读书伴我成长主题班会课件
侯宝林抄书
相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由 于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉 火纯青的程度，成为有名的语言专家。有 一次，他为了买到自己想买的一部明代笑 话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书 摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆 有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日， 他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑 到图书馆里去抄书，一部十多万字的书， 终于被他抄录到手。
５．姜子牙的坐骑是？
四不像
返幻灯片 10回
课文
看你语文课上的怎么样 1.木兰姓什么？ 花 2.都德在写以普法战争为背景的两篇小说的时候，世界 上有没有德国？ 没有 3.《孙权劝学》原文出自哪里？ 《三国志》 4.闻一多发表过一组爱国诗集，是什么？ 《七子之歌》 5.《黄河大合唱》最后一部是什么？ 《怒吼吧！黄河》
张广厚吃书
数学家张广厚有一次看到了一篇关于 亏值的论文，觉得对自己的研究工作 有用处，就一遍又一遍地反复阅读。 这篇论文共20多页，他反反复复地念 了半年多。因为经常的反复翻摸，洁 白的书页上，留下一条明显的黑印。 他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书பைடு நூலகம்啊，简直是吃书。
华罗庚猜书
著名数学家华罗庚读书的方法与众不 同。他拿到一本书，不是翻开从头至 尾地读，而是对着书思考一会，然后 闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟 酌完毕再打开书，如果作者的思路与 自己猜想的一致，他就不再读了。华 罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间， 而已培养了自己的思维力和想象力， 不至于使自己沦为书的奴隶。
大 自 然 是 慷慨 无私的 ，但没 有谁能 真心感 恩过大 自然无 私的赐 予。那 和煦的 一 米 阳 光 ， 清新的 一丝空 气，甘 甜的一 滴泉水 ，湛蓝 的一片 天空， 茂密的 一处森 林 ， 甚 至 路 边盈盈 绽放的 并不起 眼的那 一簇鲜 花，尽 管普通 得让人 可以无 视它们 的 存 在 ， 廉 价得让 人随意 忽略它 们对于 人类的 普遍意 义，然 而却是 它们真 实的给 予 我 们 花 样 的生命 ，赋予 我们独 特的审 美价值 。可是 ，直到 人们贪 婪地无 节制地 攫 取 、 肆 无 忌惮地 挥霍破 坏殆尽 以绿色 为代表 的自然 资源时 ，竟要 用回忆 去弥补 心 中 的 愧 疚 ，要用 忧伤凄 婉的心 情和文 字，捡 拾曾经 绿意葱 茏的记 忆，甚 至要用 痛 彻 心 扉 的 情殇， 哀悼不 能忘却 的记忆 。 宽 厚 仁 慈 的山 川河流 ，不仅 养育了 我 们 ， 也 以 它滋生 漫溢的 绿色， 和绿色 在季节 中更迭 交织的 清逸锦 绣，滋 养陶冶 了 我 们 的 性 情，启 迪并赋 予我们 高傲的 灵魂和 灵动的 思想， 也承载 和延续 了人类 文 明 。 但 每 当风沙 遮天蔽 日、雾 霾肆虐 之时， 我心郁 闷忧伤 ，郁闷 还在恶 化不止 的 生态变 迁，忧 伤仍在 持续的 绿地沙 化的残 酷演变 ，更加 缅怀记 忆里的 山清水 秀， 思 念 逝 去 的 无穷无 尽的满 眼的盎 然绿色 。 家 乡 地 处 秦岭 西段北 坡，特 殊的地 域 气 候 ， 曾 孕育了 广袤的 森林植 被，动 植物资 源极为 丰富。 春天李 花似雪 ，杏花
世界一红楼
后人见了这本小说，亦题诗一绝云：“说 到辛酸处，荒唐愈可悲。由来同一梦，休 笑世人痴！” 半部残卷，倾倒众生。二玉 爱情悲千古!高度人性化艺术化的艺术作品， 怀金悼玉！人似仙，入凡间见泥泞百态; 抽 身去，泪洒花间随花去。满纸荒唐言，一 把辛酸泪。非痴人不能懂红楼梦 ， 红楼一 梦醒时空，枉然金钗各有命！一段红极一 时的风光，犹如半空中的楼阁，终究是梦 一场。字字看来皆是血，十年辛苦不寻常！ 木石悲情。多少事，皆付尘埃中纯看红楼 梦的表面故事 误了作者心思原来，红楼就 是一个梦。
一个人的待人接物，行为方式，生活起居，都是由习 惯决定的……
富有是一种习惯，贫穷也是一种习惯；成功是一 种习惯，失败也是一种习惯……
习惯决定命运，正面思维、积极做人，精心做事， 从阅读这本书开始，形成一个良好的习惯。
当开始阅读这本书的时候，可以从下面两点入手： 一是认真阅读，循序渐进，反复领会，投身实践， 不要像看小说那样一晃而过。只有这样，才能有所收 获，发挥本书的作用。 二是变换角色，把自己当作者或批评家，尽量寻 找本书的不足，并且提出宝贵意见，与朋友交流，与 作者沟通。如果这样，即使本书有什么不足，你也能 够超越本书，获得更多的收益。
这是一本通俗易懂的历史书，它 讲述了中国的历史，能让我们知道 许多历史故事，认识许多历史人物。 这些栩栩如生的历史人物，跌宕起 伏的历史故事让人身临其境，如秦 始皇统一中国、西安事变和张学良、 中华民国和孙中山等等。
这本书有600多幅插图，有著作 书影、名人像、遗迹及历史文物等 ，加深我们对故事的理解和认识。 而且这本书的页眉处还印有中国大 事记和世界大事记，能让我们也能 随时了解某年中国和世界上发生的 大事。
第一，思维必须自我更新。 思维是一个人习惯形成的出发点，必须灵活机智，补短创新，
积极向上。只有善于思维，遇事多思考，才能不断地促好进习惯的 形成。 第二，做人必须积极上进。
做人是一个人习惯的深刻表现，必须有一个良好的心态，必须 有足够的自信，只有不断地激励自己，提高自己，诚实守信，助人 为乐，才能最终走向成功。要做人，必须先养成好习惯。 第三，做事必须善始善终。
苏联的奥斯洛夫斯基
４．＜童年＞中的阿寥沙的原型是谁？ 作者本人，高尔基
５．莫泊桑文学创作的启蒙导师是谁？ 福楼拜
返幻灯片 10回
中国名著
是炎黄子孙就全答出来
１．＜封神演义＞中的哼哈二将是哪两个？ 郑伦，陈奇
２．＜水浒传＞中的神火将军是谁？ 魏定国
３．“过五关斩六将”斩的第一将是谁？ 孔秀
４．托塔天王李靖的三个儿子是谁？ 金吒，木吒，哪吒
有的人成功了，有的人失败了。成 功有成功的原因，失败有失败的道理， 可最核心的因素还是习惯！正如美国 心理学家威廉·詹姆士所说：“播下 一个行动，收获一种习惯；播下一个 习惯，收获一种性格；播下一种性格, 收获一种命运。”
习惯作为行动、性格、命运的中 心环节，起着核心的作用，因此当下 流行着“习惯决定命运”的谚语！
如 颜 ， 山 花 烂漫，
读书伴我成长
书是我们永远的朋友
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
读 书是我们的精神之树
书 小 诗
在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂 书中有人类无穷的财富 我们可以从中自由地吸取营养 书是人类发展的录像机
我们可以在其中看到前辈的足迹
书是知识和智慧的海洋
我们再书海的遨游中慢慢长大
书是你的、我的
《红楼梦》是一部具有世界影响力
的人情小说作品，举世公认的中国
古典小说巅峰之作，中国封建社会 红楼一世界
的百科全书，传统文化的集大成者。 小说以贾、史、王、薛四大家族的 兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、 闺阁闲情为脉络，以贾宝玉、林黛 玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线， 刻画了以贾宝玉和金陵十二钗为中 心的正邪两赋有情人的人性美和悲 剧美。通过家族悲剧、女儿悲剧及 主人公的人生悲剧，揭示出封建末 世危机
书是人类永恒的朋友
读书格言：
读书破万卷，下笔如有神。
——杜 甫
立身以立学为先，立学以读书为本。
——欧阳修
读万卷书，行万里路。
——刘 彝
书籍便是这种改造灵魂的工具。人类 所需要的，是富有启发性的养料。而阅读， 则正是这种养料。
——雨果
有创见的书籍传布在黑暗的时代里， 犹如一些太阳光照耀在荒凉的沙漠上，为 的是化黑暗为光明。这些书是人类精神史 上划时代的作品，人们凭借它们的原则， 向种种新的发现迈进。书本是将圣贤豪杰 的心照射到我们心里的忠实的镜子。
做人为了做事，做事必须慎终如始、坚持不懈、精益求精，只 有重点突出、顾全大局，才能获得最大的效益。
养成思维、做人、做事的良好习惯，是每个人走向成功的必然 要求。习惯虽小，影响却很深远，习惯决定命运，隐藏着人类本能 的秘诀。好习惯成就了很多辉煌，而坏习惯又毁掉多少人生！习惯
稳定性很强，威力极大，能够左右一个人的思维、做人和做事。
返幻灯片 10回
魔幻小说
以龙的名义，答出这些题
１．＜哈里．波特＞里最好的飞行扫帚是什么？ 火箭弩
２．＜哈里．波特＞的作者是谁？
J.K罗琳
３．希腊神话里的万神之神是谁？ ４．希腊神话里造人偷火的是谁？
宙斯 普罗米修斯
５．希腊神话里掌管商业旅行的是谁？ 赫尔墨斯
返幻灯片 10回
——吉本
读书注意事项
1.养成做读书笔记的习惯。 2.学会选择适合自己的书籍。 3.坚持每天安排一段时间看书。 4.爱护书籍，如不在书上随意乱涂乱画， 尽量使用书签，不能丢书。 5.做任何事请都不能一劳永逸，再好的书也不能 拿起不放，要做到看一会就休息休息，注意用眼 卫生。
闻一多醉书
闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在 他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹 非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜， 直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处 找不到新郎。急得大家东寻西找，结果 在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手 里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他 不能看书，一看就要“醉”。
一部不足百页的作品，却能让一代代人一读再读。我 从那朴素、精确而又洋溢着浓郁生活气息的描写中， 进入了老渔民桑提亚哥的晚年生活。我读出了他的贫 穷、凄凉，也读出了他的倔强和不甘，同时，他虽已 年老体衰，对生活却仍保持那份固有的信心。他出海 了，在经历了一次次失败后，他捕到了一条大得惊人 的鱼，这是他多少年来梦寐以求的事。经过了三天三 夜的周旋，通过与大鱼的殊死搏斗，他在筋疲力尽的 最后关头，终于战胜了大鱼，把它绑到了自己的船舷 上。在搏斗的过程中，他心中一再出现一个念头：" 人不是生来要给打败的。"他曾这样高喊着激励着自 己："你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。"然而， 最终，他还是失败了：在归途中，饥饿的鲨鱼接二连 三地追上来，他拼尽全力，一条条地杀死这些掠夺者； 老人回到岸边，他带回的只是一条巨大的鱼骨，一条 残破的小船和一副疲惫不堪的躯体。他失败了，但他 内心的骄傲丝毫不受损伤。他英勇地失败了，他是真 正凯旋的英雄，一身伤痕则成了他非凡勇气的见证。 在小小的窝棚中老人安然入睡。他没有失望，他没有 被打败，睡梦中又要准备出海了，他梦见了狮子。
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书香伴我成长主题班会 ppt课件
四是活读。鲁迅主张读书要独立思考，注意观 察并重视实践。
五是参读。鲁迅读书不但读选本，还参读作者 传记、专集，以便了解其所处的时代和地位， 由此深化对作品的理解。
PPT课件
10
3．苏步青的读书法
著名数学家苏步青主张读书要多读、精 读、他读书时，第一遍一般先读个大 概，第二遍、第三遍逐步加深理解。 他就是这样来读《红楼梦》、《西游 记》、《三国演义》的。他最喜欢 《聊斋》，不知反复读了多少遍。起 初，有些地方不懂，又无处查，他就 读下去再说，以后再读就逐步加深理 解。
PPT课件
1
讨论1：我们为什么要读 书？
PPT课件
2
《为中华之崛起而读书》。
• 1911年年底，12岁的周恩来在沈阳东关模范学校上学。
这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。 魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题： “请问为什么读书？”“为光耀门楣而读书！”“就是为 了光宗耀祖。”“为了明礼而读书。”“我是为我爸而读 书的。”校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来 面前，问道：“你是为什么而读书？”
PPT课件
9
2．鲁迅的读书法
鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色 的读书方法。
一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张 在消闲的时候，要“随便翻翻”。
二是硬看。对较难懂的必读书，硬着头皮读下 去，直到读懂钻透为止。
三是专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选 择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。 否则，读书虽多，终究还是一事无成。
本上学来。书能让你变得更聪明，让你在困难面
前找出最好的解决方法，帮助你走过一个更加美
好充实的人生。
PPT课件
4
读书可以明理。许多道理都是经过前人的总结
五是参读。鲁迅读书不但读选本，还参读作者 传记、专集，以便了解其所处的时代和地位， 由此深化对作品的理解。
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10
3．苏步青的读书法
著名数学家苏步青主张读书要多读、精 读、他读书时，第一遍一般先读个大 概，第二遍、第三遍逐步加深理解。 他就是这样来读《红楼梦》、《西游 记》、《三国演义》的。他最喜欢 《聊斋》，不知反复读了多少遍。起 初，有些地方不懂，又无处查，他就 读下去再说，以后再读就逐步加深理 解。
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1
讨论1：我们为什么要读 书？
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2
《为中华之崛起而读书》。
• 1911年年底，12岁的周恩来在沈阳东关模范学校上学。
这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。 魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题： “请问为什么读书？”“为光耀门楣而读书！”“就是为 了光宗耀祖。”“为了明礼而读书。”“我是为我爸而读 书的。”校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来 面前，问道：“你是为什么而读书？”
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9
2．鲁迅的读书法
鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色 的读书方法。
一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张 在消闲的时候，要“随便翻翻”。
二是硬看。对较难懂的必读书，硬着头皮读下 去，直到读懂钻透为止。
三是专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选 择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。 否则，读书虽多，终究还是一事无成。
本上学来。书能让你变得更聪明，让你在困难面
前找出最好的解决方法，帮助你走过一个更加美
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01 单击添加目录标题 03 读书的方法 05 读书的实践
02 读书的意义 04 读书的推荐 06 读书的感悟
添加章节标题
读书的意义
读书对个人成长的积极作用
提高个人素质和知 识水平
增强思维能力
培养兴趣爱好和特 长
促进情感发展和心 理健康
亲子共读的意义：培养阅读 习惯、增进亲子关系
体验分享：分享阅读心得，互 相交流，提高阅读兴趣和能力
学校阅读俱乐部的参与与分享
参与：加入学校阅读俱乐部，成为其中的一员，并积极参与俱乐部的活动
分享：与同学们分享自己的阅读心得和体验，以及在阅读中的收获和成长
交流：与其他成员进行交流和讨论，分享自己的见解和看法，相互启发和提高
《围城》：钱钟 书的代表作之一， 以幽默的方式揭 示了现实中的种 种困境和无奈
自然科学类书籍的推荐与解读
《人类简史》- 尤瓦尔·赫拉 利
《天才在左，疯子在右》高铭
《物种起源》- 查尔斯·达尔 文
《物理世界奇遇记》- 理查 德·费曼
社会科学类书籍的推荐与解读
《人类简史》- 以人类发展为线索，涵盖历史、哲学、社会学等多个方面，具有很高的 阅读价值。
伴
读书让我们学 会思考，提高
思维能力
读书帮助我们 成长为更好的
自己
附录：推荐书单及阅读计 划表
感谢您的耐心观看
汇报人：
《红楼梦》：中国古典小说的代表作，通过描写贾宝玉、林黛玉等人物的生活和 情感，反映了封建社会的衰败和人类命运的悲哀。
《小王子》：法国作家圣埃克苏佩里的代表作，以小王子的奇异旅程和成长经历 为线索，探讨了人类、生命、爱情等主题。
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读书的意义
读书对个人成长的积极作用
提高个人素质和知 识水平
增强思维能力
培养兴趣爱好和特 长
促进情感发展和心 理健康
亲子共读的意义：培养阅读 习惯、增进亲子关系
体验分享：分享阅读心得，互 相交流，提高阅读兴趣和能力
学校阅读俱乐部的参与与分享
参与：加入学校阅读俱乐部，成为其中的一员，并积极参与俱乐部的活动
分享：与同学们分享自己的阅读心得和体验，以及在阅读中的收获和成长
交流：与其他成员进行交流和讨论，分享自己的见解和看法，相互启发和提高
《围城》：钱钟 书的代表作之一， 以幽默的方式揭 示了现实中的种 种困境和无奈
自然科学类书籍的推荐与解读
《人类简史》- 尤瓦尔·赫拉 利
《天才在左，疯子在右》高铭
《物种起源》- 查尔斯·达尔 文
《物理世界奇遇记》- 理查 德·费曼
社会科学类书籍的推荐与解读
《人类简史》- 以人类发展为线索，涵盖历史、哲学、社会学等多个方面，具有很高的 阅读价值。
伴
读书让我们学 会思考，提高
思维能力
读书帮助我们 成长为更好的
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附录：推荐书单及阅读计 划表
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《红楼梦》：中国古典小说的代表作，通过描写贾宝玉、林黛玉等人物的生活和 情感，反映了封建社会的衰败和人类命运的悲哀。
《小王子》：法国作家圣埃克苏佩里的代表作，以小王子的奇异旅程和成长经历 为线索，探讨了人类、生命、爱情等主题。
小学阅读与我同行书香伴我成长小学读书分享会班会PPT课件
阅读收获展示
优秀读书笔记展示
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f、钢化玻璃的自爆率≤0.3％。 云维保山有机化工有限公司5万t/a醋酸乙烯（配套20万t/a电石）xxxx
第9章 水土保持监测
第四部分
阅读之星颁奖
performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes
由生产调度按照计划部门下发的生产计划，制定出合理的生产计划. 根据以上确定的预测方法和土壤侵蚀模数取值，按各区域预测时段，用公式7-3、7-2计算。
阅读收获展示
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6 未经教育不得上岗，无证不得操作，非操作人员严禁进入危险区域； 7.3.2墙体竖向钢筋采用水平梯子筋定位，在墙体浇筑砼前，放置在墙体上口，梯子筋横档间距为墙体竖向钢筋间距，梯子筋连续搭接放置，如下图：
施工临时工程投资包括临时防护措施和其它临时工程投资两部分。 表10-1-11 建设期新增水土保持投资总估算表 单位：万元
第三部分
阅读收获展示
performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes
底板放线必须经监理公司验收通过，各种资料手续均齐全后，方可进行钢筋绑扎施工。 国家重点保护动物有果子狸、野山羊、闩鹇、穿山甲、虎纹蛙、红腹角鸡、草鹃、祁阳小鲵等；国家级重点保护珍稀濒危植物有银杏、水杉、南方红豆杉、三尖杉、香樟、绒毛皂荚、鹅掌楸、楠木、杜仲、厚朴、刺楸、花榈、挂
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第四部分
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施工临时工程投资包括临时防护措施和其它临时工程投资两部分。 表10-1-11 建设期新增水土保持投资总估算表 单位：万元
第三部分
阅读收获展示
performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes
底板放线必须经监理公司验收通过，各种资料手续均齐全后，方可进行钢筋绑扎施工。 国家重点保护动物有果子狸、野山羊、闩鹇、穿山甲、虎纹蛙、红腹角鸡、草鹃、祁阳小鲵等；国家级重点保护珍稀濒危植物有银杏、水杉、南方红豆杉、三尖杉、香樟、绒毛皂荚、鹅掌楸、楠木、杜仲、厚朴、刺楸、花榈、挂
初中生《名著伴我成长》读书阅读主题班会课件
学习修辞手法
名著中常常运用各种修辞手法， 如比喻、拟人、排比等，通过阅 读名著，初中生可以学习并掌握 这些修辞手法，提升写作技巧。
培养写作风格
阅读名著可以帮助初中生了解不 同的写作风格，从而培养他们形
成自己的写作风格和特点。
02
初中生如何选择和阅读名 著
适合初中生的名著推荐
《小王子》
一部法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里的经典小说，讲述了一位来 自另一个星球的小王子的冒险故事，适合初中生阅读。
名著的语言优美、表达丰富，通过阅 读名著，初中生可以提升语言表达和 写作技巧。
培养思维能力
名著中复杂的故事情节和人物关系能 够锻炼初中生的逻辑思维和批判性思 维能力。
名著中的人物和故事对初中生价值观的影响
树立榜样
名著中的人物往往具有高尚的品 质和崇高的精神追求，可以为初 中生树立榜样，引导他们形成正
初中生《名著伴我成 长》读书阅读主题班
会课件
目录
• 名著阅读的意义 • 初中生如何选择和阅读名著 • 名著中的主题和思想探讨 • 名著阅读与写作的结合 • 名著阅读活动的组织和推广
01
名著阅读的意义
阅读名著对初中生的重要性
拓展知识面
提升语言和写作水平
名著往往涵盖了丰富的历史、文化、 社会背景，有助于初中生了解世界各 地的知识。
文化传承
《水浒传》通过讲述宋朝 时期的一群英雄豪杰的故 事，展现了中华文化的深 厚底蕴和民族精神。
04
名著阅读与写作的结合
从名著中汲取写作灵感
观察名著中的情节、 人物和语言，从中获 得启发和灵感。
关注名著中的细节描 写和表达方式，学习 其独特的写作技巧。
深入分析名著的主题、 情感和思想，挖掘其 中蕴含的深意。
初中班会书香伴我成长主题教育 课件 (15张PPT)
6. A. performance C. celebration
B. activity D. design
方法3：语境-同义词、近义词复现
2. i had some 2B8 in my pocket, but i would
not give them to him, thin to myself he
2.词语的习惯用法 和固定搭配
方法6：
语境-固定搭配
3. …The nurse had him takkee aa 36C
in the waiting area, 37(telling) him
it would be at least 40 minutes
38(before) someone would be able
C. as
D. whether
方法11： 语境-转折关系
Fire can help people in many ways.
… But fire can also be very 2 A. Big fire
can burn trees, houses, animals or people, which can bring severe injuries and even lead to many deaths.
A doctor friend, Mr. Lied, told me about a man who came to him with a
variety of 6D: headaches, heart
trouble and insomnia(失眠症).
6. A. questions B. reasons C. complaint D. signs
读书活动主题班会课件(共54张PPT)
常读书的人，心境常常平静而悠远，因为每一本书都像他的 灵魂之脚所踏上的一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中 ，但他的心却站到了高处看到了更广阔，更博大的场景。
互动二：必答题
规则：
六个小组轮流答题，答对加5分,答错扣5分,第一 名的小组将获得奖励。
东方药物巨典是 那一部？
《本草纲目》
说说照片中的先生是谁？并 根据人物猜猜左图是哪里？
3、读书可以陶冶情操
读书其实是一种享受。古人读书讲究环境的 清静，在闲情逸致中以求养心益德，有超凡 脱俗之感。现代社会丰富多采，充满了烦躁 与诱惑，能静下心来读点自己喜欢的书，养 养心，益益德，不是很好的精神享受吗？读 书也是一种休息，一种解脱，是人类精神上 的营养剂。高尔基说：“我扑在书籍上，像 饥饿的人扑在面包上一样。”他还说：“读 书越多，精神就愈健壮而勇敢。”
生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基
书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但你读书而思考越多的时候，你 就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。－－－艾迪生
策略之一：定向 阅读
中学生的课余阅读潜力是很大的。有人对中学生的 课内阅读量和课余阅读量作过对比统计：初中一年 级学生在一学期内所读的各类教科书约共70万字， 高中一年级学生在一学期内所读的各类教科书共计 130万字；而在同一时间内，他们在课余进行感兴 趣的课外阅读，阅读量分别可达700万字和1000万 字，课内和课外的平均比值为1：9。如此浩大的阅 读量，如果我们能确立自己的中心兴趣，按自己的 兴趣、目标、能力进行定向阅读，一定会有很大的 收获。
1、读书可以增 长知识
培根说：“知识就是力量”。人类要发展，必然离不开知 识。 21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书， 没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时 代。正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯”。莎士 比亚说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就 好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 前苏联巴甫连柯说：“书籍使人们成为宇宙的主人”。
互动二：必答题
规则：
六个小组轮流答题，答对加5分,答错扣5分,第一 名的小组将获得奖励。
东方药物巨典是 那一部？
《本草纲目》
说说照片中的先生是谁？并 根据人物猜猜左图是哪里？
3、读书可以陶冶情操
读书其实是一种享受。古人读书讲究环境的 清静，在闲情逸致中以求养心益德，有超凡 脱俗之感。现代社会丰富多采，充满了烦躁 与诱惑，能静下心来读点自己喜欢的书，养 养心，益益德，不是很好的精神享受吗？读 书也是一种休息，一种解脱，是人类精神上 的营养剂。高尔基说：“我扑在书籍上，像 饥饿的人扑在面包上一样。”他还说：“读 书越多，精神就愈健壮而勇敢。”
生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基
书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但你读书而思考越多的时候，你 就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。－－－艾迪生
策略之一：定向 阅读
中学生的课余阅读潜力是很大的。有人对中学生的 课内阅读量和课余阅读量作过对比统计：初中一年 级学生在一学期内所读的各类教科书约共70万字， 高中一年级学生在一学期内所读的各类教科书共计 130万字；而在同一时间内，他们在课余进行感兴 趣的课外阅读，阅读量分别可达700万字和1000万 字，课内和课外的平均比值为1：9。如此浩大的阅 读量，如果我们能确立自己的中心兴趣，按自己的 兴趣、目标、能力进行定向阅读，一定会有很大的 收获。
1、读书可以增 长知识
培根说：“知识就是力量”。人类要发展，必然离不开知 识。 21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书， 没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时 代。正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯”。莎士 比亚说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就 好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 前苏联巴甫连柯说：“书籍使人们成为宇宙的主人”。
读书主题班会(共24张PPT)
场大雪。冬夜，孙康盖着薄被正蜷缩在床上，面 对着北风呼啸的窗口又在背书。背着背着，突然 发现窗口越来越亮，他甚至怀疑是到了快要出太
有心人，孙康最终摆脱贫困家境，成为一位很有 名望的学者。
阳的时候了，等他披着衣出门一看，原来是下了
大雪，是白雪把窗口映亮了。
我们为什么要读书？
个人
可以增长知识 开阔眼界
每人捐一本好书 建立班级图书角
读书小诗
书是我们永远的朋友 它陪伴我们走过人生的春夏秋冬 书是我们的精神之树 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂 书中有人类无穷的财富 我们可以从中自由地汲取营养
书是人类发展的录象机 我们可以在其中看到前辈的足迹 书是知识和智慧的海洋 我们在书海的遨游中慢慢长大 书是你的、我的 书是人类永恒的朋友
可以提高我们的 阅读和写作水平
有助于我们 提高学习成绩
“腹有诗书气自华” 有助于提高个人的修养
为 中崛 华起 之而
读 书
读书好方法
(1）泛读
泛读就是广泛阅读，指读书的面要广，要广泛 涉猎各方面的知识，具备一般常识。古今中外 各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以 博采众家之长，开拓思路。
（2）精读
整段时间阅读法
周六、周日，寒暑假、节假日对于爱读书的 学生来说，是十分珍贵的。
同学们在适当娱乐、温习功课之后，可根据 自己的兴趣，大量阅读，多读书，读好书。
读书的时候应该注意什么？
养成做读书卡片的习惯。 学会选择适合自己的书籍
能自己选择较好的环境。如不 能在车上、床上等地方看书
能爱护书籍。如不在书上随意乱涂 乱画，尽量使用书签，不乱丢书
读书主题班会
20XX年XBiblioteka XX日目录1、读书名言故事 2、我们为什么要读书？
读书伴我成长主题班会(23张PPT).ppt
摘读法、圈点法
把读书过程中精彩的文章、片段、句子等加以摘录、圈点。 如毛泽东圈点《水浒传》等。
寻读法
这种方法，相当于跳读法，阅读者不是对全文进行研读， 而是对文章、作品的精华处细细琢磨，品味
三 阅读方法
如何巩固阅读效果
1 朗读、背诵 2 写读后笔记 3 借鉴仿写
肆
选择适合自己的书
四 选择适合自己的书
贰 读书小故事
一 凿壁借光
西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了 邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小 匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
二 囊萤映雪
晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；晋 代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。
三 锥刺股
战国时期，洛阳城有一个人名叫苏秦，为了日后以做大官，他拚命读书。有时读得太疲倦了， 免不了要打瞌睡。于是，他想了个办法：拿着一把锥子，瞌睡来了，就刺一下大腿，痛了， 也就睡不着了，以便继续读下去。
叁
阅读方法
三 阅读方法
初读：为进一步深入理解课文打下基础 精读：吸取文章精华，进一步对全文加深理解 悟读：透过语言文字，进行深入思考，从中悟出作者真正的目的 熟读：使文本语言变成自己的语言，以便在自己的习作中恰如其分地
四 选择适合自己的书
读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ——郑板桥
我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ——高尔基
书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ——莎士比亚
书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陆游
把读书过程中精彩的文章、片段、句子等加以摘录、圈点。 如毛泽东圈点《水浒传》等。
寻读法
这种方法，相当于跳读法，阅读者不是对全文进行研读， 而是对文章、作品的精华处细细琢磨，品味
三 阅读方法
如何巩固阅读效果
1 朗读、背诵 2 写读后笔记 3 借鉴仿写
肆
选择适合自己的书
四 选择适合自己的书
贰 读书小故事
一 凿壁借光
西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了 邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小 匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
二 囊萤映雪
晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；晋 代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。
三 锥刺股
战国时期，洛阳城有一个人名叫苏秦，为了日后以做大官，他拚命读书。有时读得太疲倦了， 免不了要打瞌睡。于是，他想了个办法：拿着一把锥子，瞌睡来了，就刺一下大腿，痛了， 也就睡不着了，以便继续读下去。
叁
阅读方法
三 阅读方法
初读：为进一步深入理解课文打下基础 精读：吸取文章精华，进一步对全文加深理解 悟读：透过语言文字，进行深入思考，从中悟出作者真正的目的 熟读：使文本语言变成自己的语言，以便在自己的习作中恰如其分地
四 选择适合自己的书
读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ——郑板桥
我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ——高尔基
书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ——莎士比亚
书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陆游
中小学主题班会《书香润童心 阅读伴成长》教学PPT课件
书香润童心 阅读伴成长
01 世界读书日
目
02 读书名人故事
录
03 我们一起读绘本
04 幼儿绘本推荐
PART ONE
世界读书日
小朋友，你们知道“世界读书日”在什么时候吗？ 每年的4月23日
“世界读书日”的主旨：大家一起读
• 一个美丽的传说：圣·乔治在4月23日这一天杀 死恶龙，救出被困的公主，公主回赠给乔治一 本书作为礼物。
3 懂得爱护眼睛，做到正确的阅读姿势。
PART FOUR
幼儿绘本推荐
小朋友们，老师给大家推荐一些有趣的绘本，让你的爸爸妈妈跟你一起读吧。
小班绘本推荐—《我的情绪小怪兽》
一只混合了各种颜色的情绪小怪兽心里怪怪的，心情乱乱的。原来他是把不同的情绪混在一起。黄色是快乐，像太阳一 样明亮；蓝色是伤心，像湿答答的下雨天；红色是生气，像一把熊熊的火焰；害怕像个胆小鬼，总是待在黑漆漆的地方； 绿色是平静，像植物一样安安静静的……
PART THREE
我们一起读绘本
我们一起读绘本：《小蜗牛》
蜗牛一家住在小树林的旁边。春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”
中班绘本推荐—《爷爷一定有办法》
祥和宁静的气氛里，讲述一个祖孙情深的温暖故事一块神奇的衣料，令故事高潮迭起、层层推进；配合老鼠一家的无字 故事，带来无穷的阅读乐趣。约瑟从小就和爷爷建立起深厚的感情。他相信爷爷一定有办法把旧东西变成新的东西……
幼儿绘本推荐
大班绘本推荐—《团圆》
“小女孩毛毛的爸爸常年在外工作，只有过年才回家， 那是他们一家人最幸福的时刻。他和爸爸一起包汤圆， 他们把一枚代表幸运的硬币包在汤圆里，谁吃着了， 就代表这一年都会有好运!硬币被毛毛吃到了，可是爸 爸三天后要离开家工作，毛毛把幸运硬币送给了爸爸， 希望给爸爸带来好运。”
书香润心灵,阅读伴成长主题班会课件
活动形式单一，缺乏创新。建议引入更多互动元 素，如角色扮演、辩论等，丰富活动形式。
未来发展规划与目标设定
规划一
完善阅读激励机制，设立阅读 积分、阅读之星等奖励制度，
鼓励学生持续阅读。
规划二
拓展阅读合作渠道，与图书馆 、书店等建立合作关系，共享 优质资源。
规划三
开展主题式阅读活动，围绕特 定主题进行深入阅读和探讨， 提升学生综合素养。
目标
通过持续努力，将班级打造成 为书香浓郁、学生热爱阅读的
成长乐园。
THANKS
感谢观看
校园文化建设需求
书香校园是校园文化的重 要组成部分，通过阅读活 动可以营造浓厚的文化氛 围。
学生个人发展需求
阅读可以提高学生的语文 素养、审美情趣和人文底 蕴，促进学生全面发展。
活动目的和意义
推广阅读文化
通过主题班会的形式，宣 传阅读的重要性和意义， 推广阅读文化。
拓展学生视野
引导学生阅读各类书籍， 拓展学生的知识视野和认 知范围。
合理安排时间
充分利用课余时间进行阅读， 保证每天有一定的阅读时间。
选择合适读物
根据学生的阅读目标和兴趣爱 好，选择适合的读物进行阅读
。
及时调整与更新
根据学生的阅读进展和反馈情 况，及时调整阅读计划，更新
读物选择。
03 心灵成长与启迪
经典文学作品赏析
精选中外经典文学作品，如《红 楼梦》、《哈姆雷特》等，引导 学生深入阅读并分享阅读心得。
书香润心灵，阅读伴成长 主题班会
班级：xxxx 2024-XX-XX
目录
• 活动背景与目的 • 阅读习惯培养
• 心灵成长与启迪未找到bdjson
• 团队协作与沟通能力提升 • 活动总结与展望
未来发展规划与目标设定
规划一
完善阅读激励机制，设立阅读 积分、阅读之星等奖励制度，
鼓励学生持续阅读。
规划二
拓展阅读合作渠道，与图书馆 、书店等建立合作关系，共享 优质资源。
规划三
开展主题式阅读活动，围绕特 定主题进行深入阅读和探讨， 提升学生综合素养。
目标
通过持续努力，将班级打造成 为书香浓郁、学生热爱阅读的
成长乐园。
THANKS
感谢观看
校园文化建设需求
书香校园是校园文化的重 要组成部分，通过阅读活 动可以营造浓厚的文化氛 围。
学生个人发展需求
阅读可以提高学生的语文 素养、审美情趣和人文底 蕴，促进学生全面发展。
活动目的和意义
推广阅读文化
通过主题班会的形式，宣 传阅读的重要性和意义， 推广阅读文化。
拓展学生视野
引导学生阅读各类书籍， 拓展学生的知识视野和认 知范围。
合理安排时间
充分利用课余时间进行阅读， 保证每天有一定的阅读时间。
选择合适读物
根据学生的阅读目标和兴趣爱 好，选择适合的读物进行阅读
。
及时调整与更新
根据学生的阅读进展和反馈情 况，及时调整阅读计划，更新
读物选择。
03 心灵成长与启迪
经典文学作品赏析
精选中外经典文学作品，如《红 楼梦》、《哈姆雷特》等，引导 学生深入阅读并分享阅读心得。
书香润心灵，阅读伴成长 主题班会
班级：xxxx 2024-XX-XX
目录
• 活动背景与目的 • 阅读习惯培养
• 心灵成长与启迪未找到bdjson
• 团队协作与沟通能力提升 • 活动总结与展望