咬人打人怎么办
孩子出现咬人行为该怎么处理？
但孩子出现了咬人行为时，我们应该怎么做呢？
1.寻求诱因。
我们要寻找到是因为什么诱发了咬人打人，是因为孩子太累了，饿了太无聊了，还是孩子在太小的空间里面了，那么我们应该尽可能的发现，并且消除这个咬人的诱因来抑
制这些行为；
2.事实说话。
用事实来告诉孩子，咬人是会痛的，轻柔的慈爱地将他的前臂压在他的上颚牙处，让她看看自己的时候胳膊上会留下的牙印，那么当孩子咬人以后就立刻向他演示这种自
己咬自己的动作，那么他就会把两件事情联系起来。
但是这件事情啊，重在的是教育而不是
惩罚，所以我们需要注意我们对孩子实施这种行为的一种态度和方式，因为我们需要让孩子
明白，就是说你看这样子咬人会痛，而不是说你咬了人，我要惩罚你。
并且不要回咬孩子，
我们只能让孩子自己知道，因为当我们说孩子咬别人时，我们也要回咬他的话，他就可能会
理解成为爸爸妈妈，也可以这样子做，那么代表我也可以，那么其实这种做法是非常不明智的；
3.一定要将小朋友和其他咬人的小朋友分开，因为小朋友可能是在班里面看到了其他小朋友
有这些坏的行为，那么他就会学习，所以我们一定要限制她跟其他小朋友待在一起的时间，
因为如果太多小朋友这样子做的话，那么他们可能就会觉得这是一件非常正常的行为，就会
有样学样；
4.采用替代行为，如果孩子非常喜欢咬人的话，那么我们可以将咬人这种行为变成另外一种
方式，比如说当孩子出现咬人的时候，我们可以拍打孩子的小手，用击掌的方式来替换身体
的动作。
育儿知识。
幼儿攻击性行为的具体矫正解决方法
幼儿攻击性行为的具体矫正解决方法幼儿期是孩子成长发展的重要阶段，但在这个时期，一些幼儿可能会表现出攻击性行为，如打人、咬人、踢人等。
这些行为不仅对他人造成伤害，也会影响幼儿的社交能力和情绪发展。
因此，及时采取有效的矫正措施对幼儿的健康成长至关重要。
本文将探讨幼儿攻击性行为的具体矫正解决方法。
一、了解攻击性行为的原因要想有效矫正幼儿的攻击性行为，首先需要了解其形成的原因。
攻击性行为可能来自于孩子的生理、心理和环境等多方面因素。
例如，幼儿处于自我主张阶段，因表达能力不足而选择使用攻击行为；或者受到其他儿童攻击的影响而模仿他人的行为。
因此，对于幼儿攻击性行为的矫正，应根据具体原因采取相应的解决方法。
二、建立积极的行为规范设立积极的行为规范有助于引导幼儿正确行为的树立。
以积极的语气和方式告知幼儿应该如何表达自己的情绪，鼓励他们使用言语去解决问题而非使用攻击手段。
同时，可以制定一些简单的规则，如“不打人”、“不咬人”等，并通过正面激励的方式对幼儿的良好行为进行奖励和表扬，以增强他们正确行为的意识和习惯。
三、教授冲突解决技巧为了帮助幼儿更好地解决冲突，家长和教师应教授他们一些冲突解决技巧。
比如，教导幼儿学会分享和合作，培养他们的社交能力。
同时，通过角色扮演和讲故事的方式，让幼儿体会到将问题进行讨论、倾听对方意见、寻求妥协的重要性。
四、提供替代行为选择幼儿攻击性行为往往源于他们无法适当地表达自己的情绪和需求。
因此，在矫正幼儿攻击性行为时，提供替代行为选择非常关键。
例如，教导幼儿在感到愤怒或受到挫折时，可以选择撤离现场、寻求成人帮助或通过言语进行沟通。
五、与家长和教师的合作幼儿的家庭和教育环境对于矫正攻击性行为也起到至关重要的作用。
家长和教师应保持密切的沟通合作，共同关注和解决幼儿的攻击性行为问题。
家长和教师之间的信息共享和支持将有助于形成一致的矫正方法和态度，提供一致的行为规范。
六、提供安全的环境为了避免幼儿的攻击性行为，提供一个安全、稳定的环境至关重要。
【心理教育】孩子打人咬人的原因及对策
【心理教育】孩子打人、咬人的原因及对策其实孩子打人，根本也不会打怎么样，如果别人打自己的孩子倒没什么。
如果他打了别人，当父母的总会说自己的孩子不对。
我的想法是：当他打了人后，要及时根据当时的情况来分析原因，然后告诉他如何用语言来解决。
再告诉他打人是野蛮的行为（幼儿园总这么说，所以我也要家园一致）。
然后告诉他妈妈爱他（以免他有种做错事不被爱的担忧）。
这样，他既知道自己打人不对，也知道下次该怎么解决，还知道妈妈无论何时都是爱他的。
孩子感觉被爱包围着，他会向更好的方向发展。
孩子总喜欢打人、咬人是有一定的原因的！打是排除的意思有时他想按自己的想法做事，可小朋友们总是做些他不喜欢的事情，他想把这个事实排除掉。
如：他拿个小碗，用土来做饭。
小朋友过来就往他的碗里放土，但他不想这样，因为破坏了他原有的计划和目标。
他对小朋友嚷，但人家不听，他嚷了几次，发现不管用，就会动手打人了。
他的想法本没有错误，只是不想被打扰。
但他的举动是不好的。
有时想吃冰棒或做其它一些事情，家长不让做，他也会用打的方式来解决，只是想把家长不让他做事的这个事实排除掉。
所以我觉得更多时候，孩子打人是排除的意思。
包括大人也一样，乐爸总不听我的，我也会打他。
说不过就打吧。
反思一下，其实大人和孩子都差不多。
办法：加强用语言来解决问题的能力。
教他用语言来和别人表达思想。
如人家往他碗里放土打人这件事，妈妈可以告诉他：“如果你不喜欢人家这么做，你可以直接教他对别人说'不喜欢你往碗里放土，我正在做饭！’”然后告诉他，打人无法解决问题，打人是不好的行为。
他就明白了。
当然要达到完全用语言表达还需要一个过程，妈妈要耐心等待他心智成长到这个程度。
可能孩子对小朋友的安全感建立得不好。
所以一有小朋友到身边去，他就会觉得受到威胁，然后主动进攻。
办法：妈妈应多帮助孩子建立安全感，多帮孩子交些好朋友。
那段时间我一直在反思，然后就开始行动了。
如做了冰淇淋、煮了毛豆、花生，有了水果等都分成几份，带着孩子送到小朋友家，有好吃的也叫到家里一起吃，或拿到别人家吃。
幼儿园老师如何处理幼儿的行为问题
幼儿园老师如何处理幼儿的行为问题幼儿园是孩子们接触社会的第一步，他们在这里学会了很多基本的生活和社交技能。
然而，幼儿阶段的孩子们常常会表现出各种行为问题，例如咬人、打人、抢玩具等。
对于幼儿园老师来说，如何正确处理幼儿的行为问题是一个重要的任务。
本文将讨论几种常见的幼儿行为问题及对应的处理方法。
一、咬人问题对于幼儿来说，咬人是一种常见的行为问题。
幼儿可能因为无法准确表达自己的情绪或者处于兴奋状态而咬人。
面对这种情况，幼儿园老师应该采取以下措施来处理：1. 立即制止并阻止咬人行为，同时保护被咬的幼儿；2. 对咬人的幼儿进行适当的惩罚，例如暂时禁止参与某项活动或跟其他小朋友保持一定距离；3. 引导咬人的幼儿学会用言语表达情绪，例如鼓励他们说出“我生气了”、“我不喜欢”等；4. 借助绘本、角色扮演等方式教导幼儿学会友善的互动和沟通。
二、打人问题打人是幼儿园常见的行为问题之一，一旦发现，老师应该立即进行处理。
以下是处理打人问题的建议：1. 立即制止并阻止打人行为，确保被打的幼儿得到安抚和保护；2. 对打人的幼儿进行适当的惩罚，例如进行行为记录，让其意识到自己的错误；3. 帮助幼儿学会控制情绪，例如引导他们寻找其他的发泄方式，如用言语表达不满；4. 倡导友好的相处原则，通过游戏和绘本等方式培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、抢玩具问题幼儿阶段的孩子们常常会产生占有欲和争夺物品的行为。
对于抢玩具问题，幼儿园老师可以采取以下方法处理：1. 培养幼儿分享的意识，鼓励他们主动共享玩具；2. 设置合理的规则，例如轮流使用玩具、争议时通过投票等方式解决；3. 借助游戏和绘本等形式，教育幼儿理解与尊重他人的权益；4. 引导幼儿通过言语表达需求，以及提醒他们理解别人的感受。
四、沉迷游戏问题现代科技的发展给幼儿带来了更多新的诱惑，沉迷于电子游戏是一个普遍的问题。
针对这个问题，幼儿园老师应该：1. 设定合理的时间限制，限制幼儿在幼儿园内玩电子设备的时间；2. 制定有吸引力的活动和游戏，吸引幼儿选择其他有益的活动；3. 鼓励幼儿积极参与集体活动和团队游戏，培养他们的社交能力；4. 与家长保持密切沟通，共同协商制定对幼儿游戏时间的管理规定。
幼儿园孩子咬人事件的正确处理方法
幼儿园孩子咬人事件的正确处理方法幼儿园孩子咬人事件的正确处理方法幼儿园孩子咬人事件时有发生，家长和老师都必须妥善处理此类事件。
正确的处理方法可以帮助孩子理解行为的不恰当性，同时也可以避免进一步的伤害。
下面是一些正确的处理方法：1. 保护被咬的孩子如果孩子被咬，首要任务是保护他的伤口，以免出现感染或其他合并症。
如果伤口出血较多，应用纱布敷在伤口上，并给孩子的家长发送信息。
如果伤口不严重，也要通知家长，并让他们监察伤口的恢复情况。
2. 安抚咬人孩子当咬人事件发生后，老师必须安抚咬人孩子，并让他或她知道这样的行为不被接受。
可以询问咬人孩子的情况，以找出造成其行为的原因。
这可以提供以后防止孩子咬人事件的想法和建议。
3. 遵循教育政策幼儿园应遵循教育政策处理这类咬人事件，以确保公正和透明。
老师应创建清晰的处理程序，以便所有参与者均清楚自己的角色和职责。
随后应向家长提供一个事件记录，并通知他们关于如何避免类似事件的建议。
4. 与所有相关方沟通对于咬人事件的处理，家长的配合至关重要。
老师必须与所有相关方沟通，以解决咬人事件。
对于家长，应向他们解释咬人事件的情况，并告知他们学校的处理程序。
咬人事件的发生不仅影响受害者和咬人者，而且也需要家长合作，以确保孩子的安全和福祉。
5. 给咬人孩子一个积极的行为方案咬人孩子需要积极的行为方案来明确他错误行为的后果。
这样的方案应鼓励咬人孩子改变他的行为，并适当惩罚咬人行为。
例如可以让孩子向受害者和家长道歉，以向他们道歉，并确定以后发生类似事件的惩罚办法。
6. 预防措施老师和家长应共同努力，防止咬人事件的发生。
此类事件的预防方法包括：监视孩子的行为；教授尊重其他人的行为；在发现咬人行为时立即采取措施；向学生介绍良好的冲突解决方案。
除了上述的方法，更重要就是要尽可能的避免孩子咬人事件的发生，要经常教孩子尊重别人的行为，让孩子懂得这个世界上没有完美的人，我们需要彼此宽容，尊重相处。
幼儿园家长如何应对孩子的攻击行为
幼儿园家长如何应对孩子的攻击行为幼儿园阶段是孩子个性和习惯养成的重要阶段，但有些幼儿会出现攻击行为，如打人、咬人等。
作为家长，应该如何应对孩子的攻击行为呢？一、了解攻击行为的原因了解攻击行为的原因是应对攻击行为的第一步。
孩子的攻击行为可能是因为他们经常遭受暴力的影响，如视频游戏、电视节目等。
另外，有些孩子因为过于情绪化、缺乏自我控制、语言不足等原因，会通过攻击来表达内心的不满。
二、表扬孩子的行为家长可以通过表扬孩子积极的言行，来增强孩子的自信和积极性。
例如，当孩子温柔地与他人互动，或尝试自己解决问题时，家长可以鼓励和表扬孩子。
三、教授冷静应对的技巧对于孩子的攻击行为，家长应该教授孩子学会冷静、沉着应对的技巧。
例如，家长可以教授孩子一些简单的放松技巧，例如深呼吸、数数等，在面对烦恼和困难的时候，让孩子知道如何控制自己的情绪反应。
四、积极参与孩子的日常活动积极参与孩子的日常活动可以帮助家长更好地了解孩子的行为和心理状况。
例如，当孩子遭遇困难时，家长可以主动介入，提供有益的帮助和支持，陪伴孩子成长。
五、强调儒雅文明的行为准则对于孩子攻击行为的惩罚方式，家长不能采用打骂和贬低的方式。
家庭教育应该遵循儒雅文明的行为准则，以和解、宽容、理解和爱的方式，引导孩子学会尊重他人，拥有健康、积极的心态。
同时，家长也要慎重评估自己在家庭教育过程中的言行，以言传身教为孩子树立更加正确的人生观和价值观。
六、引导孩子用正当的方式表达情感家长也可以引导孩子用正当的方式表达情感，学会尊重他人的喜好、兴趣和价值观。
例如，家长可以鼓励孩子尝试一些沟通技巧，如说话声音低沉，不要用大喊大叫的方式来表达意见。
此外，孩子们也应该学会乐于分享和倾听他人的意见，培养开放、包容的心态。
综上所述，家长应该在日常教育中注重引导和启迪孩子，在不同情境下帮助孩子掌握适当的应对技巧，以及建立正确的行为准则，引导孩子健康成长。
同时，家长还应该注重家长陪伴和爱的引导，在孩子的成长过程中主动介入，关注孩子的生活经验，并在实践中逐渐加深家庭教育的效果。
幼儿园咬人事件处理流程
幼儿园咬人事件处理流程幼儿园咬人事件处理流程咬人事件是幼儿园中比较常见的一种行为，一旦出现这种情况，幼儿园要及时有效地进行处理，保证幼儿的身体健康和安全，也为了尊重家长的合理要求，树立幼儿园的良好形象。
下面是幼儿园咬人事件的处理流程。
一、第一时间制止咬人行为当知道某个幼儿正在咬人时，教师要及时制止。
这个制止动作要有力度，耳到耳看到眼的凝视制止，对于频繁咬人的幼儿，要在此时指出错误，并和他沟通交流，让他知道咬人是不对的行为。
二、了解咬人的原因每个幼儿咬人的原因各不相同，有可能是因为注意力不集中、情绪受到影响、缺乏沟通交流技能等。
教师需要了解幼儿的情况和家庭状况，以便对症下药，制定有效的改进计划。
同时，需要对咬人行为进行记录，包括时间、地点、人物等，以便后续处理。
三、联系家长对于孩子咬人的情况，幼儿园需要立即联系家长，并向家长表示歉意。
这里需要注意的是，不要让家长感到责备，也不要过于责怪孩子。
幼儿园应该提醒家长注意：控制自己的情绪，避免在幼儿面前展示过度焦虑和愤怒。
家长需要了解孩子的状态和心情，以便在家庭中温情关爱，及时纠正不良行为。
四、对受伤者进行处理如果受害者出现了疼痛或其他情况，幼儿园应该立即对受伤者进行处理。
处理的内容包括善后工作，安抚情绪，疏导思想等。
如果伤势较严重，需要立即送医院治疗。
五、制定改进计划了解咬人的原因和情况后，教师应根据情况制定改进计划，并与家长商量、协商。
改进计划的目标是：让孩子认识到错误，培养良好行为习惯，缓解或消除咬人行为。
改进计划需要具体明确，制定时间节点和措施步骤，以便有效推行。
改进措施应该结合孩子的特点和需要，不能一刀切。
六、跟踪处理情况改进计划如何实施、达成的效果如何，这些都需要持续跟踪、监督和记录。
跟踪的目的是评估改进计划的效果，发现问题和不足，及时进行调整和优化。
处理情况需要做到及时回应、有所作为，不能等到事情恶化再想方法，这样只会导致事态扩大。
七、总结案例经验咬人事件是不可避免的，每个幼儿园都可能会出现这种情况，但解决问题的关键在于“处理方式”，关键在于总结案例经验，进一步提升园所管理水平。
幼儿园孩子咬人事件的应对策略 应对策略
幼儿园孩子咬人事件的应对策略儿童在幼儿园时期常常会出现咬人的行为，这一行为给园方、家长以及孩子们本身带来了困扰。
如何有效地应对幼儿园孩子咬人事件，是一个重要的教育问题。
以下是一些应对策略：一、理解孩子咬人行为的原因1. 孩子处于发展阶段儿童在幼儿园时期正处于自我认知、社交能力等方面的发展阶段，他们的情绪波动大，控制能力薄弱，常常会用咬人这种方式来表达自己的需求、情感和压力。
2. 孩子受到刺激儿童咬人行为可能受到其他孩子的打扰、玩具的抢夺、情感等因素的刺激导致的。
3. 孩子缺乏交流能力儿童在幼儿园时期通常还缺乏有效的交流技巧，无法准确表达自己的需求和情感，因此会选择咬人这种特殊的方式来表达自己。
二、建立积极的教育环境1. 培养孩子的情绪管理能力幼儿园应该在日常教育中注重培养孩子的情绪管理能力，教导他们学会用语言表达自己的情感，帮助他们掌握更多的冲突解决方法。
2. 提供丰富的玩具和活动幼儿园应该提供丰富多彩的玩具和活动，让孩子们能够开心地玩耍，以减少因为玩具、活动引发的冲突。
3. 加强交流与合作幼儿园应该加强师生之间、生生之间的交流和合作，让孩子们学会共享和包容，从而减少因为抢夺和攀比引发的冲突。
三、建立专业的干预机制1. 及时处理并记录咬人事件幼儿园一旦发生咬人事件，应该及时处理，并做好记录，包括咬人者的尊称、芳龄、被咬者的尊称、芳龄、时间、地点、原因等信息，为后续的干预和管理提供依据。
2. 与家长积极交流幼儿园应该积极与双方家长交流，了解孩子在家庭中的情况，共同寻找解决问题的方法，并要求家长积极配合幼儿园的工作。
3. 专业老师进行心理疏导对于频繁咬人的孩子，幼儿园可以请专业的心理老师进行个别辅导，帮助孩子理解自己的情感和需要，使其学会用语言表达。
四、在家庭中引导孩子1. 家长要做好表率家长要做好孩子的表率，不要在孩子面前出现言语暴力、行为暴力，要用积极的方式与孩子交流，引导孩子学会用语言表达自己的需求和情感。
幼儿园孩子咬人事件的正确处理方法
幼儿园孩子咬人事件的正确处理方法在幼儿园里，儿童咬人事件是一种常见但也容易引起园方和家长矛盾的问题。
正确的处理方法对于孩子的健康成长和园方的良好管理至关重要。
下面我们将深入探讨幼儿园孩子咬人事件的正确处理方法。
事件起因儿童在幼儿园咬人的原因多种多样，可能是因为表达能力不足、情绪失控、模仿他人或是对身边环境的不适应所致。
家长和园方需要认真对待每一个咬人事件，了解事件的起因才能更好地解决问题。
对咬人事件的正确处理方法1.第一时间处理–一旦发生咬人事件，园方应立即安抚受害者并将两个孩子分开。
–需要确保受伤孩子的安全，并为其提供必要的伤口处理和慰藉。
2.了解事件经过–园方需要耐心了解咬人事件的详细经过，包括事件发生的时间、地点和咬人孩子的情绪状态等。
–深入了解事件的经过是制定解决方案的基础，也能帮助园方评估孩子的行为是否存在潜在问题。
3.与家长沟通–园方需要及时告知受伤孩子的家长，并与双方家长进行沟通。
–与家长的积极沟通，可以增进双方的理解，帮助家长更好地了解孩子的情况，也为今后的问题解决奠定基础。
4.教育咬人孩子–园方需要针对咬人孩子进行及时的教育和引导，让他们了解自己错误行为的严重性。
–可以采用沟通、角色扮演、情绪管理等方法，帮助儿童树立正确的行为规范和价值观。
5.制定预防措施–通过分析咬人事件的原因，园方可以制定相应的预防措施，防止类似事件再次发生，比如加强情绪管理能力、加大对孩子行为的观察和引导等。
观点和理解在处理幼儿园孩子咬人事件时，园方和家长首先要冷静应对，理性分析事件的原因，并尽快有效处理。
重要的是要重视孩子们的情感和行为教育，帮助他们培养良好的行为习惯和积极的情绪管理能力。
通过正确的处理方法，可以增进家园沟通，提升园方的管理水平，也能够更好地保障孩子们的安全和成长。
幼儿园孩子咬人事件的正确处理方法是一个综合性的过程，需要家长、园方和老师的共同努力和配合，共同促进孩子们健康成长和全面发展。
1-3岁宝宝早教：孩子爱咬人、打人怎么办？
1-3岁宝宝早教：孩子爱咬人、打人怎么办？A、家长应以身作则改掉宝宝爱打人小宝宝好打人，原因有很多。
有的是父母经常吵嘴、打架，宝宝受耳濡目染的影响所致；有的是宝宝看到托儿所的小朋友和邻家的孩子打人，觉得有趣，于是实行模仿而致；还有的是父母怕宝宝受欺侮，有意教宝宝"谁要打你、你就打他，咱不能吃这个亏"，错误教育而致……小宝宝好打人，无论出自何种原因，成人都应引起高度重视。
既不能认为宝宝还小，打人也不会造成什么后果，就不予制止，也不能一看到宝宝打人，就一味训斥、打骂，使其在成人的放纵或适得其反的教育下，越变越坏，养成恶习，最后变成一个专门欺侮弱小、蛮不讲理、只用拳头说话的人。
那么，为了宝宝能尽快改掉好打人的毛病，我们该怎么做呢?1、要注意自己的言行对宝宝所产生的影响，并注意为宝宝选择品行好的小伙伴在一起玩耍和游戏，以消除不利因素对宝宝潜移默化的影响。
2、注意利用故事、儿歌及其他形式向宝宝灌输道理行为标准。
使宝宝慢慢知道，什么叫好，什么叫不好，什么该做，什么不该做。
3、看到宝宝动手打人，不要着急，要保持冷静。
先严厉地告诉宝宝"不许这样做。
"再耐心细致地向宝宝讲明道理："有事能够找老师或爸爸妈妈协助解决，打是没有用的，打人不是好孩子。
"然后领宝宝一起向被打人先表示歉意和慰问。
再让宝宝主动承认错误，保证以后不再打人。
4、如果宝宝好打人的毛病通过教育一时还难以改正，还能够采取短时间地剥夺其游戏权利或将好吃的食品、好玩的玩具暂时没收的方法，使宝宝理解到打人对自己对别人都是不好的，大家不喜欢，只有不打人了，小朋友们才乐意和他玩，以协助他改正缺点。
5、对于宝宝行为转变过程中的点滴进步，成人都应即时给予鼓励，使宝宝明白打人不是好孩子，大人不喜欢，有错就改大人才喜欢。
有句话说得好：没有不好的娃娃，只有不好的教育方法。
只要成人坚持准确的教育方法并不怕繁琐，相信宝宝就一定会改掉好打人的毛病，重新成为一个好宝宝。
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咬人打人怎么办
咬人打人的原因
小宝宝好打人，原因有很多。
有的是父母经常吵嘴、打架，宝宝受耳濡目染的影响所致；有的是宝宝看到托儿所的小朋友和邻家的孩子打人，觉得有趣，于是进行模仿而致；还有的是父母怕宝宝受欺侮，有意教宝宝“谁要打你、你就打他，咱不能吃这个亏”，错误教育而致……
怎样改掉宝宝咬人打人的毛病
1、要注意自己的言行对宝宝所产生的影响，并注意为宝宝选择品行好的小伙伴在一起玩耍和游戏，以消除不利因素对宝宝潜移默化的影响。
2、注意利用故事、儿歌及其他形式向宝宝灌输道理行为标准。
使宝宝慢慢知道，什么叫好，什么叫不好，什么该做，什么不该做。
3、看到宝宝动手打人，不要着急，要保持冷静。
先严厉地告诉宝宝“不许这样做。
”再耐心细致地向宝宝讲明道理：“有事可以找老师或爸爸妈妈帮助解决，打是没有用的，打人不是好孩子。
”然后领宝宝一起向被打人先表示歉意和慰问。
再让宝宝主动承认错误，保证以后不再打人。
4、如果宝宝好打人的毛病通过教育一时还难以改正，还可以采取短时间地剥夺其游戏权利或将好吃的食品、好玩的玩具暂时没收的方法，使宝宝认识到打人对自己对别人都是不好的，大家不喜欢，只有不打人了，小朋友们才乐意和他玩，以帮助他改正缺点。
5、对于宝宝行为转变过程中的点滴进步，成人都应及时给予鼓励，使宝宝明白打人不是好孩子，大人不喜欢，有错就改大人才喜欢。
有句话说得好：没有不好的娃娃，只有不好的教育方法。
只要成人坚持正
确的教育方法并不怕繁琐，相信宝宝就一定会改掉好打人的毛病，重新成为一个好宝宝。
宝宝咬人打人的对策
无论出自何种原因，爸爸妈妈都应重视。
既不能认为宝宝还小，打人也不会造成什么后果，就不予制止，也不能一看到宝宝打人，就一味训斥、打骂。
面对宝宝的小牛脾气，爸爸妈妈首先要尽量理解他们，然后再了解宝宝的想法，着手分析宝宝为什么会发脾气，然后对症下“药”。
还有的时候，宝宝打人，看不出有任何的理由，他们常常怀有一种玩的心理去试探自己的行为能力，或者试探大人们的反应。
打完人，他们就等着看下面将发生什么事情。
宝宝打人后，大人通常的反应是比较强烈，这让宝宝意识到自己举动的效果，这样的行为其实是一种变相的“鼓励”。
作为看护人正确的做法是，首先需要冷静，可以先对宝宝进行隔离，让宝宝反思，然后通过游戏或讲故事的方式引导宝宝。
在成长阶梯亲子课程有些游戏就是教妈妈怎么引导宝宝的，比如有个游戏叫《是对还是错》，就是给27个月左右的宝宝家长提供的。
在游戏中家长可以与宝宝一起看故事，一起分析，然后问他书中的宝宝打人，对不对啊？爱打人的宝宝，是不是小朋友都不爱跟他玩啊？观察宝宝的反应和回答，引导宝宝明白怎样是对的，受人欢迎的，怎样是错的，让人讨厌的。
让宝宝建立明确的是非观和与人交往的行为准则。
如果宝宝好打人的毛病通过教育一时还难以改正，还可以采取短时间地剥夺其游戏权利或将好吃的食品、好玩的玩具暂时没收的方法，使宝宝认识到打人对自己对别人都是不好的，大家不喜欢，只有不打人了，小朋友们才乐意和他玩，以帮助他改正缺点。
缓解宝宝咬人打人的行为
（1）家长要以身作则，平日不要有打孩子等攻击性行为。
（2）不要让孩子看暴力电视。
（3）平时要教育宝宝讲文明，在孩子在和其他小朋友一起玩时要友好，不要打人骂人，如果欺负了别的小朋友要道歉。
（4）要培养孩子的各种技能，特别是社交能力和语言能力。
（5）教孩子讲出愤怒的情绪，家长加以适当的疏导。
（6）如果自己的孩子被打了，家长要勇于批评别人的孩子。
否则，我们的宝宝会失去安全感，觉得只有打别人才能保护自己。
（7）不能双重标准，自己孩子被攻击就没完没了地大吵大闹；自己孩子攻击了别人就无所谓，甚至洋洋得意，这只能给孩子非常坏的影响。
如何预防宝宝咬人打人
1、培养宝宝的爱心，例如让宝宝养小动物，跟布娃娃玩耍，哄布娃娃睡觉，洗澡，盖被子等。
或教会宝宝亲吻家长，轻轻抚摸家长，让宝宝学会表达别人的爱。
2、经常带宝宝与其他小朋友一起玩，学会与人交往，学习分享和互相游戏，团结协作。
3、要经常与宝宝交流沟通，培养宝宝乐观开朗的性格。
4、家长树立正确的榜样，注意自己的言行，不要在孩子面前打情骂俏。
5、给宝宝一个和谐的家庭氛围，有暴力倾向的家庭对宝宝的影响非常大。
6、少让孩子看暴力画面的电视节目或故事书。