二年级数学下册 一 数据收集整理整理和复习习题课件 新人教版
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人教版二年级下册数学第一单元 数据收集和整理(2)(课件)
正
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正
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正
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每10票一列，更方便记录
小雨 正正 正丅 正
方法一：采用画“✓”的方 法。谁获得一票，就在谁的 名字下画一个“✓”。
方法二：采用画正字的方法。 投一票就画出正字的一笔， 一个正字有五笔，表示五票。
你喜欢哪种记录方法？ 说说你的理由。
学习重点：学会用“正”字记录数据。 学习难点：感受数据中蕴含的信息产生统计的需求。
想一想：可以用什么方法来 决定谁参加比赛？
我们班要从小 刚、小雨两名 同学中选一名 参加比赛。
想：可以用什么方法来决定谁参加比赛？
以下是两名同学记录数据的方法，请同学们说一说哪种方法 最方便。
小刚 小雨
小刚
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1、经历简单数据收集和整理的过程，会用自己的方式记录数 据，并体会用“正”字记录数据的优点；继续用统计表整理呈 现所收集的数据。
2、在数据的收集、整理、描述和分析的过程中了解统计的意 义，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的 能力。
3、 让学生进行一些调查，体验实践性和现实性，激发学生的 学习兴趣，培养学生的应用意识，并接受其中的思想教育。
三、课堂作业。P5第五题
二（1）班同学统计了班里图书角中各类图书的数量。记录 结果如下。
（1）把同学们统计的结果填在下表中。
图书种类 文学类 历史类 科学类
本数
（2）图书角中哪一类图书最多？
（3）如果要新添一些书你建议添 加哪一类？
四、课堂小结。 同学们，这节课您学会了什么？有什么收获？
人教版二年级下册数学课件-1.1 数据收集整理(共18张PPT).ppt
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/12
谢谢观看
拓展提高
2.调查二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜。
蔬菜种类 黄瓜 西红柿 茄子 白菜
人数
10
15 5
4
(1)这个班共有（ 34 ）人。
(2)最喜欢吃（ 西红柿 ）的人最多，最喜欢 吃（ 白菜 ）的人最少，相差（ 11 ）人。 (3)最喜欢吃黄瓜和西红柿的一共有多少人？
10+15=25（人）
课堂总结
作业布置
1 数据收集整理
第1课时 数据收集整理（1）
数学人教版 二年级下
新知导入
同学们你们喜爱运动吗？你们都喜欢那些运动呢？
新知导入
这么喜欢运动，现在天气这么好，来组织个 比赛，好吗？可是这么多运动项目，你想组 织什么比赛呢？
意见不一致，这该怎么呢？
新知导入
收集整理一下数据，收集整理什么数据呢？ 喜欢那一项运动的人最多？那一项人最少？
课堂练习
1 .
教材P4T1 优翼
பைடு நூலகம்
我们班有多少人？调 查完了一定要检查数 据，看看对不对。
读一读，你知道了 什么？最后一列空 着是什么意思？
课堂练习
教材P4T1 优翼
（1）参加（ ）小组的人数最多，参加（ 组的人数最少。
）小
课堂练习
教材P4T1 优翼
（2）我们班参加计算机小组的有（ ）人。
课堂练习
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/122021/1/122021/1/12Jan-2112-Jan-21
二年级数学下册_1《数据收集整理》人教版(16张)标准课件
见
数据收集整理
人教版义务教育教科书数学二年级下册第一单元
我来选一选
我来选一选
颜色 红色 请问哪个统计表能体现运动员最喜欢去的名胜区？
人教版义务教育教科书数学二年级下册第一单元
一（1）班 请问哪个统计表能体现运动员最喜欢去的名胜区？
某市运动员最喜欢去的肇庆风景名胜区统计表。
8
二（3）班 请问哪个统计表能体现运动员最喜欢去的名胜区？
再 某市运动员最喜欢去的肇庆风景名胜区统计表。
人教版义务教育教科书数学二年级下册第一单元 表一：本班同学最喜欢去的肇庆风景名胜区统计表。 请问哪个统计表能体现运动员最喜欢去的名胜区？ 表二：某市运动员最喜欢吃的水果统计表。 表一：本班同学最喜欢去的肇庆风景名胜区统计表。 人教版义务教育教科书数学二年级下册第一单元 某市运动员最喜欢去的肇庆风景名胜区统计表。 表一：本班同学最喜欢去的肇庆风景名胜区统计表。 表二：某市运动员最喜欢吃的水果统计表。 请问哪个统计表能体现运动员最喜欢去的名胜区？
表二：某市运动员最喜欢吃的水果统计表。
六（1）班 9
黄色
10 8 9 12 14 6 10 12 8
紫色
7 15 12 15 8 17 14 16 15
白色
13 6 10 5 9 6 11 3 7
火眼金睛
表一：本班同学最喜欢去的肇庆风景名胜区统计表。
风景名胜区 七星岩 鼎湖山 羚羊峡 包公祠
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人数
18
10
2
6
表二：某市运动员最喜欢吃的水果统计表。
水果
苹果 雪梨 桃子 西瓜
人数
23
40
31
33
请问哪个统计表能体
人教部编版二年级数学下册《第1单元 数据收集整理【全单元】》精品课件
4.
教材P6T7
（1）哪天卖出《电视报》的数量最多？哪天最少？ 星期六卖出最多，星期一卖出最少。
二 巩固练习
4.
教材P6T7
（2）你还能发现什么？你能提出什么建议？ 周末两天卖出的《电视报》最多。在周末可以多买 进《电视报》。
二 巩固练习
教材P6T7
（3）如果每个 表示 2 份《电视报》，上面的数据应该 怎样表示？
数一数，填一填。
（2）（ 正方形 ）最多，（ 圆 ）最少。 （3）添上（ 1 ）个圆后，圆和平行四边 形一样多。
二 巩固练习
1.
教材P5T4
二 巩固练习
教材P5T4
6 面包车
8
33 12
小轿车
小轿车
二 巩固练习
2.
教材P5T5
11 漫画
多买些漫画和童话书。
二 巩固练习 3.
教材P6T6
二 巩固练习
四 巩固练习
2.调查二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜。
蔬菜种类 黄瓜 西红柿 茄子 白菜
人数
10
15
5
4
(1)这个班共有（ 34 ）人。
(2)最喜欢吃（ 西红柿 ）的人最多，最喜欢 吃（ 白菜 ）的人最少，相差（ 11 ）人。 (3)最喜欢吃黄瓜和西红柿的一共有多少人？
10+15=25（人）
四 巩固练习
2.在对数据进行整理时可借助统计表。对呈现的数据
进行合理的分析，从而获得解决问题的方案。
四 巩固练习
1.
教材P4T1 优翼
（1）参加（ ）小组的人数最多，参加（ 组的人数最少。
）小
四 巩固练习
教材P4T1 优翼
（2）我们班参加计算机小组的有（ ）人。
教材P6T7
（1）哪天卖出《电视报》的数量最多？哪天最少？ 星期六卖出最多，星期一卖出最少。
二 巩固练习
4.
教材P6T7
（2）你还能发现什么？你能提出什么建议？ 周末两天卖出的《电视报》最多。在周末可以多买 进《电视报》。
二 巩固练习
教材P6T7
（3）如果每个 表示 2 份《电视报》，上面的数据应该 怎样表示？
数一数，填一填。
（2）（ 正方形 ）最多，（ 圆 ）最少。 （3）添上（ 1 ）个圆后，圆和平行四边 形一样多。
二 巩固练习
1.
教材P5T4
二 巩固练习
教材P5T4
6 面包车
8
33 12
小轿车
小轿车
二 巩固练习
2.
教材P5T5
11 漫画
多买些漫画和童话书。
二 巩固练习 3.
教材P6T6
二 巩固练习
四 巩固练习
2.调查二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜。
蔬菜种类 黄瓜 西红柿 茄子 白菜
人数
10
15
5
4
(1)这个班共有（ 34 ）人。
(2)最喜欢吃（ 西红柿 ）的人最多，最喜欢 吃（ 白菜 ）的人最少，相差（ 11 ）人。 (3)最喜欢吃黄瓜和西红柿的一共有多少人？
10+15=25（人）
四 巩固练习
2.在对数据进行整理时可借助统计表。对呈现的数据
进行合理的分析，从而获得解决问题的方案。
四 巩固练习
1.
教材P4T1 优翼
（1）参加（ ）小组的人数最多，参加（ 组的人数最少。
）小
四 巩固练习
教材P4T1 优翼
（2）我们班参加计算机小组的有（ ）人。
二年级数学下册教材习题课件-第1单元 数据收集整理-人教版(共17张PPT)
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6.调查全班同学最喜欢吃哪一种水果。
（1）最喜欢吃( )的人数最多，最喜欢吃(
)
的人数最少。
（2）我最喜欢吃 ( )，全班最喜欢吃这种水果的有
( )人。
7.
（1）哪天卖出《电视报》的数量最多？哪天最少？ 星期六 星期一
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（1）把他们统计的结果填在下表中。
6
8
33 12
这个路口10分钟内所通过的哪种车最多？哪种车最少？
小轿车最多,面包车最少。
（2）如果再观察10分钟，哪种车通过的数量可能最多？
（3）班里要开联欢会，请你根据调查结果，说说买哪几 种水果合理。
提示:买喜欢吃的人数较多的水果。
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人教版二年级数学下册《数据收集和整理》PPT课件
课堂练习 1 调查本班同学最喜欢去哪里春游。
地点 爬山 博物馆 动物园 游泳 采摘园
人数 4
5
8
3
6
（1）最喜欢去(动物园)的人数最多，最喜欢去( 游泳 )的人数最少。 （2）你最喜欢去哪里？最喜欢去这里的同学有多少人？ 答案不唯
答：我喜欢去爬山，最喜欢去这里的同学有4人。 一哦！
选自教材第3页做一做
项目 跳绳 跳高 跳远 跑步
人数 6
8 8 10
（1）参加（ 跑步 ）的人数最多，参加（ 跳绳 ） 的人数最少。
（2）参加（ 跳高 ）和（ 跳远 ）的人数同样多。
思维训练
下面是二（1）班同学参加学校运动会的情况。根据 统计结果回答问题。
项目 跳绳 跳高 跳远 跑步
答案不唯 一哦！
人数
6
8 8 10
人教版·数学·二年级·下册
第一单元 数据收集和整理
第3课时
探究新知 说一说：要如何整理数据？
数 据
前期准备：确定调查对象，调查方式和 呈现结果的方式。
的
整
理 结果呈现：统计表
什么是统计表，它有哪些优点？
将统计后的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就 是简单的统计表。
颜色 人数
红色 9
黄色 6
蓝色 15
4
选自教材第4页练习一第3题
课堂练习
右边是小明记录的一个月的天气情况。
天气 晴
阴
雪
天数 15 12
4
（2）这个月共有多少天？阴天比雪天多几天？
15+12+4=31（天） 12-4=8（天）
答：这个月共有31天。阴天比雪天多8天。
选自教材第4页练习一第3题
二年级下册数学课件第1单元数据收集整理整理和复习人教版
• 二（1）班一共有（ ④ ）人参加课 外兴趣小组。 ①18 ②17 ③20 ④23
4.二（3）班开联欢会，准备买两种水果，下 面是二（3）班同学最喜欢吃的水果统计情况。
（1）把记录的 结果填在下表中。
5
9 12 8
5 9 12 8
（2）最喜欢吃（ 草莓 ）的人数最多， 最喜欢吃（ 桃子 ）的人数最少。 （3）青青请假没有参加上面的统计， 那么二（3）班一共有（ 35 ）人。
例2（1）把统计的结果填在下表中。
9 8 7 14 （2）最喜欢吃（土豆）的人数最多，最 喜欢吃（白菜 ）的人数最少。
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
二（3）班一共有多少人？ 9＋8＋7＋14＝38（人） 答：二（3）班一共有 38 人。
本题答案不 唯一
1.动物园里几种动物的数量如下。 思路分析：整理统计数据时，一定要做到有序观察并记录，做到不重不漏。
多（ ）人。
（4）估计一下，二（3）班最后可能会买哪两种水果？为什么？
下面是二（1）班同学参加课外兴趣小组的情况统计表，请选一选。
（1）把他们统计的 结果填在下表中。
（1）动物园里，（猴子）的数量最多，（大象 ） （2）二（1）班要举办联欢会，班长要买两种水果，买哪两种水果合适呢？
（1）最喜欢吃（ ）的人数最多，最喜欢吃（ ）的人数最少。 （3）青青请假没有参加上面的统计，那么二（3）班一共有（ ）人。
①1 ②2 ③3 ④4 （2）二（1）班要举办联欢会，班长要买两种水果，买哪两种水果合适呢？
6.下面是某电器一星期售出情况统计表。
（1）哪天售出的最多？是多少台？哪天 售出的最少？是多少台？
答：星期日售出的最多，是 52 台； 星期一售出的最少，是 9 台。
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快乐成长
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人教版数学二年级下册数据收集整理的复习(104张PPT)
你们打算如何进行调查呢？
就调查我们班同学吧。
你们打算如何进行调查呢？
就调查我们班同学吧。
投票
排队
你们打算如何进行调查呢？
画“√” 或者画“正” 字。
你们打算如何进行调查呢？
画“√” 或者画“正” 字。 统计表
你们打算如何进行调查呢？
每人每选人出选自出己自最己喜最欢喜的欢一的项一运项动运。动 保留喜保欢留人喜数欢最人多数的最运多动的项运目动。项目
32人
用画“正” 字的方法记录 数据。
32人
现在只剩 下四位同学的 数据没有贴在 黑板上了，猜 一猜最后喜欢 哪个项目的人 数最多？
32人
我想一 定是C项目。
现在只剩 下四位同学的 数据没有贴在 黑板上了，猜 一猜最后喜欢 哪个项目的人 数最多？
32人
最后的四个 同学的数据无论 是什么都是C项目 保留。
我喜欢50 米跑，就保留 50米跑。
我喜欢50 米跑，就保留 50米跑。
这件事一个人 说了不算，要听大 家的！
我喜欢50 米跑，就保留 50米跑。
这件事一个人 说了不算，要听大 家的！
我想调查调查。
提问：这四个项目大家最想保留哪一项呢？
运动项目调整
保留哪个项目
调查调查
你们打算如何进行调查呢？
数一数 你画的“正” 字，喜欢每 个项目的各 是多少人呢？
32人 7 2 17 6
你们记 录的对不对 呢？
32人 7 2 17 6
你们记 录的对不对 呢？
32人
项目 票数 7
2 17
最后 我们保留 哪个项目 呢？
32人
项目 票数 7
2 17
最后 我们保留 哪个项目 呢？