插上理想的翅膀 带我勇敢飞翔
为梦想插上翅膀作文14篇
为梦想插上翅膀作文14篇为梦想插上翅膀作文14篇在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的为梦想插上翅膀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
为梦想插上翅膀作文1万物，都有一把钥匙，各取所需。
每一扇门的钥匙都各不相同，但是，有一把万能的钥匙，可以打开所有的大门，它就是“理想”。
他会给你方向，给你曙光，给予你希望。
理想和梦想的区别在于：理想是具有可操性，可实现性，是依靠自身的努力去达成一件事。
小的时候大人们问我：“孩子，你的理想是什么呀？”我却毫不在意地回答：“理想是什么？我不知道。
”渐渐地，升入小学，家长们问我：“你的理想是什么？有目标了吗？”我又玩笑似的回答：“有好吃、好穿、好玩的就行。
“而现如今的六年级的我，自己问自己：“理想是什么?”内心就有了答案：“当一名白衣天使。
”我的梦想是当一名“白衣天使”，当一名烧伤科的“白衣天使”。
因为由于自己在小时候的一次意外，从而在身上留下了永不消失的疤痕。
自己常常会抱怨，但渐渐长大了，也从而明白了一些道理。
在小时候自己因烫伤住院，当时从已经休克中被救醒的我，根本就抑制不住内心的伤痛，家人的鼓励，朋友们的鼓励，似乎所有人的安慰对我都是不起作用的，而那时，自己也变得很傲慢，脾气浮躁，模模糊糊的记着自己好像都有打过人，然而那里的护士，我却怎么也忘不了。
每当到打针，吃药的时候，我都要大吵大闹一翻，因为我觉得很委屈，但每次来的护士，都会对我说：“不要抱怨别人，不要抱怨上天的不公，不要抱怨任何人或物，上帝为你关闭一扇门时，就会为你打开一扇窗，”对我所说的这些，可能第一次，第二次，三次……可能对于当时只有六岁的我来说，说上几百遍，都不会理解，可渐渐长大，成熟的我，明白了，什么事“当上天为你关闭一扇门时，就会为你打开一扇窗。
”也就是因为那样，我才想当一名“白衣天使”。
六年级理想作文：插上理想的翅膀高飞
六年级理想作文：插上理想的翅膀高飞当我清晨醒来，展开窗帘，一缕阳光洒进了房间，我仿佛看到了理想在我的面前舞动着绚丽的翅膀。
我知道，理想就像一颗种子，只要用尽全力去浇灌，它就会长成参天大树，让我在人生的旅程中插上理想的翅膀，高飞起航。
理想，是我从小就怀揣的美好憧憬。
当我在幼儿园时，我的理想是成为一名勇敢的消防员，为人民保护生命和财产。
我相信，只要我努力学习，掌握救火技巧，将来定能成为英勇的救援者，帮助更多的人。
上了小学，我的理想也随之而改变。
我希望将来成为一名医生。
在我眼里，医生是伟大的，他们用自己的双手救治病人，为人们提供健康和希望。
我下定决心，要好好学习，掌握医学知识，成为一名出色的医生，用自己的医术为人类健康作出贡献。
不过，随着我长大，理想也逐渐变得更加深远。
如今，我希望将来能够成为一名科学家。
科学是人类文明发展的推动力，它能让我们解开世界的秘密，创造出更多的奇迹。
我热爱科学，喜欢的物理、化学和生物等等，我常常虚构自己在实验室的画面，用自己的双手创造科技的奇迹。
我希望通过自己的努力，为人类的进步贡献一份力量。
实现理想不是那么容易的事情。
我知道，要想插上理想的翅膀高飞，需要不断地努力和奋斗。
我要努力学习，掌握知识，成为一名优秀的学生。
我会保持良好的学习习惯，按时完成作业，认真听讲，积极参加各种活动。
我要培养坚强的意志力和顽强的毅力。
毅力可以让我在困难面前坚持不懈，不轻易放弃。
我要相信，只要我不停下脚步，坚持不懈，就一定能够实现自己的理想。
我也要锻炼自己的领导能力和团队合作精神。
因为在实现理想的过程中，往往需要与他人合作，共同努力。
一个人的力量是有限的，只有团结在一起，共同努力，才能战胜困难，实现理想。
我的理想在我心中翱翔，就像一只美丽的彩虹。
我知道，只要我努力奋斗，用智慧和勇气去攀登，就一定能够飞向更高更远的天空。
我的理想是插上理想的翅膀高飞，让人生绽放出更加绚丽的光彩。
我愿努力学习，追求知识的真理，为实现自己的理想不断努力，用我的才华和热忱为世界增光添彩。
插上理想的翅膀六年级作文600字
插上理想的翅膀六年级作文600字《插上理想的翅膀》我的理想是成为一名画家。
我喜欢用画笔在纸上描绘出五彩斑斓的世界，画出美丽的风景、可爱的动物和善良的人们。
记得有一次，我看到一幅特别漂亮的画，那是一片金黄的稻田，农民伯伯们在辛勤地劳作，阳光洒在他们的脸上，洋溢着幸福的笑容。
那一刻，我多么希望自己也能画出这样动人的画面。
为了实现这个理想，我付出了很多努力。
我每天都会抽出时间来画画，无论是在学校还是在家里。
我还参加了绘画班，向老师学习更多的技巧和知识。
有时候，我会因为画得不好而感到沮丧，但是我从来没有想过放弃，因为我知道，只有不断努力，才能离我的理想更近一步。
《插上理想的翅膀》小朋友们，你们有理想吗？我的理想是当一名优秀的教师。
老师是多么神圣的职业啊！他们就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。
我的语文老师特别温柔，她的课总是那么生动有趣，让我爱上了学习。
数学老师呢，特别聪明，再难的题目到他那里都能轻松解决，我可崇拜他啦！我想成为老师，是因为我想把知识传授给更多的小朋友，让他们也能感受到学习的快乐。
我要像我的老师一样，关心爱护每一个学生，帮助他们解决问题，一起成长。
为了实现这个理想，我现在努力学习各门功课，认真听讲，积极回答问题。
我还经常在家里模拟上课，给我的玩具们“讲课”。
我知道，要成为一名好老师，还有很长的路要走，但我不怕，我会一直努力的。
我要插上理想的翅膀，飞向那充满希望的未来，成为一名优秀的老师！如果您对这两篇作文还有其他的修改建议或补充信息，比如具体的写作手法、增加的事例等，可以随时告诉我，我会为您创作出更符合您需求的内容。
插上理想的翅膀作文,,600字
篇一:《插上理想的翅膀》插上理想的翅膀飞翔读《放飞梦想》有感作者：胡芸嘉（向阳路小学二年六班）读了《放飞梦想》这本书，让我了解到——凡是有所作为，有所成就的人，他们都有一个坚定不移的理想。
李时珍遍尝百草，因为他有救死扶伤的梦想；袁隆平爷爷法潜心研究，因为想让全中国的人都能吃上米饭；刘翔反复受伤却从没有放弃，因为他想证明中国人可以跑第一！……是梦想引领他们走向成功。
读完他们的故事，我的梦想更加的强烈而清楚了！六岁时，我学着弹奏着，俯在新奇的古筝上，稚嫩地拨动着。
虽然动作僵硬，旋律刺耳，但我觉得古筝很有趣。
七岁时，我仍然弹奏着，侧坐在古筝边，，熟练地拨动着，动作比较夸张，旋律还算优美，那时我爱上了古筝。
八岁时，我依然弹奏着，沉浸在古筝的意境里，陶醉地拨动着，静静感受古筝的魅力。
这时，我不再感觉枯燥，也不只是觉得有趣，而是深深迷上了，开始有了一种追求，一个目标，一股奋发向上的力量。
因为有梦想，我不断努力追求着，古筝承载着我的理想，饱含我对艺术的追求，努力着、快乐地弹奏中。
渴望以小桥流水的音色，诠释出古典音乐的魅力，此时此刻，我是一个快乐的小古筝演奏家。
在一次比赛中，老师让我演奏一曲相对有难度的乐曲。
赛前，我刻苦练习，用心演绎，倾注所有的心血。
但不幸的是，我失败了。
这一次，击碎了我所有的梦想，也对自己产生了怀疑，陷入深深自责和迷茫中。
没几天，心中的理想让我重新站起来，因为我热爱古筝，我继续追求着，即使很累很苦......我知道，不是雨后都会有绚丽的彩虹，但我依然每次雨后都盼望出现彩虹。
我明白，即使自己努力勤奋，也依然会迎接失败和黑暗，但这点失败算什么，我将努力照亮未来。
有梦想谁都会坚持，有勇气就会有奇迹，我依然充满期盼，放飞我的理想，努力追求着！篇二:《插上理想的翅膀》{插上理想的翅膀作文,,600字}.插上理想的翅{插上理想的翅膀作文,,600字}.膀，扬起青篇三:《让青春插上理想的翅膀》让青春插上理想的翅膀青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的清香幽情。
翱翔天际,追求自由——插上理想的翅膀主题班会教案
翱翔天际，追求自由——插上理想的翅膀主题班会教案教案背景：年轻人们，随时都在经历着飞跃，挑战，冒险等种种与年龄相关的活动。
在这个追求自由与梦想的年代里，我们需要引导他们找到正确的方向，走出属于自己的航线。
教案目标：通过主题班队活动，引导学生树立正确的梦想与追求，开阔视野，掌握积极向上的态度。
教案内容：1. 班会主题翱翔天际，追求自由——插上理想的翅膀2. 班会时间XX月XX日，上午第一节课3. 班会地点教室4. 班会流程（1）班会开场，由主持人介绍本次班会主题。
（2）主持人进行翻译“翱翔天际，追求自由——插上理想的翅膀”这个主题，向同学们整体解读班会的目的和意义。
（3）学生自我介绍环节，同学们可以介绍自己喜欢什么，想要成为什么样的人等等。
（4）幻灯片展示，为同学们展示一些成功的行业精英，让他们有所启发。
（5）自由发言环节，让同学们发表对于班会中所提示的内容的态度与看法。
（6）结合学科与社会实际情况的探讨，通过将班会与学科知识结合起来，进一步引导同学们向更高更远的目标迈进。
（7）共同合影留念，结束本次班会。
5. 教学过程详细介绍（1）课堂开场，主持人向同学们介绍本次班会主题，告诉同学们这次班会的目的和意义。
主题“翱翔天际，追求自由——插上理想的翅膀”寓意着我们要通过这次班会，引导所有同学寻找到自己的理想与梦想，成为追逐自由飞翔的人。
（2）接着，主持人会向同学们翻译这个主题，让大家更加清晰地明白班会的主要内容以及目的。
（3）在这个阶段，同学们需要先进行自我介绍。
过程中，每个同学可以简要介绍自己。
这个环节，目的是让同学们更加清晰地认识自己，从而进一步发现自己所喜欢的，想要成为什么样的人。
（4）老师可以通过幻灯片的形式，给同学们展示一些在某个行业里成功发展的精英人物的故事，展示他们所取得的成果和收益。
这个环节，可以启发同学们以一种积极向上的心态去面对所关注的领域或行业。
（5）在的环节，同学们可以自由发言，发表对于班会内容的看法和态度。
六年级理想作文：插上理想的翅膀高飞
六年级理想作文：插上理想的翅膀高飞理想，是每个人心中的向往和追求。
也许有些人的理想很简单，比如想成为一名医生，一名老师，一名科学家，一名运动员……我觉得理想是一种渴望，一种勇往直前的力量，一种信念，一种追求卓越的决心。
插上理想的翅膀，才能够高飞，让我来谈谈我对理想的理解吧！理想是一个人心中最美好的憧憬。
每个人在心中都有一个理想的样子，或浪漫如诗，或高远如天，或清晰如水……这份憧憬不仅滋润着我们的灵魂，更让我们能够在生活中时刻保持着向上的动力，对梦想的追求不停歇。
理想是激发我们前进的力量。
没有了理想，我们就像迷失了方向的孩子，不知道自己该朝着哪个方向前行。
理想给了我们信念，给了我们决心，给了我们勇气。
正是因为有了理想，我们才能每天早起，卯足劲头，去迎接新的挑战，去实现自己的梦想。
理想是我们前行的方向。
不论是在学习上，工作中，还是在生活中，我们都需要一个前行的目标和方向，这正是理想给予我们的。
当我们插上理想的翅膀，我们就能够准确地找到自己前进的方向，不再迷茫，不再徘徊。
我们会有所依循，有所信奉，有所追求，有所坚持。
而这个方向，就是我们向往的理想。
理想是我们心中最美好的憧憬，是激发我们前进的力量，是给我们前行的方向，理想给了我们生命中最美好的期许。
让我们都插上理想的翅膀，高飞吧！从小我就有一个坚定的理想，那就是成为一名科学家。
小时候，我就对科学充满着好奇，喜欢动手做一些小实验，去探索自然界的奥秘。
我还特别喜欢看一些科普文章和书籍，总想了解更多关于科学的知识。
就是这样一种对科学的热爱和向往，让我萌生了一个成为科学家的理想。
对于我的理想，我知道并非轻而易举的事情。
我相信只要插上理想的翅膀，就能够高飞。
成为一名科学家，对我来说，就像是登上了知识的顶峰，探索了科学的未知领域，为人类社会的发展贡献了自己的力量。
我渴望能够不断地学习，不断地探索，用自己的智慧和勇气去改变这个世界。
要成为一名科学家，我知道首先需要努力学习，不断提高自己的科学素养和研究能力。
插上理想的翅膀作文6篇
插上理想的翅膀作文插上理想的翅膀作文6篇在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的插上理想的翅膀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
插上理想的翅膀作文1在当今高科技发展的中国，作为中学生的我们心中更应该怀揣着一个远大的理想！《中国少年说》有一句：“少年强，则国强；少年富，则国富······”看到这些话语，想必大家无不慷慨激昂吧！我想还应该添加一句：“少年有梦想，则国有梦想”！是呀，我们是祖国的儿女，是炎黄子孙，龙的传人！怎能不为祖国效力呢？每个人都怀揣梦想，每个人都拥有未来，同时每个人都在创造未来！也许十几年后，我会是一个普通的邮递员。
走过漫长的山路，穿越时光的隧道。
将手中一封封寄托思恋、平安的家书传递给大山父老乡亲。
看到他们脸上流露幸福的表情，我心灵深处也得到安慰，滋润和满足！也许十几年后，我会是一名慈善家，一名成功人士！在接受掌声和拥抱的同时，我似乎看到那些我帮助过的笑脸，那一刻我想才真正懂得快乐的含义！也许当* 完这些事情后，已经到了花甲之年吧！坐在轮椅上的我依然是一个有着理想的老人。
我怀揣梦想，更渴望梦想的实现。
应该向冰心奶奶学习，拿起手中的笔，挥洒文墨写下千古之作；应该向钱学森爷爷一样投身科技事业，献身科技事业，为祖国母亲奉献一切！我知道无论未来怎样，我都会找到我的位置站好我岗位，为我的国家奉献青春……也许我是一颗闪亮的明星！在无际的星空中遨游，月亮是我的陪衬，星星是我的路灯，我要飞过那无边的星际，去寻找我的梦想，实现梦想！同学们！让我们插上理想的翅膀，做一个怀揣梦想的好少年！让我们的梦想比天高，比海阔！一起飞吧！插上理想的翅膀作文2“哈哈哈……，真好玩，真有趣！”一群小朋友正围着一辆电动玩具火车开心地笑着，只见那玩具火车在轨道上不停奔驰着，不时来一个高难度动作，乐得小朋友们连连拍手称好。
主题班会课件：插上理想的翅膀,扬起青春的风帆
春的风帆
本次班会将会分享关于理想的重要性和如何实现自己的理想的一些经验和想
法。通过本次班会，我们将激发学生追求理想和实现理想的动力和勇气。
理想是什么，为什么重要？
意义深远
理想是我们生命的指引和动力，可以激发我们前进的信心和勇气。
让生命充满意义
理想可以让我们感到生命有意义，可以让我们产生奋斗的热情。
•
面对挫折，永不放弃
成功经验
坚持追求自己理想，不断努力
拼搏，不怕失败，勇往直前。
总结和鼓励
勇往直前
成功在望
扬起青春的风帆
坚定理想和信念，不断勇往直前，
鼓励学生团结合作，相互鼓励，
让青春绽放无限的可能，向更远
将来必定维海。
朝着理想前进，成功在望。
的天空起航，扬起青春的风帆。
体验不一样的人生
积极参与志愿活动
通过讲述充满激情和追求理想
组织户外活动，让学生体验到
鼓励学生参加志愿活动，让他
的故事，激发学生的热情和积
不一样的人生，注入新的活力
们体会到为他人服务和付出的
极性。
和动力。
乐趣。
鼓舞人心的演讲
邀请成功典型人物，通过讲述
自己的故事来激励和鼓舞学生。
跨越困难和挑战，向理想前进
塑造人格
理想能够让我们更加坚定自己的信仰和追求，塑造出优秀的人格。
如何实现自己的理想?
1
设定目标
制定明确的目标和计划，明确自己要达成的具体事情。
2
狠抓行动
通过行动力的不断积累，逐步实现自己的目标。
3
加强学习
持续不断学习和积累，让自己的实力不断增强。
Байду номын сангаас
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插上理想的翅膀带我飞翔
——主题班会说课稿
说课时间：2012年3月8日说课人：唐才会今天我说课的题目是“插上理想的翅膀，带我飞翔”，下面我将从说主题目标、说教法、说学法、说课堂活动程序、说设计理念等方面就本次主题班会的构想进行说明。
一、说主题目标
1、让学生懂得树立理想的重要性。
2、通过各种形式激发学生想象，让学生憧憬人生、憧憬未来，树立恰当的美好的理想。
3、联系实际，让学生看到现实与理想的距离，并认识到只有不断学习，努力拼搏，落实行动才能实现理想。
4、培养学生大胆表现自己的意识。
确立以上目标首先是考虑到我班学生的实际情况。
到了初三，一部分学生因为成绩不够理想而对前途感到迷茫，无所适从，所以首先要让他们明白理想能为人生导航并引导他们根据自己的实际树立恰当的美好的理想；其次，根据平时对学生的观察了解我发现，有一部分学生看似有理想，但只是幻想，空想，总是不付诸行动，于是我希望通过小品、故事等让学生认识到理想的实现要付出汗水，要不断学习，努力拼搏；另外，由于学生的年龄特点和学习压力较大的原因，他们多数不愿自我表现，所以在本次班会中，我尽量让学生参与表现，锻炼其胆量并让他们体会参与活动的乐趣。
初三，学生学习压力较大，又马上面临着人生的转折，理性地设定近期目标和树立远大的理想有助于学生静心投入学习，有利于他们找准人生方向，正确定位自己的人生价值，再加上前面说到的我班学生的实际情况，我将本次主题班会的重点和难点都定为树立恰当的美好的理想，并懂得用实际行动去实现理想。
二、说教法
科学合理的教学方法可以使教学效果事半功倍，达到教和学的和谐统一。
这是一堂班会课，班会课就是为了净化学生心灵，建构学生的良好人格，它不是将规则、情感、习惯、道德观念等强行灌输给学生，而是要学生自主愉悦地接受并
在心中留下深刻印象。
美国教育家杜威也说过：“教育不是一种告知和被告知的事情，而是一个学生主动性建构的过程。
”因此，我在本次班会课中主要采用谈话法、情景教学法。
为了使课堂更活跃，气氛更浓烈，我还将使用多媒体辅助教学。
三、说学法
《班主任工作基本规范》中指出：一堂好的班会课应该体现“新三中心”原则，即“以学生为中心，以情景为中心，以活动为中心”。
在本堂课中，我充当牵头人、策划者，学生则是活动的主体，是课堂的中心，因此，我引导学生主要采用诵读感悟法、讨论交流法、表演法等，尽量让每个学生都参与其中，充分发挥学生的自主性、能动性。
四、说课堂活动程序
为了合理使用教学法，实现教学目标，突出重点，突破难点，我将活动程序设计如下：
课前准备阶段——课堂活动阶段——课后实践反思阶段
课前准备阶段
1、学生收集有关“理想”的名言警句、诗歌、名人故事等资料。
2、组织学生排练小品、情景剧。
3、学生布置好教室。
4、老师准备好课上所需的一些道具及课件。
在收集资料，准备活动的过程中，我要求每个学生都“动”起来，让学生在自己“动”的过程中对“理想”这一主题有初步认识。
课堂活动过程
环节1：折翅的鸟儿飞不高。
创设情境，激趣引入。
讲诉一则故事，一个人失去理想便失去了人生方向，最终碌碌终生……
此环节让学生初步体会没有理想便没有人生的方向，更不会努力上进，难以实现人生的价值。
环节2：插上翅膀，展翅高飞。
（1）、学生朗诵关于理想的名言警句及诗歌。
（2）、学生讲诉故事。
（3）、畅谈理想。
分小组交流，说说自己的理想。
这一环节大多由学生参与，既锻炼学生的胆量及表达交流的能力，又让学生在说、听、思的过程中进一步认识理想的重要性。
环节3：插上一双属于自己的翅膀，努力飞翔。
（1）、校园情景剧《小A的理想》
（2）、老师谈话。
理想——合理的想象、理性的想法。
（3）、小品：《他》。
讲诉一个人有了理想，却只是做一天和尚撞一天钟，得过且过，不思进取，最终一事无成的故事。
（4）、老师谈话：远大理想是由一个个小目标砌成的。
理想不是越远大越好，要根据自己的情况选定。
（当国家主席、当医生、当老板、当农民或清洁工……只要合理合法，无一不可……）
一个个的小目标是台阶，远大的理想是殿堂，只要踏上这一级级的台阶，终有一天能实现远大的理想。
这一环节，我组织学生表演，适时点拨谈话，让学生懂得理想不是空想、妄想，不是盲目崇拜，定下了理想就不应随意更改；还让学生领悟到，有了理想，得为之努力，要不怕困难，勇敢拼搏，才能实现美好的理想；此外，我通过谈话让学生明确树立了远大理想后要设定近期目标。
在师生的共同参与中，在观看、倾听、表演、感悟中突出本堂课的重点，突破难点。
环节4：放飞理想。
书写理想——让学生在便利贴上写上自己的远大理想，定下近期目标，并写下自己将如何为之努力的承诺。
（一式两份）
放飞理想——将写好的便利贴一份粘在语文书的扉页，便于随时翻看，警醒自己。
另一份粘贴在一只大风筝上，准备下课由学生将风筝放上蓝天。
（如果条件不允许，就让学生把便利贴折成纸飞机，自己放飞。
）
风筝载着大家的理想飞上湛蓝的天空，学生们憧憬着自己的理想也会实现，信心满满，激情飞扬，这次活动一定能在他们心中留下深刻的印象，当再度迷茫时，学生也会想起这堂课上定下的目标，许下的诺言，一定会重整旗鼓，继续前行。
环节5：教师总结。
（多媒体出示赠言。
）
播放歌曲《我的未来不是梦》，让学生尽情欢唱，结束本次班会。
课后实践反思阶段
以小组为单位，同学间督查是否履行了诺言，是否在为自己的理想努力拼搏。
因为有些学生自觉性差，设计此环节，督促学生落实行动。
五、说场景布置
桌凳安放：围绕教室成椭圆形。
这样可留空间给表演者，也便于其他学生观看及相互交流。
黑板布置：写上主题配上简单插画装饰（增添气氛）
六、说设计理念及本课特色
理想是人生的奋斗目标，是对未来事物有根据的合理的想象，它能引领人去奋斗拼搏，实现人生的价值。
初三学生受社会、家庭、个人因素的影响，往往对未来充满各种幻想，但又因心理生理的变化对现实感到迷茫，甚至无所适从，没有坚定的方向。
所以，我选定“理想”这一主题，意在带领学生走出迷惘、困惑、设定近期目标，树立远大理想，并能为实现理想努力学习。
本堂课，我以第一人称“我”来设定，体现了学生的主体地位，能激发学生主动参与的意识。
在活动过程中，我牵头、策划、组织，把更多的时间空间留给学生，让他们参与、体验、感悟，体现了《班主任工作基本规范》中的“新三中心”原则。
我想，这会是一堂受学生欢迎的好的班会课。
以上就是我对本堂班会课的设计说明。