管理学原理
管理学五大原理及应用

管理学五大原理及应用管理学是一门研究组织和管理的学科,它主要关注企业组织的运作和管理的理论和实践。
在管理学中,有许多重要的原理和应用,其中最重要的五大原理是分工原理、权力原理、组织原理、控制原理和激励原理。
下面将详细介绍这五大原理及其应用。
1.分工原理:分工原理指的是将一项任务分解为多个部分,并由不同的员工负责完成。
其目的是通过横向分工和纵向分工,提高劳动效率和生产效率。
在实践中,分工原理被广泛应用于工业生产中,通过细分劳动过程,实现生产过程的规模化和专业化。
2.权力原理:权力原理是管理学中的核心原理之一,它指的是组织中特定员工拥有权威和决策能力,并能对其他员工施加影响力的能力。
权力原理通过明确责任和权力的分配,确保组织的层级结构和决策流程的有效运作。
在企业管理中,权力原理被用来建立清晰的组织结构和有效的沟通渠道,确保决策的快速实施和实施的有效性。
3.组织原理:组织原理是指在组织中建立合理的组织结构和工作流程,以实现组织目标的原则和理论。
组织原理包括确定组织的任务和职能、建立组织的层级关系、分配工作和资源、制定决策流程等。
在管理实践中,组织原理被广泛应用于建立和改进组织的管理体系,提高组织的效率和竞争力。
4.控制原理:控制原理是指通过设定目标、制定标准和监督执行,确保组织达到预期目标的原则和方法。
控制原理包括制定计划和预算、设定绩效指标、进行监督和反馈等。
在企业管理中,控制原理被用来确保组织目标的实现,避免资源浪费和一切可能对组织产生负面影响的因素。
5.激励原理:激励原理是指通过奖励和激励手段,提高员工的动机和工作表现的原则和方法。
激励原理包括设定明确的目标、设计合理的薪酬制度、提供发展机会和培训、建立良好的工作氛围等。
在企业管理中,激励原理被广泛应用于激发员工的积极性和创造性,提高员工的工作效率和工作质量。
这五大管理学原理在实践中经过广泛的应用,为企业的发展和管理提供了重要的指导。
例如,通过运用分工原理,企业可以在生产过程中实现规模经济,提高生产效率;通过权力原理,企业可以建立明确的权力和责任分配体系,确保组织高效地实施工作;通过组织原理,企业可以建立合理的组织结构和工作流程,提高组织的灵活性和适应性;通过控制原理,企业可以及时检测和调整组织的运作,确保实现组织目标;通过激励原理,企业可以激发员工的积极性和工作动力,提高员工的工作表现和满意度。
什么是管理学原理

什么是管理原理——原理是指某种客观事物的实质及其运动的基本规律。
——管理原理就是在管理的实践过程中,通过对管理工作中实际问题的科学分析和总结,形成的具有普遍指导意义的基本规律。
其特征表现为:1.客观性——客观存在,不以人的意志为转移,应该(必须)遵循。
2.稳定性——原理一方面具有时代性特点,另一方面具有稳定性,否则不能正确认识和使用。
3.概括性——不是现象的简单罗列,而是高度概括和总结,具有一般的指导作用。
4.系统性——各个原理之间是一个相互联系、转化的完整的统一体。
管理基本原理的内容:(一)系统原理1.什么是系统——系统是人们对有联系的客观事物的一种总的描述。
它是指由若干相互联系、相互依存、相互作用的要素所组成的具有特定功能的有机整体。
▲管理是对组织进行的管理;而组织是由相互联系和作用的要素组成的统一整体。
▲系统原理在管理的原理中最具基础性的原理。
(1)集合性:子系统组合而成。
(2)层次性:构成系统的子(子)系统处于不同的地位,具有一定的层次结构。
(3)相关性:系统中的各子系统是相互联系、作用。
——管理的系统原理,是指在管理过程中应从组织全局的角度,正确处理组织与各要素之间、各要素相互之间的关系,以实现组织利益最大化。
2、系统原理的基本内容(1)整体性观点(2)开放性观点(3)动态性观点(环境适应性观点)(4)综合性观点(集成、相关性、层次性)(二)能级原理1、什么是能级原理管理的能级原理,是指为了实施有效的管理,必须在组织中建立一个合理的能级结构,并按一定的标准,将管理的对象置于相应的能级结构中。
能级原理的运用,其重点在于如何使人的能量得到最有限度地发挥以实现目标。
2、能级原理的基本内容1)科学、合理地确定组织的能级结构2)、按层次需要选人、用人,使各种人才处于相应的能级(1)能级与职级配置,使能者有其位;(2)能级与岗位配置,使能者有其岗;(3)能级与待遇配置,使能者有其利;(4)能级与能级交叉配置,实现能力优化组合。
关于管理学原理有哪些

关于管理学原理有哪些管理对于对象是有一定的胁迫性的,这种胁迫可以是暴力,也可以不是,比如社会舆论等。
因为要协调各种资源,就要调整人们的行为。
下面是小编收集的一些关于管理学原理有哪些,希望对大家有用。
管理学原理有哪些1、系统原理:为了达到最佳管理,必须进行系统分析,抓住系统的三个环节:目的性、全局性、层次性;2、整分合原理:现代高效率的管理,必须在整体规划下明确分工,在分工基础上有效地综合;3、反馈原理:面对不断变化的客观实际,必须做到灵敏、准确、有力的反馈;4、封闭原理:任一系统内的管理手段必须构成一个连续封闭的回路;5、能级原理:将不同的个人,根据其能力大小,分别安排在适当层次的组织机构中,做到人尽其才,能者多劳;6、弹性原理:管理必须保持充分的弹性,以适应各种可能的变化,实现动态管理;7、动力原理:管理必须有强大的动力,包括物质动力、精神动力,信息动力,才能持续有效地进行。
管理的对象是什么一般而言,管理的对象包括人、财、物、时间、信息等五要素。
具体介绍如下:1、人指被管理的生产人员、技术人员、以及下属管理人员,从长远的发展来看,还应包括预备劳动力的培养教育,以及整个人力、资源的开发利用。
2、财包括经济和财务,是一个组织在一定时期内所掌握和支配的物质资料的价值表现。
对财力的管理就应该按经济规律进行有效管理,保证管理计划的完成。
3、物指对设备、材料、仪器、能源、以及物资的管理,使之物尽其用,提高利用率。
4、时间表现为速度、效率,由过去、现在、将来构成连绵不断的系统。
高效能的管理应该考虑如何在尽可能短的时间内,做更多的事情,充分利用时间。
5、信息是指具有新内容、新知识的消息,在整个管理过程中,信息是不可缺少的要素,信息的管理是提高管理效能的重要部分。
管理能力包括哪些管理能力包括很多方面,下面介绍的几种比较关键,第一,就是要有领导能力,作为一个管理者,要用自己的个人修养和魅力来影响下属,这样才会有更多的下属卖力的工作。
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• 管理学概述 • 管理思想与理论 • 管理的基本职能 • 管理方法与工具 • 管理者素质与技能 • 管理实践与应用
01
管理学概述
管理学的定义与特点
定义
管理学是一门研究人类管理活动规律及其应用的科学。
特点
综合性、实践性、社会性、历史性。
管理学的研究对象与任务
研究对象
主要研究管理者如何有效地组织和管 理各种资源,以实现组织目标的过程 。
员工培训与发展
介绍员工培训的内容和方法,以及员 工职业发展规划和激励措施。
05
管理者素质与技能
管理者素质要求
强烈的责任心和使命感
对组织和团队负责,勇于承担责任,积极寻求解 决方案。
持续学习和创新能力
不断追求新知识,具备创新思维和解决问题的能 力。
ABCD
良好的沟通能力和团队协作精神
善于倾听、表达和反馈,能与不同背景的人有效 合作。
关注知识的创造、传递和应用,以提高组织的创新能力和竞争优势。
当代管理思想
学习型组织
强调组织应不断学习、适应并创新以应对快 速变化的环境。
精益管理
追求以最少的资源投入实现最大的价值创造 ,消除浪费,持续改进。
敏捷管理
强调快速响应市场变化和客户需求,灵活调 整战略和业务模式。
战略管理
关注如何制定和实施有效的战略以获取竞争 优势和实现组织目标。
预算编制与执行
制定企业预算,监控预算执行情况,确保财务稳健。
财务分析与决策支持
提供财务报表分析、风险评估和投资建议,支持企业战略 决策。
成本控制与优化
降低企业运营成本,提高资源利用效率,增强盈利能力。
税务筹划与合规
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控制过程
监控组织绩效、识别偏差并采 取纠正措施,确保计划得以顺 利实施。
决策类型与程序
决策类型
包括战略决策、管理决策和业务决策等,涉及组 织不同层面的重要问题。
决策程序
明确问题、确定目标、制定方案、评估选择和实 施决策等步骤,确保决策的科学性和合理性。
决策风险
分析决策过程中可能遇到的不确定性和风险,制 定相应的应对措施。
领导方法
通过有效的领导,激励员工积极工作,提高 组织绩效。
组织方法
建立合理的组织结构,明确各部门和人员的 职责和关系,实现协同工作。
控制方法
对组织运行过程进行监督和控制,确保计划 得到有效执行。
管理学的基本技能
决策技能
能够运用科学的方法和手段, 对复杂的问题进行分析和决策
。
沟通技能
能够与员工、客户和其他利益 相关者进行有效的沟通和协调 。
团队建设技能
能够激发团队成员的积极性和 创造性,提高团队整体绩效。
创新思维技能
能够不断开拓创新,推动组织 持续发展和进步。
03
管理学的核心要素
管理者角色与职责
管理者定义及分类
01
明确管理者的身份和职责,包括高层管理者、中层管理者和基
层管理者等。
管理者角色定位
02
分析管理者在组织中的角色定位,如领导者、决策者、协调者
沟通技巧
包括倾听、表达、反馈、 非语言沟通等方面。
沟通策略
根据沟通目的和对象选择 合适的沟通方式,如书面 沟通、口头沟通、电子媒 介沟通等。
团队建设与激励
团队建设的意义
提高团队协作效率,增强团队凝聚力。
团队建设的方法
包括明确团队目标、建立信任关系、分配角色与责任、培养团队精神 等方面。
什么是管理学原理

什么是管理学原理
管理学原理是指管理学的基本原理和理论,旨在指导和规范组织内部的管理活动。
其提供了关于如何计划、组织、领导和控制组织的指导性原则,以实现组织的目标。
1. 统一指挥原则:组织应该有一个统一的指挥系统,明确各级管理者的职责和权限,确保组织活动的统一性和协调性。
2. 分权原则:管理者应根据组织的规模和特点,将管理职权适当地下放,以便更好地激发员工的创造力和积极性。
3. 内外部协调原则:组织应与外部环境保持良好的沟通和协调,以适应环境的变化。
同时,内部各部门之间也应保持紧密合作,实现工作的协同和高效。
4. 目标管理原则:组织的各项活动和决策应该与组织的目标相一致,确保整个组织朝着统一的方向前进。
5. 效益原则:组织应该追求最大化的效益,通过合理的资源配置和高效的管理来提高组织的绩效和竞争力。
6. 激励原则:组织应该通过激励措施激发员工的工作动力和责任心,提高员工的工作满意度和绩效。
7. 风险管理原则:组织应预见和评估潜在的风险,并采取相应措施进行管理和应对,以降低风险对组织的影响。
8. 学习与创新原则:组织应鼓励学习和创新,不断提升组织成员的知识和技能,以适应变化的环境和竞争。
9. 培养领导者原则:组织应注重培养和选拔具有领导才能的管理者,建立良好的领导体系,推动组织的发展和变革。
10. 责任追究原则:组织应建立明确的责任制度,明确各级管理者和员工的责任和义务,确保管理者承担起应有的责任。
管理学原理讲义范文

管理学原理讲义范文管理学原理是指一套关于管理活动的基本原理和方法,它是指导和规范管理活动的理论体系。
它涉及到管理的各个方面,包括决策、组织、计划、领导、控制等等。
下面将从管理学原理的基本理论、管理学原理的应用以及管理学原理的发展等角度进行论述。
管理学原理的基本理论包括管理的基本概念、管理的基本原则、管理的基本职能等。
管理的基本概念指的是对管理的定义和内涵进行解释,它是管理学的基石。
管理的基本原则是指管理活动应当遵循的一些基本规律,例如适应性原则、系统性原则、可操作性原则等。
管理的基本职能是指管理者需要履行的职责,包括规划、组织、领导和控制等职能。
管理学原理的应用主要指的是在实际管理活动中如何运用管理学原理来进行管理。
在实际管理活动中,管理者需要根据具体情况灵活应用管理学原理,并且需要与员工进行有效的沟通和协作。
例如,在制定组织计划时,管理者可以运用目标管理理论来确定明确的目标,并且制定相应的计划和措施。
在领导员工时,管理者可以运用领导理论来培养和激励员工,以提高工作效率和员工满意度。
管理学原理的发展是指管理学原理的理论发展和演变。
管理学原理作为一门学科,经历了多次演变和发展。
从传统的科学管理理论到现代的人际关系学和系统管理学等,管理学原理不断丰富和完善。
例如,福特的流水线生产模式和泰勒的科学管理方法是科学管理理论的代表,强调工作分工、标准化和效率等概念。
而人际关系学强调组织内部的人际关系对于工作绩效的影响,强调员工的参与和沟通。
系统管理学则强调组织是一个复杂的系统,要从整体角度来进行管理。
综上所述,管理学原理是关于管理活动的基本原理和方法的理论体系。
它包括管理的基本概念、管理的基本原则和管理的基本职能等内容。
在实际管理活动中,管理者需要根据具体情况来运用管理学原理,并且与员工进行有效的沟通和协作。
管理学原理经历了多次演变和发展,从科学管理理论到现代的人际关系学和系统管理学等。
对于管理者来说,了解和运用管理学原理是提高管理能力和效果的重要途径。
管理学原理

1,管理的概念:科学管理之父泰勒认为,管理就是“确切地知道你要别人去干什么,并使他用最好的方法去干”。
泰勒的科学管理的实质就是指挥他人用最好的工作方法获得最大的工作业绩。
管理是指为了实现组织的既定目标,以人为本,驾驭计划、组织、领导和控制等主要职能,有效整合组织的各种资源,创造效益的动态过程。
2,管理的特征:管理的目的性,管理的人本性,管理的组织性,管理的有效性,管理的创新性,管理的科学性与艺术性。
3,管理的性质:管理具有二重性,即管理的自然属性和社会属性。
管理的自然属性是与生产力相联系的属性,是由共同劳动的社会化性质产生的,是进行社会化大生产的一般要求和组织劳动协作过程的必要条件,体现为指挥劳动。
管理的社会属性是与生产关系相关的属性,这一属性主要取决于生产关系的性质。
4,组织文化的概念:组织文化是指组织在建设和发展中形成的物质文明和精神文明的总和。
组织文化的组成要素:物质层,精神层,制造层。
5管理信息的基本特征:实用性,共享性,传输性,存储性,增值性,时效性,失真性。
6,人本原理:以人为本是科学发展观的核心观念,管理的首要原理是人本原理。
人本原理的主要观点是:人是组织的主体。
组织成员的参与是有效管理的关键。
满足组织成员和社会公众的合理需求,服务于人是管理的根本目的。
使人得到全面而自由的发展是现代管理的核心。
7,美国人泰勒被称为“科学管理之父”。
科学管理理论的内容:制定科学的工作定额,实施标准化,挑选第一流的工人,差别计件工资制,计划职能与执行职能相分离,实行“职能工长制”,实行例外原则,劳资双方的“精神革命”。
8,法国人法约尔的一般管理理论。
一般管理理论的主要内容:6种基本活动:技术活动,指生产、制造和加工。
商业活动,指采购、销售和交换。
财务活动,指资金的筹措、运用和控制。
安全活动,指设备的维护和人员的保护。
会计活动,指货物盘点、成本统计和核算。
管理活动,指计划、组织、指挥、协调和控制。
5项职能:计划、组织、指挥、协调和控制。
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管理学原理管理:•管理的表现形式是多种多样的;•管理的核心内容是:协调;•管理产生的原因:欲望的无限与资源有限间的矛盾;•管理的功能:是通过科学的方法以提高资源利用率,从而以有限的资源实现尽可能多的目标;•有效管理要求既讲究效率又讲究;•管理是一个由计划、组织、领导、控制等职能所组成的一个系统过程;•管理的实质:是人们为了有效实现目标而采用的一种手段;管理学:•管理学是整个管理学科体系的基石,研究的是组织管理的一般问题;•管理学是一门不精确的学科、综合性的学科、实践性的学科、发展中的学科;•面对管理问题,我们要学会具体问题具体分析和兼容并蓄的思维方式,从认识自我、改变自我着手解决管理问题。
管理者:•组织的特征:由一群人组成、有一个共同的目标、有一个系统化的结构。
•组织的功能:克服个人力量的局限性,实现靠个人力量无法实现或难以有效实现的目标。
•组织从本质上而言,是一个利益共同体,在一个组织中,损人必损已;•按管理者层次,可以将管理者分为高层管理者、中层管理者和基层管理者;•管理者在组织中充当人际、信息、决策三个方面的十个角色;•不是任何人都可以成为管理者的,管理者必须具备一定的特殊素质。
•管理者的职责不同,所需要的素质也有所侧重。
•但不管是哪一个层面的管理者,他们都应该具备一些基本的管理素质。
•管理者应具备的技能包括:概念技能、技术技能、交际关系技能。
第一章管理与管理学一、选择题1、管理工作的表现形式是()A、单一的B、多种多样的C、一成不变的D、没办法考核的2、管理工作的内容是一致的,就是()A、协调B、领导C、控制D、决策3、管理是人们为了有效地实现目标的()A、目标B、一种手段C、唯一目标D、唯一手段4、人类社会协调资源有限性与欲望无限性之间矛盾的方法有()等。
A、劳动B、道德C、战争D、管理E、贸易5、通过方案的产生和选择表现出来的管理职能是()A、计划B、组织C、领导D、决策6、保证企业中进行的一切活动符合所制定的计划和所下达的命令,这是管理的()职能。
A、控制B、组织C、领导D、决策7、管理者出席社区的集会或参加社会活动时,所行使的是()角色。
A、代表人B、联络者C、发言人D、谈判者8、作为高层的管理者,其对于概念技能、人际技能、技术技能的需要,应按下列哪种顺序排列()。
A、概念技能、技术技能、人际技能B、技术技能、概念技能、人际技能C、概念技能、人际技能、技术技能D、人际技能、技术技能、概念技能9、管理者向董事和股东说明组织的财务状况和战略方向时,所扮演的是()。
A、发言人角色B、传播者角色C、联络者角色二、填空1、管理产生的根本原因在于()。
2、管理的功能是()。
3、有效管理要求既讲究()又讲究(),其中()是第一位的。
4、管理是一个由()、()、()、()等职能所组成的一个系统过程。
5、明茨伯格研究发现管理者扮演着十种角色,这十种角色可以被归入三类:()、()和()。
6、管理者所扮演的人际角色包括()、()和()。
7、管理者所扮演的信息角色包括()、()和()。
8、管理者所扮演的决策角色包括()、()和()。
9、管理者的人际角色归因于管理者的()。
10、根据罗伯特的研究,管理者要具备()技能、()技能和()技能。
古典管理理论:•管理科学是随着工厂制度和工厂管理实践的发展,在19世纪末20世纪初开始形成;•管理学诞生的标志:1911年泰罗的《科学管理原理》;•古典管理理论包括三个学派:科学管理理论、一般管理理论、官僚组织理论;•泰罗的科学管理理论的主要内容包括:劳动方法的标准化、工时研究与工作定额、科学挑选与培训工人、实行差别计件工资制、管理职能与作业职能分;•古典管理理论的研究重点是如何提高效率,主张用科学代替经验,提倡管理专业化、职业化;•古典管理理论的缺陷是将人看做“经济人”,没有考虑到人的社会和心理需求。
•行为管理思想认为:人不仅是经济人,更是社会人,其劳动生产率受到社会的、心理的和群体的因素的影响;•行为科学的创始人是梅奥;•梅奥从霍桑试验中得到的主要结论有:人是“社会人”、组织中存在着非正式组织、提高工人的劳动生产率的途径是提高工人的满意度。
管理理论丛林•定量管理思想认为:有效管理的关键在于度的把握,只有致力于定量化,才能真正提高管理的效率与效益;•定量管理思想的特点是:力求减少决策中的个人艺术成分,依靠建立一套决策程序和数学模型来寻求最优答案;各种可行方案均是以效益作为评判的依据;广泛使用计算机作为辅助管理手段;•权变管理思想认为:世界上不存在普遍适用的最佳的管理理论与方法,每一种管理理论与方法都有其一定的适用范围。
•权变管理理论在继承以前的各种管理思想的基础上,把研究的重点转移到了对管理有重大影响的环境因素的研究,希望通过对环境因素的研究,找到各种管理原则和理论的具体适用场合。
•第二章管理思想的演变一、填空题1、梅奥对其领导的霍桑实验进行总结,认为工人是()。
2、梅奥认为提高生产率的主要途径是()。
3、“权变理论”的核心是研究()和()的联系。
4、亚当·斯密的()观点促进了工业革命的发展,成为资本主义管理的一条基本原则。
5、()被称为“人事管理之父”。
6、组织内每一个人只能服从一个上级并接受他的命令,这就是法约尔提出的()原则。
二、选择题:1、()被称为是“科学管理之父”。
A、亚当·斯密B、罗伯特·欧文C、亨利·法约尔D、泰罗2、梅奥对其领导的霍桑实验进行总结,认为工人是()。
A、经济人B、社会人C、理性人D、复杂人3、韦伯认为()权威是理想组织形式的基础。
A、个人崇拜式B、理性-合法的C、传统式4、著名的霍桑研究是采用()研究管理中人际关系的成功例子。
A、归纳法B、实验法C、演绎法5、属于人际关系学派的主要观点是()A、企业的职工是社会人B、满足工人的社会欲望是提高生产效率的关键C、企业中实际存在着一种“非正式组织”D、人的行为都是由一定的动机引起的E、企业应采取新型的管理方法6、亚当·斯密认为人是()。
A、社会人B、经济人C、理性人D、自然人三、简答题:1、泰罗的科学管理理论包括哪些内容?2、霍桑试验的主要结论有哪些?3、什么是非正式组织?•答:组织成员在共同的工作过程中,相互间必然产生共同的情感、态度和倾向,形成共同的行为准则和惯例,这就构成了一个体系,成为非正式组织。
非正式组织以它独特的情感、规范和倾向,左右着成员的行为。
四、论述题:1、梅奥的人际关系学说与泰罗的科学管理理论有何不同?2、如何客观地评价泰罗制?答案要点:•冲破了多年沿袭下来的传统落后的经验管理方法,将科学引进管理领域,是管理理论上的创新。
•由于采用了科学的管理方法和科学的操作程序,使生产效率大幅度提高,推动了生产的发展。
•使管理理论的创立和发展有了实践基础。
•把工人视为会说话的机器,是资本家最大限度压榨工人血汗的手段,也是对人的片面的认识。
五、案例分析如何进行管理?在一次经营管理协会举办的管理经验交流会上,有两个公司的总经理分别论述了他们各自对如何进行有效管理的看法。
A公司总经理认为,企业首要的资产是人,只有员工们都把公司当成自己的家,都把自己个人的命运与企业命运紧密关联在一起,才能充分发挥他们的智慧和力量为企业服务。
因此,管理者平时应十分注重对员工的需求分析,应尽量与员工商量解决;要关心员工的生活,每月的黑板报上应公布过生日的员工姓名,祝他们生日快乐,哪位员工生儿育女,公司派车接送,总经理亲自送上贺礼。
…….正因为如此,在A公司员工们普遍地把公司当作自己的家,全心全意为企业服务,公司气氛和谐、事业兴旺发达。
而B企业的总经理则认为,只有对员工实行严格的管理才能保证企业各项工作的顺利进行。
因此,在B企业中,制定了严格的规章制度,实行岗位责任制,建立严密的检查控制体系;注重员工的上岗培训和标准化操作;对员工实行计件工资制以调动员工的积极性。
…….在B企业,员工都非常注意遵守规章制度,并努力工作以完成任务,企业发展同样十分迅速。
在听取了两位总经理对管理的各自认识和各自在企业管理中的实践之后,与会人员对两位总经理的观点和两个企业的实践展开了热烈的讨论:哪位总经理的观点正确?为什么?海滩爱情故事一艘豪华游轮,突遭大风袭击沉没。
幸存五人搭上了两艘救生艇。
一艘为年轻女性玛丽和水手杰克以及和蔼老人罗勃共乘。
另一艘则为玛丽的恋人彼德和同学麦克。
在狂暴的浪涛中,这两艘艇被吹散了。
玛丽的救生艇,漂到一个小岛上。
玛丽身体虚弱且挂念着生死未卜的彼德,心情沉重,杰克和罗勃竭力照顾玛丽。
过了几天,暴风雨停了,天气晴朗,隐约可见远处有一小岛,玛丽认为彼德有可能在那个岛上,恳求杰克把救生艇修好,带她去找彼德。
杰克答应了玛丽的要求,但条件是玛丽必须与他共度春宵。
玛丽十分为难,去找老人罗勃商量。
老人给她谈了自己的人生经验,安慰她,并让她自己去作抉择。
玛丽答应了杰克的要求。
次日,杰克修好了救生艇,载着玛丽和罗勃向小岛驶去。
彼德和麦克果然在小岛上,玛丽狂喜之际,迫不及待的投入了彼德的怀抱。
诉说这几天的经历,并将昨晚的事坦诚相告。
彼德听完十分激怒,几近疯狂地叫道:“我再也不想见到你了!”然后去找杰克算帐。
玛丽伤心欲绝地奔至沙滩欲自尽。
麦克默默跟在后面抱住玛丽,安慰她并表白说:“几年来我一直默默地爱着你,但彼德是我的好朋友,我不能向你吐露情意,现在既然彼德不能理解你,我愿做你的终生知己。
”事出突然,玛丽一时愕然,不知所措。
故事讲完了,您能根据您的好恶对这五个人物排序?企业管理小故事有三个人要被关进监狱三年,监狱长给他们三个一人一个要求。
美国人爱抽雪茄,要了三箱雪茄。
法国人最浪漫,要一个美丽的女子相伴。
而犹太人说,他要一部与外界沟通的电话。
三年过后,第一个冲出来的是美国人,嘴里鼻孔里塞满了雪茄,大喊道:“给我火,给我火!”原来他忘了要火了。
接着出来的是法国人。
只见他手里抱着一个小孩子,美丽女子手里牵着一个小孩子,肚子里还怀着第三个。
最后出来的是犹太人,他紧紧握住监狱长的手说:“这三年来我每天与外界联系,我的生意不但没有停顿,反而增长了200%,为了表示感谢,我送你一辆劳施莱斯!”管理环境的构成•存在于一个组织内部和外部的影响组织业绩的各种力量和条件因素的总和称为管理环境;•管理环境包括组织外部环境和组织内部环境;•组织外部环境主要是指存在于组织边界之外的对组织有潜在影响的因素。
一般分为两类:一般环境与任务环境。
•组织一般环境包括:政治、经济、社会文化、科学技术和法律法规;•组织任务环境是直接影响企业经营的那些因素,一般包括供应商、客户或顾客、竞争者、潜在进入者、替代品生产者和政府机构及特殊利益集团;•组织的内部环境包括有组织经营条件、组织结构和组织文化;•组织文化是影响和决定组织成员行为方式和行为倾向的价值观念和行为准则的总和。