备课组长会议讲话3篇
2024年在高三备课组长会议上的讲话
2024年在高三备课组长会议上的讲话尊敬的各位老师们：大家好！首先，我要感谢大家出席今天的会议，特别是在这个备课繁忙的时刻能抽出宝贵的时间参加会议，表示非常感激。
回首过去的几年，我们所走过的路，是累且辛苦的。
在备课组长的岗位上，我们不仅要承担教学任务，还需要充当团队的领导者和管理者。
对于备课组而言，教育的变革永远不会停止，只有我们不断学习、创新，才能更好地应对未来的挑战。
____年，我们即将迎来新一轮高考改革，我想这对我们备课组长来说既是机遇，也是挑战。
机遇在于，新的高考方案为我们提供了更大的教学空间和创新灵活的机会；挑战在于，我们需要熟悉新的考试内容和要求，提高备课组的整体素质和能力。
首先，我要强调备课组长的重要性。
作为备课组长，我们不仅需要具备过硬的教学能力和学科知识，更需要具备良好的沟通能力和团队管理能力。
我们要了解每一位教师的教学习惯和特长，制定科学合理的教学计划，并及时提供帮助和支持。
同时，我们要密切关注教育动态，及时了解最新的教学理念和方法，引导备课组的教师不断追求教育教学的创新和发展，为学生提供更加优质的教育。
其次，我要呼吁备课组多参加学科交流与合作。
备课组应该是一个合作、共享的平台，我们要鼓励备课组的教师进行多方位、多层次的学科交流，通过研讨会、培训、论坛等形式，提高对教学内容的理解和把握。
另外，我们也要借助现代科技手段，建立备课组的在线教学交流平台，提供及时、有效的交流和资源共享，让备课组的教师可以随时随地进行学术和教育思想的交流。
同时，我要强调备课组长的责任心和使命感。
备课组长既是教学的组织者，也是教学的监督者。
我们要树立正确的教育理念和职业操守，坚持以学生为中心的教育思想，着眼于培养学生的创新能力和综合素质。
我们要强调德育与学科的有机结合，鼓励学生积极参与社会实践活动，增强他们的社会责任感和团队合作精神。
最后，我要强调备课组长的学习与自我提升。
作为备课组长，我们要不断学习和更新教育理念和教学方法。
教研组长备课组长会议发言稿(3)
教研组长备课组长会议发言稿(3).doc文档标题：教研组长备课组长会议发言稿尊敬的各位领导、各位教研组长、备课组长：大家好！今天，我们在这里召开教研组长和备课组长会议，目的是为了总结过去一段时间的工作，规划未来的教学研究方向，以及加强我们之间的交流与合作。
作为教研组长，我感到非常荣幸能够在这里发言，分享一些思考和建议。
一、回顾过去，总结经验首先，让我们回顾一下过去一段时间的工作。
在这段时间里，我们的教学研究工作取得了显著的成绩。
我们成功地组织了多次教学研讨活动，这些活动不仅提升了教师们的教学技能，也促进了教学方法的创新。
同时，我们的备课工作也得到了加强，备课组长们精心准备的教学计划和材料，为提高教学质量打下了坚实的基础。
二、面对挑战，积极应对然而，我们也面临着一些挑战。
随着教育改革的不断深入，对我们的教学研究和备课工作提出了更高的要求。
我们需要不断更新教学理念，探索更有效的教学方法，以适应新的教育环境。
此外，如何激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质，也是我们需要重点关注的问题。
三、加强合作，共同进步为了应对这些挑战，我认为我们需要加强合作。
教研组长和备课组长之间应该建立更加紧密的合作关系，共享教学资源，交流教学经验。
我们可以通过定期的教研活动，共同探讨教学中遇到的问题，寻找解决方案。
同时，我们也应该鼓励教师们积极参与到教研工作中来，发挥他们的创造力和热情。
四、创新思维，引领发展创新是推动教育发展的关键。
我们需要培养创新思维，不断探索新的教学模式和方法。
例如，我们可以利用信息技术，开发更加互动和个性化的教学工具。
我们也可以尝试项目式学习、探究式学习等新的教学模式，激发学生的学习兴趣和创造力。
五、关注学生，提升质量最后，我们的教学研究和备课工作都应该以学生为中心。
我们需要关注学生的个性化需求，提供更加适合他们的教学内容和方法。
同时，我们也应该注重提升教学质量，通过定期的教学评估和反馈，不断优化我们的教学计划。
备课组会议组长发言稿范文
大家好！今天，我们在这里召开备课组会议，共同探讨和交流教学工作中的一些重要问题。
首先，我代表备课组对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我就本次会议的主要内容进行发言。
一、回顾过去，总结经验在过去的一段时间里，我们备课组在各位老师的共同努力下，取得了一定的成绩。
以下是我们备课组在教学中积累的一些经验：1. 团结协作，共同进步。
我们备课组全体成员在教学中相互学习、相互帮助，共同提高教学水平。
2. 注重学生个体差异，因材施教。
针对学生的不同特点，我们备课组采取分层教学，使每位学生都能在课堂上得到充分的发展和提升。
3. 严谨治学，认真备课。
我们备课组全体成员认真对待每一节课，提前备课，确保课堂质量。
4. 注重教学反思，不断改进教学方法。
我们备课组定期进行教学反思，总结经验，改进教学方法，提高教学质量。
二、分析现状，查找不足在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我们在教学中还存在一些不足之处：1. 部分教师对教材把握不够准确，导致课堂教学效果不理想。
2. 部分教师课堂管理能力有待提高，课堂纪律不够严格。
3. 教学评价方式单一，未能全面反映学生的学习成果。
三、展望未来，明确目标针对以上问题，我们备课组在今后的工作中要努力做到以下几点：1. 加强学习，提高自身素质。
我们要不断学习新的教育教学理念，提高自己的教学水平。
2. 严谨治学，提高课堂质量。
我们要认真备课，关注每一位学生，确保课堂效果。
3. 注重教学评价，全面了解学生学习情况。
我们要采用多样化的评价方式，关注学生的学习过程和成果。
4. 加强团队协作，共同提高。
我们要相互学习、相互帮助，形成良好的备课组氛围。
最后，我衷心希望各位老师能够认真对待这次备课组会议，积极参与讨论，共同为提高我们备课组的教学质量而努力。
谢谢大家！。
备课组长会议发言稿
备课组长会议发言稿尊敬的各位备课组长，大家好！首先，我要感谢各位在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的备课组长会议。
作为教育团队的核心力量，我们备课组长的责任重大，我们不仅要确保教学内容的科学性和系统性，还要关注教学方法的创新和教学效果的提升。
一、教学计划的制定与执行在新的学期开始之初，我们首先要明确本学期的教学目标和计划。
每位备课组长需要根据学科特点和学生实际情况，制定切实可行的教学计划。
在执行过程中，我们要保持灵活性，根据学生的反馈和学习进度及时调整教学策略。
二、教学资源的整合与共享为了提高教学质量，我们需要充分利用各种教学资源。
备课组长要积极整合校内外的优质资源，包括教材、课件、习题库等，形成资源共享机制。
同时，鼓励老师们之间互相交流教学经验，共同提高。
三、教学方法的创新与实践在教学过程中，我们鼓励创新。
备课组长要引导老师们尝试不同的教学方法，如翻转课堂、项目式学习、小组合作学习等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，要关注学生的个性化需求，实施差异化教学。
四、教学质量的监控与评估教学质量是我们工作的重中之重。
备课组长要定期组织教学质量的监控和评估，通过听课、评课、学生反馈等方式，及时发现问题并提出改进措施。
我们还要关注学生的学业成绩，分析成绩背后的原因，为学生提供个性化的辅导和支持。
五、教师专业发展与团队建设教师的专业成长是提高教学质量的关键。
备课组长要关注教师的职业发展，鼓励教师参加各种培训和研讨，提升自身的教育教学能力。
同时，要加强团队建设，营造积极向上、团结协作的工作氛围。
最后，我相信在座的每一位备课组长都具备高度的责任感和使命感。
让我们携手合作，共同为提高教学质量、培养更多优秀人才而努力。
谢谢大家！。
备课组长会议上发言稿
大家好！首先，我代表备课组全体成员，对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天，我们在这里召开备课组长会议，旨在总结过去一段时间的工作，分析当前教学形势，明确下一步的工作方向。
在此，我将就以下几个方面进行发言。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，在各位领导的关心和支持下，在全体备课组长的共同努力下，我们取得了一定的成绩。
以下是我对过去工作的简要回顾：1. 加强备课组建设，提高备课质量。
各备课组认真落实教学计划，积极开展集体备课，充分发挥集体智慧，确保教学内容的科学性、系统性和针对性。
2. 注重教学研究，提升教师专业素养。
各备课组积极开展教学研究活动，组织教师参加各类培训，提高教师的教学水平和综合素质。
3. 强化教学管理，确保教学质量。
各备课组长认真履行职责，加强教学过程管理，确保教学进度、教学质量符合要求。
4. 关注学生个体差异，实施分层教学。
各备课组针对学生的个体差异，制定个性化的教学方案，努力提高学生的学习成绩。
5. 深化课程改革，创新教学方法。
各备课组积极探索新的教学方法，将信息技术融入课堂教学，提高课堂教学效率。
二、分析形势，明确任务当前，我国教育改革进入深水区，面临着前所未有的挑战。
面对新形势，我们备课组长要清醒地认识到以下几方面：1. 教育观念的转变。
要树立以学生为本的教育理念，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教学内容的更新。
要根据课程标准，不断更新教学内容，紧跟时代发展，提高学生的综合素质。
3. 教学方法的创新。
要积极探索适合学生的教学方法，提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣。
4. 教师队伍的建设。
要加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
针对以上形势，我们备课组长要明确以下任务：1. 提高自身素质，做教学改革的先锋。
我们要不断学习，提升自己的教育教学能力，为教学改革贡献力量。
2. 加强备课组建设，提高备课质量。
要充分发挥集体智慧，共同探讨教学问题，提高备课效率。
2024年备课组长会议上的讲话稿
2024年备课组长会议上的讲话稿尊敬的各位备课组长、教学团队的各位同仁们：大家上午好！首先，我要对大家辛勤付出的努力表示衷心的感谢和崇高的敬意！在过去的一年里，各位备课组长和教学团队在备课、教学和管理方面付出了巨大的努力，为学校的发展做出了重要贡献。
2024年是不平凡的一年，我们面临了疫情的冲击和校园改革的挑战，但我们战胜了困难，出色地完成了各项任务。
2024年是我们的新起点，也是一个新的挑战，我们要认真总结经验，汲取教训，积极创新，共同努力，为学校的发展再立新功！回顾过去的一年，我们的备课组取得了令人瞩目的成绩。
在教学内容的编写方面，我们不仅深入研究各个学科的教学大纲和课程标准，还充分利用各类教学资源和工具，创造性地设计了丰富多样的教学活动。
我们注重学生的实践操作和实践能力培养，将课堂与实验室、实践活动紧密结合，让学生在动手中学习，在实践中探索。
此外，我们还注重培养学生的创新思维和综合素养，通过多学科的交叉融合，培养学生的综合能力。
这些举措不仅提高了学生的学习兴趣和参与度，也促进了学生成绩的提高。
我们的工作得到了学生和家长的高度认可和赞赏，为学校赢得了良好的声誉。
当然，在过去的一年中，我们也面临了不少困难和挑战。
在疫情肆虐的情况下，我们的备课组采取了一系列创新的教学手段，保证了教育教学工作的顺利进行。
我们积极探索网络教学，充分利用互联网资源，开设了线上课程，确保了学生的学习不受干扰。
我们还加强了与家庭和社区的沟通，及时了解学生的学习情况和家庭的困难，提供帮助和支持。
我们的坚持和努力得到了学生、家长和社会的认可，帮助学校渡过了难关，并在困境中迎来了新的机遇。
展望未来的一年，我们要继续保持积极的态度和奋斗的精神，为学校的发展做出更大的贡献。
首先，我们要紧密团结在一起，加强备课组的内部合作，形成更加紧密的协作机制。
我们要充分发挥每位备课组成员的优势和特长，充分利用资源和技术手段，在备课、教学和管理方面协同合作，形成更高效的工作模式。
(会议发言)备课组长会议上的讲话稿
备课组长会议上的发言稿备课组长在教课组长组长、教科室的直接领导下，既负有教课研究的职能又负有教课管理的职能。
是负责组织展开教课工作的学校基层负责人。
下边是给大家整理的备课组长会议上的发言稿，仅供参照。
备课组长会议上的发言稿篇1敬爱的各位领导、各位同行老师们大家下午好!今日很有幸能够代表我们生物备课组在这里谈一下我们在生物教课和生物中考备考方面的几点做法。
有不对的地方，还请各位同行责备指正。
1、学校重视我们学校向来重视各学科平衡发展，在学科建设方面，素来没有由于我们是非中考记分科目而被冷淡过。
不论是在学校的各种评优评先方面仍是外面参加培训学习方面，学校都会视同一律。
我们生物备课组有困难需要学校帮助时，比方印制生物的各种资料、购置一些教参、教具、出门参加各种教研活动等，学校会实时帮我们解决我们所碰到的各种问题和困难。
自上学期到此刻，学校就初二生物和地理学业考试多次召开会议，商议备考工作并特意组织初二年级班主任会议，向初二班主任传达有关内容，要求班主任向学生和家长传达生地中考的重要性。
学校的重视不单有效的提升了生物教师工作的踊跃性还建立了学生心目中生物学科的地位。
对生物学科的重视来自我们生物备课组每一位老师的不懈努力，由于我们知道，只有我们努力求取学科地位，才能获得他人赐予的关注和重视。
2、备课组老师重视我们备课组是一个特别团结友善年轻富裕活力的备课组，共四位生物老师构成，我们科组向来同意集体备课，乐于资源共享，平常我们会络传递一些自己发现的优异教课素材给同科组的老师们。
提升了备课效率，减少了老师们的工作量。
对于集体备课，我们倡议先自主备课，而后再集体讲课，二次备课，而后再查漏补缺，完美教课方案和课件。
自主备课时，我们除了仔细翻阅《生物课程标准》和各种参照书等资料外，还会下载一些优良课件，参照一些好的教课方案，增添一些生物素材，联合自己学生状况精心达成自己的课件和教课方案。
平常我们准备好一周的课后会提早一周以上在备课组进行集体讲课，旁观者清，每上完一节课，我们科组老师会客观的把亮点和不足赐予评论。
备课组长会议交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同探讨备课组长会议的相关事宜。
首先，请允许我代表全体备课组长，向各位领导和同事表示衷心的感谢。
感谢大家一直以来对我们工作的关心与支持，让我们在教育教学的道路上不断前行。
首先，我想谈谈备课组长会议的必要性。
备课组长作为学校教育教学工作的重要一环，肩负着组织、协调、引领备课组工作的重任。
备课组长会议的召开，有助于加强备课组长之间的交流与合作，提高备课组整体的教学水平，促进学校教育教学质量的全面提升。
一、加强备课组长队伍建设备课组长是备课组的核心，其能力直接影响着备课组的教学质量。
因此，加强备课组长队伍建设至关重要。
我们要从以下几个方面入手：1. 提高备课组长业务水平。
通过组织备课组长参加各类培训、研讨活动，提升其教育教学理念、教学方法和教学技能。
2. 强化备课组长责任感。
明确备课组长职责，要求其认真履行工作职责，切实发挥引领、协调、督促作用。
3. 增强备课组长凝聚力。
通过团队建设活动，增进备课组长之间的感情，形成团结协作的良好氛围。
二、优化备课组工作模式1. 完善备课组制度。
建立健全备课组工作制度，明确备课组长、备课组成员的职责，确保备课组工作有序开展。
2. 加强集体备课。
充分发挥集体备课的优势，通过集体研讨、资源共享，提高备课质量。
3. 关注学生需求。
备课组长要深入了解学生需求，关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。
三、提高备课组教学质量1. 注重教学研究。
备课组长要组织备课组成员积极开展教学研究，探索适合学生的教学方法，提高教学效果。
2. 强化教学反思。
备课组长要引导备课组成员认真反思教学过程，总结经验教训，不断改进教学方法。
3. 关注教学评价。
备课组长要关注教学评价结果，及时调整教学策略，提高教学质量。
总之，备课组长会议的召开，为备课组长提供了一个交流、学习的平台。
让我们携手共进，不断提高自身素质，为学校教育教学工作贡献力量。
在此，我提出以下几点建议：1. 希望学校能加大对备课组长工作的支持力度，为备课组长提供更多的培训机会和发展平台。
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您的努力学习是为了更美好的未来！备课组长会议讲话篇一：指导思想：以新课程改革研究及高三教学研究为工作重点，以课堂教学为研究核心，以教研组和备课组教研方式的改善为抓手，促进教师课改实施的水平和教学能力的提高，团结协作，开拓创新，努力提高我校的教育教学质量，推进教改课改的实施。
一、抓好抓实常规工作，开创教学新局面在我们这样的普通中学，学生基础不太好，没有搞花架子的优势，只有努力抓好抓实常规工作，才能取得一定的成绩。
本学期我们将继续进一步明确职责，严格教学管理，规范教学行为。
一、加强常规工作1.严格教学秩序。
教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。
有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。
2.各教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作计划，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按规定统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行协调，以保证计划的顺利实施。
非统考科目在期末结束前两个星期结束，统考科目要留出两周的时间进行期末复习。
特别是本学期有会考的学科，高二的物理、化学、英语在安排教学计划时，要从紧安排，留出足够的时间复习。
高三的语文、数学在会考前要留出一定的时间有针对性复习。
其他学科在安排计划的时候，要一学年统筹安排。
3.细化教学常规管理。
(1)严禁无教案上课，要严抓集体备课，统一备课要求，青年教师要求详案，并要写好课后反思，所有老师不准用现成教案。
(2)加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。
上课要注意学生的接受能力和上课状态，不一味追求速度和进度。
课堂内容体现多活动、勤反复和高效率。
教导处将会同教研组继续推进随机听课制度，加强对平时课堂教学质量的监控。
(3)对作业的设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“五必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必就纠);切实减轻学生过多的课业负担，同时，同一备课组的老师在作业的布置上要统一。
(4)加强考试管理工作，严格监考制度。
认真做好各种考试的命题、批阅及试卷分析。
重点要把好命题关，命题老师要把握好试卷的三度：“信度”、“难度”、“区分度”以及得分率和错题所占比例，使好中差三类学生都有成就感，为检验教学效果提供合理而可靠的依据。
由学校统一组织的自行命题的考试，在考试之前要由命题人填写命题难度预测表，考试结束后，教导处将协同年级组对试卷命题情况作出评价，作为考核命题人教学能力的一个方面。
(5)加强资料征订的规范化，原则上高一、高二年级不征订其他资料，凡是确因教学需要，需要征订报纸、练习、复习资料的，均须事先向教导处提出书面申请，教导处审核后负责与经销人员确定单价等有关事项。
高三年级一轮、二轮的复习资料由教导处负责征订，具体的操作办法是：教导处根据经销人员提供的样本，综合书本的质量及价格等因素，拟出一份征订清单，然后送各备课组挑选，备课组长选定后，把样书交给教导处。
二、加强集体备课工作集体备课加强管理，积极探索。
一方面我们仍旧沿用过去的定时间、定地点、定人数，但是从上个学期的实施情况看，各备课组的执行情况不太平衡，有些组一个学期坚持了下来，但是有些组没有开展几次。
为了保证集体备课的实效性。
本学期采取大组每周一次，小组每两周一次，大小组以每周课时的多少来区分，周课时三节以下(含三节)为小组，周课时四节以上(含四节)为大组。
每次活动前在各年级主任处做好登记工作，主要是活动时间，参加人员等基本情况。
集体备课有备课组长负责，指定专人作专题发言，对单元重难点、采取的方法做分析，在集体备课时间段内，每个备课组必须充分利用时间讨论教学方案，让我们每一老师真正参加到集体备课这一活动中来，真正提高课堂教学质量，备课组长对活动内容作好记录。
教导处将在每个学期结束时，对活动次数和活动质量进行考核，作为评选先进备课组的依据。
第2 / 3页三、加强教研组、备课组建设1、我校教研氛围不浓，还需要更好地发挥组长的学科引领作用，各教研组每学期至少要开展四次以上的教研组活动，每次活动要围绕主题进行分析，要学习相关的理论，要利用好学校为教师订阅的相关杂志，拓宽组员视野，促使每位组员健康成长。
加强每个组的战斗力，凝聚力，及时完成学校布置的教学工作。
教研组长要在学业上，人品上追求品位，以人格魅力去感染组员，切切实实地做出成绩，使各教研组的建设得到进一步的加强。
2、公开课每学年每位教师至少开设一节，教研组要协调各位教师，要开设不同类型的课，在制定教研组计划时，要按周次安排好组内开课的教师，同时要发挥名师和骨干教师的引领作用，多开设一些示范课，加强对课堂教学的研究，开设研究课，对课堂教学的模式和效率开展研讨。
每次公开课，开课教师须通知教导处备案。
每个教研组每学期至少开设一节研究课，要安排组内教师交流，说课、评课，研讨课堂模式。
3、每位教师要经常听课，特别是同年级老师的课，每学年至少听课20节，三年内的新教师每学年至少听课40节，见习期教师每学年听课至少60节，听课要有记录。
教研组长对组内教师的公开课情况要做好记录。
4、培优补差，真抓实干。
根据我校学生的现状，为了使每个学生都有成就感，必须重视分层教学，做好培优补差工作。
培优要做到集中辅导与平时“添料”相结合，灵活辅导，让尖子生吃得饱，吃得好。
补差工作要求教师思想重视，情感投入，及时激励和指导，对优生和进步显著的差生要及时表扬和鼓励。
要在学科竞赛和会考两个层面都有大的收获。
5、关心帮助青年教师成长，教研组长要经常深入到青年教师的课堂中去，承担培养新教师的老教师每周至少要听新教师的一节课。
通过课堂观察，及时了解新教师教学中的问题，促成新教师尽快成长，新教师要挤出时间，主动听课。
总之，各位教研组长，备课组长都是各学科的佼佼者，是学科教学的引领人，望各位组长在做好自己教学工作的同时，为自己的教研组、备课组的建设多下力气。
备课组长会议讲话篇二：各位组长：大家好!学校的中心工作是教学，学校的教学质量好坏与否，除了学校的办学理念，办学模式正确与否，关键在于各学科的建设的强弱与否。
学科建设起决定作用的是教研组，由此可见，教研组长、备课组长在学校的教学组织实施过程中发挥着举足轻重的作用。
学科课堂教学的突破和学科教学质量的提升无形之中已经落在了我们在座的身上。
在座的各位都是我们学校教研上的中坚力量，也是我们学科教学上骨干教师。
今天，把大家集中起来，希望大家能做到一下几点：1、高度认识教研组在提升学校教学质量上的重要作用。
必须在时间、地点、人数和内容上保证教研组的活动。
我们的教研组长要能紧密团结本组成员认真地开展好学科教学研究活动，做到能从根本上解决一些问题，提高教研组教研活动水平，保证教研组活动的质量，做到能学科教研能真正为我服务，不能搞形式主义，不能走过场。
2、要广泛吸纳本组成员的意见，结合学科特点、学校特点和教师特点，针对性地制定好本组的工作计划，计划要做到周密详实，淡化理论、明确目标、强化策略、靠实措施，要有月、半学期和学期工作目标等，相关工作要便于检测，要注意在行动中改进，在周密安排的基础上注重计划的落实到位、资料的收集整理，每次活动做好记录。
3、要充分调动教研组全体成员工作的积极性，做到人人有任务，个个有目标，全组一盘棋，分工不分家。
我们各个组长要针对本组成员不同的特长和个性特点给予明确具体的任务，同时要注意跟踪督促和检查。
4、每个组里都有名师和骨干教师，结合师徒对接，组长要利用契机，提升组员的能力。
同时要加强青年教师培养。
各个组要积极争取市局、区局教研室支持，注重提高学校教师知名度，让我们的教师能参加校外的公开课，对于一些公开课活动能积极主动参与，能收到效果。
各组可以结合本组学科特点开展生动活泼的教师比赛活动，如语文组可以组织诗文诵读比赛、书法比赛，数学组可以组织解题速度大赛、数学习题编制大赛，英语组可以开展英语短文朗读大赛，英语小短文撰写大赛，物理组可以开展实验大赛，音体美组可以组织全校教师的独唱比赛、乒乓球比赛等，以比赛促教研，以教研促课堂教学效率的提高，促教师精神面貌的改变。
5、要做好组内的常规教学研究工作，要做好召集和分工工作，做到常规工作正常做(无特殊情况不得更改)，应急工作及时做(随到随做，有布置、有跟踪、有检查、有考核)，重大工作协商着做(例如校级以上的公开课等要提前协商、发挥众人之智慧，事前做好筹划工作)各位组长，希望大家能与教导处全湛然主任密切配合，大家能通力协作，共同努力，迈好我校教教研工作的第一步。
我相信，在我们的共同努力下，我们学校的教学科研建设，教师的能力会有一个质的飞跃。
在这里，我向各位组长表示衷心感谢，谢谢大家!备课组长会议讲话篇三：各位组长，学校有两支管理力量，一支是班主任管理队伍，保证学生的学习秩序，一支是备课组长队伍，保证教师的教学秩序。
下面我就备课组长应发挥的五种作用谈一谈：1、发挥示范榜样作用在工作纪律、教研活动、公开课开设、备三案等方面都要起到榜样作用，同时顾全大局，与校长室保持高度一致。
2、发挥纽带桥梁作用一是上情下达，要传达贯彻上级关于教学的要求以及校长室的要求;二是下情上达，把一线教师的诉求、心声及时传递给教务处和校长室，他们的声音是最真实的声音，也是最有价值的声音，往往能够帮助决策层找到解决问题的策略。
3、发挥科研引领的作用苏霍姆林斯基说过，学校的领导首先是教育思想的领导。
诚然如此，备课组长都有是业务负责人，就是学校的业务领导人。
课程改革，教学改革，课堂发展都是第一受益者，也排球场上的“一传”。
要发挥科研引领作用，平时要多读书、多思考、多实践、多反思，形成学科优势，打造学科特色。
学科强，则学校强。
4、发挥教学过程管理的作用(1) 督促帮助教师完成三份作业：课前作业(学案)、课中作业(巩固案)、课后作业(补充习题)，功在学案，效在巩固案，力在教案(2) 作业做到四必：有发必收，有收必改，有改必发，有错必纠。
(3) 课堂做到三不讲：会的不讲，讨论能解决的不讲，讲了也不会的不讲。
(4) 完成三级备课：自备--研备--复备(5) 加强对三案六模块的研究(6) 在提优辅差上下功夫(7) 注意教学资料的收集与整理(8) 加强与兄弟学校和名校的学科联系5、发挥责权担当作用守土有责，要活得有尊严。
要勇于挑战困难，要敢于承担责任。
我的岗位我负责，我的岗位请放心。
生命因责任而高贵，工作因责任而精彩。
看了备课组长会议讲话文章还看了：1.备课组长发言稿2.教研工作会议讲话稿3.春季教师会议讲话稿3篇4.开学校长会议讲话3篇5.校长开学行政会议讲话3篇6.教研活动校长讲话3篇7.高三教师会议校长讲话3篇8.学校领导会议讲话稿3篇。