掌握口语表达技巧以及口语表达技巧的训练方法
掌握口语表达技巧以及口语表达技巧的训练方法
掌握口语表达技巧以及口语表达技巧的训练方法掌握口语表达技巧是提高口语能力的关键。
下面是一些口语表达技巧以及训练方法：1. 多听多模仿：多听英语原版的电影、音乐和新闻，并尝试模仿里面的口语表达。
通过模仿，可以学习到地道的表达方式和习惯用法。
2. 练习口语：口语需要反复练习才能提高。
可以找英语母语人士进行口语对话练习，或者参加英语角等口语交流活动。
3. 学习常用表达：掌握常用口语表达，比如问候语、道别语、感谢和请求等，可以让你在日常交流中更加流利自如。
4. 提高口语流利度：练习口语时，注重流利度，不要担心犯错。
可以使用延迟答题的方式，即听完问题后再思考回答，并用完整的句子作答。
5. 提高口语准确性：在自我练习中，注重准确性。
可以利用录音设备录下自己的口语练习，然后反复听和纠正自己的发音和语法错误。
6. 扩大词汇量：提高词汇量可以丰富口语表达。
可以通过背单词或者阅读来扩大词汇量，并在口语练习中尽量运用新学的单词和短语。
7. 借助口语材料：使用专门的口语教材和练习书籍，里面提供了各种实用的口语练习题和例句，可以帮助你更好地掌握口语技巧。
8. 培养自信心：口语表达需要自信心。
不要害怕犯错，勇敢地开口说出你所学到的英语表达，相信自己的能力会逐渐提高。
9. 多接触地道英语：多接触地道的英语，比如通过阅读英文报纸、杂志，听英语原版的音乐和广播，可以帮助你更好地理解和运用口语表达。
10. 注重语调和语音：语调和语音对口语表达也很重要。
练习时，可以模仿英语母语人士的语调和语音，以更加自然地表达。
总之，口语表达技巧的掌握需要大量的实践和练习。
通过多听多说，并运用上述方法，可以提高口语能力，流利地表达自己的想法和观点。
口语表达语言交际的技巧与方法
口语表达语言交际的技巧与方法口语表达是我们日常生活中非常重要的一项能力，它对于有效的语言交际至关重要。
要想提高口语表达的能力，我们可以运用一些技巧和方法。
本文将介绍一些提升口语表达能力的技巧和方法，并给出实际操作建议。
一、多听多说，锻炼口语能力要提高口语表达能力，首先需要大量地听和说。
通过多听、模仿和大量的练习，我们能够更好地理解并掌握英语的各种语音、语调和语速。
在平时的生活中，我们可以多听一些英语音频，比如英语歌曲、英语电影等。
同时，我们也可以找一个英语学习伙伴或者参加英语角等活动，与他人交流，多说英语，这样能够提高我们的口语表达和交际能力。
二、丰富词汇量，提高语言表达能力词汇是语言表达的基础，拥有丰富的词汇量对于口语表达能力的提升非常重要。
除了学习常用的基础词汇外，我们还可以通过扩充词汇的方式来提高语言表达能力。
比如，我们可以参考英语词汇书籍，每天学习一些新的单词，并努力将这些单词融入到我们的口语表达中。
此外，我们还可以通过背诵英语短文、报刊杂志等来积累更多的词汇。
三、注意语音语调，提升口语流利度语音语调是口语表达的重要组成部分，它不仅影响到交流的准确性，还直接关系到口语表达的流利度。
要提高口语流利度，我们可以注意以下几点：首先，要学会正确发音，并重点注意一些容易出错的单词音。
其次，我们可以通过模仿英语母语者的语音语调来自然过渡，提高自己的口音。
此外，我们也可以通过听的方式来感受和掌握语音语调的规律。
四、注重语法和句型的运用，提高语言准确性语法和句型是语言表达的骨架，掌握了它们才能使我们的口语表达更加准确和流畅。
要提高语法和句型的运用能力，我们可以多积累一些常用的句型，比如倒装句、强调句等。
同时，在平时的交流中，我们还可以运用所学的语法知识来构建自己的句子，并及时纠正自己可能存在的错误。
五、积极运用交际策略，增强表达效果运用交际策略是提高口语表达效果的关键，它能够帮助我们更好地与他人交流。
在日常的沟通中，我们可以通过使用适当的问句、反问句、插入语等来增强表达效果。
六年级语文口语表达之口语交际的技巧和方法
六年级语文口语表达之口语交际的技巧和方法语言是人类交流的重要工具，而口语更是我们日常生活中最常用的交流方式之一。
在六年级的语文学习中，培养良好的口语表达能力对于提高沟通能力和语言运用能力都至关重要。
本文将为大家介绍一些口语交际的技巧和方法，帮助大家更好地进行口语表达。
一、积极主动表达观点在进行口语交际时，积极主动地表达自己的观点是十分重要的。
不要害怕犯错误或担心被别人嘲笑，勇敢地说出自己的想法和意见。
可以参与课堂讨论、与同学们分享自己的见解，或者在日常生活中与家人朋友进行交流时表达自己的观点，这样可以锻炼自己的口语表达能力。
二、倾听对方的意见口语交际并不只是一方面的表达，同样重要的是倾听对方的意见。
在与他人对话时，要有耐心地聆听对方讲话，尊重对方的观点，给予对方足够的空间来表达自己的想法。
这样不仅可以建立良好的交流氛围，还能够提高自己的理解能力和语言表达能力。
三、注重语音语调和肢体语言在口语交际中，除了言语表达外，语音语调和肢体语言也是非常重要的因素。
要注意发音准确、语调自然，避免语速过快或过慢，以及过于单调。
此外，恰当运用肢体语言和面部表情也可以更有效地传达自己的意思，增强表达的准确性和生动性。
四、学会提问和回答问题在口语交际中，提问和回答问题是常见的情景。
学会提问可以帮助我们更深入地了解对方的观点和信息，同时也展现了自己的主动性。
要注意问题的良好组织和适当的提问方式，确保问题的明确性和准确性。
对于别人的问题，要学会简洁明了地回答，表达自己的想法和观点。
五、多参与口语练习和角色扮演口语表达需要不断的练习和实践，通过参与口语练习和角色扮演，可以更好地锻炼口语表达能力。
可以与同学们一起进行对话练习，模拟不同场景下的口语交际情境，提高自己在实际交流中的语言运用能力。
也可以尝试参加朗读比赛、演讲比赛等活动，展示自己的口语表达水平。
六、多接触英语口语素材除了在学校的课堂上，我们还可以通过其他途径接触英语口语素材，如英语影视剧、英文歌曲、英文小说等。
口语交际的技巧和方法
口语交际的技巧和方法
在日常口语交际中，有一些技巧和方法可以帮助我们更流利地沟通。
以下是一些建议：
1. 积极倾听：当他人发言时，应全神贯注，尽量避免中断或打断对方。
通过积极倾听，你能更好地理解对方的观点，从而回应更准确。
2. 用简单的语言表达：避免使用复杂的词汇或句子结构，尽量使用简单的语言表达自己的观点。
这样可以让对方更容易理解你的意思。
3. 使用非语言交流：除了语言，我们还可以通过非语言交流来传达信息，比如肢体语言、面部表情和眼神交流。
这些非语言信号可以增强交流的效果。
4. 提问和澄清：如果你不理解对方的观点或意见，可以有针对性地提出问题，以求澄清。
这样可以确保你对对方的理解是准确的。
5. 尊重和礼貌：与他人交流时应尊重对方的观点和意见，不轻易批评或贬低对方。
保持礼貌和友善的交流方式是非常重要的。
6. 练习和实践：口语交际的技巧和方法需要长期的实践和练习。
通过和他人进行日常的对话、参加口语训练班或加入口语交流小组，你可以逐渐提高自己的口语表达能力。
以上是一些建议，希望对你提升口语交际能力有所帮助。
小学口语表达技巧知识点归纳总结
小学口语表达技巧知识点归纳总结口语表达是指人们在日常交流中使用的口头语言能力。
小学阶段是培养口语表达能力的重要时期，下面将对小学口语表达技巧的知识点进行归纳总结。
一、语音技巧1.发音准确：正确发音是有效交流的前提。
可以通过听音乐、听英语原版影视剧等方式培养语感，注意学习英语的音标和音标组合规则。
2.语调抑扬顿挫：通过模仿、角色扮演等方式练习英语的语调，并注意使用正确的停顿和强调，使表达更加生动有力。
二、词汇技巧1.积累词汇：要有良好的单词积累习惯，可以使用卡片、词典等工具扩大词汇量。
同时，要了解词汇的不同用法和搭配。
2.用词准确：选择恰当的词汇来表达自己的意思，注意词性和词义的转换，避免使用重复的词汇。
三、语法技巧1.简单句和复合句：熟练掌握句子的基本结构和成分，能够正确运用主谓宾结构、时态、语态等语法要素。
2.句型变化：灵活运用不同的句型，如倒装句、强调句、虚拟语气等，使语言更加丰富多样。
四、表达技巧1.使用情态动词：学会使用情态动词，如can、may、must等，表达能力、允许与否和推测等不同的意义。
2.提问和回答：培养问问题和回答问题的能力，采用合理的表达方式进行交流，如使用疑问句、倒装句等。
五、交际技巧1.倾听和回应：学会倾听他人的观点，并给予合理的回应和反馈。
培养良好的沟通能力，注重与他人的互动交流。
2.非语言交际：充分利用肢体语言、面部表情等非语言要素来辅助交流，让表达更加生动有趣。
六、场景应用1.角色扮演：通过角色扮演的方式，模拟真实的生活场景或情境，提高在特定场合下的口语表达能力。
2.实践应用：鼓励学生参加口语竞赛、小组活动等实践活动，提供更多真实的口语练习机会。
总之，小学口语表达技巧是培养学生良好英语口语能力的基础。
通过合理练习和实践，学生能够有效运用口语技巧，流利自信地进行口语交流，提高英语口语表达能力。
丰富口语表达的技巧与方法
丰富口语表达的技巧与方法口语表达在日常生活和社交交际中扮演着重要的角色。
具备丰富的口语表达能力可以帮助我们更好地与他人沟通，表达观点和情感。
本文将介绍一些提升口语表达的技巧与方法，帮助您提高口语表达能力。
一、丰富词汇量拥有丰富的词汇量是提高口语表达的基础。
可以通过以下方式来增加自己的词汇量：1. 阅读：多读书籍、报纸、杂志等，尤其是经典文学作品可以丰富词汇，并了解不同的表达方式。
2. 多听多说：通过多听多说的实践来积累常用表达和短语，可参加语言交流活动或与英语母语者进行对话。
3. 记笔记：将学习到的新词汇记录下来，做到随时温习和应用。
二、提高语音语调语音语调是口语表达中的重要组成部分。
准确地发音和恰当的语调可以让对方更好地理解你的意思。
以下是一些提高语音语调的方法：1. 听力练习：多听英语广播、音乐或者地道英语的录音，模仿其中的语音语调。
2. 学习音标：深入学习国际音标，通过矫正发音错误来提高语音准确性。
3. 多说多练：通过大量的口语练习来培养正确的语音语调，可以找个语音模仿的对象或者尝试背诵短文。
三、运用恰当的句型和语法恰当地运用句型和语法可以让口语表达更加准确、流利。
以下是一些提升语法和句型运用的方法：1. 学习范文：阅读和学习经典的英文文章，了解不同句型和语法结构的应用，从中获取灵感。
2. 注意语法错误：养成注意语法错误的习惯，若发现自己犯了错误，要及时进行纠正。
3. 句型转换：通过练习将一种句式转换为其他形式，提高自己灵活运用句型的能力。
四、练习口语应用实践是提高口语表达的关键，以下是一些锻炼口语应用的方法：1. 角色扮演：与他人进行角色扮演，模拟日常对话场景。
可以扮演各种角色，练习各种表达和应对方式。
2. 参与讨论：参加讨论会或辩论比赛，与他人一起讨论和阐述意见，锻炼自己的口语表达能力。
3. 录音自我评估：进行口语训练时，可以录音并进行回放和检查，寻找不足之处并加以改进。
总结：丰富口语表达的技巧与方法相辅相成，需要不断地进行实践和练习。
中学教案口语表达与交流技巧的训练
中学教案口语表达与交流技巧的训练在中学教学过程中，教师与学生之间的口语表达和交流至关重要。
教师需要具备良好的口语表达能力，同时也需要培养学生的口语能力。
本文将介绍中学教师口语表达和交流的技巧，以及如何在教案中进行口语训练。
一、教师口语表达技巧1. 清晰准确的发音教师在口语表达中应注意清晰准确的发音。
避免模糊不清或仓促的发音，以免影响学生的听力理解和学习效果。
教师可以通过多听多模仿优秀的英语发音，加强口腔肌肉训练等方式来提高自己的发音水平。
2. 流利的语速和节奏教师口语表达时应注意语速和节奏的掌握。
过快的语速会让学生难以理解，过慢的语速则容易使学生产生厌倦和分心。
适当的语速和节奏可以帮助学生更好地理解教师的讲解内容。
3. 合理的语法运用教师在口语表达中应注意合理的语法运用。
正确的语法结构能够使教师的表达更加准确，同时也能够帮助学生形成正确的语法习惯。
4. 丰富的词汇和表达方式教师应该积极扩充自己的词汇量，培养丰富的表达方式。
使用多样化的词汇和表达方式可以使教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。
二、教师口语交流技巧1. 倾听学生的观点和问题教师在口语交流中应注重倾听学生的观点和问题。
尊重学生的意见，积极回应学生的提问，可以增强与学生的互动和沟通效果。
2. 适时的鼓励和赞扬教师在口语交流中应给予学生适时的鼓励和赞扬。
鼓励学生表达自己的观点，赞扬他们的努力和进步，可以提高学生的口语表达积极性，激发他们的学习热情。
3. 创设情境和角色扮演教师可以创设情境和进行角色扮演的方式来促进口语交流。
通过让学生在特定情境下使用英语进行交流，如模拟英语应用场景，可以提高学生的实际口语能力。
4. 纠正错误并给予建议教师在口语交流中应及时纠正学生的语言错误，并给予合适的建议和指导。
引导学生发现并改正自己的错误，有助于他们提高口语表达的准确性和流利性。
三、教案口语训练实施建议1. 制定具体的口语训练目标和内容在编写教案时，教师可以根据教学内容和教学目标，明确口语训练的具体目标和内容。
八个加强英语口语能力的练习方法
八个加强英语口语能力的练习方法英语口语是学习英语的重要组成部分，但很多人在学习过程中往往忽视了口语的训练。
为了帮助大家提高英语口语能力，本文将介绍八个加强英语口语能力的练习方法。
一、每天坚持听英语要提高口语能力，首先要培养对英语的听力理解能力。
每天花一些时间听英语新闻、英语电影或者英语音乐，可以帮助我们熟悉英语的语音、语调和表达方式，提高我们的听力水平。
二、模仿英语口音模仿英语口音是提高口语能力的重要方法之一。
可以选择一些英语母语人士的录音或者视频，仔细听他们的发音，然后模仿他们的口音。
通过不断的模仿，我们可以逐渐改善自己的发音，提高口语表达的准确性。
三、多与外国人交流与外国人交流是提高口语能力的最直接的方法。
可以通过参加英语角、找外教或者参加英语交流活动来与外国人交流。
与外国人交流可以帮助我们更好地理解和运用英语，提高我们的口语表达能力。
四、背诵英语口语材料背诵英语口语材料可以帮助我们提高口语表达的流利度和准确性。
可以选择一些经典的口语材料，如英语口语对话、英语口语练习册等，每天背诵一些，可以帮助我们更好地掌握口语表达的技巧和用词。
五、参加口语训练班或者英语角参加口语训练班或者英语角可以提供一个良好的口语练习环境。
在这里，我们可以与其他学习者一起练习口语，互相交流和纠正口语错误。
通过与他人的交流和互动，我们可以更好地提高口语表达能力。
六、利用语音识别软件现在有很多语音识别软件可以帮助我们提高口语能力。
通过使用这些软件，我们可以模仿英语母语人士的发音，然后软件会给出评分和建议。
通过不断地练习和改进，我们可以提高自己的口语表达能力。
七、多读英语文章多读英语文章可以帮助我们扩大词汇量和提高口语表达能力。
可以选择一些适合自己水平的英语文章，每天读一些，并尝试用自己的语言表达出来。
通过不断地阅读和练习，我们可以提高自己的口语表达能力。
八、自己录音并进行评估自己录音并进行评估是提高口语能力的有效方法之一。
中学教案口语表达与交流技巧的训练
中学教案口语表达与交流技巧的训练在中学教学中，口语表达和交流技巧是非常重要的一部分。
通过有效的口语表达和灵活的交流技巧，教师能够更好地传授知识，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
本文将介绍几种中学教案口语表达与交流技巧的训练方法，帮助中学教师提升自己的口语表达和交流能力。
一、善用教具和多媒体资源教具和多媒体资源是中学教学中非常重要的辅助工具，它们能够吸引学生的注意力，并提供视觉、听觉上的感受。
在口语表达上，教师可以利用图片、PPT、视频等教具和多媒体资源进行呈现，帮助学生理解和记忆教学内容。
同时，通过展示实例和案例，教师可以引发学生的思考和讨论，培养学生的口语表达能力。
例如，在教授英语口语时，教师可以准备一些图片或者短视频，展示不同情景下的英语口语表达。
通过观看，学生可以模仿和学习正确的表达方式，并将其运用到具体的情景中。
教师还可以安排小组活动，让学生在小组内进行对话练习，通过和同伴的交流互动，提高口语表达能力。
二、创设情景，进行角色扮演创设真实的情景，进行角色扮演是培养学生口语表达和交流技巧的有效方法之一。
通过角色扮演，学生可以模拟真实生活中的交际场景，锻炼自己在特定情境下的口语表达能力。
例如，在教授商务英语口语时，教师可以设计一些常见的商务场景，如面试、洽谈、公司会议等，并安排学生扮演不同的角色进行对话练习。
通过角色扮演，学生能够学会在特定情境下使用正确的语言和表达方式，提高自己的口语表达能力。
三、讲述个人故事和体验鼓励学生讲述个人故事和体验是培养口语表达能力的一种有效方式。
通过讲述自己的故事和体验，学生能够提高自己的语言组织能力，培养自信心，并与他人进行交流和分享。
教师可以通过一些主题让学生讲述自己的故事和体验，如“我的暑假经历”、“我最喜欢的一次旅行”等。
在学生进行讲述时，教师可以提供一些引导性问题，帮助学生组织语言，启发思考。
同时，教师也可以组织学生之间的互动讨论和交流，让学生在讲述的过程中进行互动和反馈，以提高口语表达和交流的能力。
(知识点)口语表达技巧和练习方法
（知识点）口语表达技巧和练习方法知识点：口语表达技巧和练习方法口语表达是语言的重要方面之一，它不仅关乎我们的沟通能力，也关乎我们的交际能力。
在日常生活和工作中，我们经常需要进行口头表达，如面试、演讲、会议等。
然而，很多人在口语表达方面存在困难，所以掌握一些口语表达技巧和练习方法就显得尤为重要了。
本文将介绍一些提升口语表达能力的技巧和方法。
一、扩大词汇量词汇量是口语表达的基础，通过不断扩大自己的词汇量可以使我们能够更准确、更丰富地表达自己的想法和意见。
扩大词汇量的方法有很多，可以通过背单词、阅读、听力等方式进行。
同时，还要注意积累一些常用的口语表达，如片语、俚语等，以便在实际交流中更加自如地使用。
二、学会灵活运用语法结构语法是语言的基本组成部分，运用适当的语法结构可以使我们的表达更加准确、流畅。
在口语表达中，应该尽量避免过于复杂的句子结构，而是选择简洁明了的表达方式。
此外，学会使用一些口语短语和固定搭配也能够增强口语表达的自然度和流利度。
三、培养听力能力听力是口语表达的基础，只有听懂别人说的话才能作出正确的回应。
因此，我们需要培养自己的听力能力，通过听一些英语电影、英语新闻、英语广播等来提高自己的听力水平。
另外，还可以参加一些英语口语培训班或者找一些外籍朋友进行交流，这样可以帮助我们熟悉和适应不同的口语环境。
四、尝试模仿和练习模仿是学习口语表达的一种有效手段，通过模仿别人的口音、语调、语速等来提升自己的口语表达能力。
我们可以选择一些优秀的英语口语者进行模仿，如英语电影中的演员、英语新闻中的主持人等，同时还可以通过跟读、朗读等方式进行口语练习。
五、多与他人交流口语表达是一种与他人交流的方式，只有通过与他人的交流才能真正提升自己的口语能力。
所以，我们应该勇于与他人交流，积极参加各种交流活动，如英语角、实践口语小组等，这样不仅可以锻炼自己的口语表达能力，还可以结交到更多的朋友。
总结：提升口语表达能力是一个持久而艰巨的任务，需要我们付出长期的努力和不断的练习。
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演讲是一门语言艺术，它的主要形式是“讲”，即运用有声语言并追求言辞的表现力和声音的感染力；同时还要辅之以“演”，即运用面部表情、手势动作、身体姿态乃至一切可以理解的态势语言，使讲话“艺术化”起来，从而产生一种特殊的艺术魅力。
演讲表达的主要特点是“讲”，对演讲者来说，写好了演讲词，不一定就讲得好，正如作曲家不一定是演唱家一样。
有文才，善于写出好的演讲词的人，不一定有口才，不一定能讲得娓娓动听。
真正的演讲家，既要善写，还要会讲，即既要有文才又要有口才。
从某种意义上说，口才比文才更为重要。
如果演讲者讲话哼哼哈哈，拖泥带水，“这个”“那个”的一大串，那么，即令有超凡脱俗的智慧，有深刻广博的思想内容，也无漳于事。
当今社会是开放的信息社会，新型人才不仅要有开拓进取的精神，而且还要有出众的口才。
“冰冻三尺，非一日之寒。
”良好的口才，往往是经过严格的口语训练培养出来的。
演讲口才的训练，不仅要勤练、苦练，而且要巧练。
要练习得法，摸清规律，掌握要领。
朗诵和演戏是口头语言和体态语言综合运用的最佳形式。
一、口语表达技巧的基本要求演讲的语言从口语表述角度看，必须做到发音正确、清晰、优美，词句流利、准确、易懂，语调贴切、自然、动情。
（一）发音正确、清晰、优美以声音为主要物质手段的，语音的要求很高，既要能准确地表达出丰富多彩的思想感情，又要悦耳爽心，清这优美。
为此，演讲者必须认真对语音进行研究，努力使自己的声音达到最佳状态。
一般来说，最佳语言是：（1）准确清晰，即吐字正确清楚，语气得当，节奏自然；（2）清亮圆润，即声音宏亮清越，铿锵有力，悦耳动听；（3）富于变化，即区分轻重缓急，随感情变化而变化；（4）有传达力和浸彻力，即声音有一定的响度的力度，使在场听众都能听真切，听明白。
演讲语言常见的毛病有声音痉挛颤抖，飘忽不定；大声喊叫，音量过高；音节含糊，夹杂明显的气息声；声音忽高忽低，音响失度；朗诵腔调，生硬呆板等。
所有这些，都会影响听众对演讲内容的理解。
要达到最佳语言效果，一般来说，要做到如下几点： 1、字正腔圆字正，是演讲语言的基本要求，要读准字音，读音响亮，送音有力。
读音要符合普通话声母、韵母、声调、音节、音变的标准，严格避免地方音和误读。
如将“鞋子”说成“孩子”，将“干涸”说成“干固”等。
读错、讲错字音，一方面直接影响听众对一个词、一个句子，甚至整篇内容的理解；另一方面也直接影响演讲者的声誉和威信，降低了听众对演讲者的信任感。
腔圆，即声音圆润清亮，婉转甜美，富有音乐美。
要发音响亮。
演讲时齐齿呼音节（i和i开头的韵母）与撮口呼音节（ü或以ü开头的韵母）发音时由于口腔开合小，共鸣腔不大，音发出来不亮。
要尽量在备稿时换成开口呼音节（a或以a开头的韵母）与合口呼音节（o或以o开头的韵母）。
如把“至”改为“到”，把“与”改为“和”。
2、分清词界词分单音节和多音节。
单音节词不会割裂分读，而多音节词则有可能割裂引起歧义。
例如：“一米九个头的冯骥才伫立在空荡荡的山谷里。
”这句话中的“一米九个头”本意是“一米九的个头”念时应为“一米九——个头”，如果词界划分不当，很容易弄成为“一米——九个头”，把“个头”（身材）一词割裂为“个”（量词）和“头”（名词）两个词，因而产生歧义。
演讲者如出现这种错误，便会令人忍俊不禁。
3、讲究音韵配搭汉语讲究声调，声调能产生抑扬急缓的变化，本身就富有音乐美。
好的演讲，平仄错落有致，抑扬顿挫，显得悦耳动听。
（1）双音节化。
汉语中的一些单音节词表达意义复杂、深刻，如果能改成双音节就明白、通俗些。
且双音节响亮明朗，有顿挫变化，易于表现语言的音乐美。
（2）注意押韵。
如果在适当的地方，有意押韵，更能产生一种声音的回环美与和谐美，讲起来上口，听起来悦耳，似有散文诗的风韵。
（3）平仄相间。
汉字一字一调，高低升降，起伏变化。
做为平声字的阴平、阳平变化不大，比较稳，易听清楚；仄声字的上声、去声变化大，声音短促，音感强烈。
二者要相间配合，使音节起伏变化。
此外，恰当地运用象声词和叠声词，进行渲染烘托，也能收到声情并茂的功效。
（二）词句流利、准确、易懂听众通过演讲活动接受信息主要诉诸听觉作用。
演讲者借助口语发出的信息，听众要立即能
理解。
口语与书面语之间有较明显的差距。
有人说，书面语是最后被理解，而口语则需立即被听懂。
与书面语相比，口语具有以下特点： 1、句式短小。
演讲不宜使用过长的句子。
2、通俗易懂。
要使用常用词语和一些较流行的口头词语，使语言富有生气和活力； 3、不过多的做某些精确的列举，特别是过大的数字，常用约数。
4、较多地使用那些表明个人倾向的词语，诸如“显而易见”“依我看来”等等，并且常常运用“但是”、“除了”等连接词，使讲话显得活泼、生动、有气势。
当然，讲究表意朴实的口语化，绝不能像平常随便讲话那样任意增减音节，拖泥带水，吭吭巴巴，这样便损害了口语的健康美，破坏了语言的完整性。
（三）语调贴切、自然、动情语调是口语表达的重要手段，它能很好地辅助语言表情达意。
同样一句话，由于语调轻重、高低长短、急缓等的不同变化，在不同的语境里，。