【第二届全国高校网络宣传思想教育优秀作品：网文一等奖】爷爷的笔记走红了,那我的呢
我和爷爷有个约定作文
我和爷爷有个约定作文导读:关于爷爷的作文：不想和爷爷说永别小的时候，和爷爷生活在一起，记得小时候，爷爷应该是什么算命，风水大师，收了很多弟子，还创立了自己的网站。
爷爷对我来说不算太好，但在那个家中对我确是顶好顶好的了，爷爷和奶奶早就离婚了，爷爷独自一人住在一栋房子里，奶奶，爸爸，大姑，后妈住在一起，平常，我的生活就由他们负责。
妈妈说，在那个家里，只有爷爷对我俩好。
记得老爷接我回去时，爷爷曾问过我舍得走吗?我已经不记得答语了，但后来听爷爷说当时我是说舍不得，还哭了。
后来，我在姥姥姥爷家过的很安逸，很舒心，很满足，不想再回去了，这算“乐不思蜀”吗?但这里才是家得味道呀!在爸爸的那个“家”，我跟本闻不出任何家的味道。
爷爷来看我了，家里摆了一大桌子的菜，说当时的答案他已经明白了，我不会回来了。
我无言以对，哑口无言。
爷爷走的那天，我和老爷一起送她去火车站。
等车的时侯，老爷说要去买东西，其实是找了个地方躲起来，看我们会怎么样(我后来才知道的)，爷爷接了个电话，是爸爸。
我听到爸爸对爷爷下了“死命令”：一定要把她带回来!爷爷知道我在这里过得很好，回去了反而过的不舒心，就说我不回去，爸爸穷凶极恶的对爷爷喊：就是绑也要把我带回来!她不能回来你也别回来了!于是，爷爷便是计策，但并非是全力以赴，他给了我一根香蕉，我刚吃完，刚要仍果皮箱里，他塞给我几百块钱，意思当然很明确，要我跟他走，我把钱一摔，哭喊着不去，旁边的人都很惊讶的看着我们，爷爷过意不去，收起钱，不让我哭了。
这时，我想爷爷要手机，爷爷说是黑龙江的卡，很贵的，我不理，直接给妈妈挂了电话，说爷爷要带我走。
妈妈很着急，叫我在姑老家的超市等着她，马上她就过来了，这是老爷正好来了，我便立刻离开火车站，去了超市。
到了那，等妈妈来，妈妈好一顿安慰我。
妈妈没让我再回火车站。
爷爷走了，没想到，这次走了，却成了永别，我再也看不见他了过了没多长时间，爷爷给我打电话了，说了他的病，是癌症，当时的我还小，只知道哭，爷爷也哭了。
爷爷是一名人民教师作文
爷爷是一名人民教师作文《我的爷爷是一名人民教师》“哎呀，乖孙女，快来尝尝爷爷做的红烧肉！”爷爷那爽朗的声音从厨房传来。
这是一个再普通不过的周末午后，阳光透过窗户洒在地板上，屋子里弥漫着饭菜的香味。
我跑到厨房，看着爷爷系着围裙，正认真地翻炒着锅里的菜。
爷爷是一名退休的人民教师，虽然已经离开了讲台，但他身上那股教师的气质依然存在。
“爷爷，你做的饭肯定好吃！”我笑着说。
“哈哈，那是当然，爷爷当年教学生可是很厉害的哟！”爷爷一脸骄傲地说。
我坐在餐桌前，开始回忆起爷爷以前当老师的日子。
听爸爸说，爷爷在学校里特别受学生们的欢迎。
他总是那么和蔼可亲，对每一个学生都充满了耐心和关爱。
爷爷的课也讲得特别生动有趣，能把那些枯燥的知识变得鲜活起来，就好像他能把知识变成一个个小精灵，飞进学生们的脑袋里。
有一次，我问爷爷：“爷爷，当老师是不是很辛苦呀？”爷爷摸了摸我的头，笑着说：“乖孙女，当老师虽然辛苦，但看到学生们学到知识后的笑容，就觉得一切都值得啦！这就好比农民伯伯看到自己种的庄稼丰收了一样开心呀！”我似懂非懂地点点头。
正想着，爷爷已经把饭菜端上了桌。
“快吃吧，别愣着啦！”爷爷催促道。
我夹起一块红烧肉放进嘴里，哇，真的太好吃了！“爷爷，你做的红烧肉简直绝了！”我含糊不清地说。
“哈哈，好吃就多吃点。
”爷爷笑得眼睛都眯成了一条缝。
吃完饭，爷爷坐在沙发上，开始给我讲他当老师时候的故事。
他说他曾经遇到过一个特别调皮的学生，总是不好好学习，但爷爷没有放弃他，而是耐心地教导他，鼓励他。
最后，那个学生竟然考上了一所很好的大学。
爷爷说的时候，脸上洋溢着自豪的神情。
“爷爷，你真厉害！”我由衷地赞叹道。
“哈哈，这不算什么，爷爷只是尽了一个老师的职责而已。
”爷爷摆了摆手。
我想，爷爷不仅是我的爷爷，更是一位伟大的人民教师。
他用自己的知识和爱心，培育了一代又一代的学生。
他就像一盏明灯，照亮了学生们前行的道路。
我希望我以后也能像爷爷一样，做一个对社会有贡献的人。
(初一作文)爷爷小传七年级优秀作文
爷爷小传七年级优秀作文爷爷在艰辛与贫困中长大成人。
日子总是过得很快，爷爷的两个孩子长大了，各自成家立业，组成了一个幸福的大家庭，爷爷也实现了他那“楼上楼下、电灯〞的梦想。
下面就是我给大家带来的爷爷小传作文，希望能帮助到大家!爷爷小传七年级优秀作文1我的爷爷，一个普通的农民老百姓。
花甲之年，瘦瘦的脸颊上有着时间给他的“馈赠〞，头上顶着短短的白头发。
别看他年老，但依旧身强力壮。
他生活节俭，旧衣服补了穿，穿了补，度过了一年又一年。
他对自己十分“吝啬〞，对邻居却十分慷慨，有了好东西，绝不一人独享。
邻居家有一位孤寡老人，脚有疾病的儿子在外干一些简单的活养家糊口。
2021年初，那位老人身体不好，医生诊断他活不了多久了。
他说他只想再见一面世上唯一的亲人——他的儿子。
爷爷得到消息后，立刻叫上邻居，叫上亲朋好友，下山去把他的儿子抬上来。
那时正值寒冬腊月，外面风刀霜剑，爷爷与其他人拖着平时用来抬竹子的小车，在雪地上艰难地行进着。
山顶与山脚间差的可远了，山路崎岖不平，寒风习习，冰天雪地之下，他们一步一个脚印走在雪地中，车子时不时发出“吱呀，吱呀〞的声响。
终于，他们到了山脚，将老人的儿子抬上了小车。
他们卖力地拉着这位年轻人，一个人负责用手电筒照亮前方的路，四个人拉着这位年轻人，他们累得气喘吁吁，但谁也不言放弃，谁也不抱怨，终于将年轻人抬上山顶。
当时，他们用袖子擦拭着脸颊上的汗。
老人与儿子见了最后一面……事后，那位年轻人坐着轮椅送来了一篮鸡蛋，这也许是他们唯一值钱的东西了吧。
爷爷挥手谢绝，认为“一方有难，八方支援〞的行为不需回报。
这就是我的爷爷，年过半百，却老当益壮，舍己为人，却不求回报。
他的平凡人生，他的质朴精神，必将影响我们家一代又一代的人，成为我们最好的精神财富。
爷爷小传七年级优秀作文2我的爷爷个头不高，脸圆圆的、黑黑的，他的朋友都叫他“黑哥〞。
他曾是一名筑路工人，现在是一名退休职工。
爷爷生于一九四九年，他有兄弟姐妹五个，排行老三。
爷爷的抗战往事读后感作文
爷爷的抗战往事读后感作文《<爷爷的抗战往事>读后感》最近，我读了一本让我心情久久不能平静的书，那就是《爷爷的抗战往事》。
这本书就像一把钥匙，打开了我对那段历史的好奇之门。
书里的爷爷，在抗战的岁月里，经历了那么多艰难险阻，可他从来都没有退缩过。
我仿佛看到了爷爷年轻时候的样子，他目光坚定，充满了勇气和决心。
爷爷说，那时候敌人就像狡猾的狐狸，总是想尽办法偷袭我们。
但我们的战士们可不是吃素的，就像勇猛的狮子，一次次地给予敌人沉重的打击。
这难道不让人佩服吗？记得有一次，爷爷他们接到了一个紧急任务，要在敌人的眼皮子底下把重要的情报传递出去。
这多危险啊！就好像在悬崖边上走钢丝一样。
可是爷爷和他的战友们没有害怕，他们小心翼翼地避开敌人的巡逻队，像幽灵一样在黑夜中穿梭。
“哎呀，要是被敌人发现了可怎么办？”我心里忍不住这样想。
爷爷说：“当时我们心里只有一个念头，那就是一定要把情报送出去，哪怕付出生命的代价！”听到这，我的眼眶湿润了，这是多么坚定的信念啊！还有一次，爷爷他们的部队被敌人包围了，粮食和弹药都快没了。
这可真是到了绝境啊！但是他们没有放弃，互相鼓励着，“咱们可不能就这样被敌人打倒，咱们要战斗到底！”大家省着吃仅有的一点粮食，顽强地抵抗着敌人的进攻。
最后，他们终于等来了援军，成功突围。
这难道不是奇迹吗？读完这本书，我深深地感受到，我们现在的幸福生活是多么来之不易。
爷爷他们那一代人，用鲜血和生命为我们换来了和平。
我们怎么能不珍惜呢？我们现在坐在明亮的教室里学习，不用担心炮火的袭击；我们能吃饱穿暖，享受着各种美好的事物。
可我们有时候还会抱怨作业多，学习累。
和爷爷他们相比，我们这点困难又算得了什么呢？我想，我们应该好好学习，长大后成为对国家有用的人，这样才对得起爷爷他们的付出。
我们不能忘记历史，要让那段抗战的精神永远传承下去！。
有细节描写的《那个影响我的人》作文
有细节描写的《那个影响我的人》作文示例文章篇一：《那个影响我的人》在我的成长道路上，遇到过好多好多的人。
他们有的像流星一样，在我的生命中一闪而过；有的却像恒星一样，一直照亮着我前行的路。
而有这么一个人，深深地影响着我，她就是我的语文老师——李老师。
李老师长得可漂亮啦！她有一头乌黑亮丽的长发，像黑色的瀑布一样垂在她的背上。
她的眼睛大大的，像两颗明亮的星星，一闪一闪的，总是带着温暖的笑意。
她的嘴角总是微微上扬，让人感觉特别亲切。
还记得我第一次见到李老师的时候，我心里可紧张啦！那时候我刚上三年级，对新老师充满了好奇和害怕。
我心想：“这个老师会不会很凶啊？会不会布置很多很多作业？”可当李老师走进教室，微笑着向我们打招呼的时候，我心里的那些担心一下子就烟消云散了。
她的声音温柔又好听，就像春天的微风轻轻拂过我的心田。
李老师的语文课可有趣啦！她不像有些老师那样，只是在讲台上干巴巴地讲。
她会给我们讲好多好多有趣的故事，让我们在故事中学习知识。
有一次，我们在学习古诗《静夜思》，李老师没有直接给我们解释诗句的意思，而是给我们讲了李白在写这首诗时的心情和处境。
她说：“你们想想看，李白一个人在外地，晚上睡不着觉，看着天上的月亮，心里该有多想念自己的家乡和亲人啊！这就像你们，如果去了一个很远很远的地方，看不到爸爸妈妈，是不是也会很想很想他们呢？”听了李老师的话，我一下子就明白了这首诗的意思，也感受到了李白的思乡之情。
李老师不仅课上得好，还特别关心我们。
有一次，我在学校里不小心摔了一跤，膝盖破了皮。
李老师看到后，马上跑过来，把我扶到了医务室。
她一边帮我擦药，一边问我：“疼不疼啊？以后可要小心一点哦！”她的眼神里充满了关心和疼爱，就像妈妈一样。
那一刻，我的心里暖暖的，感觉伤口都不疼了。
还有一次，我考试没考好，心里特别难过。
我觉得自己太笨了，什么都学不好。
李老师发现了我的情绪不对，她把我叫到了办公室，轻轻地摸着我的头说：“孩子，一次没考好没关系的。
爷爷很小只用一个盒子也装得下小学生作文
爷爷很小只用一个盒子也装得下小学生作文示例文章篇一：《爷爷很小只用一个盒子也装得下》爷爷走了，他真的走了。
大人们说，爷爷去了一个很远很远的地方，那个地方叫天堂。
可我不明白，为什么爷爷去了天堂，就再也不回来了呢？还记得爷爷在世的时候，他总是笑眯眯的，脸上的皱纹就像一道道深深的沟壑。
他的眼睛小小的，却总是闪烁着温暖的光芒。
爷爷的背有点驼，那是岁月压弯的呀。
爷爷的屋子里有一个大大的木箱子，里面装满了各种各样的宝贝。
有他年轻时用过的算盘，有他当兵时的照片，还有我小时候给他画的那些歪歪扭扭的画。
每次我去爷爷家，他都会从那个箱子里拿出一些东西给我讲过去的故事。
有一天，我问爷爷：“爷爷，您的箱子里怎么装了这么多东西呀？”爷爷笑着说：“这可都是爷爷的回忆呀，宝贝！”我又问：“那爷爷，您能把您自己也装进去吗？”爷爷哈哈大笑起来：“傻孩子，爷爷可装不进去哟！”可是后来，爷爷生病了。
他躺在床上，脸色苍白，连说话的力气都没有了。
我拉着爷爷的手，哭着说：“爷爷，您快点好起来呀！”爷爷虚弱地摸摸我的头，说：“孩子，爷爷会好的。
”但是，爷爷最终还是没有好起来。
他走的那一天，天空阴沉沉的，好像也在为爷爷哭泣。
大人们把爷爷放进了一个小小的盒子里，我怎么也想不明白，那么高大的爷爷，怎么就能装进这么小的一个盒子里呢？我哭着问爸爸：“爸爸，爷爷在里面会不会很挤呀？”爸爸红着眼睛说：“孩子，爷爷不会挤的，他在里面会很安详。
”我又问妈妈：“妈妈，爷爷为什么要睡在这个盒子里呀？他什么时候能出来陪我玩？”妈妈抱住我，哽咽着说：“宝贝，爷爷再也出不来了，他会在另一个世界看着我们，保佑我们。
”我不相信爷爷就这样走了，我跑到那个装着爷爷的盒子前，大声喊着：“爷爷，您快出来呀！您不是说要给我讲更多的故事吗？您不是说要看着我长大吗？”可是，爷爷再也没有回答我。
现在，每当我想起爷爷，就会想起那个小小的盒子。
我知道，爷爷虽然身体很小，只用一个盒子就装得下，但是他留给我的爱，却大得无边无际。
写人作文600字：我的爷爷
写人作文600字：我的爷爷导读:作文一：我的爷爷我生在一个幸福的家庭里，有无数的人关怀我，呵护我。
望着天上那一片片洁白的云，您，那慈祥的面庞就在我眼前清晰的浮现。
在我5岁那年，由于父母工作都很忙，我被送到了爷爷家。
您一看见我就高兴的不得了，您抱着我在大街上走来走去。
那时您觉得天下唯有您最幸福。
那时的我很淘气。
你收拾整整齐齐的小院儿，不一会儿就被我弄的一片狼籍。
可您却不骂我，更别说打我了。
您追赶着我，边跑边亲切地喊道：“文文，小心点儿!”您累的气喘吁吁，可我却玩的津津有味。
那时，我很喜欢听故事。
每天傍晚我都要您给我讲故事。
您那些老掉牙的故事我都能倒背如流，便吵着要您给我讲新故事。
每当这时，您都会坐在一旁独自伤感：“爷爷老啦!”您说这些话的时候，眼里总是闪着光。
可如今我才知道这是您的泪呀!院子里，有一棵大桃树。
听您说，它已经10岁了。
每年春天，桃树总会开出粉红色的桃花，这桃花娇小，美丽，非常惹人喜爱。
记得有一次，我实在忍不住了。
于是，便让您给我摘桃花。
您拗不过我，就搬来一个小凳子，踩在上面去摘。
忽然，您的身子猛地向左一倾，摔倒在地。
可我不但不心疼您，反而大叫：“快起来摘花!快起来摘花!”您无可奈何地摇摇头，接着便又站到凳子上去摘花。
直到把花摘下来，我才消停了。
可如今，您为什么与我不辞而别?难道是在生我的气吗?那草上晶莹的露珠，是小孙女那孤独的泪么?我还能听见您那古老的故事吗?我还能听见您那亲切的话语吗?我还能看到您那慈祥的面庞吗?爷爷，我爱您!作文二：我的爷爷我的爷爷是一名白发苍苍，戴着老花镜的老人。
虽然他现在已经退休了，可他的爱好还多得很呢!其中，爷爷最喜欢的就是弹钢琴。
他除了平时刻苦自学以外，还报考了老年大学的钢琴专业，学得可认真啦!明天，保准又是爷爷上课的日子了。
为什么呢?因为我晚上早早做完作业，爷爷就以百米赛跑的速度冲进了书房，把琴凳搬到钢琴旁边，又紧紧关闭好门窗，专心致志地练了起来。
一小时，两小时……直到我要上床睡觉时，他才恋恋不舍地离开钢琴，收拾好书包，又悄悄地拿出CD机，戴着耳机，听着优雅的钢琴曲，酣然入梦了。
我的爷爷优秀作文一等奖
我的爷爷优秀作文一等奖
自古以来，中国有着不断完善并保留传统文化的传统。
我的爷爷就是这样一个传统文化的精神家，他致力于传播中国传统文化，并以此为荣。
我的爷爷拥有很高的文学素养，他把中国古典文学当做鉴定自己的标准。
他热心公益，一直以来，他积极参与地方的文学论坛，参加文学比赛，给年轻人提供知识和指导。
也在许多家庭读书辩论活动中发挥着重要的作用。
这次，我的爷爷参加了一个文学比赛，他手持着一篇中国传统文学作品，完成了他在短短几小时内的参赛作品。
比赛结束后，我的爷爷获得了一等奖，大家都为他感到骄傲和自豪。
我对我的爷爷满怀敬意，他为传承中国传统文化做出的贡献实在太多了。
我的爷爷的努力让我深深感受到文化的力量，促使我更加努力学习中国文学。
我知道，只有通过自己的努力，才能体现出自己对中国文化发展的贡献。
古代文学家鲁迅曾经说过：“使中国文化变得更加壮大，不仅仅是要让它活跃于当下，而且要确保它永远流传于未来。
”今天，我为我的爷爷获得一等奖感到无比自豪，他在保护和传承中国传统文化方面发挥着重要作用。
正如我的爷爷所说，文学的本质是思想的表达，它的力量无限，可以激发人们的思想，触及人们的心灵。
很多伟大的中国文学作品，都是我们古老文化的精髓，它们具有深奥的文学内涵，为我们打开了
一扇通往文学的大门，启迪我们思维的翅膀。
因此，我极为尊重我的爷爷，感谢他为保护和传承中国传统文化付出的努力。
我希望，将来有更多的人加入进来，一起为中华文化的发展尽一份力量。
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爷爷的笔记走红了，那我的呢
李晋馥
“爸爸的姥爷”的笔记
天津大学2002届毕业生黄伯杰在朋友圈“晒”出了“爸爸的姥爷”的笔记，立即引来朋友们的惊叹，立刻收获了不少好友的“赞”。
这份课堂笔记是1918年北洋大学土木学门的毕业生“李蕴”的课堂笔记。
李蕴毕业后长期担任水利工程师，曾主持葫芦岛军港等建设项目。
黄伯杰说“一次偶然的机会，我在父亲家发现了这份笔记。
打开一看，立即就震惊了。
这份用英文演算的物理笔记，推演之严谨、书写之规范，都让我高山仰止”，“我们家三代北洋—天大人，我真切地感受到，校风是有传承的。
”
超百岁笔记震撼了我的心
天津大学校史博物馆里像这样的老笔记有6份，它们中年纪最长的已有101岁。
这份最年长的手记是1915年的《北洋大学校电机厂试验记》，它的主人是“土木工科丁班”的学生金问洙、陈廷绚。
金问洙1913年考入北洋大学土木工程学门，毕业后曾先后任复旦大学教授，北洋大学教务长、代理校长。
这份试验记，全英文书写，疏朗齐整，部分内容用不同颜色的笔做出了修正标记；参考图则线条清晰一丝不苟、数字标识严谨规范，英文注解规整如同打印
厉害了，全英文的钢筋混凝土笔记
这学期刚刚上完《钢筋混凝土建筑》这门课的建筑工程学院的同学们被“爷爷”这本全英文的《钢筋混凝土建筑》作业震撼到了，而这本作业的主人是我国知名的水利学家张度。
这份在1929年用英文书写的作业字迹工整、绘图细致，上面还有我国著名土木工程学家、桥梁专家、工程教育家茅以升的批改印迹。
茅以升教授批改得极其认真，就连单词拼写、语法都一一进行了修改。
代张度捐赠这份笔记的
是他的弟弟，北洋大学1934年班学生张维院士，他在捐赠时深情地写到：“家兄七十年来一直将这些保存下来，实属不易。
他嘱我，转交给母校，以感谢母校对他的培养，和纪念茅先生对教育年青一代的精心培育。
”
哪张才是实景图
爱好摄影的天津大学建筑学院研究生高尚，最近偶然间看到了彭一刚院士的一张手绘效果图，而恰好他自己拍摄过同角度照片，他在朋友圈晒出了两张对比照，惊呼“彭爷爷当年设计北洋园时手绘的北洋纪念亭效果图，膜拜”。
没有CAD毕业设计这样做
今年已84岁的贺焕然于1951年至1956年就读于天津大学机制系。
在贺焕然捐赠的手稿中，一份厚厚的毕业设计格外引人瞩目。
这份包含当时全部图纸和设计内容的毕业设计手稿是在天津大学老校长史绍熙院士的指导下完成的。
除了感受到史绍熙的严格，贺老至今仍清楚地记得毕业答辩时史校长对自己的提问：“你认为现在内燃机发展的主力应集中在哪些类型的车？”贺老说：“当时我的回答是轿车，可是史校长指正了我，他说‘祖国正处在建设时期，我们更应该发展运输车。
’正是因为史校长严谨的治学态度，使我们常常谨记国家对自己的培养，处处严格要求自己，时时砥砺自身努力学习回馈于社会。
我想，这就是天大精神。
”
除了学长的作业还有老师的教案
天津大学退休教授孙雨耕捐赠了自己2000年前后整理的一套硕士研究生专业课《图论及其应用》的手写讲稿。
这份讲稿延续了他60年代在天大求学时的习惯：字迹清秀规整，作图规范，在每一页的右侧专门留白，用来做注释，背面则用来补充自己的思考和新材料。
在他看来，这样的笔记才算是好笔记，他希望自己的学生们也能将这
种学风传承下来。
△张国藩先生讲义
张国藩（1905-1975），著名物理学家、力学家、教育家、国家一级教授。
张国藩主讲理论力学、光学、流体力学、空气动力学、飞行动力学、振动力学等课程，主要研究成果集中在对分子物理学与原子物理学的研究和三十年代探索湍流理论的研究。
他曾任天津大学校长。
△张敬如老师讲义
张敬如（1914-2007），天津大学数学系教授，曾任数学教研室主任。
张敬茹教授主持“高等数学”课程教学多年，知道年迈退休，深受学生好评，多次被评为天津市劳动模范和三八红旗手。
现场直播的板书舍不得擦掉
早已在网上走红的“中国好板书”出自自动化学院教师肖亮之手。
他在教授《电力电子技术》基础课时，手写的板书，不仅工整而且图文并茂，简直就是艺术品，课间休息时学生都舍不得擦掉，所以拍照留念，发到网上后被赞誉为“中国好板书”。
出这么多“爷爷”们的笔记之后，
小天不禁跃跃欲试，
我的笔记呢？
以下来欣赏90后天大学子的笔记。