材料与工艺 教学大纲

《材料与工艺》课程教学大纲课程编码：17210521课程性质：专业拓展平台课程总学时数：24学时学分：1学分适合专业：艺术设计一、课程教学目标本课程是艺术设计专业视觉传达设计方向的选修课程。

通过本课程的学习，使学生理解和掌握印刷材料、技术的基本理论，了解现代印刷的基本工艺流程。

二、课程的目的与任务本课程主要是让学生通过市场调查，认识一些常用包装印刷承印材料（纸张、卡纸、瓦楞纸板/瓦楞纸箱、塑料薄膜、复合薄膜等）、油墨、PS版和印后加工材料，了解当前包装装潢印刷品用到的印刷材料和印后加工材料，印刷和印后工艺中用到的其他材料（橡皮布、胶辊、喷粉、光油等）在以后的工艺实习中进一步学习和掌握。

利用已学过的基础知识及理论，能够在以后的工作中做到针对实际应用选用合适的材料，使材料发挥最大效用以及达到节约成本的经济目的。

三、理论与技能教学的基本要求1．掌握印刷技术的基本理论；2．了解桌面出版系统和印刷基本工艺流程与方法。

四、教学学时分配数五、教学大纲内容第一章印刷纸张的品种（一）教学目的认识各种印数用纸。

（二）教学基本要求了解纸的计算单位、规格。

（三）教学内容第一节纸的单位第二节纸的规格及名称一、正度纸二、大度纸三、不干胶四、无碳纸第三节纸张最常见的名称一、拷贝纸二、打字纸三、有光纸四、书写纸五、双胶纸六、新闻纸七、无碳纸八、铜版纸九、亚粉纸十、灰底白版纸十一、白卡纸十二、牛皮纸十三、特种纸（四）教学提示用实物讲解纸的类型。

（五）教学重点和难点区分各种纸。

（六）学法指导1、实物与学生观看相结合；2、掌握一般理论与注重实际应用相结合。

（七）作业简述各种纸的不同。

（八）小结本章学生能熟悉常用纸的类型，能大致区分几种常用纸。

第二章纸张的开法（一）教学目的掌握纸张的开法。

（二）教学基本要求掌握各种开法及其换算方法。

（三）教学内容第一节 2的几何倍数开发第二节正开法第三节叉开法（四）教学提示以具体实物介绍纸的开法。

（五）教学重点和难点如何区分不同的开法。

（六）学法指导1、教师引导与学生学习相结合；2、掌握一般理论与注重实际应用相结合。

（七）作业如何区分几种纸的开法？（八）小结本章学生能基本掌握几种纸的开法，在以后的设计中能区分不同的开纸。

第三章纸张的开法示意图及尺寸（一）教学目的掌握纸的尺寸。

（二）教学基本要求掌握开法与常用纸张尺寸。

（三）教学内容第一节 781X1086类型纸张的开法第二节 844X1162类型纸张的开法第三节 874X1224类型纸张的开法第四节 883X1188类型纸张的开法第五节 781X954类型纸张的开法第六节 894X1274类型纸张的开法第七节 994X1394类型纸张的开法第八节 884X1234类型纸张的开法第九节 794X1094类型纸张的开法（四）教学提示以课堂讨论方式引导出纸张的不同开法。

（五）教学重点和难点熟记各种常用纸的尺寸。

（六）学法指导1、教师引导与学生学习相结合；2、掌握一般理论与注重实际应用相结合。

（七）作业列举国际上常用的整开纸的尺寸。

（八）小结本章学生能基本熟悉各种纸张尺寸和每种纸的不同开法。

第四章印刷纸张有关单位及换算（一）教学目的掌握纸张的换算。

（二）教学基本要求了解纸的单位与计算方法。

（三）教学内容第一节定量第二节令和令重第三节卷筒纸（四）教学提示以课堂讨论方式引导出纸张的单位。

（五）教学重点和难点纸张的换算方法。

（六）学法指导1、教师引导与学生学习相结合；2、掌握一般理论与注重实际应用相结合。

（七）作业计算某一张纸的重量。

（八）小结本章学生能基本纸的单位以及定量的概念。

第五章图书杂志开本及其幅面尺寸（一）教学目的掌握常见图书的开本，为以后设计打下基础。

（二）教学基本要求能区分各种开本并熟记版心尺寸。

（三）教学内容第一节范围第二节代号说明一、开本尺寸系列的代号二、A与M第三节图书和杂志开本尺寸及幅面尺寸一、A系列二、B系列（四）教学提示以课堂讨论方式引导出各种纸张的代码。

（五）教学重点和难点熟悉各种纸张代码的涵义。

（六）学法指导1、教师引导与学生学习相结合；2、掌握一般理论与注重实际应用相结合。

（七）作业简述A-H纸张代码的含义。

（八）小结本章学生能基本掌握各种代码的含义，以及各种纸张尺寸、版心尺寸。

第六章书籍的几种常用开本（一）教学目的认识并区分书籍的几种开本。

（二）教学基本要求区分几种常见的开本。

（三）教学内容第一节 A系列第二节B系列第三节同一开本中的A-H（四）教学提示借助实物讲解各种开本。

（五）教学重点和难点区分各种开本。

（六）学法指导1、教师引导与学生学习相结合；2、掌握一般理论与注重实际应用相结合。

（七）作业谈谈同一尺寸中的A-H的区别。

（八）小结本章学生能基本了解不同系列开本的尺寸。

第七章书籍各部分的名称及图书的装订方法（一）教学目的认识书的构成部分。

（二）教学基本要求熟记书籍各部分的名称。

（三）教学内容第一节书籍各部分的名称一、包衬与环衬二、勒口与订口三、封面与腰封四、切口与环衬五、夹衬与前扉六、书口与书跟七、书签带第二节普通的装订方法一、胶订二、平订三、骑马订四、锁线订第三节精装图书的装订方法一、柔背装二、硬背装三、腔背装四、带槽圆脊本五、带槽方脊本六、无槽方脊本七、无槽圆脊本（四）教学提示借助实物引出装订方式。

（五）教学重点和难点区分各种装订方法，及其应用环境。

（六）学法指导1、教师引导与学生学习相结合；2、掌握一般理论与注重实际应用相结合。

（七）作业谈谈几种装订方式及其每种装订方式适用的图书题材类型。

（八）小结本章学生能基本掌握几种装订方式。

第八章图书用料规格的确定及相关参数的计算（一）教学目的掌握用料规格及参数计算。

（二）教学基本要求了解图书用料规格。

（三）教学内容第一节图书用料规格的确定第二节图书用料规格参数的计算（四）教学提示用实物说明用料规格。

（五）教学重点和难点用料规格的确定。

（六）学法指导1、教师引导与学生学习相结合；2、掌握一般理论与注重实际应用相结合。

（七）作业如何确定图书的用料规格。

（八）小结本章学生能基本掌握图书的用料规格及其参数的计算。

第九章书脊厚度计算（一）教学目的掌握厚度计算的公式。

（二）教学基本要求掌握不同纸张书籍的书脊计算方法。

（三）教学内容第一节测量法第二节公式法第三节厚度系数计算法（四）教学提示用实例讲解公式。

（五）教学重点和难点掌握公式的实际运用。

（六）学法指导1、教师引导与学生学习相结合；2、掌握一般理论与注重实际应用相结合。

（七）作业运用公式计算一本即将出版图书的厚度。

（八）小结本章学生能基本掌握图书书脊厚度的计算方法。

第十章书籍的印张计算表（一）教学目的理解印张的概念。

（二）教学基本要求能熟练运用公式计算印刷所需纸张。

（三）教学内容第一节印张的概念第二节印张、页码与开数第三节印张、印数与令数（四）教学提示用具体实例讲解印张计算的公式。

（五）教学重点和难点掌握并运用印张的计算公式。

（六）学法指导1、教师引导与学生学习相结合；2、掌握一般理论与注重实际应用相结合。

（七）作业计算一本书需要多少印张。

（八）小结本章学生能基本掌握图书印张的概念及需要的印张的数量。

第十一章印前、印刷与印后设备介绍（一）教学目的了解各种印前、印刷、印后设备。

（二）教学基本要求知道各种设备的功能。

（三）教学内容第一节印前设备一、胶版发排机二、打样机三、苹果电脑四、彩喷机第二节印刷设备一、滚筒印刷机二、全开印刷机三、对开机、四开机、六开机、八开机第三节印后设备一、拆页机二、切纸机三、烫金机四、压纹机五、凸凹机六、打码机七、捡联机八、过塑机（四）教学提示实地观摩的方式解说各种设备的功能。

（五）教学重点和难点印刷设备的印刷程序。

（六）学法指导1、教师引导与学生学习相结合；2、掌握一般理论与注重实际应用相结合。

（七）作业简述印后包括哪些程序与设备。

（八）小结本章学生能基本了解各种设备，和印刷的相关程序，能指导以后的设计。

六、课程有关说明本大纲编制的依据是：1、2005年3月教育部印发的《全国普通高等学校艺术设计本科专业课程设置指导方案》的通知；2、信阳师范学院艺术设计本科专业培养方案。

修学该课程前应学习电脑艺术设计等课程。

应注意对印刷相关知识的理解，其重点和难点在于培养学生如何确定印刷物所需要何种材料的能力。

应结合具体实例来分析学习，同时进入印刷厂实地考察。

考核方式闭卷考试或撰写论文。

七、主要教学方法与媒体要求（一）以教师讲授和学生实地考察相结合的方法；（二）利用多媒体来讲授。

八、使用教材及主要参考书（一）教材张宣传，印刷开纸实用手册[M].河北：印刷工业出版社，2005年8月（二）参考书仲星明、耿凌艳，印刷设计[M].上海：上海人民美术出版社，2006年7月庄景雄，印前输出印刷[M] .广州：岭南美术出版社，2003年9月九、推荐的教学网站和相关专业文献网站（一）北京大学艺术学教学网站；（二）中国印刷论坛。