一年级上册数学习题课件：第1单元 3 小猫钓鱼-北师大版(2014秋)(共11张PPT)
合集下载
北师大版一年级上册数学《小猫钓鱼》课件
“0”表示一个也没有。
新知讲 解
“0”像鸡蛋，像鸭
蛋，像圆圈……
数字0，像鸡蛋， 上下长，左右扁。
新知讲 解
0像什么？
起笔在右上边线偏上一点，从上到下、从 左到右，斜着写，要写的扁扁的，弧线尽 量圆润圆整。0是一笔写成的，起笔、落 笔都在0的右上角。
写
鸡蛋
新知讲 解
生活中，你在哪里见到过数字“0”？
电话机上有0。
0 开关上有0。 0
新知讲
解
生活中，你在哪里见到过数字“0”？
温度计上有0。
0
尺子上有0。
0
新知讲 解
还有哪里有“0”？
门牌号码上有0。
汽车车牌上有0。
新知讲 解
你知道这些“0”表示什么吗？
直尺上的是怎样排列的？这 些数是从几开始的？
这些数是从0开始 按顺序排列的。
直尺上的这个“0”表示开 始、起点的意思。
小猫钓鱼
北师大版一年级上册
教学目标
1.学习目标描述：创设具体的情景，认识数字0，知道0也是数 ，并学会正确书写0。结合情境体会从有到无的变化过程，理解0的意 义，并知道0所表示的几种常见的意义。
2.学习内容分析：本课时是在了解儿童的认数、数数情况，以及 1～5 的认识的基础上进行教学的。结合具体的情境，体会从有到无 的变化过程，理解0的意义，知道0和1、2、3…一样，也是一个数。
教学目标
指导学生规范写 0，培养学生书写能力，使学生初步知道生活中0所表 示的几种常见意义。
3.学科核心素养分析：通过自主探究，合作交流等方法，拓展学生 的思维空间，发挥学生的想象力。引导学生观察图，感悟数学知识的魅 力。
新知导入
1.用手势表示下面的数字。
新知讲 解
“0”像鸡蛋，像鸭
蛋，像圆圈……
数字0，像鸡蛋， 上下长，左右扁。
新知讲 解
0像什么？
起笔在右上边线偏上一点，从上到下、从 左到右，斜着写，要写的扁扁的，弧线尽 量圆润圆整。0是一笔写成的，起笔、落 笔都在0的右上角。
写
鸡蛋
新知讲 解
生活中，你在哪里见到过数字“0”？
电话机上有0。
0 开关上有0。 0
新知讲
解
生活中，你在哪里见到过数字“0”？
温度计上有0。
0
尺子上有0。
0
新知讲 解
还有哪里有“0”？
门牌号码上有0。
汽车车牌上有0。
新知讲 解
你知道这些“0”表示什么吗？
直尺上的是怎样排列的？这 些数是从几开始的？
这些数是从0开始 按顺序排列的。
直尺上的这个“0”表示开 始、起点的意思。
小猫钓鱼
北师大版一年级上册
教学目标
1.学习目标描述：创设具体的情景，认识数字0，知道0也是数 ，并学会正确书写0。结合情境体会从有到无的变化过程，理解0的意 义，并知道0所表示的几种常见的意义。
2.学习内容分析：本课时是在了解儿童的认数、数数情况，以及 1～5 的认识的基础上进行教学的。结合具体的情境，体会从有到无 的变化过程，理解0的意义，知道0和1、2、3…一样，也是一个数。
教学目标
指导学生规范写 0，培养学生书写能力，使学生初步知道生活中0所表 示的几种常见意义。
3.学科核心素养分析：通过自主探究，合作交流等方法，拓展学生 的思维空间，发挥学生的想象力。引导学生观察图，感悟数学知识的魅 力。
新知导入
1.用手势表示下面的数字。
北师大版数学一年级上册《小猫钓鱼》生活中的数
今天最低气
温是0度。
生活中有什么地方用到0？
我家的电话号 码是4205103
生活中有什么地方用到0？
对着0，表示电 器处于未工作 状态
数一数。
10 10
32
1
0
用数字表示。
( 0) ( 4)
排队
0
填一填 （ 0） （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4） （5 ）
数字0， 像鸡蛋， 上下长， 左右扁；
表示什么也没有时用“0” ，直尺上也有“0”。看看“0” 在哪儿？在几的前面？
0在1的 前面。
直尺上从“0”开始越往 后数越大，反过来，数 越大，离“0”就越远。
小结：0在尺子的最前面,我们在量物体的长短 时,物体的一边要和“0”对齐,从“0”开始量,所以 “0”在尺子上表示开始、起点。
生活中有什么地方用到0？
要想把它 写得好，
封口之处 是关键。
注意0要封住口，要写得长长圆 圆、要圆滑，没有棱角。
《小猫钓鱼》生活中的数
北师大版数学一年级上册
超多互动！超多素材！总有你喜欢的。为教学插上翅膀！
大哥钓了 3 条鱼
。
二哥钓了 2 条鱼
。
三姐钓了 1 条鱼
。
咪咪没有 钓到鱼。
0
小结: 0和1、2一样,也是一个数。像这样一个也没 有时,就可以用0来表示。
草地上有2只鸡。
温是0度。
生活中有什么地方用到0？
我家的电话号 码是4205103
生活中有什么地方用到0？
对着0，表示电 器处于未工作 状态
数一数。
10 10
32
1
0
用数字表示。
( 0) ( 4)
排队
0
填一填 （ 0） （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4） （5 ）
数字0， 像鸡蛋， 上下长， 左右扁；
表示什么也没有时用“0” ，直尺上也有“0”。看看“0” 在哪儿？在几的前面？
0在1的 前面。
直尺上从“0”开始越往 后数越大，反过来，数 越大，离“0”就越远。
小结：0在尺子的最前面,我们在量物体的长短 时,物体的一边要和“0”对齐,从“0”开始量,所以 “0”在尺子上表示开始、起点。
生活中有什么地方用到0？
要想把它 写得好，
封口之处 是关键。
注意0要封住口，要写得长长圆 圆、要圆滑，没有棱角。
《小猫钓鱼》生活中的数
北师大版数学一年级上册
超多互动！超多素材！总有你喜欢的。为教学插上翅膀！
大哥钓了 3 条鱼
。
二哥钓了 2 条鱼
。
三姐钓了 1 条鱼
。
咪咪没有 钓到鱼。
0
小结: 0和1、2一样,也是一个数。像这样一个也没 有时,就可以用0来表示。
草地上有2只鸡。
最新精选北师大版小学一年级数学上册《1.3小猫钓鱼》PPT课件 (1)
北师大版一年级数学上册
精品教学课件
1
学习目标：
1. 使同学们初步知道0的三个含义，通过直 尺认识0在数中的顺序，会读写0。 2．指导大家规范写0，培养大家的书写能力。 3．引导大家观察图，感悟数学知识的魅力。
精品教学课件
2
小猴吃桃
精品教学课件
3
小猴吃桃
精品教学课件
4
小猴吃桃
精品教学课件
0
5
生活中有什么地方用到0？
今天最低气
温是0度。
精品教学课件
6
从0开始。
精品教学课件
7
精品教学课件
8
2个气球
精品教学课件
9
0
精品教学课件
10
2
1
精品教学课件
0
11
2
精品教学课件
0
12
用数字表示。
( 0)
精品教学课件
( ) 13
本课总结：
生活中还有哪些地方能用到0呢？ 大家课下多多观察，体验生活中 的数学。
精品教学课件
14
精品教学课件
1
学习目标：
1. 使同学们初步知道0的三个含义，通过直 尺认识0在数中的顺序，会读写0。 2．指导大家规范写0，培养大家的书写能力。 3．引导大家观察图，感悟数学知识的魅力。
精品教学课件
2
小猴吃桃
精品教学课件
3
小猴吃桃
精品教学课件
4
小猴吃桃
精品教学课件
0
5
生活中有什么地方用到0？
今天最低气
温是0度。
精品教学课件
6
从0开始。
精品教学课件
7
精品教学课件
8
2个气球
精品教学课件
9
0
精品教学课件
10
2
1
精品教学课件
0
11
2
精品教学课件
0
12
用数字表示。
( 0)
精品教学课件
( ) 13
本课总结：
生活中还有哪些地方能用到0呢？ 大家课下多多观察，体验生活中 的数学。
精品教学课件
14
一年级数学北师大版(上册)1.3小猫钓鱼(课件)
小猫钓鱼
每只小猫钓了多少条鱼？
知识点突破
用数字表示每只小猫钓鱼的条数
用数字表示每只小猫钓鱼的条数
数量越来越少
用数字表示每只小猫钓鱼的条数
思考：为什么猫弟弟一条鱼也没钓着？
想一想，写一写。
数字 0 像鸡蛋上下长左右扁。
小结
一条鱼也没有，“没有”就用 数字“0”来表示，这个数字读作 “零”，它和1、2、3......数一样， 也是一个数。它比1、2、3......数 要小。
直尺上的0
0
0在最左端，0是起点。
0右边的第一个数是（ 1 ） 0右边的第二个数是（ 2 ） 0右边的第三个数是（ 3 ）
……
温度计上的0
→←
你还在哪里见过“0”
跳远的起点是0 里程碑上有0
记分牌上有0
电话机上有0 开关上有0
“0”常见的几种含义：
1.表示“没有”； 2.表示“起点”或“开始”； 3.表示“分 0314
每只小猫钓了多少条鱼？
知识点突破
用数字表示每只小猫钓鱼的条数
用数字表示每只小猫钓鱼的条数
数量越来越少
用数字表示每只小猫钓鱼的条数
思考：为什么猫弟弟一条鱼也没钓着？
想一想，写一写。
数字 0 像鸡蛋上下长左右扁。
小结
一条鱼也没有，“没有”就用 数字“0”来表示，这个数字读作 “零”，它和1、2、3......数一样， 也是一个数。它比1、2、3......数 要小。
直尺上的0
0
0在最左端，0是起点。
0右边的第一个数是（ 1 ） 0右边的第二个数是（ 2 ） 0右边的第三个数是（ 3 ）
……
温度计上的0
→←
你还在哪里见过“0”
跳远的起点是0 里程碑上有0
记分牌上有0
电话机上有0 开关上有0
“0”常见的几种含义：
1.表示“没有”； 2.表示“起点”或“开始”； 3.表示“分 0314
(2023秋)北师大版一年级数学上册《 小猫钓鱼》PPT课件
0 也 是 一 个 数 ， 0 比 1 ～ 5 都 小 ， 表示起点。
0
0 0
0
练一练
(教材P10 练一练T1)
1.数一数，有几朵 ？
(教材P10 练一练T2)
2.读一读，写一写。
(教材P10 练一练T3)
3.数一数，有几个 ？
(教材P10 练一练T4)
4.涂一涂，写一写。
(教材P10 练一练T5)
返回
2.读一读，写一写。
返回
3.数一数，有几个 ？
返回
4.涂一涂，写一写。
返回
5.看尺子，填一填。
0
5
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
0的意义： 1.表示一个也没有； 2.表示电话机上的一个数字键。 3.在开关上表示电器的工作状态；
返回
这节课你们都学会了哪些知识？ 0的意义： 4.表示起点； 5.表示零上温度与零下稳定的分界点……
返回
0的书写方法：
如何写0？
生活中哪里有 0？
返回
0在生活中的意义：
0 0
0
0 0
0表示一个 数字键。
0表示电器 工作状态。
0表示零上 温度与零下 温度的分界 点。
0表示起点。
返回
0的其他作用：
半夜12时也 叫“0”时， 表示第二天 的开始。
比赛场上用 的计时器从 “0”开始。
返回
课堂练习
1.数一数，有几朵 。
5.看尺子，填一填。
0
5
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
北师大版 数学 一年级 上册
1 生活中的数
0的认识与书写
情景导入
唉！一条鱼也 没钓着。
0
0 0
0
练一练
(教材P10 练一练T1)
1.数一数，有几朵 ？
(教材P10 练一练T2)
2.读一读，写一写。
(教材P10 练一练T3)
3.数一数，有几个 ？
(教材P10 练一练T4)
4.涂一涂，写一写。
(教材P10 练一练T5)
返回
2.读一读，写一写。
返回
3.数一数，有几个 ？
返回
4.涂一涂，写一写。
返回
5.看尺子，填一填。
0
5
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
0的意义： 1.表示一个也没有； 2.表示电话机上的一个数字键。 3.在开关上表示电器的工作状态；
返回
这节课你们都学会了哪些知识？ 0的意义： 4.表示起点； 5.表示零上温度与零下稳定的分界点……
返回
0的书写方法：
如何写0？
生活中哪里有 0？
返回
0在生活中的意义：
0 0
0
0 0
0表示一个 数字键。
0表示电器 工作状态。
0表示零上 温度与零下 温度的分界 点。
0表示起点。
返回
0的其他作用：
半夜12时也 叫“0”时， 表示第二天 的开始。
比赛场上用 的计时器从 “0”开始。
返回
课堂练习
1.数一数，有几朵 。
5.看尺子，填一填。
0
5
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
北师大版 数学 一年级 上册
1 生活中的数
0的认识与书写
情景导入
唉！一条鱼也 没钓着。
北师大版一年级数学上册1.3 小猫钓鱼
你会写“0”吗？
探索新知 说一说，哪里有“0”？
0
0
0
0
0
典题精讲
1.还剩下多少个？
解题思路： 全都没有用“0”表示。
典题精讲
1.还剩下多少个？
2
1
0
典题精讲
2. 指一指，直尺上的“0”在哪儿？
解题思路： 0表示序数词时，在最左端。
典题精讲
2. 指一指，直尺上的“0”在哪儿？
易错提醒
还剩下几只小鸟？
第1单元 生活中的数
3 小猫钓鱼
学习目标
1.结合具体的情境，体会从有到无的变 化过程，理解0的意义，知道0和1、2、 3...一样，也是一个数。 2.会正确书写0。 3.知道生活中0所表示的几种常见的 意义。
情景导入
探索新知 说一说，填一填
探索新知
说一说，填一填
一个也没有 怎么表示？
探索新知
还剩下3只小鸟。
易错提醒
错解分析：
飞走了3只，没有了，用0表示。
易错提醒
还剩下几只小鸟？
还剩下0只小鸟。
学以致用
1.数一数，有几多 ？
学以致用
2.读一读，写一写
提示：注意写字的姿势。
学以致用
3.还剩几只青蛙？
提示：没有了就用0表示。
学以致用
3.还剩几只青蛙？
解答：还有0只青蛙。
学以致用
4.数一数，有几个 ？
学以致用
5.看尺子，填一填。
提示：从0开始，4和6之间是5。
学以致用
5.看尺子，填一填。
0
5课堂Biblioteka 结大家有什么 收获？1.表示一个也没有用“0”表示。
2. “0”还表示顺序的时候，表示是开始。
探索新知 说一说，哪里有“0”？
0
0
0
0
0
典题精讲
1.还剩下多少个？
解题思路： 全都没有用“0”表示。
典题精讲
1.还剩下多少个？
2
1
0
典题精讲
2. 指一指，直尺上的“0”在哪儿？
解题思路： 0表示序数词时，在最左端。
典题精讲
2. 指一指，直尺上的“0”在哪儿？
易错提醒
还剩下几只小鸟？
第1单元 生活中的数
3 小猫钓鱼
学习目标
1.结合具体的情境，体会从有到无的变 化过程，理解0的意义，知道0和1、2、 3...一样，也是一个数。 2.会正确书写0。 3.知道生活中0所表示的几种常见的 意义。
情景导入
探索新知 说一说，填一填
探索新知
说一说，填一填
一个也没有 怎么表示？
探索新知
还剩下3只小鸟。
易错提醒
错解分析：
飞走了3只，没有了，用0表示。
易错提醒
还剩下几只小鸟？
还剩下0只小鸟。
学以致用
1.数一数，有几多 ？
学以致用
2.读一读，写一写
提示：注意写字的姿势。
学以致用
3.还剩几只青蛙？
提示：没有了就用0表示。
学以致用
3.还剩几只青蛙？
解答：还有0只青蛙。
学以致用
4.数一数，有几个 ？
学以致用
5.看尺子，填一填。
提示：从0开始，4和6之间是5。
学以致用
5.看尺子，填一填。
0
5课堂Biblioteka 结大家有什么 收获？1.表示一个也没有用“0”表示。
2. “0”还表示顺序的时候，表示是开始。
北师大版一年级数学上册《小猫钓鱼》PPT课件 (5)
北师大版一年级数学上册
小猫钓鱼
唉！一条鱼也没钓着。
猫大哥
猫二哥 猫三哥
猫小弟
我钓了 3条鱼
猫大哥
我钓了2 条鱼
猫二哥
2
我钓了1 条鱼
猫三哥
1
唉！1条鱼 也没钓着。
猫小弟
0
唉！一条鱼也没钓着。
猫大哥
猫二哥
2
猫三哥 猫小弟
10
数字0， 像鸡蛋， 上下长， 左右扁；
要想把它 写得好，
封口之处 是关键。
说一说，你在哪见过“0”？
说一说，哪里有“0”？Biblioteka 数一数，有几朵 ？4
2
0
读一读,写一写
数一数，有几个 ？
5
1
2
0
涂一涂,写一写
看尺子，填一填。
0
5
今天， 我们认识了“0”， 它可以表示“没有”， 还可以表示“开始”， 还可以表示......。
小猫钓鱼
唉！一条鱼也没钓着。
猫大哥
猫二哥 猫三哥
猫小弟
我钓了 3条鱼
猫大哥
我钓了2 条鱼
猫二哥
2
我钓了1 条鱼
猫三哥
1
唉！1条鱼 也没钓着。
猫小弟
0
唉！一条鱼也没钓着。
猫大哥
猫二哥
2
猫三哥 猫小弟
10
数字0， 像鸡蛋， 上下长， 左右扁；
要想把它 写得好，
封口之处 是关键。
说一说，你在哪见过“0”？
说一说，哪里有“0”？Biblioteka 数一数，有几朵 ？4
2
0
读一读,写一写
数一数，有几个 ？
5
1
2
0
涂一涂,写一写
看尺子，填一填。
0
5
今天， 我们认识了“0”， 它可以表示“没有”， 还可以表示“开始”， 还可以表示......。
一年级上册数学一课一练-1.3小猫钓鱼 北师大版(2014秋)(含答案)
一年级上册数学一课一练小猫钓鱼一、单项选择题1.哪一盘的个数是4?〔〕A. B. C.个一是10，10个一百是〔〕。
A. 10B. 100C. 1000＋9＝〔〕。
A. 8B. 9C. 104.把下面的罗马数字翻译成阿拉伯数字。
哪个是正确的？A. 526B. 524C. 530D. 532二、判断题5.和20相邻的两位数是19和21。
6.小兔比松鼠多8只。
＋50＝54。
8.在图中，比多3只。
三、填空题9.按顺序填空．________ 9 ________ ________ 12 ________ 14 15 ________ ________10.先每十颗圈一份，再数一数有多少颗。
________圈出来________个十，还剩________颗，一共有________颗。
向上五格是________；36向左四格是________；12.在空格中填上适宜的数．(按从上到下依次填写)〔1〕〔2〕四、解答题13.看图连线．14.请你用自己喜欢的符号表示：9棵树 10条鱼 1栋房子8把扇子五、综合题15.小动物赛跑．〔1〕小狗跑在第________，它的前面是________．〔2〕________跑在第3位，________跑在第5位，小兔的后面是________．六、应用题16.芳芳家买了一把椅子花了160元，买了一张桌子比椅子多花280元，这张桌子多少元？芳芳家买这一套桌椅共花多少元？参考答案一、单项选择题1.【答案】C【解析】【解答】解：A、是5个；B、是10个；C、是4个。
故答案为：C。
【分析】分别数出每个盘子里水果的个数，找出个数是4的盘子即可。
2.【答案】C【解析】【解答】10个一是10，10个一百是1000，应选C。
【分析】10个一是10，10个一百是1000，即可解答。
3.【答案】C【解析】【解答】1＋9＝10【分析】根据数的组成，1和9组成10，所以1＋9＝10。
应选：C。
此题主要考察整数的认识。
【推荐】一年级上册数学课件 -1.3 小猫钓鱼｜北师大版(2014秋).(共24张PPT)
23
师：准备下课了，请同学们 放下手头上的作业，将铅笔 放入文具盒内，手放在桌子 上。 师：好，下课。 生：起立，齐说“老师再 见”。 师：“同学们再见”
24
11
小猴吃桃
12
小猴吃桃
13
小猴吃桃
0
14
15
2个气球 16
0
17
2
1
0
18
2
0
19
用数字表示。
(0)
( 4) 20
从小到大排一排。 43 1 05 2 01 2 34 5
21
本课总结
小朋友们能知道0的含义，通 过直尺认识0在数中的顺序， 能读、写0。
22
1、说一说，哪里有“0”，说给 爸爸、妈妈、老师听一听。
数数方法多，看谁多灵活。 数得对又快，得数不写错。 两个两个数，二四六八十。 五个五个数，一五又一十。
1
教学目标
1.使同学们初步知道0的含义，通过直尺 认识0在数中的顺序，会读写0。
2.指导同学们规范写0，培养同学们书写 能力。
3.引导同学们观察图，感悟数学知识的 魅力。
2
3
我钓了3 条鱼
3
4
我钓了2 条鱼
2
5
我钓了1 条鱼
1
6
唉!1条鱼 也没钓着!
什么也没有，用“0”表示。0 Nhomakorabea7
听
老师讲课用心听， 同学回答仔细听， 想一想，评一评， 认认真真学本领。
8
注意0要 封住口，要写 得长长圆圆、 要圆滑，没有 棱角……
0
0
9
生活中有什么地方用到0？
今天最低气
温是0度。
10
从0开始。
师：准备下课了，请同学们 放下手头上的作业，将铅笔 放入文具盒内，手放在桌子 上。 师：好，下课。 生：起立，齐说“老师再 见”。 师：“同学们再见”
24
11
小猴吃桃
12
小猴吃桃
13
小猴吃桃
0
14
15
2个气球 16
0
17
2
1
0
18
2
0
19
用数字表示。
(0)
( 4) 20
从小到大排一排。 43 1 05 2 01 2 34 5
21
本课总结
小朋友们能知道0的含义，通 过直尺认识0在数中的顺序， 能读、写0。
22
1、说一说，哪里有“0”，说给 爸爸、妈妈、老师听一听。
数数方法多，看谁多灵活。 数得对又快，得数不写错。 两个两个数，二四六八十。 五个五个数，一五又一十。
1
教学目标
1.使同学们初步知道0的含义，通过直尺 认识0在数中的顺序，会读写0。
2.指导同学们规范写0，培养同学们书写 能力。
3.引导同学们观察图，感悟数学知识的 魅力。
2
3
我钓了3 条鱼
3
4
我钓了2 条鱼
2
5
我钓了1 条鱼
1
6
唉!1条鱼 也没钓着!
什么也没有，用“0”表示。0 Nhomakorabea7
听
老师讲课用心听， 同学回答仔细听， 想一想，评一评， 认认真真学本领。
8
注意0要 封住口，要写 得长长圆圆、 要圆滑，没有 棱角……
0
0
9
生活中有什么地方用到0？
今天最低气
温是0度。
10
从0开始。
1.4小猫钓鱼(课件)-2024-2025学年一年级上册数学北师大版
”还有其他作用。
半夜12时也叫 “0”时，表示 第二天的开始。
比赛场上用的 计时器从“0” 开始。
描一描，写一写
0像一个站着的鸭蛋。 0站田字格的左半格，是沿着逆时针的方向一笔写成的。
“0”像什么？
描一描，写一写
书写时，要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相 连，并且要写得圆滑，不能有棱角。
知识讲解 说一说，填一填。
最多。
一条鱼也没有就 用数字0表示。
最少。
小组讨论生活中哪些地方见过0
说一说，哪里有“0”？
门牌号中的0
开关上的一个0
车牌号上的0
直尺上的0
知识讲解 说一说，直尺上的“0”表示什么。
尺子上的0 表示起点。
0
“0”在尺子的最左端，尺子上的数按从左往右的排列顺 序依次是0，1，2，3，4，5，…。0排在1的前面，1排在0 的后面。
小猫钓鱼
激趣导入
小猫四兄妹去钓鱼。
它们分别钓了几条鱼？
知识讲解
说一说，填一填。
你从图中知道了 哪些信息？
4只小猫去钓鱼，老大钓了3条，老二钓了2条， 老三钓了1条，老四一条鱼也没钓着。
你能用不同的数 表示4只小猫钓到 鱼的数量吗？
钓到3条鱼，用 钓到2条鱼，用 钓到1条鱼，用 一条鱼也没钓着， “3”表示。 “2”表示。 “1”表示。 用“0”表示。
练习巩固
1.数一数，有几朵 ？
有4朵花。
1朵花也没 有就写0。
420
练习巩固
2.数一数，有几个 ？
5 2
数到几就是几。
1 0
练习巩固 3.涂一涂，写一写。
练习巩固
4.看尺子，填一填。
1的前面是0。
0
半夜12时也叫 “0”时，表示 第二天的开始。
比赛场上用的 计时器从“0” 开始。
描一描，写一写
0像一个站着的鸭蛋。 0站田字格的左半格，是沿着逆时针的方向一笔写成的。
“0”像什么？
描一描，写一写
书写时，要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相 连，并且要写得圆滑，不能有棱角。
知识讲解 说一说，填一填。
最多。
一条鱼也没有就 用数字0表示。
最少。
小组讨论生活中哪些地方见过0
说一说，哪里有“0”？
门牌号中的0
开关上的一个0
车牌号上的0
直尺上的0
知识讲解 说一说，直尺上的“0”表示什么。
尺子上的0 表示起点。
0
“0”在尺子的最左端，尺子上的数按从左往右的排列顺 序依次是0，1，2，3，4，5，…。0排在1的前面，1排在0 的后面。
小猫钓鱼
激趣导入
小猫四兄妹去钓鱼。
它们分别钓了几条鱼？
知识讲解
说一说，填一填。
你从图中知道了 哪些信息？
4只小猫去钓鱼，老大钓了3条，老二钓了2条， 老三钓了1条，老四一条鱼也没钓着。
你能用不同的数 表示4只小猫钓到 鱼的数量吗？
钓到3条鱼，用 钓到2条鱼，用 钓到1条鱼，用 一条鱼也没钓着， “3”表示。 “2”表示。 “1”表示。 用“0”表示。
练习巩固
1.数一数，有几朵 ？
有4朵花。
1朵花也没 有就写0。
420
练习巩固
2.数一数，有几个 ？
5 2
数到几就是几。
1 0
练习巩固 3.涂一涂，写一写。
练习巩固
4.看尺子，填一填。
1的前面是0。
0