护理中级主管护师相关专业知识
护理中级主管护师相关专业知识1、健康教育的目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。
2、健康教育与卫生宣教的主要区别是健康教育具备独立的理论和方法体系。
3、健康教育的核心问题是改变个体和群体的生活方式。
4、SOR中的S指srimulus刺激O指organism有机体R指reaction行为反应。
5、行为的构成要素包括环境及主体、客体、手段、结果。
6、影响行为的环境因素包括自然环境及社会环境，如：生态环境，人文地理，医疗卫生，风俗信仰，经济基础，意外事件等。
7、目的性是改变不良行为的关键，也是人类行为区别于动物行为的重要标志。
8、人类行为可塑性是开展健康教育的前提。
9、人类行为主要适应形式包括反射，自我控制，调试，顺应，应对，应急。
10、应激是个体对紧张刺激的非特异性反应。
11、传播要素包括传播者，受传者，信息，传播媒介，传播途径和传播效果。
12、健康教育的主要措施是传播健康信息。
13、健康教育活动的核心是促进行为改变。
14、学校健康教育的实施者包括学校家长学校所属社区成员。
15、社区健康教育的基本单位是社区16、按健康教育内容分类，健康教育的研究领域可包括疾病防治健康教育，营养健康教育，环境保护健康教育。
17、关于健康促进领域是制订促进健康的公共政策、创造支持环境，加强社区行动，发展个人技能，调整卫生服务方向。
18、健康促进三个基本策略是倡导，赋权，协调19、风俗信仰以利于环境因素20、模仿促进行为发展21、人类行为目的性是开展健康教育的前提22、促进健康行为的特点包括有利性，规律性，和谐型，一致性，适宜性。
23、定时定量进餐体现促进健康行为具有规律性24、促进健康行为的强度受个体的理性控制，表明该行为具有适宜性25、中老年人定期进行体检属于健康行为中的保健行为，遵守医嘱也属于保健行为26、事故自救属于促进健康行为中的预警行为27、充足睡眠属于日常健康行为28、积极应激属于避开有害环境行为29、不滥用药物属于戒除不良嗜好行为30、预防接种属于保健行为31、药物滥用属于违规行为32、人际传播中，应避免使用的提问方式是复合式33、常用的反馈技巧包括肯定性，否定性，模糊性反馈34、常用的非语言传播技巧有动态语言，仪表形象，同类语言，时空语35、注视对方表示专心倾听属于动态语言36、运用鼻音引起对方注意属于同类语言37、时空语指借助气氛语义传递信息38、开展群体健康传播的切入点是履论领袖39、小组讨论人数一般为6-10人，时间宜控制在1小时，常见的作为形式是马蹄形40、小组讨论的正确步骤是明确讨论主题，组成小组，选择时间地点和排列座位41、健康信息特点包括符号通用易懂，科学性，针对性，指导性42、选择传播途径遵循的原则是准确性，针对性，经济性，速度快43、受者对信息的选择性表现为选择性接受，选择性理解，选择性记忆44、健康教育的第一步是健康教育诊断45、制订健康教育具体目标的3个W包括对象，实现什么变化，实现变化的期限46、倾向因素包括知识，信念，态度，健康价值观47、影响目标行为的强化因素是同伴的劝告48、影响戒烟行为的促成因素是法规如禁烟49、降低烟草价格对吸烟来讲是促成因素50、制订干预计划，选出优先项目后，应先确定计划目标51、目标是具体化的目的52、健康计划的总体目标中的两个H指how much和how to measure53、确定优先项目应遵循的原则是重要性和有效性54、强化因素是指激励行为维持、发展的因素55、格林模式中健康教育的基本步骤包括社会诊断、行为诊断，环境诊断，教育诊断56、格林模式流行病学诊断主要是评估行为与环境57、社会支持属于强化因素58、健康教育的管理与政策诊断的核心内容是指组织评估和资源评估59、发现和确定疾病在季节上的规律的过程属于流行病诊断60、失访比例超过10%会影响评价结果61、口头教育和指导的形式属于随诊教育62、患者健康教育计划的内容包括时间，内容，工具，人员63、霍桑效应属于测量对象因素64、病房教育内容包括提供所患疾病的病因发病机制等知识65、重复测量可减少影响的是回归因素66、健康教育的正常程序是需求评估，计划，干预，评价67、健康教育的前提是实施调查研究，目标是改善健康相关行为68、体现倡导策略的是创造利于健康的社会经济，文体和环境条件69、体现协调策略的是联合组建社会支持体系联盟70、行为主要应用的工具属于行为手段，个体行为所指向的目标属于行为客体，行为对客体产生的影响属于行为结果71、开展健康教育的前提是人类行为具有目的性，改造不良行为依据人类行为具有可塑性，人类行为区别于动物行为的重要特点是目的性72、促进健康行为特点的是和谐性，危害健康行为特点是稳定性73、体现健康行为和谐型的是与所处环境相协调，体现适宜性的是强度受理性控制，体现一致性的是与内在心里情绪保持一致74、传单属于文字传播途径，咨询属于口头传播途径，模型属于形象传播途径75、与公共关系学形成有关的是组织传播，共享信息最基本的传播方式是人际传播76、对项目计划进行的评价活动是形成评价77、新的医院感染标准颁布日期是2001.1.378、医务人员在医院内获得的感染属于医院感染79、医院感染中繁盛下呼吸道感染时，病原学诊断痰细菌定量培养他离病原菌落≧10680、一级医院的医护比为1：1，二级和三级医护比为1:281、管理与政策诊断的核心内容是组织评估和资源评估82、ICU常见的条件致病菌为肺炎克雷伯菌，是革兰氏阴性杆菌83、胃镜，肠镜等每季度监测，细菌数≤2084、各种灭菌后内镜每个月监测，不得检出任何微生物85、生物监测：消毒剂每季度监测1次，细菌含量必须小于100，灭菌剂每个月监测，不得检出任何微生物。
化学监测：含氯消毒剂，过氧乙酸等每天监测，戊二醛每周不少于1次。
86、无明确潜伏期感染判断为48小时内87、医院感染的分类通常根据病原体来源和预防性以感染发生的时间。
88、败血症属于循环系统感染89、主要靠人体正常菌群合成的是VK90、定值在人体的正常菌群绝大部分是厌氧菌91、原位菌群失调是指正常菌群生活在原来部位，但出现菌群数量和种类结构变化92、原位菌群二度失调指正常菌群的结构，比例失调呈相持状态93、菌群交替症或二重感染属于原位菌群三度失调94、移位菌群失调原因多为不适当使用抗生素95、移位菌群经血循环或淋巴循环向远处转移属于纵向转移96、医院感染监测可分为全面综合监测和目标监测97、医院感染漏报调查的样本量应不少于年监测人数的10%98、医院感染漏报率应低于20%99、100张病床以下感染发病率低于7%，一类切口感染率低于10%100、100—500张床位以上感染发病率低于8%，一类切口感染率低于0.5%101、500张床位以上感染发病率低于10%，一类切口感染率低于0.5%102、医院感染每项目标监测开展的期限应大于1年103、引起医院感染的主要病原是人体的条件致病菌104、灭菌剂有甲醛，戊二醛，环氧乙烷，过氧乙酸等105、高水平消毒有紫外线及含氯消毒剂，臭氧，过氧化氢，二氧化氯，二溴海因等106、中水平消毒有超声波，碘类，醇类，酚类107、低水平有季铵盐，类新洁尔灭，双胍类氯己啶，汞银铜，植物类等108、内镜，体温表要高水平消毒109、对存在较多有机物的物品消毒时应加大计量或延长时间110、多孔材料表面消毒可选择喷雾消毒法111、戊二醛常用浓度2%，为防锈，使用前先加入0.5%亚硝酸盐112、对金属腐蚀性小且受有机体影响小的灭菌剂是戊二醛113、过氧乙酸对细菌芽孢混染物品所需浓度和时间为1%，30分钟，浓度低于12%禁用114、过氧化氢漱口液1-1.5%，冲洗伤口3%115、下排式压力蒸汽灭菌器是利用蒸汽释放的潜热116、预真空压力灭菌器的原理是利用机械抽真空的方法，其开始灭菌的蒸汽压力的温度分别是205.8和132117、用下排式压力蒸汽灭菌时，灭菌包不超过25*30*30,装载量不超过80%118、用真空灭菌不超过50*30*30119、用于预真空和脉动真空压力蒸汽灭菌器的金属物品包重量不超过7kg120、棉布包无菌品夏天有效期7天121、医用干燥灭菌箱内灭菌170度60分钟122、内镜，导管手工清洗123、玻璃器具下降到40度以下开箱124、预真空压力蒸汽灭菌前进行B-D试验，134度，3.5-4分钟125、环氧乙烷气体灭菌生物监测每月进行126、紫外线新灯管强度不低于90-100127、适用于皮肤黏膜消毒的是氯已定128、去污步骤是分类，浸泡，清洗，漂洗，去离子水漂洗，干燥129、常用手消毒剂不包括有效碘含量为50的碘伏130、新生儿脐带消毒用碘酊和乙醇，或5000的碘伏131、一类环境消毒只可采用层流132、属于三类环境的是注射室133、人类行为主要特征是目的性即计划性，可塑性，差异性134、人类行为主要适应形式包括反射，自我控制，调试，顺应，应对，应激135、最基本的传播形式是人际传播136、公共关系学生理论基础来自组织传播137、人群中，长期携带致病性金黄色葡萄球菌都为15%138、原位菌群失调包括一度二度三度（也称二重感染或菌群交替症）139、消毒灭菌使用的紫外线多为C波，最强的波段是250-270140、紫外线用于空气消毒时，每10平米安装30W1支，则有效距离和消毒时间分别小于2米，30-60分钟141、高分子聚合物用电离辐射灭菌法142、空气消毒首选过滤除菌法143、常用于口腔和咽部含漱的消毒液是500的碘伏液，1%过氧化氢和氧化电位水144、口腔和咽部局部涂抹用5000，手术及注射部位用2500-5000，对阴道黏膜消毒用250145、败血症抗生素用至体温正常后7-10天，记性感染用至体温正常，症状消失后2-3天，严重感染疗程为4-8周146、首先提出以人为本管理思想的是梅奥147、法约尔提出的管理活动的只能包括计划，组织，指挥，协调，控制148、决策的前提是确立问题149、时间管理的基本程序是评估，计划，实施，评价150、规划是指时间一般在5年以上，由高层管理者制定151、计划工作的原则是系统性，重点原则，创新原则，弹性原则，可考核性原则152、计划的最后一个步骤是编制预算153、评估形势时首先应将系统看作一个整体，通过调查进行分析154、人员管理的基本原则包括职务要求明确原则，责权利一致原则，公平竞争原则，系统管理原则，用人之长原则155、护理人员编制原则是满足患者需要原则，合理结构原则，优化组合原则，经济效能原则，动态调整原则156、300-500张床位医院与工作人员比为1：:1.4-1.5157、300张以下是1:1.3-1.4158、500张以下是1:1.6-1.7159、三级医院高级中级初级比例为1:3:6160、二级医院比例为1:3:8161、时间管理方法有ABC时间管理法，四象限时间管理法，记录统计法，拟定时间进度表，区域管理法162、目标管理的基本程序是计划阶段，执行阶段，检查评价163、直线型组织结构的优点是结构简单，责权明确，联系便捷，管理成本低164、组织设计原则是目标统一原则，分工协作，责权一致，有效管理幅度原则，最少层次原则，集权与分权相结合原则，稳定性与适应性相结合原则165、功能制护理的优点是节省人力，利于提高护士技能熟练度，分工明确166、综合护理的缺点是护理工作节奏快，护士压力大，小组护理缺点是对领导的管理技巧和能力要求高，个案护理的缺点是护理工作缺乏连贯性167、组织设计第一步是确立组织目标，第二部是划分业务工作，第三步是提出组织结构的基本框架，第四步是确定职责和权限168、护理目标管理第一阶段是目标制定阶段，第二阶段是目标实施阶段，第三阶段是目标成果评定阶段169、行政管理方法作用是使管理系统达到统一，法律管理方法作用是使管理活动有序进行，经济管理方法作用是提高行政效果170、莱金提出的ABC时间管理法第一步是列出目标，第二步目标分类，第三步排列顺序，第四步分配时间，第五步实施171、科学管理之父是泰勒，管理过程之父是法约尔，提出X-Y理论的是麦格雷格172、为收集数据而设计的图标是调查表法，排列图法又称为主次因素分析图，控制图又称为管理图173、传统的冲突观点认为冲突时不良和消极的，人际关系观点认为冲突是与生俱来的，相互作用观点认为鼓励冲突174、根据内容划分的冲突类型是目标冲突，根据影响划分的是破坏冲突，根据范围划分的是人际冲突175、提出保健-激励理论的是赫兹伯格，提出期望理论的是弗隆姆，提出公平理论的是亚当斯176、健康促进的三个基本策略，即倡导，赋权与协调。
中级主管护师相关专业知识-4
中级主管护师相关专业知识-4(总分：41.50，做题时间：90分钟)一、A1型题(总题数：20，分数：20.00)1.抢救新生儿窒息的首要措施是A．给氧B．人工呼吸C．呼吸中枢兴奋药D．清理呼吸道E．气管插管（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：2.下列属于浅感觉的是A．运动觉B．位置觉C．实体觉D．温度觉E．两点辨别觉（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：3.鉴别腹膜内型和腹膜外型的膀胱破裂，最好的方法是( )。
A．导尿 B．测漏试验 C．膀胱造影D．膀胱镜检查 E．B超（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：[解析] 膀胱损伤的重要辅助检查4.下列不属于时间管理的方法是A．ABC时间管理法B．四维时间管理法C．记录统计法D．拟定时间进度表E．区域管理法（分数：1.00）A.B. √C.D.E.解析：时间管理的方法包括ABC时间管理法，四象限时间管理法，记录统计法，拟定时间进度表，区域管理法。
5.除下列哪项外都是护士必须具备的素质A．反应敏捷B．关怀体贴C．勇于实践D．情绪始终愉快E．遇烦心事要忍耐（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：6.人使用洋地黄治疗过程中发生中毒的脉搏特征为A．间歇脉B．缓脉C．三联律D．绌脉E．速脉（分数：1.00）A. √B.C.D.E.解析：7.超声雾化吸入操作正确的是A．水槽内加冷蒸馏水50mlB．用冷蒸馏水稀释药液至10mlC．添加药液应先关机D．治疗毕，先关电源开关E．雾化罐、螺纹管治疗毕需浸泡消毒（分数：1.00）A.B.C.D.E. √解析：8.进行非同步电除颤时，电量应选择在A．100～150 J，最高可达200 J B．150～200 J，最高可达250 J C．200～300 J，最高可达360 J D．200～360 J，最高可达400 J E．300～400 J，最高可达450 J（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：9.肝癌引起的肝区疼痛的特点是A．空腹时烧灼痛B．饭后半小时刺痛C．间歇性隐痛D．持续性钝痛或胀痛E．剧烈的绞痛（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：10.下列哪一项是出院教育的目标行为A．适应医院环境B．提高手术适应能力C．提高配合治疗能力D．提高自我保健和自我护理能力E．提高住院适应能力（分数：1.00）B.C.D. √E.解析：11.下列哪项不属于外源性感染A．病原体来源于工作。
主管护师核心知识点总结
主管护师核心知识点总结一、临床护理知识1. 临床技能主管护师需要熟练掌握各种临床护理技能，包括插管、换药、导尿、护理病人供给营养等方面的技能。
他们要能够熟练操作各种医疗设备，能够快速准确地进行相关护理操作。
2. 护理评估主管护师需要了解护理评估的方法和标准，能够对病人进行全面系统的评估，发现问题并及时处理。
护理评估是护理工作的基础，主管护师要能够指导团队进行有效的护理评估工作。
3. 病情观察主管护师需要对不同病情的观察有一定的了解，能够通过观察病人的症状和体征，判断病人的病情变化并作出正确的处理。
4. 危重病人护理主管护师需要熟悉危重病人的护理技术和方法，能够及时有效地处理病人的突发状况，保证病人的生命安全。
5. 院内感染控制主管护师需要掌握院内感染控制的方法和措施，能够指导团队严格执行感染控制制度，保证病人的安全。
二、团队管理知识1. 领导能力主管护师需要具备较强的领导能力，能够有效地组织和指导团队开展工作，推动团队的发展和进步。
2. 团队建设主管护师需要能够有效地进行团队建设工作，包括培训、激励、沟通等方面，提高团队的凝聚力和执行力。
3. 人员管理主管护师需要了解人员管理的原则和方法，能够根据员工的特点和需求进行人员管理，调动员工的积极性和工作热情。
4. 业务指导主管护师要能够及时向下属传达医院的相关政策法规和护理规范，指导他们开展工作，保证工作的质量和效率。
5. 危机处理主管护师需要能够应对各种突发情况和危机，能够有效地处理各种紧急情况，保证病人的安全和护士团队的正常运转。
三、护理知识更新和提升1. 继续教育主管护师需要认识到护士是一个知识密集型的职业，需要不断更新自己的知识和技能，参加各种相关的培训和学习，不断提升自己的专业水平。
2. 科研能力主管护师需要具备一定的科研能力，能够开展相关的护理研究工作，参与科研项目的申报和实施，促进护理工作的发展和进步。
3. 专业知识主管护师需要不断了解护理领域的新知识和新技术，保持对护理理论和实践的深入了解，能够及时应用新的护理理念和方法。
中级主管护师考试 (护理学)(内科+相关专业知识点考点)
内科护理学1.呼吸系统解剖生理2.急性上呼吸道感染的病因：急性上呼吸道感染约有70%~80%由病毒引起；细菌感染以溶血性链球菌为多见。
3.慢性支气管炎、阻塞性肺气肿的病因：吸烟是重要的发病因素；感染是本病发生及加重的重要因素之一。
X线检查：肺纹理增多、紊乱，两下肺较明显；肺气肿时，两肺透亮度增加，肋间隙增宽。
引发支气管哮喘的环境因素：过敏原的吸入（花粉、尘螨、毛屑及刺激性气味），感染，鱼、蛋类等食物，气候变化，情绪因素等。
支气管哮喘的病因：哮喘的发生均与气道的变应性炎症有关。
X线检查：哮喘发作时两肺透亮度增加，呈过度充气状态；并发感染时可见肺纹理增加和炎性浸润阴影。
4.肺心病9.慢性心力衰竭11.急性心肌梗死辅助检查：血心肌坏死标记物增高是诊断心肌梗死的敏感指标；肌酸磷酸激酶是出现最早、恢复最早的酶。
11.血压定义12.胃：①主细胞，分泌胃蛋白酶和凝乳酶原。
②壁细胞，分泌盐酸和抗贫血因子。
③黏液细胞，分泌碱性黏液，有保护黏膜，对抗胃酸腐蚀的作用。
④胃窦部腺体除主细胞和黏蛋白原分泌细胞外，还有G细胞分泌促胃液素，D细胞分泌生长抑素。
⑤胃底部尚有功能不明的嗜银细胞。
胃完全排空约需4~6小时。
13.原发性肝癌辅助检查：甲胎蛋白（AFP）测定是肝癌早期诊断重要的方法之一；CT对1cm 以下的肿瘤检出率达80%以上，是目前诊断小肝癌和微小肝癌的最佳方法。
14.尿液的显微镜检查15.急性肾小球肾炎最常见的是A组β溶血性链球菌急性感染后引起好发于儿童，男性多于女性。
16.肾源性水肿19.缺铁性贫血20.巨幼细胞贫血的病因：营养性巨幼细胞贫血叶酸缺乏占90%。
恶性贫血由于内因子缺乏，且食物中维生素B12不能被吸收所致。
21.再生障碍性贫血22.甲状腺功能亢进症的辅助检查：基础代谢率（BMR）正常为-10%~+15%，测定应在禁食12小时、睡眠8小时以上、静卧空腹状态下进行。
BMR%=脉压+脉率-111；血清总T3、总T4为甲状腺功能基本筛选试验；血清游离T4可诊断妊娠甲亢；促甲状腺激素（TSH）测定明显降低有助于甲亢诊断。
中级主管护师资格考试必备知识要点
中级主管护师资格考试必备知识要点考取中级主管护师资格是护理专业人才晋升的重要里程碑，对于护士们在职业发展中具有重要的意义。
这个资格的考试涉及广泛的护理知识，包括临床技能、管理能力和专业知识等方面。
下面是中级主管护师资格考试必备知识要点的详细介绍。
一、临床技能临床技能是护理工作不可或缺的一部分，也是考取中级主管护师资格的重要内容。
在临床技能方面，护士们需要具备以下要点：1. 临床技能的基本操作：包括注射、静脉穿刺、导尿、创面处理、病人体位转换等操作技能。
护士们应熟练掌握这些基本操作的步骤和操作方法，并能熟练进行操作。
2. 临床技能的风险评估与控制：护士们需要能够对病人的病情进行风险评估，并采取相应的措施进行风险控制，如合理使用防护装备、预防感染等。
3. 临床技能的急救处理：护士们需要能够迅速判断病人的急救情况，采取相应的紧急处理措施，如心肺复苏、止血、药物急救等。
二、管理能力中级主管护师资格考试还会涉及到管理能力的考核，包括组织协调能力、团队管理能力和决策能力等。
以下是中级主管护士需要具备的管理能力要点：1. 组织协调能力：护士们需要具备良好的组织能力，能够合理安排护理工作，协调人员配备和工作分工，确保护理工作的顺利进行。
2. 团队管理能力：护士们需要能够有效地进行团队管理，包括团队建设、激励团队成员、解决团队冲突等方面的能力。
只有通过有效的团队管理，才能保证护理工作的高效进行。
3. 决策能力：护士们需要具备独立思考和决策的能力，在复杂的情况下能够做出正确的决策，并能够承担相应的责任和风险。
三、专业知识除了临床技能和管理能力，中级主管护师还需要具备丰富的专业知识。
以下是中级主管护士应当掌握的专业知识要点：1. 病理生理学：护士们需要了解人体的病理生理变化，包括不同疾病的病理生理过程，以及相关的病理检查和治疗方法。
2. 护理学理论：护士们需要熟悉护理学的基本理论，包括护理过程、护理模式、护理质量评价等方面的知识。
护理考试主管护师考试大纲
专业知识
专业实践能力
护理学
内、外、妇、儿各专业临床常见病、多发病的临床表现、 内科、外科、妇产科、儿科综合护理学内容
治疗要点（内、外各占 30%，妇、儿各占 20%）
（内、外各占 30%，妇、儿各占 20%）
内科护理
内科专业疾病的临床表现、治疗要点、用药原则
内科护理学内容
外科护理
外科专业疾病的临床表现、治疗要点、用药原则
外科护理学内容
妇产科护理 妇产科专业疾病的临床表现、治疗要点、用药原则
妇产科护理学内容
儿童护理
儿科专业疾病的临床表现、治疗要点、用药原则
儿科护理学内容
社区护理
社区护理知识、基础伦理、基本方法系表
科目
内容
所占比例
基础知识
临床常见病、多发病的病因及发病机制、辅助 内科 35% 外科 35%
检查
妇产科 15% 儿科 15%
相关专业知 护理健康教育学、医院感染护理学、护理管理 护理健康教育学 30%医院感染护理学 35%护理管理学
识 学
35%
亚专 业
表二专业知识、专业实践能力对应关系表
中级主管护师相关专业知识-9-1
中级主管护师相关专业知识-9-1(总分：50.00，做题时间：90分钟)一、A1型题(总题数：50，分数：50.00)1.实施控制的关键性步骤是( )∙A．选择关键点∙B．拟定标准∙C．选择控制技术∙D．建立控制系统∙E．选择控制对象（分数：1.00）A. √B.C.D.E.解析：2.下列哪项不属于入院教育目标( )∙A．特殊检查与治疗教育目标∙B．手术后教育目标∙C．住院常规教育目标∙D．情感目标∙E．手术前教育目标（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：3.泰勒科学管理理论重点研究的内容是( )∙A．理想中的行政组织理论∙B．劳动生产率低下的问题∙C．一般管理原理和管理效率∙D．生产过程中的人际关系∙E．上均不是（分数：1.00）A.B. √C.D.E.解析：4.消毒灭菌时个人防护措施不妥的是( )∙A．可重复使用的尖锐物品应放在黄色垃圾袋中∙B．发生利器刺伤时应急处理应捏住损伤处近心端，流动水下冲洗、消毒、包扎∙C．气体化学消毒时应防止有毒、有害气体的泄漏∙D．超声波清洗时可加戴耳塞防护∙E．紫外线消毒时避免直接照射人体（分数：1.00）A. √B.C.D.E.解析：5.不能杀灭芽胞的消毒剂是( )∙A．碘酊∙B．过氧乙酸∙C．碘伏∙D．戊二醛∙E．漂白粉（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：6.护理人员编设的原则，下列哪项除外( )∙A．满足病人护理需求的原则∙B．合理结构、优化组合的原则∙C．经济效能、动态调整的原则∙D．公平竞争、用人之长的原则∙E．增加工作效率的原则（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：[解析] 此题考察学生对护理人员编设的原则理解与掌握情况。
护理人员编设的原则包括选项A、B、C三个选项中的五个方面的原则，而选项D属于人员管理基本原则，与护理人员编设的原则无关。
因此正确选项应是D。
7.控制就是以计划为标准，由管理者对被管理者的行为和活动实施的管理过程，其内容包含( )∙A．协调、监督、分析反馈、调整∙B．检查、监督、协调、调整∙C．检查、协调、分析反馈、调整∙D．检查、监督、分析反馈、调整∙E．检查、监督、分析反馈（分数：1.00）A. √B.C.D.E.解析：8.健康教育评价中的形成评价不包括的具体内容是( )∙A．目标人群的基本特征∙B．干预策略的可行性∙C．干预活动的可行性∙D．教育材料发放系统∙E．目标人群健康相关行为的改变（分数：1.00）A.B.C.D.E. √解析：9.发生医院内尿路感染最常见的诱因是( )∙A．长期卧床∙B．留置导尿管∙C．膀胱冲洗∙D．膀胱内注药∙E．膀胱镜检查（分数：1.00）A.B. √C.D.E.解析：10.马斯洛的人类需要层次理论强调首先要满足的是( )∙A．生理需要∙B．安全需要∙C．社交需要∙D．尊重与自我实现需要∙E．爱的归属（分数：1.00）A. √B.C.D.E.解析：[解析] 本题考察学生对激励理论及应用中需要层次理论的理解与掌握情况。
中级主管护师相关专业知识-7-1
中级主管护师相关专业知识-7-1(总分：46.00，做题时间：90分钟)一、(总题数：33，分数：33.00)1.下列关于移位菌群失调的叙述正确的是( )。
∙A．也称定位转移∙B．即正常菌群在原有部位发生了数量或种类结构上的变化∙C．失调因素被消除后，正常菌群可自然恢复∙D．免疫力低下的病人仅发生原位菌群失调∙E．其原因与广谱抗生素的应用无关（分数：1.00）A. √B.C.D.E.解析：[知识点] 移位菌群失调2.某社区进行戒烟的健康教育讲座，护理人员帮助吸烟者计算每天的吸烟支数(吸烟支数/日=吸烟总数÷观察时间)，来判断吸烟者的吸烟行为发生的情况，这种分析方法是( )。
∙A．频度分析∙B．归类分析∙C．计数分析∙D．持续时间分析∙E．时段抽样分析（分数：1.00）A. √B.C.D.E.解析：[知识点] 促进健康行为3.社区护士指导社区内有乳腺癌家族史的40岁以上女性进行乳房自检，这是( )。
∙A．一级预防∙B．二级预防∙C．三级预防∙D．临床期预防∙E．病因预防（分数：1.00）A.B. √C.D.E.解析：[知识点] 三级预防原则4.对诊断原发性肝癌具有较高特异性的检查是( )。
∙A．CT∙B．B超∙C．放射性核素肝扫描∙D．血清甲胎蛋白测定∙E．选择性肝动脉造影（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：[知识点] 原发性肝癌的辅助检查5.观察结核菌素试验结果需在皮试后( )。
∙A．12～24小时∙B．24～48小时∙C．48～72小时∙D．1～2周∙E．2～4周（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：[知识点] 结核菌素试验的试验方法6.下列关于社区健康教育的描述正确的是( )。
∙A．社区健康教育以疾病为中心∙B．社区健康教育的对象是社区中患病的人群∙C．社区健康教育的形式以群体教育为主∙D．直接评估是社区健康教育的主要评估方式∙E．社区健康教育评价分为即时评价、阶段评价和效果评价（分数：1.00）A.B.C.D.E. √解析：[知识点] 社区健康教育的评价7.关于人际传播的描述不正确的是( )。
主管护师考证相关知识点归纳
主管护师考证相关知识点归纳主管护师考证是指在护理领域中获得主管护师职称的专业考试。
该考试是对护理专业能力及管理能力的综合评定，要求考生掌握丰富的护理知识，并具备一定的管理能力和组织协调能力。
以下是主管护师考证相关的知识点归纳：1.护理理论知识：主管护师考证关注护理理论的应用，要求考生熟悉护理学的基本原理、概念和理论模型，包括生物、心理、社会和文化等方面的知识。
2.护理技术：主管护师需要掌握各种临床护理技术和医疗器械的使用方法，包括病人的体格检查、疾病诊断和治疗、药物管理等方面的知识。
3.管理学知识：主管护师考证注重考察护理管理能力，要求考生了解管理学的基本理论和方法，如组织管理、人力资源管理、财务管理、项目管理等方面的知识。
4.卫生法规和政策：主管护师需要了解相关的护理法律法规和政策文件，包括卫生法、护理伦理规范、护理管理制度等方面的知识。
5.护理质量管理：主管护师需要具备护理质量管理的能力，包括护理评估、质量控制、病例管理、护理安全等方面的知识。
6.护理教育和培训：主管护师考证还需要了解护理教育和培训的相关知识，包括教学方法、培训计划设计、教学评估等方面的内容。
7.护理研究和学术论文写作：主管护师需要掌握护理研究的基本方法和技巧，包括研究设计、数据采集和分析、学术论文写作等方面的知识。
8.团队合作和领导能力：主管护师需要具备团队合作和领导能力，包括沟通与协调、决策与问题解决、团队建设等方面的知识。
9.创新和改进能力：主管护师需要具备创新和改进能力，包括关注护理领域的最新动态、推动护理实践的创新和改进等方面的知识。
10.专业伦理和职业道德：主管护师需要具备高度的职业道德和伦理意识，包括保护患者权益、保密与隐私、职业尊严等方面的知识。
总之，主管护师考证需要考生全面掌握护理知识和管理能力，熟悉各种护理技术和原理，在临床实践中具备较高的护理质量管理水平和组织协调能力。
只有全面掌握这些知识点，考生才能顺利通过主管护师考证，获得主管护师职称。
主管护师专业知识考试内容
主管护师专业知识考试内容
作为主管护师，需要具备扎实的专业知识和技能。
以下是一些可能包含在主管护师专业知识考试中的内容：
1. 护理管理与领导：包括护理管理原理、组织与管理护理团队、人力资源管理、质量管理、安全管理等。
2. 护理伦理学与法律：包括护理伦理原则、职业道德规范、患者权益保护、医疗纠纷处理等。
3. 护理学基础知识：包括解剖学、生理学、病理学、药物学等基础科学知识。
4. 专科护理学知识：根据主管护师的专业方向，可能涉及儿科护理、妇产科护理、心血管科护理、神经科护理等。
5. 临床护理技术与操作：包括各种护理操作技术，如静脉输液、导尿、伤口处理、护理评估等。
6. 传染病防控与感染控制：包括传染病的防治原则、感染控制措施、手卫生、消毒与无菌操作等。
7. 专科疾病护理与常见病护理：根据主管护师的专业方向，可能涉及各种专科疾病的护理知识和技能。
这些内容只是一般性的参考，具体的考试内容会根据不同地区和机构的要求而有所不同。
如果您需要准备主管护师专业知识考试，建议您参考相关的教材、学习指南和模拟试题，同时可以咨询相关的培训机构或资深主管护师进行辅导和指导。
2024年护理考试-主管护师(中级)-相关专业知识考试历年真题常考点试题4带答案
2024年护理考试-主管护师(中级)-相关专业知识考试历年真题常考点试题带答案（图片大小可任意调节）第1卷一.单选题(共20题)1..患者男， 60 岁慢性高血压 20 余年，接受健康教育过程中，不符合患者的心理特点的是A.求真B.求新C.求多D.求短E.求近2.组织沟通的作用不包括A.联系B.激励C.创新D.控制E.反馈3.不属于促逬健康行为的特点的是A.有利性B.和谐性C.致性D.规律性E.灵活性4.电子媒介传播不包括A.电影B.电视C.投影D.演讲E.广播5.人际关系学说的提出者是A.麦格雷戈B.韦伯C.库尔特卢因D.法约尔E.梅奥6.不属于隔离对象的是A.水痘病人B.肾结石病人C.麻疹病人D.甲肝病人E.感染性腹泻病人7.为改变一个人的吸烟行为，使其戒烟，首先使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处，掌握如何戒烟的方法，从而使戒烟者形成吸烟危害健康的信念，产生自觉、自愿戒烟的积极态度，最终产生戒烟的行为，此过程称为A.健康信念模式B.知信行模式C.自然发展模式D.社会心理模式E.有效性认识模式8.紫外线用于空气消毒时，其有效强度低于多少时应立即更换A.90μW/cm2B.80μW/cm2C.70μW/cm2D.60μW/cm2E. 50μW/cm29.进行化学消毒时，正确的防护措施是A.降低消毒液配置浓度B.缩短化学消毒时间C.注意环境通风及戴手套D.严禁加盖，以利于消毒液挥发E.减少单次消毒物品量10.护士在孕妇学校为孕妇们进行产前教育。
围绕我怎么知道自己临产进行讨论。
该护士运用群体传播的方式进行健康教育，其最大的优点是A.讨论主题明确B.分好小组讨论C.选择好时间D.选择好地点E.排列好座位11.输尿管结石绞痛发作时，重要的是A.大量饮水B.应用抗生素C.解痉止痛D.准备手术治疗E.跳跃运动12.可引起艾滋病传播的行为是A.同桌进餐B.近距离交谈C.拥抱和握手D.共用注射器E.共同乘车13.下列属于人员管理基本原则的是A.以人为本原则B.责权一致原则C.经济效能原则D.用人之长原则E. E. 合理结构原则14.对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行的评价的是A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价15.评估组织资源时可进行SWOT分析，其中 S 是指A.源于组织外部可能的威胁或不利影响B.源于组织外部可能存在的机遇C.评估组织内部劣势D.评估组织内部优势E.整理组织的资源16.预防医疗事故最有效的管理方式是A.全面质量管理B.PDCA管理C.QUACERS管理D.分层次管理E.标准化管理17.以社会关系为基础，不受组织的监管，自由选择沟通渠道的沟通方式为A.垂直沟通B.非正式沟通C.横向沟通D.正式沟通E. 全通道式沟通18..在橱窗中陈列食物金字塔模型提倡健康饮食属于A.口头传播B.文字传播C.影像传播D. 电子媒介传播E.形象传播19.管理的职能不包括A.计划职能B.组织职能C.人力资源职能D.领导职能E.经济职能20.根据健康教育诊断，不属于高可变性行为的是A.社会不赞成的行为B.正处在发展时期的行为C.与文化传统不相关的行为D.与生活方式及风俗习惯不密切的行为E.既往无成功改变实例的行为第2卷一.单选题(共20题)1.患者男， 47 岁。