统编版一年级语文上册识字10《升国旗》精美课件(共43张PPT)
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一年级上册语文课件-识字10升国旗 人教部编版(共19张PPT)
总结：回顾所学内容，强调爱国情感的重要性，鼓励学生 分享自己的感受和体验
回顾所学内容：本 节课学习了升国旗 的相关知识，包括 国旗的名称、形状、 颜色、意义等。
强调爱国情感的重 要性：通过学习升 国旗，让学生更加 了解国旗的意义和 象征，增强爱国情 感。
鼓励学生分享自己 的感受和体验：让 学生分享自己参加 升旗仪式时的感受 和体验，加深对国 旗的认识和了解。
互动游戏：设计 有趣的互动游戏， 如升旗比赛、国 旗拼图等，让学 生在游戏中学习 和掌握知识。
角色扮演：让学 生扮演升旗手、 护旗手等角色， 模拟升旗过程， 加深对升旗仪式 和国旗的认识。
实际操作：通过 实际操作，让学 生更好地理解和 掌握所学知识， 提高学习兴趣和 积极性。
加深理解：通过 互动游戏和角色 扮演，让学生更 好地理解升旗仪 相关词汇，让学生掌握基 本知识
介绍升国旗的基本礼仪，包括 站姿、手的位置等
讲解相关词汇，如国旗、国歌 等，并让学生掌握其含义
通过图片或视频展示升国旗的 场景，帮助学生更好地理解
引导学生进行模拟演练，加深 对升国旗礼仪的掌握
练习：通过互动游戏和角色扮演，让学生实际操作，加深 理解
一年级上册语文课件-识字10 升国旗
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 课件封面 3 教学目标 4 教学内容 5 教学方法 6 教学步骤
单击此处添加章节标题
课件封面
标题：一年级上册语文课件-识字10升国旗
封面设计：简洁明了，突出主题 标题字体：选择易读易认的字体 图片选择：选用与主题相关的图片，如国旗、国徽等 色彩搭配：以红色为主色调，体现庄重、热烈的氛围
部编版一年级语文上册识字10升国旗课件
ɡuó qí ɡuó qí zhēn měi lì 国 旗 国 旗 真 美 丽，
jīn xīnɡ jīn xīnɡ zhào dà dì 金 星 金 星 照 大 地。
wǒ yuàn biàn duǒ xiǎo hónɡ yún 我 愿 变 朵 小 红 云，
fēi shànɡ lán tiān qīn qīn nǐ 飞 上 蓝 天 亲 亲 你。
我们勤劳，我们勇敢， 独立自由是我们的理想； 我们战胜了多少苦难， 才得到今天的解放！ 我们爱和平，我们爱家 乡， 谁敢侵犯我们就叫他死 亡！
五星红旗迎风飘扬， 胜利歌声多么响亮， 歌唱我们亲爱的祖国， 从今走向繁荣富强。 歌唱我们亲爱的祖国， 从今走向繁荣富强。
东方太阳，正在升起， 人民共和国正在成长； 我们领袖毛泽东， 指引着前进的方向。 我们的生活天天向上， 我们的前途万丈光芒。
3 升国旗
我会读：
我们 国旗 升起 立正 敬礼 歌声
五星红旗迎风飘扬， 胜利歌声多么响亮； 歌唱我们亲爱的祖国， 从今走向繁荣富强。 歌唱我们亲爱的祖国， 从今走向繁荣富强。 越过高山，越过平原， 跨过奔腾的黄河长江； 宽广美丽的土地， 是我们亲爱的家乡， 英雄的人民站起来了！ 我们团结友爱坚强如钢。 五星红旗迎风飘扬， 胜利歌声多么响亮； 歌唱我们亲爱的祖国， 从今走向繁荣富强。 歌唱我们亲爱的祖国， 从今走向繁荣富强
作 业：
画画我们的国旗，把你心中 的心愿写在国旗下。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
一年级上册语文精典课件 识字10《升国旗》人教部编版(共43张PPT)
01
添加章节标题
02
课件封面与介绍
课件封面
课件标题：《升 国旗》
课件封面图片： 国旗、国徽或相 关场景
课件制作者：你 的姓名或团队名 称
适用年级：一年 级上册
课件介绍
课件封面：包含标题、作者、学校等信息 课件简介：简要介绍课件的内容、特点、适用对象等 课件目录：列出课件的主要章节和内容 课件亮点：介绍课件的特色和亮点，如互动环节、动画演示等 适用对象：说明该课件适用于哪些年级、哪些学科等
学生参与度：评价学生是否积极参与课堂活动，是否能够主动思考、回答问题
教学反思
教学效果：评估学生的学习成果， 是否达到预期目标
学生表现：观察学生的课堂表现， 分析他们的学习需求和问题
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
教学方法：反思采用的教学策略 是否有效，是否需要调整
改进措施：根据教学反思的结果， 提出针对性的改进措施
03
教学目标与内容
教学目标
认识“升、国”等13个生字，会写“中、五”等5个汉字。 正确流利地朗读课文，理解儿歌内容，熟读成诵。 感受升国旗的庄严，尊敬国旗，增强国旗意识。
教学内容
认识“五星红旗”等12个生字， 会写“升”等6个汉字
正确流利地朗读课文，背诵课 文
了解国旗的含义，激发爱国情 感
04
教学建议
结合图片和视 频，帮助学生 更好地理解升 国旗的场景和
意义
鼓励学生朗读， 培养语感和语
速
通过互动游戏 等方式，激发 学生的学习兴
趣和参与度
结合生活实际， 引导学生思考 国旗的意义和
价值
THANK YOU
汇报人：稻壳儿
教学过程与步骤
识字10 升国旗 人教部编版一年级上册语文课件(共29张PPT) 图文
识字巧方法
公鸡少一 只翅膀
měi
美
lì
丽
美丽 优美
美丽 华丽
识字巧方法
大尾巴羊
识字巧方法
“多”站 起来带帽
lì
立
立正 起立
识字巧方法
位上没人
摘苹果
升国 中旗红 立 丽美 么 起歌
zhōnɡ
中
音序：Z 部首：丨 结构：独体 组词：中国 中心 造句：我是中国人，我爱自己的 祖国。
书写指导：中间竖要长一些。
正如这首歌的副歌部分：“像我这样迷 茫的人 ，像我 这样寻 找的人 ，像我 这样碌 碌无为 的人， 像我这 样孤单 的人， 像我这 样傻的 人，像 我这样 不甘平 凡的人 ，世界 上有多 少人？ ”
五星红旗，我们的国旗。 们感到无比自豪。
guó gē shēng zhōng xú xú shēng qǐ
国 歌 声 中 ， 徐 徐 升 起 ； 慢慢
yíng fēng piāo yáng duō me měi lì
迎风飘扬，多么美丽。
这句话写出了迎 风飘扬的国旗， 非常美丽。
xiàng zhe guó qí wǒ men lìzhèng
我的答案是：爱着我们自己，爱着我们 的亲人 ，爱着 我们的 朋友， 珍惜当 下所拥 有的一 切，不 贪心， 不贪图 一切利 益，为 了自己 的梦想 去努力 拼搏， 达到自 己的目 的，每 天笑对 朝阳， 做一个 知足的 人，做 一个乐 观的人 ，这就 是幸福 。幸福 是无形 的爱情 语录， 你觉得 它有， 它就有 ，你觉 得它没 有，它 自然就 不在你 身边停 留。因 为，幸 福永远 驻留在 乐观者 的身上 ，上帝 是公平 的，他 给每个 人同样 的阳光 ，就要 看你选 择的位 置了！ 你站在 中间， 阳光自 然会追 随你， 相反， 你站在 角落， 阳光是 找不到 你的。 幸福是变幻莫测的，它时而简单，时而 复杂。 对于知 足的人 来说， 幸福其 实很简 单，但 对于贪 心的人 来说， 幸福是 个复杂 的东西 。幸福 总是会 降临到 善良的 人和乐 观的人 身上， 正如我 的题目 所写得 那样： 幸福， 既简单 又不简 单。
公鸡少一 只翅膀
měi
美
lì
丽
美丽 优美
美丽 华丽
识字巧方法
大尾巴羊
识字巧方法
“多”站 起来带帽
lì
立
立正 起立
识字巧方法
位上没人
摘苹果
升国 中旗红 立 丽美 么 起歌
zhōnɡ
中
音序：Z 部首：丨 结构：独体 组词：中国 中心 造句：我是中国人，我爱自己的 祖国。
书写指导：中间竖要长一些。
正如这首歌的副歌部分：“像我这样迷 茫的人 ，像我 这样寻 找的人 ，像我 这样碌 碌无为 的人， 像我这 样孤单 的人， 像我这 样傻的 人，像 我这样 不甘平 凡的人 ，世界 上有多 少人？ ”
五星红旗，我们的国旗。 们感到无比自豪。
guó gē shēng zhōng xú xú shēng qǐ
国 歌 声 中 ， 徐 徐 升 起 ； 慢慢
yíng fēng piāo yáng duō me měi lì
迎风飘扬，多么美丽。
这句话写出了迎 风飘扬的国旗， 非常美丽。
xiàng zhe guó qí wǒ men lìzhèng
我的答案是：爱着我们自己，爱着我们 的亲人 ，爱着 我们的 朋友， 珍惜当 下所拥 有的一 切，不 贪心， 不贪图 一切利 益，为 了自己 的梦想 去努力 拼搏， 达到自 己的目 的，每 天笑对 朝阳， 做一个 知足的 人，做 一个乐 观的人 ，这就 是幸福 。幸福 是无形 的爱情 语录， 你觉得 它有， 它就有 ，你觉 得它没 有，它 自然就 不在你 身边停 留。因 为，幸 福永远 驻留在 乐观者 的身上 ，上帝 是公平 的，他 给每个 人同样 的阳光 ，就要 看你选 择的位 置了！ 你站在 中间， 阳光自 然会追 随你， 相反， 你站在 角落， 阳光是 找不到 你的。 幸福是变幻莫测的，它时而简单，时而 复杂。 对于知 足的人 来说， 幸福其 实很简 单，但 对于贪 心的人 来说， 幸福是 个复杂 的东西 。幸福 总是会 降临到 善良的 人和乐 观的人 身上， 正如我 的题目 所写得 那样： 幸福， 既简单 又不简 单。
部编版一年级上册语文《升国旗》PPT课件
国 旗 国 歌 升 起 敬 礼
10 升国旗
wŭ xīng 五 星 红 旗，Wŏ men de guó qí我 们 的 国 旗。guó gē 国 歌 声 中,xú xú 徐 徐 升 起。
yíng fēng 迎 风 飘 扬，duō me měi lì多 么 美 丽。xiàng z向 着 国 旗，wŏ men lì z我 们 立 正，wàng z望 着 国 旗，wŏ men jìng lĭ我 们 敬 礼。
立
Байду номын сангаас立正起立
z
短横和短竖,上下左右各相等。
正
立正正在正好
z
升
中
学习目标
课文导入
中国 国旗 五星红旗
z wǔ xīnɡ
课文讲解
五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼。
wǔ xīnɡ ɡuó ɡē yínɡ fēnɡ xiànɡ zwànɡ z
10 升国旗
z中 国
ɡuó qí国旗
wŭ xīng 五 星 红 旗
jìng lǐ 敬 礼
nín 您好
ɡuó qí ɡuó ɡē 国 旗 国 歌 升 起 敬 礼
送一句话给国旗：五星红旗， 。
左边撇小小,右边竖长长.
升
升旗升起上升
xiàng
撇头长一点,框框上宽下面窄。
向
方向向来一向
wǒ
斜钩个子长,顶天又立地.
我
我们
men
人在门前站,门变瘦一点。
们
我们人们他们
z
一竖穿扁口,上短下更长。
中
中国中用中间
lì
两点不一样,撇靠下横长。
10 升国旗
wŭ xīng 五 星 红 旗，Wŏ men de guó qí我 们 的 国 旗。guó gē 国 歌 声 中,xú xú 徐 徐 升 起。
yíng fēng 迎 风 飘 扬，duō me měi lì多 么 美 丽。xiàng z向 着 国 旗，wŏ men lì z我 们 立 正，wàng z望 着 国 旗，wŏ men jìng lĭ我 们 敬 礼。
立
Байду номын сангаас立正起立
z
短横和短竖,上下左右各相等。
正
立正正在正好
z
升
中
学习目标
课文导入
中国 国旗 五星红旗
z wǔ xīnɡ
课文讲解
五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼。
wǔ xīnɡ ɡuó ɡē yínɡ fēnɡ xiànɡ zwànɡ z
10 升国旗
z中 国
ɡuó qí国旗
wŭ xīng 五 星 红 旗
jìng lǐ 敬 礼
nín 您好
ɡuó qí ɡuó ɡē 国 旗 国 歌 升 起 敬 礼
送一句话给国旗：五星红旗， 。
左边撇小小,右边竖长长.
升
升旗升起上升
xiàng
撇头长一点,框框上宽下面窄。
向
方向向来一向
wǒ
斜钩个子长,顶天又立地.
我
我们
men
人在门前站,门变瘦一点。
们
我们人们他们
z
一竖穿扁口,上短下更长。
中
中国中用中间
lì
两点不一样,撇靠下横长。
部编版一年级语文上册识字10《升国旗》优秀课件(共81张PPT)
结合生活实际理解词语 理解“徐徐”时，我们回想一下学校的升 旗仪式，知道升旗时国旗在国歌声中上升的 速度很慢，我们也就理解了“徐徐”这个词 语的意思。
课文描写了少先队员参加升 国旗仪式的情景，表达了他们尊敬 国旗、热爱祖国的思想感情。
通过学习《升国旗》， 我们知道了国旗的样子， 知道了升国旗时我们要立 正、敬礼。我们要热爱国 旗，热爱祖国。
měi lì
lì
美丽 立正
中
第三步：趣识汉字
甲骨文的“中”，像一面直立的旗帜,左边弯曲的线就 是旗帜上的飘带，旗杆正插在一个圆圈的中间，表示“中 间”。金文中，旗帜上的飘带改到了右边。篆书、楷书中的 飘带都去掉了，只剩下一根旗杆和“口”来表示“中间”。
升
中
歌 立
国
旗
美
夺红旗
第四步：读课文
朗读视频
国歌 立正 ( )声中，徐徐升起；
迎风飘扬，多么( )。
敬礼
美丽 向着国旗，我们( )；
望着国旗，我们( )。
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
心中 五个 立正
上面我们认识了生字新词，初读了 课文，现在就让我们来深入了解一下课 文吧！
同学们，我们学校升国旗的时候，你 听到什么歌声？你是怎么做的？
我们学校升国旗的时候，我听到了 国歌声，我们排着整齐的队伍，立正， 看着国旗升起，向国旗敬礼。
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
部编版一年级语文上册识字10《升国旗》优秀课件(共81张PPT)
红
“中国”一词中“中”字的读音是___z_h_ō_n_g___，第二笔是 ________。
“五”字共____四____笔，第二笔是____丨____。 “立正”一词中“正”字的读音是__z_h_è_n_ɡ_，第五笔是___一____。
zhōnɡ wǔ
国歌声 中 ， 五 星红旗徐徐升起，我 们
A．五星红旗
B．北京
C．中国人
D．中华人民共和国
②我们向国旗敬礼，是在表达我们对祖国的( B )。
A．关心
B．尊敬与热爱
今天的收获：我们的国旗是_______________。
识 字 10
新课导入
仔细观察课本上的插图， 说说你从图中看到了什 么。
我会认
shēng
升
这两个字，字形上哪 里相同？哪里不同呢？
měi lì
lì
美丽 立正
中
第三步：趣识汉字
甲骨文的“中”，像一面直立的旗帜,左边弯曲的线就 是旗帜上的飘带，旗杆正插在一个圆圈的中间，表示“中 间”。金文中，旗帜上的飘带改到了右边。篆书、楷书中的 飘带都去掉了，只剩下一根旗杆和“口”来表示“中间”。
升
中
歌 立
国
旗
美
夺红旗
第四步：读课文
朗读视频
结合生活实际理解词语 理解“徐徐”时，我们回想一下学校的升 旗仪式，知道升旗时国旗在国歌声中上升的 速度很慢，我们也就理解了“徐徐”这个词 语的意思。
课文描写了少先队员参加升 国旗仪式的情景，表达了他们尊敬 国旗、热爱祖国的思想感情。
通过学习《升国旗》， 我们知道了国旗的样子， 知道了升国旗时我们要立 正、敬礼。我们要热爱国 旗，热爱祖国。
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
统编版一年级语文上册识字10《升国旗》精美课件(共43张PPT)
民共和国国歌。1935年由田汉作词，聂耳作 曲，原是电影《风云儿女》的插曲，1949年 定为代国歌，1982年正式定为国歌。
升国旗时应注意什么？
1、要注意自己的仪表，做到衣着整洁、端庄。不能敞怀。 2、升降国旗时，要立正，不讲话。如果你正在走动，要 马上停步，在原地站立，面向国旗敬礼要脱帽，少先队 员行队礼，不是少先队员的行注目礼。 3、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
中国
国旗
五星红旗
中国的国旗是五星红旗。 五星红旗是中国的国旗。
知识锦囊
五星红旗是中华人民共和国国旗， 旗面为红色，上面有5颗黄色的五角星。 一星较大，四星较小，环拱于大星之右， 并各有一个尖角正对大星的中心点。国旗旗面的红色象 征革命，旗上的五颗五角星及其相互关系，象征中国共 产党领导下的革命人民大团结。
我会读
我会写
中间 中国
五个 五人
立正 站立
正义 方正
我会写
立正
书写指导：
“丶”在竖中线上，第二笔横较短， 最后一笔横比第二笔的横要长。
笔 画：
我会写
公正
书写指导：
“正”的三个横画之间等距。前面 两个是短横，最后一笔是长横。
笔 画：
课后练习
一、认一认，帮助蒲公英去旅行。
升旗 国美
丽歌起
课后练习
二、选择合适的词语填入相应的括号里。
五星红旗，我们的国旗。
土的边界线和范围。
国
学习目标
1. 认识“升、国”等11个生字和国字框等2个 偏旁，会写“中、五”等4个生字。（重点）
2. 正确朗读课文，背诵课文。（重点） 3. 理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪
式，懂得要尊重国旗，热爱国旗。
初读课文
升国旗时应注意什么？
1、要注意自己的仪表，做到衣着整洁、端庄。不能敞怀。 2、升降国旗时，要立正，不讲话。如果你正在走动，要 马上停步，在原地站立，面向国旗敬礼要脱帽，少先队 员行队礼，不是少先队员的行注目礼。 3、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
中国
国旗
五星红旗
中国的国旗是五星红旗。 五星红旗是中国的国旗。
知识锦囊
五星红旗是中华人民共和国国旗， 旗面为红色，上面有5颗黄色的五角星。 一星较大，四星较小，环拱于大星之右， 并各有一个尖角正对大星的中心点。国旗旗面的红色象 征革命，旗上的五颗五角星及其相互关系，象征中国共 产党领导下的革命人民大团结。
我会读
我会写
中间 中国
五个 五人
立正 站立
正义 方正
我会写
立正
书写指导：
“丶”在竖中线上，第二笔横较短， 最后一笔横比第二笔的横要长。
笔 画：
我会写
公正
书写指导：
“正”的三个横画之间等距。前面 两个是短横，最后一笔是长横。
笔 画：
课后练习
一、认一认，帮助蒲公英去旅行。
升旗 国美
丽歌起
课后练习
二、选择合适的词语填入相应的括号里。
五星红旗，我们的国旗。
土的边界线和范围。
国
学习目标
1. 认识“升、国”等11个生字和国字框等2个 偏旁，会写“中、五”等4个生字。（重点）
2. 正确朗读课文，背诵课文。（重点） 3. 理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪
式，懂得要尊重国旗，热爱国旗。
初读课文
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土的边界线和范围。
国
学习目标
1. 认识“升、国”等11个生字和国字框等2个 偏旁，会写“中、五”等4个生字。（重点）
2. 正确朗读课文，背诵课文。（重点） 3. 理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪
式，懂得要尊重国旗，热爱国旗。
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，将 会写字做上标记！
点击听朗读
课文解读
借助拼音，读一读下面的词语，看谁读得 又准确又好。
zhōng guó
中国
guó qí
国旗
wǔ xīng hóng qí
五星 红旗
我会认
zhōng
中
甲骨文
中
小篆
楷体
甲骨文的“中”字，字形下方有一 个圆圈，代表一圈围起来的栅栏。上方 的部分，代表迎风招展的旗帜，这个旗 帜正好插在了栅栏的正中央。
迎 风 飘 扬， 多 么 美 丽。
xiànɡ zhe ɡuó qí wǒ men lì zhènɡ
向 着 国 旗， 我 们 立 正 ；
wànɡ zhe ɡuó qí wǒ men jìnɡ lǐ
望 着 国 旗， 我 们 敬 礼。
慢慢
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
měi
美
美
甲骨文
金文
小篆
楷体
“美”字就像是一个人头上插着 羊角或者羽毛等装饰品，装扮得 特别漂亮。它的意思有美好、美 丽。
我会认
lì
丽
美丽 华丽
在生活中，你觉得哪些事物是美 丽的呢？一起来说一说吧。
xiànɡ zhe ɡuó qí wǒ men lì zhènɡ
向 着 国 旗， 我 们 立 正 ；
识 字 10
新课导入
仔细观察课本上的插图， 说说你从图中看到了什 么。
我会认
shēng
升
这两个字，字形上哪 里相同？哪里不同呢？
升起 上升 升高
我会认
qí
旗
猜一猜，下面哪个是“国”， 哪个是“旗”。
古文字“旗”，就
像一根杆子上系着一根
带子；“国”字外边的
“囗” 表 示 一 个 国 家 疆
guó
我会写
立正
书写指导：
“丶”在竖中线上，第二笔横较短， 最后一笔横比第二笔的横要长。
笔 画：
我会写
公正
书写指导：
“正”的三个横画之间等距。前面 两个是短横，最后一笔是长横。
笔 画：
课后练习
一、认一认，帮助蒲公英去旅行。
升旗 国美
丽歌起
课后练习
二、选择合适的词语填入相应的括号里。
五星红旗，我们的国旗。
wànɡ zhe ɡuó qí wǒ men jìnɡ lǐ
望 着 国 旗， 我 们 敬 礼。
谁来说一说，升国旗的时候我们 为什么要立正、敬礼呢。
国旗代表一个国家的尊严，是神圣不 可侵犯的，我们每个人都要尊敬国旗，爱 护国旗。升国旗是为了表示对祖国的尊敬 和热爱，对革命先烈的缅怀和敬仰。因此， 参加升旗仪式时，我们的服装要整洁，要 佩戴红领巾，同时要立正、敬礼。
五星红旗 我们 升起 立正 敬礼
五星红旗，我们的国旗。
升 国歌声中，徐徐升起。 国 迎风飘扬，多么美丽。 旗
向着国旗，我们立正。
望着国旗，我们敬礼。
升国旗
国旗小知识 中华人民共和国的国旗是五星红
旗，旗面为红色，长方形，左上方缀 黄色五 角星五颗四颗小星环拱在一 颗大星的右面。
国歌小知识
《义勇军进行曲》义勇军进行曲是中华人
我会读
我会写
中间 中国
五个 五人
立正 站立
正义 方正
讨论交流 你在哪里见过我们的五星红旗呢？
课文解读
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
五 星 红 旗， 我 们 的 国 旗。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
国 歌 声 中， 徐 徐 升 起；
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
国 歌 声 中， 徐 徐 升 起；
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
迎 风 飘 扬， 多 么 美 丽。
我们一起来听一听国歌吧。
我会认
gē
歌
歌声 唱歌
你会用什么方法来认识这个 字呢？
我会认
qǐ
起
起来 升起
“起”在文中表示物体由下往上 升，它还有由躺而坐的意思。
我会认
民共和国国歌。1935年由田汉作词，聂耳作 曲，原是电影《风云儿女》的插曲，1949年 定为代国歌，1982年正式定为国歌。
升国旗时应注意什么？
1、要注意自己的仪表，做到衣着整洁、端庄。不能敞怀。 2、升降国旗时，要立正，不讲话。如果你正在走动，要 马上停步，在原地站立，面向国旗敬礼要脱帽，少先队 员行队礼，不是少先队员的行注目礼。 3、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
国歌 立正 ( )声中，徐徐升起；
迎风飘扬，多么( )。
敬礼
美丽 向着国旗，我们( )；
望着国旗，我们( )。
识字 10
shēnɡ ɡuó qí
升国旗
中国 国旗 五星红旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
wǒ men
五星 红旗 我们
shēnɡ qĭ lì zhènɡ jìnɡ lǐ
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中国
国旗
五星红旗
中国的国旗是五星红旗。 五星红旗是中国的国旗。
知识锦囊
五星红旗是中华人民共和国国旗， 旗面为红色，上面有5颗黄色的五角星。 一星较大，四星较小，环拱于大星之右， 并各有一个尖角正对大星的中心点。国旗旗面的红色象 征革命，旗上的五颗五角星及其相互关系，象征中国共 产党领导下的革命人民大团结。
我会认
hóng
红
绞 丝 旁 给、红、纸、绿……
工红
红指像鲜血的颜色，你还知道哪些颜色 呢？一起来说说吧。
我会写
中间
书写指导：
“中”字的“口”要写得宽扁，竖写 在竖中线上，穿过扁口，上短下长。
笔 画：
我会写
五个
书写指导： “五”字的三个横向笔画等距，
第二笔“竖”略微向左倾斜。
笔 画：
随堂演练 你能用下面的三个词语连起来说一句话吗？