高一英语必修一知识点总结

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(文章一):高一英语必修一知识点总结高一英语各单元知识点总结及重难点解析Unit1-2 ☆重点句型☆

1. What should a friend be like? 询问对方的看法

2. I think he / she should be?表示个人观点的词语

3. I enjoy reading / I;m fond of singing / I like playing puter games. 等表示喜好的词语

4. Chuck is on a flig ht when suddenly his plane crashes. “when作并列连词的用法

5. What / Who / When / Where is it that...? 强调句的特殊疑问句结构

6. With so many people municating in English everyday, ... “with+宾语+宾补”的结构做状语

7. Can you tell me how to pronounce...? 带连接副词(或代词)的不定式做宾补的用法☆重点词汇☆

1. especially v. 特别地

2. imagine v. 想像

3. alone adv. / adj. 单独,孤独的

4. interest n. 兴趣

5. everyday adj. 每天的,日常的

6. deserted adj. 抛弃的

7. hunt v. 搜寻

8. share v. 分享

9. care v. 在乎,关心10. total n. 总数1

1. majority n. 大多数1

2. survive v. 生存,活下来1

3. adventure n. 冒险1

4. scared adj. 吓坏的1

5. admit v. 承认1

6. while conj. 但是,而1

7. boring adj. 令人厌烦的1

8. except prep. 除??之外1

9. quality n. 质量20. favourite adj. 最喜爱的☆重点短语☆

1. be fond of爱好

2. treat?as?把??看作为??

3. make friends with 与??交朋友

4. argue with sb. about / over sth. 与某人争论某事

5. hunt for寻找

6. in order to为了

7. share?with与??分享

8. bring in引进;赚钱

9. a great / good many许多? 10. have difficulty (in) doing做??有困难1

1. end up with以??结束1

2. except for除??之外1

3. e about发生1

4. make(a)fire生火1

5. make yourself at home别拘束1

6. the majority of大多数1

7. drop sb. a line给某人写短信1

8. for the first time第一次1

9. at all根本;竟然20. have a (good) knowledge of?精通?? ☆短语闯关☆下列短语都是这两个单元学过的重要短语,请

你根据汉语在横线上填人一个正确的词,每个词4分,80分才能过关,你一定能过关,做好了闯关的准备吗?那么我们就开始吧? l. be fond ____ 喜欢,爱好of

2. hunt ____ 搜索。追寻,寻找for

3. in to ____ 为了order

4. care ____ 担心,关心about

5. such ____ 例如,诸如as

6. drop sb a ____ 给某人写信(通常指写短信) line

7. make oneself at ____ 别客气home

8. ____ total 总共in

9. except ____ 除了??之外for 10. stay ____不睡,熬夜up 1

1. ____ about 发生e 1

2. end ____ with 以??告终up 1

3. bring ____ 引进,引来in 1

4. a great ____许许多多,极多many 1

5. be ____对??深感兴趣,深深迷上?? into 1

6. ____ the Inter 上网surf 1

7. ____ classes 逃学,逃课skip 1

8. get ____聚会,相聚,聚集together 1

9. be proud ____为??感到骄傲of 20. keep an ____ on照看,注意eye 2

1. be curious ____ 对??感到好奇about 2

2. shut ____(使)住口up 2

3. joke ____开玩笑about 2

4. ____ the name of 以??名义in 2

5. ____ the time 总是,一直all ☆交际用语☆

1. I think? I like / love / hate... I enjoy... My interests are...

2. Did you have a good flight? You must be very tired. Just make yourself at home. I beg your pardon? Can you tell me how to pronounce...? Get it. ☆单词聚焦☆

1. argue v. 的用法▲构词:argument n.

1. [C]争论

2. [U]讨论.辩论

3. [C]论据▲搭配:①argue with / agaxxt sb. over / on / about sth. 与某人争论某事②argue for / agaxxt sth. 辩论赞成/反对某事③argue that... 主张,认为,争辩说④argue sb into / out of doing sth. 说服某人做/不做某事▲友情提示:“说服某人做/不做某事”还可表达为:talk / persuade / reason sb. into / out of doing sth. ⑤settle the argument 解决争端▲友情提示:an argument with sb about / over sth. 为某事和某人而发生的争执【考例】What laughing ____ we had about the socially respectable method for moving spaghetti (意大利式细面条) from plate to mouth.(2xxx全国卷I) A. speechesB. lessons C. sayings D. arguments [考查目标] argue名词形式的词义。[答案与解析] D argument的词义是“争辩,辩论”。

2. pare v. 的用法▲构词:parison n. 比较▲搭配:①pare...to... 比拟;比作②pare... with / to... 将??和??相比较③pare notes 对笔记;交换意见【考例】____ with the size of the whole earth, the biggest

ocean does not seem big at all. (2xxxxx) A. pare B. When paring C. paring D. When pared [考查目标] pare的用法。[答案与解析] D 本句pare用在句首作状语,并有“被比较”的意思。

3. consider v. 的用法▲构词:consideration n. 考虑,思考;体谅,顾及▲搭配:①consider doing sth. 考虑做某事②consider sb (to be / as)... 认为/觉得某人??③consider that- clause 认为??④take sth into consideration 考虑⑤under consideration 在考虑中【考例】Charles Babbage is generally considered ____ the first puter. (NMET xx) A. to invent B. inventing C. to have inventedD. having invented [考查目标] consider的几种常见用法。[答案与解析] C consider本身是被动语态时,后接不定式的各种结构。如果表示已经发生的事情.用不定式的完成形式。

4. deserted adj. 空无一人的;被遗弃的;被抛弃的

(1) 空无一人的a deserted street / area空无一人的街道,地区;The office was quite deserted.办公室里空无一人。

(2) 被遗弃的 a deserted child 被遗弃的孩子

(3) desert [;dezot] n. 沙漠desert [dI;zo:t] vt. 丢弃;遗弃He deserted his wife and children after being rich.

5. difficulty n.

(1) difficulty (通常作复数) 难事,难点,难题She met with many difficulties when travelling.

(2) 在以下句型中,difficulty是不可数名词,不能用复数形式。have

(some) difficulty (in) doing sth. 干某事有困难there is (some) difficulty (in) doing sth. have (some) difficulty with sth. 在某事上有困难there is (some) difficulty with sth. do sth. with difficulty / without difficulty 困难地/轻而易举地做某事We had a lot of difficulty in finding your house. Do you have any difficulty with your English? 【注意】

(1) 以上句型中,difficulty前可加some, little, much, a lot of, no, any 修饰

(2) 以上句型中,亦可用trouble来代替difficulty。

6. favourite = favorite (A. E) 最喜爱的;最喜爱的人或事物

(1) adj. 最喜爱的My favorite sport is playing football.

(2) n. [C] 最喜爱的人或事物He is a favorite with his uncle. 7. fun的用法▲构词:funny adj. 有趣的.滑稽的,好笑的;奇特的,古怪的▲搭配:①make fun of 取笑;嘲弄;开某人的玩笑②(just)for / in fun = (just) for the fun of it 取乐,非认真地,说/做着玩的③be full of fun??很好玩④have fun with sb. 和某人开一个玩笑⑤have (some) fun 玩得(很)高兴,玩得(很)开心⑥It;s (great) fun to do sth干某事很有趣;干某事真是一件趣事;干某事真开心⑦What fun (it is) to do sth! 干某事多么有趣呀! ⑧have a lot of fun doing sth 干某事玩得很开心【考例】(200xx春招) This is not a match. We;re play- ing chess just for ____. A. habit B. hobby C. funD. game [考查目标] fun构成的短语for fun的意思。[答案与解析]C,for fun 常在句中用作状语,意思是“说/做着玩的”。8. imagine的用法▲构词:①imagination n.

[C / U] 想像,想像力,想像的事物②imaginative adj. 富有想像力的▲搭配:①imagine sth / doing sth ②beyond (all) imagination (完全)出乎意料地【考例】I can hardly imagine Peter ___across the Atlantic Ocean in five days. (MET xx) A. sail B. to sailC. sailingD. to have sailed [考查目标] imagine的基本用法。[答案与解析] C imagine后接动词的-ing形式,本句的Peter是这个动名词的逻辑主语。9. interest 的用法interest vt. 使??感兴趣n. 兴趣,爱好[U] 利息;利润He has a great interest in politics. 他对政治极感兴趣。/ a broad interest 广泛的利益/ a mon interest 共同的利益/ a strong interest 极强的兴趣▲构词:①interesting 令人感兴趣的(事物) ②interested (某人对某事)有兴趣的▲搭配:①interest sb in sth 使某人注意,关心或参入某事;使某人对某事感兴趣②be interested in 对??感兴趣(关心) ③have an interest in sth. / in doing sth. 对某方面有兴趣(关心);在??中有股份、权益等④hold one;s interest 吸引住某人的兴趣⑤in the interest(s) of 为??利益;为??起见;对??有利⑥lose interest in 对??不再感兴趣⑦show / take (an) interest in / in doing sth. 对??表示关心(有兴趣) ⑧have / take / feel no interest in 对??不(不太) 感兴趣⑨with interest 有兴趣地,津津有味地⑩develop / find / feel interest in sth. / in doing sth. 在某方面培养/有兴趣? lose interest in sth. / in doing sth. 对某方面失去兴趣有时interest可与不定冠词连用。He developed an interest in science. 另外:interest作“爱好”解时,是可数名词。His interests include reading and tennis. 【考例】____, they immediately

suggested that she put them together to make a single one long story and paid Tracy a $50,000 advance. (2xxx全国卷II) A. Interested B. Anxiously C. Seriously D. Encouraged [考查目标] interest派生词的词义和用法。[答案与解析] A interested指(出版商)对这件事有兴趣。10. prove的用法▲构词:①proof n. 证据。试验,考验,(印刷)校样▲搭配:①prove sth to sb 向某人证实??②prove to sb that 从句向某人证实??③prove (oneself) to be 证明(自己)是,表现出【考例】It was in the neighboring country — United States that such resistance to spray was first ____. (05xx模拟) A. provedB. killedC. thought D. discussed (文章二):高一英语必修一知识点归纳高一英语必修一知识点归纳Unit1 Friendship

1. be good to对….友好

2. add up 合计

3. get sth done 使…被做

4. calm down 镇定下来

5. have got to 不得不

6. walk the dog 遛狗

7. make a list of列出

8. hide away 躲藏;隐藏

9. be concerned about 关心;挂念10. share sth with sb 和某人分享某物1

1. go through 经历;仔细检查12.set down 放下;记下1

3. a series of 一系列;一套1

4. be crazy about 对…着迷1

5. on purpose 故意1

6. in order to/ so as to 为了1

7. face to face 面对面地1

8. get along with 与…相处1

9. pack up 收拾,打理行装20. according to 按照;根据…所说2

1. municate with sb 和…交际2

2. try out 试验;试用2

3. join in 参加(活动)2

4. fall in love 相爱2

5. have the/a habit of doing sth 有做…的习惯Unit 2 English around the world

1. such as 例如

2. believe it or not 信不信由你

3. e up with 提出 e up (vi) 走进;上来;发生;被讨论e up to a place 参观某地

4. ever before 从前

5. even if/ though 即使

6. at the end of 在…末期

7. be based on 在...基础上

8. close to 距离…近

9. take…with…随身携带10. the same…as 与…相同的1

1. at present 目前1

2. at sb’s request 应某人的要求make a request 请求request that …(should)+v原形1

3.have a mand of掌握give mands 命令1

4.in one direction 朝一个方向1

5. be different from 与…不同1

6. as we know 正如我们所知1

7. play a role/ part (in) 在…中担任角色;在…中起作用; play an important role/ part 在…中起重要作用1

8. because of 因为;由于1

9. make (good/ full) use of (好好/充分)利用Unit3 Travel Journal

1. one-way fare 单程票round-trip fare 往返票

2. graduate from 从…毕业

3. care about 忧虑,关心care for喜欢,照顾care to do愿意/同意做某事

4. give in (to) 投降;屈服;让步give up 放弃give up doing/sth as usual 像往常一样

5. at midnight 午夜

6. attitude to/ toward(s) 对…态度

7. change one’s mind 改变主意

8. make c 野营,宿营

9. make up one’s mind to do 决心干某事10. put up one’s tents 搭起帐篷1

1. persuade sb to do sth= persuade sb into doing sth 说服某人做某事persuade sb not to do sth= persuade sb out of doing sth 说服某人不做某事1

2. determine to do sth ( 动作) / be determined to do sth (心理)决心干某事1

3. take one’s breath away 使某人大吃一惊Unit4 Earthquakes

1.have time to do 有时间做某事

2.happen to do 碰巧做某事

3.shake hands with sb 握手

4. burst into tears/ laughter 突然大哭/大笑

5.in ruxx 成为废墟

6.blow away 吹走、刮走

7.fall down 倒塌

8.be pleased to do 乐意做某事

9.tens of thousands of 成千上万10. dig out 挖掘1

1.think little of 对……评价低1

2.be proud of / take pride in 以……而自豪1

3.invite sb to do sth 邀请某人做某事1

4.think highly of 对……评价高1

5.give out 发出(气味等);分发;耗尽give off 发出(气味等)give away 赠送;泄露give back 归还1

6.a great/ large number of =a great many/good 大量的1

7.be trapped in/ under 陷入……/ 陷在……下面1

8.agree on sth 达成一致意见1

9.as you know 正如你所知道的20.be known as 作为……而知名be known for 因……而出名Unit5 Nelson Mandela

1.lose heart 丧失勇气

2..be worried about 担心(状态)

3.in trouble 处于不幸中

4.be sentenced to 被判处

5. be out of work = lose one’s job 失业

6.be equal to 相等的,平等的

7. as a matter of fact = in fact = actually 事实上

8.blow up 充气爆炸

9.beg for 乞讨10.set up 建立,创立;设置,竖起send up 发射,使上涨go up 上升,增长;被兴建1

1.be active in = take an active part in 积极参与,在……活跃1

2.die for 为……而死die from 死于(外因)die of 死于(内因如:饥饿,寒冷,疾病等)1

3.put sb in prison= throw sb into prison= send sb to prison 把……投入监狱1

4.advise sb to do sth 建议某人做某事1

5.fight agaxxt 为反对……而斗争fight with 同……并肩作战/ 同……斗争1

6. have problems/ difficulty/ trouble with sth 1

7.work out 算出1

8.be willing to do sth 乐于做某事1

9.realize one’s dream of 实现…… 的梦想20e to power 当权,上台高一英语必修二知识点归纳Unit1 Cultural relics

1. in search of 寻找,寻求

2. survive vi. 幸存,生还n. 幸存者survivor

3. be decorated with被用······来装饰decorate sth with sth 用某物装饰某物

4. belong to属于,是…的成员, 是…的组成部分,属性, 职能等

5. serve as担任,充当

6. in return 作为回报, 作为回馈in return of作为…的回报

7. 定语

从句修饰the way的关系代词可用8. light 照亮,点亮light-lit-lit 或light-lighted-lighted 9. there is no doubt that... 毫无疑问...... 10. be worth sth. 值得... be (well) worth doing sth.很值得做 (1)

1. be at war 处于战争状态,交战1

2. remain vi. 留下,剩下,残留+doing link-v. 保持,仍然,继续+adj. Unit 2 The Olympic Games

1. ancient: 古代的---?反义词present-day 当今的

2. pete with/ agaxxt sb. 和…竞争pete in 在……中竞争pete for sth. 为……而竞争petition n. 比赛

3. take part (in) 参加,参与(活动)=join in take an active part in…积极参与……

4. used to do 过去常常做...be/get used to (doing) sth. 习惯于be used to do 被用来做

5. every four years = every fourth year 每四年或每隔四年

6. admit+ doing承认做某事be admitted as “被接受……成为”

7. for the honor of为了…的荣誉in the honor of为庆祝…/为纪念

8. allow sb. to do sth.允许某人做某事allow doing sth. 允许做某事

9. not only… but also… 不但……而且10. “也”as well用在肯定句中,放在too,放在,常用逗号隔开either,常用逗号隔开also放在特殊动词之后,实义动词之前Unit 3 puters

1. mon adj. 普通的,常见的n. 普通;平民have nothing/ little/ something/ a lot in mon 有……共同之处

2. pare …with 把……与……相比较pare to 把……比作……

3. “ 多久才” It took/was+一段时间+before It takes /will be+一段时间+before It takes/took sb. sometime to do sth. 花费某人……时间去做某事

4. work as担任;以…身份而工作

5. from then on 从那时起from now on 从现在起

6. by 介词,“不迟于,到……为止” 常用于完成时态。since+时间点“自从…以来”

7. as time goes by 随着时间流逝

8. as a result 结果

9. so… that如此…以致10. so+ adj. +a(n)+单数可数名词+that句子such+ a(n)+ adj.+单数可数名词+that句子1

1. alone adj.“单独的” ad v. 单独;独自地(客观)lonelyadj.“孤独的”、“偏僻的” (主观)1

2. as well as “还有”、“不但…而且…” as well “也” 1

3. be filled with = be full of充满;装满1

4. in a way 在某种程度上1

5. make up 编造,补足,化妆1

6. after all毕竟1

7. with the help of 在…的帮助下Unit 4 Wildlife Protection

1. die out 灭亡;逐渐消失

2. in peace 和平地;安详地;和睦地

3. in danger(of) 在危险中,垂危

4. in relief 如释重负

5. burst into laughter 突然笑起来

6. protect...from 保护……不受……(危害)

7. pay attention to 注意

8.

e into being 形成;产生9. without mercy 毫不留情地10. respond to 对……作出回答Unit 5 Music

1. dream of/about (doing) sth. 梦想;幻想

2. pretend to do / be 假装做某事

3. to be honest 说实话be honest with sb. 对某人坦白be honest in sth.坦白承认

4. attache… to认为有(重要性、意义);附上;连接

5. form the habit of 养成……的习惯

6. perform侧重表演的能力、技巧或效果;主语可以是人或动物act 侧重“扮演、担任”某一角色,侧重于动作,主语通常是人。performance n.演出;演奏;表演

7. in cash 用现金,用现钱pay in cash 给现金;现金支付by credit card 用信用卡

(文章三):人教新课标高中英语必修一知识点详细归纳总结人教版新课标高中英语必修一知识点归纳总结(按单元分)新课标必修1 Unit1 Friendship 重点词组:be good to对….友好add up 合计another time 改时间get sth done 使…被做calm down 镇定下来have got to 不得不walk the dog 遛狗make a list of列出hide away 躲藏;隐藏be concerned about 关心;挂念share sth with sb 和某人分享某物go through 经历;仔细检查set down 放下;记下 a series of 一系列;一套be crazy about 对…着迷on purpose

故意in order to/ so as to 为了face to face 面对面地get along with 与…相处pack up 收拾,打理行装according to 按照;根据…所说have trouble with sb/sth 同某人闹意见;做…有困难municate with sb 和…交际throw away the friendship 放弃/终止友谊try out 试验;试用join in 参加(活动)far and wide到处look to sth 注意,留心某事fall in love 相爱ignorant of无知的cheat sb (out) of sth 骗取某人某物have the/a habit of doing sth 有做…的习惯句子归纳:

1.I wonder if… 我想知道是否….

2. It’s because… 这是因为…. 此从句中because不能用since或as 代替

3. What do you think a good friend should be like? 你认为一个好朋友应该是什么样的呢?

4. While walking the dog, you were careless and it got loose and was hit by a car. =While you were walking the dog, …在遛狗时,你不小心让狗挣脱了绳子,结果狗被车撞了。(当while, when, before, after 等引导的时间状语从句中的主语与主句的主语一致时,可将从句中的主语和be动词省去。)

5. Do you want a friend whom you could tell everything to, like your deepest feelings and thoughts? 你想有一位无话不谈、能推心置腹的朋友吗?

6. I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature. 我已经很久不能去户外,所以我变

得对自然界的所有东西都很感兴趣。7. I can well remember that there was a time when a deep blue sky, the song of birds, moonlight and flowers could never have kept me spellbound. 我记得非常清楚,曾有一段时间,湛蓝的天空、鸟儿的歌唱、月光和鲜花,从未使我心醉神迷过。8. It was the first time in a year and a half that I’d seen the night face to face. 这是我一年半以来第一次目睹夜晚。9. I would be grateful if you could give me some advice.如果您给我提些建议,我会非常感谢的。(I would be grateful if… 委婉客气提出请求)10. It’s a good habit for you to keep a diary.记日记对你来说是个好习惯。1

1. She found it difficult to settle and (1)

2. This series of readers is very interesting. 1

3. A friend in need is a friend indeed. 1

4. People are told that their actions should be as gentle as the wind that blows from the sea. 新课标必修1 Unit2 重点词组:in…ways 在…方面such as 例如believe it or not 信不信由你e up with 提出 e up to a place 参观某地ever before 从前even if/ though 即使at the end of 在…末期be based on 在...基础上close to 距离…近change…into 把…变成in the early days 在早期take…with…随身携带the same…as 与…相同的at present 目前be absent from 缺席be present at 在席;出席carry out a rule 执行规则be a native of 是…人at sb’s request 应某人的要求have a mand of掌握make a request 请求request that …(should)+v原形in one direction 朝一个

方向give mands 命令be different from 与…不同i n the 1600’s = in the 1600s as a rule 通常;照例be native to 是…的土产动物/植物as we know 正如我们所知an international language 一门国际语言an international organization 一个国际组织play a role/ part (in) 在…中担任角色;在…中起作用;扮演一个角色;参与play an important role/ part 在…中起重要作用because of 因为;由于e up (vi) 走进;上来;发生;被讨论make (good/ full) use of (好好/充分)利用from one place to another 从一处到另一处present sth to sb / present sb with sth 句子归纳:

1. However, they may not be able to understand everything. (然而,他们可能不是什么都懂。)

2. This is because Britain ruled India from 1765 to 1947. (这是因为英国于1765年到1947年统治过印度。)

3. All languages change when cultures municate with one another. (当不同文化互相沟通时,所有的语言都会发生变化。)

4. What the British call “petrol” the Americans call “gas”. (美国人把被英国人称作“petrol”的东西称作“gas”。此处what引导宾语从句)

5. Actually, it was based more on German than present day English. (实际上,当时的英语更多地是以德语为基础的,而现代英语不是。)

6. …those wh o reported the news were expected to speak excellent English.

7. The US is a large country in which many different dialects are spoken. (in which= where, 其引导定语从句。美国是一个大国,国内

说着许许多多的方言。) 8. …there is more than one kind of English in the world. (more than one+单数可数名词,作主语时,谓语用单数) 9. It is not easy for a Chinese person to speak English as well as a native English speaker. (对于一个中国人来说把英语说得跟以英语为母语的人一样好是不容易的。) 句型:It is + adj/n+ for sb to do sth 对于某人来说做某事是… 扩充:It is + adj+ of /for sb to do sth 当句式中形容词修饰to do sth 时用for; 若形容词修饰sb,则用of. eg: It’s kind of you to help me carry the box. 附:

1. either…or…和neither…nor…连接两个名词作主语,谓语动词采取就近原则。

2. be different in 强调在某方面的不同be different from强调在各方面的不同

3. in the end 最后,最终后无of 结构三个表示最后最终的用法:⑴finally: 按照顺序的最后,常与first, secondly 等连用⑵at last: 经过长时间等待直到最后⑶in the end: 经过长期曲折斗争努力,终于… 如:战争等

4. 与人交谈,常会有听不清楚或听不懂的情形,遇到这种情况该如何开口呢?⑴Pardon? ⑵I beg your pardon? I don’t understand./ Sorry, I can’t follow you. 对不起,我没听懂,请再说一遍好吗?⑶Could you say that again, please? / Could you repeat that, please? 请再说一遍好吗?⑷Could you speak more slowly, please? 请你说得慢一点好吗?

5. include ─ including; included identity ─ identify actually ─ actual (adj); apidly ─ rapid (v) government (n) ─ govern(v)wide (adj) ─ widen (v); broad (adj) ─ broaden (v)foreign ─ foreigner; solve (v) ─ solution (n)

6. petrol------gas ; lift------elevator; flat------apartment film------movie; sweets----candy; post------mail 新课标必修1 Unit3 Travel Journal 重点词组:one-way fare 单程票round-trip fare 往返票graduate from 从…毕业care about 忧虑,关心care for喜欢,照顾care to do愿意/同意做某事give in (vt) 上交give in (to) 投降;屈服;让步give up 放弃give up doing/sth as usual 像往常一样at midnight 午夜at an altitude of 在…海拔上attitude to/ toward(s) 对…态度change one’s mind 改变主意to my mind = in my opinion make c 野营,宿营make up one’s mind to do 决心干某事put up one’s tents 搭起帐篷sth be familiar to sb某事为某人所熟悉dream of/ about doing sth 梦想做某事go for long bike rides 做长途自行车旅行persuade sb to do sth= persuade sb into doing sth 说服某人做某事persuade sb not to do sth= persuade sb out of doing sth 说服某人不做某事determine to do sth ( 动作) / be determined to do sth (心理)决心干某事get sb interested in 使某人对..感兴趣xxist on (one’s) sth/ doing sth 一定要;坚持要the best way of doing sth/ the best way to do sth 干某事的最好办法

高一英语工作总结4篇

高一英语工作总结4篇 20xx届高三学生毕业后,按照领导的安排,我到了高二一级部英语组工作。担任三个教学班的英语课教学工作。担子重,身体累,心里更累。唯恐哪项工作做的不能让领导满意,对不起学生。一学期终于结束了。下面简单地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作。 一、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。 1、创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。 2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。 3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力。 4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。发展学生自主学习的能力,培养学生自主学习的习惯。 二、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。 学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态,才能保持英语学习的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅会影响英语学习的效果,还会影响其它发展,情态是学好英语的重

要因素,因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。 1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关。 三、加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。 1、积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。即让学生体会到成功学习的快感。 2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。 3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。即教会学生发现适合自己的学习方法。 新课程改革不是纸上谈兵,后必须要与实践相结合,即将努力学习,积极进取,积极参与课程改革,在课改中不断学习,不断实践,不断反思等有机结合起来。在以后的教学

(完整版)人教版高中英语必修一语法知识点总结

人教版必修一各单元知识点总结Unit One Friendship 一、重点短语 1.go through 经历,经受 get through 通过;完成;接通电话 2. set down 记下,放下 3. a series of 一系列 4. on purpose 有目的的 5. in order to 为了 6. at dusk 傍晚,黄昏时刻 7. face to face 面对面 8. fall in love 爱上 9. join in 参加(某个活动); take part in 参加(活动) join 加入(组织,团队,并成为其中一员) 10. calm down 冷静下来 11. suffer from 遭受 12. be/get tired of…对…感到厌倦 13. be concerned about 关心 14. get on/along well with 与…相处融洽 15. be good at/do well in 擅长于… 16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是… 17. no longer / not …any longer 不再… 18. too much 太多(后接不可数n.) much too 太…(后接adj.) 19. not…until 直到…才 20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心 21. make sb. sth. 使某人成为… make sb. do sth. 使某人做某事 二、语法----直接引语和间接引语 概念:直接引语:直接引述别人的原话。一般前后要加引号。

高中英语人教版必修一知识点总结

高中英语人教版必修一知识点总结 Unit 1 Friendship Unit 2 English around the world Unit 3 Tracel journal Unit 4 Earthquakes Unit 5 Nelson Mandela - a modern hero 第一单元 1)add vt/vi加;添加;增添 add up合计加起来,但在口语中有时用于否定句,表示“莫名其妙,不说明问题”。add up to 总计共达,所有一切都说明,总而言之。 add sth(to sth)把……加到……里去。 add to 增加,扩建。 add 表示“继续说,补充说”。 区别add和increase add意思是“加,增加”,强调添加。或者表示将数字加起来求和。 increase“增加”,表示在数量,产量,尺寸,程度等方面的增加。 2)cheat v 欺骗;作弊n 骗子;作弊者;骗人的事 cheat sb of sth cheat sth out of sb 从某人处欺诈某物 cheat on/at/in 作弊,欺诈 3)list v 将事物列于表上;编事物的目录n 名单;目录;一览表 make a list of 造表,列……表 take…off the list 从表上去掉…… stand first on the list 居首位,列前茅 as listed above 如上所列 3)share share in 分享,分担,共用 share sth with sb 和某人共用/共享某事物 share out 分配,分发;得到股息,升股息 share(n.)in/of 一分,部分 4)trust vi/vt 信任,信赖;依赖 trust in 相信,信任,信仰 trust to 依靠(运气等),依赖 trust that… 希望,想 5)suffer vt/vi 遭受,受到,蒙受;受痛苦,受折磨,受惩罚,受损伤 suffer from 受……伤害;患……病痛 注意:suffer 和suffer from 都不能用于被动语态 6)calm vt/vi/adj. 使平静;使镇定。平静的,镇静的,沉着的。 calm down 平静下来,镇定下来 quite指人对外界事物感触的安静。对人时,侧重不激动,平静温和,不发表意见。still指完全没有声音或者没有动静,突然静止不动。 silent主要指人不爱说话,沉默不语。 7)concern

人教版高中英语必修二知识点归纳总结

Practice makes perfect! 高一英语 Book 2Unit 1 Cultural relics 1.survive 幸免;幸存;生还(survival 幸存 , survivor 幸存者) 2.in search of 寻找 (介词短语 ) search for sth 寻找 (动词短语 ) search sb/ sp 搜身 /搜某地 3.to one's amazement 令人惊讶的是(amazed 感到惊讶的 , amazing 令人惊讶的 ) 4.select 精选 ,choose 普通选择 ,elect 选举 5.be designed for sb/sth 计划或打算给某人 /某物用 be designed to do sth 设计目的是做某事 by design=on purpose 有意地 (by chance/ accident 偶然 /意外地 ) 6.fancy 奇特的;异样的;想象/喜欢( +doing ) 7. decorate sth with sth用...装饰... be decorated with被装饰; 8.belong to 属于不用于被动结构、完成时和进行时态 9.worth 值得的;相当于的价值;值钱的 be +worth +doing ( 主动形式表被动含义) It is really/well/very much worth doing. be worthy of being done= be worthy of to be done It is worthwhile doing/to do 10.doubt 怀疑;疑惑There is no doubt that.... 毫无疑问 .... doubt 作动词时,用在肯定句中通常后面接whether 或 if 引导的名词性从句,在否定或疑 问句中通常后接that 引导的名词性从句 She doubted whether/if the story was true.; Do you doubt that he can do the work well? 11.in return 作为报答;回报(in turn 依次 / 反过来 , in return for sth作为对的回报 12.remain 保存,保留 ,任然 ; remain a mystery任然是个迷; remain at home ; remain to be done 有待于被 ...remain beautiful 13.at war 处于交战状态“ at+n.”处于某种状态 14. think highly/ well / much of看重;器重;对评价高( think poorly / ill / badly of对评价不高) ---被动 : be highly thought of 15 否定词 / 否定介词短语位于句首时,主句用部分倒装( 参见优化P16) Unit 2 The Olympic Games https://www.360docs.net/doc/7d1084397.html,pete with/against sb(for sth) 与某人(为某事物)竞争 compete in参加..比赛/竞争(competitor 竞赛者 ; competition 竞赛 ) 2.take part in sth 参与,参加 (较大型活动 ), take part 不接宾语take an active part in 积极参加( join 参加组织机构并成为其中一员,join in 参加游戏或小型活动, attend 出席会议 ,讲座 ,上课 ,婚礼 ; ) join sb( in doing)加入某人(一起做) 3.stand for( 字母或符合 )代表,象征,表示; stand by 袖手旁观 ; stand out 突出,显眼 https://www.360docs.net/doc/7d1084397.html,ed to do sth 过去常常做 ; be/get used to doing sth 习惯于做; 5.be used to do sth 被用来做某事 6.be admitted to /into 被 ....接受 /录取admit (to)doing sth承认做了某事 7.as well 也,又,还 (句末 ); as well as 和 (谓语形式取决前面名词),与 ...一样好 8.replace by/with用...替换/取代=take the place of, be in place of , 9.take one's place 10.in charge of 主管 / 负责 ; in the charge of 被 /由主管 / 负责 charge sb some money for sth 因某事(物)收某人钱 charge sb with (doing) sth控诉某人做某事; free of charge 免费

高一英语教师工作总结报告

( 工作总结 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 高一英语教师工作总结报告 A summary report on the work of senior one English teachers

高一英语教师工作总结报告 做为一名高中英语教师,我在今年主要任教于高一年级的英语课,我所带的两个班级的学生,经过一学期的认真学习,英语成绩有了显著的提高,学生们在英语课上态度认真,学习的劲头也很足,我个人认为,英语是学生的一门主要功课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进以往的教学方法。经过一个学期的英语教学工作,在我个人的积极努力与广大同学的配合下,教学任务圆满完成,现将个人工作总结如下。

一、注意高一与初中的衔接过渡 高一新学期伊始,可以通过摸底了解学生大致水平,及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学,具体做法是:培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求,从高一年开始就需要培养学生的阅读能力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;另外,课后要多与学生接触,尽快和学生熟悉。 二、确立与新课程相适应的教育观念 学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。 三、高中英语教学要始终贯彻交际性原则,强化学生主体意识

(完整版)必修一英语知识点总结

必修一英语知识点总结 Unit 1 1.add up 合计 add up to 加起来是… add to 增加,促进 add…to…把…加到…上 add that 补充说 2.upset ①adj.心烦意乱的;不安的;不适的②vt.使不安;使心烦 作为动词时,过去式、过去分词皆为upset,现在分词为upsetting 3.ignore vt 不理睬,忽视 1)ignorance n.无知 be in ignorance of 对…无知 out of ignorance 出于无知 2)ignorant adj. 无知的 be ignorant of 对…不了解 4. concern ① vt. 使担忧;涉及② n. 担心;关注/系 the concerned people 担忧的人 the people concerned 牵连到的人们 1) be concerned about/for 关心 2) be concerned with/in 牵涉到 3)as/so far as…be concerned 关于;至于;就…而言 5.set down 记下;放下;登记 1)set about doing 着手做某事2)set of 动身;出发;引爆3) set up 竖起;开设 4)set/put forward 提出;促进5)set out to do 出发;着手做6)set…aside 搁置 7)set down to doing 着手做 6.on purpose 故意;=by design for the purpose of 目的是 =with the purpose of 反义词:by accident/chance 7. in order to In order to 为了(位于句首/句中 so as to 只位于句中 in order that 位于句首或居中 so that 引导结果状语从句,需加情态动词may, might, could, can 等 8. power n.能力,力量,权力 1) be in power 执政;掌权=come to power = take power 2)have the power to do 有…的能力3)beyond/out of one’s power v某人力所不能及的 power 指职权/权力或做某事所依靠的能力 energy指人的精力,自然界能量 strength 指力量,力气 force 指自然界力量,暴力,军队力量,压制力 9.settle vt.使定居 vi.定居 settle down 安定;习惯于某种生活;认真做某事 settle down to doing sth.=get down to sth 着手认真做某事 settle in/into 安顿下来,适应…… settlement n. 解决;定居 settler n.殖民者 10.recover recover from 从……中恢复过来 recover sth. 获得某物 recover oneself镇定下来

人教版高中英语必修一知识点总结

人教版高中英语必修一知识点总结 人教版必修一各单元知识点总结 Unit One Friendship 一、重点短语 1.go through 经历,经受 get through 通过;完成;接通电话 2. set down 记下,放下 3. a series of 一系列 4. on purpose 有目的的 5. in order to 为了 6. at dusk 傍晚,黄昏时刻 7. face to face 面对面 8. fall in love 爱上 9. join in 参加(某个活动); take part in 参加(活动) join 加入(组织,团队,并成为其中一员) 10. calm down 冷静下来 11. suffer from 遭受 12. be/get tired of…对…感到厌倦 13. be concerned about 关心

14. get on/along well with 与…相处融洽 15. be good at/do well in 擅长于… 16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是… 17. no longer / not …any longer 不再… 18. too much 太多(后接不可数n.) much too 太…(后接adj.) 19. not…until 直到…才 20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心 21. make sb. sth. 使某人成为… make sb. do sth. 使某人做某事 二、语法----直接引语和间接引语 概念:直接引语:直接引述别人的原话。一般前后要加引号。 间接引语:用自己的话转述别人的话。间接引语在多数情况下可构成宾语从句且 不要加引号。 例: Mr. Black said, “ I’m busy.” Mr. Black said that he was busy. 变化规则

高一英语知识点总结上册

高一英语知识点 重点词组: 1. fond of “ 喜爱,爱好” 接名词、代词或动词de -ing 形式。例如: He’s fond of swimming. 他喜欢游泳。 Are you fond of fresh vegetables. 你喜欢新鲜蔬菜吗 ? He is fond of his research work. 他喜爱他de研究工作。 2. hunt for = look for 寻找 I have found the book I was hunting for. 我找到了那本我在找de书。 hunt for a job 找工作 3. in order to, so as to 这两个词组都可引导不定式作目de状语 , in order to 可放于句首 , so as to 则不能 , 其否定形式为 in order not to / so as not to. 如 : He went to Beijing in order / so as to attend an important meeting. In order to be noticed, he shouted and waved to us. 为了让我们注意他 , 他朝我们又是叫喊又是挥手。 4. care about 1) 喜欢,对…… 有兴趣 = care for She doesn’t care about money. 她不喜欢钱。 2 )关心 = care for She thinks only of herself. She doesn’t care about other people. 她只考虑自己。她不关心别人。 3 )在乎,在意(接从句或不接任何成分) These young people care nothing about what old people might say. 这些年轻人根本不在乎老人说de话。 5. such as 意为“ 诸如……” ,“ 像……” ,是用来列举人或事物de。 She teaches three subjects, such as physics and chemistry. 她教三门科目 , 像物理、化学。 6. drop * a line 留下便条 , 写封短信

高一英语上学期教学工作总结

高一英语上学期教学工作总结 吴孟君 通过过去这一学期的英语教学中,现作如下几点总结: 一、注意高一与初中的衔接过渡 高一新学期伊始,可以通过摸底了解学生大致水平,及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学,具体做法是:培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求,从高一年开始就需要培养学生的阅读能力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;另外,课后要多与学生接触,尽快和学生熟悉。二、培养学生的自学能力 只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,并培养学生的自学能力,才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括:培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外,自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读,于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书,让学生勤查字典。 三、激发学生学习英语的兴趣 在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课可以结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂,如举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触,了解学生的需要,适当和学生一起参加活动、体育运动。课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻,然后再到学校进行交流。 四、备课,既备学生,又要备教法 备课是一个必不可少,十分重要的环节,。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事

人教版高中英语必修一知识点归纳总结

高中必修一到必修五主要语法点 必修一:直接引语和间接引语(宾语从句);现在进行时表将来;定语从句 必修二:定语从句(非限定定从、定从中的介词前提);被动语态(一般将来时、现在完成时及现在进行时的被动语态) 必修三:情态动词;名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句) 必修四:主谓一致;非谓语动词(V-ing) ;构词法 必修 2 第一单元,非限制性定语从句的第二单元一般将来时的主被动第三单元现在完成时的主被动第四单元 现在进行时的主被动第五单元介词+which/whom的用法 必修 3 一二单元情态动词的用法三单元宾语从句和表语从句四单元主语从句 五单元同位语从句 必修4 第一单元主谓一致第二单v-ing作主语和宾语的用法第三单元v-ing作表语,定语和宾语补足语第四单 元v-ing作状语第五单元构词法 必修5 第一单元过去分词作定语和表语第二单元过去分词作宾语补足语第三单元过去分词作状语第四单元 倒装句第五单元省略句 必修一各单元知识点总结 Unit One Friendship 一、重点短语 1.go through 经历,经受get through 通过;完成;接通电话 2. set down 记下,放下 3. a series of 一系列 4 on purpose 有目的的 5. in order to 为了 6. at dusk 傍晚,黄昏时刻 7. face to face 面对面 8. fall in love 爱上 9. join in 参加(某个活动);take part in 参加(活动) join 加入(组织,团队,并成为其中一员) 10. calm down 冷静下来 11. suffer from 遭受 12. be/get tired of…对…感到厌倦 13. be concerned about 关心 14. get on/along well with 与…相处融洽 15. be good at/do well in 擅长于… 16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…

高一英语20个知识点汇总全

高一英语20个知识点汇总全 1. be fond of “喜爱,爱好”接名词、代词或动词的-ing形式。 He’s fond of swimming. 他喜欢游泳。 Are you fond of fresh vegetables. 你喜欢新鲜蔬菜吗? He is fond of his research work. 他喜爱他的研究工作。 2. hunt for = look for 寻找 I have found the book I was hunting for.我找到了那本我在找的书。 hunt for a job 找工作 3. in order to/so as to:这两个词组都可引导不定式作目的状语, in order to 可放于句首, so as to则不能, 其否定形式为in order not to / so as not to. He went to Beijing in order / so as to attend an important meeting. In order to be noticed, he shouted and waved to us.为了让我们注意他, 他朝我们又是叫喊又是挥手。 4. care about 1) 喜欢,对……有兴趣= care for She doesn’t care about money.她不喜欢钱。

2)关心= care for She thinks only of herself. She doesn’t care about other people.她只考虑自己。她不关心别人。 3)在乎,在意(接从句或不接任何成分) These young people care nothing about what old people might say. 这些年轻人根本不在乎老人说的话。 5. such as 意为“诸如……”,“像……”,是用来列举人或事物的。 She teaches three subjects, such as physics and chemistry.她教三门科目,像物理、化学。 6. drop a line 留下便条, 写封短信 7. make yourself at home 别客气;随便;无拘束 If you get to my house before I do, help yourself to a drink and make yourself at home.如果你在我之前到我家,自己喝点饮料,随便一点。 8. stay up 不睡;熬夜 (1)I'll be late home, don't stay up for me. 我将回家很晚,不要等我了。 (2)He stayed up reading until 2:00 in the morning.

最新高一英语学期教学工作总结

【篇一】高一英语学期教学工作总结 本学期,本人继续担任高一(4)(5)(6)的英语教学工作。在这个学期中,本人积极配合学校及年级段的工作,与各科任老师互相配合,统一教学法进度,合理安排时间,顺利完成了本期的教学任务。现将这个学期的工作总结如下: 一、按照教学常规认真开展教学工作 备课:认真钻研教材和教师教学用书,弄清楚教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。积极配合新课改,并结合学生实际情况,经过高一英语组集体备课后,制作适合本校学生水平的学练案。 上课:1.在新课改之初,很多学生由于习惯于传统的灌输式教学,对新课改的上课方式非常不习惯。对于这个现象,我耐心培养学生的自主学习能力,渐渐地,学生开始习惯于这种学习方式。2.教师不仅是传授学生知识,而且其上课状态也会影响学生的学习状态。每天我都保持饱满的精神,认真做好组织教学,尽可能保证上课内容丰富,充实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,并且充分调动学生的学习积极性和主观能动性,让学生多动手,多动口、,多动脑,以营造活跃的课堂气氛。 考试:本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试。每次考试,都能做到考试前帮助学生进行有系统的复习,考试后进行学科总结,及时查漏补缺,从中改正教学方法,也让学生调整学习方法,争取更大的进步。 作业和辅导:针对学生英语基础薄弱的特点,在作业的布置方面以夯实基础为主,重点放在单词拼写、选词填空、阅读理解等,让学生能在作业中找到学习英语的成就感;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面,做到有耐心,有方法,因材施教。 听课:听课是提高自身教学能力的一个好方法,尤其是对一个新老师来说,只有虚心向同行学习教学方法,吸取他们先进的教学手段,博采众长,才能更快的提高自己的英语教学水平。本学期,我积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动,听课的主要对象是英语组老师的课,同时也听其他老师的课。听课时,我认真做听课笔记,听完课后,通过比较自己和其他老师上课的不同,积极反思自身教学中的不足,然后将他们很多优点和长处应用到自己的课堂教学当中去,取得了较好的效果。 二、不断学习提高自身素养 为加强自身的业务水平,本人积极对各种教育理论进行学习,给自己充电,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学;努力提高英语专业水平,以适应当前教育的形式。此外,我还利用业余时间认真学习电脑知识,上网查找资料,为教学服务等等。

人教版高中英语必修一语法知识点总结

人教版必修一各单元知识点总结 Unit One Friendship 一、重点短语 1.go through 经历,经受get through 通过;完成;接通电话 2. set down 记下,放下 3. a series of 一系列 4. on purpose 有目的的 5. in order to 为了 6. at dusk 傍晚,黄昏时刻 7. face to face 面对面 8. fall in love 爱上9. join in 参加(某个活动);take part in 参加(活动) join 加入(组织,团队,并成为其中一员) 10. calm down 冷静下来11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦 13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽15. be good at/do well in 擅长于…16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多(后接不可数n.)much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到…才20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心 21. make sb. sth. 使某人成为…make sb. do sth. 使某人做某事 二、语法----直接引语和间接引语 概念:直接引语:直接引述别人的原话。一般前后要加引号。 间接引语:用自己的话转述别人的话。间接引语在多数情况下可构成宾语从句且不要加引号。 例:Mr. Black said, “ I’m busy.” Mr. Black said that he was busy. 变化规则 (一)陈述句的变化规则 直接引语如果是陈述句,变为间接引语时,用连词that(可省略)引导,从句中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语都要发生相应的变化。 人称的变化——人称的变化主要是要理解句子的意思 例:1. He said, “ I like it very much.”→He said that he liked it very much. 2. He said to me, “I’v left my book in your room.” →He told me that he had left his book in my room. 时态的变化

2020高一英语教师上学期工作总结精选范文

2020高一英语教师上学期工作总结精选范文 只有通过培养学生掌握科学的学习方法,并培养他们的自学能力,才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。下面是小编整理的关于2019高一英语教师上学期工作总结精选范文,希望能够帮到大家。 2019高一英语教师上学期工作总结精选范文(一) 本学期我担任了高一两个班的英语教学工作,并担任高一英语备课组长的工作,任务艰巨,但在同备课组老师的协同合作下,我认真履行职责,始终坚持高标准、严要求地开展各项教学教研活动,圆满地完成了学校安排的各项工作,自身的教学素养、业务水平和综合能力等都有了很大提高。学期即将结束,回顾这一学期,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不少遗憾和困惑。现将一学期来的工作情况以及今后的努力方向总结如下: 一、认真做好常规的教学工作,努力提高教育教学质量 开学初,根据学校要求,我认真写好教学计划,在教学计划的指导下,备好课,写好每一节课的教案。备课时认真钻研教材,虚心向同备课组的老师学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好每一节课,我上网查资料,集中别人的优点来确定自己的教学思路。为了使学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。 上课时认真讲课,力求突破重难点,做到精讲精练。同时运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和自主性。有成效地开展了培优扶差工作,尤其对学困生更注意思想工作的开展及课余的的辅导。课后及时做好课后反思,注意总结经验寻求差距,提高了教学质量,圆满完成了学校交给的教学任务。 二、重视初、高中英语教学衔接工作的开展,帮助学生尽快顺利适应高中英语的学习 高一是高中的起始年段,是中学生英语学习的转折点,是一个承上启下关系到学生在高中阶段能否学好并取得更大进步的关键的一学年。在学生中,对初中英语知识的掌握存在着缺陷与断层的现象普遍存在,这给我的教学工作增加了不少难度。同时,学生在两个月的暑假期间,由于没有继续学习巩固而造成的知识遗忘、回生,也使刚开始的教学步履维艰。 针对这种现象,为了使高一的新生在较短的时间内适应高中的英语教学,我认真分析研究初高中的学生、初高中的教材、教学目的要求、教学方法的异同点,积极地寻求良好衔接的途径和方法。 1、根据学生掌握英语知识和技能的实际,做好教材、教学目的和要求的衔接 北师大版教材典型的特点是语言输入量大,设计的教学环节活动多。如果我按照教材一步一步地走,势必课时不足,而且有些活动并不适合自己的学生。因而我在了解初中英语教材、初中英语语言知识体系和教学班学生的知识和技能实际的基础上灵活地把教材中的内容作弹性处理,或增删,或浓缩,突出重点,巧破难点,做到化繁为简,化难为易。 2、搞好初、高中英语语言知识的教学衔接工作 在新课的教学时注重初、高中英语语言知识的相互联系和相互渗透,使学生由基础知识向语言能力迁移的能力得到提高。如结合新词汇的教学加强对学生的语音训练,使那些还不能正确运用读音规则独立拼读单词和流利地朗读课文的学生,摆脱处处依赖教师的被动局面,为培养学生自学能力打下基础,同时也培养了学生学习词汇和记忆词汇的能力。 3、注意初、高中学生的心理转变,做好英语教学形式的衔接 高中的学生心理发育已接近成熟,思维具有较高概括性和抽象性,更渴望通过积极主动的思考来获取知识,通过自己的创造性思维来获得学习上的成功感和满足感。所以在课堂上我尽可能多地设计一些交际性和创造性都比较强的教学活动,活跃学生的思维,锻炼学生的能力。 4、重视学生非智力因素的培养和衔接

高中英语必修一知识点总结

第一单元 1)add vt/vi加;添加;增添add up合计加起来,但在口语中有时用于否定句,表示“莫名其妙,不说明问题”。add up to 总计共达,所有一切都说明,总而言之。add to 增加,扩建。 add sth(to sth)把……加到……里去。add 表示“继续说,补充说”。 区别add和increase add意思是“加,增加”,强调添加。或者表示将数字加起来求和。 increase“增加”,表示在数量,产量,尺寸,程度等方面的增加。 2)cheat v 欺骗;作弊n 骗子;作弊者;骗人的事 cheat sb of sth cheat sth out of sb 从某人处欺诈某物cheat on/at/in 作弊,欺诈 3)list v 将事物列于表上;编事物的目录n 名单;目录;一览表 make a list of 造表,列……表take…off the list 从表上去掉…… stand first on the list 居首位,列前茅as listed above 如上所列 3)share share in 分享,分担,共用share sth with sb 和某人共用/共享某事物 share out 分配,分发;得到股息,升股息share(n.)in/of 一分,部分 4)trust vi/vt 信任,信赖;依赖 trust in 相信,信任,信仰trust to 依靠(运气等),依赖trust that…希望,想 5)suffer vt/vi 遭受,受到,蒙受;受痛苦,受折磨,受惩罚,受损伤 suffer from 受……伤害;患……病痛 注意:suffer 和suffer from 都不能用于被动语态 6)calm vt/vi/adj. 使平静;使镇定。平静的,镇静的,沉着的。 calm down 平静下来,镇定下来silent主要指人不爱说话,沉默不语。 quite指人对外界事物感触的安静。对人时,侧重不激动,平静温和,不发表意见。 still指完全没有声音或者没有动静,突然静止不动。 7)concern be concerned about 担心,关心as/so far as…be concerned 关于,至于,就某人而言 have no concern for 毫不关心concern oneself in/with/about sth 忙于,从事;关心,关切 have a concern in 和……有厉害关系be concerned in/with 参与,与……有关 8)separate v/adj 分开,和……分手;单独的,分开的,不同的separate…from 使……和……分离9)reason without reason 不合理 lose one’s reason 失去理智,发狂by reason of 由于bring sb to reason 说服某人理智些within reason 合理listen to reason 听从道理reason sb into/out of sth 以理说服某人做/不做某事10)power beyond /out of one’s power =not within one’s power力所不及的,不能胜任的 in power 当权的,握有政权的come into power掌权,得势 11)habit form / make a habit of doing=make it a habit to do sth 养成做某事的习惯out of habit 出于习惯 be in the habit of 有……的习惯fall/get into a habit of 沾染(养成)……习惯 break(off)a habit=get out a habit 戒除一种习惯form good habits 养成良好的习 12)according to为介词短语,后跟名词,代词,不能很从句,表示“根据;按照;试……而定”。according to其后引出的信息应来自别人或者别处,不能来自说话者自己。 according to其后不能跟opinion,view等名词。 according as 相当于连词,后跟从句,意为“正像,根据,按照,如果”。 13)区别join;join in;take part in;attend join 参加某个组织或者团体(党派,军队等),并且成为其中的一员。join in 参加正在进行着的活动,如游戏,讨论,辩论,谈话等。

高一英语知识点总结归纳大全(上册)

高一英语知识点 重点词组:1. hunt for = look for寻找 I have found the book I was hunting for.我找到了那本我在找的书。 hunt for a job 找工作 2. fond of “喜爱,爱好”接名词、代词或动词的-ing形式。例如: He’s fond of swimming. 他喜欢游泳。 Are you fond of fresh vegetables. 你喜欢新鲜蔬菜吗? He is fond of his research work. 他喜爱他的研究工作。 3. care about 1) 喜欢,对……有兴趣= care for She doesn’t care about money.她不喜欢钱。 2)关心= care for She thinks only of herself. She doesn’t care about other people. 她只考虑自己。她不关心别人。 3)在乎,在意(接从句或不接任何成分) These young people care nothing about what old people might say. 这些年轻人根本不在乎老人说的话。 4. in order to, so as to 这两个词组都可引导不定式作目的状语, in order to可放于句首, so as to 则不能, 其否定形式为in order not to / so as not to. 如: He went to Beijing in order / so as to attend an important meeting. In order to be noticed, he shouted and waved to us.为了让我们注意他, 他朝我们又是叫喊又是挥手。 5. drop * a line 留下便条, 写封短信 6. such as 意为“诸如……”,“像……”,是用来列举人或事物的。 She teaches three subjects, such as physics and chemistry.她教三门科目,像物理、化学。 7、make yourself at home 别客气;随便;无拘束 (1)If you get to my house before I do, help yourself to a drink and make yourself at home. 如果你在我之前到我家,自己喝点饮料,随便一点。 8、come about 引起;发生;产生 (1)How did the accident come about?这场事故是怎么发生的? (2)They didn't know how the change had come about.他们不知道这个变化是怎样产生的。 9、stay up 不睡;熬夜 (1)I'll be late home, don't stay up for me.我将回家很晚,不要等我了。 (2)He stayed up reading until 2:00 in the morning.他熬夜看书直到凌晨两点。 10、end up with 以……告终;以……结束 (1)The party ended up with an English song.聚会以一首英文歌结束。 11、except for 除……之外 (1)except 与except for 的用法常有区别。except 多用于引起同类事物中被排除的一项。如:①He answered all the questions except the last one.除去最后一个,他回答了所有问题。 ②We go there every day except Sunday.除了星期天,我们天天去那里。 (2)except for 用于引述细节以修正句子的主要意思。如: ①Except for one old lady, the bus was empty.除去一个老太太,这辆公共汽车全空了。 ②Your picture is good except for the colours.你的画儿很好,只是某些色彩有问题。 (3)但在现代英语中,except for也用于表示except的意思。如上述第一个例子可以是:

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