《数据库系统开发与应用》课程设计题目(2016用)
《数据库系统开发与应用》课程设计
一、课程设计的目的和要求
目的：
1.进一步巩固《数据库原理》的知识，通过《数据库系统开发与应用》课
程的学习，培养学生运用所学的理论知识和技能，分析、解决实际问题
的能力。
2.培养学生掌握数据库应用系统课题设计的思想和方法。
3.培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能
力。
目标：
通过课程设计，要求学生在教师的指导下，独立完成要求的相关内容，包括：
1.通过调查研究和运用Internet，收集和调查有关资料，完成系统的初步
分析能力。
2.基本掌握数据库应用系统开发的基本步骤和方法。
3.根据课题的要求基本理解和掌握E-R图的设计方法和关系模式的转换。
4.能够创建数据库及表、视图、存储过程等各种数据库对象。
5.基于C/S结构或B/S结构能够开发相关系统的主要模块。
6.掌握撰写小论文的基本步骤和写作方法。
二、课程设计题目
要求：
任选下列一个题目，或自拟题目。每个题目每个班级选择不超过两人。
?调查分析一个具体的或模拟的实例；
?描述该实例的业务信息和管理工作的需求；
?确定相关的数据字典（DD）；
?列出实体、联系指出实体和联系的属性，画出E-R图；
?将E-R图转换成关系模式，并注明主码、外码；
?创建数据库，完善数据的完整性约束；
?根据题目的要求写查询、存储过程、触发器等；
?创建数据库用户，设计数据库安全性；
?开发相关系统的主要维护、查询模块；
?撰写该课程设计的小论文。
三、题目：
1、书店图书管理系统
●实现图书、图书类别、出版社的管理；
●实现库存信息管理；
●实现入库管理；
●实现销售管理；
●创建存储过程查询某段时间内各种图书的入库进货和销售情况；
●创建视图查询各类图书的库存总数；
●创建触发器当图书入库时自动修改相应图书的总量和存放仓库中该图书
的数量；
●考虑一单可以处理多种图书（比如销售设置销售单及其明细两个表）；
●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
2、中学的排课管理系统
●实现班级、课程等基本信息的管理；
●实现学生、教师信息的管理；
●实现班级课程及课程的任课教师和排课管理；
●创建存储过程检测指定教师、指定节次是否有课；
●创建存储过程生成指定班级的课程表；
●创建存储过程生成指定老师的课程表；
●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
3、二手房中介管理系统
●实现房屋户型、房东信息的管理；
●实现租房客户信息的管理；
●实现房屋的出租、归还登记；
●实现租房收费管理；
●创建存储过程统计各种户型的房屋的出租数量；
●创建触发器，当房屋租出时自动修改该房屋的状态；
●创建视图查询当前所有房屋的房号、房东、状态信息；
●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
4、宾馆客房管理系统
●实现客房类型、价目信息、客房入住情况的管理；
●实现客户信息的管理；
●实现入住和退房管理；
●实现费用结算管理；
●创建触发器，实现入住和退房时自动修改客房的状态；
●创建存储过程统计某段时间内各种类型的客房的入住时间合计和费用合
计；
●创建视图查询某一时刻没有入住的房间信息；
●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
5、学校图书借阅管理系统
●实现图书信息的管理（包括类别、出版社等信息）；
●实现读者信息、借阅证信息的管理；
●实现图书的借阅、续借、归还管理；
●实现超期罚款管理、收款管理；
●创建触发器，分别实现借书和还书时自动更新图书信息的在册数量；
●创建视图查询各种图书的书号、书名、总数和在册数；
●创建存储过程查询指定读者借阅图书的情况；
6、某单位人事管理系统
●实现部门、职务、职称等信息的管理；
●实现职工信息的管理；
●实现职工学习经历和任职经历的管理；
●实现职工家庭关系的管理；
●实现奖惩信息的管理；
●创建存储过程查询个部门各种职称的职工数量；
●创建视图查询各职工的工号、姓名、部门、职务信息；
●创建触发器当增加、删除职工和修改职工部门信息时自动修改相应部门
的职工人数；
●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
7、景点门票销售管理系统
●实现票价管理（应分老年、小孩、成人、团体等）；
●实现营业员管理；
●实现门票销售、退票管理；
●创建存储过程统计指定日期的门票销售情况；
●创建存储过程统计指定月份的门票销售情况；
●创建存储过程统计指定日期各种价格的门票销售情况；
●创建存储过程统计指定营业员指定日期的收费情况；
●创建表间关系。
8、某送水公司的送水管理系统
●实现客户信息、供应商信息的管理；
●实现工作人员的管理；
●实现矿泉水品种、入库管理和出库管理；
●实现费用管理；
●创建触发器，实现入库、出库时相应类型矿泉水的数量的增加或减少；
●创建存储过程统计每个送水员工指定月份送水的数量；
●创建存储过程查询指定月份用水量最大的前10个用户，并按用水量递减
排列；
●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
9、高校学生选课管理系统
●实现学生信息、课程信息管理；
●实现教师及任课信息管理；
●实现选课登记，要保证学生不能选修重复的课程（实用触发器实现）；
●创建存储过程统计各学生指定学期选修课程的总学分数；
●创建视图查询2014－2015学年，没有被选修的课程；
●创建存储过程统计各教师任课的学生人数；
●创建表间关系。
10、职业介绍信息管理系统
●实现用人单位、职业分类信息管理.
●职业招聘信息管理（职业类型号、用人单位、需求人数、已聘人数、备
注）；
●实现求职者信息管理，求职者信息设有聘用标志，默认值为未聘用；
●实现求职者和职业匹配管理（职业号、求职人员编号）；
●实现费用管理，包括用人单位交费情况、求职人员交费情况；
●创建触发器，求职成功时，自动修改相应职业的已聘人数和相应职工的
聘用标志为‘聘用成功’；另外如果相应职业的已聘人数不得超过需求
人数；
●创建存储过程查询各种职业的需求数和已聘用数；
●创建规则限制求职者的性别，必须为‘男’或‘女’；
●建立表间关系。
11、学生宿舍管理系统
●住宿房间管理、学生信息管理。
●学生入住信息管理。（可根据预先输入的房间信息和分配依据，对各寝
室人员进行自动智能分配，并对寝室是否住满情况自动反馈，得出人员
入住信息报表和房间信息报表，并进行统计；也可根据预先输入的房间
信息和分配依据，让学生进行选择宿舍和床位。设计时二选一）
●实现房间及人员信息查询、数据统计等功能，
●实现入住人员的增减功能。
12、某电力公司收费管理信息系统
●实现客户信息、业务员管理；
●实现用电类型管理（类别号、类别名、电价）；
●实现客户用电信息管理（客户号、月份、用电类别号、用电度数）；
●实现客户费用管理（客户号、月份、费用、收费标志），收费标志的默
认值为‘未收’；
●实现收费登记（客户、月份、应收费用、实收费用、业务员），并自动
修改收费标志（用触发器实现）；
●创建触发器，实现收费时自动更加应收费用和实收费用，计算本次结余，
然后修改客户信息表中的结余金额；
●创建存储过程统计指定月份应收费用和实收费用；
●创建存储过程查询指定月份未交费的用户信息，以便催费；
●建立表间关系。
13、某单位设备管理系统
●实现设备类别、设备信息管理；
●实现用户管理；
●实现设备入库管理，必须自动修改相应设备的数量；
●实现设备的领用和归还管理（要自动修改相应设备的可领用数量）；
●实现设备的报损管理（报损后要自动修改相应设备的数量和可领用数
量）；
●创建存储过程统计各种类型设备的数量；
●创建存储过程统计指定月份各设备的领用归还情况；
●创建表间关系。
14、高校学籍管理系统
●实现学生信息、班级、院系、专业等的管理；
●实现课程、学生成绩信息管理；
●实现学生的奖惩信息管理、特长管理；
●创建规则用于限制性别项只能输入“男”或“女”；
●创建视图查询各个学生的学号、姓名、班级、专业、院系；
●创建存储过程查询指定学生的成绩单；
●创建触发器当增加、删除学生和修改学生班级信息时自动修改相应班级
学生人数；
●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
15、高校教材管理系统
●实现出版社、教材类型等的管理；
●实现教材的订购管理；
●实现教材的入库管理；
●实现学生管理；
●实现教材的领用管理；
●创建规则实现教材的书号必须满足以ISBN开头，后跟10个数字的格式，
比如：ISBN7302120363；
●创建触发器，实现教材入库和出库时自动修改库存数量；
●创建存储过程统计各种教材的订购、到货和发放数量；
●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
16、某高校科研管理系统
●实现部门等基本信息的管理；
●实现教师信息的管理（包括职务、职称等）；
●实现科研项目的申报、审批、验收管理；
●实现科研项目的查询、统计等管理；
●创建存储过程统计个院系科研项目的申报和完成数量；
●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
17、高校教师信息管理系统
●实现部门、职称、职务的基本信息的管理；
●实现教师信息的管理；
●实现教师家庭关系和教育经历的管理；
●实现教师的奖惩管理；
●创建规则使得教师的E-Mail必须符合电子邮箱的格式；
●创建触发器，实现修改教师所在部门时自动修改相应部门的教师人数；
●创建存储过程统计各部门各种职称的人数；
●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
18、房产销售系统
●实现房屋的基本信息的管理；
●实现售楼人员的管理。
●实现楼房销售情况管理；
●实现未售、已售、已订购等信息的查询；
●实现按面积、按楼层、按售价等的查询；
●创建存储过程统计各人员、各期间的销售情况；
●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
19、家庭财务管理系统
●实现收入、支出的类别的管理；
●实现家庭成员的管理。
●实现家庭成员各项收入、支出数额、时间等信息的登记；
●创建存储过程实现统计：各成员的收支情况、期间的各项收入、支出情
况；
●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
20、理发管理系统
●实现理发项目各类别的收费标准管理；
●实现理发师的管理。
●实现会员信息的登记、管理；
●实现理发情况的登记；
●创建存储过程实现各人员每日（每月）工作情况统计
●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
项目（项目号，项目名，价格）
工作人员（工号，姓名，密码，住址，电话，qq）
会员（编号，姓名，电话，等级，积分）
工作记录（序号，工号，项目号，会员编号，收费，时间）
四、提交要求（电子材料）
封面格式：见附件1
目录内容及格式：见附件2
排版格式：见附件3
附件1
呼伦贝尔学院
计算机学院
数据库系统开发与应用课程设计
题目：
学生姓名：
学号：
专业班级：
任课教师：
完成时间：
附件2：
目录
第1章需求分析 ...................................................................................... 错误！未定义书签。
1.1功能分析....................................................................................... 错误！未定义书签。
1.2组织结构分析............................................................................... 错误！未定义书签。
1.3业务流程图................................................................................... 错误！未定义书签。
1.4数据流图....................................................................................... 错误！未定义书签。
1.5数据字典....................................................................................... 错误！未定义书签。
第2章数据库概念结构设计 ................................................................ 错误！未定义书签。
2.1系统局部ER图 ........................................................................... 错误！未定义书签。
2.2系统总体E-R图 .......................................................................... 错误！未定义书签。
第3章数据库逻辑结构设计 .................................................................. 错误！未定义书签。
3.1 E-R图转换关系模型 ................................................................... 错误！未定义书签。
3.2关系规范化................................................................................... 错误！未定义书签。
第四章数据库物理设计及数据库实施 .................................................. 错误！未定义书签。
4.1数据库的存储结构与方法........................................................... 错误！未定义书签。
4.2数据库的创建............................................................................... 错误！未定义书签。
4.3表的创建及完整性....................................................................... 错误！未定义书签。
4.4视图、索引的创建与应用........................................................... 错误！未定义书签。
4.5存储过程、触发器的创建与应用............................................... 错误！未定义书签。
4.6用户角色与权限管理................................................................... 错误！未定义书签。
4.7数据安全性................................................................................... 错误！未定义书签。
第五章系统设计与实现 .......................................................................... 错误！未定义书签。
5.1........................................................................................................ 错误！未定义书签。
5.2........................................................................................................ 错误！未定义书签。
5.2.1............................................................................................. 错误！未定义书签。
5.2.2............................................................................................. 错误！未定义书签。
第六章总结
附件3：
排版格式要求
采用Word文档，用A4纸打印，且行距为“固定值”的18磅。字间距为标准。页边距左右留3厘米，上下留2.5厘米。
具体要求如下：
1、版面尺寸：A4(210×297毫米)。
2、装订位置：左面竖装，装订位置距左边界8～10毫米。
3、页码：采用页脚方式设定，采用小4号宋体。摘要等文前部分的页码用罗马数字单独编排，正文以后的页码用第×页和随后的括号内注明共×页的格式，处于页面下方、居中、距下边界15毫米的位置。yi
4、所有正文及标点符号采用宋体全角、英文字母和阿拉伯数字采用新罗马字体（Times New Roman）半角的要求排版。
各部分要求如下：
1、装订次序：
参看后边的目录样例
2、封面要求：
直接采用宋体小二号字填写。
3、目录要求：
示例字体及排版要求标题目录三号黑体字，居中排
各章目录第1章绪论……………1 小四号黑体字，左侧0缩
进，页码右对齐
一级节标题目录 1.2 综述………………3 小四号宋体字，左侧缩进一
个汉字位置，号码右对齐二级节标题目录 1.2.3 存在的问题…6 小四号宋体字，左侧缩进二
个汉字位置，号码右对齐…………字体字号相同，右侧缩进依
次增加一个汉字的位置，号码右
对齐
说明：章编号及标题顶左侧不空格，子标题及编号按级别相应向右移一个汉字的位置。章节编号与章节的标题之间要空一个汉字的位置。
目录样例：目录中各章题序及标题用小4号黑体，其余用小4号宋体。
4、正文要求：
各章标题要突出重点、简明扼要。字数一般应在15字以内，不得使用标点符号。章节的序号按层次划分，层次的划分应科学合理，清晰分明。相同级别层次划分使用的序列号要采用同一系列的序号或字符，序号与标题间要空一个汉字的位置。
层次要求统一，层次以少为宜，根据实际需要选择。层次代号建议采用文表l的格式。但若节下内容无需列条的，可直接列款、项。具体用到哪一层次视需要而定。除图表标题等特殊要求外，论文字体一律采用：
章标题 3号黑体；
节标题小3号黑体；
条标题 4号黑体；
款、项标题小4号黑体；
正文小4号宋体。
章节标题上下各留0.5行间距
表1 层次代号及说明
层次名称示例说明
章第1章└┘□□……□章序及章名居中排，与标题间空一
格，章序用阿拉伯数字节 1.1└┘□□……□题序顶格书写，与标题间空一格，下
面阐述内容另起一段
条 1.1.1└┘□□……□
款 1.1.1.1└┘□□……□└┘□
□题序顶格书写，与标题间空一格，下面阐述内容在标题后空一格接排
项└┘└┘1.□□…□└┘□
□…□
题序空二格书写，以下内容接排
5、插图编排要求：
插图应与文字紧密配合，文图相符，内容正确。选图要力求精练。插图之前，文中必须有关于本插图的提示，如“见图1-1、“如图1-1所示”等。
每个图均应有图题(由图号和图名组成)。图号按章编排，如第1章第一个插图的图号为“图1-1”等。图名在图号之后空一格排写。图中若有分图时，分图题置于分图之下，分图号用a)、b)等表示。图题置于图下，用中文字居中书写，采用黑体字5号字。
插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。插图处的该页空白不够排写该图整体时，则可将其后文字部分提前排写，将图移到次页最前面。
流程图：原则上应采用结构化程序并正确运用流程框图。对无规定符号的图形应采用该行业的常用画法。
6、表格编排要求：
表格不加左、右边线。表格中最上和最下横线应加粗（1.5磅）。
每个表格均应有表题(由表序和表名组成)。表题要求采用黑体字5号字，排于表的上方，表题以表格所占位置为限居中排。表序一般按章编排，如第l章第一个插表的序号为“表1-1”等。表序与表名之间空一格，表名中不允许使用标点符号，表名后不加标点。插表的位置依次放置在相关文字说明之后,随文排。如表格太大需转页时，需在续表左上方与表格左边线对齐位置注明“续表”，表头也应重复排出。
操作系统课程设计
课程设计报告 2015～2016学年第一学期 操作系统综合实践课程设计 实习类别课程设计 学生姓名李旋 专业软件工程 学号130521105 指导教师崔广才、祝勇 学院计算机科学技术学院 二〇一六年一月
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一、概述 一个目录文件是由目录项组成的。每个目录项包含16B，一个辅存磁盘块(512B)包含32个目录项。在目录项中，第1、2字节为相应文件的外存i节点号，是该文件的内部标识；后14B为文件名，是该文件的外部标识。所以，文件目录项记录了文件内、外部标识的对照关系。根据文件名可以找到辅存i节点号，由此便得到该文件的所有者、存取权、文件数据的地址健在等信息。UNIX 的存储介质以512B为单位划分为块，从0开始直到最大容量并顺序加以编号就成了一个文件卷，也叫文件系统。UNIX中的文件系统磁盘存储区分配图如下： 本次课程设计是要实现一个简单的模拟Linux文件系统。我们在内存中开辟一个虚拟磁盘空间(20MB)作为文件存储器，并将该虚拟文件系统保存到磁盘上(以一个文件的形式)，以便下次可以再将它恢复到内存的虚拟磁盘空间中。文件存储空间的管理可采用位示图方法。 二、设计的基本概念和原理 2.1 设计任务 多用户、多级目录结构文件系统的设计与实现。可以实现下列几条命令login 用户登录 logout 退出当前用户 dir 列文件目录 creat 创建文件 delete 删除文件 open 打开文件 close 关闭文件 - 3 -
read 读文件 write 写文件 mkdir 创建目录 ch 改变文件目录 rd 删除目录树 format 格式化文件系统 Exit 退出文件系统 2.2设计要求 1) 多用户：usr1,usr2,usr3,……,usr8 (1-8个用户) 2) 多级目录：可有多级子目录； 3) 具有login (用户登录)4) 系统初始化（建文件卷、提供登录模块） 5) 文件的创建：create (用命令行来实现)6) 文件的打开：open 7) 文件的读：read8) 文件的写：write 9) 文件关闭：close10) 删除文件：delete 11) 创建目录（建立子目录）：mkdir12) 改变当前目录：cd 13) 列出文件目录：dir14) 退出：logout 新增加的功能： 15) 删除目录树：rd 16) 格式化文件系统：format 2.3算法的总体思想 - 4 -
09数据库课程设计安排
格式：纸张大小为A4复印纸，页边距采用：上2.5cm 、下2.0cm 、左2.8cm 、 右 1.2cm 。无特殊要求的汉字采用 小四号宋体字，行间距为1.25倍行距。页眉从 正文开始，一律设为“天津理工大学XXXX 级数据库课程设计说明书” 宋体五号字居中书写。页码从正文开始按阿拉伯数字 居中书写。 封面示例: （宋体三号） 成绩: 评语: 第一页：目录 页首三号黑体字居中打印“目录”，“目”与“录”之间空四格。隔两行打印 章、节、小节号、章、节、小节名称及相应页码。章、节、小节号分别用第一章、 1.1、1.1.1方式表示，章名用黑体四号字，节、小节名用小四号宋体字，章、节、 小节名与页码间用多个“……”符连接。 第二页：正文（宋体，小四号） 一般由标题、文字段落、图、或表构成。由于研究工作涉及选题、研究方法、 ，米用 （宋体小五号）连续编排， 天津理工大学聋人工学院 数据库课程设计报告 （黑体二号） （宋体二号，） 专业: 计算机科学与技术 （宋体三号） 年级: 2009级计1班（宋体三号） 姓名: xx （小组成员） （宋体三号） 学号:
工作进程、结果表达方式等有很大差异，难以规定统一的内容形式。但是，必须 合乎逻辑，层次分明。内容包括以下部分： 第一 章、 综合设 计题 （1） （2） （3） 第二章、xx 数据库管理系统的设计 一、 系统需求、功能分析 介绍选题的内容、 课题主要解决的问题， 凡合作承担的课题， 必须说明本人在总课题中 独立承担的任务以及该部分内容在总课题中所起的作用。 二、 主要内容（包括以下几个方面， 可以根据设计需要自行增加内容、 调整顺序） 1、 功能模块的划分，给出系统的整体结构图 写成系统主要包括哪些功能模块 2、 逻辑结构设计 在数据库中创建表，为表设计合理的表结构，输入表中的数据，每个表不少于 20 个事例数据 3、 概念结构设计 将第三步设计的逻辑结构转化成概念结构，即把表结构转化成 4、 界面、代码设计 要求层次清楚，重点突出，文字简明通顺。 小标题用黑体字单列一行，小标题内序号用⑴、 用 A 、B 、C .... , a 、b 、c .....。 正文的编写格式如下。 ① 标题 每章的标题采用三号黑体字居中打印，例 另起一页打印。 “节”下为“小 节 用 1.5 倍行 距。 ② 图 图题中文字体为五号楷体， 图题紧接图的下一行居中打印。 图中的标注一律 采用中文。图题后空一行，继续正文内容。 图号按章顺序编号， 例如，图 3.2 即为第三章第二图。 如果图中含有几个不 同部分，应将分图号（如“图 3.2.1 ”表示图 3.2 的第一个分图）居中标注在分创建数据库及三个表， 为表设计合理的表结构， 给出合理的事例数据， 不 少于 10 个。 使用 SQL 语句实现需求，给出结果图。 简单说明解决问题的思路、想法和体会。 E-R 图。 小节内的小标题序号用1、2、3……, ⑵、⑶……，其余层次序号依次 “ 第一章XXX ”，下一章 “章”下为“节”,采用小三号黑体居中打印，例“ 1.1 XXX ”; ”，采用四号黑体、左起打印，例“ 1.1.1 XXX ”。题目采
数据库课程设计(完整版)
HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计 设计题目：宿舍管理信息系统 姓名： 学号： 专业：信息与计算科学 指导教师：
20年 12月1日 目录 引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7 1.7系统业务流程及具体功能 7 1.8.1数据流程图8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20
参考文献 20 引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点，并且具备修改功能，能够快速的查询学校所需的住宿信息。 面对目前学校发展的实际状况，我们通过实地调研之后，对宿舍管理系统的
操作系统课程设计页式存储
操作系统课程设计报告 ——页式存储 姓名：陈锡鹏 班级：J计算机1302 学号：4131110044 指导老师：刘金平 日期：2016/1/12
一、目的和要求 1.理解页式存储的基本概念 2.通过请求页式存储管理中页面置换算法模拟设计，了解虚拟存储技术的特 点，掌握请求页式存储管理的页面置换算法。 3. 3.根据模拟的页式管理设计，掌握在页式存储管理中最基本的两种种页面 调度算法FIFO、LRU。但在两种种算法中均要求在调度程序中产生的页面序列是随机产生的，而不是人为的输入，在执行时只需改变页面的大小及内存容量就可以得到不同的页面序列，另外还需要说明随机的性能和其性能可能对算法的影响，并对随机性要有一定的参数控制能力。此外，计算并输出FIFO、LRU算法在不同内存容量下的命中率。 具体参数：访问串的长度，访问串，页面个数。 分别用2种不同的方法实现页面的置换，并输出相关信息。
二、基本原理 1.页式存储基本原理 将各进程的虚拟空间划分成若干个长度相等的页(page)，页式管理把内存空间按页的大小 划分成片或者页面（page frame），然后把页式虚拟地址与内存地址建立一一对应页表，并用相应的硬件地址变换机构，来解决离散地址变换问题。页式管理采用请求调页或 预调页技术实现了内外存储器的统一管理。 页的划分： 2.静态/虚拟分页管理 页式管理是一种内存空间存储管理的技术，页式管理分为静态分页管理和虚拟分页管理。 ①静态页式存储管理： 用户在作业开始执行之前，讲改作业的程序和数据全部装入到主存中，然后，操作系统统通过页表和硬件地址变换实现逻辑地址到屋里地址的转换，从而执行用户程序。 静态分页管理的第一步是为要求内存的作业或进程分配足够的页面。系统通过存储页面表、请求表以及页表来完成内存的分配工作。 页表：内存中的一块固定存储区。页式管理时每个进程至少有一个页表。 请求表：用来确定作业或进程的虚拟空间的各页在内存中的实际对应位置； 存储页面表：整个系统有一个存储页面表，其描述了物理存储空间的分配使用状况。 ②虚拟页式存储管理 当系统在运行时，经常会出现主存容量不能满足用户程序的要求，一种解决方法是：从逻辑上扩充主存的容量。这便是虚拟存储技术。
操作系统课程设计完整版内含代码
操作系统课程设计LRU页面调度算法 学号： 姓名： 学院： 专业： 班级： 指导老师： 日期：
目录 一、实验题目 (1) 二、课程设计的目的 (1) 三、设计内容 (1) 四、设计要求 (1) 五、设计思想 (1) 六、主要数据结构及其说明 (2) 七、硬件支持 (3) 八、源程序文件 (3) 九、程序运行结果 (7) 十、实验体会 (8)
一实验题目 LRU页面调度算法 二课程设计的目的 操作系统课程设计是计算机专业重要的教学环节，它为学生提供了一个既动手又动脑，将课本上的理论知识和实际有机的结合一起，独立分析和解决实际问题的机会。 1.进一步巩固和复习操作系统的基础知识。 2. 培养学生结构化程序、模块化程序设计的方法和能力。 3.提高学生调试程序的技巧和软件设计的能力。 4.提高学生分析问题、解决问题以及综合利用C语言进行程序设计的能力。 三设计内容 程序应模拟实现LRU算法思想，对n个页面实现模拟调度。 四设计要求 1．不同的功能使用不同的函数实现（模块化），对每个函数的功能和调用接口要注释清楚。对程序其它部分也进行必要的注释。 2．对系统进行功能模块分析、画出总流程图和各模块流程图。 3．用户界面要求使用方便、简洁明了、美观大方、格式统一。所有功能可以反复使用，最好使用菜单。 4．通过命令行相应选项能直接进入某个相应菜单选项的功能模块。 5．所有程序需调试通过。 五设计思想 最近最久未使用（LRU）页调度算法是选择最近最久未使用的页面予以淘汰。 算法赋予每个页面一个访问字段，用来记录一个页面自上次被访问以来所经历的时间，当所要访问的页面在内存块中时，就不淘汰页面，否则，淘汰页面中时间最长的，即淘汰最近最久未使用的页面。
操作系统课程设计报告
上海电力学院 计算机操作系统原理 课程设计报告 题目名称：编写程序模拟虚拟存储器管理 姓名：杜志豪.学号： 班级： 2012053班 . 同组姓名：孙嘉轶 课程设计时间：—— 评语： 成绩： 目录 一、设计内容及要求 (4) 1. 1 设计题目 (4) 1．2 使用算法分析： (4)
1． FIFO算法（先进先出淘汰算法） (4) 1． LRU算法（最久未使用淘汰算法） (5) 1. OPT算法（最佳淘汰算法） (5) 分工情况 (5) 二、详细设计 (6) 原理概述 (6) 主要数据结构(主要代码) (6) 算法流程图 (9) 主流程图 (9) Optimal算法流程图 (10) FIFO算法流程图 (10) LRU算法流程图 (11) ．1源程序文件名 (11) . 2执行文件名 (11) 三、实验结果与分析 (11) Optimal页面置换算法结果与分析 (11) FIFO页面置换算法结果与分析 (16) LRU页面置换算法结果与分析 (20) 四、设计创新点 (24) 五、设计与总结 (27)
六、代码附录 (27) 课程设计题目 一、设计内容及要求 编写程序模拟虚拟存储器管理。假设以M页的进程分配了N
块内存（N 目录 前言------------------------------------------------------------ 1 正文 1 1引言 ---------------------------------------------------------- 1 2数据库设计----------------------------------------------------- 1 2.1本系统功能需求分析------------------------------------------- 2 2.2业务流图----------------------------------------------------- 2 2.3数据字典(DD： DATA DICTIONARY) --------------------------------- 3 2.4E-R 图------------------------------------------------------ 5 2.5概念数据模型和物理概念模型----------------------------------- 5 2.6创建数据库以及数据表----------------------------------------- 7 2.7数据测试---------------------------------------------------- 11 3存在问题和建议------------------------------------------------ 22 4收获和体会---------------------------------------------------- 22 致------------------------------------------------------------- 23 参考文献------------------------------------------------------- 23 操作系统实验报告附思 考题 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08] 课程设计(综合实验)报告 ( 2015 -- 2016 年度第 1 学期) 名称：操作系统综合实验 题目： oslab综合实验 院系：计算机系 班级： 学号： 学生姓名： 指导教师： 设计周数：分散进行 成绩： 日期： 2015 年 10 月 29 日 实验1 实验环境的使用 一、综合实验的目的与要求 熟悉操作系统集成实验环境OS Lab 的基本使用方法。 练习编译、调试EOS 操作系统内核以及EOS 应用程序。 二、实验正文 1.启动 OS Lab 执行项目 Windows 控制台窗口内容显示 调试项目 使用断点中断执行 单步调试 .3单步调试结果显示： 练习使用“逐语句”功能和“跳出”功能 查看变量的值 快速监视 添加监视 调用堆栈 调用堆栈显示内容 进入Func 函数 双击 main 函数所在的行表示此函数是当前调用堆栈中的活动函数。 3 新建EOS 内核项目 4 EOS 应用程序项目的生成和调试 新建EOS 应用程序项目 调试项目 添加断点后单步调试结果显示 查看软盘镜像文件中的内容 修改EOS 应用程序项目名称 5 退出OS Lab 6 保存EOS 内核项目 三、综合实验总结或结论 思考与练习： 1.在哪些情况下应该使用“逐过程”调试，在哪些情况下应该使用“逐语句”调试。 答：逐语句为每执行一行语句，如果碰到函数调用它就会进入到函数里面。而逐过程碰到函数时不进入函数，把函数调用当成一条语句去执行。 2. 生成EOS SDK 文件夹的目的和作用。明白文件夹的组织结构和各个文件的来源和作用。查看EOS 应用程序包含了SDK 文件夹中的哪些头文件，是如何包含的 （1）EOSSDK为应用程序调用系统API提供服务，可作为用户编程中使用的工具包集合。（2）其主要包括INC头文件LIB文件夹、导入库文件和BIN文件夹、动态链接库、可执行程序、二进制文件。 （3）包含的头文件有:负责导出API函数,声明负责导出函数类型的定义,负责导出错误码。 （4）EOS应用程序在项目的头文件中只是包含了文件，在文件中又包含了和文件。 实验 2 操作系统的启动 一、综合实验的目的与要求 跟踪调试 EOS 在 PC 机上从加电复位到成功启动全过程，了解操作系统的启动过程。 查看 EOS 启动后的状态和行为，理解操作系统启动后的工作方式。 二、实验正文 1. 准备实验 新建一个 EOS Kernel 项目。打开和两个汇编文件。生成项目。找到文件，记录下此文件的大小 1566 字节。 2 调试 EOS 操作系统的启动过程 使用 Bochs 做为远程目标机 找到“远程目标机”属性，将此属性值修改为“BochsDebug” 调试 BIOS 程序 在 Console 窗口中输入调试命令 sreg 后按回车，其中 CS 寄存器信息行中的 “ s=0xf000”表示 CS 寄存器的值为 0xf000。 输入调试命令 r 后按回车，显示当前 CPU 中各个通用寄存器的值。其中 “ rip:0x00000000:0000fff0”表示 IP 寄存器的值为 0xfff0。 输入调试命令 xp /1024b 0x0000，查看开始的 1024 个字节的物理内存。在 Console 中输出的这1K 物理内存的值都为 0，说明 BIOS 中断向量表还没有被加载到此处。 输入调试命令 xp /512b 0x7c00，查看软盘引导扇区应该被加载到的内存位置。输出的内存值都为 0，说明软盘引导扇区还没有被加载到此处。 可以验证 BIOS 第一条指令所在逻辑地址中的段地址和 CS 寄存器值是一致的，偏移地址和 IP 寄存器值是一致的。由于内存还没有被使用，所以其中的值都为 0。 调试软盘引导扇区程序 课程设计说明书 设计题目：操作系统课程设计 班级：信息学管理与信息系统2011级 学号： 2 姓名：克乾 山东科技大学2013年12 月11 日 课程设计任务书 学院信息科学与工程专业信息学管理与信息系统班级2011-2 克乾 一、课程设计题目：操作系统课程设计 二、课程设计主要参考资料 （1）Abraham Silberschatz & Peter Baer Galvin & Greg Gagne. Operating System Concepts（第七版影印版）. 高等教育. 2007.3. （2）c++面向对象程序设计电子工业 （3）计算机操作系统（第三版）电子科技大学 三、课程设计应解决的主要问题： （1）CPU调度算法的模拟实现 （2）死锁相关算法的实现 （3）磁盘调度算法的实现 四、课程设计相关附件（如：图纸、软件等）： （1）程序源代码 （2） 五、任务发出日期：2013-10-1 课程设计完成日期：2014-1-1 指导教师签字： 指导教师对课程设计的评语成绩： 指导教师签字： 年月日 设计1 CPU调度算法的模拟实现一、设计目的 利用C++编写CPU调度算法，实现先来先服务调度算法FCFS、优先级调度算法PS、短作业优先调度算法SJF、时间片轮转调度算法RR的运行过程和实现的结果，针对模拟进程，利用编写的CPU调度算法对需要运行的进程进行调度。进行算法评价，计算平均周转时间和平均等待时间。 二、设计要求 针对模拟进程，利用CPU调度算法进行调度，最后要进行算法评价，计算平均周转时间和平均等待时间，并且输出调度结果和输出算法评价指标。 调度所需的进程参数由输入产生（手工输入或者随机数产生）。 三、设计说明 时间片轮转算法需要输入相应的时间片，所以独立编写一个程序，系统主体结构如下： Linux操作系统课程设计任务书 一、设计题目 每个人完成在linux上面的J2EE环境部署，并且开发出简单的个人网站（基于J2EE）。 二、设计目的 Linux操作系统课程设计是信息管理类专业的集中实践性环节之一，是学习完《Linux操作系统》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对Linux操作系统的基础理论和基本知识的理解，在此基础上掌握linux环境下部署与开发软件系统的能力（基于J2EE），提高在Linux操作系统上解决实际问题的能力。 三、设计任务 每人需单独完成，严禁抄袭 四、时间安排 五、设计内容 分为多个步骤。 1、在linux上部署jdk。参考步骤如下： Step1: # 将解压好的jdk1.7.0_04文件夹用最高权限复制到/usr/lib/jvm目录里 sudocp -r ~/jdk1.7.0_04/ /usr/lib/jvm/ Step2: # 配置环境变量 sudogedit ~/.profile 在末尾加上: export JAVA_HOME=/usr/lib/jvm/jdk1.7.0_04 然后保存关闭，使用source更新下 $ source ~/.profile 使用env命令察看JAVA_HOME的值 $ env 如果JAVA_HOME=/usr/lib/jvm/jdk1.7.0_04，说明配置成功。 Step3: # 将系统默认的jdk修改过来 $ sudo update-alternatives --install /usr/bin/java java /usr/lib/jvm/jdk1.7.0_04/bin/java 300 输入sun jdk前的数字就好了 $ sudo update-alternatives --install /usr/bin/javacjavac /usr/lib/jvm/jdk1.7.0_04/bin/javac 300 $ sudo update-alternatives --config java $ sudo update-alternatives --configjavac Step4: 然后再输入java -version,看到如下信息，就说明改成sun的jdk了: java version "1.7.0_04" Java(TM) SE Runtime Environment (build 1.7.0_04-b20) Java HotSpot(TM) Server VM (build 23.0-b21, mixed mode) 2、安装部署Mysql，源码安装方式参考步骤如下,也可以下载安装包，此安装相对简单。 （1） -------------预备工作---------- 1：假如下载的文件名为：mysql-5.0.45.tar.gz 2：假如copy到/home下 3：groupaddmysql #添加mysql组 4：useradd -gmysqlmysql #添加一个mysql用户 5：cd /home #进入到该目录 -----------------------编译过程----------------------- 6：tar zxvf mysql-5.0.45.tar.gz #解压后，在该目录下会出现一个同名的文件夹 7：cd /home/mysql-5.0.45 8：./configure --prefix=/usr/local/mysql --with-charset=utf8 --with-collation=utf8_general_ci --with-extra-charsets=latin1 #参数设置，可以先不明白，以后再修改配置 9：make 10：make install 湖南科技大学计算机科学与工程学院 操作系统课程设计报告 ******** *** 目录 实验一 Windows 进程管理 实验二 Linux 进程管理 实验三 互斥与同步 实验四 银行家算法的模拟与实现 实验五 内存管理 指导老师： *** 完成时间： **** ** ** 实验六磁盘调度 实验七进程间通信 实验一 Windows进程管理 一、实验目的 1 ）学会使用VC编写基本的Win3 2 Consol Application （控制台应用程序）。 2）2）通过创建进程、观察正在运行的进程和终止进程的程序设计和调试操作，进一步熟 悉操作系统的进程概念，理解Windows进程的"一生”。 3）3）通过阅读和分析实验程序，学习创建进程、观察进程、终止进程以及父子进程同步 的基本程序设计方法。 二、实验内容和步骤 （1）编写基本的 Win32 Consol Application 步骤1：登录进入 Windows系统，启动VC++ 6.0。 步骤2:在“ FILE”菜单中单击“ NEW”子菜单，在“ projects ”选项卡中选择 “Win32 ConsolApplication ”，然后在“ Project name 处输入工程名，在“Location ”处输入工程目录。创建一个新的控制台应用程序工程。 步骤3:在“ FILE”菜单中单击“ NEW”子菜单，在“ Files ”选项卡中选择“ C++ Source File ” ,然后在“ File ”处输入C/C++源程序的文件名。 步骤4：将清单1-1所示的程序清单复制到新创建的C/C++源程序中。编译成可执行文件。 步骤5 :在“开始”菜单中单击“程序” -“附件”-“命令提示符”命令，进入Windows“命令提示符”窗口，然后进入工程目录中的 debug子目录，执行编译好的可执行程序，列出运行结果（如果运行不成功，则可能的原因是什么？） 如果运行不成功可能是路径有问题或者没有通过编译。 HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计 设计题目：宿舍管理信息系统 姓名： 学号： 专业：信息与计算科学 指导教师： 20年 12月1日 目录 引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7 1.7系统业务流程及具体功能 7 1.8.1数据流程图8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20参考文献 20 引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点，并且具备修改功能，能够快速的查询学校所需的住宿信息。 面对目前学校发展的实际状况，我们通过实地调研之后，对宿舍管理系统的设计开发做了一个详细的概述。 操作系统实验报告 实验一：用户接口实验 一．实验目的 1.理解面向操作命令的接口Shell。 2.学会简单的shell编码。 3.理解操作系统调用的运行机制。 4.掌握创建系统调用的方法。 操作系统给用户提供了命令接口和程序接口（系统调用）两种操作方式。用户接口实验也因此而分为两大部分。首先要熟悉Linux的基本操作命令，并在此基础上学会简单的shell编程方法。然后通过想Linux内核添加一个自己设计的系统调用，来理解系统调用的实现方法和运行机制。在本次实验中，最具有吸引力的地方是：通过内核编译，将一组源代码变成操作系统的内核，并由此重新引导系统，这对我们初步了解操作系统的生成过程极为有利。 二．实验内容 1)控制台命令接口实验 该实验是通过“几种操作系统的控制台命令”、“终端处理程序”、“命令解释程序”和“Linux操作系统的bash”来让实验者理解面向操作命令的接口shell 和进行简单的shell编程。 查看bash版本。 编写bash脚本，统计/my目录下c语言文件的个数 2)系统调用实验 该实验是通过实验者对“Linux操作系统的系统调用机制”的进一步了解来理解操作系统调用的运行机制；同时通过“自己创建一个系统调用mycall（）” 和“编程调用自己创建的系统调用”进一步掌握创建和调用系统调用的方法。 编程调用一个系统调用fork（），观察结果。 编程调用创建的系统调用foo（），观察结果。 自己创建一个系统调用mycall（），实现功能：显示字符串到屏幕上。 编程调用自己创建的系统调用。 三．实验步骤 系统调用实验： 1.首先将Linux-3.0.tar.bz2拷贝到/usr/src目录下 ——命令：cp linux-3.0.tar.bz2 /usr/src/ 2.打开终端，获得root权限 ——命令：sudo –s 3.进入/usr/src目录 ——命令：cd /usr/src 4.解压linux源码 ——命令：tar xvzf linux-3.0.tar.bz2 5.进入目录linux-3.0.5 ——命令：cd linux-3.0 6.添加系统调用 ——操作：gedit kernel/myservice.c 在文本编辑器中添加 #include 南通大学计算机科学与技术学院操作系统课程设计报告 专业： 学生姓名： 学号： 时间： 操作系统模拟算法课程设计报告 设计要求 将本学期三次的实验集成实现： A.处理机管理； B.存储器管理； C.虚拟存储器的缺页调度。 设计流程图 主流程图 开始的图形界面 处理机管理存储器管理缺页调度 先来先服务时 间 片 轮 转 首 次 适 应 法 最 佳 适 应 法 先 进 先 出 L R U 算 法 A.处理机调度 1)先来先服务FCFS N Y 先来先服务算法流程 开始 初始化进程控制块，让进程控制块按进程到达先后顺序让进程排队 调度数组中首个进程，并让数组中的下一位移到首位 计算并打印进程的完成时刻、周转时间、带权周转时间 其中：周转时间 = 完成时间 - 到达时间 带权周转时间=周转时间/服务时间 更改计时器的当前时间,即下一刻进程的开始时间 当前时间=前一进程的完成时间+其服务时间 数组为空 结束 2)时间片轮转法 开始 输入进程总数 指针所指的进程是 否结束 输入各进程信息 输出为就绪状态的进程的信息 更改正在运行的进程的已运行时间 跳过已结束的程序 结束 N 指向下一个进程 Y 如果存在下一个进程的话 Y N 输出此时为就绪状态的进程的信息 时间片轮转算法流程图 B.存储器管理(可变式分区管理） 1)首次适应法 分配流程图 申请xkb内存 由链头找到第一个空闲区 分区大小≥xkb？ 大于 分区大小=分区大小-xkb，修改下一个空闲区的后向指针内容为（后向指针）+xkb;修改上一个空闲区的前向指针为（前向指针）+xkb 将该空闲区从链中摘除：修改下一个空闲区的后向地址=该空闲区后向地址，修改上一个空闲区的前向指针为该空闲区的前向指针 等于 小于延链查找下 一个空闲区 到链尾 了？ 作业等待 返回是 否 登记已分配表 返回分配给进程的内存首地址 开始 《数据库类课程设计》 系统开发报告 学号：__________ 111007133 _____________ 姓名：_____________ 邢小迪 __________________ 题目企业员工薪资管理___________ 指导教师：__________ 王红梅 _________________ 提交时间：2013年6月01日_______________ 计算机科学与应用系 目录 一绪论 二员工薪资管理系统概述?1 现状分析?I 系统目标?2 系统特点?3 三员工薪资管理系统数据库设计?3 需求分析3 数据库物理结构分析4 数据库概念结构设计6 数据库逻辑结构设计?9 四员工薪资管理系统数据库功能模块的创建12五总结21 体会21 参考文献22 一绪论 随着计算机技术的飞速发展和经济体制改革的不断深入，传统企业管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要，无法很好地完成员工工资管理工作。提高公司企业管理水平的主要途径是更新管理者的思想，增强对管理活动的科学认识。基于SQL server 数据库技术建立一个通用工资管理系统，该系统为提供了查询、增加记录、删除等功能，功能比较的齐全，并对工资进行了统计如津贴管理、报表统计等。基本上能满足管理员和公司的要求。 此次数据库课程设计的主要设计如下：原理分析、程序设计过程、程序实现和程序调试以及数据库的设计。 需求分析、概要结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计和数据库的实施和维护。 二员工薪资管理系统概述 1、现状分析 随着企业人员数量增加，企业的工资管理工作也变得越来越复杂。早期的工资统计和发放都是使用人工方式处理纸质材料，不仅花费财务人员大量的时间且不易保存，往往由于个人的因素抄写不慎或计算疏忽，出现工资发放错误的现象。早期工资管理多采取纸质材料和具有较强的时间限制。随着我国国民经济建设的蓬勃发展和具有中国特色的社会主义市场经济体制的迅速完善，各个行业都在积极使用现代化的手段，不断改善服务质量，提高工作效率，这些都在很大程度上给企业提出越来越严峻的挑战， 西安电子科技大学 操作系统课程设计 (2016年度) 实 验 报 告 实验名称：Alarm-Clock 班级：1403018 姓名：张可心 学号：14030188030 一实验内容 源代码devices/timer.c中有一个timer_sleep()函数。定义如图1所示 图1 timer_sleep()函数的定义 该函数的功能是让调用它的线程睡眠一段时间（ticks），然后唤醒。事实上，品同时已经实现该函数，只是使用的是“忙等待”的方法。 任务要求：重新实现timer_sleep()函数，避免“忙等待”的发生，设计一种策略并实现。 二分析及设计 1. 阅读相关的源代码文件，并了解其中关键的数据结构和函数的含义：在xd/os/pintos/src/threads目录下的thread.h,thread.c文件，它们是有关线程初始化、阻塞、解除阻塞，线程调度等内容。xd/os/pintos/src/devices/目录下的timer.h,timer.c文件，本实验要修改的timer_sleep()函数就在其中。同时还要注意定时器中断的处理过程。 2. Thread.h中定义了一个结构体struct thread，这个结构体中用于存放线程的基本信息，如图2所示 图2线程的基本信息 3. Pintos中线程的状态有四种，在thread.h函数中的定义如图3 图 3 线程的状态定义 4.系统的驱动：驱动力为定时器中断函数，定时器中断频率在timer.h中定义如 图4所示 图4 定时器中断频率 由此可知一个定时器中断的时长大约为10ms，这里称为一个ticks。 5.中断处理过程 中断处理函数的调用过程如图5所示 图5中断处理函数的调用过程 原线程中这个timer_sleep函数执行过程是不断地循环检测这个函数执行以及执行过后等待时长是否小于cpu的时钟周期，如果是，则重复循环等待，直至等待时间大于等于ticks，则执行线程后续代码。此方法的缺点是，函数不断循环试探，占用cpu。 设计方案从去掉循环测试时间开始，将在thread结构体中添加一个变量block_ticks（线程阻塞时间），来标记时间的变化。当线程度过了ticks，就唤醒它，进入ready状态。 三详细实现 1 改造timer_sleep，如图6所示 计算机科学技术学院 操作系统原理课程设计报告 题目：进程管理系统 专业： 班级： 姓名： 学号： 指导老师： 年月日 《操作系统原理》课程设计任务书 一、课程设计题目（任选一个题目） 1.模拟进程管理 2.模拟处理机调度 3.模拟存储器管理 4.模拟文件系统 5.模拟磁盘调度 二、设计目的和要求 1.设计目的 《操作系统原理》课程设计是网络工程专业实践性环节之一，是学习完《操作系统原理》课程后进行的一次较全面的综合练习。其目的在于加深对操作系统的理论、方法和基础知识的理解，掌握操作系统结构、实现机理和各种典型算法，系统地了解操作系统的设计和实现思路，培养学生的系统设计能力，并了解操作系统的发展动向和趋势。 2.基本要求： (1)选择课程设计题目中的一个课题，独立完成。 (2)良好的沟通和合作能力 (3)充分运用前序课所学的软件工程、程序设计、数据结构等相关知识 (4)充分运用调试和排错技术 (5)简单测试驱动模块和桩模块的编写 (6)查阅相关资料，自学具体课题中涉及到的新知识。 (7)课题完成后必须按要求提交课程设计报告，格式规范，内容详实。 三、设计内容及步骤 1.根据设计题目的要求，充分地分析和理解问题，明确问题要求做什么。 2.根据实现的功能，划分出合理的模块，明确模块间的关系。 3.编程实现所设计的模块。 4.程序调试与测试。采用自底向上，分模块进行，即先调试低层函数。能够熟练掌握调试工具的各种功能，设计测试数据确定疑点，通过修改程序来证实它或绕过它。调试正确后，认真整理源程序及其注释，形成格式和风格良好的源程序清单和结果； 5.结果分析。程序运行结果包括正确的输入及其输出结果和含有错误的输入及其输出结果。 6.编写课程设计报告； 设计报告要求：A4纸，详细设计部分主要叙述本人的工作内容 设计报告的格式： (1)封面（题目、指导教师、专业、班级、姓名、学号） (2)设计任务书 (3)目录 (4)需求分析 (5)概要设计 (6)详细设计（含主要代码） (7)调试分析、测试结果 (8)用户使用说明 (9)附录或参考资料 四、进度安排 设计在学期的第15、16周进行，时间安排如下： 数据库课程设计 --JIA服装销售系统 指导老师：索剑 系名：计算机科学系 学号：111405128 姓名：薛文科 班级：11计算机1班 目录 第一章绪论 (3) 1.1课题简介 (3) 1.2设计目的 (3) 1.3设计内容 (3) 1.4系统实验要求 (3) 第二章需求分析 (3) 2.1 系统基本功能 (3) 2.2 权限划分 (4) 2.3 系统运作流程 (4) 2.4 数据字典 (5) 第三章概念结构设计 (7) 3.1 概念结构设计的方法与步骤 (7) 3.1.1 概念结构设计的方法 (7) 3.1.2概念结构设计的步骤 (7) 3.2 数据抽象与局部视图设计 (8) 3.3视图的集成 (9) 第四章逻辑结构设计 (10) 4.1 E-R图向关系模型的转换 (10) 4.2数据模型的优化 (11) 4.3 数据库的结构 (11) 第五章数据库物理设计 (11) 5.1 存储结构设计 (11) 5.2 存储路径设计 (11) 5.3数据存放位置 (11) 第六章数据库的实施 (12) 6.1表的建立与数据的载入 (12) 6.2触发器的设计 (12) 第七章系统效果图 (13) 第八章总结 (15) 第一章绪论 1.1课题简介 随着时代的发展，计算系软件和系统的成熟，服装的销售管理对于服装企业是一个很重要的问题，如何能有效的管理好自己企业销售的服装和统计出比较收欢迎的服装对于企业的盈利起着至关重要的作用，而建立一个服装销售系统就是一个很好的办法。本着理论联系实际的宗旨，通过学校提供的这次课程设计实践的机会，在指导教师的帮助下，历经两周时间，我自行设计一套服装销售系统，在下面的各章中，我将以这服装销售为例，谈谈其开发过程和所涉及到的问题。 1.2设计目的 应用对数据库系统原理的理论学习，通过上机实践的方式将理论知识与实践更好的结合起来，巩固所学知识。 实践和巩固在课堂教学中学习的关于SQL Server的有关知识，熟练掌握对于给定结构的数据库的创建、基本操作、程序系统的建立和调试以及系统评价。 实践和巩固在课堂教学中学习的关于关系数据库原理的有关知识和数据库系统的建立方法，熟练掌握对于给定实际问题，为了建立一个关系数据库信息管理系统，必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价的一般过程，为毕业设计打下基础。 1.3设计内容 选择课题并且对课题的相关信息有一定的了解，对于我选的课题来说，我必须了解服装销售的构造以及企业管理的信息。通过这些信息制成表格，输入到数据库中，使之能够进行查询、修改、删除并且与报刊订阅系统执行相同的操作。需求分析阶段就是要研究我所作的服装销售系统的具体分类和实施过程流图。概念设计阶段要完成数据抽象与局部视图设计还有视图的集成。逻辑结构设计阶段要把E-R图转化为关系模式并且把我输入的六张表结合在一起完成一个总关系表。最后就是要运行和实施数据库。要把查询结果与过程抓几张图。 1.4系统实验要求 建立两个用户：管理员，经理 管理员：负责进行库存的查询，客户的查询，生成出库单和入库单。 经理：负责审核通过出库单和入库单。 第二章需求分析 2.1 系统基本功能 本系统有以下的功能模块： （1）登录功能：登录系统为身份验证登录。分为管理员和经理。不同的用户对于系统有不同的操作权限。 （2）客户管理功能：对客户的基本信息进行管理，可以对客户的信息进行增，删，查，改。（3）库存的查询功能：可以查看库存里面衣服的详细信息。 （4）货物出库功能对库存里面的衣服进行出库 （5）货物入库功能：对库存里面的衣服进行增加数据库课设说明书
操作系统实验报告附思考题
操作系统课程设计报告
Linux操作系统课程设计任务书
操作系统课程设计
数据库课程设计(完整版)
2016西安交通大学操作系统实验报告
操作系统(一个小型操作系统的设计与实现)课程设计
数据库课程设计报告
操作系统课程设计报告Alarm-Clock
操作系统课程设计
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