“说优点、讲不足,手拉手、同进步”主题队会活动方案
班会总结优点缺点
班会总结优点缺点《说优点、讲不足、手拉手、同进步》主题班队会——五年级一：目标在学校里往往成绩好的同学被称为优等生，他们受利老帅和家长的喜欢，受到同学的尊敬。
慢慢地这些优等生变得虚荣心强，感情脆弱，自以为了不起，骄傲自满。
显然，这样的同学不能成为四有新人；反之，成绩不好的同学受到歧视，他们自信心不强，没有成功感。
通过举行说“说优点讲不足，手拉手共进步”主题班会，帮助同学们正确地看待自己，帮助家长和老师全面地看待子女和同学，使优生更优，学困生变化。
1、过本次中队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明礼仪的孩子。
2、要让少先队员讲讲自己和别人的优点，同时请大家指出自己的不足，树立改进的方向和学习的榜样。
二、活动流程（一）少先队仪式：唱队歌（二）正式活动一、引入1、欣赏诗朗诵（欣赏一棵树）一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都不足观，也许枝干错落有致；花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。
只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。
2、谈话揭题同学们听了这个故事，你最想说的是什么？这世上每个人都不一样，每个人身上都会有优点和不足。
二、认识自己的优缺点但我们首先要学会欣赏别人，学会欣赏别人，你会发现生活的美好。
欣赏是一种神奇的力量，它会冲刷掉你内心的嫉妒与烦躁，学会欣赏，你的心胸也会像大海一样掀起波涛。
1、说优点小组内说一说自己或其他同学的优点。
有的同学热爱学习，有的同学乐于助人，有的同学爱好科技制作，有的同学是体育达人，同学们身上的闪光点可真不少。
2、讲不足同学们知道木桶效应吗？（回答）木桶效应是指一只木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。
是说一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。
也可称为短板效应。
说优点 讲不足 手拉手 共进步
“说优点讲不足手拉手共进步”主题班队会一、活动目标：1、通过不同角度的评价，认识自己的优势与不足，2、充分利用自己的优势，将自己的不足转化为积极向上的动力，形成良好的自我意识，做到悦纳自己。
3、学会正确对待别人对自己的评价，能虚心接受不同的意见。
活动时间：2014.9.22活动地点：本班教室活动过程：一、各小队报告人数中队长：“各小队报告人数。
”（各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告）中队长：（全体立正）“报告辅导员，本中队原有（）人，实到（）人，各项准备工作均已做好，请允许我们开会，报告完毕。
”辅导员回答：“接受你的报告，希望你们认真开好此次班队会，预祝你们成功。
” 中队长回原位。
一、出旗中队长：“全体立正、出旗、敬礼、礼毕”“唱中国少年先锋队队歌”（配乐）二、中队长宣布“二二中队《说优点讲不足手拉手共进步》主题班队会现在开始”三、活动过程：1、导入谜语：什么动物早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路？离我们最近的往往是最难认知的。
我们在整个人成长的经验过程中，可以不断地认知天地万物，增长经验，但唯独难以认清我们自己。
2、活动一趣味心理测试为了了解自己的内心，我们先来做两个简单有趣的心理测试。
测试一：时入寒冬，加上服饰潮流趋势，在街上看到戴帽子的人越来越多。
根据心理学家的研究显示，从每个人戴帽子的方式，可以观察出一个人的个性哦！A、将帽沿往上或往后退把额头露出来。
B、帽子用力向前拉，使眉毛和眼睫毛都被帽沿遮住。
C、戴的端端正正，四平八稳。
D、当帽子戴好后，再向左拉或向右拉。
测试二：你最喜欢哪种颜色？凭你的直觉，从红色、黑色、黄色、粉红色、绿色、蓝色、紫色、棕色这8种颜色中，选出你喜欢的颜色。
透过你喜欢的颜色可以看到隐藏的你。
你们觉得这个测试准吗？（进行简单点评，过渡至活动二）3、活动二自我认识——你了解你自己吗？从屏幕的评语中，挑选几个你认为最符合自己性格特点的“个性评语”。
如：精力旺盛、热情、沉着冷静、求知欲强、遵守纪律、善于思考、细心、大度、爽朗、谨慎、诚实、害羞、有礼貌、乐于助人、可靠、快乐、懒惰、有进取心、整洁、嫉妒、虚荣、自卑、消极等。
城区五一路小学《说优点找不足,手拉手共进步》主题中队会
城区五一路小学《说优点、找不足，手拉手、共进步》主题中队会教案活动目的:通过活动，帮助队员在说说优点，找找不足的过程中来加深对自我的认识，培养队员进一步认识自己的能力，增强学会自我认识的意识，并在手拉手互帮互助的过程中建立强有力的集体观念和友谊精神，在加深自我认识的过程中健康成长。
活动时间：2014年11月18日活动地点: 五（1）教室参加人员：五（1）班全体少先队员组织者：中队长、中队辅导员活动准备：组织学生准备有关节目，学生老师收集相关资料。
活动程序：1、主持人致开幕词2、观看学生表演《人与大自然》3、讨论发言生活中破坏环境的行为及感想（学生互动）4、三句半表演《争做环保小卫士》5、环保小妙招（学生互动）6、班委提出倡议。
11、中队辅导员点评活动过程：一、集队，汇报人数。
中队长：各小队请注意，中队会马上就要开始，请各小队汇报人数。
各小队长向中队长汇报人数，中队长向中队辅导员汇报人数，二、活动开始。
中队长：现在我宣布，长治市城区五一路小学五（1）中队“说优点、找不足，手拉手、共进步”主题中队会现在开始。
1、全体立正，出旗，敬礼。
2、主持人上场。
中队长介绍：本次队会将由陈佳怡和张泽洋共同来主持。
主持人甲：和煦的春风吹拂着我们的家园，为我们带来了温暖的阳光，祖国大地处处洋溢着新的气息。
主持人乙：多么美好的季节，春暖花开，绿树吐芽，河水欢畅，鸟儿齐鸣，大江南北一派生机盎然。
甲：我们向住祖国的蓝天、白云、青山、碧水。
乙：我们热爱家乡的花草、树木、绿地、河流。
合：因为它们永远是我们人类生存的依托。
甲：节假日里，我们愉快，我们欢畅，走、我们一起去郊游。
乙：让我们荡起双浆，碧波泛舟，共同去享受大自然的美景吧！甲：蓝天绿水，鸟语花香，美丽的大自然风光让我们心旷神怡，精神振奋。
乙：但是，在假日里中，我们也发现了一些人为的环境污染，不得不让我们心忧重重3、忧虑环境。
（场景表演）（附件1）场景一（大森林）《小树惨遭砍伐》小树：可怜的我们，遍体鳞伤。
少先队工作说优点讲不足手拉手同进步主题中队活动方案
少先队工作说优点讲不足手拉手同进步主题中队活动方案【少先队工作说】少先队是中国共产党领导下的儿童组织，是发展青少年全面发展、全面提高的重要部门。
少先队工作是我国教育事业的重要组成部分，具有不可替代的作用，其优点主要体现在以下几个方面：优点一、良好的组织性少先队能够有效地组织儿童参加各种活动以及学习中队规矩、纪律等，而这些活动通常是在领队指导下进行的。
少先队通过开展主题队日、主题活动、社会实践等一系列活动，让儿童在学习中感受到团队的力量，感受到在一个团队中共同实现目标的快乐。
优点二、与时俱进的教育理念少先队工作始终把培养青少年的思想道德和社会责任感作为自己的工作中心，注重发挥少先队员的积极性和创造性。
现今，我们正处于一个高度信息化和智能化的时代，十分看重科技的应用和发展，而少先队积极地适应和发展这一趋势。
从智能化学习教育到实验室科技学习再到丰富多彩的游学旅行，少先队在不断根据时代特征变化，并引导儿童正确看待特定问题。
优点三、多元化的活动形式少先队通过建设诸如兴趣小组、社团活动，团队合作、厨艺、音乐等多个方向，让儿童兴趣得到更好的发掘和满足。
少先队组织的活动形式也更为多样化，如定期开展文化体验、英语角、科学工作坊、夏令营等等，既锻炼了孩子们综合素质，同时丰富了他们体验不同知识和技能的机会。
说到这里，我便不可思议地发现，有时在一个儿童社会团体中，有些指导者可能会忽视一些很重要的方面，以至于我们可能会遇到以下困惑：缺点一、可持续性不足过早地脱离团队而造成成员的流失等。
许多工程师在管理团队时遇到的问题之一就是如何保持队员的积极性、鼓励队员的团结互助、创新思考等。
在少先队的活动中，同样需要建立长期有效的激励机制，注重团队建设和队员综合素质的发展，避免过分重视表面上的表扬和奖励，或者让队员仅仅为了奖励而参加活动。
缺点二、缺乏良好的沟通和参与机制少先队应该找到合适的角色来激发团队成员的参与性，寻找一个更好的沟通方法来让每个成员都了解整个团队的目标、成员之间的愿景；同时，也需要采用一些更加建设性的方法来处理成员之间的冲突。
少先队工作范文《说优点、讲不足、手拉手、同进步》主题中队活动方案
少先队工作范文之《说优点、讲缺乏、手拉手、同进步》主题中队活动方案一、活动目的1.过本次中队会活动, 培养学生从如今做起, 从自我做起, 从—点一滴做起, 努力提高本人的文明涵养, 做一个新时期讲文明礼仪的小孩。
2.要让少先队员讲讲本人和别人的优点, 同时请大家指出本人的缺乏, 树立改良的方向和学习的典范。
3.学期快完毕时, 再开展一次主题队会, 看看通过一学期的努力, 大家是否认为本人在小伙伴、家长、教师的协助下改良了缺乏。
二、活动流程（一）少先队仪式1.各小队清点人数, 小队长向中队长报告人数。
2.中队长向辅导员报告人数。
3、全体起立, 出旗, 敬礼, 奏乐。
4.齐唱《中国青年先锋队队歌》。
中队长讲话: 雒城九小4.2中队主题队会——“说优点、讲缺乏、手拉手、同进步”如今开场, 有请主持人闪亮登场5.请出主题队会主持人（二）正式活动甲: 这世上是不是每个人都一样呢？乙: 所以不是, 甲: 那有哪些类型的人呢？乙: 有好人, 有坏人；有说话算话的人, 有说话不算话的人；有爱国家的人, 有背叛国家的人；甲: 有认真工作的人, 有对工作不认确实人；有对别人友好的人, 有对别人充满敌意的人。
乙：我们首先要学会欣赏别人, 学会欣赏别人, 你会发觉生活的美妙。
甲：欣赏是一种奇妙的力量, 它会冲刷掉你内心的嫉妒与烦躁学会欣赏, 你的心胸也会像大海一样掀起波涛。
乙: 下面请欣赏诗朗读《一棵树》一棵树, 假设花不好看, 也许叶子好看；花叶都缺乏观, 也许枝干参差有致；花叶枝干皆不中看, 也许它生的位置非常好, 在蓝天白云的衬托下, 远远地看起来, 流露出几分美感。
只要你肯去欣赏它, 总能够发觉它的美, 那你觉得你是怎么样的人呢？甲: 请队员们在小组内说说你本人的优点和缺点。
乙: 欣赏别人, 是一种本身的欢乐。
莎士比亚曾经说过: “欣赏是一种艺术”。
不过本人认为, 欣赏别人更是一种仁慈。
甲: 说一说你同桌的优点、说一说你同桌的缺点, 他改正了吗？甲: 如何改正缺点——接受协助, 从小做起。
《说优点讲不足手拉手同进步》主题队会
2、全体起立 呼号 3、退旗 敬礼 4、礼毕 。中队长宣布主题队会到此结束。
六、说引导要点 七、说评价方式
1、自评 2、他评 3、互评
谢谢你们的聆听！
主题队会结束部分
1、请辅导员讲话。
辅导员讲话：亲爱的队员们，人无完人，可是只要你愿意，发扬优
点，改正缺点，一定可以做最优秀的自己！在学期末我们中队还将组织 一次主题队会，请每位队员进行自评，经过一学期的努力，是否在小伙 伴、家长、老师的帮助下改进了不足。老师期待你们的进步，希望每位 同学都可以获得雏鹰“进步章”，今天的队会取得了圆满成功，祝贺你 们！今天的队会非常成功，祝贺你们！。
凿壁偷光
好
学
汉朝时，有一人叫匡衡，勤奋好学。 家里很 穷，白天必须干活，晚上他才能读书。但又买不 起蜡烛，天一黑，就无法看书了,他的邻居家一 到晚上屋子都点起蜡烛把屋子照得通亮。对邻居 说：“晚上想读书，可买不起蜡烛，能借用你们 家的一寸之地呢？”邻居瞧不起比他们家穷的人， 就说：“既穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡 衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把 书读好。 匡衡回到家，悄悄地在墙上凿了个小 洞，烛光透过来了。借着这微弱的光线，如饥似 渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。 附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷 着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请 您收留我，我给您家里白干活不用报酬。只是让 我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的 精神所感动，答应了他借书的要求。匡衡就是这 样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为 西汉时期有名的学者。
• •
华盛第一任总统，也是带领美国 打赢了独立战争的英雄。在华盛顿小的时候， 有一次，他得到一把新斧子，这让小华盛顿很 高兴。 – “这把斧子有多锋利呢？”他想。于是他在 花园里找了一棵小树，举起斧子使劲地砍了 几下，树被砍断了。小华盛顿对这把斧子十 分满意。 – 晚上爸爸回来，到花园里看到自己栽的樱桃 树被砍断了，十分恼火。 – “这是谁干的？”爸爸生气地问。 – 小华盛顿没有想到自己白天的无心举动让爸 爸如此恼火，但尽管忐忑不安，小华盛顿还 是主动承认了自己的错误。出乎他意料的是， 爸爸不仅没有惩罚他，反倒赞扬他敢于承担 错误。
“说优点、找不足、手拉手、同进步”主题队会教案
“说优点、找不足、手拉手、同进步”主题队会教案一、活动目标：1、培养学生从小树立正确的价值观2、深入交流，学会与他人如何交往，唤醒学生的关爱意识3、让学生能正确认识自己，认识周围的事物4、让学生学会“互相帮助”，团结一心，共同进步。
二、活动形式：通过讲故事、提问、讨论、小游戏等环节，让学生充分地参与活动，发挥学生主体地位，让学生在体验中感悟收获。
三、活动过程：（一）、唱队歌：……（二）、引入：党的十八大提出社会主义核心价值观，它的内容是倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
今天我们的班队会主题就是关于社会主义核心价值观的往大了说，同学们不懂，那么我们就从我们身边来讲讲自己的优点和不足吧。
小游戏：树叶双胞胎甲：每个小组的手中都有两片很相似的树叶。
乙：但是我们知道，他们一定有着不一样的地方。
甲：四年前的一个夏天，我们轻轻地拉起了小手。
乙：同学们，仔细瞧瞧，看看你能发现几处不一样的地方？小组交流讨论。
（三）、说优点1、自由讲，把自己的优点和不足给组内的人讲。
组内同学可以给说缺点的同学提改进的方法。
2、主持人先讲自己的优点故事给大家听。
3、游戏：“击鼓传花”全班围成一个圆圈，传到花的小朋友站在圆圈中间，其他小朋友夸夸他身上的优点。
4、老师小结：我们每个人身上都有优点，都有别人学习的地方，能发现自己的优点，就证明你是一个善于总结和发现的人。
把自己的优点总结，便于我们朝着正确的方向发展，从小树立正确的人生观和价值观。
既然有优点那肯定也有缺点和不足，把缺点说出来就像在医生面前说自己的病情一样，治病救人，这样我们才能健康成长。
下面先由老师说自己的不足。
（四）、说不足1、老师讲自己的不足和缺点（让学生来提改进的方法和意见，并提出让学生监督执行）2、主持人讲不足（让同学提改进的方法）3、每个小组推荐一个自愿上台讲自己的不足之处的同学，并请这个人请一到两个人说改进缺点与不足的方法。
说优点,讲不足,手拉手,同进步
说优点讲不足，手拉手共进步——赵尚志中队活动方案设计活动目标：在学校里往往成绩好的同学被称为优等生，他们受利老帅和家长的喜欢，受到同学的尊敬。
慢慢地这些优等生变得虚荣心强，感情脆弱，自以为了不起，骄傲自满。
显然，这样的同学不能成为四有新人；反之，成绩不好的同学受到歧视，他们自信心不强，没有成功感。
通过举行说“说优点讲不足，手拉手共进步”主题班会，帮助同学们正确地看待自己，帮助家长和老师全面地看待子女和同学，使优生更优，差生变化。
活动准备：（1）班会前班上展开“扬长避短做十佳，树立信心争进步”的活动。
（2）在黑板上书写主题班会标题，布置会场。
（3）邀请部分优等生家长和任课教师到会。
（４）组织学生排练大合唱、小品、快板、朗诵等节目。
活动程序：一、开始仪式：中队长：队员们，活动就要开始了，请各小队汇报人数。
（各小队长向中队长汇报人数，中队长向辅导员老师报告人数）中队长：接受你的报告。
中队长：报告辅导员老师，本中队应到人数，实到人数，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，预祝今天的活动取得圆满成功。
中队长：稍息，立正。
出旗——敬礼中队长：唱队歌。
中队长：坐下。
下面有请主持人邓文轩和我一起主持今天的队会《说优点讲不足，手拉手共进步》，大家欢迎！活动过程主持人：李义萱：今天，我们举行说“说优点讲不足，手拉手共进步”主题队会，希望同学们全面地看待自己，讲一讲自己最突出的优点和最明显的缺点。
邓文轩：今天不是开表彰会，更不是开批判会，只希望大家说一说别人的“长”，道一道自己的“短”。
李义萱：首先报告一个好消息，在绵竹市“七彩童真”作文大赛，我们班邓文轩同学获得一等奖。
在此，我们向获奖同学表示热烈祝贺！这是他们勤奋学习的结果。
赖静怡，古宇宏，杨路凡，陈蝶陈沛逊等同学一直考试成绩名列前茅，但他们不因此而骄傲，而是更加刻苦、更加努力地学习数学，充分发挥自己的长处，不断前进。
李义萱：我们班具有一定天赋的同学还不少呢！可这些同学却没有取得非常突出的成绩，这是什么原因呢？邓文轩：这还不简单，有些同学自以为自己有优势，就不那么刻苦，不那么勤奋，久而久之，优势就不明显了！李义萱：对，请听相声《扬长避短》。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
说优点讲不足手拉手同进步”主题班会
活动目的：
1、启发引导，正确认识自己和同学。
2、深入交流，与他人如何交往。
3、通过活动，唤醒学生的关爱意识，自主地奉献自己的爱心，增强社会责任感。
准备工作：
1、宣传发动，提出倡议。
2、搜集素材，制作课件。
活动过程：
一、出旗
中队长：“全体立正、出旗、敬礼、旗手进场奏乐、礼毕”
“唱中国少年先锋队队歌”（配乐）
二、中队长宣布活动开始
“三一中队《说优点讲不足手拉手同进步》主题中队会现在开始” 主持人上场（一）朗诵《我爱我班》
甲：我们是一群活泼可爱的小天使。
乙：我们来自不同的家乡、不同的家庭，有着不同的过去和不同的想法。
甲：三年前的一个夏天，我们轻轻地拉起了小手。
乙：蹦蹦跳跳地走到了一起。
合：组成了一个团结友爱的大家庭
甲：请听诗朗诵《我爱我班》
（二）班级的荣誉史
甲：3.1中队，一个让我们骄傲的名字！
乙：我们喜欢3.1 中队，我们爱3.1 中队，我们为生活在这样的班级感到自豪。
那么仔细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事呢？
队员代表发言：
1、好人好事（助人、拾金不昧事例）,,
甲：是呀，我们班的好人好事真是多得数也数不清，在学习上、生活上、工作中都出现了许多的小明星。
下面让我们去领略一下明星的风采吧！
2、两年多来，中队和队员获得的荣誉和成绩
乙：五年来，大家一起，手拉手，同进步！
（三）游戏：《猜一猜他是谁》
甲：听了同学们对班级的夸奖，我作为班级的一员十分高兴与欣慰。
我愿意为班级的建设贡献更多的力量。
乙：美丽的花儿离不开滋润它成长的大树。
甲：我们的班级就像一座百花园，每一个同学就是其中一朵花，谁也离不开谁。
乙：我们来做一个游戏，看看队员们对自己、对同学有多了解。
游戏规则：写出自己或其他同学的特点，让别人猜一猜，你写的是谁。
猜对的，说明你写出了人物的特点，为赢。
写好后交给主持人。
主持人一一读出，看谁写得成功。
（四）评一评，《我班之最》
甲：队员们，我们在一起两年了，有很多队员在我们中队做了很大的贡献。
乙：现在，让我们选出我班之最吧。
1
写好后，有主持人念，评出我班之最。
（五）班级各科成绩优异者介绍学习经验
甲：现在请班级成绩优秀者向大家介绍学习经验。
（六）合唱《爱的奉献》
总结：如果我们人人都能做到正确认识自己和别人，热爱学习，热爱劳动，遵守纪律，爱护校园里的每一朵小花，每一棵小草，那么我们的班级会更团结，我们的学校会更美丽！
三、辅导员总结
四、中队长宣布：《说优点讲不足手拉手同进步》主题中队会到此结束
五、呼号
辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
全体少先队员回答：“时刻准备着！”
六、退旗（全体队员敬礼，奏乐。
）
七、结束
活动感想：
短短的四十分钟，虽看似短暂，其所承载的意义却很大。
对于学校而言，它是学校教育功能的集中体现，师生共同参与的立体教育模式所带给学生心灵的震撼远胜于简单的说教，充分展现了它的强大力量。
对教师而言，不但锻炼对班会活动的驾御能力，更是在过程中联系学生实际，揣摩学生心理，热爱与尊重学生的真实实现。
而对于教育学生而言，则是最具体而最重要的，班会过程中共同投入，所有人为着一个共同目标一起努力，这本身就是培养学生团队精神和协作意识的绝佳良机，对学生来说，任何一次真正的参与都是自我教育的饯行。
而创造自我教育的氛围不是其他的形式能做到
的。
还有在这个过程中，学生个人能力得以展示所带来的荣耀感，审美感情和审美情趣的培养，学会用欣赏的眼光看别人，看世界以至帮助建立良好的人际关系等等。
2
我爱我班
男1：我们的三一班
我们
来到了一个崭新的世界
女1：我们
曾经素不相识
但命运把我们紧紧相连
男2：我们
相聚在这里
彼此渐渐加深理解
合：三一班
新的世界
新的希望
同学们手挽手荣获一面面火红的流动红旗那么耀眼还有那一张张奖状高高地挂在墙上仿佛是一个个生命活力无限男3：运动会上有洒下了多少同学奋力拼搏的汗水你可知
他们课后的辛勤训练
为的什么只为我们三一班的光明耀眼女2：其实，还有许多同学日夜不停地努
力也在作着贡献合：啊，我们的三一班一天天在进步一天天变得优秀
三一班
我们的三一班
我们在这里
锻炼出坚硬的翅膀飞向属于自己的那一片蓝天3。