幼儿园用麦秆粘贴作画的教案
幼儿园大班美术活动教案麦秆画(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班美术活动教案麦秆画(三篇)目录：幼儿园大班美术活动教案麦秆画一幼儿园大班美术活动设计教案反思《扎染手绢》二幼儿园大班美术砂纸画教案美丽的贺卡三幼儿园大班美术活动教案麦秆画一活动目标：1、学习“麦秆画”制作的一些简单技能，初步尝试用麦秆粘贴作画。
2、发挥幼儿的想象力和创作力，体验创作的乐趣，感受成功的喜悦。
活动准备：1、麦秆、剪刀，双面胶、抹布和废纸篓。
2、范例作品。
用麦秆编制的物件。
活动过程：一、引题。
今天老师给大家带来了一位神秘的客人，请大家一起来看看它是谁呀?(麦子)1、小朋友来说说这些麦子有什么用?(作粮食，磨成粉做面包等)2、那你觉得麦秆有什么用?(作燃料，作扫帚)，还能用来做什么?(出示编制的麦秆编制品)。
3、麦秆是很有用的材料，很好玩，还可以派大用场，用来作画呢，我们一起用麦秆作画吧。
三、讲解，示范.1、出示范例图一：请幼儿欣赏三幅作画步骤范例画，让幼儿说说三角形图案添几根变成什么?(幼儿讲述和想象)2、出示的范例二：(粘有双面胶)老师竖粘一麦秆，问：这可以变成什么?幼儿想象并说说长方形、正方形图案添几根变成什么?(幼儿讲述和想象)。
(老师示范粘贴一电视机或冰箱)3、出示麦秆组合范例画：问：我们一起来看看老师把麦秆变成了什么?它们是由哪些图形组成的?(幼儿讲述)四、幼儿创作部分。
1、让我们也来作一幅画吧，你准备在纸上面用各种图形变上一些什么东西?2、请大家先想好画的内容，再自己挑一张喜欢的底板纸，然后请你剪下合适的长度，试试把图形先摆好。
然后粘贴上去。
现在我们就开始作画吧。
3、幼儿动手操作部分，老师巡回观察，适当指导和提醒。
4、请幼儿将作品完成后张贴起来，鼓励幼儿欣赏自己和别人的作品。
五、师幼共评作品。
1、老师先以大拇指为奖励，表明态度，再请幼儿一起作评委，自己将大拇指奖给自己最喜欢的作品。
a.(哇，大家的作品真棒呀，我最喜欢这幅画，它是由xx形和xx形组成的，这是谁的作品呀?老师说得对吗?真好，老师奖给你一个大拇指.)b.(我也喜欢这幅作品，这是谁的作品呀?你喜欢麦秆画吗?真不错，老师也奖给你一个大拇指.)c.(这幅作品也很棒，这是谁的作品呀?我们请小画家自己来介绍一下自己的作品吧.)(好，老师也奖给你一个大拇指.)d.(哇，还有那么多的作品也想得到小朋友们的大拇指，你们仔细看看，你认为最棒，最喜欢的画在哪里?想好了就把拇指奖给这幅作品.4---6个幼儿为一次，分批奖大拇指，直至全部幼儿都奖好拇指)2、幼儿一起评出最棒的小朋友们最喜欢的作品，用相框标起来，将作品上墙展览作品。
幼儿园大班美术精品教案《麦秆画》
幼儿园大班美术精品教案《麦秆画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的民间艺术》，详细内容为第三节《麦秆画》。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国民间传统艺术麦秆画，掌握麦秆画的制作方法，培养幼儿的动手操作能力和审美情趣。
二、教学目标1. 了解麦秆画的起源、特点和民间寓意，激发幼儿对民间艺术的兴趣。
2. 掌握麦秆画的基本制作方法，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿在美术创作中相互合作、分享成果的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：麦秆画的制作技巧，如何引导幼儿将麦秆巧妙地粘贴在纸上。
2. 教学重点：让幼儿了解麦秆画的特点和民间寓意，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：麦秆、剪刀、胶水、画纸、模板、范例作品等。
2. 学具：每组一份麦秆、剪刀、胶水、画纸、模板。
五、教学过程1. 导入：通过展示麦秆画作品，让幼儿观察并讨论，引出本节课的主题。
a. 介绍麦秆画的起源、特点和民间寓意。
b. 讲解并示范麦秆画的制作方法。
c. 分组讨论，引导幼儿发表自己对麦秆画的看法。
3. 实践操作：a. 发放材料，讲解操作步骤。
b. 引导幼儿按照步骤制作麦秆画，教师巡回指导。
c. 互相展示作品，分享制作过程中的趣事。
a. 评选优秀作品，给予表扬。
b. 让幼儿谈谈自己在制作过程中的收获和感受。
六、板书设计1. 板书麦秆画2. 板书内容：a. 麦秆画的起源、特点、民间寓意。
b. 麦秆画的制作方法。
c. 作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：制作一幅以“春天”为主题的麦秆画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对麦秆画的兴趣浓厚，动手操作能力得到了锻炼。
但在制作过程中，部分幼儿对麦秆的粘贴技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
a. 邀请家长参与课堂，共同制作麦秆画，增进亲子关系。
b. 组织幼儿参观民间艺术展览，拓宽幼儿的视野。
大班美术活动麦秆画幼儿园教案
大班美术活动麦秆画幼儿园教案一、教学内容本节课选自大班美术活动教材，主要围绕麦秆画进行教学。
教学内容包括教材第十五章《民间艺术》中的第三节《麦秆画的制作》。
详细内容为麦秆画的起源、制作材料、制作工具、制作步骤以及麦秆画的创新与发展。
二、教学目标1. 让学生了解麦秆画的起源、制作材料、制作工具和制作步骤，感受民间艺术的魅力。
2. 培养学生的动手操作能力、观察力和想象力，提高学生的审美素养。
3. 通过麦秆画的学习，激发学生对民间艺术的兴趣，培养爱国情怀。
三、教学难点与重点教学难点：麦秆画的制作步骤和技巧。
教学重点：麦秆画的起源、制作材料和制作工具的了解，以及制作过程的实践操作。
四、教具与学具准备教具：麦秆画样品、制作工具（剪刀、胶水、画笔等）、PPT课件。
学具：每组一套麦秆画制作材料、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示麦秆画样品，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么画吗？它是用什么材料制作的呢？”从而引入本节课的主题。
2. 新课讲解：（1）介绍麦秆画的起源、制作材料和制作工具。
（2）讲解麦秆画的制作步骤。
（3）展示麦秆画的创新与发展。
3. 实践操作：（1）分发制作材料，学生按照步骤进行制作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（3）学生互相欣赏作品，交流心得。
4. 例题讲解：讲解一道麦秆画的制作例题，引导学生掌握制作技巧。
5. 随堂练习：布置一道麦秆画制作练习题，学生独立完成。
六、板书设计1. 麦秆画的起源2. 麦秆画的制作材料与工具3. 麦秆画的制作步骤4. 麦秆画的创新与发展七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学知识，制作一幅具有创意的麦秆画。
2. 答案：根据个人创意进行创作，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在制作过程中部分学生对麦秆画的制作技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等。
2024年幼儿园大班版画教案大班美术活动麦秆画
2024年幼儿园大班版画教案大班美术活动麦秆画一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材，第四章“神奇的民间艺术”中的第二节“麦秆画”。
具体内容包括：了解麦秆画的起源、特点和应用；学习制作简单的麦秆画，掌握基本的麦秆剪贴技巧。
二、教学目标1. 了解麦秆画的民间艺术特点，培养幼儿对传统文化的认识和热爱。
2. 通过实践操作，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：麦秆画的剪贴技巧。
重点：了解麦秆画的特点，学会制作简单的麦秆画。
四、教具与学具准备教具：麦秆画样品、剪刀、胶水、彩纸、画纸、示范用麦秆等。
学具：每组一份麦秆、剪刀、胶水、彩纸、画纸。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示麦秆画样品，引导幼儿观察、讨论麦秆画的特色，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解麦秆画知识（5分钟）介绍麦秆画的起源、特点和应用，让幼儿了解这一民间艺术。
3. 示范制作过程（10分钟）教师演示麦秆画的制作过程，重点讲解剪贴技巧。
4. 幼儿实践操作（15分钟）幼儿分组进行麦秆画制作，教师巡回指导。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流、学习。
六、板书设计1. 麦秆画：神奇的民间艺术2. 制作步骤：选材、剪贴、组合、装饰3. 注意事项：安全使用剪刀、合理搭配颜色七、作业设计1. 作业题目：制作一幅以“春天”为主题的麦秆画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，针对不同幼儿的特点给予个性化指导。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，丰富幼儿的审美体验。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的示范制作；4. 幼儿实践操作的指导；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点1. 麦秆画的剪贴技巧：这是本节课的教学难点，麦秆画的制作过程中，剪贴技巧的掌握直接影响到作品的美观度。
大班美术教案《麦秆画》
大班美术教案《麦秆画》
教学目标：
1.培养学生对自然界事物的观察力和创造力；
2.通过制作麦秆画，培养学生的专注力和动手能力；
3.提升学生的审美意识和艺术表达能力。
教学准备：
1.麦秆、剪刀、胶水、纸板、颜料、毛笔等材料；
2.预先准备一些麦秆及其它植物材料。
教学过程：
Step 1：引入
1.跟学生讨论一下他们小时候常常看到的麦秆是什么样子的，以及麦秆有什么特点。
2.展示一些麦秆和其它植物材料让学生观察并描述。
Step 2：示范
1.向学生展示一幅麦秆画，并解释艺术家是如何使用麦秆和其它植物材料创作的。
2.鼓励学生用想象力，讨论这幅画给他们带来了什么感受。
Step 3：实践
1.让学生在纸板上画出他们喜欢的图案，可以是自然界的景象、动物或人物等。
2.学生用胶水将麦秆及其它植物材料剪成合适的长度，并贴在画的相应位置上。
3.鼓励学生运用颜料和毛笔为画作增添色彩和细节。
Step 4：分享和讨论
1.学生完成画作后，让他们互相分享并讨论彼此的作品。
2.引导学生谈论使用麦秆和其它植物材料的感受和难点，以及他们个人作品中的创意和亮点。
Step 5：总结
1.请学生回顾他们在制作麦秆画时的所学到的技巧和经验。
2.引导学生思考，麦秆画这种材料创作方式对他们的创造力和美感有什么影响。
教学延伸：
1.鼓励学生以麦秆为主题，进行写作或绘画创作。
2.请学生用麦秆等材料制作立体艺术品。
大班美术麦秆画教案【含教学反思】
大班美术麦秆画教案【含教学反思】一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《民间艺术》中的第三节《麦秆画》。
麦秆画是我国传统的民间艺术，具有浓郁的地域特色和独特的艺术魅力。
本节课将详细讲解麦秆画的历史背景、制作方法以及其艺术价值。
二、教学目标1. 让学生了解麦秆画的历史背景，感受民间艺术的魅力，培养对我国传统文化的热爱。
2. 学习麦秆画的制作方法，提高学生的动手操作能力和审美素养。
3. 培养学生合作学习、探究学习的能力，激发创新思维。
三、教学难点与重点教学难点：麦秆画的制作方法，特别是剪、贴、染等技巧。
教学重点：麦秆画的历史背景、艺术价值以及制作过程。
四、教具与学具准备教具：麦秆画样品、剪刀、胶水、颜料、画笔、投影仪等。
学具：每组一套麦秆画材料，包括麦秆、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示麦秆画样品，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么画吗？它有什么特点？”让学生初步了解麦秆画。
2. 讲解（10分钟）介绍麦秆画的历史背景、艺术价值以及制作方法。
强调制作过程中的注意事项，如剪刀使用安全、颜料调配等。
3. 示范（10分钟）教师现场示范麦秆画的制作过程，包括剪、贴、染等技巧。
边示范边讲解，让学生直观地了解制作方法。
4. 实践（30分钟）学生分组合作，按照教师示范的方法，动手制作麦秆画。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，从创意、技巧、合作等方面给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 麦秆画历史背景艺术价值制作方法2. 制作过程剪贴染七、作业设计1. 作业题目：制作一幅麦秆画作品。
答案：作品主题、创意说明、制作步骤。
2. 作业要求：运用所学技巧，充分发挥创意，合作完成一幅麦秆画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思本节课通过讲解、示范、实践等多种教学手段，让学生了解了麦秆画的历史背景、艺术价值和制作方法。
幼儿园大班美术活动教案麦秆画
幼儿园大班美术活动教案麦秆画一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第六章《有趣的民间艺术》，详细内容为第三节《麦秆画》。
麦秆画是我国传统的民间艺术，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握麦秆画的制作方法和技巧，培养幼儿对民间艺术的兴趣。
二、教学目标1. 了解麦秆画的历史背景和艺术特点，培养幼儿对民间艺术的热爱。
2. 学会运用简单的工具和材料，掌握麦秆画的制作方法，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：麦秆画的制作技巧和方法。
教学重点：培养幼儿对民间艺术的兴趣，提高幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教师准备：麦秆、剪刀、胶水、画纸、范例等。
学生准备：麦秆、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过展示麦秆画作品，引导幼儿观察并讲述麦秆画的特点，激发幼儿对麦秆画的兴趣。
2. 实践操作（15分钟）（1）教师示范麦秆画的制作方法，讲解制作过程中的注意事项。
（2）幼儿在教师指导下，动手制作麦秆画。
（3）教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题进行解答。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一幅麦秆画作品，分析其制作方法、技巧和亮点，帮助幼儿更好地理解和掌握麦秆画制作方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，自行设计并制作一幅麦秆画作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程和心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 麦秆画的历史背景和艺术特点2. 麦秆画的制作方法3. 制作过程中的注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一幅具有个人特色的麦秆画作品。
2. 答案：（1）选择合适的麦秆。
（2）用剪刀将麦秆剪成所需的形状。
（3）用胶水将麦秆粘贴在画纸上。
（4）适当装饰，使作品更具特色。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行创作，拓展幼儿的想象力。
幼儿园大班美术活动教案麦秆画
幼儿园大班美术活动教案麦秆画一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《创意画》，具体内容为麦秆画。
麦秆画是我国一种传统的民间艺术，通过将麦秆剪裁、拼贴、编织等手法制作成美丽的画作。
本节课将带领孩子们了解麦秆画的基本制作方法，培养他们的动手操作能力和审美观念。
二、教学目标1. 了解麦秆画的起源、特点及制作方法，提高孩子们对民间艺术的兴趣。
2. 培养孩子们的动手操作能力，提高他们的观察力、想象力和创造力。
3. 培养孩子们的合作意识，提高他们的人际交往能力。
三、教学难点与重点难点：麦秆画的制作技巧，如剪裁、拼贴、编织等。
重点：了解麦秆画的特点，掌握基本的制作方法，培养孩子们的动手操作能力和审美观念。
四、教具与学具准备教具：麦秆、剪刀、胶水、画纸、范画等。
学具：麦秆、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过图片展示，让孩子们初步了解麦秆画，激发他们的学习兴趣。
（2）讲述麦秆画的起源和民间传说，让孩子们对麦秆画有更深入的了解。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解麦秆画的特点、制作方法及技巧。
（2）示范麦秆画的制作过程，让孩子们直观地了解制作方法。
3. 实践操作（10分钟）（1）孩子们分组进行实践操作，教师巡回指导。
（2）鼓励孩子们相互交流、合作，共同完成麦秆画作品。
4. 评价与展示（5分钟）（1）让孩子们展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对孩子们的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，引导孩子们将所学知识运用到实际生活中。
六、板书设计1. 麦秆画的基本概念、特点及制作方法。
2. 制作麦秆画的步骤图解。
七、作业设计1. 作业题目：制作一幅麦秆画作品。
2. 答案：根据课堂所学，孩子们可以自由发挥，创作出具有个人特色的麦秆画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课的教学过程中，要注意观察孩子们的动手操作情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中发现其他民间艺术，了解其特点，尝试进行创作。
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大班美术活动：麦秆画
活动目标：
1、学习“麦秆画”制作的一些简单技能，初步尝试用麦秆粘贴作画。
2、发挥幼儿的想象力和创作力，体验创作的乐趣，感受成功的喜悦。
活动准备：
1、麦秆、剪刀，双面胶、抹布和废纸篓。
2、范例作品。
用麦秆编制的物件。
活动过程：
一、引题。
今天老师给大家带来了一位神秘的客人，请大家一起来看看它是谁呀？（麦子）
1、小朋友来说说这些麦子有什么用？（作粮食，磨成粉做面包等）
2、那你觉得麦秆有什么用？（作燃料，作扫帚），还能用来做什么？（出示编制的麦秆编制品）。
3、麦秆是很有用的材料，很好玩，还可以派大用场，用来作画呢，我们一起用麦秆作画吧。
三、讲解,示范.
1、出示范例图一：
请幼儿欣赏三幅作画步骤范例画，让幼儿说说三角形图案添几根变成什么？（幼儿讲述和想象）
2、出示的范例二：（粘有双面胶）
老师竖粘一麦秆,问:这可以变成什么?幼儿想象并说说长方形、正方形图案添几根变成什么？（幼儿讲述和想象）。
（老师示范粘贴一电视机或冰箱）
3、出示麦秆组合范例画：
问：我们一起来看看老师把麦秆变成了什么？它们是由哪些图形组成的？（幼儿讲述）
四、幼儿创作部分。