外研社版小学英语三年级起点六年级下Module9知识点
外研社版小学英语三年级起点六年级下Module9知识点
一、单词
wish希望、愿望primary小学message留言keep保留forever永远what多么
joy乐事、乐趣future将来、未来wonderful了不起的happiness幸福、愉快
二、短语
best wishes,最美好的祝愿primary school小学have a happy time度过愉快地时光write a message写留言 a naughty boy一个淘气的男孩teach us Chinese教我们中文
say goodbye说再见good luck to you祝你好运lots of joy许多快乐
teach me Chinese教我中文thank you very much非常感谢miss you想念你
my best friend我最好的朋友keep it forever永远保存它at school在学校every day每天enjoy our time together享受我们在一起的时光write goodbye letters写告别信
三、句子
1.We’re going to say goodbye to our primary school soon.
不久之后我们将要和我们的小学说再见了。
2.Please write a message in this book..请在这本纪念册上留言。
3.I’ll keep it forever.我会永远珍藏它。
4.You’re a naughty but lovely boy.你是一个淘气但可爱的男孩。
5.You helped me in sport.你在体育方面帮助了我。
6.You brought us lots of joy.你带给我们许多欢乐。
-Good luck for the future！未来好运！
7.You’re a wonderful friend.你是一个很棒的朋友。
-I will miss you！我会想你的！
8.You’re my best friend.你是我最好的朋友。
-Best wishes to you！最好的祝愿给你！
9.I’ll never forget our time together.我永远不会忘记我们在一起的时光。
e to the UK to watch football games with me.来英国和我一起看足球赛吧。
11.Wishing you happiness every day.祝你天天开心。
12.What are you doing，Lingling？玲玲，你在干什么？
-I’m writing goodbye letters to all my friends at school.我在给学校所有朋友写告别信。
13.T hat’s a good idea.好主意。
14.What are you writing in your letters？你在信里写了什么？
-I write“Wishing you happiness every day”in every letter.我在每一封信中写“祝你天天开心”。
15.What a lot of good wishes！这么多的祝愿啊！
四、动词过去式
enjoy——enjoyed享受help——helped帮助bring——brought带来teach——taught教。
外研版(三起)-英语-六年级下册-外研版六下 Module9 Unit1说课课件
教材分析
四、教学目标
情感态度目标
1、能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得 学习乐趣和学习成就感。 2、根据教学内容，帮助引导学生增强对真实生活的认识， 生活中要有预见和担当。
教材分析
五、教学重难点
重点 能听懂、会说、会读并识记单词laugh cup understand mistake,区别单词cup与cap 、now与know 。
laughing sleeping running crying
sad
tired
happy afraid
教学设计
Step4、 Drill/操练(4分钟)
设计意图 通过目标明确的任务型练习，巩固学生对
中心句型的掌握。 形式多样的练习，学生参与 面广，教师更容易关注到学生个体的发展。
教学设计
Step5、 Practice and consolidation /练习巩固(6分钟)
1、充分利用教材的配套部分，如磁带、光盘； 教师充分利用录音机让学生跟读提高听说能力。 2、充分利用网络资源，从网络上搜寻能使用的视、 音频资料；
Байду номын сангаас
敬请批评指正 谢谢
设计意图 通过自己找寻问题的答案、朗读与表演等任务
性活动，学生能很快的将所学内容内化，完成知识 的重构建。
教学设计
Step4、 Drill/操练(4分钟)
1、温故课文，找出中心句；
A: What’s the matter? Why are you laughing?
B: I’m happy.
2、利用下列单词进行操练
一般将来时是从第三册第七模块travel开始谈论将要发生 的动作开始，第八、第十模块不断加以巩固，在四册的第三、 四模块又学习了用will谈论一般将来时的表达法，本册第九、 十模块完成对一般将来时态两种表达法各种人称、句式的综合 运用，而一般过去式是从第四册开始第八模块接触，整个五年 级大约用了9模块进行循序渐进的学习。现在进行时从三册第 三模块Activities，到八册的第五模块用了7模块。
小学英语六年级下册第九模块《学习要点》
语音：词汇的正确读音，及音标教学以及表达良好的祝愿的句子的语调。
根据练习操练表达良好祝愿。
听懂表达良好祝愿。Best wishes to you !பைடு நூலகம்Wishing you happiness every day !
教材版本：
外研社
学 科：小学英语
册数：
G6B
单元数：
M9
知识领域：
表达祝愿的感叹句
内容专题：
表达良好的祝愿
课题
一级学习要点
二级学习要点
表达良好祝愿
Unit1
Best wishes to you!
Unit2
Wishing you happiness every day.
学习表达良好祝愿。讨论相关的词汇、基本句型及答语。
词汇: wish, best wishes, primary school, message, keep, forever,joy, future, wonderful,happiness, what,以及Best wishes to you ! Wishing you happiness every day !
操练表达良好祝愿。Best wishes to you ! Wishing you happiness every day !
用句型表达良好祝愿。
学会自主交流美好祝愿。
六年级英语下册Module9学习重难点归纳新版外研版
六年级英语下册Module9学习重难点归纳（新版外研版）六年级英语下册Module9学习重难点归纳（新版外研版）Module9学习重难点一、重点单词：wish愿望，希望；祝，祝愿 primary小学的，初等的 message留言keep保留 forever永远joy乐事，乐趣 future将来，未来 wonderful了不起的，出色的happiness幸福，愉快 what多么二、重点短语及知识点：best wishes to you 最美好的祝愿送给你 primary school小学 say goodbye to对…说再见at school在学校in sport在体育方面 lots of=a lot of许多，大量 an email一封电子邮件 watch football game看足球比赛 good luck to you祝你好远 goodbye letters告别信 a good idea一个好主意 wish(复数)wishesgood luck for the future祝未来好运 bring(过去式)brought have （过去式）had teach(过去式)taught happy(名词)happinesswrite(现在分词)writing write a message写留言 I(宾格)mewe(形容词性物主代词)our三、重点句型:1、We’re going to say goodbye to our primary school soon.我们不久就要和我们的小学时光告别了。
2、Please write a message in this book.请在这本书里写下留言。
3、You’re a naughty but lovely boy. 你是一个调皮但很可爱的男孩。
4、We had a happy time at school.我们在学校里度过了快乐的时光。
5、 I will never forget our time together.我永远不会忘记我们在一起的时光。
外研版(三起)-英语-六年级下册--外研版三起Module 9 Unit 1教材同步讲解
best wishes(最美好的祝福)．primary school(小学)，good Luck(好运)，miss you（想念你），write a message(写留言)，keep it forever(永远保留它)，lot,s of joy（无限欢乐），every day(每天)
同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？
Amy
大明，
我们在学校度过一个快乐的时光。你教我中文。非常感谢你。你是一个很棒的朋友。我
会想念你的！埃米
Sam
12 years old
UK
山姆
12岁
英国
You're my best friend, Daming. I'll neverforget our time together. Best wishes to you!
I shall love my work forever.我会永远热爱我的工作。
巧记：for(给)+ever（曾经）→forever（永远）
⑤joy/dʒɔɪ/n．（名词）乐事，乐趣
同义词：pleasure令人高兴的事
短语：find joy找到乐趣
例句：I saw the joy on her smiling face从她的笑脸上我看到了乐事。
【知识拓展】miss的用法：
用于姓名或姓之前，表示对未婚女子的称呼，意为“小姐，女士”。例如：
Mum,this is my English teacher,Miss Zhang.妈妈，这是我的英语老师张女士。
miss指“错过”时，后面接动名词，而不接不定式。例如：
We missed visiting the town.我们错过了参观小镇。
外研版(三起)小学英语六年级下册Module 9 知识点汇总
外研版（三起）小学英语
六年级下册Module9知识点汇总一、词汇
wish愿望，希望；祝，祝愿
best wishes最美好的祝愿
primary小学的，初等的
primary school小学
message留言
keep保留
forever永远
joy乐事，乐趣
future将来，未来
wonderful了不起的，出色的
happiness幸福，愉快
what多么
二、短语
say goodbye to...向......告别
write a message写留言
watch football games看足球比赛
a naughty but lovely boy一个淘气但可爱的男孩儿
my best friend我最好的朋友
三、句子
1.Best wishes to you!给你最美好的祝愿！
2.Good luck for the future!（祝你）未来好运！
3.That’s a good idea.那是一个好主意。
4.Wishing you happiness every day.祝你幸福每一天。
5.I will miss you.我会想念你的。
6.You brought us lots of joy.你们带给了我许多快乐。
7.I’m writing an email to my friends from the earth.我正在写一封邮件给我来自地球的朋友。
外研社版三起英语六年级下册第九模块教案
Module 9单元教材分析本单元教材主要学习laugh, cup, understand, mistake单词。
通过学习，继续积累更多的词汇及短语，学会如何询问原因及回答。
并能用“Because…”回答别人有关原因的提问。
单元教学目标一、知识与技能1．识别单词：laugh, cup, understand, mistake，并能正确书写。
2．听懂功能句What’s the matter?并能口头运用。
3.能用Why are we wearing a raincoat? Because it’s going to rain. 来询问和回答有关原因的语句。
二、过程与方法1．多听录音，让学生模仿语音语调。
2.设计活动，师生互动，培养学生学习英语的兴趣。
3.从说到写反复练习，渗透单词及短语的记忆。
三、情感、态度、价值观通过本单元的学习，提高学生对语言的综合运用能力。
结合课文内容，培养学生主动解决问题的精神及学会关心别人。
单元训练重难点重点难点1．功能句What’s the matter ? / Why are you laughing?在现实生活中的正确、灵活运用。
2.运用Why...？ Because ... 来询问和回答有关原因的语句。
1.从听录音中获取所需要的信息2. 灵活运用Why…？ Because…单元课时安排Unit 1 2课时Unit 2 2课时第一课时课题Unit 1 What’s the matter?（1）主备人王瑞兰授课班级六年级授课人授课时间教学目标一、知识目标1. 会听、会读、会写本课单词：laugh cup understand mistake2. 能听懂功能句What’s the matter?并能口头运用Why are you laughing?询问不理解的事情的原因。
二、能力目标1.能运用本课的功能句询问原因及回答。
2．通过学习培养学生听、说、写和灵活运用语言的能力，培养学生参与合作的意识。
六年级下册英语模块知识清单Module 9 ∣外研社(三起) (共9张PPT)
9.—What are you doing， Lingling？ 玲玲，你正在干什么？
—I'm writing goodbye letters to all my friends at school. 我正在给我学校的所有朋友写告别信。
10. What are you writing in your letters？ 你在信里写些什么？
重点单词
1.wish 愿望，希望；祝，祝愿
2.primary 小学的，初等的
3.message 留言
4.keep 保留
5.forever 永远
6.joy
乐事，乐趣 7.future 将来，未来
8.wonderful 了不起的，出色的
9.happiness 幸福，愉快 10. what 多么
重点短语
1.best wishes to you 最美好的祝愿送给你
2.primary school
小学
3.say goodbye to
对……说再见
4.in sport
在体育方面
5.watch football games 看足球比赛
6.good luck to you
祝你好运
7.goodbye letters
5.I'll never forget our time together. 我永远不会忘记我们在一起的时光。
e to the UK to watch football games with me！ 来英国和我一起看足球比赛！
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2621.8.26Thursday, August 26, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。03:23:0603:23:0603:238/26/2021 3:23:06 AM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2603:23:0603:23Aug-2126-Aug-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。03:23:0603:23:0603:23Thursday, August 26, 2021
小学外研社三到六年级英语知识点整理
1. It’s + 表示颜色的形容词.举例：It’s red.它是红色的。 2. It’s a/an + 表示颜色的形容词+可数名词单数.举例：It’s a black dog.它是一只黑色的狗。 1. How many (+可数名词复数+其他) ? 用“基数词”回答。 问：How many dogs? 多少只狗？答：Five.五只 1. Here’s your + 某物. 2. How old are you？用I’m + 基数词回答。3. Happy birthday!生日快乐！
三年级上册
Module 1
单元语法核心内容 自我介绍的句型：I’m ... / I am ...我是
Module 2 Module 3 Module 4 Module 5 Module 6
询问对方名字：问：What’s your name?你叫什么名字？ 答：My name is ...我的名字叫...
① 介绍季节 It’s spring / summer / autumn / winter. It’s + 描写天气情况的形容词. ② 描写某个季节我们做什么 We + 动词原形 + 其他 + in + 季节名称.
询问某物在哪 — Where is ...? — It’s + in / on / under / behind ...
Module 7 Module 8 Module 9 Module 10
1. This is + 某人 / 某物. 2. 问：What’s this / that? 这/那是什么？用It’s a / an + 可数名词单数回答。
Module9(教案)外研版(三起)英语六年级下册
教案：外研版（三起）英语六年级下册Module 9一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本模块的主要单词和句型。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标（1）培养学生的听力、口语、阅读和写作能力。
（2）提高学生的团队合作和自主学习能力。
3. 情感目标（1）培养学生对英语学习的兴趣和自信心。
二、教学内容1. 单词：包括动物、颜色、数字等词汇。
2. 句型：一般现在时的一般疑问句和回答。
3. 语法：一般现在时。
4. 功能：介绍自己和询问他人信息。
三、教学重点与难点1. 重点：单词的认读和运用，句型的理解和运用。
2. 难点：一般现在时的一般疑问句的构成和回答，以及动词第三人称单数的变形。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、单词卡片、录音机、磁带等。
2. 学具：课本、练习册、单词卡片等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）和学生打招呼，询问他们昨天做了什么。
（2）引导学生用英语回答，复习一般过去时。
2. 导入（10分钟）（1）通过展示图片，引入本课的主题。
（2）引导学生用英语描述图片中的动物，复习动物的名称。
3. 呈现（15分钟）（1）通过PPT展示本课的单词和句型。
（2）引导学生跟读单词和句型，确保他们正确理解。
4. 练习（15分钟）（1）分组进行角色扮演，让学生运用单词和句型进行对话。
（2）邀请几组学生上台展示，给予表扬和反馈。
5. 巩固（10分钟）（1）让学生完成练习册上的相关练习。
（2）检查答案，给予指导和纠正。
六、板书设计1. 单词：列出本课的主要单词，附上图片。
2. 句型：用简洁的英语写出本课的主要句型。
七、作业设计1. 抄写本课的单词，每个单词写5遍。
2. 用本课的句型写一篇小作文，介绍自己的家庭成员或朋友。
八、课后反思本节课通过图片和对话的形式，引导学生学习了一般现在时的一般疑问句和回答。
在教学过程中，我注意让学生多开口说英语，提高他们的口语能力。
同时，我也注重了学生的团队合作和自主学习能力的培养。
外研版(三起)六年级英语下册知识点汇总.doc
外研版（三起）六年级下册知识点汇总第一模块重点知识点（点餐）1. A: Can I help you? B: I want a hot dog, please.2. A: And to drink? B: I want a cola./Three colas, please.3. A: How much is it？B: It’s thirteen dollars and twenty-five cents．A: Here you are. B: Thank you. Enjoy your meal!4. A: What do you want to eat / drink? B: I want noodles and a cola. /Milk, please.第二模块重点句型1. A: When are we going to eat? B: At half past twelve.2. Look at the ducks! They’re eating our sandwiches!3. 明天的天气将会......It will be + 天气（形容词）+ in + 城市（名词）.It will + 天气（名词）+ in + 城市（名词）.It will be sunny in Harbin.It will rain in Beijing.第三模块重点知识点一、重点句型正在做某事：主语+ am/is/are + v.-ing + 其他.1. The sun is shining.2. The birds are singing in the tree.3. A:What are you doing?B: I’m cleaning my room.二、语法知识现在分词的变化规则1、一般动词直接在词尾加-ing: read→reading(读) talk→talking(交谈)2、以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing: write→writing（写）3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing：swim→ swimming（坐）run→ running（跑）4、少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-ing: lie→ lying （躺，口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。