度七年级语文第二学期期中试卷

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 泰州市海陵区2012～2013学年度第二学期期中考试 七年级语文试题 （考试时间：150分钟 满分：150分） 成绩 一、积累与运用(30分) 1．根据注音将汉字写在下面田字格内，要求书写工整、规范、美观。(4分) 水晶花，是一种晶莹透亮的树脂做成的花，引进我国后迅速风mǐ全国。水晶花色彩xuàn丽，身zī华丽。它将大自然中花卉、草木、鸟鱼、飞蝶等，通过一双灵巧的手将其晶莹tī透、璀璨亮丽、栩栩如生的姿态展现在人们面前，深受现代都市人喜爱。

2．下列各句中，标点符号使用有错误．．．．．的一项是（ ） (2分) A．你打算到南京去呢，还是到扬州去呢？ B．《童年的朋友》选自《童年》（人民文学出版社1988年第2版）。 C．今天中午，妈妈买了韭菜、大白菜、青菜……等许多蔬菜。 D．“真是一个粗心大意的孩子！”他微微一笑，忽然又叹息一声，“唉，谁又不是这样呢？” 3．下列各句中，加点的成语使用恰当．．．．的一项是（ ） (2分)

A．听到这消息，他觉得天在旋，地在转，头重脚轻，身子情不自禁．．．．地摇晃起来。 B．那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙．．．．，各奔东西了。 C．月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐．．．．。 D．《警察和赞美诗》结尾别出心裁．．．．，既在情理之中，又在意料之外。 4．根据提示补写名句或填写课文原句。(11分) （1）读书百遍， 。（2） ，吾将上下而求索。 （3）己所不欲， 。（4） ，鲜克有终。 （5）山光悦鸟性， 。 （6）不必说 ，光滑的石井栏， ，紫红的桑椹。 （7）在这四年里， ， ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。 （8）杜甫《登岳阳楼》中“ ， ”一联，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而生动。 5．名著与综合实践。（11分) 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 他，——“淘气的机灵鬼”“镇上孩子的头儿”“在小伙伴眼中无所不能”。看看他从山洞里回来后的表现：因为他身体虚弱，浑身没有一点力气，所以“躺在沙发上”。尽管如此，他讲得还是那样眉飞色舞，“同时还夸张地吹嘘一番”，镇上的人们都觉得他是真正的英雄！聪明勇敢机智！ （1）“他”是你熟悉的长篇小说 里的主人公 ，作者是 国现实主义文学的杰出代表 。（4分） （2）这部小说中主人公叛逆淘气而又惹人爱，那么在他的身上有哪些品质让你最为欣赏？请结合小说中的某一情节具体谈一谈。（4分） （3）学校举行了名著阅读沙龙活动,在交流阅读感受的过程中，小明发现有些同学读的名著并不是作者的原著，而是被肆意改编的名著。他们说：“那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没时间也没兴趣读。而这种书有图画，又搞笑，要有意思得多。”如果你是小明， 应该如何提醒他们正确面对这一低俗的文化现象，劝他阅读文学原著呢？ (3分)（不少于30字） 二、阅读与理解(60分) (一)阅读《书院二小松》，完成下列题目。(4分) 书院二小松 【唐】李群玉 一双幽色出凡尘，数粒秋烟①二尺鳞。 从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。 ①秋烟：比喻小松初生的枝叶。 6.诗中“ ”和“ ”两个词写出了二小松“小”的特点。（2分） 7.这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分）

（二）阅读《王冕读书》一文，完成下面题目。（13分） 王冕读书 王冕者，诸暨①人。幼贫，父使牧牛陇上②，窃入学舍听诸生诵书，听已，辄默记。暮乃反．，亡其牛，父怒挞之，已而③复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去．，

依僧寺以居。夜坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦．。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，遂．为通儒④。 注：①诸暨（jì）：县名，今属浙江省 ②陇上：田边的高地。③已而：不久。 ④通儒：博通经典的儒士。 8．解释下列句中加点的字。（4分） ①暮乃反． 反： ②冕因去． 去．： ③琅琅达旦． 旦： ④遂．为通儒 遂： 9．下面句子有一处停顿，请用“/”划出。（1分） 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 窃 入 学 舍 听 诸 生 诵 书 10．找出与文中“执策映长明灯读之”的“之”用法相同的一项（2分） （ ） A．故时有物外之．趣。 B．普颜色不变，跪而拾之．以归。

C．至之．市，而忘操之。 D．事列《神仙》之．传。 11．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）儿痴如此，曷不听其所为？ 译： （2）卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。 译： 12．读了王冕的故事，你从中获得了哪些启示？（2分） （三）阅读《人类只剩7年时间拯救地球》短文，回答13-16题。（13分）

人类只剩7年时间拯救地球 ①英国著名自然灾难专家、世界知名环境科学家比尔•麦克古尔在其新书《7年拯救地球》中提出了一个惊人的观点：那就是人类如果不立即采取行动，减少大气中的温室气体排放，那么2015年将成为地球命运的转折点。如果地球温室气体排放在这7年时间中无法得到控制，那么地球将在2015年7月进入不可逆转的恶性循环中，人类将被气候变暖引发的一系列大自然灾难所吞噬！ ②麦克古尔教授在书中称，从现在开始到2015年，人类只剩下有限时间来减少有害温室气体的排放，如果人类的努力失败，那么地球将面临6500万年前小行星撞地球造成恐龙灭绝以来最大的灾害威胁。 ③麦克古尔教授说：到2050年，全球温室气体的排放必须减少50﹪到80﹪。要做到这一点， 温室气体的排放必须在2015年前就达到稳定状态，然后逐年下降。但这样仍然不够，如果人类不主动减少大气中的二氧化碳含量，即使温室气体的排放减少90﹪，仍无法阻止危险的气候变暖。 ④麦克古尔教授称，地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度，如果人类烧光地球上剩下的其他化石燃料，那么地球的温度还将上升13摄氏度，当前的情况表明，自然环境已到了非治理不可的地步，这种治理也将不是一人一国之力可以完成的，是需要世界各国协同一致、共同面对的。 13．麦克古尔认为人类拯救地球应采取什么行动？ (2分) 14．第三自然段画线句子主要运用了什么说明方法？并分析其作用。(4分) 15．最后一段中“地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约．．1摄氏度”，句中“大文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 约”能删去吗?为什么？(3分) 16．根据麦克古尔的观点，请你提一条拯救地球的具体措施,并简要说明理由。（4分） ①措施 ②理由 （四）阅读《生活中需要思考》一文，完成17-19题。（12分） 生活中需要思考 ⑴记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”，这句话告诉我们，生活中需要思索。 ⑵翻开中外五千年的历史画卷，不难发现，大凡有过卓越成就的人，都与“思索”结有不解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于发现了震惊世界科坛的“狭义相对论”。爱迪生在实验灯泡的过程中，经受了几万次试验的失败，终于，他成功了。从某种意义上说，他的成功就是思索的结果。不能想象，他在其中任何一次失败之后，停止了思索，而最终能够制成电灯来造福人类。可见，思索是何等的重要。凡事思索了再做，做起来就会比较得心应手。这种例子是不胜枚举的。 ⑶那么，青年面对生活是否也要注重思索呢？答案也应当是肯定的。 ⑷青春是短暂的，但它却是人生道路上的一个重要阶段。在青年时期，一个人要审慎地思索人生的意义，探索生活的道路。走好这一步，在人的一生中具有十分重要的意义。就这一点来说，青年更需要思索。 ⑸如今，我们面临社会经济转型，面对现代产业和高新技术，将会遇到许多不甚了解，甚至是全新的问题。时代在向我们挑战，青年人任重道远，不思索行吗？ ⑹我们可以毫不夸张地说，失去思索的生活是平庸的、僵化的生活。思索，不是胜利的附庸，而是成功的前奏。它能驱散意识中的迷雾，融化灵魂中的冰霜，把人引向无比幸福的明天。 ⑺生活中需要思索！ 17．本文的中心论点是 。（2分） 18．文段⑵中主要采用的论证方法是 , 论据有 和 。论证方法的作用 。（6分） 19．为什么说“青年更需要思索”？（请结合文段内容简要回答）（4分） （五）阅读《每一棵草都会开花》一文，完成20～24题。(18分) 每一棵草都会开花 ①去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花?母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。 ②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。 ③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。问他，为什么不出去跟父亲说话?他回我。爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。 ④学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。 ⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅．．半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。

B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。 ⑥从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。 （选自《杂文报》 20.结合语境，理解第⑤段中加点的“嗫嚅”一词。（3分） 21.从A、B两句中任选一句进行赏析。（4分） 22.标题“每一棵草都会开花”好在哪里？有什么深刻含义？（4分） 23.最后一段在全文中有什么作用？（3分） 24.你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？（4分） 三、作文（60分） 总有一些人、事、物像美丽的花朵一般，盛开在你的记忆深处，温暖着你，激励着你，灿烂着你。请采摘一朵，与大家共享。 请以“记忆深处的花朵”为题作文。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。 （2）字数不少于600字。 （3）文中不要出现真实地名、人名、和校名。