急需学科专业引导发展清单 外语语言文学
外国语言文学一级学科培养方案(学科专业代码0502)
“外国语言文学”一级学科培养方案（学科专业代码：）（内含二级学科：英语语言文学、外国语言学及应用语言学、比较文学与跨文化研究、翻译学）一、学科专业介绍外国语言文化学院拥有外国语言文学一级硕士学位学科点，内含英语语言文学、外国语言学及应用语言学、比较文学与跨文化研究、翻译学四个二级学科硕士点。
英语语言文学硕士点经江苏省学位委员会批准于年设立，年正式招生；外国语言学及应用语言学于年获得硕士学位授予权，并于年开始招生。
比较文学与跨文化研究、翻译学两个二级学科硕士点于年设立。
计划年开始招生。
硕士点招生规模不断扩大，目前在校总人数多人。
年在国务院学位委员会硕士点定期评估中，江苏省抽检了个硕士点，评出了个优秀学科点。
我院英语语言文学硕士点被评为优秀，成为此次抽检中唯一的外语优秀学科点。
省专家评估组给出“本学科点在学术队伍、科学研究、人才培养和工作环境建设等方面取得了较大的成绩。
学科队伍水平高，研究方向稳定，学术科研成果突出，课程设置合理，抽检论文优良率高”的意见，反映了本学科点所处的实际水平。
本学科培养既具备从事外国语言文学研究和高校外语教案能力，又可在相关专业或涉外岗位择业的高层次复合型外语人才，主要研究方向为：（）英美文学（）翻译研究（）英美文化研究（）普通语言学（）应用语言学（）比较文学与跨文化研究（）专门用途英语近五年来，本学院承担了国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学研究规划项目、全国教育科学规划项目、江苏省社会科学基金项目、江苏省教育科学规划项目、江苏省教育厅人文社会科学基金项目等项，出版专著部，教材部；发表论文余篇，其中被收录篇、核心期刊`篇。
目前，外文学院有硕士生导师人，其中教授人，副教授人，已形成合理的学科梯队。
所有高级职称教师都曾赴国内外知名大学进行访学研究，教师们的学术视野开阔，治学严谨，注重专业知识和科研能力的培养，已经取得了一批研究方向明确的代表性成果。
二、培养目标．努力学习和掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，仔细贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，树立正确的人生观、价值观、世界观；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，学风严谨，努力为祖国建设服务。
英语语言文学学科专业建设基本情况
英语语言文学学科专业建设基本情况摘要：一、引言二、英语语言文学学科专业建设概况1.专业发展历程2.专业人才培养目标3.专业课程设置三、英语语言文学学科专业建设成果1.教学质量与发展水平2.学科竞赛成绩3.毕业生就业情况四、存在的问题与挑战1.师资队伍不足2.教育资源分配不均3.学科交叉不足五、未来发展展望与建议1.深化课程改革2.加强师资队伍建设3.提高国际化水平4.促进学科交叉与合作正文：一、引言随着全球化进程的不断加快，英语作为国际交流的通用语言，在我国的地位日益显著。
英语语言文学学科专业建设也因此备受关注。
本文将从英语语言文学学科专业建设的基本情况、成果、存在的问题与挑战以及未来发展展望与建议四个方面进行全面阐述。
二、英语语言文学学科专业建设概况1.专业发展历程自20世纪80年代以来，我国英语语言文学专业经历了从单一的语言教育向跨学科、复合型人才培养的转变。
在这个过程中，各高校结合自身优势，积极探索人才培养新模式。
2.专业人才培养目标英语语言文学专业旨在培养具有扎实英语语言基础、较高人文素养、较强实践能力的高级专门人才。
毕业生将具备从事外交、教育、翻译、研究等多领域工作的能力。
3.专业课程设置英语语言文学专业课程设置主要包括英语语言技能课程、英语文学课程、跨文化交际课程、翻译课程等。
同时，为满足社会需求，部分高校还开设了商务英语、旅游英语等专业方向课程。
三、英语语言文学学科专业建设成果1.教学质量与发展水平近年来，我国英语语言文学专业在教学质量、科研水平等方面取得了显著成果。
学生在各类英语竞赛中表现优异，师资队伍也在国内外学术界崭露头角。
2.学科竞赛成绩在全国大学生英语竞赛、英语专业四八级考试等方面，英语语言文学专业学生成绩斐然。
这些成绩充分展示了专业教学成果和学生的实力。
3.毕业生就业情况英语语言文学专业毕业生就业渠道广泛，涵盖了政府机关、企事业单位、教育机构等多个领域。
毕业生在社会上表现出较高的综合素质和较强的竞争力。
外国语言文学类专业的未来发展趋势如何
外国语言文学类专业的未来发展趋势如何在当今全球化的时代，外国语言文学类专业一直备受关注。
那么，它未来的发展趋势究竟如何呢？首先，随着全球经济一体化的不断推进，国际贸易和商务交流愈发频繁。
这就为外国语言文学类专业的毕业生提供了广阔的就业空间。
他们不仅能够在跨国公司中担任翻译、商务代表等职位，还可以从事国际贸易的协调与管理工作。
而且，随着新兴市场的崛起，对于小语种人才的需求也在逐渐增加。
例如，“一带一路”倡议的推进，使得沿线国家的语言，如阿拉伯语、俄语、波兰语等的需求不断上升。
其次，教育领域对于外语人才的需求也持续存在。
国内的教育改革不断深化，对于高质量的外语教育师资的需求日益迫切。
无论是在中小学还是在高等院校，优秀的外语教师始终是教育事业发展的重要力量。
此外，各类语言培训机构如雨后春笋般涌现，为外语专业的毕业生提供了更多的就业选择。
再者，文化交流领域也是外国语言文学类专业大显身手的地方。
在国际间的文化交流活动中，需要大量精通外语且熟悉不同文化背景的专业人才，来促进文化的传播与理解。
比如，国际电影节、艺术展览、文学交流活动等，都离不开外语专业人才在其中发挥桥梁和纽带的作用。
然而，我们也不能忽视一些挑战和变化。
随着科技的飞速发展，机器翻译技术取得了显著的进步。
虽然目前机器翻译还无法完全替代人工翻译，但在一些简单、重复性的翻译任务中，机器翻译已经展现出了一定的优势。
这就要求外语专业的学生不仅要具备扎实的语言基础，还要提升自己在跨文化交际、翻译技巧、专业领域知识等方面的能力，以适应市场对于高端、专业化翻译人才的需求。
另外，互联网的普及使得信息传播更加迅速和广泛。
这也改变了外语学习和应用的方式。
在线教育平台、语言学习 APP 等为人们提供了更多自主学习外语的机会，一定程度上降低了对于传统外语教学的依赖。
但这并不意味着外语专业的价值降低，相反，这更需要外语专业人士能够创新教学方法，提供更具针对性和个性化的教学服务。
文学学科门类_专业介绍与专业前景
文学学科门类专业介绍及专业前景文学是指以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等，是文化的重要表现形式，以不同的形式（称作体裁）表现心情感和再现一定时期和一定地域的社会生活，起源于人类生产劳动，是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科。
学科门类文学门类，包含4个一级学科，29个二级学科，其中中国语言文学8个、外国语言文学11个、新闻传播学2个、艺术学8个。
就业前景050101 文艺学就业前景文艺学主要培养在高等院校中文专业任教和文学研究单位从事研究的人才，这是本专业的主要就业优势和方向。
文艺学是文学实践的理论总结，又受到文学实践的检验和修正，并给文学实践以指导。
文艺学有三个主要组成部分：文学理论、文学史、文学批评。
文艺学三个部分紧密联系、互相包容，组成一个有机整体。
文学理论既从文学史而后文学批评中吸收养分以促使自己理论体系的形成，又给文学史和文学批评提供一定的理论观点、方法、准则和畴；文学批评不但接受文学理论的指导，而且对以文学史规律的认识作为自己的根基；文学史家若没有正确的文学理论观点，不会恰当的评判文学作品，就不可能进行科学的文学史研究。
这就为文艺学者从事科学研究创造了无数的科研课题和机会。
在后现代的语境中，文艺理论似乎比文学批评的处境更糟糕。
文学批评不过是被人指责“失语”了，但文学批评一直是异常的红火。
而文艺理论则被人宣判为已经“终结”，或者被告知它的边界已经撤除，从此文艺理论失去了自己的领地。
在文艺理论的一片危机声中，不少研究文艺理论的学者或者改弦更，转到其他领域，或者“更新换代”，完全放弃了过去的理论系统，追随西方最新的理论。
但我们应该以执著的精神坚守在传统文艺学的阵地上，从传统文艺学出发，寻求文艺理论的当代形态，建树新的学术成果。
面对文艺理论的危机，我们需要更多的坚守传统文艺学的学子，发展中国的文艺学事业，立足于世界民族之林。
就业方向主要从业领域为：与文艺相关的创作、评论、编辑、科研与教学工作；政府、企事业单位的宣传、广告、媒体管理等工作。
学科教学(英语)专业介绍
学科教学(英语)专业介绍引言学科教学(英语)专业是培养英语教师的高等教育专业。
该专业旨在培养具备扎实英语基础知识、教育理论和教学技能的英语教师，以满足社会对高素质英语教育人才的需求。
本文将详细介绍学科教学(英语)专业的背景、培养目标、课程设置和职业发展方向。
1.背景随着全球化的发展，英语已成为国际交流和合作的重要工具，因此培养高质量的英语教师对于提升国家的综合竞争力至关重要。
学科教学(英语)专业的设立旨在培养具备良好的英语语言能力和教育教学知识的英语教师，提高英语教学质量，促进学生的英语学习与发展。
2.培养目标学科教学(英语)专业的培养目标主要包括以下几个方面：掌握扎实的英语语言基础知识和综合运用能力，能够流利地听、说、读、写英语，并具备良好的语言表达能力。
熟悉英语教育理论和教学方法，了解语言习得和教学心理学等相关知识，能够根据学生的特点和需求设计和实施有效的英语教学活动。
具备跨文化交际能力和国际视野，了解不同国家和地区的英语教学现状和发展趋势，能够促进跨文化交流与理解。
具备良好的教师职业道德和教育教学素养，能够关爱学生，引导学生全面发展，并在教育教学工作中展示出较高的专业素养。
3.课程设置学科教学(英语)专业的课程设置通常包括以下几个方面：3.1英语基础课程包括英语语言学、英美文学、英语写作、口语训练、阅读与翻译等课程，旨在提高学生的英语语言能力和文学素养。
3.2教育学与心理学课程涉及教育学原理、教育心理学、教育评价和教育技术等课程，培养学生的教育理论知识和教学方法。
3.3语言教学与教材编写包括英语教学法、教材编写与评估、多媒体教学等课程，使学生掌握有效的英语教学方法和教材设计能力。
3.4跨文化交际与国际教育涉及跨文化交际、国际教育政策与管理、国际标准化英语考试等课程，培养学生具备国际视野和跨文化交际能力。
4.职业发展方向学科教学(英语)专业毕业生可以选择以下职业发展方向：英语教师：在中小学或大学从事英语教学工作，培养学生的英语听说读写能力。
专业解析-外国语言学及应用语言学
外国语言学及应用语言学一、专业解析（一）学科简介外国语言学及应用语言学是外国语言文学下设的一个二级学科。
本学科以形式语言学的基本假设为理论指导，以音系学、句法学、形式语义学和语言习得为主要教学和研究内容，同时从事应用语言学具体领域的教学与研究。
本专业是国内唯一能够覆盖形式语言学四大基础理论领域（音系学、句法学、形式语义学和语言习得）的外国语言学及应用语言学专业。
（二）培养目标本专业硕士研究生的培养目标是：1. 进一步学习和掌握马克思主义基本原理,坚持党的基本路线, 热爱祖国, 遵纪守法, 具有良好的职业道德与团结合作精神, 积极为社会主义现代化建设服务。
2. 培养从事外国语言学及应用语言学研究、高校教学或口、笔译的硕士研究生。
他们必须牢固掌握本学科的基础理论与系统专门知识，较深入地了解国外语言学、应用语言学、外语教育学及翻译的理论、源流与最新发展趋势。
3. 熟练地掌握第二外国语。
4. 身心健康。
（三）研究方向01语言学及应用语言学02翻译学03双语词典学04计算机辅助英语教学05朝(韩)语语言学及翻译研究（各个招生单位研究方向略有不同，以上以南京大学为例）（四）考试科目A组（01-04方向）：①101政治②262俄语或263日语或264德语或265法语③653基础英语④963英语语言学B组（05方向）：①101政治②261英语或262俄语或263日语或264德语或265法语③650基础朝(韩)语④970朝(韩)语专业知识综合（各个招生单位考试科目略有不同，以上以南京大学为例）（五）相近学科与此专业相关的学科有：英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、印度语言文学、西班牙语语言文学、阿拉伯语语言文学、欧洲语言文学等。
二、推荐院校以下院校是该专业研究生院实力较强者，建议选报：北京外国语大学、广东外语外贸大学、南京大学、上海外国语大学、中山大学、北京师范大学、上海交通大学、对外经济贸易大学、东南大学、复旦大学、中南大学、南京师范大学等。
国家战略和区域发展急需的学科专业 专业
国家战略和区域发展急需的学科专业专业
国家战略和区域发展急需的学科专业包括但不限于以下几个方面：
1. 信息技术：随着数字化、网络化、人工智能等技术的快速发展，信息技术专业人才需求量大，且在各行各业都有广泛应用。
2. 新材料科学：新材料在高端制造、新能源、航空航天等领域具有至关重要的作用，新材料科学专业人才对于国家科技发展和战略安全具有重要意义。
3. 新能源：随着对可再生能源需求的增加，新能源领域的发展迅速，相关的专业人才需求量大，例如太阳能、风能等方向。
4. 生物技术：在医药、农业、环保等领域，生物技术发挥着越来越重要的作用，生物技术专业人才对于国家科技发展和人民健康具有重要意义。
5. 人工智能：人工智能是当前科技发展的重要趋势，对于促进经济发展、提升国家竞争力具有重要意义，相关专业人才需求量大。
6. 区域发展与规划：随着城市化进程的加速和区域协调发展的需求增加，区域发展与规划专业人才对于推动地区经济社会发展具有重要意义。
7. 环境保护与治理：随着环境问题的日益严重，环境保护与治理专业人才对于保护生态环境、建设美丽中国具有重要意义。
8. 公共管理与社会治理：随着政府治理体系和治理能力现代化的推进，公共管理与社会治理专业人才对于提升国家治理效能具有重要意义。
9. 金融学：金融是现代经济的核心，随着国内外经济形势的变化，金融学专业人才对于防范金融风险、维护国家金融安全具有重要意义。
10. 国际关系与外交：在全球化的背景下，国际关系与外交专业人才对于维护国家利益、促进国际合作具有重要意义。
以上内容仅供参考，具体哪些学科专业是国家战略和区域发展急需的，还应结合实际情况进行判断。
高考专业详解-外国语言文学类专业详解
高考专业详解-外国语言文学类专业详解英语、俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、日语、波斯语、朝鲜语、菲律宾语、梵语巴利语、印度尼西亚语、印地语、柬埔寨语、老挝语、缅甸语、马来语、蒙古语、僧加罗语、泰语、乌尔都语、希伯莱语、越南语、豪萨语、斯瓦希里语、阿尔巴尼亚语、保加利亚语、波兰语、捷克语、罗马尼亚语、葡萄牙语、瑞典语、塞尔维亚—克罗地亚语、土耳其语、希腊语、匈牙利语、意大利语一、专业简介1.专业初识外国语言文学类专业是专门学习某门外国语言，以其作为工具或内容，进行应用或研究的专业。
语言是文化的载体，通过学习外语，不仅可以掌握一个应用广泛的交流工具，还可以了解异国的文化与社会，开阔眼界，满足日益增长的精神文化需要。
教育部公布的专业目录有37个本科专业，如英语、俄语、德语、法语、西班牙语、日语等。
2.学业导航本专业学生主要学习相应语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到相应语言听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的外语能力。
主干学科：外国语言文学。
主要课程：基础相应语言、高级相应语言、报刊选读、视听、口语、相应语言写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语言国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情等。
3.发展前景随着世界经济的全球化和我国对外开放程度的扩大，与外国机构及人员交流的机会越来越频繁，对外语类人才的需求也越来越大。
虽然各高校都积极培养各种外语类人才，但是比起目前蓬勃增长的对外经济、文化交流的需求，其数量还是相对较少，优秀的外语类人才在未来社会将受到各行各业的重视。
另外，随着英语的普及，小语种专业的人才，近年来在国内逐渐受到青睐，因此报考外语类不一定局限于大语种，如果有相应的基础或兴趣，小语种也是不错的选择。
二、人才塑造1.考生潜质想成为一名外交大使。
梦想成为一名外语教师。
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急需学科专业引导发展清单外语语言文学
外语语言文学是一门兼具艺术性和实用性的学科，涵盖了广泛的语言、文化和文学知识。
在当今全球化的背景下，外语语言文学专业具有重要的发展前景和就业优势。
以下是一份急需学科专业引导发展清单，旨在帮助有意向从事外语语言文学领域的人士进行专业选择。
1. 英语文学：英语文学专业主要研究英语国家的文学作品，包括英国文学、美国文学等。
学生将学习经典文学作品，掌握英语写作技巧，培养文学鉴赏能力，并对英语文学的发展和演变有深入了解。
2. 汉语言文学：汉语言文学专业侧重于研究汉语的语言特点和汉族文化。
学生将学习汉字的演变历程，研究中国古代文学名著，探索中国文化的深厚底蕴，培养对汉字的书写和修辞的敏感性。
3. 法语语言文学：法语语言文学专业培养法语水平高超的人才，使其具备翻译、口译、写作等多种语言应用能力。
学生将学习法国文学作品，深入了解法国文化，研究法语语言的语法和修辞特点。
4. 德语语言文学：德语语言文学专业注重培养德语听、说、读、写的综合运用能力。
学生将学习德国文学作品，了解德国的历史和文化，研究德语语言的语法和表达方式。
5. 西班牙语语言文学：西班牙语语言文学专业培养具备西班牙语听、说、读、写的综合运用能力的人才。
学生将学习西班牙和拉美国家
的文学作品，了解西班牙语国家的文化，研究西班牙语的语法和修辞特点。
6. 俄语语言文学：俄语语言文学专业培养熟练掌握俄语听、说、读、写的人才。
学生将学习俄罗斯文学作品，了解俄罗斯的历史和文化，研究俄语的语法和修辞特点。
7. 日语语言文学：日语语言文学专业培养掌握日语听、说、读、写的人才。
学生将学习日本文学作品，了解日本的历史和文化，研究日语的语法和修辞特点。
8. 韩语语言文学：韩语语言文学专业培养熟练掌握韩语听、说、读、写的人才。
学生将学习韩国文学作品，了解韩国的历史和文化，研究韩语的语法和修辞特点。
9. 意大利语语言文学：意大利语语言文学专业培养掌握意大利语听、说、读、写的人才。
学生将学习意大利文学作品，了解意大利的历史和文化，研究意大利语的语法和修辞特点。
10. 葡萄牙语语言文学：葡萄牙语语言文学专业培养掌握葡萄牙语听、说、读、写的人才。
学生将学习葡萄牙和巴西的文学作品，了解葡萄牙语国家的历史和文化，研究葡萄牙语的语法和修辞特点。
以上是外语语言文学专业的一些主要方向，每个方向都有其独特的学科特点和发展前景。
希望这个清单能够帮助有意向从事外语语言
文学专业的人士进行选择，并为他们的未来发展提供一些参考。