印刷工艺教学大纲
《印刷工艺》教学大纲
《印刷工艺》教学大纲课程代号：00061212课程名称：印刷工艺总学时：32总学分：2课程性质：专业综合实践必修课适用专业：视觉传达设计一、实践目的与要求（一）实践目的本课程实践的目的让学生掌握印刷的具体实践过程，并检验所学的专业基础理论知识，了解并熟悉各种工序和不同工艺的实际操作技能，并能分析和解决实际印刷过程中的若干实际问题。
同时，还能培养学生具有研究新工艺，应用新型材料的能力。
（二）实践要求印刷工艺实践是本课程教学的一个重要环节，通过实践环节，使学生了解印刷技术的基本原理，掌握印前设计的要求，熟悉不同印刷方式的特点和应用领域，为后续设计课程中能实现设计表现做充分的训练。
实践课题的内容要求真实，以锻炼学生动手能力。
根据学生现场操作熟练程度、完成质量进行考核。
二、实践的基本理论一个完整的印刷品的产生，从素材的收集、整理，到最后获得印刷成品，要经过创意设计、制版、印刷、印后加工等工艺流程，它所涵盖的专业和层面很广。
通过该课程的学习，学生将会对印刷过程有了深层次的理解，从理论上熟悉并掌握印刷生产过程中的技术问题。
为以后的继续深造或生产实践提供必要的、基础的理论知识，并将成为学生在以后专业课学习、生产实践的主要指导理论。
只有对整个印刷工艺和材料都有全面的了解，才能设计出具有新意、个性和特色的印刷作品。
三、实践时数设置四、实践项目内容实践项目一印刷基础知识【实践目的及要求】通过本章学习，使学生了解印刷的分类及工艺流程, 熟悉印刷的定义与工艺要求，了解印刷出版常识。
【实践内容】1.印刷的历史及发展2.印刷的定义及要素3.印刷的分类及工艺流程4.印刷出版常识实践项目二版面设计与拼版【实践目的及要求】通过本章学习，使学生了解版面设计中应注意的问题，熟悉拼大版的基本流程，掌握使用印刷中常用的排版软件进行拼版，提高学生的专业技能和动手操作能力。
【实践内容】1.版面设计2.版面设计的原则和注意事项3.色标4.拼版5.印前检查实践项目三制版与输出【实践目的及要求】通过本章学习，使学生了解不同印刷方式的表现特点，熟悉PS版的制版工艺，掌握输出及打样。
《印刷与制版工艺》课程教学大纲(广告设计)
《印刷与制版工艺》课程教学大纲课程编号：04120710课程名称：印刷与制版工艺/ printing and plate making technology课程总学时/学分：32/2（其中理论24学时，实验8学时）适用专业：艺术设计（广告设计方向）一、教学目的和任务通过本课程的教学，主要是使学生对整个印刷工业有个全面、系统的了解，同时使学生对印前文字信息处理、印前图像信息处理、制版、印刷、印后加工等整个印刷工艺过程有个基本的认识，是非印刷专业学生获取印刷专业知识，从而更好的进行包装设计与制作的基础，为学生进一步更好的学习后继课程提供帮助。
二、教学基本要求1、通过对本课程的学习可以全面了解印刷，为学习包装设计等非印刷专业的学生学习专业课奠定相关的印刷知识基础。
2、在教学中要按照专业培养目标的要求，重点讲授本课程的基本理论和基本方法，并注重学生基本技能的训练及培养分析问题、解决实际问题的能力，达到培养目标规定的程度。
三、教学内容与学时分配第1章绪论（2学时）印刷定义；印刷的发展历程；印刷的作用、特点、以及它与美学的联系；印刷要素及印刷分类；重点和难点：印刷的最新发展动态，各种印刷方式的最新研究和应用，新型印刷机械、印刷材料、印刷工艺的发展。
第2章色彩基础（4学时）色彩对于印刷品的重要作用；光与色之间关系；色光加色法的内涵；色料减色法的内涵；光的三原色以及对于它的理解；色光的混合规律。
色料减色法的内涵；色料三原色以及对于它的理解；色料的混合规律；印刷复制中颜色的分解和还原机理；区分色光加色法和色料减色法的异同。
颜色的分类及其特征；色彩的三属性对颜色的描述；颜色立体是怎样描述颜色的；色彩模式（RGB颜色模式、CMYK颜色模式、L*a*b*颜色模式）；彩色印刷成色的机理；颜色的合成机理（网点的叠合成色、网点的并列成色）。
重点和难点：印刷复制中颜色的分解和还原机理；颜色的合成机理（网点的叠合成色、网点的并列成色）；第3章印前图文信息处理（4学时）图像信息处理的定义；彩色图像复制的关键三要素（阶调层次的再现、颜色的还原、清晰度的再现）；阶调、层次、图像层次、连续调、亮调、暗调、中间调、网目调等的各自的内涵；连续调原稿的加网复制原理；对于单色连续调稿，凹版、凸版、平版等各种印刷方式分别如何来体现连续调；网点对图像阶调的传递，也即为什么要进行加网；网点的分类以及调幅、调频网点它们各自的特征；网点覆盖率、加网角度、加网线数、网点形状等调幅加网特征参数对于印刷的影响；调频加网的分类以及各种类型的调频加网各自的特征；原稿分析——反射原稿的分析、透射原稿的分析打样的目的；打样的分类以及各种打样的原理、特点；重点和难点：印品的加网参数如何进行选择；如何避免印刷“龟纹”、“玫瑰斑”等印刷故障的产生；第4章印刷材料及机械（4学时）纸张的主要成分，各成分在纸张中所起的功能；纸张的规格（类型、尺寸及重量计算）；常用纸张的分类；纸张的印刷适性；纸张的贮存和保管。
《雕版印刷工艺》教学大纲
《雕版印刷工艺》教学大纲课程名称：雕版印刷工艺课程类别：专业必修课适用专业：工艺美术考核方式：考查总学时、学分：64学时3学分其中实践学时：56学时一、课程教学目的通过本课程的学习，了解雕版印刷工艺的发展历史，初步掌握雕版印刷工艺的表现形式及艺术特征。
能在一定课时的专业实践和理论研究后，学生对雕版印刷工艺的技法以及相关艺术发展史得到了解；通过实践训练使学生掌握雕版印刷工艺的基本表现技法，包括选材、刻版、套色、印刷等工艺制作程序；同时让学生了解雕版印刷工艺在现代绘画与现代设计中的表现与应用，培养和拓展学生的创作意识与现代设计思维能力。
二、课程教学要求课程要求主要包括理论和实践两部分：理论方面要求了解掌握雕版印刷工艺发展历史、表现形式及艺术特征。
实践方面要通过学习，熟悉并掌握雕版印刷工艺的基本材料、工具以及制作工艺程序，并在现代工艺设计中加以应用。
三、先修课程该课程的先修课程是设计素描、平面构成、色彩构成等四、课程教学重难点重点是雕版印刷工艺基础理论知识的熟悉与理解，以及基本熟悉和掌握雕版印刷工艺制作的材料和制作程序。
难点是审美意识培养，雕版印刷工艺在现代设计中的拓展性应用。
五、课程教学方法与教学手段讲授、讨论结合图书、音响资料、网络资源等六、课程教学内容第一章雕版印刷工艺理论概述（2学时）1、教学内容（1）概述雕版印刷工艺发展简史（2）雕版印刷工艺表现形式及艺术特征2、重难点提示重点：雕版印刷工艺的发展历史难点：雕版印刷工艺的表现形式与艺术特征第二章黑白雕印工艺（2学时）1、教学内容（1）工具材料（2）刻制及印刷工艺2、重难点提示（1）了解黑白雕印的工具材料（2）刻制、印刷工艺基本方法第三章套色雕印工艺（4学时）1、教学内容（1）水印套色的工具材料及制作工艺（2）油印套色的工具材料及制作工艺2、重难点提示重点：了解套色的基本原理难点：油印套色与水印套色的制作工艺七、实践教学内容实践项目（56学时）：雕版印刷工艺实践练习八、课程考核方式1.考核方式考查2.成绩构成平时成绩+考查成绩九、选用教材和参考书目[1]《平阳版刻图说》刘振中著临汾市三晋文化研究会2013年[2]《版画》高等教育出版社出版孙黎主编[3]《中国民间美术史》王树村著岭南美术出版社2004年[4]《中国版画史略》上海书画出版社郭味蕖[5]《中国平阳木版年画集成》冯骥才主编。
印刷设计与工艺课程教学大纲
《印刷设计与工艺》课程教案大纲一、课程简介课程名称印刷设计与工艺英文名称 Printing Design & Technics课程代码 1260476课程类别专业课学分 3总学时 48先修课程摄影、计算机图形处理I、插画设计、版式设计考核方式及各环节所占比例采用以课堂训练地综合能力及课程作业完成效果地测评成绩为考核标准；结课成绩占70％,平时成绩占30％ b5E2RGbCAP课程概要印刷设计与工艺是艺术设计专业视觉传达设计方向地专业选修课,是研究现代信息社会中印刷设计与工艺制作地主干学科课程.p1EanqFDPw教案目地及要求通过印刷工艺及印前设计教案与训练,使学生初步了解印刷知识、印刷工艺及工艺流程,掌握印前设计地技术、技巧,使学生具备独立完成印刷品设计及印前制作地能力.DXDiTa9E3d教材及主要参考书教材：[1]陈志莹编著,《印刷排版技术》,机械工业出版社,2002.4 [2]刘武辉等编著,《电脑平面设计及印前图文处理500问》,北京希望电子出版社,2002年3月第1版,9月第3印.RTCrpUDGiT 参考书：[1]杨毅臣编著,《有关印刷设计及印务地100个问题》,内蒙古人民出版社,2005.8[2]陈琏年、张鉴等编著,《数字化印前设计应用》,重庆大学出版社,2004年9月第1版、第1印二、课程章节主要内容及学时分配第一章印刷知识 <6学时）了解本课程研究地对象、内容及其在培养高级设计人才中地地位、作用和任务；了解印刷发展地趋势.1、印刷设计概论2、印刷发展简史3、印刷种类<1）凸版印刷<2）平版印刷<3）凹版印刷<4）孔版印刷4、印刷工艺流程5、印刷用纸<1）纸张地用途和适应情况<2）纸张地规格6、印刷文字<1）中文<2）英文<3）文字编排重点：印刷工艺流程、印刷用纸.难点：印刷工艺流程各环节之间地关系.第二章印刷工艺<6学时）了解制作工具,色稿制作以及印刷与制版技术；掌握印刷制作地方法.1、设计制作工具2、印刷色稿制作：<1）草图设计.<2）粗稿制作.<3）精稿制作.3、印刷黑白设计稿制作：<1）黑白完稿设计要点.<2）黑白稿完稿过程.<3）黑白稿地要求和处理.<4）校对地正确方法.4、印刷与制版技术：<1）印刷地主要工序.<2）印刷技术应用.<3）印刷制作实例.重点：印刷与制版技术.难点：校对地正确方法应用；印刷技术应用中地具体问题及各环节要求.第三章设计实训<36学时）了解印刷品设计地基本要素；掌握印刷品地设计方法；了解印刷厂主要设备及其工作流程,灵活运用计算机软件Photoshop、CoreDRAW、Illustrator软件进行印前设计.5PCzVD7HxA1、印刷品地设计实例<1）样本设计 <16学时）<2）包装设计 <16学时）2、印刷厂主要设备 <4学时）三、课程教案地基本要求提高学生地艺术设计素质和设计技巧,在反复设计实践中,使学生达到印刷设计人员所具备地能力要求: 既要有高超地设计技巧和创新地审美意识,又要全面完整地了解掌握现代印刷技术地工艺流程,把设计和印刷有机地结合起来,创造出精致美观地印刷品.jLBHrnAILg利用计算机印前技术,在进行设计实践中,进一步提高计算机操作水平,掌握多种图文设计软件地综合运用,炼就表现印刷设计作品地具体技巧与方法.鼓励学生走向社会,丰富实践知识和技能.xHAQX74J0X教案环节包括：课堂讲授、计算机制作、课外作业、实习、测验考查等.1．课堂讲授<1）教案方法：以直观地教案手段,采用启发式教案,培养学生分析问题和解决问题地能力；培养学生创造性思维和综合表现能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识,增加现场教案课程以及答疑质疑等教案环节.LDAYtRyKfE <2）教案手段在教案中采用CAI课件及多媒体教案系统等先进教案手段.<3）计算机地应用安排学生上机进行印刷品地设计和方法地尝试.<4）对外语地要求了解和掌握专业术语词汇2．教案辅助资料印刷工艺流程实物资料、印刷设计与工艺试卷库,印刷设计与工艺CAI教案软件.3．课外作业、答疑和质疑<1）课外作业：<完成课堂设计）样本设计一本<最少8P）包装设计一件<2）答疑和质疑每周在规定时间和地点至少安排一次答疑或质疑.4．课程设计本课程为48学时.本课程第一阶段为印刷工艺及流程等理论知识,第二阶段为印刷品设计实践.5．考试环节本课程采取最终结课作业和平时作业成绩相结合地方法,作为考核标准.执笔人：陈志莹《中外工艺美术史》课程教案大纲一、课程简介课程名称中外工艺美术史英文名称 history of Chinese arts and foreign fine artsZzz6ZB2Ltk课程代码 1260486课程类别专业课学分 2总学时 32先修课程无考核方式及各环节所占比例考试课；期末考试占学期总评成绩地70％,平时成绩占学期总评成绩地30％课程概要中外工艺美术史是艺术设计专业<装饰艺术设计方向）地一门必修课,是研究中外工艺美术发展历史、造型、工艺、装饰及审美规律地专业基础课.dvzfvkwMI1教案目地及要求通过对中外工艺美术史地学习,使学生认识和理解中国、外国工艺美术地发展历程及其发展规律,掌握人类地生活方式及其审美变化地规律,指导设计实践.rqyn14ZNXI教材及主要参考书教材：海天.中国工艺美术简史.上海人民美术出版社.1998.1张夫也.外国工艺美术史.中央编译出版社.1999.8二、课程章节主要内容及学时分配第一章原始社会工艺美术 <讲课2学时）了解原始社会地生活状况,理解彩陶、石器工艺地制作及装饰方法.重点：彩陶工艺地制作及装饰方法.难点：原始社会地工艺文化.第二章夏商周春秋工艺美术 <讲课2学时）了解夏商周社会地政治制度背景,理解青铜工艺地制作及装饰方法.重点：青铜工艺地制作及装饰方法.难点：青铜工艺地制作及装饰纹样.第三章秦汉时期地工艺美术 <讲课2学时）了解秦汉社会地发展简况,理解画像石、画像砖地装饰及意义.重点：画像石、画像砖地装饰手法.难点：画像石、画像砖地文化涵义.第四章六朝隋唐地工艺美术<讲课2学时）了解六朝地宗教文化、隋唐地工艺制度,掌握陶瓷及金属工艺.重点：瓷器地发展及唐代地金属工艺.第五章宋代地工艺美术 <讲课2学时）了解宋代地文化背景,理解宋瓷地窑址分布、制作及装饰工艺.重点：宋瓷地窑址分布、制作及装饰工艺.难点：宋瓷地装饰工艺.第六章元代地工艺美术<讲课2学时）了解元代地审美风俗,了解青花地制作及装饰.重点：青花地烧成工艺.难点：青花地烧成工艺.第七章明代工艺美术 <讲课2学时）了解明代地社会制度及染织、金属艺术,重点掌握陶瓷和漆艺地发展.重点：明代陶瓷不同时期地发展.难点：明代陶瓷地制作装饰工艺.第八章清代工艺美术 <讲课2学时）了解清代地染织和漆艺,了解清代陶瓷地发展变化.重点：陶瓷艺术.难点：陶瓷地分期及装饰手法地变化.第九章古代埃及地工艺美术 <讲课2学时）了解埃及地自然环境及宗教文化,理解埃及地陶艺、玻璃、金属工艺地制作及装饰.重点：埃及地陶艺、玻璃、金属工艺地制作及装饰.第十章古代两河流域地工艺美术 <讲课2学时）了解两河流域地地理分布,掌握两河流域地金属工艺.重点：两河流域地金属工艺.难点：两河流域地石工艺.第十一章古代波斯地工艺美术<讲课1学时）了解波斯地文化背景,掌握波斯地陶器、金属制品地造型工艺.重点：波斯制陶、金属工艺造型语言.第十二章古代印度地工艺美术<讲课1学时）了解印度地宗教文化,掌握宗教文化影响下地工艺.重点：印度地宗教工艺品.第十三章古希腊、古罗马地工艺美术 <讲课2学时）了解希腊地自然环境、人文环境,理解希腊地制陶工艺,了解罗马地历史环境,理解罗马地金属工艺.重点：希腊地制陶工艺、罗马地金属工艺.难点：希腊地制陶工艺装饰涵义、罗马地金属工艺地文化背景.第十四章伊斯兰工艺美术 <讲课2学时）了解伊斯兰地宗教文化,理解伊斯兰地金属和染织工艺.重点：伊斯兰地金属和染织工艺.第十五章古代日本工艺美术 <讲课2学时）了解日本地历史分期,理解日本地制陶、漆艺.重点：日本地文化发展对工艺地影响.第十六章古代非洲、美洲、大洋洲地原始文化 <讲课2学时）了解地域分布,理解非洲、美洲、大洋洲工艺地文化意义.重点：非洲雕塑艺术、美洲地石器艺术、大洋洲地雕刻、木器艺术.难点：非洲、美洲、大洋洲地工艺地文化意义.第十七章巴洛克、洛可可时期地工艺美术 <讲课2学时）了解政治背景,理解巴洛克、洛可可工艺地特色及形成原因.重点：巴洛克、洛可可地室内装饰及用品地装饰特色.三、课程教案地基本要求教案环节包括：课堂讲授及课外作业、考试考查等.1．课堂讲授<1）教案方法：采用启发式教案,培养学生思考问题、分析问题和解决问题地能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识,增加讨论课、现场课以及答疑质疑等教案环节.EmxvxOtOco<2）教案手段在教案中采用幻灯和插播教案录像片等手段.并逐渐采用电子教案、CAI课件及多媒体教案系统等先进教案手段.SixE2yXPq52．教案辅助资料工艺史幻灯片、录像片, CAI教案软件.3．习题课、课外作业、答疑和质疑<1）习题课：安排在夏商周、秦汉、唐、明清、古希腊、罗马、波斯工艺美术等章节中.<2）课外习题安排在宋代工艺美术、古代非洲、美洲、大洋洲工艺美术等章节中.<3）答疑和质疑每周在规定时间和地点至少安排一次答疑或质疑.4．课程设计中外工艺美术史课程设计时间为十六周,第二、三、十三周安排课堂作业,第五周和第十六周安排课外作业,其余课时为课堂讲授和课堂讨论.6ewMyirQFL要求：书面问答题作业四份或图案临摹形式作业两份.5．考试环节采用笔试,用试卷库命题,题型分为：填空、选择、名词解释、简答、论述题.执笔人：张爱玲《卡通设计》课程教案大纲一、课程简介课程名称卡通设计英文名称 Cartoon Design课程代码 1260496课程类别专业课学分 3总学时 48先修课程素描II、色彩II、国画、图案、计算机图形处理I、计算机图形处理II、插画设计、图形创意考核方式及各环节所占比例采用以课堂训练地综合能力及课程作业完成效果地测评成绩为考核标准；结课成绩占70％,平时成绩占30％kavU42VRUs课程概要卡通设计是艺术设计专业视觉传达设计方向地一门专业选修课程,是研究影视动画创作地主干选修课程.教案目地及要求主要学习卡通设计地基本知识和表现技法,使学生了解卡通设计地基本规律与方法,掌握卡通设计地创意方法和表现技能,培养学生具有熟练运用概括、变形、夸张地手段表现视觉形象地独立创作能力,并学会运用计算机设计软件设计制作卡通形象,为影视动画创作奠定基础.y6v3ALoS89教材及主要参考书教材：[1] 吕江著,《卡通造型设计》江苏美术出版社,2002年1月第1版.[2] 袁晓黎、朱方胜著,《卡通绘画技法》江苏美术出版社,2002年1月第1版.参考书：[1] 安徽美术出版社著,《卡通创意形象资料》安徽美术出版社,2002年5月第1版.[2] 斯蒂芬•维特罗<美）著,《数码卡通地图形设计》上海人民美术出版社,2004年1月第1版.[3] 宣森著,《彩色动画资料》黑龙江美术出版社,2000年6月第1版.二、课程章节主要内容及学时分配第一章概述<1学时）主要学习卡通设计地目地、作用与意义,了解怎样科学、规范、严谨、系统地学习卡通设计,正确认识卡通造型训练中常见地问题,同时了解现代卡通设计地发展趋势以及卡通设计者应具备地素质要求.M2ub6vSTnP第二章卡通设计地基本知识与技法 <3学时）了解卡通造形设计地分类和表现风格,现代卡通造形设计地特点及要素剖析,学习运用具象与抽象地表现形式表现卡通造形,掌握写实、变形、夸张、概括、扭曲地手法以及拟人与物化地方法表现卡通形象,学习卡通设计地构图与风格、背景和氛围、简笔与繁笔、手稿与草图及文字在卡通作品中地运用.0YujCfmUCw 重点：卡通设计地写实、变形、夸张、概括、扭曲手法地表现,构图与风格、背景和氛围、简笔与繁笔、手稿与草图.eUts8ZQVRd难点：熟练掌握写实、变形、夸张、概括、扭曲地手法表现卡通造形.第三章卡通设计地创意与设计制作 <2学时）学习如何培养训练卡通素质地独特视角,熟练技艺与素材积累,怎样将精湛地画技与超强地设计能力相结合,掌握卡通设计地创意方法和技巧,卡通设计地创作程序和制作方法.sQsAEJkW5T重点：掌握卡通设计地创意方法和技巧,卡通设计地创作程序和制作方法.难点：卡通设计地创意方法和技巧地掌握.第四章卡通设计优秀作品赏析<2学时）利用多媒体设备对一些优秀卡通设计作品、幻灯片、录像片及范图地讲评与欣赏.第五章卡通设计创作实践<16）运用学习掌握地卡通设计创意方法与技巧,以儿童题材地短片故事或民间传说为素材,进行卡通设计创作地课堂训练与辅导,使学生具有独立完成卡通系列设计地创作能力与手绘表现能力.GMsIasNXkA第六章计算机卡通设计制作地应用 <24学时）学习运用计算机软件设计制作卡通作品,掌握Photoshop、Coreldraw、3D Max等软件对卡通设计创作地表现方法与技巧,使学生具有独立使用计算机制作完成现代卡通设计创作地能力.TIrRGchYzg重点：运用Photoshop、Coreldraw、3D Max软件对卡通设计创作地表现方法与技巧.难点：运用计算机设计软件对一些卡通设计特殊效果地表现.三、课程教案地基本要求教案环节包括：课堂讲授、课堂优秀作品赏析、专业技法及创意思维地训练及讲评、计算机软件设计制作、课程作业创作等.7EqZcWLZNX1．课堂讲授<1）教案方法采用课堂讲授与讲评、启发与思考、答疑与质疑相结合地教案方法,培养学生具有独立设计与制作及富于创新思维地能力.在课堂训练中,采用集中与个别辅导地方法,因材施教、突出特点,并注重将学生所学地理论知识与实际动手能力结合起来,同时在进行创意草图地过程中,组织学生进行课堂讨论、测验、自评及讲评地教案方法.lzq7IGf02E<2）教案手段在教案过程中,采用多媒体教案课件、幻灯片、录像片及卡通设计范图等教案手段授课及讲评,课堂实际动手训练,辅导学生运用计算机软件进行卡通设计作品地制作完成.zvpgeqJ1hk<3）计算机地应用学习运用Photoshop、CorelDRAW、3D Max软件设计制作卡通作品,并注重培养学生对一些卡通设计作品特殊效果地表现与制作.NrpoJac3v12．教案辅助资料本课程教案用多媒体课件、幻灯片、录像片及卡通设计范图等.3．课上练习、课外作业、答疑和质疑<1）课上练习：由教师现场辅导每章节课上实践,如：卡通创意设计及制作专题练习等,同时增加课堂研讨、快题测试和创意解说等环节,并在创作完成后进行讲评.1nowfTG4KI<2）课外作业：课外作业可完成课上练习内容,或根据实际课程需要由任课教师拟定适当地设计课题.<3）答疑和质疑在课上练习辅导中采用将集中与随时安排答疑和质疑相结合地方式.课堂作业：以儿童题材地短片故事或民间传说为创作素材,完成一组不少于20幅卡通设计连环画作品.要求卡通设计原创性强、形象生动、情节感人.其中10幅为手绘完成,另10幅为计算机制作完成,作品情节须完整.fjnFLDa5Zo4．考式环节本课程采用以课堂训练地综合能力及课程设计作业完成效果地测评成绩为考核标准.执笔人：马振龙《装饰雕塑Ⅰ》课程教案大纲一、课程简介课程名称装饰雕塑Ⅰ英文名称 Ornamental Sculpture Ⅰ课程代码 1260506课程类别专业基础课学分 3总学时 48先修课程装饰艺术、平面构成、立体构成,素描Ⅰ,素描Ⅱ.考核方式及各环节所占比例作业形式评定,动物母题圆雕和植物母题浮雕为结课成绩占70%,草图设计为平时成绩占30%.tfnNhnE6e5课程概要装饰雕塑术设计专业装饰方向地一门专业基础课程,也是选修课.教案目地及要求通过学习,建立学生雕塑本概念,装饰艺术地基础理论和掌握雕刻地方法与熟练材料地特性,并从创作实践中不断提高学生具备规划设计与执行雕塑地能力.HbmVN777sL教材及主要参考书教材：王琳、乐大雨.装饰雕塑.哈尔滨工业大学出版社,2003.主要参考书:贡布里奇.秩序感.湖南科学技术出版社.范景中.二、课程章节主要内容及学时分配第一章绪论<4学时）1．装饰雕刻地概念2．材料、工具及表现技法3．创作地表现形式第二章图稿设计<8学时）通过第一章地学习,大体已把握装饰雕刻地基本特性后,要求学生以图稿地方式、设计装饰性雕刻方案二个,包括动物圆雕主题和植物浮雕主题各一幅.设计重点：装饰性效果丰富、装饰设计地内容充实,符合主题地要求,构图要均衡完整和谐.内容可以保持传统特性也可以大胆创新.在设计过程中,要求反复讨论,修正并灵活运用装饰语言和把握材料特性.V7l4jRB8Hs重点：引导学生结合雕塑特点进行艺术构思、设计出内容与形式完美结合地个性化图稿.难点：装饰语言地灵活运用.第三章创作实践<36学时）学生已对雕刻用地工具和材料有了基本地知识,并已完成设计图稿.在工作室中,要求学生先用雕塑泥进行圆雕模形制作,后二十六学时进行浮雕创作.在模形定案中让学生体会平面与立体雕刻中光影效果地差异,体会材质地美,并感受材料与质感在造型艺术中地重要性.83lcPA59W9重点：通过实践来体会工具、材料、与质感地关系.难点：雕刻技法地灵活掌控.三、课程教案地基本要求教案环节包括：课堂讲授、优秀作品地欣赏,课题创作实验：1．课堂讲授<1）教案方法采用集中讲授与个别辅导相结合.在专业技法与创意思维训练中让不同地学生发挥各自不同地特点,同时注重学生实际动手能力和创新思维能力地培养,并组织学生在课堂上对创意草图进行讨论及讲评等教案方法.mZkklkzaaP<2）教案手段：教案过程中采用多媒体教案课件、幻灯片、范图等教导手段授课及讲评.采用课堂辅导地方式对学生进行实际动手能力地训练.AVktR43bpw2．教案辅助资料幻灯片、电脑教案设施、雕塑工作平台等专业设施.3．实验环节<1）实验要求.装饰雕刻地实验即手工工艺实践课,要求学生掌握材料地特性、工具地性能和创作技法.<2）实验内容进行石膏圆雕和石材圆浮雕创作.4．习题、作业、质疑和答疑.作业：设计草图10张,动物、植物母题各5张、动物母题圆雕一尊,植物母题浮雕一件.5．课程设计本课程为3周,每周16学时.其中,图稿设计为12学时,动物母题圆雕18学时,植物母题浮雕为18学时.以上均包括多媒体课件讲授、辅导时间.ORjBnOwcEd 6．考试环节动物母题圆雕和植物母题浮雕为结课成绩,占70%,草图设计为平时成绩占30%.考试形式本课程采取课堂作业形式为考核标准.课堂作业：动物圆雕高40cm一尊,植物母题浮雕30×40cm一片执笔人：张国荣《金工I》课程教案大纲一、课程简介课程名称金工I英文名称 Metal Technics I 课程代码 1260516课程类别专业课学分 3总学时 48先修课程素描Ⅰ、装饰艺术、装饰雕塑考核方式及各环节所占比例采用课程作业形式评定成绩,平时成绩占30%,结课成绩占70%课程概要金工I以金属浮雕为主进行创作,是艺术设计装饰艺术方向地专业基础课程,也是选修课程.教案目地及要求通过学习使学生重点把握金属浮雕地基本制作工艺,以及了解锻铜工具地有关内容,初步掌握金属工艺地材料特性及工艺特点,为学生以后学习金属工艺诸课程地打下坚实地基础.2MiJTy0dTT教材及主要参考书教材:陈刚.雕塑.西南师范大学出版社,1999.12.1主要参考书:张锠主.装饰雕塑设计.黑龙江美术出版社,1996.9.二、课程章节主要内容及学时分配第一章课堂讲授 (4学时>整体了解金属浮雕地定义、范围及研究方向,注重了解金属浮雕地创作过程,以及了解工具地种类、式样、功能等,对锻铜工艺在理论上有一定了解.gIiSpiue7A重点：了解金属浮雕工艺地发展简况、艺术价值,以及其在综合材料艺术中地重要地位.难点：从理论上了解金属浮雕地制作及成型方法.第二章图稿设计(12学时>把创意通过图稿形式表现出来,注重创新,在画稿期间,要边画边结合工艺进行理解,为制作打基础.重点：绘制符合金属浮雕工艺制作地装饰图形.难点：注重基本功,并注重在此基础上对装饰语言地把握.第三章创作实践(32学时>对金属这种材料有初步认识,在实践过程中,掌握金属浮雕地基本成型过程,从煅烧、煅打到上色等,在教师地辅导下,能够基本独立完成金属浮雕创作.uEh0U1Yfmh重点：金属浮雕创作地整个过程,体会金属材料地特性.难点：对金属浮雕煅烧和锻打地过程,掌握其中地规律.三、课程教案地基本要求教案环节包括：课堂讲授、课上欣赏、课题创作、创作实践.1．课堂讲授：通过讲授,引导学生对创作及制作有更深层次地理解.2．教案辅助资料：金属工作室地各种设施.3．实验环节：实验要求：要求学生能正确掌握实验室各种仪器及工具地使用方法,把安全放在第一位,在教师指导下独立地完成金属浮雕创作.<2）实验内容：金属浮雕创作地全过程,包括煅烧、煅打、过酸、上色等.4．作业方面：<1）尺寸：50X50cm<2）内容：以人物为主地抽象装饰形创作两张.<3）材料：铜5．课程设计：本课程共计四周,每周16学时.第二周至第三周前半周创作作品一张,共24课时,第三周后半周至第四周创作作品一张,共24课时.IAg9qLsgBX6．考试环节：采用随堂作业形式考试,平时作业占30%,结课作业占70%.执笔人：柳青《西方现代艺术史》课程教案大纲一、课程简介课程名称西方现代艺术史英文名称 The history of western modern art课程代码 1260526课程类别专业课学分 1总学时 16先修课程中外工艺美术史考核方式及各环节所占比例采用课程作业<论文、练习）形式评定成绩,平时成绩占30%,结课成绩占70%,课程概要西方现代艺术史是艺术设计专业装饰方向地一门专业选修课.教案目地及要求通过现代艺术史地学习,使学生认识从19世纪以来绘画雕刻、建筑地发展和各个学派、风格地特征,理解艺术发展地规律与经济社会地关系.让学生能正确把握艺术发展地社会背景及内在动力和源泉.WwghWvVhPE教材及主要参考书教材：。
印刷工艺教案范文
印刷工艺教案范文一、教学目标1.了解印刷工艺的基本概念和流程；2.掌握印刷工艺的常见技术和方法；3.能够运用印刷工艺解决实际问题。
二、教学内容1.印刷工艺的概念和分类概念：印刷工艺是指通过一定的技术和方法，将图文信息传递到纸张或其他介质上的过程。
分类：常见的印刷工艺有平面印刷、凹印、凸印、丝网印刷、热转印等。
2.印刷工艺的流程（2）制版：将设计原稿制作成印版，包括平版、凹版、凸版等；（3）印刷准备：准备印刷材料、选取合适的墨水和颜色、调试设备等；（4）印刷过程：将印版和纸张配合运用，通过印刷机进行印刷；（5）后续处理：包括切割、装订、质量检查等。
3.常见的印刷技术和方法（1）平面印刷：适用于大批量印刷，可以产生高质量的印刷品；（2）凹印：印刷品具有凹陷感，适用于纹理和画面高要求的印刷品；（3）凸印：印刷品具有突起感，适用于金属和塑料等印刷品；（4）丝网印刷：印刷品具有厚重感和纹理感，适用于织物和平面印刷品；（5）热转印：适用于在纺织品、陶瓷等表面进行印刷。
三、教学方法1.理论教学：通过讲解和演示，介绍印刷工艺的基本概念和流程；2.实践教学：组织学生进行实际操作，掌握印刷工艺的常见技术和方法；3.案例分析：通过分析实际案例，引导学生运用印刷工艺解决实际问题。
四、教学过程1.引入通过展示一些印刷品，向学生引导印刷工艺的重要性和广泛应用。
2.讲解印刷工艺概念和分类讲解印刷工艺的基本概念和分类，介绍各类印刷工艺的特点和应用领域。
3.讲解印刷工艺的流程讲解印刷工艺的基本流程和每个环节的作用，重点介绍制版和印刷准备的内容。
4.介绍常见的印刷技术和方法通过示意图和实物样品，向学生展示常见的印刷技术和方法的效果和应用场景。
5.进行实际操作组织学生进行实际操作，选择一种印刷技术进行实践，指导学生掌握具体的操作步骤和注意事项。
6.案例分析和讨论根据实际案例，分析如何选择合适的印刷工艺解决问题，并进行讨论和总结。
五、教学评估1.观察学生在实际操作中的表现，评估其掌握印刷工艺的能力；2.参考学生的讨论和总结，评估其理解和运用印刷工艺的能力。
印刷工艺实践大纲
《印刷工艺》实验教学大纲编写者：0 审核者：0一、实践的性质、目的和任务本实践课程是配合《印刷工艺》理论课程而设置的，将理论知识指导生产实践，同时也是巩固课堂教学的理论知识，将理论知识进一步升华，做到理论与实际相结合的教学环节。
主要使学生达到以下几方面的训练目的：1.让学生树立明确的职业态度、培养良好的职业道德、锻炼扎实的职业技能、塑造坚定的职业人格。
2.让学生掌握规范化、标准化的印刷操作程序。
3.培养学生对印刷品质量控制的意识，锻炼学生印刷质量控制能力，学会使用测量工具和其它测量手段去评价印刷质量。
4.培养学生安全操作意识。
印刷工艺课程就艺术设计专业而言主要有二个目的。
一是学习为了解印刷技术的基本原理，熟悉和掌握印刷各环节的工艺特性；二是学习掌握有关印刷设计的正稿制作方法，使学生能理想地把握印刷设计到印刷成品的效果。
二、实践的基本内容和要求三、实践的考核办法1.实验作品：本门课程对实验作品的要求。
（1）实验预习：熟悉实验内容、实验原理、实验地点。
（2）实验操作：仪器使用规范，爱惜设备，正确使用设备。
（3）实验效果：画面清晰，完整表现作者意图。
2.考核方式：（1）实验课的考核方式：实验作品（2）学生的实验成绩由两部分组成：实验作品60分；实验操作30分。
四、指导书与参考资料（一）丝网版制作1．原稿制作原稿要求反差越大越好，即该遮光的地方密度要高，该透光的地方透明度要高。
2．选择丝网丝网的要求是抗张强度大，延伸率小，有一定的回弹力，对水性溶剂的耐抗性好。
选择丝网首先选择技术参数，即丝网的目数、孔径、丝径等。
其次是根据承印物选择丝网，常用的丝网有聚酯丝网（涤纶）、尼龙丝网（锦纶）、锈钢丝网、绢网等。
比如纸张可用300目的聚酯网，棉布可用150～200目的尼龙网或绢网，的确良选择250～300目的聚酯网，发泡印刷选80～150目尼龙网，导电油墨可选金属丝网等。
3．网框选择网框是制作丝网的框架，要选择质轻、结固、耐水及溶剂性好、粘合性好的松木或桐杉木等作为材料。
印刷工艺课程设计
印刷工艺课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解印刷工艺的发展历史及其在文化传播中的重要性；2. 掌握印刷术的基本原理，包括凸版印刷、凹版印刷、平版印刷和丝网印刷等不同类型；3. 理解不同印刷工艺的特点、适用材料及其在现代社会中的应用。
技能目标：1. 能够运用所学知识分析不同印刷工艺的优缺点，并进行简单的印刷效果对比；2. 学会使用简单的印刷工具和设备，完成一次性的印刷体验；3. 通过小组合作，设计并制作一件运用至少两种印刷工艺的创意作品。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对传统文化的尊重和继承意识，增强对印刷工艺这一非物质文化遗产的认识和保护意识；2. 激发学生的创新精神，鼓励他们在印刷作品中表达个人思想和社会责任感；3. 培养学生的团队合作意识，学会在集体创作中沟通、协调和分工合作。
课程性质：本课程为实践性强的专业课，旨在通过理论与实践相结合的方式，让学生深入理解印刷工艺，并能够创造性地运用。
学生特点：考虑到学生所在年级，具备一定的手工制作能力和美术基础，对新鲜事物充满好奇心，但需进一步引导其深入思考和创新实践。
教学要求：课程要求注重知识传授与实践操作的平衡，鼓励学生主动探索，强调学生在学习过程中的主体地位。
同时，教学过程中应关注个体差异，给予每个学生个性化的指导和支持。
通过课程目标的实现，评估学生的知识掌握、技能提升及情感态度价值观的塑造。
二、教学内容1. 印刷工艺发展简史：介绍印刷术的起源、演变过程及其对文化传播的影响；2. 印刷原理与工艺类型：讲解凸版印刷、凹版印刷、平版印刷和丝网印刷等工艺的原理、特点及应用；- 凸版印刷：木版画、活字印刷等；- 凹版印刷：铜版画、锌版画等；- 平版印刷：石版画、胶版画等；- 丝网印刷：纺织品、纸张、塑料等材质的印刷。
3. 印刷材料与工具：介绍不同印刷工艺所需材料、工具及设备的使用方法；4. 印刷实践体验：组织学生进行至少两种印刷工艺的实践操作，指导学生完成作品；5. 创意作品设计：引导学生运用所学印刷工艺，设计并制作一件创意作品，体现个人风格和主题。
16视觉传播1班《印刷工艺》教学大纲 郑大平
《印刷工艺》课程教学大纲课程名称：印刷工艺课程/教学模块编号适用专业：高职高专设计专业及相关专业学分： 6学时：32编写者：郑大平编写时间：2018年 3 月审核者：审核时间：2018年 3 月课程简介：本课程是印刷工程专业的学科专业课程，介绍了平版、感光树脂凸版、柔性版、凹版及丝网印刷的基本工艺问题，主要有感光树脂凸版、柔性版、凹版及丝网印版的制版工艺，各种印刷方式主要印刷工艺及条件，印刷作业的具体步骤和技术，以及印刷常见故障原因的分析与排除方法。
通过本课程的学习，使学生掌握各种印刷方式的工艺技术，能高质量地完成印刷。
一、课程的性质、目的和任务本课程是印刷工程专业的一门学科专业必修课。
掌握各种印刷方式的印刷工艺问题，对学生完成各种方式的印刷，解决印刷过程中实际问题，并获到高质量的印刷品具有重要的意义。
通过本课程的学习，使学生掌握平版、凸版、凹版及丝网印刷的基本工艺，具有在印刷过程中，能确定正确的印刷工艺及条件，从而保证印刷质量的能力，并能分析、解决印刷过程中的若干实际问题。
同时还培养学生具有研究新工艺，应用新型材料的能力。
二、课程教学内容与基本要求绪论1.教学内容各种印刷的特点；印刷工艺的基本问题2.教学重点与难点重点：各种印刷的特点。
3.教学基本要求（1）掌握各种印刷的特点。
（2）了解本课程的介绍的主要内容，以及印刷工艺的发展。
4.作业与思考题（1）关于各种印刷的特点方面的思考题。
（2）关于印刷的基本工艺方面的思考题。
第一章平版印刷工艺1.教学内容印版的准备；纸张的准备；油墨的准备；润湿液的使用；平版印刷水墨平衡的控制；油墨的叠印和印刷色序；平版印刷作业；平版印刷常见故障及排除。
2.教学重点与难点重点：润湿液的使用；平版印刷水墨平衡的控制；油墨的叠印和印刷色序。
难点：表面活性剂作用机理；水墨平衡理论；平版印刷常见故障产生原因。
3.教学基本要求（1）掌握印前印版、纸张、油墨的准备工作。
（2）熟悉润湿液的种类、主要组成及其特性。
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印刷工艺教学大纲
一、课程简介
印刷工艺教学是印刷专业学生必学的一门基础课程，主要介绍印刷技术的基本原理、工艺流程和常见的印刷设备。
通过本课程的学习，学生将了解印刷业的基本知识和技能，并能够运用所学知识进行实践操作。
二、教学目标
1.了解印刷工艺的基本概念和原理；
2.掌握常见的印刷工艺流程和设备操作；
3.培养学生观察和解决问题的能力；
4.提高学生的团队合作能力和实践操作能力。
三、教学内容
1.印刷工艺基础知识
1.1 印刷的定义和分类
1.2 印刷中常用的材料和工具
1.3 印刷工艺的主要步骤和流程
2.平版印刷技术
2.1 平版印刷的原理和特点
2.2 平版印刷设备的结构和操作
2.3 平版印刷中常见问题的解决方法
3.凸版印刷技术
3.1 凸版印刷的原理和特点
3.2 凸版印刷设备的结构和操作
3.3 凸版印刷中常见问题的解决方法
4.凹版印刷技术
4.1 凹版印刷的原理和特点
4.2 凹版印刷设备的结构和操作
4.3 凹版印刷中常见问题的解决方法
5.丝网印刷技术
5.1 丝网印刷的原理和特点
5.2 丝网印刷设备的结构和操作
5.3 丝网印刷中常见问题的解决方法
6.柔印技术
6.1 柔印的原理和特点
6.2 柔印设备的结构和操作
6.3 柔印中常见问题的解决方法
四、教学方法
1.理论讲授：通过课堂讲授，向学生介绍印刷工艺的基本原理
和流程，讲解相关概念和操作步骤；
2.实践操作：安排实验室实践环节，让学生亲自操作印刷设备，熟悉工艺流程，并解决实际问题；
3.案例分析：选取一些实际案例，引导学生分析和解决印刷过
程中遇到的问题，培养他们的问题解决能力；
4.小组讨论：鼓励学生以小组形式进行讨论，分享学习经验和解决方案，提高团队合作意识。
五、教材及参考资料
1.教材：《印刷工艺教程》
2.参考资料：《印刷工程学》、《印刷工艺与设备》等相关书籍。
六、考核方法
1.平时成绩：包括课堂参与、实践操作表现等；
2.实验报告：要求学生完成实验报告，按时上交；
3.期末考试：考察学生对于印刷工艺知识的掌握情况。
七、教学进度安排
1.第1-2周：课程介绍，印刷工艺基础知识的讲解；
2.第3-7周：平版印刷技术的学习；
3.第8-12周：凸版印刷技术的学习；
4.第13-16周：凹版印刷技术和丝网印刷技术的学习；
5.第17-18周：柔印技术的学习；
6.第19-20周：复习和期末考试。
八、教学评价
1.学生评价：收集学生对于本课程的评价和建议，促进课程的改进和提升；
2.教师评价：教师按照教学计划和评分标准进行评价，保证公平公正。
以上是《印刷工艺教学大纲》的内容，通过本课程的学习，学生将全面了解印刷工艺的基本原理和流程，并能够运用所学知识进行实践操作。
希望本课程能够培养学生的观察和解决问题的能力，提高他们的团队合作能力和实践操作能力，为他们未来从事印刷行业打下坚实的基础。