高中生生涯规划(新高考选课方向)知识讲解
新高考下高中生如何选科
新高考下高中生如何选科随着新高考改革的推进，高中生们面临着选科的重要抉择。
选科不仅关系到学业成绩，还对未来的职业发展有深远影响。
那么，如何在这次改革中做出明智的选科决策呢？本文将为大家提供一份实用的指南。
你需要明确自己的选科目标。
考虑你对哪些学科感兴趣，自己在哪些领域比较擅长，以及你对未来职业发展的规划和兴趣。
明确目标能帮助你缩小选科的范围，从而更容易找到最适合自己的组合。
接下来，你需要根据自己确定的选科目标，选择相应的科目。
在选择科目时，要充分考虑自己的兴趣和特长。
同时，要注意各个科目的学习难度和未来发展前景。
比如，对于喜欢理科的学生来说，物理、化学和生物等科目可能更合适。
除了眼前的兴趣和擅长，你还需要从未来的角度出发，结合自己的职业发展计划和兴趣爱好，进一步明确自己的选科方向。
例如，如果你想成为一名医生，选择生物、化学等科目将更有助于实现你的职业目标。
选科是一项关乎未来的重要决策，对于高中生来说，要充分认识到选科的重要性。
在选科过程中，首先要明确自己的选科目标，然后根据兴趣和特长选择适合自己的科目，并从未来发展的角度进一步确定选科方向。
在总结中，我们可以看到，新高考下的选科不仅学业成绩，更学生的兴趣爱好和未来职业发展。
因此，高中生在选科时，要充分考虑各方面因素，做出明智的决策。
新高考下的高中生选科是一个需要充分思考和权衡的过程。
只有在深入了解自己的兴趣、特长和未来规划的基础上，才能做出最优的选择。
希望本文的指南能对大家的选科决策提供一定的帮助。
随着新高考改革的推进，高中生面临着更多的选科选项和挑战。
选科不仅关系到高考成绩，还与未来的职业生涯紧密相连。
本文将探讨新高考背景下高中生如何基于职业生涯规划进行选科。
在新高考改革中，学生不再是一味地追求高分，而是可以按照自己的兴趣和优势去选择学科组合。
这为高中生提供了更多的选择权，同时也要求他们在选科时具备更加全面的思考。
职业生涯规划是指学生在选择学科时，应充分考虑自己的兴趣、能力、性格、价值观以及未来职业发展的方向。
【课堂笔记】高考新政下的生涯规划——如何帮助孩子做好升学指导
【课堂笔记】高考新政下的生涯规划——如何帮助孩子做好升学指导9年级家长课程高考新政下的生涯规划——如何帮助孩子做好升学指导张媛老师：充分挖掘每一个学生的潜力与特质，尊重他们的个性化发展，美好的改革愿景和恰当的升学指导需要多方力量的相互配合才能发挥最大的效能。
随着我国社会经济的长足发展和知识经济与智能时代的到来，在教育领域掀起了改革的浪潮，尤其是为了满足国家和社会对多元化和高层次人才的需求，高考考试制度和招生录取制度正在发生重大的变化。
改革的不断深入将会把课程学习与专业选择的权利更多地还给学生，使其拥有更多元化的升学选择，更能发挥自己的学科兴趣与专业特长。
充分挖掘每一个学生的潜力与特质，尊重他们的个性化发展，美好的改革愿景和恰当的升学指导需要多方力量的相互配合才能发挥最大的效能。
01.高考改革的背景与进度从七十年代恢复高考以来，我国的高等教育历经半个世纪的发展，无论是大学数量还是录取人数都有了质的突破。
2016年，全国共有高等学校2880所，高等教育在学总规模达3699万人，占世界高等教育总规模的比例达到20%，成为世界高等教育第一大国。
然而，相较于七十年代，当前问题的焦点已经发生了根本性变化，从能不能上大学，变为能不能上好大学、有没有适合的专业、以及当前的教育是否和孩子未来的职业发展相一致。
依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确定的40%毛入学率目标，我国的高考已经走过精英教育，开始向着国际公认的高等教育普及化阶段迈进。
新高考从2014年开始在浙江、上海率先试点，随后陆续在全国推广。
新高考改变了过去大文大理的通考模式，为广大学子提供了20种升学路径以供选择，以此精准发挥孩子优势，充分培养孩子能力。
02.科学规划六选三一个人的职业发展，通常会经历5个阶段：定位，适应，发展，转型和平衡。
高一六选三，本质上是对孩子生涯的一个定位，确定未来的发展方向。
除了语文、数学、外语，还要从物理、化学、历史、地理、生物、政治六门课中选择三门。
新高考6选3选科指导与生涯规划ppt课件
物理. 生物. 化学. 历史. 思想政治.
地理.
第1818 页
该学科
新高考选考科目的成绩将采用 “按等级赋分”的评定方法。
如何判断哪些学科是学生的优 势学科呢？
是自己的
考虑 大学专业的
第1919 页
选课理由统计
理由
该学科我的学习成绩好或者我觉得有一定的潜力
该学科我十分感兴趣
该学科让我在以后专业选择中有更大的选择余地
高中选科指导
第1 页
• 1 图说山东省新高考
内
容
• 2 6选3高考
提
• 3 等级赋分是个啥？
要
• 4 如何选科？
第2 2 页
01 图说山东高考
第3 3 页
高校招生录取机制
两依据
一参考
统一高考成绩
高中学业水平 6选3考试成绩
（等级考试纳入高校招生录取）
学生综合素质 评价情况
第4 4 页
高考科目“3+3”
该学科在未来有更好的职业竞争力 该学科的任课教师我非常喜欢 该学科是我班主任教的 该学科是家长要我选择的 我的好同学都选择了该学科 该学科和我性格比较相符 该学科有较好的资源，相对容易学习 我就是想要选这个学科 相比而言，其他学科更弱，被迫选择 其他
人数
547
532
520
411 239 54 72 69 388 304 339 329 239
• 第三来说说“唯学科论”。有的孩子担心一旦没有选择高考专业录 取涉及面广的学科，未来会被心仪的专业拒之门外，于是就对某些 学科不离不弃。这种情况建议在选学选考全面考量，综合权衡再做 决定。物理报考范围广，但不要勉强，不选物理也有可选范围，但 想考顶尖名校，就要选物理
2023-2024学年高一选科指导课件
10历史+地理+政治
• 优势/劣势：学习难度低，选科人数多， 竞争异常激烈。
• 历史+地理+政治，该组合是最传统的文 科组合，从学习难度来看，这个组合相 对更轻松。从已经试点高考改革的省份 看，也是选课人数最多的组合之一，因 此，意味着竞争异常激烈。
01 “3+1+2”选科模式是什么？
• 3门全国统考科目+1门首选科目+2门再选科目，简称 “3+1+2”。高考总成绩仍为750分，
• 其中“3”和“1”直接采用卷面分，共550分； • “2”实行等级赋分，划分为A、B、C、D、E 5个等级，满
分各100分，起点赋分30分。
• “3”，是语文、数学、外语，所有学生必考。每 科总分150，以原始成绩计入总成绩。全国统一命 题，数学不再分文理科。英语听说考试与笔试2次 进行：听说考试安排在高三第二学期开学后，考1 次。听说考试分值从15分提高至20分，笔试安排在 6月份全国统一高考期间进行，考1次。
将每科考生的原始分从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人 数所占比例分别为15%、35%、35%、13%和2%。
将A至E等5个等级内的考生原始分，依照等比例转换原则，分别转换到100～ 86分、85～71分、70～56分、55～41分和40～30分五个分数区间，得出考 生的等级转换分。
• 优势/劣势：擅长以记忆为主、文字 表达好
• “历史+化学+地理”组合适合物理 不擅长、政治不喜欢，或擅长以记 忆为主，动手能力强，文字表达好 的学生，学科似乎跨度小但思维跨 度大，竞争非常激烈，地理和化学 要和学物理的比拼，选择该组合的 人要慎重。
《高中生涯规划-选科》课件
去问老师们吧，每个老师说的都不一样， 最后还会加一向“这仅代表我个人的看法， 你还是要综合你的情况做出适合的选择哦”。 当然，但我还是不知道怎么选啊…………
HELLODECEMBER
ADD
TEXT
TITLE
思考： 孩子们，面对即 将到来的选课分科，你 的心中已经有答案了吗？
HELLODECEMBER
H
E
L
L
O
D
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C
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M
B
E
R
选科组合
ADD
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TITLE
HELLODECEMBER
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L
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R
选科考虑因素
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TITLE
。学 科 兴 趣
学科能力和优势
学习风格 专业选课
师资情况 家长和教师的意见 生涯目标 就业情况
HELLODECEMBER
H
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L
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R
高中生涯规划 -- 选科
目录
01 选科组合 ADD TEXT TITLE
02 选科考虑因素 ADD TEXT TITLE
https:///muban/zakgozjv.html
03 选科误区
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04 选科“拍卖会”
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HELLODECE MBER
ADD
TEXT
考虑因素
TITLE
新高考312模式下该如何选科课件高中生涯规划
添加标题
第三批改革省份：
添加标题
湖南 重庆 广东 河北 福建 辽宁 江苏 湖北
2021年启动第一年新高考
01 什么是新高考3+1+2模式？
点击此处添加文字说明点击此处添加文字说明 点击此处添加文字说明点击此处添加文字说明
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O 机会
Opportunity
12
S 优势 strengths 可选专业92%左右，学科关联性不强。
W 劣势
Weakness 思维在文理科之间不断切换跳
动
6.物理 地理 政治
从已实施新高考的省份 来看，选报这个专业的 人数不多，具有挑战性。
T 威胁 Threat
适合物理好，又不喜欢化生的考生；也
+X”（X为考生可以考出较高赋分的选考科目）；不选择理学、工学、农学、医学专业
的学生，选考其他组合，分数优先，怎么分数高怎么选。选专业的时候“物理+化学”用
不到的学生，要敢于放弃这两门学科；
如果你的文科组合分数很难上本科，选择“物理+化学”可能会
有更多的本科机会；
建
议
怎么选可以考出更高的分数就怎么选。
1.物理 化学 生物
化学的难度低于物理，高 于生物。
T 威胁 Threat
O 机会
Opportunity
8
S 优势 strengths 可选专业96%，学科关联性很强。
W 劣势
Weakness 被人称为理科中的理科。难度
大，优生多，竞争强，很多高 手也是冲着上名校而选的。
地理虽说是传统文科， 但是地理更偏重于理解 能力和逻辑思维能力。
新高考背景下普通高中生涯规划课程的主要内容
新高考背景下普通高中生涯规划课程的主要内容【摘要】在新高考背景下，普通高中生涯规划课程的重要性日益凸显。
本文从新高考政策背景出发，探讨了普通高中生涯规划课程的内容，包括学业发展规划、职业生涯规划和个人发展规划。
这些内容帮助学生更好地规划未来，提供更好的发展路径，帮助他们更好地面对未来挑战。
普通高中生涯规划课程的促进作用不容忽视，它不仅可以引导学生更清晰地思考自己的学业和职业发展方向，还可以培养学生的自我管理和决策能力。
通过这门课程，学生可以更好地适应社会变革和挑战，迎接未来的挑战。
【关键词】新高考、普通高中、生涯规划课程、学业发展、职业生涯、个人发展、促进作用、发展路径、未来挑战。
1. 引言1.1 新高考背景下普通高中生涯规划课程的重要性在新高考政策的背景下，学生们需要更加注重综合素质的培养，而普通高中生涯规划课程恰恰为他们提供了一个全面发展的平台。
通过这门课程，学生可以了解自己的兴趣爱好、优势和劣势，制定个性化的学业规划和职业规划，增强自我认知和职业适应能力。
这门课程还能帮助学生建立正确的人生观和职业观，培养自我决策能力和未来规划意识，为他们的未来发展打下坚实的基础。
新高考背景下的普通高中生涯规划课程不仅是符合时代发展需求的重要举措，更是保障学生综合发展的关键环节。
通过这门课程，学生可以更好地认识自己、规划未来、实现自我发展，为他们的人生道路奠定坚实的基础，帮助他们更好地面对未来的挑战和机遇。
2. 正文2.1 新高考政策背景新高考政策背景指的是我国教育部在2014年发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，该政策旨在改变传统高考制度，推行新的高中学业水平考试（简称“新高考”），以促进学生全面发展和个性成长。
新高考政策的实施，为普通高中生涯规划课程的开展提供了有力支持和指导。
根据新高考政策，学校需要更加注重培养学生的综合素质和实践能力，而不仅仅是传统的课业学习和应试技巧。
普通高中生涯规划课程的内容也需要根据新高考政策进行调整和优化，以更好地适应学生在新高考下的学习和发展需求。
高中选科计划和学习目标
高中选科计划和学习目标在高中三年的学习生涯中，选科是一个非常重要的环节。
选择合适的科目不仅影响到将来的大学录取，也直接关系到自己的兴趣和未来的职业规划。
有必要提前进行科目规划，明确自己的学习目标和未来的发展方向。
一、选科计划1、了解自己的兴趣和优势在选择高中选科之前，我首先要了解自己的兴趣和优势。
通过参加兴趣班、实习实践以及对一些职业的了解，了解自己在什么学科上具有天赋和兴趣。
此外，也可以通过一些测评测试，如MBTI等，了解自己的性格特点，进一步明确自己的兴趣和特长。
2、咨询老师和家长意见在进行选科计划时，我会多和老师、家长进行沟通和交流，听取他们的意见和建议。
老师和家长通过对我的认识和了解，可以给出一些建议，让我更全面的了解自己，更有针对性的进行学科选择。
3、了解课程设置和职业规划在进行选科计划时，我也会了解不同学科的课程设置和大学录取的要求。
通过对未来职业方向的规划，进一步明确要学习的学科，为未来的大学录取做好准备。
二、学习目标1、提高学科基础知识在高中三年中，我将不断巩固和加强学科的基础知识。
只有将基础打好，才能更好的应对高中课程的学习。
2、培养学习方法和技巧在高中学习中，我将积极尝试各种学习方法和技巧，不断摸索适合自己的学习方法和技巧，提高学习效率，降低学习压力。
3、参加课外实践和兴趣班在选择学科时，我将积极参加各种课外实践和兴趣班。
通过参加这些活动，我可以进一步了解自己的兴趣和优势，为未来的职业规划打好基础。
4、参加学术竞赛和科研课题在高中三年中，我将积极参加各种学术竞赛和科研课题。
参加这些活动，不仅可以提高自己的学科能力，也可以锻炼自己的团队协作能力和领导能力。
根据以上的选科计划和学习目标，我将有一个明确的目标和规划，努力提高自己的学习能力，实现自己的梦想。
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律师、咨询人员、科 技推广人员、医生、 护士等
对分析的、推理的、测试 的活动感兴趣，长于理论 分析，喜欢通过实验做出 新发现
生物、化学、工程学、 物理学、地质学等工 作
对需要想像力和创造力的 工作感兴趣，自信。乐于 解决抽象的问题，而且急 于了解周围的世界
科学研究工作和实验 室工作，如社会调查、 经济分析、各类科学 研究工作、化验、新 产品开发等
三是在考试时间上
由原来的6月一次进行 所有科目统一考试改为分两 次进行：选考科目在高三第 二学期高考前，统考科目仍 在6月。
四是在外语考试上
由原来的学生外语科目 只能考一次改为学生可以参 加两次考试机会，取最好成 绩计入高考总成绩。
五是在计分方式上
考试总成绩由原来的各 科成绩直接累加改为语文、 数学、外语3门统一高考成 绩加上3门选考科目按等级 折算的相应分数。
这是因为高中学业水平考试选考成绩不是用的 原始分数，而是根据考生成绩在整个考生群体中的 排位换算的等级分。选考的人多，拿高等级分的可 能性就越小！换言之，在这3个科目上也是最容易 遇到强手的，那么同时报考这3个科目，就算是再 强的学生，要全拿A，甚至拿2A1B，都有点危险！ 而很多知名大学明确要求3科必须A！
不推荐的学科组合
地理+生物+政治
不推荐理由：大学难以衔接 这个组合其实就是把上面那组反过来，也是原来高考文理综三门里比 较冷门的科目，属于两文一理组合。 这个组合有个很大的问题，就是和大学课程很难衔接上，除了一些生 物相关类专业外，大学许多理工科专业都需要一定的物理、化学知识， 文科类专业都需要一定的历史知识，因为"文史哲不分家"嘛。 此外，由于这三门课比较冷门，好老师几乎都集中在高中名校里，一 般高中师资都比较一般。因此特别容易撞上名校生，进而形成激烈的竞 争
而且教育部门每年组织安排的考 试要覆盖所有科目，满足不同学生选 考的需要，有需要的学生甚至有可能 在同一科目有两次考试以及更换已选 考的科目的机会。
高考的赋分方案虽然还没有最终确定，但 仍会遵循“原始试卷成绩-单科成绩全省大排 名-按排名划分层次并评级-按等级重新赋分” 的流程，换算出理化生政史地6个科目的单科 成绩，我们以浙江为例
改革后，学生要参加所有14门科 目的考试，高考两天只用考语数外三 门科目。参加高考的学生，计入高校 招生录取总成绩的3个科目，由学生根 据报考高校要求和自身特长自主选择。 考试科目增加了，但相对而言，除了 高考两天固定的语数外科目之外，其 他科目都安排到了平时三年进行，基 本考试时间在每学期结束，学完即考。
高中生生涯规划
高考改革在9月正式推动后，把人生选择前置 ，让学生从高二、甚至高一就开始考虑毕业后的 方向。因此，如何最大限度地利用这三年时间做 好生涯规划，成为更好的自己，为最终的选择做 好准备，便显得比以往更为重要。
新高考既然把原来高三才面临的选专业问题 前置到了高一，那么选科对高中生而言，无疑是 一场博弈，是选择自己擅长的科目还是便于填志 愿的科目？究其本质，我们得先了解自己，了解 自己的兴趣所在，了解自己最擅长的是什么。未 来要读什么专业，与选科关系紧密！
以此类推，六门科目对93个专业类的覆盖率如 下图所示：
如上图所示，物理和化学的覆盖率均超过了90%， 生物覆盖了58个专业类（62.4%），政史地三科分别 覆盖了32-34个专业类（34.4%-36.6%）。
与2017年上海高考的数据对比，不难发现物理 和化学的覆盖率有所提升，而生物和政史地三科的 覆盖率均有所下降，这也反映了教育部规范选考科 目要求的方向和目标。
新模式带来的变化
一是在录取模式上
由原来"依据高考统考 科目成绩"改为"两依据、一 参考"，即依据3门统考科目 和3门选考科目成绩，再参 考学生综合素质评价结果 （包括学生思想品德、学业 水平、身心健康、艺术素养、 社会实践等5个方面）。
二是在考试科目上
取消文理分科，由原来 的语文、数学、外语、文 （理）科综合科目改为语文、 数学、外语3门统考科目和3 门选考科目。语数外各科满 分仍为150分。
不推荐的学科组合
物理+化学+历史
不推荐理由：竞争太激烈 物理+化学+历史是一种偏理科的选择，是很多学生愿意选的组合，但也 是所有20种选择里难度最大的一种组合。 为什么这3门组合选的人最多？因为物理，化学有中考基础，初高中学习 是一致贯通的；而历史比之政治更方便记忆和发挥。也正因为如此，很多高 中这三门课的师资力量也都是比较强的。 正因为选的人多，无论对于名校生还是对于一般生而言，选这套组合都 极有可能因为碰到太多强手而造成翻船的情况。
地理学是研究地理环境以及人类活动地理环境相互 关系的科学。地理学在现代科学体系中占有重要地位， 在解决当代人口、资源、环境和发展等问题中具有重 要作用。
不推荐的学科组合
历史+政治+地理
不推荐理由：专业选择严重受限 传统的三门纯文科组合。这个组合的最大缺点就是 专业选择严重受限！ 因为不少高校专业和学院的要求是必须要搭一门理 科，所以一门理科都不搭的纯文科组合在专业上就受 到很大限制。
除了语数外三科，学生们根据自己 的特长、偏好等分别从物理、化学、生 物、政治、历史、地理6门科目中选出3 门作为选考科目，产生了20种"风格各 异"的选考方式
物理学与信息技术、新材料技术、新能源技术、 航空航天技术、生物技术等有重要作用，想在未来 从事上述相关行业，就必须学好物理。
化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、 能源科学、信息科学等领域的重要基础。
高考生对专业和学校的了解度
高一上：适应高中生活，探索自身特点 高一下：夯实科目基础，认知专业大类 高二上：学好各科科目，进行背景提升 高二下：顺利完成学考，认知细分专业 高三上：探索自主招生，备战选考科目 高三下：冲刺高考考试，学习志愿填报
新高考实施后大学专业如何选择
大学生对自己专业的满意度
销谈售论、人采的访问、题传递 师、人行类政学管、理人人事员管、理外、交思联
信息一类的理工
作
喜欢掌管一些事情，希 望受到众人尊敬和获得 声望
各级各类组织领导管 理者，如行政人员、 企业管理干部、学校 领导和辅导员
乐意帮助人，他们 试图改善他人的状 况，帮助他人排忧 解难
喜欢常规的、有兴规则趣与职邮件业分类、图书管理、
的活动，习惯于在预
档案管理、办公室工
喜先欢安同排事好物的打程交序道下，工制图、作勘、测打、字工、程统技计术等、建
而作不喜欢与人打交 筑、机器制造、出纳、会计
道
等
对人的行为举止和心 研究、管理人的工作。
喜理欢状与态人感交兴往趣，，对喜欢记者如、，推心销理员学、、服政务治员学、、教
只要开始永远不晚！ 只要进步总有空间！ 只要规划总会成功！
高
中
生
生
涯
新规 高划
××
考
中
选
学
课
我什么时候参加新高考
新高考3+【6选3】模式
在新高考改革中，打破文理分 科的"3+【6选3】"模式格外吸引眼 球。那么什么是"3+【6选3】"呢？
"3"代表语文、数学、外语3门 高考核心科目，而"6选3"则是由学 生从6门可选科目中选择的3门科目。
相较于以往“3+X”的考试形式， “3+【6选3】”形式打破了文理科 的壁垒，可以说真正意义上实现了 从“享用”文综、理综“套餐”， 到3科自主搭配“自助餐”的转变。
由于选考已不分文理科，招生录 取也不再有文理之分，而是分为普通 类（分提前录取和平行录取）、艺术 类、体育类几个大类。其中，普通类 也不再分一、二、三批次，而是根据 实际参加考试的人数和考生高考总分， 分成三段来填报志愿和录取。三段比 例为实考人数的20%、60%（累计）、 90%（累计）。
新模式允许高校指定两门或 三门科目必考。
改革后，考生总成绩由语数外3个 科目（必考科目）成绩和高中学业水 平考试3个科目（选考科目）成绩组成。
3个选考科目由考生根据本人兴趣 特长和拟报考学校及专业要求，从思 想政治、历史、地理、物理、化学、 生物等普通高中学业水平考试科目中 选择，成绩按等级赋分。根据规定， 选考科目实行全省统一命题、统一组 织考试、统一评卷、统一公布成绩， 确保考试成绩真实可信。
至于政史地三科，只被3-5个专业 类提及，仅占3.2%-5.4%。
一般来说，《教育部指引》的选考 要求中提及物理的专业类，高校在设置 选考科目要求时，也会允许选考物理的 学生报考此专业类。
所以，对于选考了物理的同学来说，可以报考 “要求选考物理”的这60个专业类，另外，允许 “不设选考要求”的29个专业类也可以报考，所以 一共可以报考89个专业类，即占专业类总数的95.7%。
• 《哈里·波特》中那个长着大胡子的魔法学校校长(邓布利多)
点拨哈里： “决定你的命运的不是你面临的机会(Chance)，而是你自己做
出的选择(Choice)。”
知己
抉择
知彼
订定目标
行动
明白我是谁？
• 我是什么样的人？ • 我最在乎什么？ • 我喜欢做什么？ • 我能做什么？ • 我的生理特征如何？ • 家庭因素？ • 教育因素？ • 环境支持或允许我做什么？
2018年《教育部指引》中，教育 部允许高校指定两门（甚至三门）科 目必考
一定要区分选考要求上写的是 “均须选考方可报考”还是“选考其 中1门即可报考”
在《教育部指引》中，一共给出了 12个门类下的92个专业类的“选考要求” 可选范围，其中有1个专业类（药学类） 分为了2个子类，所以可以看成是一共 有93个专业类。
对运用一定技术，操作各种机 械、制造新产品或完成其他任 务感兴趣，喜欢使用工具。