[精品]2019届高三历史下学期第二次诊断性考试提前模拟试题

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【推荐】甘肃省2019届高三历史第二次诊断考试试卷及答案.doc

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甘肃省2019届高三历史第二次诊断考试试卷(含解析)2019.41.中国茶道讲究茶的自然、清新的特性,这有助于人们养成清新、恬淡的良好心态,从而促进人与自然的和谐统一。

这反映了中国茶道蕴含着A. “天人合一”思想B. “无为而治”主张C. “知足常乐”观念D. “以德治国”理念【答案】A【解析】【详解】材料“自然、清新的特性……促进人与自然的和谐统一”反映了人与自然的合一,体现了“天人合一”思想,故A正确;材料未涉及“无为而治”主张,故B排除;材料主旨并不是反映“知足常乐”观念,而是强调人与自然的和谐,故C排除;材料没有反映“以德治国”理念,故D排除。

【点睛】本题解题的关键是紧扣材料信息“促进人与自然的和谐统一”,学生应该结合所学知识从“天人合一”思想入手,即可排除无关选项。

2.从秦建国到始皇统一天下,秦人津津乐道的问题都是农战、攻伐、显荒、开塞、徕民、重本抑末等对国计民生有直接利害关系的事。

这说明秦人的治国理念具有A. 极其鲜明的开放性B. 开拓创新精神C. 功利实用主义倾向D. 锐意进取意识【答案】C【解析】【详解】材料“秦人津津乐道的问题都是……对国计民生有直接利害关系的事”反映了秦人注重国计民生的实用思想,故C正确;材料信息无法体现鲜明的开放性的特征,故A排除;材料也没有反映开拓创新的精神,故B排除;材料主旨并不是说明锐意进取意识,而是反映功利实用思想,故D排除。

【点睛】本题解题的关键是抓住材料信息“对国计民生有直接利害关系的事”,学生应该结合所学知识从注重国计民生的实用思想出发,即可排除无关选项,得出正确答案。

3.南宋陈耆卿曾说:“古有四民……士勤于学业,则可以取爵禄;农勤于田亩,则可以聚稼穑;工勤于技巧,则可以易衣食;商勤于贸易,则可以积财货。

此四者皆百姓之本业。

”这反映了陈耆卿主张A. 农本商末B. 重农抑商C. 工商皆本D. 四民皆本【答案】D【解析】【详解】材料“此四者皆百姓之本业”反映了陈耆卿主张“士农工商”四民皆本,故D 正确;材料信息没有反映农本商末思想,故A排除;材料也无法体现重农抑商的主张,故B排除;材料主旨不是反映工商皆本,而是主张四民皆本,故C排除。

江苏省2019届高三下学期高考模拟二历史试卷【含答案及解析】

江苏省2019届高三下学期高考模拟二历史试卷【含答案及解析】

江苏省2019届高三下学期高考模拟二历史试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 自西周末始,井田制已出现瓦解的迹象,到春秋中期,“公田不治”己很普遍,如齐国实行“相地而衰征”,鲁国实行“初税亩”,到战国时期,魏国实行“一夫挟五口,治田百亩”的授田制,秦国商鞅变法明确规定“废井田,开阡陌”。

这一变化说明A. 铁犁牛耕导致土地私有制的产生B. 商鞅变法标志着土地私有制的确立C. 各国变法促进了小农经济的发展D. 土地制度的变革是一个渐进的过程2. 汉代太学的教师均称为“博士”,东汉光武帝“立五经博士,各以家法教授”。

他们分别教授《施氏易》、《孟氏易》、《梁丘易》、《京氏易》、《欧阳(尚)书》、《大夏侯(尚)书》、《小夏侯(尚)书》、《齐诗》、《鲁诗》、《韩诗》、《大戴礼》、《小戴礼》、《严氏春秋》与《颜氏春秋》,史称“五经十四博士”。

材料反映了A. 儒学思想的正统最终确立B. 当时学术氛围比较宽松C. 儒道思想相互借鉴与融合D. 百家争鸣局面再次形成3. 有学者指出:明朝完整的科举考试共有三场,不仅包括《四书》《五经》的记诵,还包括沼、诰、表、判和策问等内容,八股文只占第一场中的一小部分。

假如只知道有第一场,那么这个所谓科举,只不过是其全部内容的1/4甚至1/5而已。

材料旨在说明A. 科举考试存在复杂程序________B. 应该全面评判科举制度C. 八股文不利于人才选拔________D. 应辩随评价八股文考试4. 《长生殿》描写了唐朝天宝年间皇帝昏庸、政治腐败给国家带来的巨大灾难,其几乎导致唐王朝覆灭;《桃花扇》将明末侯方域与秦淮艳姬李香君的悲欢离合同南明弘光朝的兴亡有机地结合。

这说明A. 古代小说情节源于市民生活________B. 文艺作品具有历史承载功能C. 明清小说大多讽刺腐败现象________D. 唐朝后民间论政现象较普遍5. 下表为鸦片战争后英国对华输出货物总值的统计情况表, p6. 时间(年) 1842 1844 1846 1848 1850 1852 1854 输华货物总值(万英镑) 96.9 230.5 179.1 144.6 157.4 250.4 100.1造成表中反映的现象的原因是A. 中国开放的通商口岸较少________B. 中国人不喜欢英国的货物C. 中国人民抵御外侮的表现________D. 中国自然经济的排斥7. 在中国近代化发展的过程中,下表材料与结论之间逻辑关系正确的是A. AB. BC. CD. D8. 孙中山表示,“今日共和告成……故一面图国家富强,一面当防资本家垄断之流弊。

新疆(历史答案)2019年高三年级第二次诊断性测试

新疆(历史答案)2019年高三年级第二次诊断性测试

2019年高三年级第二次诊断性测试历史试卷参考答案二、必做题(本大题3小题,共35分;其中26题10分,27题13分,28题12分。

)26.(1)作用:形成相对开放的政治氛围,培养了一批谏才;在一定程度上减少了君主专制下君主重大事情的决策失误;促进唐朝社会走向繁荣。

(6分)(2)背景:议会内阁制等民主政治制度完善;进入近代社会以来,民众的民主意识普遍增强;政治家更多关注个人的意见;议会和政府间加强相互制约和监督的需要。

(4分)27.(1)背景:二战后,联邦德国经济高速发展,人们的生活品质需求升级。

特点:政府推出发展计划;立法规划;政府资金投入力度大;开展竞赛活动;效果显著。

(5分)(2)有利于农村产业结构的调整及融合发展;有利于缩小城乡差别,实现共同富裕;有利于改善生态环境,建设美丽乡村;有利于提高人民的生活质量等。

(8分)28.(12分)(略)信息提示:近代西方思想对中国社会生活的影响。

如:由民间组织发起到官方决策;由外国人士发起到中国人士、政府倡导;由个别地方出现逐渐发展为全国性运动;与政治运动伴随;推动了社会风俗改革;推动了近代民主政治运动;有利于解放生产力;有利于妇女地位的提高。

三、选做题(15分,考生在第29、30、31题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题计分。

作答时请标记清楚题号)29.(1)改变了总统受制于国会的传统,扩大总统的否决权和任免权;实行“轮流任公职制”开创了“政党分赃”制。

(6分)(2)评价:扩大总统的权力,使总统在国家大政方针及国务活动等方面发挥了基轴的作用;“轮流任公职制”,缩小了人民和政府之间的距离,有利于民主政治的发展;但“政党分赃”制弊端渐多,影响了美国民主政治的公平,引起了人们的不满。

改革一定程度上推动了美国民主政治的发展。

(9分)30.(1)奥匈帝国在巴尔干半岛的实力在不断衰退;塞尔维亚要求建立统一国家;俄国插手在巴尔干半岛的事务等。

(6分)(2)帝国主义政治经济发展不平衡,争夺世界霸权和殖民地的斗争造成国际局势日趋紧张;欧洲两大军事军团的形成与对峙;资产阶级政府及实权人物信奉用战争手段解决争端;20世纪的世界已基本形成一个整体或世界殖民体系的形成;生产力的迅速发展和科技的飞速进步等。

2019届高三历史第二次模拟考试试题(含解析)新 版 新人教版

2019届高三历史第二次模拟考试试题(含解析)新 版 新人教版

亲爱的同学:这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获,我们一直投给你信任的目光……2019高三年级第二次质量检测历史试题试题说明:本试题满分100分,答题时间90 分钟。

第I卷(选择题)1.钱穆在《中国传统政治》中说:“魏晋时代的九品中正制,乃因当时地方骚乱,交通阻梗,中央政府行使职权能力有限,全国选举难于推行,乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者,采访同乡舆论,开列各地区人才,造成表册,送政府作为录用之根据。

”这段材料可以用来说明A. 国家政治制度的创建体现了时代特征B. 选官制度体现中央与地方权力的博弈C. 制度的设计要与社会经济水平相一致D. 九品中正制有利于各地区人才的选拔【答案】A【解析】本题主要考查古代中国的政治制度。

根据材料信息,结合所学知识可知魏晋时代的九品中正制既体现了中央的意志,也在一定程度上体现了地方的舆论,在本质上体现了中央与地方权力的博弈,选A是符合题意的,正确;选项B本身是正确的,但材料不涉及“时代特征”方面的信息,不符合题意,排除;选项C本身是正确的,但材料不涉及“社会经济水平”方面的信息,不符合题意,排除;九品中正制也是中央的选拔官吏的制度,是有利于中央而非各地区人才的选拔,选项D不符合题意,排除;故本题选A。

【名师点睛】文字型材料选择题是最常见的一种类型。

这些材料包括历史文献、历史人物的言论、诗词等,它的选择方法和其他材料性试题一样,必须首先读懂材料,即理解材料的本来意思,然后将材料所涉及到的知识与课本“挂钩”,借助课本知识进行选择。

2. 宋仁宗曾说:“措置天下事,正不欲专从朕出。

若自朕出,皆是则可,有一不然,难以遽改。

不若付之公议,令宰相行之。

行之而天下不以为便,则台谏公言其失,改之为易。

”该言论反映出宋代A. 君主专制在特定历史背景下的强化B. 君主专制在特定历史背景下的削弱C. 君主专制下的理性精神D. 相权在一定程度上制约君权【答案】C【解析】试题分析:本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。

河北省新高考2019届高三第二次模拟选科调研历史试卷(含解析)

河北省新高考2019届高三第二次模拟选科调研历史试卷(含解析)

河北省新高考第二次模拟选科调研高一历史考试考生注意:1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,共100分。

考试时间90分钟。

2.请将各题答案填写在答题卡上。

3.本试卷主要考试内容:人民版必修一十必修二专题一、二、三(第1、2节)。

第I卷(选择题共48分)一、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

)1.我国古代社会就有“好学者则庶民之子为公卿,不好学者则公卿之子为庶民”的价值观念。

这一观念形成的制度因素是A. 世袭制B. 郡县制C. 九品中正制D. 科举制【答案】D【解析】【详解】材料“好学者则庶民之子为公卿”反映了科举制以才学考试成绩为依据选官的影响,故D正确;世袭制以血缘世袭为特征,故A排除;郡县制是秦朝地方行政制度,故B排除;九品中正制以门第为选官依据,故C排除。

【点睛】本题解题的关键是紧扣材料信息“好学者则庶民之子为公卿”,学生应该结合所学知识从科举制的选官依据入手,即可排除不符合题意的选项。

2.“朱元璋的废相(使)他的子孙在万般无奈中又不得不以一种变相的方式将宰相制度予以恢复了。

”这一说法的依据是明代设立了A. 中书门下B. 御史台C. 内阁【答案】【解析】【详解】材料“朱元璋……子孙……以一种变相的方式将宰相制度予以恢复了”反映了明朝设内阁作为皇帝的顾问机构,故C正确;中书门下和御史台在明朝之前已经存在,故AB排除;军机处是清朝机构,故D排除。

【点睛】本题解题的关键是正确理解材料信息“以一种变相的方式将宰相制度予以恢复了”,学生可以结合所学知识从明代内阁的设立的史实入手,即可排除无关选项。

3.太平天国建立了“天下人人不受私,物物归上主”的圣库制度,按此要求,农民要把自己在除去口粮之外的劳动所得统统上缴圣库,再由国家统一分配。

这一做法A. 有利于激发农民革命积极性B. 推动了人人平等社会的建立C. 体现了绝对平均主义色彩D. 促进了社会生产力的发展【答案】C【解析】【详解】材料“天下人人不受私,物物归上主……国家统一分配”反映了太平天国绝对平均主义的空想色彩,故C正确;绝对平均主义不利于激发农民革命积极性,故A排除;材料无法体现人人平等的社会,故B排除;绝对平均主义不可能促进社会生产力的发展,故D排除。

2019高三历史二模试卷(有)

2019高三历史二模试卷(有)

2019高三历史二模试卷(有)本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!摘要:中国()小编为大家整理了xxxx高三历史二模试卷,希望对大家有帮助。

一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。

在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.“中国历史上不是政府‘均富贵’打击资本经济,就是人口膨胀后饥民暴动‘打土豪,分田地,来毁灭资本经济,使中国经济和社会文明总在小农经济的落后层次循环不前。

”根据所学知识,请你判断在中国历史上以政府行为开创的“均富贵”措施的是A.秦始皇实行统一度量衡B.汉武帝实行“罢黜百家,独尊儒术”c.北魏实行均田制D.孙中山提出“平均地权、耕者有其田”2、《吕氏春秋•上农》载:“是故丈夫不织而衣,妇人不耕而食,男女贸功以长生,此圣人之制也。

故敬时爱日,非老不休,非疾不息,非死不舍。

”小农经济的这种形态,主要取决于A.个体分工B.社会制度 c.生产能力 D.劳动力短缺3.明代商人王现曾说:“夫商与士,异术而同心。

故善商者,处财货之场而修高明之行。

是故虽利而不污.故利以义制,名以清修,天之鉴也。

”对此理解准确的是A.商人致富要遵循道德规范B.经商和读书在方法上是一致的c.商人要向读书人学习文化D.经商成功后可以去研究学问或做官4.费正清认为:在1911年以前约十年间的中国精神生活中,最突出的特点就是外国的影响。

中国人对外国生活怀着好奇心理并且倾向于采用外国思想,这种情绪自从1860年前后已在慢慢地增长,到19世纪90年代以后又加速发展了,而在1905年以后达到了发狂的程度。

“19世纪90年代以后”思想“加速”、“发狂”的主要原因是A.民族工业的发展B.民族危机不断加深c.洋务运动的破产D.各种救国思想盛行5.王鸿生在《历史的瀑布与峡谷》中认为近代的某一思想是“以民道代天道”,是“有民无天”的新道统,是“翻天”,让民“顶天立地”。

2019届高三历史第二次模拟考试试题(含解析)

2019届高三历史第二次模拟考试试题(含解析)

2019届高三历史第二次模拟考试试题(含解析)历史试题试题说明:本试题满分100分,答题时间90 分钟。

第I卷(选择题)1.钱穆在《中国传统政治》中说:“魏晋时代的九品中正制,乃因当时地方骚乱,交通阻梗,中央政府行使职权能力有限,全国选举难于推行,乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者,采访同乡舆论,开列各地区人才,造成表册,送政府作为录用之根据。

”这段材料可以用来说明A. 国家政治制度的创建体现了时代特征B. 选官制度体现中央与地方权力的博弈C. 制度的设计要与社会经济水平相一致D. 九品中正制有利于各地区人才的选拔【答案】A【解析】本题主要考查古代中国的政治制度。

根据材料信息,结合所学知识可知魏晋时代的九品中正制既体现了中央的意志,也在一定程度上体现了地方的舆论,在本质上体现了中央与地方权力的博弈,选A是符合题意的,正确;选项B本身是正确的,但材料不涉及“时代特征”方面的信息,不符合题意,排除;选项C本身是正确的,但材料不涉及“社会经济水平”方面的信息,不符合题意,排除;九品中正制也是中央的选拔官吏的制度,是有利于中央而非各地区人才的选拔,选项D 不符合题意,排除;故本题选A。

【名师点睛】文字型材料选择题是最常见的一种类型。

这些材料包括历史文献、历史人物的言论、诗词等,它的选择方法和其他材料性试题一样,必须首先读懂材料,即理解材料的本来意思,然后将材料所涉及到的知识与课本“挂钩”,借助课本知识进行选择。

2. 宋仁宗曾说:“措置天下事,正不欲专从朕出。

若自朕出,皆是则可,有一不然,难以遽改。

不若付之公议,令宰相行之。

行之而天下不以为便,则台谏公言其失,改之为易。

”该言论反映出宋代A. 君主专制在特定历史背景下的强化B. 君主专制在特定历史背景下的削弱C. 君主专制下的理性精神D. 相权在一定程度上制约君权【答案】C【解析】试题分析:本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。

本题考查学生获取和解读材料信息的能力。

2019届山东省实验中学高三第二次诊断性考试历史试卷(解析版)

2019届山东省实验中学高三第二次诊断性考试历史试卷(解析版)

山东省实验中学2019届第二次诊断性考试历史试题说明:试卷满分100分,试题分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,第I卷为第1页至第8页,第II卷为第9页至第10页。

试题答案请用2B铅笔或0.5mm签字笔填涂到答题卡规定位置上,书写在试题上的答案无效。

考试时间90分钟。

第I卷(共48分)一、选择题(本部分包括40小题,每小题1.2分,共48分。

)1.有研究者指出,在中国古代,血缘是政治权力与国家产生的根源,当至高无上的神权、政权产生后,又反过来剥离部分成员的血缘关系并减低其作用,促使社会阶层的分化。

这说明A. 儒家思想根植于久远的历史传统B. 血缘与政治秩序建构的对立统一C. 血缘关系是等级分化制度的基础D. 家国一体政治架构的社会合理性【答案】B【解析】【详解】题干的中心词是“血缘关系”,没有提及“儒家思想”,故A项错误;血缘关系是国家产生的根源,当政权产生之后,又把血缘关系进行剥离及减低其作用,这说明血缘关系与政治建构的对立和统一,故B项正确;根据题干之意,血缘关系不仅国家产生的根源,还是等级分化的依据,故C项错误;题干述及了家国一体的政治架构,但没有提及其是否合理,故D项错误。

2.王家范在《中国历史通论》中说:“(中国政制)达到‘文明’一途,实应归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。

因此古贤多称周秦之间为‘天下一大变局’。

”此处“天下一大变局”的本质内涵是A. “公天下”到“家天下”的转变B. 贵族政治到官僚政治的转变C. 分封制向郡县制的转变D. 君主专制取代了宗法制【答案】B本题考查学生对所学知识的掌握能力。

西周时期的政治制度是以宗法制为基础,在地方实行分封制,受封的诸侯要对周王缴纳贡赋、定期述职、听候周王的调遣,而在封地内则享有大权,具有相对的独立性。

在秦朝地方长官不是世袭的,是皇帝直接任命的,是一种官僚体制,因此本题应选C选项。

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重庆市江津长寿綦江等七校联考2018届高三历史下学期第二次诊断性考试提前模拟试题24.(铜梁中学)甲骨文中有关求丰年和降雨的卜辞很多,但商王并非直接向他们心中的最高神——“帝”请求,而要托祖先转达。

对此解读最为合理的是商代()A.弥漫着迷信色彩B.占卜决定戎和农C.宗法观念已形成D.祖先地位高于神25.(綦江中学)我国古代将“亲亲相隐”制度称为“亲亲得相首匿”、“同居相为隐”等,是法律规定中一种互相隐瞒和包庇的制度,告发的行为被其视为不孝不亲和伤情败法的行为,要对其进行惩罚的。

这表明()A.儒家伦理超越法律规定B.统治者重视宗法血缘关系C.古代法律体系不健全D.人伦关系影响法律26.(江津中学)儒家提倡土葬、厚葬,认为人死应入土为安。

但宋代却出现“贫下之家,送终之具,唯务从简,是以从来率以火化为便,相习成风,势难遽革。

”由此可知()A.经济发展推动丧葬习俗变化B.宋代儒家伦理体系受到冲击C.传统习俗受到现实因素制约D.土葬习俗在宋代以后被放弃27.(实验中学)明清时期,商人最后总是倾向于把累积得来的财富或过剩的资本投资于购卖土地,或供应下一代有闲沉浸于传统典籍,参与科举,以便进入官僚行列。

这说明()A.经商活动难以实现工业资本的原始积累B.经商只为后代学习提供充足的物质基础C.经商动机存在制约商业企业发展的因素D.经商是为满足对土地和传统文化的喜好28.(长寿中学)实行专制统治的北洋军阀,却常常利用和强调共和这个招牌。

议会、内阁这些共和国所拥有的形式,北洋政府只能利用,却不敢轻易废除。

对此最合理的解释是()A.北洋军阀顺应现代政治潮流B.军阀统治缺少意识形态支撑C.共和国形式是军阀统治的基础D.民主共和观念已经深入民心29.(江津中学) 1920年,陈独秀认为:“上海社会若不用猛力来改造一下……什么爱国、共和、解放、新思潮、新文化等一切新流行的名词,一到上海便仅仅做了香烟公司、药房、书贾、彩票行的利器”。

这说明()A.民族资本主义与新文化运动相互促进B.近代社会发展要以彻底的思想改造为前提C.新文化运动在上海并未引起充分关注D.推翻资本主义专政是中国革命的重要任务30.(长寿中学)1935年6月,蒋介石指示兵工署署长俞大维:“凡各兵工厂尚未装成之机器,应暂停止,尽量设法改运于川黔两省,并须秘密陆续运输,不露形迹。

”这说明蒋介石()A.认识到民族危机日渐严重B.加强对红军围剿的力度C.试图控制国家经济的命脉D.加强对西南地区的控制31.(綦江中学)新中国成立初期的鞍钢,70名工程师中有62名是伪满时期遗留下来的日本技术人员。

他们被遣返之后,作为全国钢铁产业中心的东北,技术人员仅占全行业总人数的0.24%。

这可以说明()A.日本破坏我国工业化建设B.发展重工业的紧迫性C.导致工业化初期“苏联色彩”浓厚D.一五计划期间,外部环境严峻32.(铜梁中学)《十二铜表法》注重文诉讼程序的“正义与不正义”之分,而查士丁尼时代的《法学总论》则把着眼点放在人的权利和财产关系等问题上。

这一变化表明()A.统治者决定法律的价值取向B.帝国时期法律体系更加完备C.人文主义的影响广泛而深远D.社会经济发展影响法律调整33.(铜梁中学)1775年,大陆会议通过了一项由约翰.汉考克(John Hancock)签名的致易洛魁人的宣言,其中就引用了易洛魁人自1744年以来的建议。

该建议成为美国的象征“鹰箭图案”(如右图)的根源。

易洛魁人和其建议分别是:()A.英国人、争取独立和自由B.法国人、争取独立和自由C.印第安人、组建一个联盟D.基督神父、组建一个联盟34.(江津中学)史料记载:明确限定的工作时间,较大的劳动强度,都使工作和休闲形成强烈的反差……中产阶级在政治和经济中的地位越来越明显,他们反对各种野蛮或血腥的娱乐方式,试图取消容易引起骚乱的传统节日庆典……19世纪初的欧洲,兴起一场理性休闲运动。

这反映了()A.经济活动影响着政治地位的变化B.经济发展引起了社会阶层的分化C.工业革命决定了人们的生活方式D.大机器生产改变了人们生活方式35.(合川中学)美国学者托马斯·弗里德曼在《世界是平的》一书中将世界经济全球化划分为三阶段:从1492年到1800年为全球化1.0版本,从1800年至2000年为全球化2.0版本,从2000年后进入全球化的3.0版本。

下列有关解读不正确的是()A.在1.0版本中国家力量起着主导作用B.在2.0版本中世界经济趋向于有序化C.在2.0版本中力量主要源于跨国企业D.在3.0版本中国家疆界意识逐渐淡化40.(大足中学)(25分)阅读材料,完成下列要求。

材料一中国专利制度萌芽于晚清时期。

洋务派将西方专利移入中国,为防止“他人争衡”而加以歪曲,形成一种封建垄断特权,即洋务企业10年专利权(以政治特权为后盾,保护、扶持官督商办企业的权利)。

有学者认为:“从20世纪之前中国所有现存的、表明国家努力提供对知识产权保护的实例看来,其目的完全是为了维护皇权。

官方的保护只是稍带而肤浅地触及对个人或并非对国家的实体的财产利益的创造或维护,或是涉及对作者地位或发明创造性的褒扬(封建统治者通过赐匾封官的方式而不是通过法律来保护私权而更好地激励发明创造)。

”——摘编自徐海燕《中国近代专利制度萌芽的过程》材料二17世纪,英国资本主义经济迅速发展,新技术成为有效的竞争手段,资本家纷纷要求以国家法律形式确认发明的私有财产地位。

同时,英国政府把专利制度作为发展经济的重要手段,大大促进了专利授予的规范化,制度化。

英国议会于 1623 年制定了《垄断法》,废除了过去封建特权制度,同时建立起对真正的发明予以专利保护的制度。

该法规定:授予专利的发明必须具有新颖性;专利权有效期14年。

资产阶级革命后,英国进一步完善专利制度。

《1852年专利法修正案》颁布,要求发明人必须充分陈述发明内容并予以公布,以此作为取得专利的条件。

这样,专利制度就以资产阶级合同的形式反映出来了,专利说明书也出现了。

这样,一套完整的申请、审查、授权、保护专利的制度体系逐步形成。

——摘编自吴洪玲《英国专利制度的确立》(1)根据材料并结合所学知识,概括指出近代中、英两国专利制度的不同特点。

(12分)(2)根据材料并结合所学知识,说明两种专利制度各自形成的社会背景及其共同的历史意义。

(13分)41.(合川中学)(12分)阅读材料,完成下列要求。

材料:“中体西用”思想曾在百年间流行不绝,被广泛讨论。

这一思想是保守的、阻碍了中国走向世界、走向近代;是以新卫旧、以西补中,以消极态度应对世界潮流;是力图保留几千年来“纲纪法度”“伦常名教”的表现。

“中体”在吸收代表资本主义文化的“西用”之后,并没有实现“中体”本身的更新和发展,使中国封建文化形成一个新质的文化肌体。

相反,它使中国在封建主义的故道上苟延残喘。

然而,有历史学家对上述认识持不同看法。

认为那个时候的中国,多的是泥古而顽梗的士人,在封建主义充斥的天地里,欲破启锢闭,如果没有“中体”作为前提,“西用”无所依托,它在中国是进不了门,落不了户的。

——摘编自方克立《评“中体西用”和“西体中用”》、陈旭麓《中国近代社会的新陈代谢》等评述材料中关于“中体西用”的观点(12分)。

(要求:围绕材料中的一种观点展开评论;观点明确,史论结合。

)请考生在第42、43两道地理题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题计分。

作答时用2B铅笔在答题纸上把所选题目的题号涂黑。

44.(实验中学)(15分)(历史上重大改革)材料:我国古代官制中,有“致仕”的说法,是指官员在年老或多病时,把职务归还给帝王,以摆脱政务颐养晚年。

据考证“致仕”做法始于商代,《尚书》中就有辅佐商汤的伊尹年老告退致仕的记载。

但这种做法在当时并不普遍。

延至西周,国家官制才趋完善,对“致仕”退休才有明确的规定,如《礼记·曲礼》记载:“大夫七十而致事(仕)”。

这样,官员到了70岁高龄而告老还乡,作为西周礼制的一项内容确定下来,并且为后来各朝各代所沿用,致仕告老退休的官员因曾为国家出过力,退休后朝廷都有一套赏赐和供养的规定。

如汉代官员退休时,朝廷给予一次性的重赏,此外还给原俸的三分之一,直到去世。

唐代对退休大臣不但赏赐从优,而且明文规定:“五品以上致仕者,各给半禄”,有突出贡献的,经皇帝恩准,可得全禄。

京官六品以下,外官五品以下,退休时各给一份承业田以养老。

到了宋代、明代,退休官员的俸禄更有提高。

自商周以来的致仕退休制度为各朝统治者所沿用,这一方面是鼓励在职官员效忠朝廷恪尽职守,为其解除后顾之忧;另一方面也为鼓励年老有病的官员让出位子使贤明之人接替职位以提高效率。

——王伟《略论中国古代社会保障思想和措施》(1)根据材料概括中国古代“致仕制度”的特点。

(8分)(2)根据材料并结合所学知识分析中国古代致仕制度的影响。

(7分)45.(大足中学)(15分)(20世纪的战争与和平)材料:民国三十年(1941年)十二月下旬至民国三十一年(1942年)一月中旬的第三次长沙会战,是太平洋战争爆发以后,盟军方面取得的第一个胜利。

在第三次长沙会战胜利之后,中国第九战区召开了大规模的庆祝大会。

另在此役结束后不久,美国即宣布向中国贷款5亿美元,同盟国亦决定任命蒋中正为盟军“中印缅战区”最高统帅,次月,蒋中正访问印度全力游说印度加入同盟国阵营,因印度各界受此战中国大胜的影响,最终印度同意加入同盟国。

随后,英美两国宣布废除对话不平等条约。

在此之后的两年内,日军再也没有向第九战区发动大规模进攻。

然而,第九战区部队尤其是长沙一线守军由于长期相持亦放松了警惕,日军则在此战后总结了经验教训,于是在1944年的长衡会战中,日军经过充分准备,集中主力20余万人向第九战区发动攻势,并改变进军策略,改由湘江逆水而上夺取岳麓山炮兵阵地,在1944年的第四次长沙会战中日军成功攻占长沙,并在整个长衡会战中将第九战区击溃而使其至战争结束都再无反击能力。

唯在衡阳保卫战中,第十军孤军坚守衡阳长达47天并重创日军,大大延缓了日军打通其“陆上交通线”计划受挫,令日本国内生产原料匮乏,从而为中国军队会同盟军在滇西和缅北的反攻作战及美军在太平洋战场的反攻作战创造了战略优势。

——摘编自《第三次长沙会战》等(1)根据材料和并结合所学知识,概括第三次长沙会战爆发的背景。

(6分)(2)根据材料和并结合所学知识,简析第三次长沙会战胜利的历史意义。

(9分)46.(长寿中学)(15分)(中外历史人物评说)材料:自吾少时,绝无求富贵之心,而颇有树勋名之念。

游(学)东西洋十年(后)……志在变法,在民权,……归见当道者之顽固如此,吾民之聋聩如此,又欲以先知先觉为己任,借报纸以启发之,以拯救之,而伯严(黄遵宪的友人)苦劝之作官。

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