“材料成形技术基础”课程教学大纲
工程材料与成型技术基础教学大纲
工程材料与成型技术基础教学大纲一、课程概述本课程主要介绍工程材料的基本性质和成型技术的基本原理。
通过讲授课程，学生能够了解不同材料的物理、化学、机械性质及其工程应用，掌握常见成型工艺及其适用范围，了解材料加工中的一些实用技术和常见问题，为工程实践提供必要的理论支持。
二、教学目标1.熟悉各种工程材料的基本性质；2.掌握各种工程材料的主要应用及其特点；3.了解工程材料加工的基础知识和实用技术；4.了解各种成型工艺的原理和适用范围；5.能够分析和评价选材方案及成型工艺的合理性。
三、教学内容3.1 工程材料基础1.工程材料的种类和分类；2.工程材料的结构和性质；3.材料的力学性能；4.材料加工的基础知识和实用技术。
3.2 成型技术基础1.常见的成型工艺及其原理；2.成型工艺选择的基本原则；3.成型工艺的特点、优缺点及适用范围；4.成型工艺的参数设定及其对材料性能的影响。
3.3 工程材料的应用与开发1.不同工程材料的应用特点；2.材料开发的方法及其前景；3.材料选择原则与方法；4.材料应用案例介绍。
四、教学方式与方法本课程将采用课堂讲授、案例分析、实验教学和互动交流等多种教学方式和方法，结合实例进行教学，注重理论与实践相结合，通过抽象概括与具体实践相融合，培养学生的分析和解决问题的能力。
五、考核方式考核方式包括平时成绩和期末考试。
其中平时成绩占总成绩的60%，期末考试占总成绩的40%。
六、参考教材1.《工程材料与成型技术基础》；2.《机械制造工艺基础》；3.《工程材料与加工实践》；4.《工程材料原理》；5.《工程材料的性能评价与应用》。
七、教学进度安排教学内容授课学时工程材料基础14成型技术基础14工程材料应用与开发4八、教学团队及联系方式主讲教师：XX邮箱：********电话：XXXX-XXXXXXX助教：XX邮箱：********电话：XXXX-XXXXXXX九、教学环境与设备要求1.讲授教室应具备教学投影仪、远程控制器等现代化教学设备；2.实验教室应具备液压机、冲压机、静电喷涂设备等成型加工实验设备。
《材料成型技术基础》实验教学大纲.doc
《材料成型技术基础》实验教学大纲英文名称：The foundation of material forming technology课程编码：D012107课内教学时数：课稈总学时32学时，实验4学时。
是否独立设课：非独立设课先修课程：材料力学适用专业：机械设计制造及其白动化开课单位：机械与电子工稈系撰写人：孟普审核人：甘瑞霞制定时间：2013年10刀一、本实验课程的性质、特点和发展现状课稈的性质属于专业技术基础课，学生学完木课稈后对材料成形过稈及其基木原理有实质性的、深入的理解，为研究新型材料、开拓新型的材料成形技术及提高材质、成形产品的数量和质量奠定坚实的理论基础和实际知识。
二、本实验课程的目的、任务和主要内容通过对不同合金材料的组织性能分析，进一步加深课堂所学知识。
使学生对材料成型过程及其成型原理有深入的实质性的理解；能从木质上认识和分析材料成型过程屮所产生的实际问题和提出解决问题的途径。
为今后学习成型技术的具体工艺方法、设备控制等课程；为开发新材料、新的成型技术奠定坚实的理论基础。
三、教学方法和手段理论教学应多采用直观教学法，充分利用模型、挂图、多媒体投影等教具；实践环节可加大学生动手操作的机会、以激发学生学习的主动性和积极性。
四、考核方式与成绩评定根据学生的实验态度，实验操作动手能力以及实验报告的质量进行综合考核和评定。
实验成绩占课程总成绩的10%。
五、实验学时分配序号实验（上机）项目名称实验类型学时1铸造合金流动性的测定基础性22典型冲压模具装配及试模实验基础性2六、实验内容安排实验一铸造合金流动性的测定1、实验目的和要求通过实验学会运用螺旋线流动试样来测定合金流动性，认识流动性对铸件形成的影响。
2、实验内容螺旋线形试样以采用阿基米徳螺旋线和渐开线为多见。
按内浇口位置又可分为内流式和外流式, 内流式结构简单，造型方便，但由于流道1山率逐渐增大，局部阻力损失随流程的增大而增大，再加上沿程阻力损失，将使液态合金的流动条件的变化较大。
《材料成型技术基础》教学大纲
《材料成型技术基础》课程教学大纲课程中文名称：材料成型技术基础课程英文名称：Fundamentals of Engineering Material Manufacturing Technology课程编号：ZF16613课程性质：专业方向课程学时：（总学时36、理论课学时30、实验课学时6）学分：2适用对象：机械设计制造及其自动化先修课程：机械工程材料、现代工程图学、材料力学、公差与测量技术、机械原理、机械设计、基本机械加工技能训练课程简介：《材料成型技术基础》主要内容是介绍各种材料尤其金属材料成型加工工艺及相关知识，从而为学生今后学习有关的专业课程以及从事专业技术工作奠定必要的材料加工方面的知识和素质基础。
该课程是综合性技术基础课程，为机械设计制造及其自动化专业的选修课程。
通过对该课程的学习，获得常用机械工程材料工艺知识，培养工艺分析的初步能力，为学习其它有关课程和今后从事机械设计工作提供了必要的基础。
一、教学目标及任务（1）熟悉常用工程材料的组织、性能、应用和选用原则。
（2）掌握材料成型方法的基本原理和工艺特点，培养学生选择毛坯及工艺分析的初步能力。
（3）了解各主要成型方法所用设备的基本工作原理和适用范围。
（4）初步了解新工艺、新材料、新技术及发展趋势。
二、学时分配三、教学内容及教学要求第一章绪论（2学时）材料加工工艺发展史，材料加工生产在国民经济中的地位，本课程的主要内容与学习方法。
第二章金属的液态成型（8学时）教学重点：液态金属成型方法，液态成型金属件的工艺设计；分型面与浇注位置选择及相互关系，合金性能对铸件结构工艺性的影响教学难点：分型面与浇注位置选择教学要求：掌握液态金属的工艺性能，掌握液态金属的成型方法，掌握液态成型金属件的设计，了解液态成型技术的新进展。
教学内容：第一节金属液态成型工艺基础液态金属的工艺性能；合金的工艺性能与铸件质量的关系第二节常用合金铸件的生产铸铁件的生产；铸钢件的生产；有色合金铸件的生产第三节液态金属的成型方法重力作用下的液态成型方法；外力作用下的液态成型方法；金属液态成型方法的合理选用第四节液态成型金属件的工艺设计铸件结构的工艺性；铸造工艺方案的确定；铸造工艺参数的确定；浇冒口系统设计；液态成型工艺设计实例第五节液态成型技术的新进展快速成型技术及应用；快速凝固技术；消失模铸造；计算机在铸造中应用.习题要点：1、什么是金属液态成型？2、金属液态成型制品的主要缺陷有哪些？3、什么是缩松和缩孔？如何防止缩松和缩孔？4、金属液态成型的基本方法有哪些？5、如何确定铸造工艺方案？如何进行浇口设计？第三章金属的塑性成型（8学时）教学重点：金属塑性成型方法，塑性成型件的工艺设计，自由锻和模锻工艺设计教学难点：塑性成型件的工艺设计教学要求：掌握金属塑性成型的工艺理论基础，掌握金属塑性成型方法，掌握塑性成型件的工艺设计，了解塑性成型技术新发展。
材料加工成形技术基础课程教学大纲
材料加工成形技术基础课程教学大纲课程名称：材料加工成形技术基础英文名称：Basis for Materials Processing technology课程编号：x3010801学时数：48其中实验（实训）学时数：0 课外学时数：0学分数：3适用专业：金属材料工程一、课程的性质和任务材料加工成形技术基础课程是金属材料工程专业的专业基础课程，目的是使金属材料工程专业本科生掌握金属材料加工与成形技术的必要基础知识，为开展金属材料的系统研究打下坚实的基础。
本课程的主要内容包括材料加工成形技术发展概况、金属铸造成形技术、金属塑性成形技术、金属焊接成形技术、粉末冶金及其成形、快速成形技术、成形材料与方法选择等。
二、课程教学内容的基本要求、重点和难点（1）概述（2学时）重点讨论材料加工成形技术的发展概况、作用、特点及发展趋势。
包括我国材料成形技术的发展状况，材料成形工艺与技术的作用与地位，材料成形工艺技术的特点，材料成形工艺的分类，材料成形工艺的发展趋势。
（2）铸造成形技术（10学时）掌握铸造成形的基础理论与铸造成形方法。
包括金属液的冲形能力、铸造合金的凝固与收缩、铸造内应力及铸件的变形与裂纹、砂型铸造成形、特种铸造成形、铸造方法的选择。
熟悉铸造成形件的工艺设计。
包括铸造成形方案的选择、工艺参数的制定、浇注系统与铸造成形工艺图。
了解铸造成形件的结构设计。
包括铸造成形工艺、铸造性能和铸造成形方法对铸件结构的要求，铸件结构的组合设计。
（3）金属塑性成形技术（12学时）重点掌握金属材料的塑性成形基础与理论，包括金属塑性变形的实质、塑性变形对金属组织和性能的影响。
掌握锻造部分，包括锻造性能、自由锻造与模型锻造。
掌握冲压部分，包括冲压的特点及应用、冲压成形基本工序、板料的冲压成形性能、冲压件的结构设计、典型零件冲压工艺过程的制定。
了解压力加工新技术部分包括零件的挤压与轧制、精密模锻与液态模锻、超塑性与高能高速成形、液压拉深与液压胀形。
华中科技大学：材料成形理论基础 教学大纲
材料成形理论基础教学大纲一、课程名称：材料成形理论基础Fundamentals for Materials Processing二、课程编码：三、学时与学分：48／3四、先修课程：工程材料学、传热学、流体力学、材料成形工艺基础五、课程教学目标1．使学生对液态成形、连接成形、固态塑性成形及高分子材料成形的基本过程有全面的较深入的理解，掌握其基本原理和规律。
2．了解液态金属的结构和性质；掌握液态金属凝固的基本原理，冶金处理及其对产品性能的影响。
3．掌握材料成形中化学冶金基本规律和缺陷的形成机理、影响因素及防止措施。
4．掌握塑性成形过程中的应力与应变的基础理论，金属流动的基本规律及其应用。
六、适用学科专业材料成形及控制工程七、基本教学内容与学时安排●液态金属的结构和性质(2学时)固体材料的加热、熔化液态金属的结构与性质液态金属的流动性及充型能力●凝固热力学和动力学(3学时)凝固热力学均质形核异质形核纯金属的凝固●凝固过程中的传热、传质及液体流动(3学时)凝固过程中的传热凝固过程中的传质凝固过程中的液体流动●单相合金的凝固(2学时)液态合金凝固过程的“成分过冷”“成分过冷”对单相合金凝固过程的影响●多相凝固与复合材料的凝固(3学时)共晶合金的凝固偏晶合金和包晶合金的凝固自生复合材料的凝固金属基人工复合材料的凝固●铸件凝固组织的形成与控制(2学时)铸件宏观凝固组织的特征及形成机理铸件宏观组织的控制●特殊条件下的凝固(2学时)快速凝固定向凝固非重力凝固半固态金属的凝固●焊缝及其热影响区的组织和性能(3学时)焊接及其冶金特点焊缝金属的组织与性能焊接热影响区的组织与性能●成形过程的冶金反应(4学时)液态金属与气体界面的反应液态金属与熔渣的反应焊接成形化学冶金特点合金化●零件成形缺陷的产生机理及防止措施(4学时)内应力、应变及裂纹气孔与夹杂缩孔与缩松化学成分的不均匀性●特种连接成形原理与方法(2学时)超塑性扩散连接成形等●应力与应变理论(3学时)应力空间应变空间●屈服准则(4学时)塑性屈服的概念各向异性屈服函数●本构方程(4学时)应力－应变关系（经典本构理论）增量理论全量理论●金属塑性成形解析方法(3学时)主应力法上限法●塑性力学与塑性成形工艺的关系(4学时)塑性与评价的方法变形抗力及影响变形抗力的主要因素提高塑性与降低变形抗力的主要工艺措施设备吨位选择及模具设计原则八、教材及参考书材料成形原理（华中科技大学主编，机械工业出版社）九、考核方式书面考试+讨论、作业+实验。
材料成形技术教学设计
材料成形技术教学设计1. 前言材料成形技术是《材料成型工艺学》课程的核心内容，掌握这一领域的理论和实践技能对于材料工程师的职业生涯至关重要。
本文档旨在为教师提供一份材料成形技术教学设计，以帮助学生更好地理解和掌握这一领域的知识。
2. 教学目标本课程的教学目标是：•熟悉材料成形技术的基本概念和分类；•理解材料成形技术的原理、特点和应用；•掌握材料成形技术的基本操作和实验技能；•能够通过自主学习和实践，探索和创新材料成形技术。
3. 课程大纲本课程的教学大纲如下：3.1 材料成形技术的基本概念•材料成形技术的定义和分类；•材料成形技术的历史和发展概述；•材料成形技术的应用领域和前景。
3.2 材料成形技术的原理和特点•材料成形技术的物理、化学和力学基础；•材料成形技术的优缺点和特点；•材料成形技术的品质控制和实际应用。
3.3 材料成形技术的分类和工艺流程•塑性成形技术和非塑性成形技术；•塑性成形技术的分类和特点；•铸造、焊接、制粉和表面处理等非塑性成形技术。
3.4 材料成形技术的基本操作和实验技能•塑性成形技术的基本操作和实验技能；•非塑性成形技术的基本操作和实验技能；•材料成形技术的实验设计和分析。
3.5 材料成形技术的实验教学•材料成形技术实验的设计和实施；•材料成形技术实验的数据收集和分析；•材料成形技术实验的报告和讨论。
4. 教学方法和手段本课程采用如下教学方法和手段：4.1 阅读教材和参考书学生需要阅读教材和参考书，熟悉材料成型工艺的基本知识和概念。
4.2 视频和实验演示学生可以观看相关视频和实验演示，了解材料成型技术的操作流程和实用技巧。
4.3 讨论和案例分析学生可以在课堂上进行异口同声的讨论和案例分析，探讨材料成型技术的应用和挑战。
4.4 实验报告和数据分析学生需要完成相关实验报告和数据分析，以加深自己的实践经验和理论认识。
5. 教学评估和改进本课程的教学评估和改进主要包括以下方面：5.1 课程满意度评价学生对本课程的满意度进行评价，收集反馈意见和建议。
《工程材料与成形技术基础》教学大纲
《工程材料与成形技术基础》教学大纲课程编号：课程名称: 工程材料与成形技术基础课程类别：专业基础课适用专业：各种机械类高职，本科专业先修课程：工程力学，机械制图，大学物理，工程力学本课程使用教材：《工程材料与成形技术基础》该教材为21世纪机械类课程系列教材，由鞠鲁粤主编，高等教育出版社出版。
（暂定，试用）本课程学分：3.5 学时：60一、课程的性质和任务本课程主要学习机械工程中常用的各种工程材料，包括金属材料和非金属材料，各种工程材料的简要性能及其成形方法（热处理，铸造，锻压，焊接，非金属材料的成形等）。
由于该课程实践性很强，在组织课堂教学时，应该注意理论联系实际，必要时应该组织学生到相关工厂参观生产现场，或者组织学生观看生产现场的实况录像。
二、课程教学内容的基本要求、重点和难点及学时分配学时分配：（建议）绪论 2 学时第一章工程材料18学时第二章铸造成形9学时第三章锻压成形9学时第四章焊接成形8学时第五章非金属材料及成形8学时第六章快速成形4学时第七章零件毛抷选择0学时总结及机动2学时各章的主要讲授内容：绪论2学时简要的介绍目前在工程中广泛使用的各种材料（包括金属材料和非金属材料）的种类及其成形的方法，以及当前的研究方向。
第一章工程材料18学时重点讲授：各种材料的应用现状及其发展趋势；固体材料的性能指标；金属材料的结构；金属的结晶；二元合金；铁碳合金；碳钢；铸铁；钢材热处理；合金钢；以及各种非铁金属材料。
第二章铸造成形9学时主要讲授：铸件的成形原理；砂型铸造方法；各种特种铸造方法；目前的铸造发展趋势。
第三章锻压成形9学时主要讲授：金属材料锻压工艺中的锻造加工工艺（包括：自由锻，模锻和胎模锻等）；板料的冲压加工工艺（包括冲裁加工，弯曲加工，拉深加工等）；以及目前的锻压新技术。
第四章焊接成形8学时主要讲授：金属材料的焊接加工原理，常用的焊接加工方法；陶瓷材料的焊接方法；材料的切割分离加工；胶接加工以及目前焊接加工的新发展。
《材料成型技术》实验教学大纲
《材料成型技术》实验教学大纲
课程代码：MEAU2037
课程名称：材料成型技术
英文名称：Material Modeling Technique Foundation
实验室名称：机械基础课实验教学中心（省级）机械工程实验室
课程学时：45实验学时：9
一、本课程实验教学目的与要求
配合课堂教学，培养学生具有一定的基本实验技能.提高学生实验观察和实验操作的能力,加深对课堂教学的理解能力，加强学生实验技能和实验方法的训练，培养学生的动手能力。
通过实验教学，使学生了解材料成形的一般实验手段、方法和实验设备，以及有限元模拟技术在材料成形过程中的应用，掌握材料成形技术的基本原理、工艺和技术要点；要求学生通过实验教学掌握材料成形所涉及的基本理论问题，包括材金属凝固理论、塑性成形的物理和力学基础，以及焊接变形的机理。
初步了解有关凝固成形、塑性成形和焊接成形的基本实验方法、技术要点和相关的工艺装备和模具结构。
二、主要仪器设备及现有台套数
电阻坩埚炉（5KW）5只
螺旋型试样模样5只
热电偶测温仪5只
型砂、砂箱、造型工具、浇注工具5套
简单冲裁模、简单弯曲模、简单拉深模、连续模、复合模5套
四、考核方式
1、实验报告：根据实验所得数据，进行分析，并得出结论。
2、考核方式：以实验态度，实验方法，实验报告为依据，给出实验成绩。
实验课成绩占课程总成绩的比例为20%。
五、实验教材、参考书
1、教材：自编
2、参考书：材料成型基础冯志刚机械出版社2008。
材料成型技术基础课程教学大纲(专科)
材料成型技术基础课程教学大纲（三年制专科机械类专业 30学时）材料成型技术基础是高等工科院校机械类专业必修的综合性很强的技术基础课。
其教学目的是：使学员在金工实习的基础上，进一步获得毛坯成型和零件加工工艺以及修复防护的知识，掌握主要材料成型方法和零件加工的基本原理和工艺特点，以及表面修复与防护的方法与工艺过程，具有选择毛坯和综合运用工艺知识，分析零件结构工艺性的初步能力，为学习后续课程和以后工作奠定基础。
一、课程内容（一）讲授内容绪论：本课程的由来和发展、研究内容、学习方法1、金属的液态成型工艺（1）金属液态成型工艺理论基础（2）液态金属的成型工艺方法（3）液态成型金属件的结构设计（4）液态成型工艺的最新发展2、金属的塑性成型工艺（1）金属塑性成型工艺理论基础（2）金属的塑性成型方法与工艺（3）板料冲压成型方法与工艺（4）其它金属塑性成型工艺3、材料的连接成型工艺（1）机械连接成型工艺过程（2）冶金连接（焊接）成型（3）物理化学连接成型（4）无损探伤4、其它材料的成型工艺（1）工程塑料的成型（2）复合材料的成型工艺（3）其它典型材料的成型工艺5、材料表面修复与防护（1）概述（2）刷镀技术及应用（3）其它常用表面防护方法与工艺（二）实验内容1、着色探伤实验2、荧光探伤实验3、磁力探伤实验4、焊接接头的组织与性能二、学时分配三、教学基本要求（一）对本课程讲授的要求1、总体要求（1）讲课要贯彻“少而精”的原则，灵活采用各种教学方法，充分利用板书、幻灯、多媒体课件、录像等教学手段；（2）自始至终要注意加强学员工程素质的培养，在实践中提高学员分析、解决工程问题能力。
2、具体要求（1）金属的液态成型工艺。
重点：金属液态成型工艺理论基础，液态成型金属件的结构设计（2）金属的塑性成型工艺。
重点：金属塑性成型工艺理论基础，板料冲压成型方法与工艺（3）材料的连接成型工艺。
重点：焊接接头的组织和性能，焊接变形和焊接应力，焊接结构工艺性，物理化学连接成型原理（4）其它材料的成型工艺。
金属材料成形基础教学大纲
教学大纲金属材料成形根底Forming Fundamentals of Metallic Materials学分：2.5 总学时：40一、课程目的1.课程性质：金属材料成形根底是争论金属材料成形和零件加工方法的综合性技术根底课程，是机械各类专业教学培育打算中的主干课程，也是机械类、近机类各专业本科生的必修课程。
本课程在教学内容方面应着重根本学问、根本理论和根本方法，留意学生实践力量、创意识和工艺技能的培育。
2.教学目的：通过本课程的学习，使学生：（1）把握各种成形工艺的根本原理、工艺过程和应用范围，培育学生选择成形工艺方法、制定一般工艺过程的力量。
（2）生疏各种成形工艺方法对零件构造工艺性的要求，与工程系列课程亲热协作，培育学生选择材料、选择构造、选择加工方法的工程实践力量。
（3）了解各种先进工艺方法，从而培育学生的制造性思维力量和良好的综合工程素养。
二、课程根本要求通过本课程的学习，使学生把握各种成形工艺的根本原理、工艺过程和应用范围，培育学生选择成形工艺方法、制定一般工艺过程的力量；生疏各种成形工艺方法对零件构造工艺性的要求，与工程系列课程亲热协作，培育学生选择材料、选择构造、选择加工方法的工程实践力量；并且了解各种先进工艺方法，从而培育学生的制造性思维力量和良好的综合工程素养。
三、教材和主要参考书（1）使用教材《工程材料与成形工艺技术根底》，徐晓峰主编，机械工业出版社，2023.7.《工程材料与机械制造根底》，齐乐华主编、徐晓峰参编，高等教育出版社，2023.4.《工程材料与成形工艺技术根底作业集》，徐晓峰主编，机械工业出版社，2023.6（2）主要参考书《材料成形学》，李城主编、徐晓峰副主编，机械工业出版社，2023.8。
《材料成型工艺根底》，沈其文主编，华中理工大学出版社，2023.9。
《工程材料及机械制造根底》，严绍华主编，高等教育出版社,2023。
《材料成形及机械制造根底》，童辛生主编，华中科技大学出版社，2023.11。
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“材料成形技术基础”课程教学大纲
英文名称：Foundational Technologies of Materials Forming
课程编号：MATL3023
学时：48 （理论学时：48 ，课外实践：12 ）
学分：3
适用对象：机械工程学院、材料科学与工程学院和航天航空学院的3、4年级本科生
先修课程：理论力学、材料力学、工程材料基础
使用教材及参考书：
[1] 邢建东、陈金德主编.材料成形技术基础.北京市：机械工业出
版社，2007年，ISBN:9787111079316.
[2] 陈金德主编.材料成形工程.西安市：西安交通大学出版社，
2000年，ISBN 7-5605-1293-3.
[3] 于爱兵主编.材料成形技术基础.北京市: 清华大学出版社，
2010年，ISBN：9787302220305.
课程性质和目的
性质：专业主干课
目的：全面掌握工业常用的材料的铸造成形、塑性成形、焊接成形、表面成形、塑料成型和粉末成型的基本原理、工艺方法。
并具有一定的综合分析和确定零部件材料成形合理工艺方案的能力，为装备的正确设计奠定坚实的理论基础。
一、课程内容简介
本课程将材料成形的基本原理与工艺融为一体，主要内容包括：材料加工的内在三个流程及其工艺形态学、材料成形的基本问题和发展概况；材料成形的热过程；凝固成形、塑性成形、焊接成形、表面成形及强化、粉末成形与塑料成型的理论基础、基本工艺原理、关键技术，以及相关的工装模具。
并适当反映该领域最新成就的内容。
以满足业界对该材料成形领域具有较深厚基础的高级工程技术人才的需求。
二、教学基本要求
1. 通过课内教学，使学生基本掌握铸锻焊主要的材料成形的工艺原理和材料成形技术的基础理论知识。
2. 结合课堂教学，要求学生通过实验教学掌握材料成形所涉及的基本理论问题，包括材金属凝固理论、塑性成形的物理和力学基础，以及焊接成形的机理与工艺方法。
三、教学内容及安排
第一章：绪论
第二章：凝固成形理论基础
2.1 凝固概述
2.2凝固的热力学基础
2.3形核
2.4固液界面结构与晶体的生长
2.5溶质再分配
2.6成分过冷与晶体生长形态
2.7共晶合金的凝固
2.8金属及合金的凝固方式教学安排及教学方式
第三章：凝固成形技术
3.1凝固成形用金属材料
3.2液态金属的获得
3.3凝固成形方法
3.4凝固成形件的结构设计
3.5计算机在凝固成形中的应用教学安排及教学方式
第四章：塑性成形理论基础
4.1 物理冶金学基础
4.2塑性成形力学基础
4.2.1点的应力状态分析
4.2.2 点的应变状态分析
4.2.3应力应变关系
4.2.4屈服准则
4.2.5真实应力应变曲线
4.2.6主应力法及其实质教学安排及教学方式
第五章：塑性成形技术与模具
5.1板料成形方法与模具
5.2体积成形方法与模具教学安排及教学方式
第七章焊接热过程
7.1基本特点
7.2焊接热源和焊接热效率
7.3 焊接温度场
7.4 焊接热循环
教学安排及教学方式
第八章典型的焊接方法；
8.1 弧焊方法；
8.1.1 手工电弧焊；
8.1.2 埋弧自动焊；
8.1.3 钨极氩弧焊；
8.1.4 熔化气体保护焊；
8.2 压力焊；
8.2.1电阻焊；
8.2.2 摩擦焊；
8.3 钎焊
教学安排及教学方式
第九章常用金属材料的焊接；
9.1 金属的焊接性
9.2 结构钢的焊接；
9.3不锈钢的焊接；
9.4 常用有色金属焊接
教学安排及教学方式
第十章焊接力学
10.1焊接应力变形；
10.1.1 焊接应力变形的形成过程；
10.1.2 焊接残余变形；
10.1.3焊接残余应力；
10.2 焊接结构脆性断裂；
10.3 焊接结构疲劳强度。
教学安排及教学方式
四、实践环节
1. 材料凝固过程的组织检测2学时
2. 凝固成形过程仿真2学时
3. 板料拉深成型工艺与模具结构2学时
4. 塑性成形过程的数值模拟2学时
5. 焊接变形的动态过程2学时
6. 机器人焊接实验2学时
六、课外学时分配
无
七、考核方式
闭卷；
闭卷考试成绩占80%，实验成绩占20% 。
八、本课程各教学环节对人才培养目标的贡献度见下表
注：1、各专业课程贡献度表根据本专业知识、能力、素质培养要求填写。
基础课程贡献度根据学校知识、能力、素质培养要求填写。
2、贡献度显著表示为◎，贡献度一般表示为○
大纲制定者：王立忠
大纲审核者：。