英语书写大赛方案范文
XXX小学第二届英文书写比赛方案
XXX小学第二届英文书写比赛方案背景为了提高学生的英语书写水平，增强学生的英语实践能力，XXX小学将举行第二届英语书写比赛。
目的1.激发学生学习英语的兴趣，提高其英语写作水平；2.促进学生彼此间的竞争，培养他们的比赛精神和合作精神；3.丰富学生的校园活动，增强学校的文化底蕴。
时间安排1.报名时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日；2.签到时间：XX年XX月XX日（比赛当日）上午8:00至上午8:30；3.正式比赛时间：XX年XX月XX日（比赛当日）上午9:00至下午12:00；4.颁奖典礼时间：XX年XX月XX日（比赛后两天）上午9:00。
参赛人员我校三、四、五年级学生均可报名参赛。
报名方式学生可在XX年XX月XX日至XX年XX月XX日到学校英语教师办公室进行报名。
请携带相关证件（学生证或身份证）进行报名。
参赛要求1.参赛者需按照比赛规定的主题和要求撰写英文文章；2.参赛者需要在比赛当日准时到达比赛现场，并按照比赛流程参加比赛；3.除了写作工具，参赛者不得携带任何资料、辅助工具等物品。
比赛流程1.签到：参赛者需于上午8:00至上午8:30到达比赛现场，进行签到；2.比赛开始：上午9:00，比赛正式开始，参赛者需按照比赛要求完成一篇英文文章；3.文章评分：比赛结束后，将由评委对参赛者的文章进行评分，分数最高的三名将获得奖项；4.发放奖励：颁奖典礼将在比赛之后的两天举行，通过学校公告进行通知。
比赛内容比赛内容为英语作文。
文章主题和字数将在比赛起始前公布。
评分标准•内容：文章内容是否与主题相关，是否充实，是否独具特色；•语法和使用：语法是否正确，句型是否清晰准确，使用是否恰当；•表达技能：表达能力是否强，文笔是否流畅。
奖项设置•一等奖：1名，奖励XXX元；•二等奖：2名，奖励XXX元；•三等奖：3名，奖励XXX元。
注意事项1.所有参赛者必须按照规定时间到达比赛现场进行签到，逾期不予允许；2.参赛者不得在比赛过程中相互交流，否则将视为弄虚作假，取消其参赛资格；3.参赛者需以班级为单位报名，人数不限；4.参赛者所获得的奖项将在颁奖典礼之后发放。
英语书写大赛方案
英语书写大赛方案第一篇：英语书写大赛方案妙隘乡完小学生英语竞赛活动方案一、活动目的：提高学生学习英语兴趣，规范学生英语书写格式，提高学生的英语书写、听读技能，养成良好的英语学习习惯。
二、参赛对象：三、四、五、六年级全体学生，初赛在本班进行，然后每班推荐5名学生参加全校决赛。
三、比赛地点：初赛：各班教室（各班主任负责）决赛：录播室（英语老师负责监考和改卷及评分）四、比赛时间：初赛由各班班主任自行安排，决赛定于2017年9月25日，星期一。
五、比赛形式：1、内容：听力，交际用语搭配，抄写。
其中三四年级在规定的时间内抄写26个英文字母大小写，五六年级在规定时间内抄写一段英文段落。
2、用笔要求：黑色钢笔，黑色签字笔或铅笔。
3、纸张要求：参赛学生抄写在大英语纸上（英语教师统一发纸），分年级密封装订后统一改卷评分，确保大赛公平公正。
4、书写英文段落内容在比赛前2分钟通知学生。
六、评委：英语教师，负责准备试卷，抄写材料和评分标准。
六、奖项设置：全校评出团体一、二、三等奖，并按年级评选出个人一、二、三等奖若干名。
八、评分标准：1.听力30分，口语交际20分，书写50分。
2.书写要求：字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；25%。
根据实际情况分别给分秀30分，良好25分，合格20分。
卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；25%。
根据实际情况分别给分：优秀20分，良15分，合格10分。
贵州省松桃县妙隘完小2017年9月21日第二篇：2018年英语书写大赛方案六盘水市第一中学高中生英语书写比赛活动方案一、指导思想为了规范我校学生的英语书写，培养良好的英语书写习惯，为高考书写整洁打好坚实的基础；同时丰富学生的学习生活，调动学生学习英语的积极性，激发学生学习英语的兴趣，促进学生的全面发展，提高我校英语教育教学质量，经学校究决定，由我校国际部主办，高中英语教研组承办六盘水市第一中学高中生英语书写比赛活动。
现将比赛活动方案制定如下：二、活动名称六盘水市第一中学高中生英语书写比赛三、大赛主承办单位主办单位：市一中国际部承办单位：市一中高中英语教研组四、比赛时间、地点比赛时间：2018年5月30日下午自修课比赛地点：另行通知五、比赛流程1.训练活动阶段(2018年4月19日—5月19日）各英语教师利用课堂或者自修课为学生进行英语书写规范讲解，之后进行为期一个月的课外训练，各班自行组织练习，每天坚持练习15分钟。
七年级英语书法比赛范文(热门3篇)
七年级英语书法比赛范文(热门3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学英语书写大赛活动方案
小学英语书写大赛活动方案活动背景小学英语书写大赛是为了提高学生的英语书写能力，增强他们对英语语言的敏感度和理解能力而举办的一项活动。
通过参加比赛，学生将有机会展示他们的书写水平，并通过与他人的竞争来激发研究的热情。
活动时间和地点- 时间：XX年XX月XX日- 地点：学校礼堂参赛对象- 小学XX年级（根据实际情况填写）活动流程1. 报名阶段- 学生填写报名表，提交给班主任老师。
2. 筹备阶段- 学校组织相关工作人员准备活动所需的教材、试题、评分表等。
- 组织教师进行培训，使其熟悉活动规则和评分标准。
3. 比赛阶段- 在比赛当天，学生按照年级分组，分别进入不同的考场。
- 比赛采用书写和口述相结合的方式进行，以全面考察学生的语言表达能力和书写能力。
- 考试结束后，由专业人员进行评分，评选出各个年级的前三名，并颁发奖项。
4. 颁奖阶段- 在全校师生的见证下，颁发获奖证书和奖品给获奖学生。
- 通过颁奖典礼的举行，激发学生的研究热情和进一步提高英语书写能力的动力。
活动目标- 提高学生的英语书写能力。
- 培养学生对英语语言的敏感度和理解能力。
- 激发学生的研究热情，增强他们的自信心。
活动评价- 评价方式：设立评委团队进行专业评分。
- 评价标准：评分主要依据学生的书写质量、语法准确性和语言表达能力。
活动宣传- 在学校的广播、公告栏、微信公众号等渠道发布活动信息。
- 邀请学校领导、教师和家长参与并支持活动。
预期效果- 学生英语书写水平得到提高。
- 学生对英语语言的理解能力和表达能力有所提升。
- 学生通过比赛激发研究兴趣，增强自信心。
以上是小学英语书写大赛活动方案的基本内容，具体细节可根据实际情况进行补充和调整。
希望本次活动能够顺利举办，对学生的英语学习起到积极促进作用！。
小学英语书写比赛活动方案
小学英语书写比赛活动方案一、活动目的：本次小学英语书写比赛旨在提高学生的英语书写能力，激发学生学习英语的兴趣，培养良好的书写习惯，同时提供一个展示自我的平台。
二、活动主题：“书写优美，展现自我”——小学英语书写比赛。
三、活动对象：全校一至六年级学生。
四、活动时间：2024年5月20日（星期日）上午9:00-11:00。
五、活动地点：学校多功能厅。
六、活动内容：1. 比赛分为三个组别：低年级组（1-2年级）、中年级组（3-4年级）、高年级组（5-6年级）。
2. 比赛内容为书写指定的英语短文或句子，要求书写规范、字迹工整、无涂改。
3. 比赛时间为30分钟，选手需在规定时间内完成书写。
七、报名方式：1. 由各班英语老师负责组织报名，每班限报5名学生。
2. 报名截止日期为2024年5月10日。
八、奖项设置：1. 每个组别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
2. 获奖选手将获得学校颁发的荣誉证书及奖品。
九、评委组成：由学校英语教研组老师组成评委团，负责比赛的评分工作。
十、评分标准：1. 书写规范性：字母大小一致，倾斜度一致，无错别字。
2. 字迹工整性：字迹清晰，无涂改痕迹。
3. 整体美观性：整体布局合理，行间距均匀。
十一、活动流程：1. 8:30-8:50 选手签到，领取比赛用品。
2. 9:00-9:10 主持人介绍比赛规则及评分标准。
3. 9:10-9:15 评委团就位，比赛正式开始。
4. 9:15-10:45 选手进行书写比赛。
5. 10:45-11:00 评委评分，统计结果。
6. 11:00 公布比赛结果，颁发奖项。
十二、注意事项：1. 选手需自带黑色或蓝色水笔。
2. 比赛期间，家长不得进入比赛区域。
3. 请各班老师提前做好学生的动员和准备工作。
结束语：我们希望通过这次英语书写比赛，不仅能够提升学生的英语书写能力，更能够培养学生的自信心和竞争意识。
希望每位参赛的学生都能在比赛中展现自己的最佳水平，收获成长与快乐。
中心校“笔墨留香”英语书写大赛方案(3篇)
中心校“笔墨留香”英语书写大赛方案一、活动目的为了进一步促使广大教师重视写字教学，促进学生能以正确姿势书写，努力营造书香校园，特举行本次英语书写大赛。
目的：培养学生良好书写习惯，提高学生的书写能力；进一步加强孩子们的自我监督意识，体现激发兴趣为主、比赛为辅的理念。
二、参赛对象：三至六年级全体学生；比赛地点：各班教室；比赛时间：___月中旬；监考教师：3——___年级各班班主任（注：各监考老师收齐后，交校长或英语老师）。
三、比赛内容1、书写纸张：由中心校统一发纸张（四线三格，写满一张，作业本纸大小）。
在最后一行写上班级与姓名。
2、书写内容：课本上的单词、句型或对话（除单词外，其它内容期中以后为主）。
时间在___分钟左右。
四、比赛要求：1、书写规范、端正、整洁、美观、无误。
字母、单词、句子间距合理，疏密有致。
格式、标点符号正确。
2、写字姿势正确，并有一定的速度。
3、用蓝黑钢笔（或蓝黑中性笔）书写，三年级可用铅笔书写。
五、评比标准：工整匀称（___分）；大小适中（___分）；没有错误（___分）；卷面清洁（___分）一等奖：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。
二等奖：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。
三等奖：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。
六、评比细则1.各校各班由英语老师选出作品总数的___%为一等奖，___%为二等奖，___%为三等奖并打出通报。
2、学校对全校各班一等奖同学再次复审评出学校一等奖___%。
并对一等奖的学生发喜报。
3、每校选出最佳作品5到___张到中心校参评（具体数字另订，必须是统一测试时作品）。
另各校英语教师赛后指导学生书写，举办一次展览。
村任乡中心校中心校“笔墨留香”英语书写大赛方案（2）一、大赛背景英语书写是英语学习的重要环节，也是培养学生英语运用能力和文化素养的有效途径。
为提高学生的英语书写水平，激发学生学习英语的兴趣，中心校计划举办“笔墨留香”英语书写大赛。
大学英语书法比赛范文
一、二、急求书法比赛策划书范文,越详细越好一. 活动背景书法是一门有法度的高级艺术，不仅是中国的文化瑰宝，更是在世界文化艺术宝库中独放异彩。
改革开放以来，我们面向的不仅是这个拥有50XX年悠久文化的天朝大国，更是开始与国际接轨，共同的语言是交流的基础，我们开始学习英语，并灵活运用于生活，成为我们学习工作上的另一块敲门砖，一手好字代表性可堪比门面，自然是必不可少。
大学这个绚丽的舞台，为我们提供各种机会，展现大家的精神风貌，提高大家的英语书写能力，激发大家的英语学习兴趣，丰富大家的课余生活，是我们一贯的宗旨。
二. 活动目的为了以专业精神迎接四六级考试的书写挑战，为了培养书写英语的专业态度，为了激发大家对英语各方面的兴趣，为了让大家认识到一手好字的重要性，我们开展了这次现场英语书法大赛，为大家提供一个交流及展现自我的平台，在书法的世界，领略异国的风采三.主办单位江西农业大学英语兴趣协会（eia协会）四. 赞助单位南昌韩美整形美容医院五. 前期宣传 1. 横幅3条：南北区各一条作为前期宣传，一条留做后期宣传。
外联部负责：11月15日晚9点前完成实践资源部：负责11月17日晚9点后悬挂 11月24日，赞助商提供横幅11条 2条立挂横幅（长15米，宽1.2米）左：展个人风采，演绎书法神奇魅力！右：乘改革之风，弘扬文化创新精神！ 1条巨型横幅（长20米，宽2米）江西农大首届“韩美整形杯”现场英语书法大赛比赛现场 6条常规前期宣传（长10米，宽0.9米）南昌韩美整形预祝江西农大首届现场英语书法大赛取得圆满成功！ 2条后期宣传（长10米，宽0.9米）南昌韩美整形热烈祝贺江西农大首届现场英语书法大赛圆满落幕！ 2. 海报：南北区均有，红纸海报60张，手绘海报12张宣传策划部负责：11月15日晚9点前完成，择日粘贴（各部门协作互助）11月24日，赞助商提供喷绘海报100张，当晚贴出70张 11月27日晚贴出30张 3. 展板两块：一块喷绘，外联部负责，11月15日晚9点前完成一块手绘，宣传策划部主要负责，11月15日晚9点前完成 4. 人员安排：每个部门至少出一人，画大展板，并且除宣传部，每个部交6张红纸海报，2张手绘海报。
三年级英语书写竞赛活动方案
三年级英语书写竞赛活动方案The English writing competition for third graders is an exciting event that encourages students to showcase their language skills and creativity. This competition aims to enhance students' writing abilities, expand their vocabulary, and improve their grammar and punctuation. 。
The competition will be open to all third-grade students in our school. Participants will be required to write a short essay on a given topic within a specified time limit. The topics will be age-appropriate and engaging, allowing students to express their ideas and thoughts effectively.To prepare for the competition, students will be provided with writing prompts and practice exercises to help them develop their writing skills. Teachers will also conduct workshops and training sessions to guide students on how to structure their essays, use descriptive language, and edit their work for clarity and coherence.On the day of the competition, students will be given a writing prompt and a set amount of time to complete their essays. Judges will evaluate the essays based on creativity, organization, language use, and overall impact. Winners will be selected based on their writing skills and ability to effectively communicate their ideas.Prizes will be awarded to the top three students in the competition, including certificates, books, and other exciting rewards. All participants will receive feedback on their essays to help them improve their writing skills and continue to grow as writers.The English writing competition for third graders is a wonderful opportunity for students to showcase their talents and creativity. It is a chance for them to challenge themselves, learn new skills, and gain confidence in their writing abilities. We look forward to seeing the amazing essays that our students will produce and celebrating their achievements in the competition.。
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英语书写大赛方案范文
英语书写比赛策划案一、指导思想：为了规范学生的英语书写，提高学生的英语书写能力，使学生的英语字写得工整、美观，小学部外语组举行英语书写比赛。
二、活动目的：本次一至六英语规范书写比赛，旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实新目标英语书写教学目标，进一步加强对学生良好英语学习习惯的培养，检阅学生应达到的严格，规范的英语书写要求。
通过英语书写竞赛的实践活动，做到能正确书写英语大小写字母、单词、句子和文段，会正确使用标点符号等。
提高学生英语书写能力，养成良好的书写习惯，磨砺意志，陶冶情操。
三、参赛时间：12月15日晚自习18：10开始,限时30分钟。
四、比赛地点：学校一至六年级各班教室。
五、比赛要求：1、参赛人员：一至六年级各个班级全体学生积极参与比赛，最终由该班英语老师挑选入选学生作品。
每班10名。
2.书写要求（1）1-3年级一律用铅笔书写，4-6年级可以用黑色中性笔书写。
（2）学生书写完毕不可以在书写纸上乱涂乱画。
（3）书写完毕，空1行在书写纸右下角注明班级和学生姓名。
（4）比赛时间30分钟。
六、比赛操作：1、由英语组组织，各班任课教师进行实施。
2、书写比赛之前，学生自备书写工具(笔至少2支），等待监考老师
发书写纸，学生们照着屏幕上的模板进行抄写。
比赛完毕，监考老师收齐
书写纸，上交给各班英语老师，英语老师自选10份班内最优秀的作品。
3、书写内容不可在比赛前提早通知学生，只可透露范围。
4、获奖作品可以由英语老师写上评语，并贴出后黑板板报公示。
七．比赛内容：一年级：书写Aa-Dd各写2行，一行写5个。
总8
行二年级：书写Aa-Hh各一行，一行写8个。
总8行三年级：按字母顺序
书写Aa-Nn一次，（2行）。
Unit1-Unit4Letterandound部分的单词书写20个，总4行。
常用表达法写2句，一行一句。
总8行。
四年级：Unit1-Unit4Let＇pell和单词表中的黑体单词，书写20个，一行写5个。
常用表达法写4句，一行一句。
总8行五年级：Unit1-
Unit4Let＇pell和单词表中的黑体单词，书写10个，一行写5个。
Unit1-Unit4常用表达法中的句子抄写6句。
总8行。
六年级：摘取演讲稿“Ihaveadream”的其中一段书写。
总8行
八．监考员评委安排：组织和负责老师：外语组英语老师监考和协助老师：晚自习坐班老师，各班班主任老师摄影老师：郑丽颖，晚自习坐班
老师或英语老师九．获奖作品要求：1、按照英语字母手写体规范格式
书写。
2、字母、单词、句子间距合理，疏密有致，标点符号正确。
字母可
以略右倾，且大小宽窄要协调，一笔完成。
3、所抄写文章无涂改痕迹，无错词，不缺词，不重词。
4、作品整体美观整洁，有艺术感。