Authorware多媒体制作案例教程第四章
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《多媒体课件制作》教学大纲
《多媒体课件制作》课程教学大纲一、层次与学制: 本科, 四年制（含五年制）二、教学时数：32学时, 二年级以上学生开设, 周学时：2三、适用专业: 全院各专业四、课程性质和任务本课程为全校公共选修课程。
它是大学计算机教育中的提高课程, 为培养较高层次的教育技术专业人才而设置。
本课程教学的主要任务是培养学生的教育技术技能, 使教育和技术相结合, 提高学生的多媒体应用能力, 为学生今后将多媒体技术应用于实际工作打下良好的基础。
五、课程目的和基本要求根据教育部制定的《高等学校文科类专业大学计算机教学基本要求》的相关要求, 学生通过学习本门课程, 了解有关多媒体课件制作的基本方法, 掌握多媒体课件设计与制作的相关理论, 能在一个特定多媒体编辑系统下, 完成综合多媒体课件的设计与制作, 培养学生多媒体应用能力。
具体课程要求如下:（一）了解Authorware软件的工作环境。
（二）掌握图形图像的绘制、文本的输入操作。
（三）掌握等待图标、擦出图标、移动图标的应用。
（四）掌握建立交互分支的方法。
（五）掌握框架和导航功能图标的使用方法。
（六）掌握分支结构的应用。
（七）掌握声音图标、数字电影图标的运用。
（八）了解变量函数的使用方法。
（九）了解Authorware 的打包发布。
六、教学主要内容和学时分配第1章Authorware基础知识主要内容: Authorware的工作环境和工作界面；简单片头的制作。
学时分配: 1学时（理论）+1学时（实践）第2章添加图形图像主要内容: 导入图像和绘制图形；图形图像的属性设置。
学时分配: 1学时（理论）+1学时（实践）第3章添加文本主要内容: 文本的输入；文本属性的设置。
学时分配: 1学时（理论）+1学时（实践）第4章控制显示效果主要内容: 显示图标、等待图标和擦除图标的使用。
学时分配: 1学时（理论）+1学时（实践）第5章控制移动主要内容: 移动图标的使用；移动的多种方式。
学时分配: 2学时（理论）+2学时（实践）第6章控制交互主要内容: 交互分支的设置；多种类型交互的应用。
920542-多媒体技术与应用——Photoshop、Flash、Authorware版-教学课件3-4：图层
行“图层”|“删除”|“隐藏图层”命令，可以在图层调板中同时删除隐藏图层。
5
图层混 合模式
混合模式指在Photoshop中，上面的图层与下面的图层的合成方法。使 用混合模式可以创建各种特殊效果，并且不会对图像造成任何破坏。
1 对混合模式的理解
使用混合模式合成图像的最大优点，就是在不对原图造成损害的情况下制作出多种丰富图 像效果。在图层调板中，选择要改变混合模式的图层，然后在图层调板上单击“正常”，选 择要混合的模式即可进行应用。在Photoshop中除了背景图层外，其他图层都支持混合模式。
4
图层的编辑
v（7）链接图层：在图层调板中选择要链接的两个或多个图层，然后单击调板底部的链接图层 按钮，可将它们链接。链接的图层将保持关联，比如会同时移动，直至取消它们的链接为止。 如要取消链接，可以选择一个连接的图层，然后的单击链接图层按钮。 v (8）锁定图层：按下图层调板中的锁定按钮，可以完全或部分锁定图层以保护其内容。如果要 取消锁定，可选择被锁定的图层，然后再次按下相应的锁定按钮即可。锁定图层对于处理图像 很有帮助，例如，如果希望某一图层上的图像位置保持不变，可以锁定此图层的位置。图层锁 定后，图层名称的右侧会出现一个锁图标 v（9）删除图层：在图层调板中，将要删除的图层目录拖动到“删除图层”按钮上，或者使用 菜单栏中的“图层”/“删除”命令，可以进行删除。 ✓ 提示：执行“图层”|“删除”|“链接图层”命令，可以在图层调板中同时删除链接图层；执
1 向下合并：将当前图层与其下方紧邻图层进行合并。可使用右键菜单;Ctrl+E>，合并后的图层将使用下面图层的名
2称 合并多个图层：将当前选择多个图层合并成一个图层。可使用右键菜单的“合并图层”， 或者执行“图层”|“合并图层”命令，按组合键<Ctrl+E>，合并后的图层使用上面图层的名称
5
图层混 合模式
混合模式指在Photoshop中，上面的图层与下面的图层的合成方法。使 用混合模式可以创建各种特殊效果，并且不会对图像造成任何破坏。
1 对混合模式的理解
使用混合模式合成图像的最大优点，就是在不对原图造成损害的情况下制作出多种丰富图 像效果。在图层调板中，选择要改变混合模式的图层，然后在图层调板上单击“正常”，选 择要混合的模式即可进行应用。在Photoshop中除了背景图层外，其他图层都支持混合模式。
4
图层的编辑
v（7）链接图层：在图层调板中选择要链接的两个或多个图层，然后单击调板底部的链接图层 按钮，可将它们链接。链接的图层将保持关联，比如会同时移动，直至取消它们的链接为止。 如要取消链接，可以选择一个连接的图层，然后的单击链接图层按钮。 v (8）锁定图层：按下图层调板中的锁定按钮，可以完全或部分锁定图层以保护其内容。如果要 取消锁定，可选择被锁定的图层，然后再次按下相应的锁定按钮即可。锁定图层对于处理图像 很有帮助，例如，如果希望某一图层上的图像位置保持不变，可以锁定此图层的位置。图层锁 定后，图层名称的右侧会出现一个锁图标 v（9）删除图层：在图层调板中，将要删除的图层目录拖动到“删除图层”按钮上，或者使用 菜单栏中的“图层”/“删除”命令，可以进行删除。 ✓ 提示：执行“图层”|“删除”|“链接图层”命令，可以在图层调板中同时删除链接图层；执
1 向下合并：将当前图层与其下方紧邻图层进行合并。可使用右键菜单;Ctrl+E>，合并后的图层将使用下面图层的名
2称 合并多个图层：将当前选择多个图层合并成一个图层。可使用右键菜单的“合并图层”， 或者执行“图层”|“合并图层”命令，按组合键<Ctrl+E>，合并后的图层使用上面图层的名称
如何利用Authorware软件制作多媒体课件
关键 词 ： Ａ ｕ ｔ ｈ ｏ ｒ ｗａ ｒ ｅ 素材
中图分类号 ： Ｇ ４
文献标 识码 ： Ａ Fra bibliotek文章编 号： １ ６ ７ ４ — ０ ９ ８ ｘ （ ２ ０ ｌ ３ ） ０ ７ （ ａ ） 一 ０ １ ５ ２ － ０ １
教 学 中运 用 ｃＡＩ 多 媒体课 件， 通 过 与 通 过 “ 复 制 ”、“ 粘贴” 命令收 集 ， 也 可 直 ４ Ａｕ ｔ ｈ ｏ ｒ ｗａ ｒ ｅ 课 件 的交 互控 制 课 件 中加 入 交 互 ， 体 现 人 机 交 互 的 学 习 者 的 交 互 作用 ， 更直观、 轻 松 地 获 得知 接 下 载 Ｉ 利用Ｐ ｒ ｉ ｎ ｔ Ｓ Ｃ ｒ ｅ ｅ ｒ ｌ 键 打 开 图形 处 识 和技 能 ， 激 发学生学 习兴趣 ， 提 高 课 堂 理 软 件 （ 优 势 ， 让 学 生 有 选 择 地 进 行 主动 学 习 ， Ｐ ｈ ｏ ｔ ｏ ｓ ｈ ｏ ｐ ） 选择 “ 粘贴” 命 令存 时 效， 美化 教学内容， 完善 教 学 方 案 ， 因 材 储 在 计 算 机 上 。 ③声 音 获 取 ： 声 音 素 材可 Ａ ｕ ｔ ｈ ｏ ｒ ｗａ ｒ ｅ 的 交 互作 用 是 通 过 交 互 图标
Ｓｃｉ ｅｎ ｃｅ ａｎ ｄ Ｔｅｃ ｈｎ ｏｔ ｏｇ ｙ Ｉ ｎｎ ｏｖ ａｔ ｉ ｏｎ Ｈｅ ｒ ａｌ ｄ
垫３ ２
： 塑
创 新 教 育
如 何 利 用Ａｕ ｔ ｈ ｏ ｒ ｗａ ｒ ｅ 软件 制作 多媒 体 课 件
张明珠 （ 鞍 山技师学 院 辽宁鞍山
摘
１ １ ４ ０ ０ １ ）
要： 运 用计算机辐助教学 （ Ｃ Ａ Ｄ 已是教育界 的共识 ， 并且制作课件的工具也非常多。如何 利￣Ａｕ ｔ ｈ ｏ ｒ ｗａ ｒ ｅ 软件制作课件， 该文从 制作课件 课件
中图分类号 ： Ｇ ４
文献标 识码 ： Ａ Fra bibliotek文章编 号： １ ６ ７ ４ — ０ ９ ８ ｘ （ ２ ０ ｌ ３ ） ０ ７ （ ａ ） 一 ０ １ ５ ２ － ０ １
教 学 中运 用 ｃＡＩ 多 媒体课 件， 通 过 与 通 过 “ 复 制 ”、“ 粘贴” 命令收 集 ， 也 可 直 ４ Ａｕ ｔ ｈ ｏ ｒ ｗａ ｒ ｅ 课 件 的交 互控 制 课 件 中加 入 交 互 ， 体 现 人 机 交 互 的 学 习 者 的 交 互 作用 ， 更直观、 轻 松 地 获 得知 接 下 载 Ｉ 利用Ｐ ｒ ｉ ｎ ｔ Ｓ Ｃ ｒ ｅ ｅ ｒ ｌ 键 打 开 图形 处 识 和技 能 ， 激 发学生学 习兴趣 ， 提 高 课 堂 理 软 件 （ 优 势 ， 让 学 生 有 选 择 地 进 行 主动 学 习 ， Ｐ ｈ ｏ ｔ ｏ ｓ ｈ ｏ ｐ ） 选择 “ 粘贴” 命 令存 时 效， 美化 教学内容， 完善 教 学 方 案 ， 因 材 储 在 计 算 机 上 。 ③声 音 获 取 ： 声 音 素 材可 Ａ ｕ ｔ ｈ ｏ ｒ ｗａ ｒ ｅ 的 交 互作 用 是 通 过 交 互 图标
Ｓｃｉ ｅｎ ｃｅ ａｎ ｄ Ｔｅｃ ｈｎ ｏｔ ｏｇ ｙ Ｉ ｎｎ ｏｖ ａｔ ｉ ｏｎ Ｈｅ ｒ ａｌ ｄ
垫３ ２
： 塑
创 新 教 育
如 何 利 用Ａｕ ｔ ｈ ｏ ｒ ｗａ ｒ ｅ 软件 制作 多媒 体 课 件
张明珠 （ 鞍 山技师学 院 辽宁鞍山
摘
１ １ ４ ０ ０ １ ）
要： 运 用计算机辐助教学 （ Ｃ Ａ Ｄ 已是教育界 的共识 ， 并且制作课件的工具也非常多。如何 利￣Ａｕ ｔ ｈ ｏ ｒ ｗａ ｒ ｅ 软件制作课件， 该文从 制作课件 课件
2024版多媒体课件制作教程(Authorware)
背景与主题相符
选择与课件主题相符的背景色或 背景图片，提升视觉效果。
动态效果适度
适当添加动态效果，如过渡动画、 交互反馈等，增加课件趣味性。
23
05
多媒体课件的交互设计
2024/1/29
24
交互设计原则与技巧
用户友好性
设计应直观、简单，符合用户习惯，提供清 晰的导航和反馈。
灵活性
提供多种交互方式和选择，满足不同用户的 需求和习惯。
2024/1/29
一致性
确保课件整体风格、色 彩、字体等保持一致，
提升用户体验。
易用性
美观性
设计直观的导航和操作 方式，方便用户快速上
手。
21
合理运用色彩、图形等 视觉元素，提升课件的
观赏性。
界面元素的使用与设置
标题栏
设置课件标题，反映课件主题，便于 用户识别。
02
菜单栏
提供课件操作的主要功能选项，如文 件、编辑、视图等。
14
03
多媒体素材的采集与处理
2024/1/29
15
文本素材的采集与处理
2024/1/29
文本输入
利用键盘输入文字，或通过OCR（光学字符识别）技术将图像中 的文字转换为文本。
文本编辑
使用文本编辑软件对文本进行排版、字体、字号、颜色等属性的设 置。
文本保存
将编辑好的文本保存为常见的文本格式，如TXT、DOC、PDF等。
演示窗口
用于预览和播放课件，可显示 文本、图形、图像、动画和声 音等多媒体元素。
9
常用操作与快捷键
2024/1/29
新建文件
01
Ctrl+N
打开文件
02
一个Authorware多媒体教学课件的制作过程
频、 声音 以及文字等 ， 将教学 内容丰满而恰 当的展现出来。 “ 本章 小结 ” “ 、 阅读材 料 ” “ 和 课外 实践 ”部分 ， 属于
教学辅助 内容 ， 形式相对简单 。
“自 测 题 ”部 分 ， 用 Ａ ｔｏｗ ｒ 自带 的 知 识 对 象 功 利 ｕｈｒａｅ
列操作 ， 完成课 件的打包 。
误的发生。 课 件 的总 体 结 构 流程 如 图 １ 示 。 所
多媒 体课件是为具体 的教学过程服务 的， 因此 ， 教学设 计是 多媒体课件制作的基础。 教师 在制作 多媒体课件之前，
应 对 教 学 过 程 进 行 科 学 合 理 的设 计 ，对 各 个 教 学环 节 以及
该环节 中多媒体教学课件的运用 做到胸有成竹 。
收 稿 日期 ：００ １－ ７ ２ １— ２－ ０ ｝王影 山东工商学院讲师 （ 山东， 烟台 ２ ４ ０ ）。 ６０５
・ ２２ ・ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
根据课件设计方案 ， 内容课件正文进行划分。 将 第五章
正文分为七部分 ， 并通过交互 图标 的七个分支 ， 与之 一一匹
展示 以及各种媒 体运 用的正确性。
直接 影响课件的使用 ，通过调整显 示器的分辨率可 以解 决 这一 问题 。具体的做法 是当课件开 始运行 时通过一个 写有 调节 分辨率代 码的计算 图标，将计算机显示 器的分辨率调 整为课件 的分辨率。 当课 件运行结束后再通 过计算图标将 分辨率还 原。 这样既可 以实现全屏效果 ， 又不会给显示器的 使用带来不必要 的麻烦 ， 一举 两得 。以 ８ ０ ６０的分辨率为 ０ ＊０
１ 技术 准 备 ． ２
主要包括硬件 、 软件环境 的准 备， 以及相关 软硬件驾驭 技术能力 的准备。
《Authorware7.0多媒体课件制作案例教程》课件 001 多媒体课件基础知识
7.1 认识交互结构和交互图标
7.1.3 设置交互图标属性
“选项”选项区用于设置在退出交互结构之前是否暂停，以使用户看清显示内容及反馈信息。 “在退出前中止”复选框：勾选该复选框后，在退出交互结构前会暂停程序，当用户单击或 按任意键后退出交互结构。 “显示按钮”复选框：在勾选了“在退出前中止”复选框后该复选框才可选，勾选“显示按 钮”复选框后，在退出交互结构前会出现一个“继续”按钮，单击“继续”按钮后才会退出 交互结构。
“交互类型”对话框
交互图标——制作交互课件（一）
7.1 认识交互结构和交互图标
7.1.2 典型案例——制作看图识字交互课件
下面通过制作一个看图识字交互课 件，使读者对交互结构及交互类型有一 个更深的认识。
首先创建Authorware文件并设置文 件属性；然后在流程线上添加显示图标 并导入背景图像；在流程线上添加交互 图标，在交互图标右侧添加4个显示图标， 并将其交互类型设为“按钮”，再对显 示图标进行命名；接着分别在4个显示图 标中导入相应图像，并调整图像位置； 最后保存文件并观看课件播放效果。本 例具体操作可参考书中步骤。
7.1 认识交互结构和交互图标
7.1.3 设置交互图标属性
4．“CMI”选项卡
“CMI”选 项卡中包含了设 置计算机管理教 学（CMI）方面 的选项。
交互图标的“CMI”选项卡
“知识对象轨迹：交互作用”复选框：勾选该复选框后，可对交互 结构中的信息进行跟踪。 “交互标识”文本框：该文本框用于设置ID标识，此ID将作为 Authorware的系统函数CMIAddInteraction和CMIAddInteractionEx的 参数列表中的Interaction ID参数。
交互图标——制作交互课件（一）
《Authorware 7.0多媒体课件制作案例教程》教学课件 003
显示图标——在课件中使用图形、图像和文本
3.2 应用图形和图像
3.2.4 设置导入图像的属性
2．“版面布 局〞选项卡
“版面布局〞选 项卡中的选项用于设 置图像的位置和大小 等参数。在“显示〞 下拉列表中包含“原 始〞、“比例〞和 “裁切〞3个选项， “版面布局〞选项卡 中的其他选项会根据 “显示〞下拉列表的 选项不同而发生变化。
显示图标——在课件中使用图形、图像和文本
翻开演示窗口进行编辑
3.2 应用图形和图像
3.2.1 创立图形
1．认识绘图工具箱
绘图工具箱默 认是关闭的，在流 程线上添加一个显 示图标，然后双击 该图标翻开演示窗 口，即可翻开绘图 工具箱。绘图工具 箱子由工具区、颜 色区、线型区、透 明模式区和填充样 式区五个区域组成
显示图标——在课件中使用图形、图像和文本
3.2 应用图形和图像
3.2.3 导入和编辑外部图像
4.单击“导入哪个文件〞对话框中的“导入〞按钮，即可将所 选图像同时导入到“小狗和企鹅〞显示图标中。
5.导入图像后，选择“选择/移动〞工具 后，将鼠标指 针移至图像上并拖动，可移动图像位置。
6.将鼠标指针移至图像四周的控制点上并拖动，可调整图像 大小。要注意的是，利用该方式调整图像大小时，有时会弹 出一个“警示〞对话框，询问是否真的要调整对象大小，单 击“确定〞按钮即可。
3.创立的线段默认处于选中状态，此 时单击绘图工具箱中的“文本填充〞 工具 ，在弹出的调色板中可设置线条 颜色。
显示图标——在课件中使用图形、图像和文本
3.2 应用图形和图像
3.2.1 创立图形
4.假设调色板中没有需要的颜色， 可单击其下方的“选择自定义色彩 〞按钮，然后在翻开的“颜色〞对 话框中设置颜色的参数，设置完成 后单击“添加到自定义颜色〞按钮， 再在“自定义颜色〞区中选择定义 的颜色并单击“确定〞按钮。
Authorware7.0多媒体课件制作-等待和擦除图标PPT 图文
文本框：上方的文本框用于显示和设置等待图标的名称。 “单击鼠标”复选框：勾选该复选框，表示当程序运行到该图标时，单击鼠标可继续运行下面的 内容。 “按任意键”复选框：勾选该复选框，表示当程序运行到该图标时，按键盘上的任意键可继续运 行下面的内容。
等待和擦除图标——让课件中的对象按需要播放
4.1 等待图标的应用
4.1.1 创建等待图标并设置属性
“时限”文本框：在该文本框中输入数值（单位为秒），表示当程序运行到该图标时，等待指定 时间后继续运行下面的内容；默认没有数值，表示无限等待。 “显示倒计时”复选框：当在“时限”文本框中设置数值后，该复选框才可用，勾选该复选框， 表示当程序运行到该图标时，屏幕上会出现一个用于显示剩余等待时间的时钟。 “显示按钮”复选框：勾选该复选框，表示当程序运行到该图标时，屏幕上会显示一个名为“继 续”的按钮，单击该按钮可继续运行下面的内容。
5.再次单击工具栏中的“运行”按钮 ，会发现单击“继续”按 钮后演示窗口中的卫城图像会逐渐消失，从而显示金字塔图像。
“擦除模式”对话框中的“分类”列表框中列出了擦除特效类型，选择某一特效类型后，右侧的“分 类”列表框中会显示具体的特效。其他选项的意义如下：
“Xtras文件”：这是一个只读选项，用于指出当前所选特效在哪个类别中。 “周期”：用于设置过渡效果的持续时间，单位为秒。 “平滑”：用于设置过渡效果进行的平滑程度，取值范围为0～128，数值越大效果越粗糙。 “影响”：若选择“整个窗口”单选钮，则过渡效果会影响到整个窗口；若选择“仅限区域”单 选钮，则过渡效果仅影响使用该效果的图标内容所在的区域。要注意的是，并非所有过渡效果都 可以采取这两种方式。
1.打开 “变量控制素材.a7p” 文件，然后单击流程上“封 面.jpg”显示图标下方的等待 图标，并将其命名为变量控制。
等待和擦除图标——让课件中的对象按需要播放
4.1 等待图标的应用
4.1.1 创建等待图标并设置属性
“时限”文本框：在该文本框中输入数值（单位为秒），表示当程序运行到该图标时，等待指定 时间后继续运行下面的内容；默认没有数值，表示无限等待。 “显示倒计时”复选框：当在“时限”文本框中设置数值后，该复选框才可用，勾选该复选框， 表示当程序运行到该图标时，屏幕上会出现一个用于显示剩余等待时间的时钟。 “显示按钮”复选框：勾选该复选框，表示当程序运行到该图标时，屏幕上会显示一个名为“继 续”的按钮，单击该按钮可继续运行下面的内容。
5.再次单击工具栏中的“运行”按钮 ，会发现单击“继续”按 钮后演示窗口中的卫城图像会逐渐消失，从而显示金字塔图像。
“擦除模式”对话框中的“分类”列表框中列出了擦除特效类型，选择某一特效类型后，右侧的“分 类”列表框中会显示具体的特效。其他选项的意义如下：
“Xtras文件”：这是一个只读选项，用于指出当前所选特效在哪个类别中。 “周期”：用于设置过渡效果的持续时间，单位为秒。 “平滑”：用于设置过渡效果进行的平滑程度，取值范围为0～128，数值越大效果越粗糙。 “影响”：若选择“整个窗口”单选钮，则过渡效果会影响到整个窗口；若选择“仅限区域”单 选钮，则过渡效果仅影响使用该效果的图标内容所在的区域。要注意的是，并非所有过渡效果都 可以采取这两种方式。
1.打开 “变量控制素材.a7p” 文件，然后单击流程上“封 面.jpg”显示图标下方的等待 图标，并将其命名为变量控制。
《Authorware70中文版多媒体制作教程》_9
Authorware7.0中文版多媒体制作教程
9.3 Authorware中的交互响应方式
8 按键 当程序运行到按键交互时, 只要用户按下程
序中指定的键, 程序将进入交互分支结构 运行, 从而实现通过按键交互方式对用户 按下的某个键进行响应。
20
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Authorware7.0中文版多媒体制作教程
Authorware7.0中文版多媒体制作教程
9.2 交互结构的建立
“分支”下拉列表 框
重试 继续 退出交互 返回
““““退返重继出回试续交”””互方方方”式式方 式式
11
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Authorware7.0中文版多媒体制作教程
9.2 交互结构的建立
“状态”下拉列表框 不判断 正确响应: “+”号 错误响应: “-”号 “计分”文本框
12
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Authorware7.0中文版多媒体制作教程
9.3 Authorware中的交互响应方式
1 按钮: 单击或双击按钮响应交互。
“大小”文本框 “位置”文本框 “标签”文本框
“快捷键”文本框 “选项”设置区 “鼠标”设置区
13
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Authorware7.0中文版多媒体制作教程
9.5 交互响应与分支程序综合实例
2 世界杯小组赛战绩查询
31
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Authorware7.0中文版多媒体制作教程
世界杯小组赛战绩查询制作要点:
32
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Authorware7.0中文版多媒体制作教程
9.5 交互响应与分支程序综合实例
Authorware多媒体制作
拖动交互图标到流程线上，名为“敲击对象交互〞。 拖动显示图标到 “敲击对象交互〞图标的右边，选择
“热对象〞类型，取名为：延庆县。 双击翻开“延庆县〞图标，输入介绍延庆县人文地理的
假设干文字。 同时翻开 “延庆县〞 显示图标和热对象交互标志，弹
出“属性：交互〞对话框。在演示窗口中单击“延庆县 〞区域图，使它成为热对象
文字动画.A6P
添加移动图标，翻开移动图标，设置文字移 动的终点
同理制作其他字体
文字动画.A6P之进阶
设置文字沿固定路径移动 双击“移动you〞图标，选择“指向固定路
径的终点〞，单击“you〞，移动“you〞, 设置路径，设置移动时间。 如果需要曲线运动，双击路径上的每一个三 角符号，即可变成曲线。 如果希望三个文字一起移动 双击“移动how〞图标，选择执行方式为 “同时〞 同理其他文字移动图标
拖动交互图标到流程线上，起名为“旅游导 向〞 。
拖动显示图标到 “旅游导向〞图标的右边，奇山异
热区交互：旅游导向
同时翻开“背景〞图标和热区域交互标志，把 演示窗口中出现一个印有“奇山异水〞字样的 虚框拖到对应图案上并调整大小，使它正好覆 盖对应图案。单击“热区域〞选项卡中的鼠标 指针右边的按钮，选择手型指针。
新建一个Authorware程序。 拖开工具箱中的显示图标到流程线上。起名
字“背景〞,并双击翻开 【插入】→【图像】，导入蓝色瓶子.bmp并
调整位置大小 单击 “背景〞面板中的文字工具，输入文字
“Authorware乐园〞。在菜单栏上的【文本】 中设置字体格式
第一个Authorware程序
点击运行按钮
人机交互
有了交互，多媒体程序才有了和用户对话的 能力，才能让用户随心所欲控制多媒体程序 的走向。
“热对象〞类型，取名为：延庆县。 双击翻开“延庆县〞图标，输入介绍延庆县人文地理的
假设干文字。 同时翻开 “延庆县〞 显示图标和热对象交互标志，弹
出“属性：交互〞对话框。在演示窗口中单击“延庆县 〞区域图，使它成为热对象
文字动画.A6P
添加移动图标，翻开移动图标，设置文字移 动的终点
同理制作其他字体
文字动画.A6P之进阶
设置文字沿固定路径移动 双击“移动you〞图标，选择“指向固定路
径的终点〞，单击“you〞，移动“you〞, 设置路径，设置移动时间。 如果需要曲线运动，双击路径上的每一个三 角符号，即可变成曲线。 如果希望三个文字一起移动 双击“移动how〞图标，选择执行方式为 “同时〞 同理其他文字移动图标
拖动交互图标到流程线上，起名为“旅游导 向〞 。
拖动显示图标到 “旅游导向〞图标的右边，奇山异
热区交互：旅游导向
同时翻开“背景〞图标和热区域交互标志，把 演示窗口中出现一个印有“奇山异水〞字样的 虚框拖到对应图案上并调整大小，使它正好覆 盖对应图案。单击“热区域〞选项卡中的鼠标 指针右边的按钮，选择手型指针。
新建一个Authorware程序。 拖开工具箱中的显示图标到流程线上。起名
字“背景〞,并双击翻开 【插入】→【图像】，导入蓝色瓶子.bmp并
调整位置大小 单击 “背景〞面板中的文字工具，输入文字
“Authorware乐园〞。在菜单栏上的【文本】 中设置字体格式
第一个Authorware程序
点击运行按钮
人机交互
有了交互，多媒体程序才有了和用户对话的 能力，才能让用户随心所欲控制多媒体程序 的走向。
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4-1 变量、 函数
● 函数定义
函数这个概念我们可以把它理解成“完成某种特殊功能的命令”。函 数可以重复使用，只需要把要处理的值或对象以参数的形式提供给函数， 函数就通过操作返回一个结果。编写的函数一般都比较复杂，我们无须理 会它是怎么把结果算出来的，只需要掌握如何去调用就可以了。 Authorware7.0 里的函数也是一样的，运用它们可以实现诸如文件调用、 程序控制等较为复杂的操作，能让多媒体作品实现更多的功能。
4-4 编程语句结构
● 三种基本结构
◆ 条件语句 格式： IF 条件 then 执行语句 Else 执行语句 End if 例如： IF sco＝100 then s:=s+1 Else y:=y+1 End if
——设置条件为变量sco等于100 ——如果条件不成立
● 三种基本结构
◆ 赋值语句 格式： 变量 := 值（表达式） 例如： A:=”多媒体” A:=18 A:=500-300 Movable:=True
◆ 循环语句
格式： Repeat with 变量:=初始值 [down] to 结束值 执行语句 End Repeat 例如： Repeat with a:=0 to 100 s:=s+a End repeat
4-1 变量、 函数
● 函数的使用
函数可以分成有参数和 无参数两种。有需要参数的 才能正常使用的函数叫就是 有参数类；不需要参数就可 用的即无参数类。但不论是 有参数类，还是无参数类的 函数都在后边带有括号，这 也是函数的标志，也是与变 量的不同之处。
4-2 图标属性值的获取
● 图标属性值的获取
4-3 图标属性值的应用场合
● 在图标属性面板中的使用
4-3 图标属性值的应用场合
● 在显示图标中的使用
在演示一些即时性的多媒体作品时，或多媒体作品中的一些即时性 功能，比如显示当前时间时，都是通过在显示图标中添加变量、函数及 表达式来实现的，目标就是显示它的值。
执行 作品
4-4 编程语句结构
Authorware多媒体制作案例教程
管学理 主 编
中国水利水电出版社
第四章 变量、函数、表达式
变量、 函数 图标属性值的获取 图标属性值的应用场合 编程语句结构
பைடு நூலகம்
4-1 变量、 函数
● 变量的概念
“变量”这个词我们单从字面来分析可以理解成“一个可变的数值”。 “变量”是具有特定的名称，该名称对应一个数值，而该数值在程序 的运行过程中是可变的。在一般的编程软件中都存在有“系统变量”和 “自定义变量”，“系统变量”也就是程序中已经定义好的、可以直接使 用的变量，一般用于程序运行的跟踪监控；而“自定义变量”是指用户自 己进写唇ǘ Authorware中的变量也 是如此，它同样也具有“系统变量”和“自定义变量”，与其它程序是一 样的。
在Authorware 7.0中，可以使用符号“@”，在变量、函数和表达式 中调用图标的属性值。比如最常用到的“Movable”函数，在一个计算图 标中使用“Movable@”[显示图标名称]””，就可以调用和控制该显示图 标中对象的移动属性。例：Movable@”“背景”。
● 图标属性值的设置
使用“@”符号可以利用函数、变量去改变图标的属性值。设置一个图 标属性的过程，其实就是一个赋值的过程。需要注意的就是不是所有的图标 属性都可以修改设置的。 我们都知道，给变量赋值使用“：＝”，同样的，用函数来设置图标 属性也是使用这个符号。还以函数“Movable”来说，要将“背景”显示图 标中的背景图片设置成不可移动的，可使用表达式 Movable@”背景”： =False。这个表达的意思将名为“背景”的显示图标中的对象设置为不可 移动。
“。”等符号 ◆ 变量名称长度不能大于40个字符。 ◆ 变量名不能与关键字同名。 ◆ 变量名不区分大小写。例如“Hello”与“hello”是同一变量。 ◆ 变量名可带有空格。注：“hello”与“h ello”为两个不同变量。
自定义变量不需要预先定义，只需在使用的过程中需要的位置输入，变 量会自动提示保存变量。Authorware 7.0中的变量没有太复杂的分类， 没有全局变量和局部变量之分，所以在使用上很方便。
4-1 变量、 变量 函数
● 自定义变量
当新创建或打开一个Authorware文件后，在【变量】面板的“分类” 下拉菜单中出现以当前文件名命名的分类，选择后在变量列表中会出现当 前文件中的自定义变量。
4-1 变量、 变量 函数
● 自定义变量命名规则
◆ 变量名必须以字母开头。如till 、wo ◆ 变量名中不能带有“!”、“@”、“#”、“$”、“%”、“^”、“&”、
4-1 变量、 函数
● 系统变量
Authorware7.0 中的系统变量有很 多个，以常人的水平将这些变量完全记 住是不可能的。其实也没有这个必要， 在前面章节曾经介绍过一个【变量】面 板，这里就是 Authorware7.0 存放变量 的位置，在这里可以找到所有的“系统 变量”和“自定义变量”，对于系统变 量，我们只需要知道它们的存放位置， 以及它们的作用及使用格式就可以了