人教版三年级数学下册第四单元《口算乘法》ppt课件
27×3 20×3
60
180×5 7× 3
21
100×5
50080×5 400Fra bibliotek＋ 81
＋ 900
11×5＝ 55 110×5＝ 550 15×6＝ 90 150×6＝ 900
14×4＝ 56 140×4＝ 560 23×4＝ 92 230×4＝ 920
32 X 3 = 96 16 X 6 = 96 150 X 5 = 750
35 X 2 = 70 39 X 2 = 78 130 X 6 = 780
170 X 4 = 680
14 X 30 = 420
3. 解决问题。（课本43面）
（1）3辆车最多可坐多少人? 21×3＝ 63（人）
（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗? 21×4＝ 84（人） 84人＞80人
能坐下。
人教版三年级数学下册第四单元
1、口算乘法
3筐草莓有多少盒？ 15×3 = 45（盒） 答:3筐草莓有45盒。
口算两位数乘一位数，将两位数拆成一 个整十数和一个一位数，分别相乘，再 把乘得的积相加。还可以用想竖式的方 法口算，记得进位要加上。
口算26×3 想：26可以分成（ ）和（ ），（ ） ×3=（ ），（ ） ×3=（ ）， （ ） +（ ） =（ ）。所以26 ×3= （ ）
想一想: 150×3＝ 450
（1）15×3=45，
150×3=450。
（2）100×3=300，
50×3=150， 300+150=450。
口算几百几十乘一位数时，先用零前面的数乘一 位数，口算出结果再在结果后面添上零。 也可以将几百几十数拆成几百和几十的数，分别 去乘一位数，再把乘得的积相加。
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三年级数学(人教版)-口算乘法 第二课时-2PPT课件
5个十是50。
12×10=120
12×5=60 60×2=120
12×2=24 24×5=120
12×1=12 12×10=120
= 18×10 180
18×5=90 90×2=180
18×1=18 18×10=180
40×10=400
40×1=40 40×10=400
4×1=4 4×100=400
12×2=24 （个） 24×10=240（个）
12×5=60（个） 60×4=240（个）
12×10=120（个） 120×2=240（个）
有什么相同点？
12×2=24（个） 24×10=240（个）
12×5=60（个） 60×4=240（个）
12×10=120（个） 120×2=240（个）
观察两组算式，你有什么发现？
6×10=60 5×10=50 9×10=90
12×10=120 18×10=180 40×10=400
观察两组算式，你有什么发现？
6×10=60 5×10=50 9×10=90
12×10=120 18×10=180 40×10=400
6个十 6×10=60 5×10=50 9×10=90
20个12是多少。
有什么相同点？
拆
合
12×2=24（个） 24×10=240（个）
试一试
12×30=
14×20=
试一试
12×5=60 60×6=360
12×30=360
12×3=36 36×10=360
12×10=120 120×3=360
14×20=280
14×10=140 140×2=280
算一算
330 11×30= 20×43= 860
12×10=120
12×5=60 60×2=120
12×2=24 24×5=120
12×1=12 12×10=120
= 18×10 180
18×5=90 90×2=180
18×1=18 18×10=180
40×10=400
40×1=40 40×10=400
4×1=4 4×100=400
12×2=24 （个） 24×10=240（个）
12×5=60（个） 60×4=240（个）
12×10=120（个） 120×2=240（个）
有什么相同点？
12×2=24（个） 24×10=240（个）
12×5=60（个） 60×4=240（个）
12×10=120（个） 120×2=240（个）
观察两组算式，你有什么发现？
6×10=60 5×10=50 9×10=90
12×10=120 18×10=180 40×10=400
观察两组算式，你有什么发现？
6×10=60 5×10=50 9×10=90
12×10=120 18×10=180 40×10=400
6个十 6×10=60 5×10=50 9×10=90
20个12是多少。
有什么相同点？
拆
合
12×2=24（个） 24×10=240（个）
试一试
12×30=
14×20=
试一试
12×5=60 60×6=360
12×30=360
12×3=36 36×10=360
12×10=120 120×3=360
14×20=280
14×10=140 140×2=280
算一算
330 11×30= 20×43= 860
2020春【人教版】小学数学三年级下全册教学PPT课件(完整版)
1.我问你答。
商是几位数？
457654864÷3684
最高位是几？
2.从北京到四平的铁路全长888千米，动 车运行时间约6小时。
平均每小时运行多少千米？
答：平均每小时运行148千米。
3.
从北京坐长途汽车到济南需要 6 个小时，长途汽车平均每小时行 多少千米？
列竖式计算：258÷6
错解分析：商上的4是25个十除以6得到的，所以 4应该商在被除数的十位上，同理3应该商在被除 数的个位上。
一位数除三位数，从被除数的百位除起，当百位上的 数小于除数时，将百位上的数与十位上的数合并，再继续 除，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上。
用除数×商＋余数来验算
有关0的除法
505÷5=101
101 5 505
5 5 5 0
912÷3=304
304 3 912
9 12 12 0
21 0 3 631
1、口算除法
数学真奇妙， 它像一位好朋友！ 总是伴随着我们的生活， 同 学领唱，这3位同学共做了60个动作， 他们平均每人做了几个动作呢？
三（1）班共有80人， 数学小组每8人一个小 组，猜猜这个班共有 多少个小组呢？
眼保健操5分钟时间，每个同 学共按压了眼睛250下，想一 想，我们每分钟按了多少下 呢？
方法1
把2100看作21个百，21个百除以 7就是3个百，就是300。
方法2
先计算21÷7=3，再在3后面加上 两个零，就是300。
我们学校（野三民小）共有学生约2100 人，想一想，如果每7个人围成一个圈， 可以围多少个圈呢？
学到了什么？ 1、除法与我们的生活联系紧密吗？ 2、通过和同学讨论以及找规律你
简便写法
三年级下册数学课件-《口算乘法 》-人教新课标 (共10张PPT)
6×40＝ 240
9×40＝ 360
100×4＝400
4×100＝400
4与1个百相乘，得4个百：400
100×12＝
比较有什么不同？
如何计算： 12×100＝
100乘几，就可以算成几乘100，它们 的计算结果是一样的；交换两个因数的位 置，积不变。
100×n＝n×100
计算下面的题目：
12×300＝ 3600 24×600＝ 14400
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
人教版三年级数学下册第4单元《口算乘法》ppt课件(先学后教)
2. 填一填。
72
72
480
课堂小结
1.两位数乘一位数，用几个十和几个一乘一位 数，再把积相加。
2.先不管因数末尾的0，用0前面的数乘，然后 再积的末尾添上相同个数的0.
当堂检测
1.在○里填上“>”“<”或“=”。
30×70○=7×300
33×30○>32×30
70×50○<600×6
120×4○<21×40
4. (重点题) 送水的叔叔骑三轮车每分 钟大约行180米,他从水站到学校送水 用了5分,水站到学校约有多少米？
180×5=900(米)
答:水站到学校约有900米。
口算乘法
口算 。
3 × 4= 20 × 4= 12+80=
复习导入
6 × 3= 20 × 4= 18 + 80=
7 × 2= 20× 2= 14 + 40=
学习目标
1.学会两位数乘整十、整百数的口算方法。 2.能根据具体情境解决有关乘法的问题。
自学指导
认真看课本41、42页例1、例2， 思考：
2.一只虎体重180千克，一只熊的体重是虎 的2倍。这只熊的体重是多少千克？ 180×2=360(千克)
答：这只熊的体重是360千克。
3.
（1）3辆车最多可坐多少人？ 21×3=63(人) 答: 3辆车最多可坐63人。
（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗？
21×4=84(人) 84人>80人
答:能坐下。
1.从例1图中了解到什么信息？要求的问题是什 么？
2.怎样列式，你是怎么口算的？ 3.看例2中的算式你发现了什么？
（4分钟后检测，比谁能正确回答思考题并 做对检测题。）
人教新课标三年级下册数学优秀课件4.1《口算乘法》 (共27张PPT)
100×3＝300 50×3＝150
300＋150＝450
三、知识运用
第一关 1. 用自己喜欢的口算方法完成做一做。
11×5＝ 55 110×5＝ 550
14×4＝56 140×4＝560
15×6＝90 150×6＝900
23×4＝92 230×4＝ 920
口算几百几十乘一位数时，可以先把0前面的 数和一位数相乘，再在乘得的积的末尾添上0。
数学问题？
二、探究新知
（二）探究算法
你会口算吗？
15×3＝ ？（盒）
10×3＝30 5×3＝15
30＋15＝45
15
×13 45
二、探究新知
（二）探究算法
你会口算吗？
15×3＝ 45（盒）
10×3＝30 5×3＝15
30＋15＝45
15
×13 45
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/42021/11/4
人教版三年级数学下册第四单元之《口算乘法》(例1、例2)课件
16×3 = 48 220×4 = 880
140×3 = 420 170×4 = 680
14×6 = 84 17×5 = 85 46×2 = 92 32×3 = 96
13×6 = 78 12×7 = 84 24×4 = 96 39×2 = 78
课本42页 例2 （1）橙子每盒6个，10盒有多少个？
第四单元 两位数乘两位数
口算乘法
课本41页 例1
3筐草莓有多少盒？ 15×3 =_4_5_（__盒__）_
10×3 = 30 5×3 = 15 30 + 15 = 45
答： 3筐草莓有45盒。 想一想：150×3 =___4_5_0___
15
× 1
3
45
课本41页 做一做
11×5 = 55 110×5 = 550 15×6 = 90 150×6 = 900
6×9 = 54 54 + 6 = 60 所以6×10 = 60
6×10 =_6_0_（__个__）_ 答：10盒有60个。 计算下面各题，你发现了什么？
我发现一个数乘10， 积就在这个数的末尾 添上1个0。
5×10 = 50 9×10 = 90 18×10 = 180 40×10 = 400
课本42页 例2 （2）苹果每盒12个，20盒有多少个？
课本44页 练习九 5. 口算。
25×3 = 75
16×5 = 80 44×2 = 88 17×3 = 51
13×20 = 260 21×10 = 210 30×30 = 900 12×40 = 480
41×20 = 820 13×30 = 390 11×40 = 440 240×3 = 720
课本44页 练习九 6.（1）1串糖葫芦12个山楂，穿30串这
人教版小学数学三年级下册课件：第四单元口算乘法(共16张ppt)
3.买2盒水彩笔要花多少元?3盒呢?
16×2=32(元) 16×3=48(元)
4.植树节那天,志愿者协会组织了3个队去参加植树活动。 每个队都要完成120棵树的植树任务,志愿者协会这天一共 要植多少棵树?
120×3=360(棵)
口算两位数乘一位数时,可以先把两位数看成几个( 十 )、 几个( 一 )分别乘一位数,再把所得积相加;三位数乘一位 数时,可以先把三位数看成几个( 百 )、几个( 十 )、几个 ( 一 )分别乘一位数,再把所得积相加。
11×45= 495 23×22= 506 65×12= 780
4.一盘蛋糕有6行,每行摆5个。7盘蛋糕一共有多少个? 6×5×7=210(个)
5.96个学生排成3个方阵做操,每个方阵站4列,平均每列 有多少个学生?
96÷3÷4=8(个)
电影院最后一个座位是32排28号,我们学校三年级有11个 班,平均每班有75人,这些座位够吗?
3.解决问题。 (1)一箱矿泉水23元,学校要买20箱这种矿泉水,一共要花多 少钱?
23×20=460(元)
(2)做一根长跳绳需要10米绳,要做300根长跳绳需要多少米 绳?
300×10=3000(米)
口算两位数、三位数乘整十数、整百数,先把算式中两个乘 数末尾的零前面的数相乘,计算出积,再数两个乘数的末尾 共有几个( 0 ),就在积的末尾添上几个( 0 )。
1.和你的同桌一起来说一下6×10的口算方法,看看谁的方法 最简便。
2.和你的同桌一起来说一下12×20的口算方法,看看谁的方 法多,谁的方法最简便。
3.小组内互相出两位数乘整十数的乘法算式,口算并说 说口算过程。
4.你已经会口算12×20了,你能口算12×200,120×20 吗?小组内互相交流讨论,并展示。
《口算乘法》两位数乘两位数PPT课件下载(第2课时)
53＞50，50×8＝400 53×8＞400 答：8分钟能打完。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 两、三位数乘整十数口算
可以先用一位数或两位数与 整十数中"0"前面的数相乘, 再在积的末尾添上一个"0"。
12×20＝ 240 12×2＝24 24×10＝240
探究新知
图中有哪些数学 信息？你能提出 什么数学问题？
每盒有12个苹果，20盒有多少个苹果？ 12×20=
探究新知
如何计算？
12×20＝240（个） 同桌交流：该怎么样计算？
12×2＝24 24×10＝240 答：20盒有240个。
探究新知 想一想：120×20＝2400 还这可道以题怎你样还计会算计呢算？吗？
因为12×20＝240， 所以120×20＝2400。
120×2＝240 240×10＝2400 举手回答：还可以怎么样算？
课堂练习 做一做。
12×30＝ 360 120×30＝ 3600
14×20＝ 280 14×200＝ 2800
31×30＝ 930 310×30＝ 930030×2ຫໍສະໝຸດ ＝ 600 30×200＝ 6000
人教版 数学 三年级 下册
4 两位数乘两位数
口算乘法
第2课时
情景导入
某水果超市新进了一批橙子。为了方便卖出，老板 准备把这些橙子用袋装起来，每袋装6个。
探究新知 每袋有6个橙子,10袋有多少个橙子?
你能怎么计算？ 说说你的思路。
6×10=
探究新知 6×10＝ 60（个）
利用表内乘法，先算9袋的个数，再加一袋个数。
课堂练习
把得数相同的算式用线连起来。
42×2＝84 84×10＝840
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 两、三位数乘整十数口算
可以先用一位数或两位数与 整十数中"0"前面的数相乘, 再在积的末尾添上一个"0"。
12×20＝ 240 12×2＝24 24×10＝240
探究新知
图中有哪些数学 信息？你能提出 什么数学问题？
每盒有12个苹果，20盒有多少个苹果？ 12×20=
探究新知
如何计算？
12×20＝240（个） 同桌交流：该怎么样计算？
12×2＝24 24×10＝240 答：20盒有240个。
探究新知 想一想：120×20＝2400 还这可道以题怎你样还计会算计呢算？吗？
因为12×20＝240， 所以120×20＝2400。
120×2＝240 240×10＝2400 举手回答：还可以怎么样算？
课堂练习 做一做。
12×30＝ 360 120×30＝ 3600
14×20＝ 280 14×200＝ 2800
31×30＝ 930 310×30＝ 930030×2ຫໍສະໝຸດ ＝ 600 30×200＝ 6000
人教版 数学 三年级 下册
4 两位数乘两位数
口算乘法
第2课时
情景导入
某水果超市新进了一批橙子。为了方便卖出，老板 准备把这些橙子用袋装起来，每袋装6个。
探究新知 每袋有6个橙子,10袋有多少个橙子?
你能怎么计算？ 说说你的思路。
6×10=
探究新知 6×10＝ 60（个）
利用表内乘法，先算9袋的个数，再加一袋个数。
课堂练习
把得数相同的算式用线连起来。
42×2＝84 84×10＝840
人教新课标三年级下册数学课件-4.1《口算乘法》 (共16张PPT)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021 1:51:14 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/132021/3/132021/3/13Mar-2113-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/132021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
21×3=63（人）。 答：3辆车最多可坐63人。
（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗？
21×4=84（人），84＞80。 答：80人乘坐这4辆车，能坐下。
三、知识运用
思考题：
你能根据下面的算式写出一道乘法算式吗？ 6×3= 18
20×3= 60 18+60= 78
16×3＝48
四、课堂小结
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
谢谢观看
每筐装15盒草莓，买了3筐，一共买了多少盒？
15×3 ＝=4？5 方法：想竖式口算法
15
1 3 45
二、探究新知
方法： 拆分法
二、探究新知
连加法
21×3=63（人）。 答：3辆车最多可坐63人。
（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗？
21×4=84（人），84＞80。 答：80人乘坐这4辆车，能坐下。
三、知识运用
思考题：
你能根据下面的算式写出一道乘法算式吗？ 6×3= 18
20×3= 60 18+60= 78
16×3＝48
四、课堂小结
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
谢谢观看
每筐装15盒草莓，买了3筐，一共买了多少盒？
15×3 ＝=4？5 方法：想竖式口算法
15
1 3 45
二、探究新知
方法： 拆分法
二、探究新知
连加法
第四单元两位数乘两位数(单元复习课件)-三年级数学下册人教版
10.参加学校乒乓球比赛的所有队员被分成8个大组，每个大 组再分成4个小组，每个小组有9人。（教材P53第6题）
（3）参赛的女生有120人。你能提出数学问题并解答吗？
示例：参赛的男生有多少人？ 288-120=168（人）
答：参赛的男生有168人。
25 500 625 750 875 1000 1125 1250 1375 1500 26 520 650 780 910 1040 1170 1300 1430 1560 27 540 675 810 945 1080 1215 1350 1485 1620 28 560 700 840 980 1120 1260 1400 1540 1680 29 580 725 870 1015 1160 1305 1450 1595 1740 30 600 750 900 1050 1200 1350 1500 1650 1800
4 两位数乘两位数
第7课时 单元复习
【学习目标】
1.巩固复习两位数乘两位数的口算和笔算方法。 2.进一步体会计算与生活的密切联系，解决问题。
【学习重点】
掌握口算、笔算的方法，并能用所学知识正确、灵活地解决 实际问题。
【学习难点】
掌握口算、笔算的方法，并能用所学知识正确、灵活地解决 实际问题。
整理知识 理清思路
（1）今年小亮家一共收获橘子多少千克？
8×4×25 =32×25 =800（千克）
或 8×25×4 =200×4 =800（千克）
答：今年小亮家一共收获橘子800千克。
解决乘法两步计算的应用题，当求总数时，可以先求出每 份的数量，再乘总份数，得出总数；也可以先求出总份数，再 乘每份的数量，得出总数。
14×50= 700 190×2= 380 13×60= 780