钾:KCl5、下列有关水的组成说法错误的是()A、水由大量水分子聚集而成B、水由二个氢元素和一个氧元素组成C、每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成D、水由氢元素和氧元素组成【课后作业】1、下列原子团的符号及化合价均没有错误的是()A、硝酸根NO3－2价B、碳酸根CO3－1价C、铵根NH4＋1价D、硫酸根SO3－2价2、下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是()A、N2B、OC、HD、Fe3、下列化合物含＋7价元素的是()A、KClO3B、K2MnO4C、H3PO4D、KMnO44、下列各组物质中，相同元素都有相同化合价的是()A、CuCl2、Cu2O、Cu（OH）2B、H2SO3、Na2SO3、SO3C、H3PO4、Ca3（PO4）2、P2O5D、NO2、N2O4、NaNO25、下列符号中数字“２”的意义①O2___________________ ②2O________________________－2③O____________________④O2－_______________________⑤2H2O_________________ _____ __________6、海洛因是我国政府明令严禁的毒品，其化学式为C21H23NO5，它由___ ___种元素组成，每个海洛因分子中共有___ ____个原子.7、研究发现苍蝇体内能产生过氧化氢（H2O2）免受细菌感染，过氧化氢与水________相同，它们的分子__________不同，所以化学性质不同.。
九年级化学全册 第3章 第3节 物质的组成教案 (新版)沪教版-(新版)沪教版初中九年级全册化学教案
物质的组成1、 了解化学式的含义及识记常见元素、原子团的化合价。
2、 能正确书写常见化合物的化学式，并能熟练命名简单的化合物。
一、化学式：1、概念：用化学符号来表示物质组成的式子。
2、书写：1)单质：A ：氢气、氮气、氧气、氟气、氯气、溴、碘这七种单质：在元素符号右下角加2表示。
例如：氢气：H 2、氧气：O 2B ：除上述七种以外的单质：通常用元素符号表示。
例如：铁：Fe ；红磷：P2)化合物：根据名称从右写到左。
若已读出原子个数的就直接写；若未读出原子个数的需根据化合价来正确书写3、意义：（有4个意义）如：P 2O 5表示： A 、五氧化二磷； B 、五氧化二磷是由磷元素和氧元素组成的；C 、一个五氧化二磷分子；D 、一个五氧化二磷分子是由2个磷原子和5个氧原子构成的；4. 常见元素、原子团的化合价 (1)一价钾钠氯氢银，二价钙镁氧钡锌，二四六硫二四碳，三铝四硅五价磷，铁有二三要分清，莫忘单质都是零．宏观微观(2)原子团顺口溜：负一价硝酸氢氧根，负二价硫酸碳酸根负三记住磷酸根，正一价的是铵根．二、简单化合物的命名：1、由两种元素组成的化合物：从右至左读作“某化某”；在氧化物中一般要读出原子个数2、含有酸根（NO3、SO4、CO3、PO4）的化合物：从右至左读作“某酸某”3、含有氢氧根（OH）的化合物：从右至左读作“氢氧化某”。
例如：Fe3O4：四氧化三铁；MgCl2：氯化镁；Al(NO3)3：硝酸铝；Mg(OH)2：氢氧化镁。
知识点一：化学式例1.“3H2SO4”中有“1、2、3、4”四个数字,下面叙述其表示的意义错误的是()A.“1”表示硫元素的个数B.“2”表示每个分子中含有的氢原子个数C.“3”表示分子个数D.“4”表示每个分子中含有的氧原子个数例2．下列化学用语与含义相符的是()2——氯化镁B.——钙离子C.2H——2个氢元素2——2个氧原子例3.下列物质的化学式的书写错误的是（）A．铁Fe B．磷P C．氧气O D．氦气He知识点二：简单化合物的命名例4.下列物质的化学式的读法和书写都正确的是（）A．氧化铁FeO B．碳酸钠NaCO3 C．氢氧化亚铁Fe（OH）2 D．硫酸SO4例5. 下列物质的化学式的读法和写法都正确的是（）A．碳酸钠NaCO3 B．硫酸H2SO4C．氧化铁Fe2O3 D．氢氧化钾K（OH）例6. 下列化学式如有错误请改在横线上：（每空1分）氧化钙Ca2O2 ______，氯化铁 FeCl2 ______，氯化锌 ZnCl ______，硫化铝 Al3 S2 ______，氢氧化钠NaOH __________，氯化钠ClNa ______，【基础演练】1．下列物质的化学式书写正确的是( )。
沪教版九年级化学 3.3 物质组成的表示和分析(学习、上课课件)
感悟新知
知1－练
教你一招：
化学式由元素符号和数字组成。从元素符号可知其 ~~~~~~~~~~
元素组成，还可判断其所属类别；根~~据~~元~~素~~符~~号~~右~~下~~角~ 的数字可知一个分子中这种元素的原子数目。 ~~~~~~
感悟新知
知识点 2 化学式的写法和读法
知2－讲
物质类型
化学式的写法
从后向前读作“某 化某”，如：ZnS－ 硫化锌
感悟新知
知2－练
巧记：由两种元素组成的化合物的化学式的写法和 读法可结合顺口溜法来记忆：
金前非后，氧化物氧在后；先写的后读，先读的后 写；角码小写不能丢，中间“化”字不可漏。
感悟新知
方法点拨：
知2－讲
1. ~书~~写~~化~~学~~式~时~~，~ 首先根据组成写出元素符号(含多 种元素的，按一定顺序书写)，再根据微观构成在元素 符号右下角写上相应的数字。
化学式中原子 (或原子团)的个数比一般为最简整数比
感悟新知
知1－讲
误区警示：
1. 纯净物有固定的组成，每种纯净物的化学式只有一种， ~而~~且~~化~学~~式~~中~~的~~原~~子~~个~~数~~比~~是~~固~~定~~不~~变~~的~，~~不~~能~~随~~意~~更~~改~~。
2. 化学式 ( 分子构成的物质 ) 中右下角的数字表示一个分 子中原子的个数；写在化学式前面的数字表示分子的数量。
感悟新知
特别提醒：
知2－练
书写化学式时，要做到：
1. 正~~确~~排~~序~~，如金 (金属元素) 左非 (非金属元素) 右； 2. 正~~确~~书~~写~~元~~素~~符~~号~~，严格区分大小写； 3. 数~~字~~定~~位~~，~ 一律写在元素符号右下角，不能写在元 素符号的前或后。
九年级化学全册 3.3 物质组成的表示方法(第1课时)导学案(新版)沪教版
3.3 物质组成的表示方法（第2课时）【学习目标】1、能说出化学符号（元素符号、化学式）的含义；2、能说出化学符号（元素符号、化学式）中数字的含义；【学习重难点】说出化学符号（元素符号、化学式）中数字的含义自主学习一、化学式反映了物质的组成1、化学式的概念提出的依据：任何纯净物都有的组成，不同的物质组成2、化学式所表示的含义（一般包括宏观和微观角度）以水（H2O）为例说明：化学式的涵义以H2O为例宏观表示一种物质表示该物质有哪些元素组成的微观表示该物质的一个分子表示一个分子是由什么原子构成的练习：说说CO2的含义。
二、课中交流3、化学式中元素符号周围的数字的意义如： aR b ca表示有a个这样的微粒b 表示一个微粒中有b个原子或原子团c 表示一个该离子中带有c个正（负）电荷如 3H2SO4Ca2+：①②注意：同元素符号的意义，在化学式前有数字后，就不能表示含义，只能表示含义练习：写出下列符号中“2”的意义：(1)2 O2前2 ,后2 。
(2)2H 。
(3)SO2（4）2 Mg2+前2 ,后2 。
当堂检测1．下列符号表示意义最少的是 （ ）A ．Fe B.CO 2 C ．2CO 2 D ．H 22．下列符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示该元素所组成的单质的是 （ ） A ．H 2 B ．H C ．CO D ．Cu3．在H 2、H 2O 、H 2SO 4、H 2O 2四种物质中都含有 （ ）A ．氢元素B ．氢原子个数C ．两个氢原子D ．氢分子 4．一个SO 2分子和一个SO 3分子中，含有一样多的是 ( ) A ．硫元素的个数 B ．硫原子的个数 C ．氧元素的个数 D ．氧元素的质量 5. 双氧水的化学式为H 202，下面四位同学在讨论此化学式的意义时叙述错误的是 （ ）6.2022年3月，国家质检局查出一些辣椒酱、番茄酱等食品中含有工业染色剂“苏丹红一号”，人食用后可能致癌。
沪教版九上化学 3.3物质的组成 教案设计
（1）“学科专家”组织互阅并统计本组共性错题。
（2）同组内按坐位的顺时针方向结对交换对阅。
（3）对照出示的标准答案用红笔批阅后交换，各自更正错题。
2.要求：有错题的同学在课本上做错题标记（※），并整理到纠错本上。
四、检测（10分钟）
1、鉴于H7N9禽流感疫情，国家食品药品监督管理总局4月6日公布，一种新型的抗流感病毒药物“帕拉米韦氯化钠注射液“已获得加速审批通过。帕拉米韦的化学式为C15H28N4O4，下列有关说法正确的是 （ ）
2、2013年5月4日，国内外各大媒体曝光：山东潍坊峡山区生姜种植户，在种植内销的生姜时使用了一种叫“神农丹”的剧毒农药。“神农丹”所含物质的化学式为C7H14N2O2S，下列关于该物质的说法，不正确的是 （ ）
A. 该物质由五种元素组成
B. 该物质的一个分子中含碳、氢原子的个数比为1︰2
C. 该物质中硫元素质量分数最小
2.要求：更正错题遇到困难的同学将信息沟通牌红色面朝向讲台，寻求老师或同伴帮助。
课后练习：
1、下列根据化学式的计算，正确的是 （ ）
A、Cu（OH）2的相对分子质量是（64+16+1）×2
B、3CaO的相对分子质量总和是3×40+16
C、硫酸（H2SO4）中各元素的质量比是1:32:16
D、硫酸铵［（NH4）2SO4］中氮元素的质量分数计算式为14×2／132×100%
4、根据氧化铁的化学式Fe2O3计算(要求写出计算过程) (相对原子质量为：Fe:56 O:16)
(1)氧化铁中铁元素和氧元素的原子个数比和质量比。
(2)氧化铁中各元素的质量分数。
(3)80g氧化铁里含铁元素多少克？
(4)多少克氧化铁里含氧元素12g?
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（1）表示分子个数的是（2）表示离子的个数的是
（3）表示离子所带电荷数的是（4）表示元素化合价的是
（5）表示一个分子中某原子个数的是
2.二氧化碳里碳元素的质量分数为，11g元素.
3.分子数相同的H2O和H2SO4之间氧元素的质量比是( )
教学过程
教学过程
复习回顾
1.写出以下物质的化学式：氮气氢气钙磷氖气水
二氧化碳四氧化三铁五氧化二磷氯化钠
2.标出锰元素的化合价：MnO2KMn18 K2MnO4。
自主学习
1.化学符号中数字所表示的意义
试着写出下列化学符号：氧气两个氧分子两个氧原子氧离子
两个氧离子水中氧元素的化合价-2价的氧元素
通过以上练习我们发现在化学符号的那些位置有数字，他们的意义一样吗？请讨论并小结
A.1:1 B.2:1 C.1:4 D.1:2
4.质量质量相等的CO和CO2中，氧元素的质量之比为（）
A．1：1 B.1：2 C.11：7 D.11：14
5. 2018年12月30日凌晨10分，我国成功发射了“神州四号”航天飞船，表
明我国载人航天飞船技术有了更大突破。运送“神州四号”飞船的火箭所使用的燃料
7.某物质R是人类生命活动中不可缺少的物质。已知R的相对分子质量为150，
其中含碳元素的质量分数为40%，含氢元素的质量分数为6.7%，其余为氧元素。则
R的化学式为（）A、C5H10O2B、C5H10O5C、C6H6OD、C6H12O6
8.露天烧烤不仅产生大量有害气体污染环境，而且烧焦肉类中还含有强烈的致
通过以上的尝试发现：物质中元素质量分数的算法是
练习：请算一算一氧化碳中碳元素的质量分数是，氧元素的质量分数是
他们的和为。我发现：
3）水中氢元素的质量分数为，18克水中氢元素的质量为，你是怎样算的？克水中氢元素的质量为2克，你又是怎样算的？讨论后，我发现：物质质量和元素质量之间存在
自我检测
1.判断下列化学符号中数值“2”所代表的意义，并将其序号填在相应的横线上：
2.根据化学式进行计算
根据我们对化学式的认识，试着完成：请写出水的化学式
1）那么水中各元素的原子个数比为，各元素的质量比为，水的相对分子质量为
2）阅读教材，质量分数是
化学式可表示该物质的一个分子，相对质量可表示原子的实际质量，那么一个水分子中氧元素的质量是，一个水分子中氧元素的质量分数是，故水中氧元素的质量分数就是。相同道理，二氧化碳中碳元素的质量分数是
是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）。下列说法正确的是（）
A．偏二甲肼是C、H、N三种元素组成的B．偏二甲肼中含有氮气
C.偏二甲肼的相对分子质量为27 D.偏二甲肼中C、H、N三种元素的质量比为1:4:1
6.某氮的氧化物中，氮、氧元素的质量比为7：16，则该氧化物的化学式为（）
A．NO B.NO2C.N2O5D.N2O3
课题
3．4物质组成的表示方法（三）
班级
姓名
组别
学
习
目
标
知识与技能：1、理解相对分子质量的含义
2、掌握根据化学式计算物质的相对分子质量和化合物中各元素的质量比及元素的质量分数的方法。
过程与方法：培养学生的自学能力和知识归纳的能力。
情感态度价值观：培养学生严谨求实的科学态度
学法
指导
讲解练习小结
中考
考点
根据化合价书写化学式，根据化学式求元素的化合价
癌物质3，4-苯并芘，其化学式为C20H12.求该物质126g中含碳元素多少克？
9.其化肥厂生产一批尿素，经测定，其含氮元素的质量分数为42%（杂质不含氮）。按规定，产品中含尿素[CO(NH2)2]的质量分数在95%以上为一等品，试根据计算判断该厂所生产的尿素能否按一等品出售？
展示点拨：
课堂小结：