2017年部编人教版一年级语文下册18小猴子下山课件
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非 块
瓜 常
往
进
空
hïu
jiē
猴
猴子
结
结果
bāi
kánɡ
掰
掰断
扛
扛东西
mǎn
rēnɡ
满
饱满
扔
乱扔
zhāi
pěnɡ
摘
采摘
捧
捧着
bào
bânɡ
抱
拥抱
蹦
蹦跳
zhuī
追
追求
你会认 了吗？
kōnɡ 天空
空
kînɡ 空白
词语解释
【非常】异乎寻常的；特殊的。
【高兴】愉快而兴奋。
事无成。
说一说： 小猴子一路往前走，他遇到了很多喜欢的东 西，可是等到他回家的时候，却只能着空手，这 都是为什么呢？我们能不能像它一样呢？ 小猴子下山找食物，他一路遇到过很多好吃 的，可是他三心二意，这山望着那山高，结果只 好空着手回家，我们可不能像小猴子一样，我们 要有始有终，否则将一事无成。
拓展延伸
1.这是哪里呢？ 桃树 2.你看见了什么？
满树又大又红的桃子 3.小猴子做了什么？ 小猴子扔了玉米，去摘桃子。
1.这又是什么地方呢？ 瓜地 2.你看到了什么？
满地又大又圆的西瓜 3.小猴子做了什么？ 小猴子扔了桃子，去摘西瓜。
1.抱着西瓜的小猴子看见了什么？
小猴子看见一只小兔子。
2.小猴子又做了什么？ 小猴子扔了西瓜，去追小兔子。
【可爱】令人喜爱。
例句：我有一只可爱的小白兔。
整体感知
听课文朗读，找一找：小猴子到了哪些地方？ 小猴子在这些地方做了什么？
课文解读
自由朗读课文，结合下列图片，说一说猴子分别 做了什么。
根据图片，结合课文找一找： 1.这是什么地方？ 玉米地
2.你看见了什么？ 小猴子、玉米
3.小猴子做了什么？ 小猴子掰了一个扛着往前走。
妈妈让我看住弟弟，不要让他往马路上跑。 造句：
ɡuā
瓜
笔顺： 造句： 明明喜欢吃西瓜。
xī
ɡuā
西
ɡuā
瓜
ɡuǒ
瓜
果
jìn
进
笔顺：
jìn mãn
进
jìn
门
tuì
进
退
造句： 我一边和客人打招呼，一边热情地对 他们说“请进！”
kōnɡ
空
笔顺：
tiān kōnɡ
天 空
空 间
kōnɡ jiān
窗外，朵朵白云飘浮在广阔的天空中生在一起掰手腕。
爸爸力气真大，能扛起一袋大米。
我们不能随地扔垃圾。
花坛的花是供大家的欣赏的，不能摘。
我双手捧着奖杯，心里乐开了花。
看到我的“三好学生”奖状，爸爸高兴地一下
子抱起了我。
齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家？
小猴子最后什么也没得到，
只好空着手回家了。
思考：猴子为什么只好空着手回家去？ 因为小猴子做事没有明确的目标，而且三
心二意，所以最终他什么也没找到，只好空着
手回家去。
主旨概括
本文通过对小猴子下山
经过的描写，告诉我们无论
做什么事情都要有明确的目
标，要有始有终，否则将一
猴子捞月亮
结构梳理
三心二意 一无所获
扔玉米 扔 西瓜
摘
追
桃子 小兔
扔
桃子
摘
西瓜
课后作业
1.会写本课生字，读熟课文。
2.向爸爸妈妈讲述这个故事。
课后习题参考答案
朗读课文。
朗读指导：
这篇故事。描写了小猴子下山的经过。我
们要读出小猴子刚下山时的兴奋和回家时后悔、
难过的不同心情。
结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么。
18
小猴子下山
R·一年级下册
新课导入 一物像人又像狗， 爬竿上树是能手， 擅长模仿人动作， 家里没有山中有。 打一动物 小猴子
你知道这是什么动物吗？
知识备查
猴子
灵长目动物，猴子一般大脑 发达，眼眶朝向前方，眶间距离 窄，手和脚的趾分开，大拇指灵 活，大多数能与其他趾对握。
字词学习
kuài
yí
kuài
参考答案：小猴子下山以后经过了玉米地、桃树林、
西瓜地，还看见了小兔子。他看见玉米又大又多，非 常高兴，就掰了玉米接着往前走，等他看到了桃子， 就扔了玉米又摘桃子，看见了西瓜又扔了桃子去摘西 瓜，等他看见了小兔子，又扔了西瓜去追小兔子，结 果兔子跑进树林不见了，小猴子只好空着手回家去。
读一读，再选几个词各说一句话。 掰 扛 扔 摘 捧 抱
块
笔顺：
造句： 我吃了一块蛋糕。
一
bīnɡ
块
kuài
冰
块
fēi
非
笔顺：
fēi chánɡ
非
mî
常
fēi
莫
非
妈妈每次给家人做饭的时候都非常开心。 造句：
chánɡ
常
笔顺：
pínɡ chánɡ
平
经
常
常
jīnɡ chánɡ
我经常和妈妈一起去公园赏花。 造句：
wǎnɡ
往
笔顺：
wǎnɡ
shì
往
向
事
往
xiànɡ wǎnɡ
合集下载
部编版一年级语文下册第18课小猴子下山ppt课件.ppt
扛(káng)着往前走
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树 底下。他看见满树的桃子又大又红， 非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
操作动画，学习生字。 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
操作动画，学习生字。 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
小兔儿跑进树林里，不见了。小猴子只好空 着手回家去。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
操作动画，学习生字。 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
操作动画，学习生字。 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
我会说
小猴子走到（一棵桃树下 ）。他看
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树 底下。他看见满树的桃子又大又红， 非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
操作动画，学习生字。 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
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小兔儿跑进树林里，不见了。小猴子只好空 着手回家去。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
操作动画，学习生字。 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
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我会说
小猴子走到（一棵桃树下 ）。他看
17小猴子下山 课件(共28张PPT)
le xī ɡuā qù zhuī xiǎo tù
zi
回家路上
扔
追
小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。
xiǎo tù zi pǎo jìn shù lín lǐ bú jiàn le xiǎo hóu zi
zhǐ hǎo kōnɡ zhe shǒu huí jiā qù
dì lǐ tā kàn jiàn mǎn dì
de xī ɡuā yòu dà yòu yuán
fēi chánɡ ɡāo xìnɡ jiù rēnɡ le
táo zi qù zhāi xī ɡuā
③
西瓜地
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
组词：进去 进入
续编故事：小猴子再次下山来，又会发生什么事呢？发挥合理的想象，跟小伙伴们说一说。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
②
摘
扔
古
小猴子走到_（哪里_），他看见_（什么），非常高兴，就_（做了什么）。
提示
摘
扔
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
xiǎo hóu zi pěnɡ zhe jǐ ɡè
táo zi zǒu dào yí piàn ɡuā
猜一猜像人又像狗，爬树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。
子
生字学习
猴子
结果
纟+吉=结
生字学习
掰开
手+分+手=掰
（用两只手分开）
扛枪
扌+工=扛
生字学习
不满
zi
回家路上
扔
追
小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。
xiǎo tù zi pǎo jìn shù lín lǐ bú jiàn le xiǎo hóu zi
zhǐ hǎo kōnɡ zhe shǒu huí jiā qù
dì lǐ tā kàn jiàn mǎn dì
de xī ɡuā yòu dà yòu yuán
fēi chánɡ ɡāo xìnɡ jiù rēnɡ le
táo zi qù zhāi xī ɡuā
③
西瓜地
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
组词：进去 进入
续编故事：小猴子再次下山来，又会发生什么事呢？发挥合理的想象，跟小伙伴们说一说。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
②
摘
扔
古
小猴子走到_（哪里_），他看见_（什么），非常高兴，就_（做了什么）。
提示
摘
扔
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
xiǎo hóu zi pěnɡ zhe jǐ ɡè
táo zi zǒu dào yí piàn ɡuā
猜一猜像人又像狗，爬树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。
子
生字学习
猴子
结果
纟+吉=结
生字学习
掰开
手+分+手=掰
（用两只手分开）
扛枪
扌+工=扛
生字学习
不满
部编版一年级语文下册《小猴子下山》课件ppt
bì
呜哩哇啦
枪栓
捆 绑
枪毙
bā
扒开
shī
尸首
jié
劫难
kāng
糠皮
我家门口除了一棵枣树，还有一棵茂盛的槐树。
还
hái
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
多音字
huán
扎
zā
zhá
我经常帮助妹妹扎辫子。
原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了。
年轻的护士给这位老奶奶扎了两针也没有扎进血管里。
说说你还知道哪些“有志不在年高”的孩子。
放牛娃王二小
小兵张嘎
课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。（课后第3题）
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
钟声响了，大家全都站起身，推推搡搡地朝门口走去。
读一读课题，你对课题有哪些疑问？
整体感知
小英雄雨来
雨来为什么被称为“小英雄”？
雨来具有哪些英雄品质？
快读默读课文，说一说：课文一共有几个部分？课文的主要内容是什么？（课后第2题）
课文一共有 个部分。 课文主要写了 为了掩护 同 做斗争的故事。
zhā
zhā
dàn
弹
tán
姐姐弹钢琴的样子很美。
他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。
dàn
鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
nínɡ
拧
这孩子啥都好，就是有时候犯拧。
nǐnɡ
这个瓶盖太紧了，拧不开了。
nìnɡ
呜哩哇啦
枪栓
捆 绑
枪毙
bā
扒开
shī
尸首
jié
劫难
kāng
糠皮
我家门口除了一棵枣树，还有一棵茂盛的槐树。
还
hái
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
多音字
huán
扎
zā
zhá
我经常帮助妹妹扎辫子。
原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了。
年轻的护士给这位老奶奶扎了两针也没有扎进血管里。
说说你还知道哪些“有志不在年高”的孩子。
放牛娃王二小
小兵张嘎
课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。（课后第3题）
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
钟声响了，大家全都站起身，推推搡搡地朝门口走去。
读一读课题，你对课题有哪些疑问？
整体感知
小英雄雨来
雨来为什么被称为“小英雄”？
雨来具有哪些英雄品质？
快读默读课文，说一说：课文一共有几个部分？课文的主要内容是什么？（课后第2题）
课文一共有 个部分。 课文主要写了 为了掩护 同 做斗争的故事。
zhā
zhā
dàn
弹
tán
姐姐弹钢琴的样子很美。
他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。
dàn
鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
nínɡ
拧
这孩子啥都好，就是有时候犯拧。
nǐnɡ
这个瓶盖太紧了，拧不开了。
nìnɡ
《小猴子下山》PPT课件-完美版
高高兴兴 开开心心
小猴子追到兔子了吗？最 后又带了什么回去呢？
没有追到兔子。
xiǎo tù zi pǎo jìn shù lín lǐ
bú jiàn le
小兔子跑进树林里，不见了。
语文 《小猴子下山》PPT课件
一年级
下册
《小猴子下山》PPT课件
《西游记》中的孙悟空是 聪慧机智、本领高强的形象给 我们留下了深刻的印象，今天， 我们要学习另一只小猴子的故 事，在他身上会发生什么事呢？ 我们一起去课文中看看吧！
第一课时
第一课时
猴子：哺乳动物，群居山林 中，杂食性动物。猴子的大脑发 达，行动灵活。在中国传统的十 二生肖中排名第九位,与十二支 配属“申”，一天十二时辰中的 “申时”——下午三点到五点又 称“猴时”。
树 下。他看 见 满 树 的 桃 子又 大 又
hónɡ fēi chánɡ ɡāo xìnɡ jiù rēnɡ le yù mǐ qù zhāi
红，非 常 高 兴，就扔 了 玉米，去摘
táo zi
桃子。
地点 看见什么 干了什么
就扔了玉米，去摘桃子。
因为不想要， 所以有意识的 从手中丢掉
采取，拿下
xiǎo hóu zi pěnɡ zhe jǐ ɡè táo zi zǒu dào
朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？
一只小猴子下山来，走到玉米地里 （掰玉米），来到桃树下（ 丢掉玉米摘桃子）， 走 到 瓜 地 里 （ 丢掉桃子摘西瓜 ） ， 后 来 又 （ 扔掉西瓜追兔子 ），最后（ 空着手回家 ） 的故事。
这个故事告诉了我们什么道理呢？下节课我们 一起来学习！
课堂演练 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
xiǎo tù zi bènɡ bènɡ tiào tiào de zhēn kě ài
《小猴子下山》PPT课文课件
思考：猴子为什么只好空着手回家去？
说一说 小猴子一路往前走，他遇到了很多喜欢的东西，可是等到他回家的时候，却只能着空手，这都是为什么呢？我们能不能像它一样呢？
小猴子下山找食物，它一路遇到过很多好吃的，可是他三心二意，这山望着那山高，结果只好空着手回家，我们可不能像小猴子一样，我们要有始有终，否则将一事无成。
扔
追
齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家？
小猴子最后什么也没得到。
空着手回家去
结合课文内容，完成表格。
（小猴子）看到了什么
做了什么
结果怎样
玉米结得又大又多
掰 扛
满树的桃子又大又红
扔 摘 捧
满地的西瓜又大又圆
扔 摘 抱
小兔子蹦蹦跳跳
扔 追
空着手回家去
因为小猴子做事没有明确的目标，而且三心二意，所以最终他什么也没得到，只好空着手回家去。
板书设计
扔玉米
三心二意 一无所获
桃子
桃子
西瓜
西瓜
小兔
摘
扔
摘
扔
追
课堂小结
课文通过对小猴子下山经过的描写，告知我们无论做什么事情都要有明确的目标，要有始有终，否则将一事无成。
hóu（ ）
rēnɡ（ ）
随堂练习
1.选择正确的读音打“√”。
猴子
√
huó（ ）
扔下
√
rēn（ ）
18 小猴子下山
R·一年级语文下册
知识备查
猴子 一块 结果 掰开 扛着满树 非常 扔掉 采摘 捧着西瓜 抱着 前往 蹦蹦跳跳追赶 进入 空手
字词学习
猴子 一块 结果 掰开 扛着满树 非常 扔掉 采摘 捧着西瓜 抱着 前往 蹦蹦跳跳追赶 进入 空手
说一说 小猴子一路往前走，他遇到了很多喜欢的东西，可是等到他回家的时候，却只能着空手，这都是为什么呢？我们能不能像它一样呢？
小猴子下山找食物，它一路遇到过很多好吃的，可是他三心二意，这山望着那山高，结果只好空着手回家，我们可不能像小猴子一样，我们要有始有终，否则将一事无成。
扔
追
齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家？
小猴子最后什么也没得到。
空着手回家去
结合课文内容，完成表格。
（小猴子）看到了什么
做了什么
结果怎样
玉米结得又大又多
掰 扛
满树的桃子又大又红
扔 摘 捧
满地的西瓜又大又圆
扔 摘 抱
小兔子蹦蹦跳跳
扔 追
空着手回家去
因为小猴子做事没有明确的目标，而且三心二意，所以最终他什么也没得到，只好空着手回家去。
板书设计
扔玉米
三心二意 一无所获
桃子
桃子
西瓜
西瓜
小兔
摘
扔
摘
扔
追
课堂小结
课文通过对小猴子下山经过的描写，告知我们无论做什么事情都要有明确的目标，要有始有终，否则将一事无成。
hóu（ ）
rēnɡ（ ）
随堂练习
1.选择正确的读音打“√”。
猴子
√
huó（ ）
扔下
√
rēn（ ）
18 小猴子下山
R·一年级语文下册
知识备查
猴子 一块 结果 掰开 扛着满树 非常 扔掉 采摘 捧着西瓜 抱着 前往 蹦蹦跳跳追赶 进入 空手
字词学习
猴子 一块 结果 掰开 扛着满树 非常 扔掉 采摘 捧着西瓜 抱着 前往 蹦蹦跳跳追赶 进入 空手
统编版一年级语文下册18《小猴子下山》课件(共27张PPT)
小猴子抱着一个大西瓜往回zhīx走iǎo。走着走着，他看见一只小
tù zi bènɡ bènɡ tiàotiào de zhēn kě ài jiù rēnɡle xī ɡuā qù zhuī xiǎo tù zi
兔子蹦 蹦 跳跳 ຫໍສະໝຸດ ，真可爱，就扔了西瓜，去追 小兔子。
地点 看见什么 干了什么
xiǎohóuzi pěnɡzhejǐɡètáozi zǒu dào yípiàn ɡuā dì lǐ tā kànjiànmǎn dì de xī
小猴子走到一块玉米地 里，看见结得玉米又大 又多，就掰了一个，扛 着往前走。
小猴子走到一棵桃树下， 看见满树的桃子又大又 红，就扔了玉米，去摘 桃子。
小猴子走到一片西瓜地 里，看见满地的西瓜又 大又圆，就扔了桃子， 去摘西瓜。
小猴子看见一只小兔 子蹦蹦跳跳的，真可 爱，就扔了西瓜，去 追小兔子。
最后，小猴子什么 也没得到，只能空 着手回家了。
小猴子第二次下山
再见！
小猴子 扛 着玉米，走 到 一 棵桃 树
xià tā kànjiàn mǎn shù de táo zi yòu dà yòu hónɡ
下。他 看 见 满 树 的 桃 子 又大 又 红，
fēichánɡ ɡāo xìnɡ jiù rēnɡ le yù mǐ qù zhāitáozi
非 常 高 兴，就 扔 了 玉 米，去摘 桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西 瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
xiǎo tù zi pǎo jìn shù lín lǐ bú jiàn le xiǎo hóu zi zhǐ hǎo kōnɡzheshǒu
小兔子 跑进 树林里，不见了。小猴子只 好 空着 手
tù zi bènɡ bènɡ tiàotiào de zhēn kě ài jiù rēnɡle xī ɡuā qù zhuī xiǎo tù zi
兔子蹦 蹦 跳跳 ຫໍສະໝຸດ ，真可爱，就扔了西瓜，去追 小兔子。
地点 看见什么 干了什么
xiǎohóuzi pěnɡzhejǐɡètáozi zǒu dào yípiàn ɡuā dì lǐ tā kànjiànmǎn dì de xī
小猴子走到一块玉米地 里，看见结得玉米又大 又多，就掰了一个，扛 着往前走。
小猴子走到一棵桃树下， 看见满树的桃子又大又 红，就扔了玉米，去摘 桃子。
小猴子走到一片西瓜地 里，看见满地的西瓜又 大又圆，就扔了桃子， 去摘西瓜。
小猴子看见一只小兔 子蹦蹦跳跳的，真可 爱，就扔了西瓜，去 追小兔子。
最后，小猴子什么 也没得到，只能空 着手回家了。
小猴子第二次下山
再见！
小猴子 扛 着玉米，走 到 一 棵桃 树
xià tā kànjiàn mǎn shù de táo zi yòu dà yòu hónɡ
下。他 看 见 满 树 的 桃 子 又大 又 红，
fēichánɡ ɡāo xìnɡ jiù rēnɡ le yù mǐ qù zhāitáozi
非 常 高 兴，就 扔 了 玉 米，去摘 桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西 瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
xiǎo tù zi pǎo jìn shù lín lǐ bú jiàn le xiǎo hóu zi zhǐ hǎo kōnɡzheshǒu
小兔子 跑进 树林里，不见了。小猴子只 好 空着 手
17小猴子下山 课件(共22张PPT)
★正确 ★位置 ★美观
bènɡ
zhuī
蹦蹦跳跳 追兔子
你 能 用 “ 先 …… 再 …… 然 后 …… 最 后 …… ” 的句式来说一说小猴子下 山的路线吗？
你能用“先……再……然后……最后……”的句式来说一说 小猴子下山的路线吗？
小猴子先来到一块玉米地里，再来到一 棵桃树下，然后来到一片 瓜地里，最后走到 了树林边 。
有一天，小猴子下山来，走到一块 玉米地里。他看见玉米结得又大又多， 非常高兴，就掰了一个扛着往前走。
小猴子走到哪里
看见什么
做了什么
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。 他看见满树的桃子又大又红，非常高兴 ， 就扔了玉米，去摘桃子。
小猴子走到哪里 看见什么 做了什么
★大声讲故事 ★按顺序讲 ★加上动作、表情
学习要求
①读:读一读第一自然段。
②找:小猴子看见了什么？用“ ﹏﹏”画出来。
小猴子做了什么？用“ ⃝”圈出它的动作。
﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏
桃子 又大又红 西瓜 又大又圆 香蕉 又黄又弯
扛
扛木板
扛沙袋
有一天，小猴子下山 来，走到一块玉米地里。 他看见玉米结得又大又多， 非常高兴，就掰了一个， 扛着往前走。
学习要求
①读:读一读第二自然段。
②找:用“ ﹏﹏”画出小猴子看见的。用“ ⃝”
圈出小猴子的动作。
满树的桃子
满满天桌的的星饭星菜
小猴子扛着玉米，走 到一棵桃树下。他看见满 树的桃子又大又红，非常 高兴，就扔了玉米，去摘 桃子。
扔摘
小猴子扛着玉米，走 到一棵桃树下。他看见满 树的桃子又大又红，非常 高兴，就扔了玉米，去摘 桃子。
小猴子
猴
一年级语文下册
部编版小学语文一年级下册课文18 小猴子下山 课件
小猴子看见了一只蹦蹦跳跳的_兔__子__，就__扔__ 了西瓜，去_追___兔子。
学习课文，互动探究 又大又红的苹果 又香又甜的哈密瓜
任务3：用“_____”画出“又A又B”词语，然后用这种形式介绍两种水果。
又大又圆的西瓜 又大又多的玉米
又大又红的桃子
学习课文，互动探究
做动作，选几个词来各说一句话。
课后任务，巩固复习
1、朗读课本P94----95的课文内容给组长听； 2、朗读课本P96（2）的内容给组长听； 3、朗读课本P96（3）的内容给组长听； 4、做第18课的《生字词》作业； 5、预习课本P97，练习读两遍。
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课文
第七单元
18 小猴子下山
第二课时
部编版
一年级下
听读课文，回顾课文
朗读词语，巩固生字
hóu
猴子
jiē
结实
bāi
káng
掰开 扛起
mǎn
满足
rēng
扔掉
zhāi
摘桃
pěng
捧起
guā
西瓜
bào
抱着
bèng zhuī
蹦跳 追赶
朗读笔顺，巩固生字
学了这个故事，我认为：做事要专心致志，持之以 恒，有始有终，乐于追求，不能三心二意，这样才能把 事情做好，得到自己追求的东西！
思考问题，各抒己见
学了这个故事，你觉得小猴子的性格是怎么样的？
学了这个故事，我发现：小猴子是一只三心二意、 做事不认真、不专心的猴子，只要他以后能够改正这个 错误，做事专心、有始有终，那就还是一只好的猴子！
学习课文，互动探究 又大又红的苹果 又香又甜的哈密瓜
任务3：用“_____”画出“又A又B”词语，然后用这种形式介绍两种水果。
又大又圆的西瓜 又大又多的玉米
又大又红的桃子
学习课文，互动探究
做动作，选几个词来各说一句话。
课后任务，巩固复习
1、朗读课本P94----95的课文内容给组长听； 2、朗读课本P96（2）的内容给组长听； 3、朗读课本P96（3）的内容给组长听； 4、做第18课的《生字词》作业； 5、预习课本P97，练习读两遍。
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课文
第七单元
18 小猴子下山
第二课时
部编版
一年级下
听读课文，回顾课文
朗读词语，巩固生字
hóu
猴子
jiē
结实
bāi
káng
掰开 扛起
mǎn
满足
rēng
扔掉
zhāi
摘桃
pěng
捧起
guā
西瓜
bào
抱着
bèng zhuī
蹦跳 追赶
朗读笔顺，巩固生字
学了这个故事，我认为：做事要专心致志，持之以 恒，有始有终，乐于追求，不能三心二意，这样才能把 事情做好，得到自己追求的东西！
思考问题，各抒己见
学了这个故事，你觉得小猴子的性格是怎么样的？
学了这个故事，我发现：小猴子是一只三心二意、 做事不认真、不专心的猴子，只要他以后能够改正这个 错误，做事专心、有始有终，那就还是一只好的猴子！
部编人教版一年级下册18 小猴子下山课件.ppt
16
小兔子跑进树林里，不见了。小 猴子只好空着手回家去。
17
又大又多 又大又红 又大又圆
你能像这样，用又（ ）又（ ） 来说一些词语吗?
又蹦又跳
18
能说会道
你能像故事中那样，用“又（ ）又（ ）”来说一些词语吗？这蹦蹦跳跳的小兔 子你也能用这样的“又（ ）又（ ）”方式 来说一说它吗？
19
能说会道
西瓜 抱 着 蹦 蹦 跳 跳 追 兔子
4
排排序
4
3
1
52
6
5
根据提示，试着讲讲这个故事吧！
小猴子下山，先来到了一（ ） 玉米地，再走到一（ ）桃树下，接 着走过一（ ）西瓜地，最后看见了 一（ ）小兔子。
6
块非 常 往瓜空
7
进
8
读读写写
一块地 土块 石块 方块 非常 常常 正常 来往 以往 过往 瓜地 西瓜 冬瓜 瓜果 进去 进入 进行 天空 空手 空心 空气 晴空
pǎo jìn xiǎo hóu jiē yù mǐ bāi yù mǐ kánɡ zhe
跑 进 小 猴 结玉米 掰 玉米 扛 着
mǎn shù rēnɡ yù mǐ zhāi táo zi pěnɡ zhe
满 树 扔 玉米 摘 桃子 捧 着
xī ɡuā bào zhe bènɡ bènɡ tiào tiào zhuī tù zi
18 小猴子下山
1
2
初读提示
1.给课文标好自然段； 2.圈出文中的生字，并给生字找几个朋友； 3.把课文读正确、读连贯。 4.想想有什么不理解的地方，自己能不能 提出一些有价值的问题？
3
词语大闯关
yí kuài fēi chánɡ wǎnɡ qián xī ɡuā kōnɡ shǒu
小兔子跑进树林里，不见了。小 猴子只好空着手回家去。
17
又大又多 又大又红 又大又圆
你能像这样，用又（ ）又（ ） 来说一些词语吗?
又蹦又跳
18
能说会道
你能像故事中那样，用“又（ ）又（ ）”来说一些词语吗？这蹦蹦跳跳的小兔 子你也能用这样的“又（ ）又（ ）”方式 来说一说它吗？
19
能说会道
西瓜 抱 着 蹦 蹦 跳 跳 追 兔子
4
排排序
4
3
1
52
6
5
根据提示，试着讲讲这个故事吧！
小猴子下山，先来到了一（ ） 玉米地，再走到一（ ）桃树下，接 着走过一（ ）西瓜地，最后看见了 一（ ）小兔子。
6
块非 常 往瓜空
7
进
8
读读写写
一块地 土块 石块 方块 非常 常常 正常 来往 以往 过往 瓜地 西瓜 冬瓜 瓜果 进去 进入 进行 天空 空手 空心 空气 晴空
pǎo jìn xiǎo hóu jiē yù mǐ bāi yù mǐ kánɡ zhe
跑 进 小 猴 结玉米 掰 玉米 扛 着
mǎn shù rēnɡ yù mǐ zhāi táo zi pěnɡ zhe
满 树 扔 玉米 摘 桃子 捧 着
xī ɡuā bào zhe bènɡ bènɡ tiào tiào zhuī tù zi
18 小猴子下山
1
2
初读提示
1.给课文标好自然段； 2.圈出文中的生字，并给生字找几个朋友； 3.把课文读正确、读连贯。 4.想想有什么不理解的地方，自己能不能 提出一些有价值的问题？
3
词语大闯关
yí kuài fēi chánɡ wǎnɡ qián xī ɡuā kōnɡ shǒu
一年级下ppt课件18 小猴子下山
又大又圆 又细又长
又香又甜 又哭有闹
18 小猴子下山
看到了又大又多的玉米， 小猴子做了什么？读课文， 圈出关键词。
18 小猴子下山
jiù bāi le yí ɡè
kánɡ zhe wǎnɡ qián zǒu
就掰了一个，扛着往前走。
18 小猴子下山
朗读指导
有一天，小猴子下山来，走到一块玉 米地里。他看见玉米结得又大又多，非常 高兴，就掰了一个，扛着往前走。
摘、捧、抱、捉、排、提、挑、拔、拍、 摇、搬”，做成生字卡片，玩“你来做我 来猜”的游戏。 2.编一编：《小猴子第二次下山》的图画书。
字词听写
18 小猴子下山
你认识图片中的动物吗？
小 猴 子
18 小猴子下山
这两个字你会读吗？
学认字
轻声
hóu zi
语文 一年级 下册
18 小猴子下山
第一课时 第二课时
18 小猴子下山
第一课时
学习目标
1.认识“猴、结”等12个生字，读准多音字 “结”，会写“非、常、块、往”4个字。
2.正确、流利地朗读课文，通过字理识字、 动作演示等方法理解“掰、扛”等词，积 累“又___又___”形式的词语。
想象着小猴子的样子再来读 第1自然段，体会小猴子的动作。
18 小猴子下山
最后，我们一起来写一写第1自然段中的4个会写字。
学写字
撇穿插到提 下方。
kuài
块
左窄右宽， 左短右长。
横折往左收。
捺舒展。
18 小猴子下山
学写字
fēi
非 左低右高。 左三横间距 稍密，右三 横间距稍疏。
18 小猴子下山
学写字
xiǎo hóu zi pěnɡ zhe jǐ ɡè táo zi