理解句子含义

解题原则： 抓住关键词、结合语境分析（联系上下文） 8
典题规范
二轮P119《一小时的故事》 2.请分析文中画线句子的含义。 （1）邪恶的快感。 答：“快感”指摆脱束缚、感到自由的快乐、愉悦，“邪恶” 是对自己此时产生“快感”的恐惧和矛盾。 （2）爱情这未有答案的神秘事物又算得了什么呢！ 答：与独立的意志和自由的身心相比，爱情是模糊虚幻，不 那么重要的东西。
14. 解释下面这句话在文中的含义。 （1）他的作品和他的读者都红光满面，长生不老。（3分） 答：运用拟人等方法，形象地表现出沈从文的作品现在有魅 力，将来也会有永久的生命力，会拥有越来越广泛的读者。
解题思路 确定修辞 还原修辞 作用情感
13
一模验证
六、现代文阅读(二）（18分) 重建历史意识 当记忆不起作用时, 想象力也会飞走；当遨游时间的翅欣 被折断，人会变得急躁、幼稚、任性和愚蠢，人和城市 一样， 只是一件现代展品。 18．简要分析文中画线句的含义。（6分) 答：人类失去历史记忆，就失去创造的想象力； 就失去心灵游走的空间，心气浮躁而行为愚蠢；
解题思路 抓住关键词语 结合语境分析 按点组织答案
11
高考真题一
2014江苏卷《安娜之死》 一支蜡烛，她曾借着它的烛光浏览过充满了苦难、虚伪、 悲哀和罪恶的书籍，比以往更加明亮地闪烁起来，为她照亮了 以前笼罩在黑暗中的一切，哔剥响起来，开始昏暗下去，永远 熄灭了。 4. 请探究作品结尾画线句的意蕴 (6 分) 答：“蜡烛”的比喻，写出了安娜死亡前意识从异常清醒到 渐趋模糊、直至消失的过程 这句话表现了安娜临终前的 内心感受，又可以理解为作者对安娜之死的总结 画龙点 睛, 暗含着作者的喟叹同情。
解题思路 理清结构关系 逐句一一分析 按序组织答案
15
理解句子含义再规范
内涵丰富、耐人寻味的语句
抓住关键词语 结合语境分析 按点组织答案 确定修辞 还原修辞 作用情感 理清结构关系 逐句一一分析 按序组织答案
使用了修辞手法的语句
结构（层次）比较复杂的句子
5.下面是《中国青年报》记者采访著名画家韩美林先生时的对话。 请根据回答内容，选出最恰当的提问。（3分）《2015苏北四市卷》 记者： ？ 韩美林：别指望父母，要有独立的自尊心。就像我小学时的校歌 唱的：“但得有一技在身，就不怕贫穷。且忍耐暂时的痛苦，去发 展远大的前程。”现在我们的祖国富强了，我希望年轻人、年轻艺 术家，把思想、修养、艺术乃至举手投足都更升华，让全世界都知 道我们是一个富裕且有文化的大国。 A.您对年轻人有什么话要说吗？ B.您对年轻人有什么看法吗？ C.您对有些年轻人不学无术的现象怎么看？ D.您觉得年轻人应该怎么面对今天的国家形势？ 答：A（韩美林先生的回答内容中涉及到不依赖父母、一技之长、 自我修养等问题，反推记者所问的问题应当包含这些方面。从回答 问题要有针对性这点来说，B项不够准确，C、D三项提问均不够全 面。A项的提问内容是要引导韩美林先生对年轻人提一些希望和建 议，虽然宽泛了一些，还是能够涵盖另外三项内容。）
性。这分别就是考查词句的思想内容和表达技巧了。
7
什么样的句子需要理解（品味）
1.意义含蓄、内涵丰富 2.具有新意、形象生动 3.言此意彼、容易误解 4.表明观点、交代脉络 5.表达中心、提示主旨 6.含修辞格、精彩难解 7.含有哲理、警策作用 8.结构复杂、理解复杂
纵观近几年高考试题，“重 要句子”通常指以下三种类型语 句： 1．内涵丰富、耐人寻味的语句 2．使用了修辞、表现手法的语句 3．结构（层次）比较复杂的句子
一模试卷
5 .对下面这段话的含义理最贴切的一项是(3分） 山崖崩塌了，在它的伤口一一断崖上，开出了鲜艳的花 朵。鲜艳的花儿被掐走了，它又开在了姑娘的鬂上。 A．只有在困难和失败中努力奋起，才能到打目的地。 B．世间美好事物的诞生，常常伴随艰辛和痛苦。 C．人生之路总有坎坷，不能因挫折而丧失信念。 D．生活丰富美好，机遇只垂青于那些有准备的人，
√
用平实的语言概括文意 本段意为：不好的和好的在相互转换，最后以好的 收场。
1
一模试卷
七、作文（70分） 19．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌除 外。 诗人北岛曾痛心地指出，我们生活在一个没有细节的时代。 商业化和娱乐化的时代正从人们生活中刪除细节。 我们生活在一个没有细节的时代。 即我们的生活是怎样的？ 商业娱乐化正从我们生活中删除细节。 即我们的生活没有细节。 两大句话，第二句是对第一句的补充。“商业化和娱乐化的 生活”是第一句的对立面。有了它就没有了细节生活。 同理，没有细节的记叙文是拿不到高分的，细节比文章重要。 “表达你的发现”是作文的最基本要求： 审题的发现、材料的发现。 高考作文三大类主题： 明白事理、认识生活、学会做人 2
解析：解答此题，要结合情节来回答。此时的安娜已被火车碾过，是渐 渐死亡的过程，也是作者对她一生的作比。亦是处在结尾。
解题思路 确定修辞 还原修辞 作用情感
12
典题规范
10月月考卷《平常的沈从文》 ①从一九四六年起，我同表叔沈从文开始通信，积累到文化大革命前， 大约有了一两百封。可惜在“文革”时，全给弄得没有了。解放后，人民 文学出版社第一次为他出的一本作品选中，他自己的序言说过这样一句话： “我和我的读者都行将老去。”那是在五十年代中期，现在九十年代了。 这句伤感的预言并没有应验，他没有想到，他的作品和他的读者都红光满 面,长生不老。
提问方式： 1.结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义。 2.这句话运用了什么修辞手法？这样写在表达 上有什么好处？ 3.请赏析某句。
6
理解（体会品味）词句类型题
解题要领： 解答需要联系前后文，分析句子的字面含义和深层含义，还 应适当分析句子在文中的作用。 需要说明的是，江苏《考试说明》涉及此类题不是理解层级 ，而是赏析评价层级：体会重要句子的丰富含义，品味精彩语 句的表现力。“丰富含义”重在思想性，“表现力”重在艺术
标准 差 难 度 系 数 难 度 描 述 区分 度 满分 最高分 最 低 分 平均 分 作答人数 满分率 零分 率 0 . 偏 2 难 7
区分度 描述
不强
题目
区分度 描述
18
6.0
4.0
0.0
1.64
550
0.00
4.00
0.71
0.06
不强 4
理解句子含义再规范
二轮知识点整合复习
5
理解（体会品味）词句类型题
分析：
1.找原句：瞎子的前面是塞得严严实实的黑暗（喻）
2.转比喻：瞎子的前头像充满黑暗一样地充满艰难
3.去比喻：瞎子的生活道路充满艰难。
例3.怎样理解第二部分划线句子的含意？（4分） ②刘：那么多的人在抱怨世界对自己的不公平，一 ①面对世道的不公正和诸多不如意，可以抱怨发牢骚。 般说来尤其是越知识多的人越抱怨多，我抱怨过，当然 柏杨先生也抱怨过。这话您不介意吧！ ②更要发挥潜能，尽力争得一个属于自己的人生位臵。 柏：我承认我确实抱怨过，不过我终生在抱怨又终 生在奋斗争取，并且我能做到在进入天堂时一定把我所 ③真的无能为力也要顺其自然，承认人与人的差异性。 见到、经历过的、世间发生过的一切都统统包容：因为 太多我知道、不知道的人在包容着、包容过我！你可以 抱怨，但你不能仅限于抱怨。人要尽力而为，要竭尽全 力，实在做不到了，你就试着顺其自然吧！要承认人与 人的差异性，世间万物有摆脱差异性的事物存在吗？每 个人在宇宙中都会有一个最终位置的！有的辉煌夺目， 有的黯淡无光，这没有什么错！
就失去生命的丰富内蕴和活力。（每层２分）
解题思路 理清结构关系 逐句一一分析 按序组织答案
14
典题规范
二轮P124《说梅》 今天，人们渴望草坪与鲜花了，在礼品中鲜花替代了糕点 与烟酒。我从来不过自己的生日，连这个诞生时日也忘了。但 不意有一回，居然邮局送来了一束鲜花，是外地有人邮来贺诞 辰的。花簇大都是月季、郁金香之类。如果是一簇梅花或腊梅， 当别有一番风姿了。 3.简要分析第4段中画线句子的含义。 答：①如今人们开始重视精神生活。 ②希望人们能摈弃浮华，追求质朴无华的品格。 ③表达自己对梅花特别是腊梅的特殊感情。
550
40.73
59.2 7
1.47
0 . 适 0.22 4 中 1
题目
13
创新题第5题得分率35.84% 第18题 得分率28%
满分 最高分 最 低 分 平均 分 作答人数 满分 率 零分 率 难难 标准 度 度 区分 差 系描 度 数述 4.0 4.0 0. 0 1.79 550 0.18 2.91 0 . 适 0.67 0.13 4 中 5
一模试卷
六、现代文阅读(二）（18分) 重建历史意识 当记忆不起作用时, 想象力也会飞走；当遨游时间的翅欣 被折断，人会变得急躁、幼稚、任性和愚蠢，人和城市 一样， 只是一件现代展品。 18．简要分析文中画线句的含义。（6分) 答：人类失去历史记忆，就失去创造的想象力； 就失去心灵游走的空间，心气浮躁而行为愚蠢； 就失去生命的丰富内蕴和活力。（每层２分）
通过寻访诗人生活过的实实在在的空间和遗留 的器物，去接通（感受）歌德那颗伟人的灵魂。
答“通过用手抚摸一下诗人触摸的东西”，“去接通歌德 那颗伟人的灵魂”也可。
大概是风把瞎子吹醒了。瞎子走在街道上，风从 屁股后面吹来，把清晨的亮光卷起来给他贴在了背后， 瞎子的身后是堆积如山的光明，光明就是长上五条腿也 跑不到瞎子的前头来。瞎子的前面是塞得严严实实的黑 暗，黑暗像丰收了的小麦一样多。（《没有留住的》） 答：运用了比喻的修辞手法，比喻像瞎子一样的人所 面临的困难极其多，生存极其艰难。
19.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体 不限，诗歌除外。 （1）人，如果没有时间来过“慢生活”，那么，他会有充足的时间来生病！ （2）“慢生活”不是支持懒惰，放慢速度不是拖延时间，而是让人们在生 活中找到平衡。 （3）时间就是金钱。 （4）更慢更优雅，更快更灵动。 根据上面材料写出你对这则材料的审题角度理解： 这是一则材料作文题，“慢生活”是现代社会一个越来越引人关注的话 题。对于“快生活”“慢生活”，我们应该将其放在当前社会这个大背景下 进行思考。我们大致可以朝两个方向思考立意：一是赞同“慢生活”理念， 主张过“慢生活”；一是赞同“快生活”理念，主张过“快生活”。两者都 可以结合时代、社会、生活体验感悟等来写作。比如随着科技的发展，人们 出于效率与经济的考虑，追逐节奏较快的生活；在经济领域，时间就是金钱， 机会稍纵即逝，快可以抢占发展先机。当然，人们也有追求“慢生活”的权 利，比如时下受热捧的慢生活馆、休闲式旅游、佛家和道家的生活方式等， 都显示了“慢生活”在当下的意义和价值。“慢生活”让人从容地对待生活 中的困难挫折，有暇领略生活中的美好，能真切地享受工作的乐趣和生活的 情趣。当然，如果考生将这两者整合在一起，认为该快的时候快，该慢的时 候慢也可。
3
一模试题分析
选项 题 目 最 低 分 平均 分 满分 率 零分 率 难 标准 度 差 系 数 难 度 区分 描 度 述 区分 度描 述 A B C 不强 D 9 1.64 人数 18 299 224 比例% 3.27 54.36 40.73 满分 最高分 作答人数
DX5
3.0
3.0
0. 0
1.22
解题思路 抓住关键词语 结合语境分析 按点组织答案
9
典题规范
二轮P134《天真》 3.理解第三段的中两句话的含义。 （1）天真只存在于小孩子身上。 答:儿童的天真由无邪而来，而成人有种种的“俗”，自然 缺少天真。 （2）一位有知的成年人还保持天真，无异于奇迹。 答：天真，事实上是一种诚实。诚实最接近于天真。自身在 浊世中历练的巧慧、诡黠、熟练等等让人无法企及天真。
解题思路 抓住关键词语 结合语境分析 按点组织答案
10
典Fra Baidu bibliotek规范
二轮P133《怎样读小说》
于此，我们知道了，小说是在书籍里另成一格， 它不是仅供我们念着“玩”的。
3.文章第二节说:“小说是在书籍里另成一格，它不是仅供我 们念着‘玩’的。”请结合全文谈谈你的理解。 答：①小说有它特具的作用，不是别的书籍所能替代的。② 小说教给我们人生经验，让我们了解社会人生，知道处身涉 世的道理。③读小说对提高我们的文学修养大有裨益。（每 点2分）
《歌德之勺》 “今天终于以另一种方式接近了你”这句话在文中的含 意是什么？ 关键词语 相关语境： 今天终于以另一种方式接近了你。今天 来到了从小就觉得神秘的这位艺术家生活过的 实实在在空间。多么不可思议，多么幸福。我 们可以用手抚摸一下诗人触摸的东西，小心翼 翼。我们试图通过逝去的诗人遗留在器物中的 神秘，去接通那颗伟人的灵魂。