八年级语文作业
八年级语文家庭作业（4 月4、5 日）、复习十三首诗歌，完成下列理解性默写：1. 《关雎》中以水鸟相向和鸣起兴，写小伙子遇到漂亮姑娘爱慕她，想和她结婚的诗句是：关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
写小伙子追不到美丽的姑娘，朝思暮想寝食难安的句子是：求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
写小伙子幻想中求而得之的喜悦心情的诗句是：窈窕淑女，琴瑟友之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
2. 《子衿》中用动作描写和夸张的修辞手法写主人公对恋人强烈的思念之情的句子是：挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮。
3. 《送杜少府之任蜀州》中表现友人上任路途的艰险荒凉，深深为友人担忧的句子是：城阙辅三秦，风烟望五津。
用议论的表达方式表现真正的友情不受时空阻隔的旷达胸襟的句子是：海内存知己，天涯若比邻。
4. 《望洞庭湖赠张丞相》中表现洞庭湖烟波浩渺、水天合一的宏伟景象和汹涌澎湃的磅礴气势的诗句是：八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
用比喻手法表现诗人不甘闲居在家，想从政却无人引荐的句子是：欲济无舟楫，端居耻圣明。
5. 《石壕吏》中用对比手法写官吏残暴，老妇人可怜的两句是：吏呼一何怒！妇啼一何苦！用以小见大的手法，写作者一夜未眠，为这家人的不幸遭遇而幽咽，为所有遭受战乱之苦的百姓而哽咽的诗句是：夜久语声绝，如闻泣幽咽暗示老妇人被抓去当差的诗句是：天明登前途，独与老翁别。
6. 《茅屋为秋风所破歌》中表现安史之乱中作者一家生活艰辛的句子是：布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
一语双关，既盼雨停天亮，又盼国家早日结束战乱的句子是：自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。
表现诗人推己及人，忧国忧民的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！表现诗人舍己为人的博大胸襟的诗句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！7．《卖炭翁》中对卖炭翁进行外貌描写的句子是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
对宫使进行外貌描写的句子是：翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。
揭示卖炭翁矛盾心理的句子是：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
表现老人运炭艰辛的诗句是夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
描写宫使骄横跋扈的诗句是：手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
写老人眼睁睁地看着辛辛苦苦烧出的炭被抢走却无可奈何的句子是：一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
8. 成语“曲径通幽” 出自常建的《题破山寺后禅院》中曲径通幽处，禅房花木深。
诗中和“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙的两句是：万籁此都寂，但余钟磬音。
9. 李白的《送友人》中用对仗的修辞手法写出了轻快明丽的送别环境的句子是：青山横北郭，白水绕东城。
直抒胸臆，表现对朋友漂泊生涯的深切关怀的诗句是：此地一为别，孤蓬万里征。
用比喻的修辞手法表现对朋友依依不舍之情的诗句是：浮云游子意，落日故人情。
用动作描写来表现离别的伤感，令人回味无穷的诗句是：挥手自兹去，萧萧班马鸣。
10. 苏轼的《卜算子．黄州定慧院寓居作》中描写寂寞清冷环境的句子是：缺月挂疏桐，漏断人初静。
刻画独来独往、心事浩茫、超凡脱俗的幽人形象的是：谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
用托物抒怀的手法表现对理想坚守的诗句是：拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
11. 陆游的《卜算子．咏梅》中写梅花生长环境恶劣的诗句是：驿外断桥边，寂寞开无主。
表现诗人不与争宠邀媚、阿谀奉承之徒为伍和不畏谗言、坚贞自守的傲骨的两句是：无意苦争春，一任群芳妒。
表现诗人屡遭排斥打击却矢志不渝、初衷不改的两句是：零落成泥碾作尘，只有香如故。
二、名著阅读题答案（一）选择题。
1. 下面选项中错误的一项是（B ）A. 严寒、泥泞、物资匮乏⋯⋯都不能吓退筑路队的人，朱赫来到筑路工地上视察，看到大家顽强地挖土的场面，不由赞叹“钢铁就是这样炼成的” 。
B. 《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写经济恢复和社会主义建设，第二部分描写国内战争。
C. 傅雷主要精通法语，他翻译了《约翰·克利斯多夫》《高老头》等多部作品。
D. 《傅雷家书》是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，傅雷通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导。
2. 下列选项中没有错误的一项是（D ）A. 保尔是一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人，小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。
B. 保尔后来完全瘫痪，双目失明，但他从没有灰心丧气，从没有点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。
C. 傅雷教育傅聪要有国家和民族的荣誉感，做一个“德艺俱备，人格卓越”的艺术家，“先为人，次为艺术家，再为钢琴家，终为音乐家” 。
D. 傅雷也给儿媳妇弥拉写过不少信，教给她很多居家生活的经验。
（二）填空。
1. 书给保尔精神力量。
保尔在发电厂烧锅炉，空闲时间就埋头读《朱泽培·加里波第》；成为红军战士后仍然热爱读书，他给大家念《牛虻》的片段；肃清反革命后在恢复经济时期，他常常挑灯夜读《资本论》；在疗养期间，他还在读小说《叛乱》；而当他身体失去战斗能力时，他又拿起笔做武器，创作了《暴风雨所诞生的》。
2. 谢廖沙是保尔的好朋友。
他曾怂恿保尔在神父家复活节面团里撒烟末儿。
面对彼得留拉匪帮对犹太人的虐杀，谢廖沙和父亲一起把印刷厂的一半犹太工人藏在自己家的地窖里和暗楼上。
为了救犹太老人，谢廖沙被彼得留拉的匪徒砍伤。
他不顾母亲的反对加入红军。
红军在谢佩托夫卡镇建立苏维埃政权后出现了供给危机，谢廖沙提供情报：旅馆老板佐恩有个秘密地窖，里面囤积大量物品，并且从女仆口中得知地窖在厨房的壁炉里面。
他和丽达相爱。
在保尔从事铁路肃反委员会工作期间，两位好友重逢，分别后一个星期，谢廖沙就在一次战斗中被流弹击中身亡了。
他牺牲前也不知道姐姐瓦莉亚被波兰白军绞死的消息。
3. 我（傅雷）自问: 长篇累牍的给你写信，⋯⋯是有好几种作用的。
第一，我的确把你当做一个讨论艺术、讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的一不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面“忠实的镜子”。
4. 傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是《人间词话》。
（三）文段阅读。
1. 阅读《钢铁是怎样炼成的》中的片段，完成相关题目。
教堂的台阶上站着一群校官和尉官、神父和两个女儿、几个乌克兰教师、一帮“自由哥萨克”和背有点驼的市长——总之，是一群经过挑选的“各级人士”的代表。
步兵总监身穿契尔克斯长袍，也站在他们中间。
他是阅兵式的指挥。
教堂里，A 神父穿起了复活节才穿的法衣。
欢迎B 的仪式准备得十分隆重。
蓝黄旗也升起来了，新兵要向它举行效忠宣誓。
⑴选段中A是瓦西里，B 是彼得留拉。
（填人名）⑵为迎接检阅，步兵总监派切尔尼亚克上校去释放一些不重要的犯人。
保尔于是被糊涂的上校错放了。
请问保尔为什么被捕？被错放后的他在冬妮亚的帮助下怎么离开家乡的？①朱赫来被匪军抓走了。
保尔到处打听他的下落，途中，保尔看到了被匪兵押送着的朱赫来，于是猛扑过去，把匪兵打到，与朱赫来一起逃走。
由于维克多告密，保尔被抓进监狱。
②保尔逃到冬妮亚家，冬妮亚帮助他送信给哥哥阿尔焦姆和朋友谢廖沙。
在冬妮亚家中，保尔与他们见了面。
第二天阿尔焦姆安排他坐上谢廖沙爸爸开的机车离开。
2.阅读《钢铁是怎样炼成的》中的片段，完成相关题目。
青春胜利了。
伤寒没有能夺走保尔的生命。
保尔已经是第四次死里逃生。
卧床一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，颤巍巍地扶着墙壁，试着在房间里走动了。
他让母亲搀扶着走到窗口，向街上望了很久。
雪已开始融化，雪水汇成的小水洼在阳光下闪闪发光。
外面已经是冰雪消融的早春天气了。
紧靠窗户的樱桃树枝上，神气活现地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用机敏的小眼睛偷看保尔。
“怎么样，冬天咱们总算熬过来了吧？”保尔用指头敲着窗户，低声说。
⑴文段中说“ 保尔已经是第四次死里逃生”，这是保尔参加筑路时忘我地劳动患上的伤害。
就是这次回家乡，他在烈士公墓思考了生命的意义。
⑵请你概括他前三次熬过生命威胁的事。
①大腿上受伤。
②染上发高烧的伤寒。
③在骑兵连保尔奋勇杀敌，被炮弹炸伤，一块铁皮钻进他的脑子里，他在病床上躺了13 天后才恢复知觉，右眼瞎了。
3. 阅读《钢铁是怎样炼成的》中的片段，完成相关题目。
当保尔躺在手术台上，手术刀割开颈部，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑翅膀曾经碰过他三次。
但保尔的生命力十分顽强。
每次经过几个小时提心吊胆的等待之后，A 总是发现丈夫尽管脸色如同死人般惨白，可毕竟还活着，而且跟往常一样镇定和蔼。
“别担心，亲爱的。
要我进棺材可没那么容易。
⋯⋯”保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道．路．．．回到新生活建设者的行列。
⑴选段中A 是达雅。
⑵选段中所说的“这条道路”是指文学创作（写作或写小说）。
期间书稿在途中丢失使他受到一个沉重的打击，邻居一个叫加莉亚的乐观开朗的姑娘做他的秘书，给了他很大的帮助。
4. 下面这段文字引自《傅雷家书》1955年3月20日上午的一封信中，请阅读，并完成题目。
也许你觉得应该名次再前一些才好，告诉我，你是不是有“美中不足” 之感？可是别忘了，孩子，以你离国前的根基而论，你七个月中已经作了最大的努力，这次比赛也已经do your best[ 尽力而为] 。
不但如此，这七个月的成绩已经近乎奇迹。
想不到你有这么些才华，想不到你的春天来得这么快，花开得这么美，开到世界的乐坛上放出你的异香。
东方升起了一颗星，这么光明，这么纯净，这么深邃；替新中国创造了一个辉煌的世界纪录！我做父亲的一向低估了你，你把我的错误用你的才具与苦功给点破了，我真高兴，我真骄傲，能够有这么一个儿子把我错误．的．．估．计．全部推翻！文段中“错误的估计”是什么？并请概括傅聪在当时取得的成就。
⑴傅雷低估了儿子傅聪的才华、能力，虽然同意傅聪去波兰学习，但不鼓励他参加比赛，认为他未必有什么把握获奖。
⑵傅聪应波兰政府邀请，参加《第五届肖邦国际钢琴比赛》, 获得第三名和一个玛祖卡奖；而且在波兰开了多场音乐会，受到高度评价，大获成功。
5. 傅雷写给傅聪的信内容广泛，阅读以下信中的话，完成题目。
① 牛恩德这次开刀，吃了很多苦⋯⋯聪，你们既然是很好的朋友，你在百忙中终得写信给她，安慰安慰她，鼓励鼓励她！② 在饭桌上, 两手不拿刀叉时, 也要平放在桌下, 搁在自己腿上或膝盖上。
③你的“鬆”字始终写别字，记住：上面是“ 髟”，下面是“松” ，“松”便是“ 鬆”字的读音，记住了这点就不会写错了。
④一个人妨碍别人，不一定是因为本性坏，往往是因为头脑不清，不知厉害轻重。
所以你在这些方面没有认清一个人的时候，切忌随口吐露心腹。
八年级上册语文作业本答案人教版
【导语】学习时集中精⼒，养成良好学习习惯，是节省学习时间和提⾼学习效率的最为基本的⽅法。
搜集的《⼋年级上册语⽂作业本答案⼈教版》，希望对同学们有帮助。
【篇⼀】⼋年级上册语⽂作业本答案⼈教版 三峡 1.A 2.(1)毫⽆(2)太阳(3)有时 (4)⽩⾊的急流(5)很、⾮常(6)消失 3.C 4.(1)猿鸣三声泪沾裳 (2)朝辞⽩帝彩云间千⾥江陵⼀⽇还 (3)郦道元⽔经注 5.C 6.(1)(⽩帝城和江陵)两地相隔⼀千⼆百多⾥，即使骑上快马，驾着风，也没有这么快。
(2)悬泉和瀑布，在⼭间飞流冲荡。
⽔清，树荣，⼭⾼，草盛，(真是)有很多趣味。
7.秋季。
霜、寒、肃。
8.夏季：迅猛湍急。
春冬：秀丽奇绝。
9.略(提⽰：抓住景物特点，发挥⾃⼰的想像进⾏描写。
) 亲爱的爸爸妈妈 1.(1)戮(2)谬(3)健 2.(1)计纪(2)题提(3)刻克 3.如果甚⾄/也那么 4.(1)⼑(2)⼸(3)枪(4)剑 5.两位⽣还者来到这⾥，半个世纪前残酷的历史呈现在⼈们⾯前，历史和现实融合了。
残酷的历史令⼈悲哀，南斯拉夫没有忘记历史，这⼜是美丽的。
⽽纳粹竟然以优等种族⾃居，这⼜是何等荒谬。
6.包含着孩⼦们对未来的憧憬，对⽣命的喜悦;包含着南斯拉夫⼈对纳粹强盗的控诉，对暴⼒的反抗，对⾃由的执著。
7.起强调作⽤，强调⼈的价值、⽣命的价值。
8.表明善良的南斯拉夫⼈民⼼中没有复仇的欲望，只有正义的呼声;表达了他们希望世间永远不再有战争和屠杀的愿望。
9.略(能写出⾃⼰的感受和体验即可。
) 中国⽯拱桥 1.省略 2.(1)巧妙到没有可以相⽐的。
(2)形容雕刻得⼗分精妙逼真。
(3)⼗分推重，给以很⾼的评价。
3.(1)不但⽽且(2)不但⽽且 4.历史悠久，结构坚固，形式优美。
5.不能删。
“约”表⽰⼤概，说明桥并⾮正好8⽶;“⼏乎”表⽰估计，说明并⾮完全与河⾯平⾏。
体现了说明⽂语⾔的准确性。
6.每两个⽯拱之间有⽯砌桥墩，把11个⽯拱联成⼀个整体。
八年级语文上册16 散文二篇作业
知能优化测验
材料二：2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平院士 逝世。巨星陨落，举国同悲。这位伟大的农业科学家生前曾 说：“不下田的学生我不带。”他经常头戴草帽，挽起裤腿， 下田搞科研。正如他自己所说：“我就是一个农民。”“禾 下乘凉”是他的梦想，他把论文写在了祖国的大地上。
材料三：某中学开展了校所共建劳动基地活动，农科院 研究所“博士团”带领孩子们种下基地建成后的第一季农作 物——油菜。每个同学负责一小排作物的养护。孩子们体验 到了劳动的辛苦和快乐。
综合技能提升
生命 阶段
含苞的梅花
(2)_绽__放__的__梅__花___
(4)_飘__落__的__梅__花___
特点 (1)_娇__羞__颔__首___
(3)_红__瓣__灼__灼___
轻柔地飘落，散发 着馨香，悠悠地旋 转着，舞蹈着
综合技能提升
【点拨】本题考查对文章内容的梳理与概括。题干要求 结合第⑤、⑥段的内容来填表，“含苞的梅花”在第⑤ 段，由“含苞的梅花，娇羞颔首”可知，第(1)空应填： 娇羞颔首。由第⑤段中的“绽放的梅花，红瓣灼灼”可 知，第(2)空应填：绽放的梅花，第(3)空应填：红瓣灼 灼。“轻柔地飘落，散发着馨香，悠悠地旋转着，舞蹈 着”是从第⑥段中概括出来的，这里描写的是梅花飘落 的状态，故第(4)空应填：飘落的梅花。
综合技能提升
E. 文中作者将所见、所思、所感巧妙融合在一起，表达了 细腻丰富的情感，引起了读者的共鸣。
【点拨】本题考查对文章的理解与分析。B项，表述有误。 这里的“爆裂声”是作者对寒梅激情盛放的想象，是虚写。 D项，表述有误。由第⑨段中的“落红不为独香……这是 何等的人生境界”可知，引用龚自珍的诗句意在表达作者 对落红默默奉献的精神的赞美，给作者人生启迪，并非 “表达了作者的惆怅与惋惜之情”。故选 BD。
八年级语文上册单元写作专练 学习描写景物作业
览七宝古镇的过程。由“我爱旅游”开启全篇，引出 七宝古镇，然后用移步换景的方法描写了七宝寺、七 宝老街，特别是对七宝老街上的美食进行了具体生动 的描写，突出了七宝老街上小吃的美味与诱人。在本 文中，我们能感受到作者对七宝古镇的喜爱与赞美。
更巧妙地为校园增添生机勃勃的色彩。
单元写作专练
太阳升起来了，阳光洒满了校园。同学们有的捧着 书本倚在树干上，有的低头漫步在小道上，有的三五结 伴奔跑在操场上。学生们晨读的声音飞出了校园，传到 了正在耕耘的乡亲们的耳朵里，他们听着那声音，望着 被树木围绕的校园，欣慰地笑了……
单元写作专练
啊！校园之晨，这是一天的开始，这是人生的起步。
人教广东八年级上
第三单元 单元写作专练 学习描写景物
单元写作专练
一、写作导航
单元写作专练
二、写作实践 生活中，是它让我成熟自立；成长中，是它让我勇
往直前。它是我的“”，它是我的“邻居”；它是萍水相逢 之人的一个微笑，或是先贤圣哲的一句教诲；它是一朵 花、一首诗、一个心爱的物件、一个美妙的故事。它让 我学会思考、学会珍惜、学会感恩、学会绽放……我的 青春，因它而有梦、有歌。
单元写作专练
例文 游七宝古镇
我爱旅游，去纷繁热闹的大街，去静谧安恬的林 间，去金色满眼的田野……但我最喜欢古镇，特别是 七宝古镇，喜欢它青灰色的石板路，古朴的建筑，悠 长的巷道以及朴素动人的民俗民风。古镇总能给人道 出许多不为人知的历史往事。
单元写作专练
早晨我乘车赶往七宝古镇，一路上我的心情格外 激动，毕竟早就听闻七宝古镇独特的风采了。
单元写作专练
例文赏析
开篇点题，总写母校早晨的特点。
我的记忆中有它
人教版八年级上册语文 学科校本作业
初中语文试卷 鼎尚图文 整理制作语文学科校本作业第1课 新闻两则 班级： 座号： 姓名：（完成本作业用时：40分钟） 一、基础积累1. 下列词语加点字的注音全部正确的一项是( )A.横．渡(h én ɡ) 歼．灭(qi ān) B.锐不可当．(d ān ɡ) 要塞．(s ài) C.阻遏．(ji é) 鄂．(è) D.绥靖．．(su ǐ j īn ɡ) 2. 下列句子中错别字最多的一句是( )A.国民党反动派政府依然负隅顽抗。
B.渡江战役打得非常急烈。
C.国民党拒决签定国内和平胁定。
D.杜聿明则刚从徐州飞到东北，一战残败，又逃到了葫芦岛。
3. 一则消息通常不可少的三部分是( )A.标题主体 结尾 B.标题 导语 主体 C.标题 时间 正文 D.标题 时间 人物4. 下列句子没有语病的一项（ ）A. 通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。
B. 2003年10月16日，我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。
学习小组长评价和签字完成订正签字C. 我们要确保安全生产，防止万无一失。
D. 近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。
5. 下列句中加点的成语运用恰当的一项是（）A. 随着政府打击力度的加大，各类犯罪案件如雨后春笋般接连不断地揭露出来。
B. 闻一多先生凭着目空一切的雄心壮志在探究华夏文化典籍的路上越走越远。
C. 詹姆斯和韦德的黄金组合攻势凶猛、锐不可当，小牛队的防守对他们来说形同无物。
D. 他以油嘴滑舌的口才在全班赢得了“铁嘴张”的雅号。
二、阅读理解（一）阅读下列文字，完成6~8题。
二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。
至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。
这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。
和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
八年级上语文作业设计方案
八年级上语文作业设计方案一、设计背景随着教育改革的不断深入，语文教学越来越重视学生能力的培养和个性化发展。
为此，结合八年级上学期的语文教学大纲，特制定本作业设计方案，旨在提高学生的语文素养，培养其阅读、写作、口语表达能力。
二、作业设计目标1. 巩固所学知识，提高学生的语文基础素养。
2. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。
3. 激发学生的写作热情，提升写作水平。
4. 锻炼学生的口语表达能力，增强自信心。
三、作业内容安排1. 阅读作业：每节课后，布置与课文相关的阅读材料，要求学生在规定时间内完成阅读，并撰写阅读心得。
（1）阅读材料选取：结合教材内容，选择具有教育意义、符合学生年龄特点的课外阅读材料。
（2）阅读心得要求：字数在300-500字，内容要真实、具体，体现出学生对阅读材料的理解和感悟。
2. 写作作业：每周布置一篇作文，题目结合教材内容、社会热点或学生生活实际。
（1）作文类型：包括记叙文、议论文、说明文等。
（2）作文要求：结构清晰，内容充实，语言表达准确，字数在500-800字。
3. 口语作业：每两周进行一次口语表达训练，内容包括演讲、辩论、朗诵等。
（1）演讲：学生自选话题，进行演讲训练。
（2）辩论：组织学生就某一热点话题展开辩论。
（3）朗诵：选取经典诗词、散文等，进行朗诵训练。
四、作业评价与反馈1. 教师对学生的作业进行及时批改，给予评价和建议。
2. 学生根据教师的评价，进行自我反思，调整学习方法。
3. 定期组织作业展示活动，激发学生的学习积极性。
4. 关注学生的作业进度和完成情况，及时进行家校沟通。
五、作业设计与实施要求1. 教师要关注学生的个体差异，合理设计作业难度。
2. 作业内容要具有趣味性、实践性和挑战性，激发学生的学习兴趣。
3. 教师要注重作业的指导与反馈，提高学生的作业质量。
4. 家长要积极配合学校，关注学生的学习情况，共同促进学生全面发展。
六、作业时间安排1. 阅读作业：课后及时完成，每周一次阅读心得。
部编版语文八年级下册校本作业(含答案)
部编版语文八年级下册校本作业（含答案）初二语文课时作业（4）一、积累与运用（共24分）阅读下面的文字，完成1～3题。
文化是民族的根。
中华民族优秀的文化，积diàn着久远的岁月印痕。
它绽放在春节缤纷的花炮里，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡qǐ美的弓弦上，擂响在锣鼓铿锵的声音里，飘散在①中，传扬在②里。
传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人赏心悦目。
保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容cí的责任。
我们也会在文化的xūn 陶下变得厚重而雅致。
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
（4分）2.下列说法不正确的一项是（2分）_____________________________________________（）A.“五彩纷呈”形容颜色繁多，非常好看。
与“五彩斑斓”的意思相近。
B.画横线句子有语序不当的问题，应改为“了解并保护……”。
C. 造字和用字有六个条例，称为“六书”。
“象形”“指事”“会意”“形声”都是造字的条例，“转注”“假借”都是用字的条例。
D.画波浪线句子使用拟人的修辞手法，形象地写出了传统文化历史悠久。
3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（2分）____________ （）A. ①诗词意境的浪漫②书法墨香的醇美B. ①诗词浪漫的意境②书法醇美的墨香C. ①书法墨香的醇美②诗词意境的浪漫D .①书法醇美的墨香②诗词浪漫的意境4.根据提示补写名句或填写课文原句。
（8分）①______________，并怡然自乐。
②气蒸云梦泽，___________________。
③蒹葭萋萋，_____________。
④_________________，在河之洲。
⑤《小石潭记》中，小石潭流水淙淙，树蔓清脆，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历到此处的柳宗元却感到：____________，____________⑥《送杜少府之任蜀州》中的“，”抛开离别时的伤感情绪，唱出高亢嘹亮的别离之歌。
八年级人教版语文作业本答案
八年级人教版语文作业本答案篇一1 藤野先生1.绯匿鉴诘逊杳2.(1)居然(2)瞥见3.(1)死在异国他乡。
(2)原指科举时代应试不中。
这里指考试不及格。
4.对日本“爱国青年”荒谬逻辑的抨击，表达了作者对他们把中国人看做低能儿的极为愤慨的感情。
5.(1)日本的“爱国青年”( 2 )闲看枪毙犯人的中国人6.忧国忧民，对软弱国民的麻木、愚昧深感沉痛。
7.弃医从文。
因为作者意识到，中国民众的不觉悟，正是造成中华民族衰弱的重要原因之一，作者想用文艺救治人们的精神，唤醒麻木的灵魂。
8.提示：第一次：孙犁戴着套袖在捡黄豆，见了“我”, 与“我”交谈。
第二次：孙犁准备糊窗缝，向“我”求证自己的衰老。
第三次：孙犁坐在桌前写作，见到“我们”后立刻热情招呼。
9.(1)写出了“我、”期盼、兴奋、敬仰的心情。
(2)表现出孙犁珍惜纸张、小心谨慎、害泊糟蹋纸张的心理。
10.不认同省内长者对《灶火的故事》的评价;相信孙犁能给出公正的评价。
11.(1)以小见大，以普通平凡的细节表现孙犁品质的高尚。
(2)反复强调，突出地表现了孙犁始终如一的质朴形象。
(3)多次点题，使孙犁戴套袖的形象深人读者的心里，从日常生活中表现孙犁的高尚品质。
12.(1)个人的命运往往与祖国的命运息息相关，为此，作为一名学生，我们应该好好学习，将来报效祖国。
(2)国民的不觉醒是一个国家不强盛的重要原因。
要使国家强盛，首先要使国民觉醒。
(3)个人的选择应考虑国家前途、民族命运。
2 我的母亲1.质恕绉绉嬉绰翳2.(1)指那些身体强健、敢于淘气、能在游戏中冒险的孩子。
隐含着作者羡慕、惋惜之情。
(2)即“闯荡”的意思，表现了作者的谦逊态度，同时可见母亲对“我”的教育影响之大。
3.示例：如果我能坦然面对失败，如果我能淡然面对成功，如果我能毅然面对困难——我得感谢生活的点滴给我的启示。
4.我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。
5.因为说轻薄话，母亲重责“我”;母亲用舌头舔“我”的病眼。
八年级语文上册4 写作作业
写作实践
此时，我往往迫不及待地拿起一块就要往嘴里塞，经常被烫得直咧 嘴。奶奶便笑着点着我的小鼻子，说：“小淘气，还烫着呢！”听 罢，我便傻呵呵地笑个不停。边吃糖饼边听奶奶说她年轻时的故事 ，真是我生平的最大乐事。
写作实践
提示
1. 选一个具体的节日，可以是春节、端午节，也 可以是国庆节、劳动节，还可以是其他节日。
2. 除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日 里的心情，并表达你的感受。
3. 注意使句子顺序合理，衔接自然，前后连贯。
写作实践
优秀例文
节日
家乡的中秋节，吃月饼是最主要的活动之一。满月形
的月饼跟十五的圆月一样象征着团圆，代表着祝福，寓
我加快了速度，可没坚持多久，我的手就因承受不住 而提前罢工了，我的速度越来越慢（。采茶是个辛苦活儿。）
写作实践
爷爷笑眯眯地问我：“感觉如何？”我皱着眉答道：“又 热又累！” （语言、神态描写，写出了爷爷对“我”的关心，
以及“我”又热又累的状态。） 说到这儿，我索性跑到树下乘凉去了。一阵风吹来，像一声轻 柔的问候，清新、温婉、馨香，带着清晨的惬意而来。不远处 ，墨绿色的茶树在微风的吹拂下不停地摇曳。
意着吉祥。在我的家乡，除了常见的月饼外，还有一种
特别的月饼——“糖饼”。
我家的糖饼每年都是奶奶自己做的。奶奶做糖饼的手
艺真是没话说，每年她做糖饼时，我都站在一旁，饶有
兴趣地看着奶奶娴熟的动作。
写作实践
最美好的时候是奶奶把芝麻放在家中的土锅里炒的时候。 芝麻炒熟后，那香气扑面而来，整个屋里都弥漫着芝麻的香气 。其他的味道都被芝麻的香气掩盖了。这时，我总忍不住偷偷 捏两粒芝麻放进嘴里，不让奶奶发现。
八年级语文上册单元写作专练 新闻写作作业
单元写作专练
《大术无极》展示了三位人物精湛的技艺、岗位上 的坚守，强调了大国工匠的心路历程。他们有觉悟，有 恒心，最终登上了成功的巅峰。
单元写作专练
点评 文章以纪录片《大国工匠》之《大术无极》为写作
素材，既描述了节目中的精彩瞬间，又以议论的方式点 评他们所展现出的“恒心”与“觉悟”。这是新闻评论 的笔法，可谓别具匠心。本文的语言文字散发着浓浓的 书卷气息，极具文化底蕴，增强了文章的感染力。
单元写作专练
思路点拨 本题为材料作文题，要求学生结合材料，任选角度，
自拟题目进行写作。材料易于理解，没有审题障碍，从材 料中可提取以下关键词：“求真”“业精于勤”“行成于 思”“觉悟”“恒心”等。可选取其中一个关键词作为主 题词来写作，可叙述亲身经历，也可针对某些人物、事件 发表感悟，比如写成新闻评论，针对新闻事件提炼观点， 发表见解。
单元写作专练
例文 “恒心”和“觉悟”
失败了还要坚持吗？《大术无极》给了我们明确的答 案：坚持下去，反败为胜！卢仁峰、张冬伟和未晓朋用自 己的事迹，向观众诠释了“恒心”和“觉悟”的含义。
片头，火花四溅，“大国工匠”四个大字在火炉里煅 烧得炽热，工匠精神、对待工作的热情感染着我们，载人 飞船的飞速腾空，象征着中国飞速发展的脚步。
单元写作专练
“卢仁峰单手焊接坦克装甲”“每天都要加班多焊50 根焊条”……一系列的事迹，感人肺腑，将卢仁峰的坎坷 之路重现观众眼前，同样也将他努力与坚持的伟大形象成 功地塑造在观众心里。但是工匠精神贵在崇高，贵在心路 的转折。“左手受创，丧失功能”，考虑很久，他没有颓 废，坚持加班五年，日日夜夜锻炼右手，终于恢复甚至超 过了以前的技艺。他用自己坚持不懈的恒心、高超的技 艺，齿轮般推动着中国跻身世界第一方阵。
八年级语文下学期暑假作业带答案
八年级语文下学期暑假作业带答案八年级语文下学期暑假作业带答案暑假就要到来，对于广大小学生朋友来说怎样才能度过一个既快乐又充实的暑假呢?下面是应届毕业生店铺为大家搜索整理的八年级语文下学期暑假作业带答案，希望对大家有所帮助。
一、语文知识积累与运用(25分)1、下列加粗字注音完全正确的一项是( )(2分)A、绯红(fēi) 诘责(jí) 叱咄(duō) 深恶痛绝(wù)B、轩邈(miǎo) 禁锢(gù) 愚钝(yū) 诚惶诚恐(huáng)C、不逊(xùn) 黝黑(yǒu) 炽热(chì) 颔首低眉(hán)D、缥碧(piǎo) 搓捻(cuō) 觅食(nì) 期期艾艾(ài)2、下列句子中加粗成语使用正确的一项是( )(2分)A、人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。
B、由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂雨后春笋般地冒出来了。
C、李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简爱》，真是妙手偶得啊!D、由于作者当过多年的中学教师，他描写的学校生活栩栩如生。
3、填入下面句子空缺处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )(2分)那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和，① ，给人一种清新、神爽、舒适之感。
烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真，② !A、①飘在脸上，凉沁沁的②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨B、①凉沁沁的，飘在脸上②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画C、①软绵绵的，飘在脸上②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨D、①飘在脸上，软绵绵的②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画4、在下面语段横线上依次填入关联词语，最准确的一项是(2分)在一定条件下，科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。
条件变化了，原有的科学知识会被人们用新的实践去检验，会被修改和发展成新的科学知识。
但人们之所以要不断学习是因为原有知识统统“过期变质”，是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。