表格.五年级健康教案

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学校健康教育课程表格模板-教师名单-教案

学校健康教育课程表格模板-教师名单-教案

马厨社区小学健康教育课程安排表单位:马厨社区小学内容——结合爱眼、保护牙齿、健康饮食等活动来安排授课方式——形式多样,如上课、班会、讲座、广播马厨社区小学健康教育任课教师名单一年级:孙寿松二年级:沙亚楠三年级:李文玲四年级:郭晓营五年级:刘慧六年级:朱传玲(2)心理健康:具有同情心与爱心,情绪稳定,具有责任心和自信心,热爱生活,和睦相处,善于交往,有较强的社会适应能力,知足常乐;心理健康是身体健康的保证。

(3)道德健康:最高标准是无私奉献,最低标准是不损害他人。

不健康标准是损人利己或损人不利己;是身体健康和心理健康的发展,高于它们。

(4)社会适应健康:是指不同时间内在不同岗位上时各种角色的适应情况。

适应良好是指能胜任各种角色,适应不良是指缺乏角色意识(如在单位是好工作人员,在家不一定是好父亲或好母亲)。

能促进身体,心理,道德健康发展3、阅读课文,观察图示,了解一下健康包含的这几个方面知识。

“十条健康的标准”123在课堂上如果光是教师讲、学生听,那学生的主体作用也就无从谈起。

所以本节课我设计一个游戏《你健康吗?》,将生活呈现在课堂上,学生亲自参与实践,比教师自己讲解更具说服力,取得了事半功倍的效果。

教学内容改变了原有脱离学生生活实际、远离现实社会的内容,体现出科学知识指导健康的价值。

第二课选购食品有学问教学目标:1、你买食品注意过外包装上贴的标签吗?2、你知道标签上的营养成分表、保质期在向你转达哪些信息吗?3、依据食品的色、香、味、形,你能对食品做出判断吗?教学过程1212345三、总结课文四、作业练习谈谈你在购物中购买各类食品的经历。

板书设计:第二课选购食品有学问1、你买食品注意过外包装上贴的标签吗?2、你知道标签上的营养成分表、保质期在向你转达哪些信息吗?3、依据食品的色、香、味、形,你能对食品做出判断吗?教学反思:通过学习,同学们掌握了食品选购的基本方法和原则,能够帮助父母曲选购食品了,对于学生生活技能是个提高。

小学五年级上册体育与健康全册教案教学设计(表格活页版)

小学五年级上册体育与健康全册教案教学设计(表格活页版)

五年级上册体育教案
教学任务:
本学期教学要求(主要内容)
1、促进学生正常生长发育,在全面发展身心素质基础上,着重发展学生速度、灵敏和柔韧。

2、知道青春期体育锻炼有关的体育保健知识。

3、激发学生学习兴趣,培养学生自锻炼和自我保健能力。

4、培养学生热爱祖国、热爱集体、遵守纪律的品质。

本学期教学重点与教学措施
1、培养学生自我锻炼的兴趣及教会学生自我练习的一些方法。

2、发展学生的身体素质,使学生能够健康成长,并培养学生良好的生活习惯。

3、继续探索实施探究型授课模式,充分提高课堂教学质量。

学情分析:
五年级第一学期教学进度表
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
机动课
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
机动课
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
机动课
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
第一节考试课1课时考试内容:跳高,
第一节考试课1课时考试内容:跳远
第三节考试课1课时考试内容:田径。

中小学生心理健康档案(表格)电子教案

中小学生心理健康档案(表格)电子教案

中小学生心理健康档案(表格)电子教案第一章:心理健康档案的重要性1.1 介绍心理健康档案的作用和意义1.2 讲解心理健康档案对学生个体发展的帮助1.3 分析心理健康档案在教育中的重要性第二章:心理健康档案的建立2.1 介绍心理健康档案的基本构成2.2 讲解如何收集和整理心理健康档案资料2.3 分析心理健康档案建立过程中可能遇到的问题及解决方法第三章:心理健康档案的填写与使用3.1 讲解心理健康档案的填写方法和要求3.2 分析心理健康档案在教育实践中的应用3.3 探讨如何利用心理健康档案提高教育质量第四章:心理健康档案的管理与维护4.1 介绍心理健康档案的管理原则和方法4.2 讲解心理健康档案的保存和维护注意事项4.3 分析心理健康档案管理中的风险与防范措施第五章:心理健康档案在教育实践中的应用案例分析5.1 分析心理健康档案在学生心理辅导中的应用案例5.2 讲解心理健康档案在课堂教学中的运用实例5.3 探讨心理健康档案在家庭教育中的作用及实例第六章:心理健康档案的更新与维护6.1 介绍心理健康档案更新与维护的重要性6.2 讲解心理健康档案更新与维护的基本原则6.3 分析心理健康档案更新与维护的实施步骤与方法第七章:心理健康档案的利用与分享7.1 介绍心理健康档案利用与分享的意义7.2 讲解心理健康档案利用与分享的基本原则7.3 分析心理健康档案利用与分享的具体方法与注意事项第八章:心理健康档案在学生心理辅导中的应用8.1 介绍心理健康档案在学生心理辅导中的作用8.2 讲解心理健康档案在学生心理辅导中的具体应用方法8.3 分析心理健康档案在学生心理辅导中的实际案例第九章:心理健康档案在家庭教育中的应用9.1 介绍心理健康档案在家庭教育中的作用9.2 讲解心理健康档案在家庭教育中的具体应用方法9.3 分析心理健康档案在家庭教育中的实际案例第十章:心理健康档案的伦理与法律问题10.1 介绍心理健康档案涉及伦理与法律问题的原因与重要性10.2 讲解心理健康档案在处理伦理与法律问题时应遵循的原则10.3 分析心理健康档案在实际操作中如何避免伦理与法律问题重点和难点解析一、心理健康档案的重要性难点解析:如何使学生理解心理健康档案对于个人成长和教育的价值。

小学心理健康教学计划教案表格好

小学心理健康教学计划教案表格好

小学心理健康教学计划教案表格整理好一、教案概述:二、教学目标:1. 让学生了解心理健康的基本概念和重要性。

2. 培养学生认识和理解自己的情绪,学会情绪管理。

3. 培养学生与他人有效沟通的能力,建立积极的人际关系。

4. 培养学生积极面对学习和生活压力的能力。

三、教学内容:1. 心理健康的基本概念和重要性。

2. 情绪的认识和管理。

3. 与人沟通的技巧。

4. 人际关系的建立。

5. 学习压力的应对。

6. 学习习惯的培养。

7. 生活态度的培养。

四、教学方法:1. 讲授法:讲解心理健康的基本概念和重要性,情绪的认识和管理,与人沟通的技巧等内容。

2. 小组讨论法:分组讨论问题,培养学生的合作意识和沟通能力。

3. 情境模拟法:创设生活情境,让学生在模拟中学会情绪管理,与人沟通的技巧等。

4. 案例分析法:分析典型案例,引导学生从中汲取经验和教训。

5. 游戏法:通过心理游戏,培养学生积极的心态,提高心理素质。

五、教学评估:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的参与程度,了解学生的学习兴趣和积极性。

2. 小组讨论:评估学生在小组讨论中的表现,了解学生的合作意识和沟通能力。

3. 情境模拟:评估学生在情境模拟中的表现,了解学生的情绪管理和沟通技巧。

4. 作业完成情况:检查学生作业的完成情况,了解学生的学习效果。

5. 课后访谈:与学生进行课后访谈,了解学生对心理健康教学的看法和建议。

六、教学准备:1. 教材:准备相关的心理健康教学材料,包括教科书、案例、活动指导等。

2. 教具:准备教学所需的教具,如白板、马克笔、PPT播放设备等。

3. 活动材料:准备各种心理游戏和情境模拟所需的材料。

4. 教室布置:布置教室,创造一个舒适、安全的学习环境。

七、教学安排:1. 第1-2周:介绍心理健康的基本概念和重要性,情绪的认识和管理。

2. 第3-4周:学习与人沟通的技巧,建立积极的人际关系。

4. 第7-8周:学习生活态度的培养,进行心理游戏和情境模拟。

2024年大象版五年级科学上册 3.1我的健康体检表 (教案)

2024年大象版五年级科学上册 3.1我的健康体检表 (教案)

1.在青春期保证足够的睡眠能让我们生长发育得更好。

( )
2.青春期要特别注意增加营养,吃得越多越好( )
3.我们绘制身高变化折线图时,折线图上两个相邻年龄对应的身高值之间的连线坡度大,表示身高增长得快,坡度小,表示身高增长得慢。

( )
4.男生和女生进入青春期的年龄是一样的。

( )
5.我们的体重增加得越快,身体越健康。

( )
参考答案:
一、1.B 2.A 3.B 4.A
二、1.√ 2.C × 3.√ 4.× 5.×
五、整
理 老师指导学生进行材料的整理。

培养学生使用材料的好习惯。

六、板书设计
我的健康体检表 青春期是人体生长发育的黄金时期。

绘制成适当的统计图可更加直观地比较成长数据。

中小学生心理健康档案(表格)电子教案

中小学生心理健康档案(表格)电子教案

中小学生心理健康档案(表格)电子教案第一章:心理健康档案的重要性1.1 理解心理健康档案的概念和作用1.2 了解心理健康档案对学生发展的意义1.3 掌握建立和维护心理健康档案的方法和技巧第二章:中小学生心理健康问题的识别2.1 学习心理健康问题的常见表现和特征2.2 培养识别心理健康问题的能力和意识2.3 学习寻求专业帮助和支持的途径和方法第三章:心理健康档案的建立与维护3.1 学习心理健康档案的建立步骤和方法3.2 掌握心理健康档案的维护和管理技巧3.3 了解心理健康档案的保密性和隐私保护第四章:心理健康档案的应用与实践4.1 学习心理健康档案在教育领域的应用4.2 掌握心理健康档案在家庭教育中的应用4.3 探索心理健康档案在社区服务中的应用第五章:心理健康档案的案例分析与实践5.1 分析中小学生心理健康档案的实际案例5.2 学习从案例中提取有价值的信息和经验5.3 培养解决实际心理健康问题的能力和技巧第六章:心理健康档案的标准化表格设计6.1 理解标准化表格在心理健康档案中的作用6.2 学习设计适用于中小学生的心理健康档案表格6.3 掌握使用心理健康档案表格进行数据分析和解读的方法第七章:心理健康档案的信息化管理7.1 了解心理健康档案信息化管理的重要性7.2 学习使用心理健康档案管理软件的基本操作7.3 掌握心理健康档案信息化的安全性和隐私保护措施第八章:心理健康档案的评估与反馈8.1 学习心理健康档案评估的方法和指标8.2 掌握如何根据档案进行学生心理健康状况的评估8.3 学习如何提供有效的反馈和建议,促进学生心理健康发展第九章:心理健康档案在教育政策制定中的应用9.1 了解心理健康档案在教育政策制定中的作用9.2 学习如何利用心理健康档案数据参与教育政策制定9.3 探索心理健康档案在教育改革和发展中的贡献第十章:心理健康档案的未来发展趋势10.1 分析当前心理健康档案的发展现状和挑战10.2 学习心理健康档案领域的最新研究成果和技术应用10.3 预测心理健康档案未来发展的趋势和方向重点和难点解析一、心理健康档案的重要性难点解析:理解心理健康档案的深远影响,以及如何将其融入教育实践中。

【精】湘教版五年级下册生命与健康常识表格版全册教案

五年级下册生命与健康常识教学计划
一、学生情况分析
本学期担任五年级的生命与健康常识课,这个班大部分同学学习习惯好,个人卫生较好,但由于大多数学生是独生子女,很多学生受到家长的溺爱,个人习惯不好,以我为中心,集体意识不强,心理素质差,经不住打击,应加强心理健康教育,帮助学生学会正确调适,引导学生认清自己的潜力与特长,使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。

二、教学目标
1.通过生命与健康常识教育,引导学生认清自己的潜力与特长,确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。

追求高质量、高效率的生活。

2.通过生命与健康常识教育,帮助学生学会正确调适。

帮助学生正确对待自己接纳自己,保持良好的心态,养成正确的适应学校与社会的行为。

三、贯彻措施
1.根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性的实施教育。

2.面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对生命与健康教育有深刻的认识。

3.关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。

4.以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。

5.教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。

四、潜能生转化工作的计划
1.认真钻研教材,做到备教材、备学生、备生活。

2.多关注潜能生,多鼓励、多表扬、让他们充满自信。

3.上课时多给机会鼓励他们多举手发言,多让他们发挥潜能。

五、业务研修
多听有关卫生与健康的专题讲座,多看有关方面的书籍。

【精】湘教版五年级下册生命与健康常识表格版全册教案

五年级下册生命与健康常识教学计划
一、学生情况分析
本学期担任五年级的生命与健康常识课,这个班大部分同学学习习惯好,个人卫生较好,但由于大多数学生是独生子女,很多学生受到家长的溺爱,个人习惯不好,以我为中心,集体意识不强,心理素质差,经不住打击,应加强心理健康教育,帮助学生学会正确调适,引导学生认清自己的潜力与特长,使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。

二、教学目标
1.通过生命与健康常识教育,引导学生认清自己的潜力与特长,确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。

追求高质量、高效率的生活。

2.通过生命与健康常识教育,帮助学生学会正确调适。

帮助学生正确对待自己接纳自己,保持良好的心态,养成正确的适应学校与社会的行为。

三、贯彻措施
1.根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性的实施教育。

2.面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对生命与健康教育有深刻的认识。

3.关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。

4.以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。

5.教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。

四、潜能生转化工作的计划
1.认真钻研教材,做到备教材、备学生、备生活。

2.多关注潜能生,多鼓励、多表扬、让他们充满自信。

3.上课时多给机会鼓励他们多举手发言,多让他们发挥潜能。

五、业务研修多听有关卫生与健康的专题讲座,多看有关方面的书籍。

六、教学进度安排及课题内容课时。

体育教案表格万能模板

体育教案表格万能模板一、教案基本信息1. 课程名称:体育与健康2. 课时:1课时3. 年级:五年级4. 教材版本:人教版5. 教学目标:知识与技能:培养学生基本的体育技能,提高运动能力过程与方法:通过小组合作、竞赛等形式,培养学生的团队协作能力和竞技能力情感态度与价值观:培养学生热爱体育、积极锻炼的良好习惯,增强自信心二、教学内容1. 教学重点:掌握运动的基本技巧2. 教学难点:理解并运用运动战术3. 教学过程:开始部分:课堂常规,热身活动(5分钟)基本部分:讲解运动的基本技巧,示范动作,学生练习(15分钟)提高部分:讲解并运用运动战术,学生分组练习,竞赛(10分钟)结束部分:总结评价,放松活动(5分钟)三、教学资源1. 教材:人教版《体育与健康》五年级教材2. 教具:运动器材、计时器、标志物等3. 场地:学校操场或体育馆四、教学评价1. 学生自主学习能力:观察学生在练习过程中的表现,评价其在团队中的协作能力和竞技能力2. 学生运动技能水平:通过分组竞赛等形式,评价学生对运动技巧和战术的掌握程度3. 学生情感态度:观察学生在课堂中的参与程度,评价其对体育运动的热爱程度和自信心五、教学反思1. 总结本节课的教学效果,分析优点和不足2. 根据学生的表现,调整后续教学计划和教学方法3. 关注学生的个性化需求,给予个别指导和支持4. 加强与学生的沟通,提高课堂教学质量六、教学准备1. 物质准备:确保教学所需的器材和设备齐全,如运动器材、计时器、标志物等。

2. 场地准备:根据教学内容,提前布置好相应的场地,确保安全无障碍。

3. 教学计划:提前制定详细的教学计划,明确教学目标、内容、过程和评价方法。

4. 教学资料:准备相关的教学资料,如教材、PPT、教案等。

七、教学过程1. 开始部分:课堂常规,热身活动(5分钟)教师检查学生的着装,强调安全事项。

引导学生进行轻松的热身活动,如慢跑、关节活动等。

2. 基本部分:讲解运动的基本技巧,示范动作,学生练习(15分钟)教师讲解运动的基本技巧,并通过示范动作进行展示。

《体育与健康》教案表格样式

《体育与健康》教案表格样式一、教学目标1. 知识与技能:让学生掌握基本的运动技能和体育知识,提高运动能力。

2. 过程与方法:通过体育活动,培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观:培养学生积极向上的体育态度,增强自尊心和自信心。

二、教学内容1. 基本技能:跑步、跳远、投掷、游泳等。

2. 体育知识:运动生理学、运动心理学、运动营养学等。

三、教学重点与难点1. 教学重点:基本运动技能的掌握和应用。

2. 教学难点:运动技能的提高和体育知识的应用。

四、教学过程1. 准备活动:组织学生进行热身运动,预防运动损伤。

2. 基本部分:教授基本运动技能,进行实践训练。

3. 提高部分:引导学生运用体育知识,提高运动能力。

五、教学评价1. 学生自评:评价自己在课堂上的表现,运动技能的提高。

2. 同伴评价:评价他人的表现,团队合作精神。

3. 教师评价:对学生的运动技能和体育知识掌握情况进行评价。

六、教学资源1. 教材:体育与健康教材2. 器材:运动器材,如篮球、足球、跳绳、哑铃等3. 设施:运动场地、游泳池等七、教学方法1. 示范法:教师或学生示范运动技能,引导学生模仿。

2. 实践法:学生通过实际操作,掌握运动技能。

3. 互动法:学生之间进行合作,培养团队精神。

八、教学步骤1. 讲解运动技能:教师讲解运动技能的要点,引导学生理解。

2. 示范运动技能:教师或学生示范运动技能,展示正确动作。

3. 实践训练:学生进行运动技能的实践训练,教师指导。

九、教学反思1. 反思教学内容:教师对教学内容进行反思,确保学生掌握运动技能和体育知识。

2. 反思教学方法:教师对教学方法进行反思,调整教学策略,提高教学效果。

3. 反思学生表现:教师对学生表现进行反思,关注学生的进步和问题,制定相应的教学措施。

十、教学计划1. 学期计划:制定学期的教学目标、内容和计划。

2. 单元计划:制定单元的教学目标、内容和计划。

3. 课时计划:制定课时的教学目标、内容和计划。

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2、获得必要的体育卫生常识。
教学
重点
血液循环系统的构造及功能。
教学
难点
血液怎样循环。
教具(课前准备)
人体称血液循环系统的构造图
教学内容及过程
1.血液循环系统的构造及功能。血液循环系统是由血液、心脏和血管组成。
(1)血液:血液是红色的、不透明的、粘稠的液体。由血浆和血细胞组成。
(2)心脏:心脏位于胸腔正中偏左,大小与本人的拳头相似。
(5)生活要有规律、要究竟卫生,加强体育锻炼、增强体质,并养成良好的用眼习惯,平时,还要注意合理营养。
(教师讲范进中举的故事)
总结
课后小结
小学五年级健康教育教案
预防脊柱弯曲异常
教学
目标
1、教育学生认识什么是脊柱弯曲异常
2、使学生懂得怎样预防脊柱弯曲异常
教学
重点
认识什么是脊柱弯曲异常
教学
难点
始终不渝地做到六个预防
教具(课前准备)
几幅有脊柱弯曲异常的人体照片或挂图
教学内容及过程
一、导入新课
1.上节课我们学习了什么?
(2)体育锻炼:体育锻炼是促进发育和增强体质的有效方法。
(3)生活制度:合理安排有规律、有节奏的生活制度,保证每天有足够的户外活动和适当的学习时间,定时定量进餐及充足的睡眠,可以使包括大脑在内的身体各部分的活动休息都得到适当的交替,有利于身体各部分的充分发育。
(4)疾病:无论什么疾病,都可使正常的新陈代谢遭到破坏,影响发育。
教学
重点
认识到“良好的情绪”与我们工作、学习的关系。
教学
难点
要学生学会控制住自己的情绪,不过度高兴,也不过度悲伤。
教具(课前准备)
学生准备:想一想自己过去在遇到成功和失败的时候,是怎样控制自己的。
教学内容及过程
师:同学们?什么叫做“情绪”?
生:简单的说,情绪就是心情。
师:当你心情好或者说情绪好的时候,你的表现什么样?
归纳:(1)。养成良好的习惯。
(2)。加强营养、合理安排饮食。
(3)不吸烟,不喝酒。
(4)。保持正确的坐、立、走姿势。
(5)。加强体育锻炼。
(6)保护好嗓子,不大声喊叫。
课后小结
小学五年级健康教育教案
保持良好的情绪
教学
目标
1、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系。
2、认识到不管在任何情况下都要能控制自己,不然就会自己给自己背上思想包袱,影响学习和工作。
1、培养一种稳定,持续的兴趣爱好
2、多尝试多学习
3、想办法加入同类组织
4、积极表现自己的兴趣爱好
课后小结
小学五年级健康教育教案
什么叫健康?
教学
目标
1、要求学生了解人体健康的定义。
2、学生了解人体健康的内容。
教学
重点
健康的定义
教学
难点
为什么说心理健康是身体健康的保证
教具(课前准备)
多媒体演示
教学内容及过程
二、进行体格检查.
心脏病.肺结核,肾脏病.高血压,皮肤病不能
游泳.
三、作好准备活动
四、活动中肌肉抽筋要及时求救.
五、游泳用具经常清洁消毒.
课后小结
小学五年级健康教育教案
毒品和毒品的种类
教学
目标
1、了解毒品的危害,拒绝毒品。
2、了解毒品种类。
教学
重点
了解毒品的危害,拒绝毒品
教学
难点
了解毒品种类
教具(课前准备)
(生交流)
师:是啊,不少同学都有这样的体会,当一个人情绪好的时候,干什么事都特别有劲.可见良好的情绪不仅对工作、学习有利,对人的健康也有利,不是吗?相反,当一个人情绪不好的时候,整天无精打采,好象在生一场大病似的,对健康当然也十分不利了。你在情绪不好的时候是怎样的?
(生交流)
师:我觉得你不该这样对自己,这不是明摆着要影响自己的健康吗?我们要学会控制自己的情绪。不论遇到高兴的或不高兴的事,都不要影响自己的情绪,这就是控制住自己。
一、激趣导入新课
二、学生带着问题自主阅读课文
1、理解健康的含义
2、身体健康:指人体各器官功能正常,没有疾病,体格健壮,精力充沛。
3.心理健康:要有充沛的精力,能从容地担负日常工作和生活,不会感到疲劳和紧张,并且善于休息。有较强的自我控制能力和排除干扰的能力。
4.对社会实践能力:人的能力首要的是对社会的适应能力。
(5)积极参加体育锻炼;
(6)如有脊柱异常弯曲的,要及早矫治。
课后小结
小学五年级健康教育教案
预防肺结核
教学
目标
1、教育学生认识什么是肺结核
2、了解肺结核的传染途径及预防方法。
教学
重点
认识肺结核的危害及传染途径
教学
难点
始终不渝地预防肺结核
教具(课前准备)
有关肺结核的挂图
教学内容及过程
一、导入新课
a)上节课我们学习了什么?
课后小结
小学五年级健康教育教案
噪声的危害
教学
目标
1、教育学生了解噪声的危害。
2、知道怎样减少噪声。
教学
重点
了解噪声的危害
教学
难点
知道怎样减少噪声
教具(课前准备)
有关噪声图片
教学内容及过程
一.什么是噪音
二.噪声的危害
1.损坏听力
2.影响学习工作.干扰睡眼
3.影响心血管功能和内分泌系统
4.危害中
5.影响儿童的智力发育
2、遗传决定了生长发育的可能性。
教学
重点
营养,体育锻炼、生活制度和疾病等后天因素,对少年儿童生长发育的影响。
教学
难点
先天、后天因素对少年儿童生长发育的相互作用
教具(课前准备)
挂图
教学内容及过程
1.生长发育的概念。
2.影响生长发育的因素;
(1)营养:充足的营养,是保持身体健康,保证正常生长发育的物质基础。
三.如何减少噪声的危害
1.不去嘈杂的地方。
2.少在交通繁忙的马路
课后小结
小学五年级健康教育教案
血吸虫病的预防
教学
目标
1、了解血吸虫病预防的危害.感染途径。
2、知道血吸虫病的预防。
教学
重点
了解血吸虫病的危害
教学
难点
知道怎样预防血吸虫病
教具(课前准备)
有关血吸虫病图片
教学内容及过程
一、血吸虫病
1.感染了血吸虫病而引起的人畜共患疾病.
目标
1、培养学生兴趣与爱好。
2、懂得兴趣与爱好,可以增强人的修养。
教学
重点
培养学生兴趣与爱好
教学
难点
懂得兴趣与爱好,可以增强人的修养
教具(课前准备)
多媒体演示
教学内容及过程
一、兴趣与爱好的特点
1、有积极参与的愿望,并从中获得快乐
2、兴趣是在经验体会中获得,爱好在兴趣的基础上发展的
二、如何培养兴趣与爱好
三、质疑
有不懂的问题,请提出。
四、讨论:我们怎样才能拥有健康?
课后小结
小学五年级健康教育教案
生长发育的一般规律
教学
目标
1、让学生了解生长发育过程的基础知识。
2、,掌握其特点和规律。
教学
重点
生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程
教学
难点
身体各个系统的发育是不均衡的但又是协调的
教具(课前准备)
挂图
教学内容及过程
(3)注意事项;
2.体重测量;
(1)使用仪器:为扛杆秤。
(2)测试方法:
(3)注意事项;
1.测量体重前受试者不得进行体育活动和体力劳动。
2.受试者站在秤台中央,上、下杆秤动作要轻。
3.杠杆秤使用前均需校正,对砝码重量应校对,避免差错。
课后小结
小学五年级健康教育教案
血液循环系统的构造和功能
教学
目标
1、要求学生初步了解血液循环系统的构造及功能。
(4)身体各部的生长发育有一定程度。
2.生长发育速度程波浪式,身体各部的速度亦不均等。
3.各系统的生长发育不平衡,但统一协调。
(1)一般型;(2)神经系统型;(3)淋巴系统型;(4)生殖系统型。
4.生长发育有个体差异,一般符号正态分布。
课后小结
小学五年级健康教育教案
影响生长发育的主要因素
教学
目标
1、让学生了解生长发育是受先天的遗传因素和后天的环境因素的影响。
(1)阅读和写字的姿势不正确。
(2)在阅读或写字时不注意光线的强弱。
(3)生活与学习制度不健全。
(4)先天的因素。
2.预防近视眼
(1)看书写字时,眼睛与书本的距离应保持30厘米,特别要注意写字姿势的正确。
(2)看书写字持续时间不要过长,应1小时休息15分钟。
(3)不要躺着、坐车、走路看书。
(4)光线和照度不可过强,不能过暗,光线不要直接照射在书本上。
课后小结
小学五年级健康教育教案
软组织损伤的预防和处理
教学
目标
1、了解什么是软组织损伤。
2、懂得软组织损伤的预防和处理。
教学
重点
懂得软组织损伤的预防和处理
教学
难点
懂得软组织损伤的预防和处理
教具(课前准备)
投影片
教学内容及过程
一、组织是构成人体各种器官的基本成份
1、上皮组织
2、结缔组织
3、皮肤组织
4、神经组织
课后小结
小学五年级健康教育教案
患了近视怎么办?
教学
目标
1、让学生了解近视是怎样形成的。
2、学会保护视力的方法。
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