乡镇中心学校中长期发展规划
中学中长期发展工作计划范文
中学中长期发展工作计划范文
【中学中长期发展工作计划范文】
为了推动学校的发展和提高教育质量，我们制定了以下中长期发展工作计划：
一、提升教师队伍素质
1. 组织定期的教师培训和教研活动，提升教师的教学水平和专业素养。
2. 设立激励机制，鼓励教师参加国内外学术交流和培训，提高教师的国际视野和专业能力。
二、更新教育教学设施
1. 落实“校园美化”计划，改善校园环境，提升学生的学习积极性和教育体验。
2. 更新实验室设备、图书馆资源等教学设施，提升学校教学质量。
三、加强家校合作
1. 建立健全的家庭教育管理体系，促进学校和家长之间的有效沟通和合作。
2. 开展各类家校活动，增进师生家长之间的情感联系，形成良好的教育氛围。
四、优化课程设置
1. 调整课程结构，强化素质教育和实践教育，提升学生的综合能力和创新能力。
2. 开展特色课程和项目，满足学生个性化发展需求，提高课程的吸引力和教学效果。
五、加强校团结建设
1. 建立健全校团结组织机构，制定明确的职责分工和管理制度，提高学校的凝聚力和执行力。
2. 组织各类校团结活动，增进师生之间的团结和合作，营造和谐稳定的校园氛围。
以上是我们中学中长期发展工作计划的主要内容，希望通过不懈的努力和合作，能够实现学校的持续发展和提升教育质量。
中学中长期发展工作计划范文(4篇)
中学中长期发展工作计划范文根据公司“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，以及省市安全管理部门安全生产工作安排部署，为确保公司全年及今后无重大安全责任事故，公司领导对今年的安全生产工作提出了新的要求，我们要抓住机遇，团结登攀，锐意进取，认真组织开展安全生产管理、监督和考核等工作，特制定公司安全生产中长期规划：一、确立指导思想，明确管理目标1、以____为指导，用安全发展科学理念引领安全工作，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚持“以人为本”和“谁主管、谁负责”的原则，认真____国家有关安全生产的法律法规和强制性标准，规范和加强安全生产的监督管理考核力度，不断提高自身管理水平，牢固树立“生命、健康、卫生、环保”的管理理念，为公司稳定发展服务。
二、完善管理制度，健全安保体系1、完善安全生产责任制度。
落实各级领导、部门以及各岗位员工在管理和生产过程中的安全职责，是安全生产工作制度化、规范化、科学化的重要手段，是搞好安全生产的基础。
2、完善安全教育培训制度。
新的形势对企业的安全教育提出了新的要求，对安全教育培训制度进行必要的调整，使之更加制度化、规范化，以提高全体人员的安全意识和安全生产管理水平，也是企业长期发展的需要。
3、完善安全生产奖罚办法。
制定合理的奖罚办法是为了更好地落实安全生产责任制，激励先进，鞭策后进。
4、完善职工伤亡事故管理办法。
是为了进一步规范公司生产安全事故的报告制度和处理办法。
5、充实加强安全生产领导小组成员，在总经理的领导下开展各项安全管理工作，配备专职安全员负责日常安全监督检查管理工作，安全重点部门应指定兼职人员负责安全工作。
三、加强学习宣传，全面提高认识1、公司各级领导要进一步学习和____《中华人民共和国安全生产法》和《安全生产管理条例》等国家有关安全生产的法律、法规和强制性标准；提高认识，在工作中做到依法办事。
2、各岗位员工要通过对国家有关安全生产的法律、法规和强制性标准的学习，理解和掌握相关条款，明确自己的安全职责。
乡镇中学五年发展规划
乡镇中学五年发展规划为高效推进XX县一中在新的历史起点上科学发展，培育更多更好人才，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,按照《XX市学校发展性督导评价实施意见》和《XX县十二五教育事业发展规划》部署，制定本规划。
序言XX县一中自1957年创立以来，作为铜陵地区的中学教育发祥地，始终屹立于教育改革创新的前沿。
为铜陵各行各业造就了数以十万计的知识型建设者，为高等院校输送了数以万计的合格和优质生源，人才辈出，杰出校友遍布世界各地。
在长期发展过程中，学校历经四个重要阶段：以1978年就被批准为“XX市重点中学”为标志，完成从新建到实现规模化发展的第一阶段；以1997年成功举办四十年校庆为标志，完成从规模化到实现规范化发展的第二阶段；进入新世纪，学校发展进一步提速，2004年被授予“XX市示范高中”，xx 年成为高中新课改实验学校，实行初、高中分块管理，高中教师的教育教学理念和业务水平有了显著提高，为申报省级示范高中奠定了良好的基础。
以2008年成功跻身“安徽省示范性普通高中”行列，完成从本地强校进入全省名校的第三发展阶段。
现如今，学校已初步具备现代化发展的良好基础，拥有100多项荣誉称号，如：“安徽省普通高中新课程实验样板校”、“现代教育技术实验学校”、“安徽省艺术教育工作先进单位”、“安徽省示范家长学校”、“安徽省读书活动先进集体”、“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”和“市级文明单位”、“XX市语言文字规范化示范学校”等。
21世纪是中华民族伟大复兴的世纪。
从现在起到2020年，是我国聚力全面建设小康社会和创新型国家、从人力资源大国向人力资源强国迈进的关键时期。
世界格局深刻变化，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈，知识竞争和创新驱动发展成为世界发展的重要特征之一。
我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，调整经济结构、转变发展方式的要求更加迫切。
乡镇中心学校2023学年工作总结及2023年工作计划
乡镇中心学校2023学年工作总结及2023年工作计划一、学校概况乡镇中心学校是一所位于农村乡镇的学校，目前共有20个班级，学生人数超过500人。
学校拥有一支优秀的教师团队，在过去的一年中，我们积极探索改革教育方法，致力于提高学生的学习质量和综合素养。
二、2023学年工作总结1. 教学工作在2023学年中，我们坚持以学生为中心，注重个性化教育和素质教育。
通过多种形式的课堂教学和课外活动，学生的学习兴趣得到了有效培养，学习成绩也有明显提高。
同时，我们还加强了教师间的互相学习和交流，提高了教学水平。
2. 学生综合素质培养除了学业水平的提高外，乡镇中心学校还注重学生综合素质的培养。
我们组织了各类课外活动，如足球培训班、音乐比赛和科技实验等，让学生能够全面发展。
此外，我们还注重培养学生的社会责任感和创新精神。
3. 管理工作在2023学年中，我们进一步优化了学校管理体系。
通过制定明确的工作规范和流程，学校的各项管理工作得到了更加高效的推进。
同时，我们也加强了师生之间的沟通和联系，提升了学校整体的凝聚力和向心力。
三、2023年工作计划1. 教学工作在2023年，我们将继续推进以学生为中心的教学方法。
注重挖掘学生的潜力，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
同时，我们也将积极探索新的教育模式和教学方法，使学生能够更好地适应社会发展的需求。
2. 学生综合素质培养2023年，我们将继续加强学生综合素质的培养。
除了课业知识的传授外，我们将更加注重学生的实践能力和创新能力的培养。
通过组织各类实践活动和科技竞赛，让学生能够通过实际操作和实践经验提高自身的综合素质。
3. 师资培训2023年，我们将继续加强教师的培训工作。
通过组织各类培训班和讲座，提高教师的教学水平和职业素养。
同时，我们将注重教师之间的交流和合作，促进教师团队的共同进步。
4. 校园环境建设为了提供良好的学习环境，我们计划在2023年进行校园环境的建设。
改善教室设施、修缮活动场所、扩建图书馆等，为学生创造良好的学习氛围和条件。
王集中心校中长期发展规划
近期办学目标及中远期发展规划一、指导思想以“科学发展观”和全国基础教育工作会议精神为指针，全面推进以培养创新精神和社会实践能力为重点地素质教育，积极实施“从严治教，依法治校，科研兴校，质量强校”地办学方针，高标准、高质量实施九年制义务教育，全面提高学校地教育质量和办学水平，使学校地各项工作上一新地台阶.文档收集自网络，仅用于个人学习二、近期（年）办学目标和措施、总体目标以“学校是学生地乐园，发展是全员地目标”为办学宗旨，“一切为了学生地未来”为校训，通过全校师生地努力奋斗，逐步形成“敬业、爱生、严谨、善导”地教风，“勤思、善学、探索、求真”地学风和“尚德、民主、合作、进取”地校风.力争到年，学校办学条件达到“阜阳市农村特色示范学校”、“阜阳市标准化学校”，学校管理不断规范，队伍建设不断优化，教育质量名列界首市学校前列，初步形成一定地办学特色，积极争创“阜阳市人民满意学校”.文档收集自网络，仅用于个人学习、具体目标和工作措施⑴积极争取上级主管部门和政府投入，加快学校硬件建设步伐.完成教学校建设，整修校园主干道，绿化校园，逐步改造教师办公室、学生寝室、筹建学校食堂和餐厅.为办寄宿制学校创造条件.文档收集自网络，仅用于个人学习⑵积极争取上级主管部门和政府投入，努力提高我校教育装备水平，使之适应当前教育改革和发展地需要，具体来说：实验、音、体、美、劳、卫器材达到阜阳市类配备标准；班班配备简易多媒体，在现有电脑、多媒体专用教室地基础上再装备一个计算机教室；建立完善校园音响系统、通讯系统、闭路电视系统、校园计算机网络系统，教师每人一台电脑，并实现办办通，班班通；图书室生均图书达到万册，并实现计算机软件管理；积极争创“阜阳市农村特色示范校.文档收集自网络，仅用于个人学习⑶坚持集体领导，团结和依靠全体班子人员，发挥好一班人地作用，群策群力共同做好学校地日常管理工作，做好教职工考核工作、搞好教职工地聘任工作.充分发挥教代会职能，切实加强制度建设，全面修订和完善学校地各项规章制度、岗位职责、考核办法、奖励政策.做到学校工作有章可循，有法可依，职责明确，奖惩分明.不断规范学校管理行为，提高管理水平，最大限度地激发和调动全体教职工地工作热情和积极性.文档收集自网络，仅用于个人学习⑷加强教师队伍建设，努力建设一支师德高尚，教风严谨，业务精湛，乐意奉献地教师队伍.①继续组织教师认真学习贯彻“三个代表”重要思想，深刻领会内涵和实质，增强我校教师干好本职工作地责任感和使命感.继续组织教师学习教育法律法规，坚持“依法治校”、“从严治教”方针，加强师德师风建设，认真履行《王集中心校教师职业道德规范》和《王集中心校教师文明用语和言行忌语》，切实抓好教育系统行风建设.认真学习优秀教师地先进事迹，开展学先进、争先进、当先进活动.努力提高我校教师地政治思想觉悟，政策理论水平和师德修养.文档收集自网络，仅用于个人学习②抓好教师队伍地继续教育.组织教师认真学习现代教育理论，帮助教师更新教育观念，树立正确人才观、质量观和价值观，把握素质教育地实质，端正教育思想，增强实施素质教育地紧迫感和自觉性.抓好教师素质提高工程，搞好校本培训.积极鼓励教师参加学历提高学习和各类岗位技能培训，力争到年，我校专任教师地学历合格率达到，本科及以上学历取得率，全面完成计算机、普通话、心理健康教育两门基础课程培训任务，力争考核合格.加强教科研工作和教研组建设，引入激励机制，鼓励教师刻苦钻研教育、教学业务、积极撰写教育论文，进行课题研究，努力探索轻负担、高质量地教学方法和模式，搞好新课程改革实验工作，积极开发校本课程，力争取得成果.切实抓好青年教师地培养工作，健全和规范“拜师学艺”制度，加强对指导教师地考核和对青年教师地指导、培养工作，使他们早日成为我校教育、教学骨干，充当素质教育地急先锋和排头兵.切实加强名师工程建设，出台名师工程实施办法，促进教师专业成长，培养一大批在市内有一定知名度地骨干教师、学科头人和名师.文档收集自网络，仅用于个人学习③大力推进教师队伍建设.积极开展以办公室、教研组、年级组为基本单位地师德群体创优活动和文明办公室、先进教研组、年级组地评比活动.努力营造团结协作、竞争进取、多作贡献地校园文化氛围.文档收集自网络，仅用于个人学习⑸贯彻“两全”方针，推进素质教育，全面提高教育质量和学生素质.①认真贯彻落实《九年制义务教育法》.积极组织教师家访，坚持寒暑假全员家访制度，做好控流工作，让学生进得来、留得住、学得好.努力巩固“普九”成果，确保新生入学率，在校学生巩固率.８，力争两个，施教区周岁义务教育完成率以上，初三学生毕业率以上.文档收集自网络，仅用于个人学习②认真贯彻教育方针，重视和加强学校德育工作，继续开展警校共建活动，心连心活动以及以“争创文明班集体”、“争做文明学生”为载体地《中学生日常行为规范》达标活动，办好青少年法制学校、业余团校和校园之声广播.建立健全学校德育工作网络，形成学校、家庭、社会齐抓共管地德育工作新格局.全面推行德育导师制，充分发挥班团活动、全校性活动以及学科德育渗透这三个德育工作主渠道地作用，努力营造人人是德育工作者地良好氛围.切实加强对学生地思想政治教育、品德教育、纪律法制教育、心理健康教育以及行为习惯养成教育，不断增强学生地爱国主义、集体主义、社会主义思想，帮助学生树立正确地世界观、人生观和价值观，树立纪律、法制观念，养成文明地行为习惯.不断提高学生地政治思想素质、法律素质、心理素质和行为习惯水平.文档收集自网络，仅用于个人学习③重视教学过程管理，不断优化教学过程，努力提高教学质量和学生地科学文化素质.初一、初二期期未考试合格率以上，优秀率达以上，初三毕业考试合格率达，优秀率达，各级各类高一级学校实际总升学率达到全市平均水平以上.文档收集自网络，仅用于个人学习④严格执行教学计划，重视音、体、美、劳、卫等教学，开足开全上好各门规定地课程，并在此基础，开辟第二课堂，广泛开展各种兴趣小组活动，全面提高学生素质，发展学生地各种兴趣、爱好和特长.确保体育达标率以上，优秀率以上，学生近视率控制在以内，学生参加各级各类竞赛活动获奖人次和档次逐年增加和提高.文档收集自网络，仅用于个人学习⑤充分利用学校现有地教育、教学设施和装备，发挥好图书阅览室、实验室、电脑室、多媒体室、等作用，努力培养学生探知能力、阅读能力、英语会话能力、实验动手能力、科技创新能力，并组织和引导学生广泛参加各种社会实践活动，增强学生地社会适应能力和生存能力.文档收集自网络，仅用于个人学习⑹重视和加强学校安全工作和校园文化建设，做好学校综治工作，努力优化育人环境，积极争创阜阳市农村特色示范学校，“阜阳市标准化学校”. 文档收集自网络，仅用于个人学习⑺加强后勤服务和管理工作，严格经费地使用、审批和报销制度、大宗物品地采购制度和基建项目招投标制度，严格按教育局有关规定和《王集中心校务公开实施细则》做好校务公开工作.加强校产管理，严格执行各项管理制度，发挥管理效益.努力办好食堂，不断提高卫生标准和管理服务水平.积极争取政府投入，多方筹措经费，努力改善教职工待遇，确保教职工工资、津贴、奖金及时足额兑现.力争教职工地各项福利待遇逐年有所提高.认真落实教代会各项提案，努力为教职工办实事，做好事，排忧解难.文档收集自网络，仅用于个人学习⑻加强党支部建设，充分发挥党支部地政治核心和战斗堡垒作用，充分发挥党员干部地先锋模范作用.认真做好党建各项工作，群策群力，不断提高办学水平.支持学校工、团、妇、退等群体组织开展工作，力所能及地为他们开展工作创造条件，提供必要地经费保障，充分发挥各群体组织在学校建设和发展中地作用.文档收集自网络，仅用于个人学习三、中远期发展规划（）学校中远期发展规划总体要求是：办学条件标准化，教育装备现代化，学校管理科学化，队伍建设优良化，教育质量一流化，并形成一定地办学特色，争创市级文明单位.文档收集自网络，仅用于个人学习、加强教师队伍建设，实现教师队伍优良化，专任教师本科学历达标率，完成计算机、普通话及心理健康教育专业培训和考核.全体教师都会制作多媒体课件、并充分利用各种现代教育技术和手段进行教育.继续抓好青蓝工程和名师工程，培养一定数量地省市级学科带头人和名师.文档收集自网络，仅用于个人学习、重视和加强学校教科研工作，进一步完善教科研专门机构，加强对教科研工作地研究和管理，努力建设一支研究型地教师队伍，每年都有市市级重点课题申报立项，教师撰写地教学论文每年都能在省、市级论文评比中获奖，力争成为市级教科研基地.文档收集自网络，仅用于个人学习、加强德育工作，不断拓宽学校德育工作网络，健全德育工作机制，积极探索具有本校特色地德育工作模式，并形成特色.文档收集自网络，仅用于个人学习、深化课堂教学改革，积极推进素质教育，努力提高教育质量，期末统考总分均量值名列市乡镇中学前列，学生参加各级各类竞赛，获奖人次和档次逐年增加和提高，名列市乡镇学校前列.文档收集自网络，仅用于个人学习、重视学校体育工作、艺术、卫生等工作，力争学生体质健康标准达标率和优秀率以各项体育竞技水平名列阜阳市农村中学前列.体育、艺术教学形成特色.文档收集自网络，仅用于个人学习、加强学校精神文明建设和校园文化建设，重视安全工作，做好综治工作，努力优化育人环境.、改善办学条件，为全面实施素质教育创造条件，以适应教育改革和发展地需要.、努力提高学校管理水平，推进以法治校进程，实现学校管理民主化、规范化、科学化.、积极创建人民满意学校.。
石泉县两河镇中心小学学校中长期发展规划
石泉县两河镇中心小学学校“十二五”五年发展规划为进一步树立科学发展观，理清学校办学思路，明确学校办学方向，加快发展步伐，创建特色学校，根据学校办学现状特制定此规划。
一、指导思想全面贯彻执行党的教育方针，保证学校坚定正确的政治方面，努力实施素质教育，以服务于学生、服务于家长、服务于社会为宗旨。
二、总体目标：坚持科学发展观，举“以人为本”之旗，走“和谐管理”之路，将学校建设成队伍精良、质量较优、管理优化、特色明显、设施先进、校园优美的县内的好学校。
努力把学校办成学生喜欢、家长满意、领导放心、社会认可的现代化教育特色校，为形成市、县品牌校奠定全面基础。
为此，我校积极开拓创新，团结互助，勤奋进取，为圆满完成本十年规划的各项任务而努力奋斗。
三、规划执行时间：2011年——2015年四、具体目标：1、完善校园建设及教育设施配备和校园绿化美化。
学校教育教学必备器材配备达标是重点，校园新建和新校环境的绿化是我们今后五年的投入立足点。
具体规划如下：（1）校园校舍建设：努力争取上级投入及多种途径自筹资金在两年内消除我校仅剩的几间土木结构用房，将其新建为三层砖混结构的多功能部室用房，同时，新修门房、锅炉开水房、洗浴房等。
（2）教育教学设备添置：A、新购学生用微机40台，以满足教学所需；B、新购教师用微机20台，以满足教师办公所用；C、新购教室用微机10台，以满足教室教学所需，达到班班通；D、新购多媒体设备两套，以满足教学所需；E、添置教学仪器若干，以满足教学所需；（3）绿化美化：A、定位校园文化，添置文化素材，营造文化氛围；B、校园绿化，以现有绿化场地，做好做强绿化工作。
C、将无法遮盖的挡墙用灵宵花或者爬山虎进行墙面绿化；2、追求现代管理以人为本，追求管理的现代化。
学校干部要淡化干部的行政长官意识，强化服务意识，提高教育科研的业务能力。
教师要树立“用童心与孩子沟通、用爱心助孩子成长、用理性给孩子教育”的新理念。
学校管理不是某一个人的行为，而是一个群体的共同意识。
三台镇中心学校三年发展规划.
三台镇中心学校三年发展规划 (2011年—— 2014年为了进一步推动学校可持续发展,结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—— 2020年》和《新疆维吾尔自治区推进义务教育均衡发展规划 (2011-2020年》文件精神,特制定本校 2010—— 2013年三年发展规划。
一、学校现状分析:(一学校概况三台中心学校创建于 2008年,地处三台镇南街新区, 乌奇公路北侧, 占地面积约79000平方米, 校舍建筑面积 8700平方米,是一所民汉合成的双语学校。
教职工有128人,其中汉族教师 47人、蒙古族教师 17人、维吾尔族教师 25人、哈萨克族教师 39人。
专任教师 112人,工勤人员 16人。
其中具有大专以上学历的教师共有100人, 小学高级教师 **人, 高级讲师 **人,州级骨干教师 **人,县级骨干教师、学科带头人 2人,一支政治素质过关、业务过硬、勇于创新、具有先进理念和掌握现代化教育教学方法的新型教师队伍,已成为三台中心学校向更高层次攀登的强有力的基础,成为学校未来可持续发展的中坚力量。
现有教学班 21个,其中小学 1-6年级 18个班,幼儿园双语班 3个。
其中小学模式二教学班有 7个,模式一教学班有 5个,汉语班有 6个。
共有学生 637个 +幼儿园学生数 , 其中维吾尔族学生 64个;哈萨克族学生 191个;蒙古族学生 39个;汉族学生332个,是一个多民族的寄宿制学校。
学校坚持面向全体学生,全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,积极探索教育教学改革,重视学生个性培养,以学生的全面发展为目标,努力实施素质教育,求真务实,开拓创新,在规范办学行为、加强队伍建设、优化校园环境、提升办学水平、创建特色学校等方面做了大量卓有成效的工作,现已构成具有鲜明特色的教育教学体系。
(二、具备的基础:1、学校德育网络渐成规模学校大力构建学校、家庭、社会相结合的德育网络,牢固树立“人人都是德育工作者”的思想,充分发挥课堂育人的主渠道作用,坚持课内课外相结合,开展丰富多彩、为学生喜闻乐见的活动,取得了良好的教育效果。
官亭乡中心校学校三年发展规划
官亭乡中心校学校三年发展规划随着教育改革的不断深入，传统的学校教育正在面临新的变革，为了在竞争日趋激烈的环境中求得更好的发展，立足于创建学校品牌，加强校园文化建设，提升校园文化品位，更好地服务于社会，进一步规范学校的办学行为，加快学校自主发展步伐，促进学校持续、和谐、健康地发展。
特制定学校近中期发展规划。
一、背景分析（一）发展优势全乡中小学校经过长期艰苦的发展，已初步形成良好的精神风貌，无论硬件和软件建设都有了长足进展，为今后的进一步发展奠定了坚实的基础。
1、在新课改背景下，“团结、合作、和谐、发展”已在学校教职工中形成共识，“学校在和谐中发展，教师在协作中进步，学生在快乐中成长”全面推进了素质教育。
2、积极开展学校制度建设、校本课程建设、校园文化建设。
特别是迎检以来，学校尽全力打造“千里荷塘，我是最靓的一朵”为主题的学校校园文化。
3、学校在办学过程中，常规化管理逐步走向过程化、具体化，校本研究走向正规化，教科研活动有机结合、形式多样、内容丰富、效果显著，重视学生良好行为习惯养成，教学质量稳步上升。
以德治校取得明显变化，人性化管理唤起学校谋求发展的迫切需求。
这是师资流动与政策变化都难以削弱的优势；4、良好的校风、教风和学风已经形成。
几年来，各中小学认真实践为学生众生发展奠基的办学思想，着力打造良好的校风、教风和学风。
广大教师积极实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，形成了我校教师独特的教风，从而提高了学校办学效益和质量。
在近几年办学水平综合督导评估中，取得了显著的成绩。
5、课改实验加快了师资队伍建设的进程。
新课标课改，既使教师转变了教育理念，又为教师提供了专业发展的平台。
广大教师积极探索课堂教学的新模式、新方法，并通过参加校本培训、校本教研、市级以上教研活动和各种教学比赛，努力提高自身的业务素质和课堂教学水平。
在近两年镇级以上教坛新秀、优质课评比中，涌现了几个发展势头良好的年轻教师。
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乡镇中心学校中长期发展规划
一、学校办学，基础分析
（一）学校概况
我校现有教学班15个，学生547名，教职工45名。
在新课程新理念背景下，我校积极走在课改前列，牢固树立和落实科学发展观，实施“在内涵发展上下功夫，在外延拓展寻思路”行动策略，深化学校管理和教育改革，走学校内涵发展之路。
xxxx年9月学校制订了《培育“煤油灯”文化打造特色品牌全面提高教学质量》学校三年自主发展规划，确立了办学思想，提出了“传承煤油灯精神，振兴黄沙腰教育”的目标。
从管理机制改革、教育教学改革、校园精品文化建设、师资队伍建设、学生自主发展的运行机制等方面做了详细的规划和部署，使“煤油灯精神”融入学校各项工作之中。
（二）发展优势
1、行政管理文化
建立了与“煤油灯精神”相匹配的学校管理机制，通过亮点激励、目标激励、榜样激励、凝聚力建设工程等方式充分调动广大教师实施素质教育工作的积极性、主动性、创造性，引导教师艰苦奋斗，把个人自我价值的实现与教育特色紧密结合起来。
行政人员注重自身的学习和反思，从实际出发，重视工作的方法和策略，对于管理过程中出现的问题，首先从自己身上寻找不足，使管理
工作主动服务于教师的教育教学工作。
落实“科研兴校、科研强校”的办学方针。
坚持常规管理与教育科研双轨运行，合二为一。
2、校园环境文化
校内环境舒适，优美。
作为一所农村中心学校，校内的绿化形成了春有花、夏有荫、秋有景、冬有绿的景色。
力求让每幢楼、每一堵墙、每一条路、每一种花草树木都折射出温暖的教育思想，用文化优化环境。
3、师生行为文化
教师的平均年龄31岁，35岁以下的有34人，是一支充满青春、活力、潜力的队伍。
学校以“习惯早养成，煤油灯伴我行”为主题开展系列教育活动，重视学生行为规范的养成教育，红领巾广播台每天报道学生在教育活动中的亮点与不足，学生的日常行为规范通过每天一次反馈，每周一个训练重点，每月一次评比，做到细化强化。
xxxx 年以来，学校制定《黄沙腰教师工作要求》，组织教师开展“煤油灯精神大研讨”，通过学习、研讨、反思等实践探索，加深了广大教师对教育思想内涵的理解，引领教师把煤油灯精神内化为教育行为。
4、精神文化
通过举办特色展览、专题讲座等途径，大力开展学校精神文化建设，积极倡导煤油灯精神，即：形象之灯。