五年级第二学期期中考试试卷
石油一校2009-2010学年第二学期期中考试试卷 五年级语文学科 考生注意： 1．本试卷共三大部分，满分100分。考试时间90分钟，考试形式为闭卷。 2．试卷共三页。答题时要冷静思考，仔细审题。预祝你取得好成绩! 语言积累和运用(40分) 一、读拼音写出词语。（8分） xu àn r ǎn f ēn bi àn ti ān f ù ji ǎo j ìn ( ) ( ) ( ) （ ）脑汁 sh ēn y ín g āng qi áng gu ī j ù l ún hu àn ( ） ( ) ( ) 美( )美（ ） 二、给下列括号里的字加上拼音。（6分） 1、尽．（ ）管时间非常有限,我们还是得尽．（ ）量完成任务。 2、地震中遇难．（ ）的人非常多，救援行动很困难．（ ）。 3、妈妈看着我腿上摔破的地方，一边帮我包扎．（ ），一边吓唬我说：“下次再
不听话，就让医生给你扎．（ ）一针。” 三、选词填空（将所选词语写在句中括号内）（4分） 严肃 严格 惊奇 神奇 1、我们都爱听老师讲那（ ）的故事。 2、他突然大叫一声，同学们都用（ ）的目光看着他。 3、妈妈对我的要求非常（ ）。 4、看着教室里闹成一团的同学们，老师脸上的表情变地那么（ ）。 四、按要求写句子。（8分） 1、养群一会儿上了小丘,一会儿下来,远远望上去颜色很好看。（改为比喻句） 2、这道题并不难，你应该会做。（改为反问句） 3、楚王知道晏子身体矮小，想乘机羞辱他。（修改病句） 4、大戈壁的环境恶劣，白杨树仍然能茁壮成长。（用关联词连成一句话） 五、积累运用（8分）
4、回顾课内外读过的名言警句，其中有很多都告诉我们要珍惜时间，好好学习。请默写一句。
六、口语交际（6分）
早晨上学时,你班同学小明在校门口乱丢垃圾袋,被值周生看见了,值周生劝他
捡起来,小明不但不听,还跟值周生吵了起来。你恰巧经过,看见了这一幕,你会怎样劝说小明？
密
封
线
内
不
要
答
题
阅读理解（30分） 七、课内阅读（10分） 第二天，老板长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面飘着一丁点儿野菜。他笑着说□吃吧，就是少了点儿□唉□一条好大的鱼已经上了钩，又跑了□ 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这种情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。 我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。 1、在□里加上合适的标点。（2分） 2、写出下列词语的反义词。（3分） 脆弱——（ ） 严厉——（ ） 沉重——（ ） 3、为什么当老班长看着“我们”把鱼汤吃完时，脸上的皱纹才舒展开？（2分） 4、当看到老班长嘴边露出一丝笑意时，“我”的心里沉重极了。当时，“我”的心里一定有很多话想说，请你结合当时的情景，展开想象，把“我”想说而没说出的话写下来。（3分） 八、课外阅读（20分）
有趣的树木 我国云南省的西双版纳自治州，人们称它是植物王国皇冠（gu ān gu àn ）上的绿宝石。那儿到处是绿油油的热带植物，生长着许多有趣的树木。 有一种树，叫做黑心树，不仅名字古怪，而且样子也长得高大古怪，更怪的是树干的中心，居然是乌黑色的，多么有趣啊！傣(d ǎi t ài)族兄弟给它取了一个很有趣的名字，叫它“挨刀木”。原来黑心树还有一个古怪的本领，你把它的主干锯了，第二年就会从残桩上长出二三枝新主干，再锯再长，越长越多。当地居民在住宅附近种上十来棵这种树，一年到头的烧柴就不用愁了，所以，又叫它“烧柴树”。 密林中另一种有趣的树，叫做轻木。这种树生长十分迅速，一年就能成材。它高大挺拔，而重量却非常轻，0.5立方米的木材一个人就能背(b ēi b èi)起来。轻木是世界上最轻的木材之一，用它制造的家具搬运起来可省力啦！ 与轻木相反，这儿的铁力木是世界上最重的木材之一。铁力木四季常绿，高达30米。它的木色黑沉沉的，入水即沉(ch én ch éng)，真有点像铁块。一块直径40厘米、高25厘米的铁力木砧板，力气小点儿的人还端不起来。铁力木不但重，而且木质致密、坚硬异常，是建筑和制作名贵家具的优良用材，还能用来制作高级乐器。 西双版纳生长着5000余种植物，有趣的树木还多着呢！ 1、用“√”选择文中括号里正确的读音。 （4分） 2、给带点字选择正确的解释。 （4分） 高大挺拔．：①拉出 ②吸出 ③挑选 ④高耸 （ ） 木质致．密：①给予 ②招引 ③意态 ④精细 （ ）
3、文中开头和结尾有相互呼应的句子，请用波浪线“～～～”划出。（4分）
4、黑心树有哪些特点？（4分）
5、摘写出文中语句。（4分）
⑴、最能说明轻木轻的语句： ⑵、最能说明铁力木重的语句： 密
封
线
内
不
要
答
题
习作（30分） 在童年的记忆当中，也许你独立攻克过难题，也许你搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动等，也许你独立地完成过某项家务劳动……每逢成功的时候，你心中一定有无尽的喜悦。 请你以“我品尝到了成功的喜悦”为话题，写一写自己做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受（也可自定题目）。 要求：1、记叙文要内容具体，中心明确，语句通顺连贯。 2、表达出自己的真情实感。（不少于400字）
密
封
线
内
不
要
答
题
2019年五年级下册英语试卷及答案
2019年五年级下册英语试卷及答案 姓名：得分： 一、听录音，选出你听到的单词或词组。（20分） （）1 A、spring B、summer C、fall （）2 A、March B、May C、April （）3 A、eat breakfast B、eat lunch C、eat dinner （）4 A、7:30 B、8:30 C、9:30 （）5 A、drinking B、eating C、having （）6 A、fly kites B、plant trees C、make a snowman （）7 A、nice B、sweet C、good （）8 A、go hiking B、go shopping C、go fishing （）9 A、go to bed B、go to school C、go to work （）10 A、first B、second C、third 二、选出不同类的单词。（20分） （）1 A、winter B、cool C、spring D、summer （）2 A、cool B、cold C、warm D、walk （）3 A、skate B、swim C、climb D、season （）4 A、first B、two C、second D、third （）5 A、May B、July C、Sunday D、June 三、找出单词的正确译文，将其标号填入前面的括号内。（10分） ( ) 1．spring A．春天B．季节 C．夏天 ( ) 2．morning A．下午B．中午 C．上午 ( ) 3．May A．五月B．三月 C．六月 ( ) 4．write a letter A．写报告B．写信 C．写电子邮件 ( ) 5．swim A．游泳 B．荡秋千C．跑步 ( ) 6．usually A.通常 B.一般 C.经常 ( ) 7．evening A.晚上 B.早上 C.中午 ( ) 8．have a picnic A.数昆虫 B.举行野餐 C.做实验 ( ) 9．drink water A.打架 B.讲话 C.喝水 ( ) 10．twelfth A.十二 B.第十二 C.第二十 四、选择填空。（共20分） ( )1. My parents usually get up ________ 6:40. A. on B. in C. at
五年级期中考试试卷
五年级语文期中考试卷 一、基础训练（30%） 1、把下面的词语补充完整，再照样子写几个。8% 例1：（）（）一息 例2：（）崩（）裂 例3：（）声（）语 2、用横线画出括号里正确的读音，再给这段话加上标点。7% 壁画上的飞天仙女姿态各异有的臂（bi bei）挎花篮采摘(zai zhai)鲜花有的抱着琵琶轻拨银弦(xuan xian) 有的倒(dao diao)悬着身子自天而降(jiang xiang) 有的彩带飘拂漫天遨游 3、用“心”组词后填空（不许重复） 4% 姑娘看着经过（）挑选的海螺都成了一般大小，她（）地笑了。能够把海螺卖出去，上学费用也不用愁了，母亲也不用（）了。这时，她看到母亲的脸 上露出了（）的微笑。 4、按要求写句子3% （1）缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。 （2）改为转述句：志愿军战士深情地说：“老妈妈，难道我们会把您忘怀？” （3）根据下面句式的特点，仿照写一个句子。（排比句式） 狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！ 5、古语名言积累。 （1）重阳节历来有登高的习俗，请你写出本学期学过的有关重阳节的古诗。6% （2）我们中国是一个文明古国，礼仪之邦。你能写一条关于文明礼仪方面的名言吗？2% 二、短文阅读（35%） (一) 王羲之是我国晋代著名书法家他的书法艺术已达到了极高的境界被称为书圣 自他以后研究书法的人没有不汲取他书法上的成就的现在书店里还摆着他最得意的书 法作品兰亭序的印贴那是古今书法的（典范模范）王羲之的书法是怎样造就的 呢 王羲之出身于晋代的名门贵族家庭里，自幼喜爱书法，对功名看得很（轻视淡薄）。他曾经临摹过好些书法家的字帖，并对他们的书法特点进行仔细研究。他还专门学习过汉朝 书法家张芝的草书，很有心得体会。 王羲之（）善于学习历代书法的长处，（）经过刻苦研究，还独创了自己的 书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间隔、结构、笔画和气势，一有空就在自己的衣服上写字。 天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉去做官，总在池边苦心练字。每次练字后，就 在池里洗刷墨笔，日久天长，一池水竟然全变成了黑色，人们称之为“墨池”。就这样，他 终于在书法艺术上取得了辉煌的（成就成绩）。 1、给第一段加上标点符号。3% 2、划去括号里不恰当的词语。3% 3、在括号里填上合适的关联词。1% 4、在文中找出下列词语的近义词。3% 闻名（）吸取（）擅长（） 5、用波浪线画出一句过渡句，它的作用是。2% 6、照例子，用文中内容写句子。
天津理工大学编译原理期末考试试卷
天津理工大学考试试卷 ～2010学年度第二学期 《编译原理》期末考试试卷 课程代码： 0660116 试卷编号： 1-A 命题日期： 2010 年 6 月 15 日 答题时限： 120 分钟考试形式：闭卷笔试 大题号 一二三四 总分 一、单项选择题（请从4个备选答案中选择最适合的一项，每小题2分， 得 分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D C B D D B C B D C 1. 编译程序是对（） A. 汇编程序的翻译 B. 高级语言程序的解释执行 C. 机器语言的执行 D. 高级语言的翻译 2. 词法分析器的输出结果是（） A．单词的种别编码B．单词在符号表中的位置 C．单词的种别编码和自身值D．单词自身值 3. 在规范规约中，用（）来刻画可规约串。 A．直接短语 B．句柄 C．最左素短语 D．素短语 4. 与正规式(a* | b) * (c | d)等价的正规式是（） A．a* (c | d) | b(c | d) B．a* (c | d) * | b(c | d) * C．a* (c | d)| b* (c | d) D．(a | b) * c| (a | b) * d 含有Aα·，则在状态K时，仅当面临输入符号a∈FOLLOW(A)时，才采 5. 若项目集I K 取Aα·动作的一定是（） A．LALR文法 B．LR(0) 文法C．LR(1)文法 D．SLR(1)文法 6. 四元式之间的联系是通过（）实现的。
A. 指示器 B. 临时变量 C. 符号表 D. 程序变量 7．文法G ：S x Sx | y 所识别的语言是（ ） A ．xyx B ．(xyx) * C ．x n yx n (n ≥0) D ．x * yx * 8. 有一语法制导翻译如下所示： S b Ab {print “1”} A (B {print “2”} A a {print “3”} B Aa) {print “4”} 若输入序列为b(((aa)a)a)b ，且采用自下而上的分析方法，则输出序列为（ ） A ．32224441 B. 34242421 C ．12424243 D. 34442212 9．关于必经结点的二元关系，下列叙述不正确的是（ ） A ．满足自反性 B ．满足传递性 C ．满足反对称型 D ．满足对称性 10．错误的局部化是指（ ）。 A ．把错误理解成局部的错误 B ．对错误在局部范围内进行纠正 C ．当发现错误时，跳过错误所在的语法单位继续分析下去 D ．当发现错误时立即停止编译，待用户改正错误后再继续编译 二、判断题（每小题1分，共5分） 得 分 1. 文法G 的一个句子对应于多个推导，则G 是二义性的。（× ） 2. 动态的存储分配是指在运行阶段为源程序中的数据对象分配存储单元。（√ ） 3. 算符优先文法采用“移进－规约”技术，其规约过程是规范的。（ × ） 4. 删除归纳变量是在强度削弱以后进行。（ √ ） 5. 在目标代码生成阶段，符号表用于目标代码生成。（ × ） 5分，共15分） 得 分 1. 构造正规式(0∣1)* 00相应的正规式并化简。（共5分） （1）根据正规式，画出相应的NFA M （2分） I I 0 I 1 {x,1,2} {1,2,3} {1,2} {1,2,3} {1,2,3,4} {1,2} {1,2} {1,2,3} {1,2 } {1,2,3, {1,2,3,4} {1,2 } X 12 3 4 01
编译原理测试及答案
编译原理期中测试答案 三、单项选择题(每题3分，共15分) 1．设有文法G[S]: S→(AS)|(b) A→(SaA)|(a) 该文法的句型(((b)a(a))(b))有 C 个直接短语。 A.1 B. 2 C. 3 D. 4 2．如果一个文法满足 D ，则称该文法是二义性文法。 (1) 文法的某一个句子存在两个（包括两个）以上的语法树 (2) 文法的某一个句子存在两个（包括两个）以上的最左推导 (3) 文法的某一个句子存在两个（包括两个）以上的最右推导 (4) 在进行归约时，文法的某些规范句型的句柄不唯一 上述描述中的所有正确描述有： A. (1) B. (1)(2) C. (1)(2)(3) D. (1)(2)(3)(4) 3．构造一个不带回溯的自顶向下语法分析器，要求文法满足 E 。 A.对每个形如A→x1|x2|…|xn的产生式，要求FIRST(xi)与FIRST(xj)的交集为空集(i≠j) B.对每个形如A→x1|x2|…|xn的产生式，若xi* ε，则要求FIRST(xj)与FOLLOW(A)的交集为空集(i≠j) C. 不含左递归 D. A和B同时满足 E. A、B和C同时满足
4、给定文法A→bA|cc，下列符号串中，是该文法的句子的是 C 。 ① cc ② bcbc ③ bcbcc ④ bccbcc ⑤ bbbcc A① B. ①③④⑤ C. ①⑤ D. ①④⑤ 5、若一个句型中出现了某一产生式的右部，则此右部 B 是该句型的句柄。 A.一定 B. 不一定 C. 一定不 D. 无法判断 四、简述题(每题5分，共20分) 1、写一上下文无关文法,它能产生语言}0 n。 n a L m b , =m | {>= # S→A#B A→Aa|ε B→Bb|ε 2、将文法G[S] 改写为等价的G′[S]，使G′[S]不含左递归和左公共因子。G[S]：S→bSAe | bA A→Ab | d 答：文法G[S] 改写为等价的不含左递归和左公共因子的 G'[S]S→bB B→SAe | A A→d A' A' →bA' | ε 3、什么是文法的二义性？下面的文法是二义的吗？为什么？
小学五年级英语下册期末测试卷(人教版).(附答案)
（人教版）小学五年级英语下册期末测试卷 听力部分：（共30分） 一、听录音，选出你听到的单词或词组。（10分） （）1 A、spring B、summer C、fall （）2 A、March B、May C、April （）3 A、eat breakfast B、eat lunch C、eat dinner （）4 A、7:30 B、8:30 C、9:30 （）5 A、drinking B、eating C、having （）6 A、fly kites B、plant trees C、make a snowman （）7 A、nice B、sweet C、good （）8 A、go hiking B、go shopping C、go fishing （）9 A、go to bed B、go to school C、go to work （）10 A、first B、second C、third 二、听音，完成句子。（10分） 1、Look, what is my mother doing? She’s________________ 2、Chen Jie and Amy are ___________________. 3、Hello _____________ , Can I speak to ChenJie, please ? 4、Her grandpa is _____________________ 5、When is your birthday?______________________． 三、听问句，选答句。（10分） （）1. A. There are four seasons in a year. B. Spring is my favourite season. （）2. A. It's June 21st. B. It's Thursday. （）3. A. No. He's playing football. B. Yes. He's very tall. （）4. A. My mom is a doctor. B. Sure. Hold on, please. （）5. A. They are cooking dinner. B. She is answering the phone. 笔试部分：（共70分） 一、选出不同类的单词。（10分） （）1 A、winter B、cool C、spring D、summer （）2 A、cool B、cold C、warm D、walk （）3 A、skate B、swim C、climb D、season （）4 A、first B、two C、second D、third
五年级期中考试试卷(1)
1.（）多看、多读、多写，（）能提高作文水平。 2.（）作文开始离不开借鉴和模仿，（）真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。 3.（）作文有真情实感，（）打动了别人的心。 4.作文（）完全模仿，（）呕心沥血的创造。 七、写出下列句子的说明方法。（4分） 1．一只最大的鲸约十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（） 2.假如空中没有灰尘，大自然将会多么单调啊!( ) 3.鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮出海面从鼻喷出来的气形成一股水珠，就像花园里的喷泉一样。（） 4.不少人看到过象，都说明象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（） 八、根据课文内容填空并回答问题。（11分） 1．京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 ，。 （1）填空：（2分） （2）请写出第三、四句诗的意思（2分） （3）这首诗表达了诗人的思想感情。（2分） 2．旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是（），愈是（），花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样 的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
（1）给短文中的括号补充完整（2分） （2）用“”划出梅花秉性的句子。（1分） （3）外祖父的这段话，用梅花赞美了怎样的人？（2分） 九、课外阅读。（10分） 简单道理 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。 得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。 有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。 一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。 1.写出下列词语的近义词。（2分） 狼吞虎咽（）意味悠长（）2.在文中用“”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。（2分） 3．“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（6分） 十、习作。（30分） 向大家介绍一位你的新朋友。可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好、也可以介绍你们之间发生的事情。要求：内容具体，语句通顺，题目自拟。字数300字以上。
编译原理试题及答案(期末复习版).pdf
<编译原理>历年试题及答案 一．（每项选择 2 分，共 20 分）选择题 1．将编译程序分成若干个“遍”是为了_b__。 a.提高程序的执行效率 b.使程序的结构更加清 晰 c.利用有限的机器内存并提高机器的执行效 率 d.利用有限的机器内存但降低了机器的执行 效率 2．构造编译程序应掌握__d__。 a.源程序 b.目标语言 c.编译 方法 d.以上三项都是 3．变 量应当 c＿。 a.持有左值 b.持有右值 c.既持有左值又持有右值 d. 既不持有左值也不持有右值 4．编译程序绝大多数时间 花在_d___上。 a.出错处理 b.词法分析 c.目标代 码生成 d.管理表格 5．词法分析器 的输出结果是_c___。 a.单词的种别编码 b.单词在符号表中的位置 c. 单词的种别编码和自身值 d.单词自身值 6．正规式 MI 和 M2 等价是指__c__。 a. MI 和 M2 的状态数相等 b.Ml 和 M2 的有向弧条数相等。 C.M1 和 M2 所识别的语言集相等d. Ml 和 M2 状态数和有向弧条数相等 7．中间代码生成时所依据的是—c。 a．语法规则 b．词法规则c．语义规则 d．等价变换规则8．后缀式 ab+cd+/可用表达式__b_来表示。 a． a+b/c+d b． (a+b)/(c+d) c． a+b/(c+d) d． a+b+c/d 9．程序所需的数据空间在程序运行前就可确定，称为____c_＿管理技术。 a.动态存储 b.栈式存储 c.静态存储 d.堆式存储 10. 堆式动态分配申请和释放存储空间遵守___d____＿原则。 a.先请先放 b.先请后放 c.后请先放 d.任意 二（每小题 10 分，共 80 分）简答题 1.画出编译程序 的总体结构图，简述各部分的主要功能。 2. 已知文法 G[E]: E→ET+|T T→TF* | F F→F^ | a 试证：FF^^*是文法的句型，指出该句型的短语、简单短语和句柄. 3．为正规式(a|b) *a(a|b)构造一个确定的有限自动机。 4．设文法 G(S)：
编译原理期末复习
编译原理期末复习 鉴于编译原理马上就要期末考试，我将手中集中的一些资料上的题目进行了整理归类，每种类型题目给出了所涉及到的基本知识，然后对每类题目中的第一道例题进行了做法进行了讲解，剩下的例题请给大家作为练习，答案也都给出，希望对大家复习有所帮助，最后由于时间很紧，整理的有些仓促，整理中难免有遗漏或错误，请大家见谅。 注：下面出现的字母中，若无特别说明，小写英文字母为终结符，大写英文字母为非终结符，希腊字母为终结符与非终结符的任意组合。 1、简答题（或者名词解释） 下面涉及到的概念中，加下划线的都是在以往一些试卷中出现的原题，务必掌握。 注：这类题目老师说答案不会超过一百个字，否则写的再多也不给分，有些点到即可，不要重复啰嗦。（1）简述编译程序的概念及其构成 答：1）编译程序：它特指把某种高级程序设计语言翻译成等价的低级程序设计语言的翻译程序。 2)构成： （2）简述词法分析阶段的主要任务（也有可能问语法分析阶段主要任务）答：词法分析的任务是输入源程序，对源程序进行扫描，识别其中的单词符号，把字符串形式的源程序转换成单词符号形式的源程序。 语法分析的主要任务是对输入的单词符号进行语法分析（根据语法规则进行推导或者归约），识别各类语法单位，判断输入是不是语法上正确的程序 (3) 简述编译程序的构造过程（这个大家看看，是对（1）和（2）的综合） 答：1）构造词法分析器：用于输入源程序进行词法分析，输出单词符号； 2）构造语法分析器：对输入的单词符号进行语法分析，识别各类语法单位，判断输入是不是语法上正确的程序 3）构造语义分析和中间代码产生器：按照语义规则对已归约出的语法单位进行语义分析并把它们翻译成中间代码。 4）构造优化器：对中间代码进行优化。 5) 构造目标代码生成器：把中间的代码翻译成目标程序。 6) 构造表格管理程序：登记源程序的各类信息和编译各阶段的进展情况。 7)构造错误处理程序：对出错进行处理。 (4) 说明编译和解释的区别： 1)编译要程序产生目标程序，解释程序是边解释边执行，不产生目标程序； 2)编译程序运行效率高而解释程序便于人机对话。 （5）文法：描述语言语法结构的形式规则，一般用一个四元式表示： G=(V T，V N，S，P)，其中V T：终结符集合(非空) V N：非终结符集合(非空)，且V T ?V N=? S：文法的开始符号，S?V N P：产生式集合(有限)。
新人教版五年级下册英语第一单元测试卷
新人教版五年级下册英语第一单元测试卷 姓名 ________ 分数_________ 一、找出不同类的单词。（5分） 1.( ) A:Saturday B:Sunday C:Thursday D:weekend 2.( ) A:play football B:play basketball C:play the piano D:play baseball 3.( ) A:go to school B:go home C:get up D:in the morning 4.( ) A:when B:what C:why D:we 5.( ) A:usually B:often C:English D:sometimes 二、选择，并将序号写在括号里。（30分） 1.（）I usually go _____ with my mother. 2.（）We have Chinese, English and PE ______ the morning. 3.（）Thank you for ______ me about your day. 4.（）Can I ask you_____ questions? 5.（）---What do you do? ---______ am Chinese. ’m ten. ’m a student. 6.（）---When do you go to bed at night? ---I go to bed ___ 9:30. 7.（）The weather report ____ it’s going to rain tomorrow. 8.（）---_____? ----It’s 10:30. ’s the time? the time? ’s time? 9.（）______ books do you have? about many much 10.（）---Thank you. ---_____ 're welcome. thanks. . 11.（）What do you do on the weekend? 10:00 . often visit my grandparents. the morning. 12.( )Let's go shopping together next Saturday. ,I do. . .
人教版小学五年级上册语文期中测试卷及答案
五年级语文上册期中考试复习 一、看拼音写词语: jù pà wū yún xián yí shū lǐ líng hún mó nàn （）（）（）（） ( ) ( ) ji?o jié fēn fùān rán wú yàng wéi dú qī líng （） ( ）（） ( ) ( ) 二、找出错别字划上“——”，把正确的写在括号里。 毫不犹预（）偶断丝连（）顶天力地（）风期雪压（）不荣争辩（）小心意意（）顷盆大雨（）坡负盛名（） 三、我能把下列词语补充完整。 能书（）画 ( )盆大雨如( )如( ) 别出心( ) 阳光明( ) ( )精会神 1、描写大自然的词语: 2、形容有文采的词语: 3、形容精神集中、入迷的词语: 四、用“心”字组成不同的词语，分别填在下面的句子中。 1．当听到爸爸叫我把鲈鱼放回湖里时，我（）极了，眼泪快要流出来。 2．我（）做一个有爱心的优秀少先队员。 3．虽然他家里遇到了天灾，但是他依然（）学习。 4．做事要有（），如果中途退却，就不会成功。 五、填空。 因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。 学生:“古往今来”是指;“拂拭”是指，“勿”是“”的意思，“尘埃”就是。这就话的字面意思是:
六、给加点的词语选择恰当的解释，并画上“√” 1、突然传来急促的报警声。 “急促”供选择的解释: （1）指快而短促( ) (2) 指时间极短（） 2、这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了制服的办法。 “对付”一次供选择的解释: (1)勉强适应不很满意的食物或环境。( ) (2)对人或事物想出办法，采取措施去处理、安排等。( ) 3、随着阳光的强弱而改变颜色的深浅。 “深浅”一次供选择的解释: (1)指从上到下或从外到里的距离大小的程度。( ) (2)比喻做事、说话等的分寸。( ) 七、按要求改写句子。 1、今天的活动我要参加。(改为双重否定) 2、换成一枝梅花，没什么稀罕。(改成反问句) 3、我喜欢看《水浒传》、《江西日报》、《格林童话》等闲书。(修改病句) 4、让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句） 八、根据课文内容填空。 1、悠悠天宇旷，。 2、，梅花香自苦寒来。 3、江南几度梅花发，。 4、书，善读之可以。 5、我急忙打开书，一页、两页，我想( )贪婪地读着，我很（）， 也很( ）----这种( )的滋味。 6，一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中，这样严格的教育的话，就会获得( )和力量。 九、写出下列句子用了什么修辞手法 1、蟋蟀在弹琴。__________ 2、他有工具吗？没有。__________ 3、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。__________ 4、小鸟好肥，身子像蓬松的球。________ 5、鲸难道不是比象大得多的动物吗？_______
2015编译原理试卷A
………密………封………线………以………内………答………题………无………效…… 电子科技大学2014 -2015学年第2学期期末考试 A 卷 课程名称：编译原理考试形式：闭卷考试日期：2015 年月日考试时长：120分钟 课程成绩构成：大班平时10 %，期中10 %，实验10 %，期末70 % 本试卷试题由___七_ _部分构成，共__8___页。 题号一二三四五六七合计 得分 得分 一、选择题（共20分，共10题，每题2分） 1.通常一个编译程序中，不仅包含词法分析，语法分析，中间代码生成，代码优化，目标代码生成等五个部分，还应包括（） A.模拟执行器 B.解释器 C.表格处理和出错处理 D.符号执行器 2.如果在推导过程中的任何一步α?β，都是对α中的最右非终结符进行替换，则称这种推导为（） A.直接推导 B.广义推导 C.最左推导 D.规范推导 3.设有文法G[S]=（{S，B}，{b},{S→bB | b,B→bS},S）,该文法所描述的语言是（） A．L(G[S]）={b n| n ≥0} B. L(G[S])={b2n| n ≥ 0} C. L(G[S])={b2n+1 | n ≥ 0} D. L(G[S])={b2n+1|n ≥ 1} 4.项目A α·称为（），其中A∈V N，A不是开始符。 A.移进项目 B.归约项目 C.待约项目 D.接受项目 5.编译程序生成的目标程序（）是机器语言的程序。 A．一定B．不一定C．某种情况下一定D．某种情况下不一定 6.高级语言编译程序常用的语法分析方法中，递归下降分析法属于（）分析方法。 A．自左至右B．自顶向下C．自底向上D．自右向左 7.运行阶段的存储组织和管理的目的是（） （1）提高编译程序的运行速度 （2）提高目标程序的运行速度 （3）为运行阶段的存储分配做准备 A.(1)(2) B.(1)(3) C.(2) D.(1)(2)(3) 8.如果文法G 是无二义的，则它的任何句子α（） A.最左推导和最右推导对应的语法树必定相同 B.最左推导和最右推导对应的语法树可能不同 C.最左推导和最右推导必定相同
五年级下册英语试卷(含答案)
五年级下册英语试卷 班别_________ 姓名＿____＿_____＿分数_＿＿ ____＿_ 一、补全对话。（每空2分，共10分） Ａ: ______＿_____＿__＿＿_＿＿＿＿＿＿_＿___＿_＿ B: I like sｕmmｅr best. Bｅcaｕｓe my bｉｒthday is in sumｍe ｒ. A:__＿＿＿__＿＿____＿___＿__＿__＿_______＿＿ B: Iｔ’sｉn Juｎe． A:_____＿_＿_＿_＿＿__＿____＿＿_＿_＿_______ B: I oftｅn go ｓhｏppｉng witｈmyｍoｔｈeｒoｎｍｙb ｉrtｈday. SoｍeｔimｅｓI ｇｏｓwimｍing．_____＿_＿_＿_____＿___＿＿_＿_＿＿__＿_ A: Ｍｙbｉｒｔhdａy iｓｉn winter.So I lｉke winter bｅｓt. B:_____＿__＿_______＿__＿____＿______ A: It’s veｒy ｃolｄ． ｙat home．Many fｒiｅnds coｍe to my home．We ｓingａnd danｃe.SomeｔimeｓI have a picｎic with my ｐａｒentｓ. Tomｏrrｏw is my bｉrthday. I aｍcleａｎｉng ｔhe roomｎｏｗ．Ｍｙmoｍis mａking a birthｄay cake for mｅ．I will be hａppyｔｏｍorrow. ( ）１.Ｊacｋ’s bｉｒthday iｓin suｍmｅr. ()2.Ｕsｕalｌy I have a bｉrtｈday party on my ｂirthdａ
五年级上册期中考试试卷
五年级上册期中考试试卷 一、Number（标号）25% ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1．Mike often do homework and play football.2．I have P.E. and art on Mondays. 3．Potatoes are my favourite.4．I’d like some cabbage and chicken for lunch. 5．He’s my friend. He’s a university student.6．My music teacher is very funny. 7．Green beans are healthy for you.8．I like Fridays. 二、Look and choose（选择相同类别的单词，把序号填在括号内）10% ( )1．We have English on Wednesdays.
A．Thursdays B．play ping-pong C．violin ( )2．He is thin. A．tasty B．football C．tall ( )3．I like cucumbers. They are fresh. A．eggplant B．Tuesday C．healthy ( )4．I often play football on Sundays. A．principal B．do homework C．salad ( )5．The fish is salty. A．do housework B．tomorrow C．sweet 三、Read and choose（读一读，选一选）20% ( )1．Mr Lin is our math teacher. He’s a . A．boy B．man C．woman ( )2．What do you have Mondays? A．on B．for C．to ( )3．Tomatoes my favourite food. A．are B．is C．am ( )4．I like pork. tasty. A．It’s B．They’re C．It ( )5．Is he tall? , he’s short. A．Yes, he is. B．No, he isn’t. C．No, she isn’t. ( )6．What’s your favourite fruit? _________
期末考试编译原理试卷及答案
一． 填空题（每空2分，共20分） 1. 不同的编译程序关于数据空间的存储分配策略可能不同，但大部分编译中采用的方案有两种：静 态存储分配方案和动态存储分配方案，而后者又分为（1） 和 （2） 。 2. 规范规约是最（3）规约。 3. 编译程序的工作过程一般划分为5个阶段：词法分析、（4） 、语义分析与中间代码生成，代码优化及（5） 。另外还有（6）和出错处理。 4．表达式x+y*z/(a+b)的后缀式为 （7） 。 5．文法符号的属性有综合属性和 （8）。 6．假设二位数组按行存放，而且每个元素占用一个存储单元，则数组a[1..15,1..20]某个元素a[i ，j]的地址 计算公式为（9）。 7．局部优化是局限于一个（10）范围内的一种优化。 二． 选择题（1-6为单选题，7-8为多选题，每问2分，共20分） 1. 一个上下文无关文法G 包括四个组成部分：一组终结符，一组非终结符，一个（ ），以及一组 （ ）。 A ． 字符串 B ． 产生式 C ． 开始符号 D ． 文法 2.程序的基本块是指（ ）。 A ． 一个子程序 B ． 一个仅有一个入口和一个出口的语句 C ． 一个没有嵌套的程序段 D ． 一组顺序执行的程序段，仅有一个入口和一个出口 3. 高级语言编译程序常用的语法分析方法中，递归下降分析法属于（ ）分析方法。 A ． 自左向右 B ． 自顶向下 C ． 自底向上 D ． 自右向左 4．在通常的语法分析方法中，（ ）特别适用于表达式的分析。 A ． 算符优先分析法 B ． LR 分析法 C ． 递归下降分析法 D ． LL （1）分析法 5．经过编译所得到的目标程序是（ ）。 A ． 四元式序列 B ． 间接三元式序列 C ． 二元式序列 D ． 机器语言程序或汇编语言程序 6． 一个文法所描述的语言是（ ）；描述一个语言的文法是（ ）。 A ． 唯一的 B ． 不唯一的 C ． 可能唯一，也可能不唯一 7． 如果在文法G 中存在一个句子，当其满足下列条件（ ）之一时，则称该文法是二义文法。 A ． 其最左推导和最右推导相同 B ． 该句子有两个不同的最左推导 C ． 该句子有两个不同的最右推导 D ． 该句子有两棵不同的语法树
五年级下册英语试题及答案
2016-2017 年人教版小学英语五年级下册期中测试卷 一、单项选择。 (每题 2 分，共 20 分) ( ) 1. do you do on the weekend? A. When B. What C. How ( ) 2..I usually have Chinese class ____ the morning and eat lunch ___ noon . A. at ; at B.in ;in C. in; at ( ) 3.I like spring. Because I can . A. sleep B. swim C. plant trees ( ) 4.It '__s ___ . It 'co s ld and snowy . A. spring B. fall C. winter ( ) 5 .A: _______ do you have lunch ? B: At noon . A. How B. What C. When ( ) 6. What 's the date ? -- _____ A. Tuesday B. November C. May 4th ( ) 7. --Why do you like summer? -- _______ I can swim . A. Because B. What C. Which ( ) 8.-What are you doing ? - _______ . A. I 'm read a book . B. I 'm sending grandpa an e-card . C. I can make a birthday card. ( ) 9. There are three ________ in June. A. birthday B. month C. birthdays ( ) 10.--When is _______ ? --- It ' s September 10th . A. Mother ' sDay B. woman 's Day C. Teacher 's Day 二、连词成句。 (每题 3 分，共 15 分) 1. weekend do What do on the you ? 2. I play sports usually the in afternoon. Today is June 2nd..It 's Sunday .It 's Amy 's birthday. She gets up early at 6:00 in the morning . A fter a quike breakfast ,her parents take her to the People 's Park. They take many photos.In th e afternoon,her father buys( 买 ) a big birthday cake for her .Chen jie and Sarah make a beautif ul card for her . They eat the birthday cake together . Amy is very happy. ( ) 1.What day is it today ?A. It 'S s unday . B.It 'Ju s ne. C.It 'A s my 's birthday. ( )2. What 's the date ? A. It 'Ju s ne . B. It 'S s unday . C.It 'Ju s ne 2nd. ( )3. What do Chen jie and Sarah make for Amy? A. a big birthday cake . B. a beautiful card. C. Many photos ( )4.Is it Chen jie 's birthday today?A. Yes , it is B. No, sheisn ' tC. . No , it isn ' t. ( )5. Is Amy very happy today? A. No, she isn ' tB.. Yes, she is C. Yes, shiesn 't 五年级下册英语试题答案 一、 单项选择。（每题2分，共20分） 3. do you best Which season like ? 5. your birthday when is ? 三、从右栏中找出 正确的答案填入括号内。 ( ) 1.When do you eat breakfast ? 2. What 'sthe date today ? 3. Why do you like winter ？ 4. What 's your favourite season ? 5. Is your birthday in July ? 四、阅读 理解。 (每题 3 分，共 15 分) 4. I sleep a long time because can . (每题 2 分，共 10 分) A.It 's April 30th. B. Because I can skate . ( ) C. I eat breakfast at 6:30 ( ) D. Yes , it is . ( ) E. Summer .
五年级期中考试试卷
榆林小学数学五年级上册期中测试题 一．填空（每空1分，共39分） 1.24的全部因数有（），18的全部因数有（）； 24和18公因数有（），24和18最大公因数（）。 2.27的因数有（），这些因数中（）既是奇 数，又是合数。 3.如果一个数最大的因数是15，那么它最小的倍数是（）。 4.13个1/17是（）， 7/15里有（）个1/15 。 5.把 3.41，8/3,3又1/2,3.14按从大到小排列起来是（）> （）>（）>（） 6.下图是阿伦家的房间平面图。 ①卫生间面积占总面积的（）；②厨房 i.面积占总面积的（）；③卧室面积占总面积 的（）；④阳台面积占总面积的（）⑤ 饭占总面积的（）；⑥正厅面积占总 面积的（） 二．选择。（每小题2分，共12分） 1．（）一定是21的倍数。 A．同时是2和3的倍数的数 B．同时有因数7和2的数
C．既是的7倍数，又是3的倍数的数 D．末尾是3的两位数2．小宇和小艾各拿出自己零花钱的1/3 捐给希望工程，两人捐钱数相比（）。 A．小宇多 B．小艾多 C．一样多 D．无法比较3．如图，两条平行线间的三个三角形的面积关系是（）。 A．不相等 B．相等 C．无法确定 4．判定下面的结果是偶数还是奇数。 ①785＋547的和是（）②675+54－465的结果是（） ③75×71的积是（）④奇数×奇数的积是（）。 A．奇数 B．偶数 5、下图中阴影部分面积和空白部分面积相比（）。 A、阴影部分面积大。 B、空白部分面积大。 C、面积相等。 6、57□2是3的倍数，□中的数可能是（）。 A、3 B、5 C、7 三．判断题。（5分） 1．除2以外，所有的质数都是奇数。（）2．两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形。（）3．将5/7 变成50/70，分数的大小扩大了10倍。（）4．个位上是0的数一定是2，3和5的倍数。（）5．13，51，47，97这几个数都是质数。（）
南信大编译原理期中试卷(软件工程)
编译原理期中试卷(软件工程) 1．简答题（每题5分，共计15分） (1) 简述编译程序与解释程序的区别。 解释程序不生成目标代码，而编译程序生成目标代码 (2) 什么是句柄？ 令G[S]是一个文法，如果有S=>*αAδ且A=>*β则称β是一个关于非终结符号A 的，句型αβδ的短语。其次如果有S=>αAδ且A=>β则称β是直接短语。一个句型的最左直接短语称为该句型的句柄。 (3) 自顶向下的语法分析和自底向上的语法分析解决的核心问题分别是什么？ 自顶向下的语法分析解决的核心问题是：（1）消除左递归 (2) 避免回溯 自底向上的语法分析解决的核心问题是：寻找句柄 2．文法G[S]: S∷=a｜b｜(T) T∷=T,S｜S 给出句型(a,(b,S))的短语与直接短语(简单短语)、句柄和最左素短语。（10分）短语：(a,(b,S))，a,(b,S)，a，(b,S)，b,S，b 直接短语(简单短语)：a，b 句柄：a 最左素短语：a 3．按指定类型给出下列语言的文法,并指出语言的类型。（每个5分，共10分） (1) L1={ a n b m| n≥0,m>0 } S::= aS|bS|b (2) L2={ 0n1n b m c m| n>0，m ≥0}S::=AB A::=0A1|01 B::=bBc|ε4．构造正则式ba*|(ab)*b对应的DFA并最小化。（要求步骤清楚，15分）
5. 请在划线处填空。（5分） BEGIN /* Start Algorithms */ (1) PUSH(‘#’),PUSH(‘S ’); 把第一个输入符号读进b; FLAG = TRUE ； WHILE FLAG DO BEGIN 把栈顶符号上托出去并放在X 中； IF X ∈ Vt THEN IF X==b THEN 把下一个输入符号读进a ELSE ERROR ELSE IF X==‘#’ THEN FLAG = FALSE ELSE ERROR ELSE IF M [X,b]={X → X1X2…XK} THEN (2) 将XkXk-1…X1入栈 ELSE ERROR END /* End Of While */ END /* End of Algorithms */ 6．为文法G[P]：P ∷=begin S end S ∷=A ｜C A ∷=V:=E C ∷=if E then S E::=VE' E'::=+VE' | ε V ∷=i 构造递归下降识别程序（15分） 构造程序（略，注意判断预测的符号）