我有一双会飞的翅膀初中作文

《我有一双会飞的翅膀》我有一双会飞的翅膀我有一双会飞的翅膀，那双翅膀，带我快乐地飞翔……——题记夜深了，我泡了杯花茶，慢慢轻抚那本让我爱不释手的《小王子》，我细细品味着一词一句，慢慢体会他的深切的情义。

我的心也随着那一字一眼起伏，我沉醉其中，不知疲倦……我喜欢一个人坐着，开着窗，品一杯茶，看一本好书或是与自然交谈，在那种宁静得美不可言的时刻，给自己一双会飞的翅膀，让它带着我在书海你快乐地遨游，让它带着我去到王子的宫殿，去到爱丽丝漫游的绿色丛林，让它带着我去领略南极极地考察科学家的坚韧，去领略黛玉葬花的愁绪和忧伤，去领略老人终将战胜鲨鱼的永不放弃的精神……我有一双会飞的翅膀，它带给我无尽的遐思，带给我无限的欢喜。

每当我读书，那双吃吧就开始带我翱翔在广阔的天空。

我会在读李清照的“凄凄惨惨戚戚”时落泪；读李煜“自是人生长恨水长东”时叹息，于是我顿时觉得“生命苦短，人生变化无常”，感叹“世界少了温暖，人间没有真情存”。

可是，当我为古人情伤时，我的翅膀又带我飞向了另一个地方，那里李白说“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧”。

那里，有人坦开心怀，放声高歌“天生我材必有用”。

我才发现，原来，生活是可以快乐的，可以是充实的，可以是无忧无虑的。

因为我们年轻，我们可以自由自在，我们可以无牵无挂，我们可以无拘无束，我们可以找回自己，找回童趣的快乐。

这样想着，我就发现一切真的可以很快乐。

有真情在，有泪水在，有满足在，有生命在……阅读让我快乐起来。

我留连在书海，迟迟不肯离开。

那双会飞的翅膀，带着我，越飞越远，越飞越高……第一次发作文，谢谢阅读，不足之处请多多指教！我有一双会飞的翅膀初中作文(二)《我真想有一双会飞的翅膀》看着动画片中的神话人物佣有一双洁白的翅膀,飞向那蓝蓝的天空中自由傲翔.我也想有一双会飞的翅膀,飞向那蓝蓝的天空与小鸟问声好,飞向那辽阔的草原与老鹰一起展翅飞翔,飞向那美丽的天堂与天使一起嬉戏玩耍,飞向那这天我正躺在沙发上悠闲的看着电视,突然发现我的背上很痒我很习惯的用手去"啊"我的背上竟然长出了一双翅膀,后来又来了一道很强的光,那道光对我说你现在佣有向天使一样的洁白的翅膀了,然后他又给我讲了一个故事:从前有一个和我一样佣有翅膀的天使他因为学飞翔而撞坏别人的东西却不道谦,也从来没有来帮助过别人而是管自己玩,整天游手好闲的飞来飞去,这样日久天长他的羽毛逐渐变黑了.大家有没有听过天堂与地狱的故事里面讲的是有一个人想知道天堂和地狱的人各是怎么生活。

上帝满足了他的愿望。

在地狱，他看到人们一个个饿的皮包骨，但是，饭桌上并不是没有吃的东西，而是因为他们拿着一米长的筷子，拼命往自己嘴里拈，然而还没喂到嘴里，菜就掉了。

在天堂，他看到人们过得富足而快乐，但饭桌上的菜肴和地狱并没有两样，他们也拿着一米长的筷子，所不同的是他们所拈的菜，不是喂自己，而是喂对方。

天堂的地狱往往在于一念之差，心态和行为方式不同，就会导致不同的结果。

成功的人总是能付出的人，只有先付出。

才能有收获，帮助别人的时候，就是帮助自己。

这也让我们只到了天使只所以有翅膀是因为他们帮助别人.假如我有一双翅膀如果我真有一双翅膀，不求有一身缤纷美丽的羽毛，也不求能翱翔万里，只愿它能使我飞翔，带着我去追逐梦想。

跟我一起碰击成功的铃响。

假如我有双翅膀，在万物复苏、生机勃勃的春天，我要去追逐孩子们放的风筝，跟它们在一起嬉戏玩耍，不亦乐乎。

等寒冰刺骨的冬季来临之际，我将飞上蓝天，与白云作伴，蓝色的背景衬托着洁白的我，我要用翅膀和坚强来完成这一个又一个的挫折和愿望。

我不愿躲在那温暖的港湾，永远躲在母亲的臂弯，不敢出来，因为那些还在港湾的同伴们都早已养成娇气。

我不想与它们一样，因此，我要飞，我要快点飞，我要展翅，我要翱翔！既然上天赐给我这双翅膀，那么我就要飞上蓝天。

假如我有一双翅膀，有一次在酷热难耐的夏季，在与暴风骤雨的“搏斗”时，天阴森森的，可恶的雷公发出一阵阵怒吼，对我说：“你只是在我身下的一个小事物而已，还没有长全羽毛，就想要飞翔，呵呵，这真是太可笑了，”说完便用电闪雷鸣迫使我放弃飞翔，我迫使自己用最顽强的声音对它“说”：“你想错了，即使雷电打断了我的翅膀，我也要展翅高飞。

”，只可惜，我的内心却没有话语中的坚强，但我还是想让自己去战胜这些难，雷公说：“好，这就是你不知好歹了，”说着，便加强了电的闪动和雷的咆哮，也许是因为电闪雷鸣吧，我的心仿佛也跟着我的话语一起坚定下来，我在风雨中搏击着，翱翔着，用本就不大的翅膀谱写着一遍又一遍的坚强，我夹着风雨飞翔在天空中，就这样，我和雷公僵持着，争执着……也许是雷公被我的坚强给软化了内心吧，忽然，它停止了一切对我的“残虐”，对我说：“也许，我真的是错了吧，我以为只要有力量就可以完成所有的事，我终究是错了，你这只比我小太多的鸟儿啊，竟然帮助我明白、理解一个又一个真理啊！”如果我真有一双翅膀，那么我会完成我现在所完不成的太多太多，拥有翅膀，我就拥有更多一丝坚强和对愿望的追想，我的梦，你应该属于太多人，因为他们也想做一个最坚强的人。

也想要一双只属于自己的翅膀。

点评：小作者借助丰富的想象，表露了自己梦想和坚强，这正是新时代的青年人应该具备的品质。

我有一双会飞的翅膀初中作文(四)你也有一双会飞的翅膀护城中心小学聊屯小学郝欢欢张文龙，一位本是长的帅气的男孩却总是有点脏兮兮，一名本是聪明上进的学生却总是完不成任务。

他从小不知道妈妈长什么样，有人说他妈妈死了，也有人说他妈妈跑了；他很少见到自己的爸爸，因为爸爸常年在外打工，照料他生活的是一位年近9旬的奶奶。

2010年6月7日老师日记又是张文龙，只有他一个人的课文还没有背会。

课间我叫他到办公室，看着他，我沉默了好久：他的小脸还是像只小花猫，天这么热了却身着秋衣。

“文龙明天该穿短袖了，看，老师都穿短袖了，不是吗？”我指了指自己的短袖。

他愣了一下，看了看自己的衣服，又看了看我的衣服。

“哦”他呐呐的应了一声。

“去外边水管把脸洗洗好吗，我又看不到你帅气的脸了”我指了指外边的水管处。

他不好意思地笑笑，出去了。

两三分的时间他就回来了，脸上带着水珠，脖子上似乎还有黑色的痕迹。

看着他的脸，我又沉默了一分钟：“文龙，我原来以为你昨天就可以背会课文了，可是——”我没有再往后说。

“我今天中午放学前能背会”他认真的看着我。

我看看窗外示意他可以出去玩了，在他准备转身时我又说：“文龙，我觉得你的脸如果洗干净你是一个帅哥哦！”他又不好意思的笑了笑，转身出去了。

2010年6月7日学生日记今天我的课文没背会，被老师叫到办公室了，去办公室总不会是去发东西吃，原以为老师会吵我，谁知道没有吵我，老师说她认为我昨天就能背会，我们组的一号同学就是昨天背会的，我今天一定能背会。

我们老师总说我长得帅，老师还说过呼兴强张得帅，不知道是什么意思，不过老师说要洗了脸之后才帅，我以后会记得洗脸的。

老师穿短袖了，我明天也要穿短袖。

反思：每一位孩子都有一双会飞的翅膀，有些孩子的翅膀没人帮助打理，时间长了，他就会觉得自己没有翅膀了，自己永远不会飞了。

我们要经常提醒这些孩子，他有翅膀，而且会飞，老师可以帮助他打理。

我有一双会飞的翅膀初中作文(五)【中考作文预测】1.题目：有梦如花。

要求：作文要求：（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；（2）认真书写，力求工整、美观；（3）不少于600字。

【点拨】我们处在一个追逐梦想的年代，大家也正是一个心有梦想的年华。

“有梦如花”这一比喻性命题，“梦”自然是写作的核心，“花”则只是美丽的修饰。

这个梦可能与你的兴趣有关，也可能传统文化有关。

从前一种思路切入，可从自我情趣入手，展示兴趣的美好动人；按后一种思路行文，可从某种传统文化入手，用诗词典故注入底蕴。

2.题目：真没想到。

要求：（1）要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭：（2）除诗歌外文体不限：（3）不少于600字；（4）书写要正确、规范。

【点拨】我们能够想到的事情不少，“真没想到”的事情也许并不多。

透过这一标题，我们便能感受到文章情节的巧妙性。

或许在你成功的时候，你没想到获得的竟然是他人的责备；当你失落的时候，你没想到自己原来是如此地幸福；当你沉醉在诗词里的时候，你没想到它会带给自己如此的美丽。

从后一种角度切入，能写出诗意盎然的好文章。

3.请以“心田上的风景”为标题，写一篇文章。

要求：①立意自定；②文体自选，可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想像等；③不少于500字，如写诗歌，不少于20行；④不得出现真实的姓名、校名，否则扣分。

【点拨】“风景”是写作的主体内容，但这里的“风景”并非自然景色，它来自我们的心底，美化着我们的灵魂。

这种风景，或许是动人的往事，或许是美好的记忆，或许是无法难忘的情感。

要想写出那让人悄然动容的“风景”，细腻入微的描写自然是必不可少。

可能，在叙述感人故事的同时，若能巧妙地以自然之景相衬托，文章也就情景交融、美不胜收了。

4.每一个都是天使，我们都有一双会飞的翅膀。

这双翅膀，或许是你的智慧，或许是你的宽容，或许是你的微笑，或许是你的兴趣特长……请以“我有一双会飞的翅膀”为题写一篇文章。

要求：①文体自选，诗歌除外。

②文章不少于600字。

③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。

【点拨】这是一个比喻性质的命题作文。

这里的“翅膀”，指的是让我们“飞翔”的能力或本领。

正如提示所言，这种本领或许是智慧或宽容，或许是微笑或特长，等等。

由此可行，写作这类较为虚无的命题，我们做学会虚功实做。

也就是用化虚为实，学会用细腻的描写，用独特的情节，来展示自我的另一种美丽。

这种描写越是精妙，你的翅膀就会越美。

5.题目：舌尖上的记忆。

要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。

【点拨】吃其实是我们生活中非常重要的一部分。

我们可以回忆自己曾经品尝过的美感，也可以交代自己曾经做出来的美味。

不过，“舌尖上的记忆”并非吃这么简单，因为在吃的过程中，我们或许会体验到地域文化的美好，或许会感受到传统节日的底蕴，或许会感受到人类情感的芬芳。

也就是说，将舌尖上的感受与美好情感结合起来，文章才会切中命题的意图。

6.请以“如果时光可以倒流”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体限于记叙文或议论文，不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）卷面整洁，字迹清楚。

【点拨】虽然这是一篇想像类作文，然而可选取的素材却极为宽泛。

可以写实，如果时光可以倒流，或许你会珍惜父亲之爱，而不会去伤害或埋怨他们；或许你会把握校园生活，而不会去浪费光阴。

也可以放开想像翅膀，透过时空，与你心爱的诗人约会，与你想像的美景相逢。

前一种思路，可借曲折感人的往事说理；后一种思路，可用诗词美景反映自己的追求。