一年级下册语文第四单元复习
连线： 小水珠 凉伞
小蜻蜓
小青蛙 小鱼儿
歌台
停机坪 摇篮
14
荷叶圆圆
圆圆的 ，绿绿的 荷叶________ ________。 摇篮 。”小水珠____ 躺 小水珠说：“荷叶是我的_______ 眨 着亮晶晶的眼睛。 在荷叶上，____ 停机坪 。”小蜻蜓____ 立 小蜻蜓说：“荷叶是我的_______ 展开 透明的翅膀。 在荷叶上，_____ 歌台 。”小青蛙____ 蹲 小青蛙说：“荷叶是我的_______ 放声歌唱 。 在荷叶上，呱呱地__________ 凉伞 。”小鱼儿在荷 小鱼儿说：“荷叶是我的______ 笑嘻嘻 地____ 游 来____ 游 去，____ 捧 起一朵朵________ 很美很美 叶下_______ 的水花。
假山（小草） 青青的_________ 草坪（草原） 绿绿的_________ 月儿（小路） 弯弯的_________ 太阳（篮球） 圆圆的_________ 小河（小路） 长长的_________ 苹果（太阳） 红红的_________
下雨前，小动物都有那些异常行为？ 低飞 小燕子_________
蜻蜓半空展翅飞, 蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
所见 袁枚 黄牛 ， 牧童骑_____ 歌声 振林樾。 _____
意 欲捕鸣蝉， ___
闭口立 。 忽然_______
小池
杨万里
无声 惜细流， 泉眼_____ 树来自 照水爱晴柔。 _____小荷 才露尖尖角 _____ ______，
游出水面 小鱼___________
搬家 小蚂蚁_________
拨水 小鱼用尾巴__________ ；牛用 赶蝇子 尾巴_____________ ；燕子用尾 掌握方向 巴_____________ ；小壁虎用尾 逃避敌人 ；老虎、鳄鱼 巴______________ 攻击敌人 用尾巴__________
部编版语文一年级下册第四单元复习课教案
部编版语文一年级下册第四单元复习课教案一、教学目标1.温故知新，巩固学生对第四单元内容的理解。
2.引导学生复述课文故事情节。
3.培养学生的语文阅读能力和表达能力。
4.锻炼学生的团队合作意识和口头表达能力。
二、教学重点1.复述课文故事情节。
2.对生字词的理解和运用。
三、教学难点1.运用生字词进行语句编排。
2.能够流畅地复述课文内容。
四、教学准备1.课文《小鸡张嘴》相关教材。
2.黑板、彩色粉笔。
3.小鸡张嘴道具或图片。
五、教学过程(一)、复习导入1.利用图片或道具展示小鸡张嘴的故事情节，让学生回忆课文内容。
2.引导学生谈谈小鸡张嘴的故事发生在什么地方，有哪些动物等。
(二)、学习展开1.给学生提供关于课文中重要生字词的练习，让学生理解这些词的含义并运用在句子中。
2.让学生分组，每组选择一个角色，通过表演的方式复述整个课文。
3.引导学生就故事情节展开讨论，鼓励他们发表自己的见解和想法。
(三)、课文延伸1.小组合作，完成一道有关课文的填词题目，巩固生字词的记忆。
2.练习书写生字词，让学生在实践中巩固认识和使用这些词。
六、课堂总结通过本节课的复习，学生可以更好地理解课文内容，提高自己的理解能力和表达能力。
在以后的学习中，学生应该继续加强对生字词的记忆和运用，不断提高自己的语文水平。
七、布置作业1.背诵本单元生字词。
2.复述本单元课文《小鸡张嘴》。
3.准备下节课的故事剧情表演。
八、板书设计•《小鸡张嘴》复述•生字词：小鸡、张嘴、眼睛、羽毛以上为本节课的教案内容，希望能对您的教学工作有所帮助。
部编版一年级语文第四单元复习-课件
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
第四单元复习
回顾课文
1、秋天 2、小小的船 3、江南 4、四季
一类字
了（ ㇇ ）子 人 大 月 （㇆ ） 儿（乚 ）头 里 可（亅） 东 西 （㇄） 天 四是 女（ㄑ）开
二类字
秋气了树叶片大飞会个 的船两头在里看见闪星 江南可采莲鱼东西北 尖说春青蛙夏弯 地就冬 男女开关正反
多音字
地
dì（土地）（地上） de（开心地笑）
“一”的不同读音
一（ yí ）片片 一（ yì ）群大雁 一（ yí ）会儿 排成（ yī ）“一”字
句子 弯弯的月儿像小船。
像 我是春天。
。
。 是
名言 一年之计在于春，一日之计在于晨。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
珍惜时间
组词
填空
连线
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不是一菊样 Nhomakorabea花，
，有
偏旁
树木 叶口 会人 闪门 江氵 莲艹 说讠 蛙虫
夂
村、桃 吗、吹 金、全 问、间 河、海 苗、花
语、课 蚊、虾
冬、各
词语
秋天 天气 来了 树叶 一片 大人 飞来 开会 一个 小小的船 两头 不在 田里 看见 闪闪的星星 江南 可是 采莲 小鱼 东西 东北 尖尖 说话 春天 青蛙 夏天 顽皮地说 就是 冬天 男女 开关 正反
部编版一年级下册语文第四单元复习总结要点
产品单价低于10000元且单笔进货数量 少于5的,由采 购人员 根据市 场调查 情况,将 不 少于三家的经销商信息整理后报采购 部部门 领导,由 采购部 内部讨 论后形 成意见,报 主管副总审批;若待采物品价格高于以 上价格 标准,或需求 数量高 于以上 标准,则 按
4
形近字组词
四、形近字。
乡（故 乡） 多（多 少）
米（大 米） 来（来 去）
外（外 面 ） 处（到 处 ）
看（看 见 ） 着（走 着 ）
爸（爸 爸） 把（一 把）
高（高 兴） 亮（月 亮）
5 词语积累
五、词语积累。 1.量词搭配。
一（ 颗 ）枣 一（ 把 ）水壶 一（ 朵 ）彩云
一（ 座 ）桥 一（ 面 ）镜子 一（ 篮 ）粽子
思乡 小床前后月光低头
yè sè kàn jiàn bà ba wǎn shàng xiào shēng
夜色 看见爸爸晚上笑声
zài jiàn zhōng wǔ jié rì yè zi dà mǐ
再见中午 节日叶子大米
zhēn zhèng fēn kāi dòu zi nà me ná zhe
真正 分开 豆子 那么 拿着
xún yǐn zhě bú yù
寻隐者不遇
táng jiǎ dǎo
【唐】贾岛
sōng xià wèn tóng zǐ
松下问童子，
yán shī cǎi yào qù
言师采药去。
zhī zài cǐ shān zhōng
只在此山中，
yún shēn bú zhī chù
云深不知处。
根据部编版教材整理
部编版语文一年级下册第四单元期末复习重点(附例题解析)
部编版语文一年级下册第四单元期末复习重点（附例题解析）一、容易读错的音思．念（sī√shī）床．单（cuáng chuáng√）举．头（jǔ√jǚ）勇．敢（yǒu yǒng√）乱．跳（l uàn√nuàn）窗．户（cuāng chuāng√）散．步（sǎn sàn√）粽．子（zòn g zhòng√）端．午（d uān√dān）想念．（l iàn niàn√）知．道（zīzhī√）座．位（z uò√zhuò）照．相（zào zhào√）裙．子（qún√qǘn）二、认识新偏旁（厂字旁厂）：原（立字旁立）：端（米字旁米）：粽（衣字旁衤）：裙三、多音字分fēn（分别）兴xìng（高兴）散sàn（散开）fèn（水分）xīng（兴奋）sǎn（散文）四、生字组词开花外（外面）（外地）看（看见）（看书）爸（爸爸）（老爸）晚（晚上）（夜晚）笑（笑声）（欢笑）再（再见）（再会）午（中午）（上午）节（节目）（节日）思（思念）（思乡）床（起床）（大床）前（前后）（前方）光（光明）（阳光）低（低头）（高低）故（故人）（故土）乡（乡村）（故乡）色（红色）（夜色）着（坐着）（走着）到（到来）（回到）高（高大）（高楼）兴（高兴）（助兴）千（千万）（千秋）成（成功）（成为）叶（树叶）（叶子）米（大米）（玉米）真（真心）（真实）分（分开）（分别）豆（大豆）（红豆）那（那么）（那里）五、形近字真（认真）外（外出）米（米饭）直（一直）处（到处）来（来到）在（现在）看（看见）午（下午）再（再次）着（笑着）牛（黄牛）六、词语搭配1.填入量词一（锅）粽子一（颗）红枣一（面）镜子2.填入动词（裹着）粽叶（掀开）锅盖（剥开）粽子3.填入修饰词（白白）的糯米（勇敢）的故事（青青）的箬竹叶（红红）的枣子（圆圆）的镜子（美滋滋）地吃着七、近义词胆子—胆量勇敢—英勇纪念—怀念美丽—漂亮八、反义词外—内甜—苦分—合勇敢—胆小白天—黑夜九、特殊词语×来×去式词语：荡来荡去飞来飞去跑来跑去游来游去走来走去跳来跳去又×又×式词语：又甜又黏又大又红又高又大十、句子积累台1.用加点词语写句子。
部编版一年级语文下册第四单元知识
部编版一年级语文下册第四单元知识
一、识字
生字认读：
1.画（huà）
2.读（dú）
3.写（xiě）
4.歌（gē）
5.习（xí）
常用词语：
1.读书
2.写字
3.我有书
4.你有书
5.我爱读书
二、课文
1. 《读书歌》
读书读书真有趣，读起来真有意思。
读书读书不知疲，读起来真快乐。
2. 《写字歌》
写字写字真有趣，写起来真有意思。
写字写字不知疲，写起来真快乐。
3. 小故事
小明和小华在图书馆看书，他们非常认真地读着。
三、习题
1.请填空：
（1）读书真有________。
（2）写字真有________。
2.请选择：
他们在图书馆（读书/跳舞）。
3.请连线：
画 - 画
读 - 读
写 - 写
4.写一段话：我喜欢读书，因为……
四、思考题
陈述你喜欢读书的理由。
结语
通过学习该单元，我们能够更深入地了解读书和写字的乐趣和意义。
希望同学
们努力学习，享受学习的过程！
以上是部编版一年级语文下册第四单元知识的文档内容，希望对学习有所帮助！。
统编版语文一年级下册第四单元复习课 课件(共20张PPT)
从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光 下睡觉……
朗读比拼
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米， 中间有一颗红红的枣。
我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小 篮子粽子要我们带回去，分给邻居吃。
朗读比拼
如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是 我在下雨吗？
知传统 诉真情
部编版一年级语文第四单元
第一部分
生词认读
胆量 勇敢 原来 微笑 端午 粽子 鲜肉 纪念 中间 总是 彩虹 浇花 镜子 裙子 秋千 高兴 眉毛 手臂 脖子 鼻子 时候 荡来荡去 飘来飘去 游来游去 跑来跑去
生词认读
胆量 勇敢 原来 微笑 端午 粽子 鲜肉 纪念 中间 总是 彩虹 浇花 镜子 裙子 秋千 高兴 眉毛 手臂 脖子 鼻子 时候 荡来荡去 飘来飘去 游来游去 跑来跑去
bà ba zài jiàn jié rì zhú yè
wǎn shang qiū qiān yè sè gāo xìng
字词书写
思念 爸爸 晚上
床前 再见 秋千
月光 节日 夜色
故乡 竹叶 高兴
书写是否美观
书写是否正确 （正确词语个数）
第二部分
朗读比拼
读好长句子才能读好课文，我们一起来试着读一读 下面的句子吧。
1.这段话共有（ 三）句话。
2.照样子，写句子。 外婆包的粽子十分好吃。
妈妈做的蛋包饭十分 美味 。
3.用“ ”在文中画出描写外婆包的粽子花样多的句子。
第五部分
表达爱
谈一谈父母关爱自己的事迹或说一说自己是如何关 爱父母的。
让我们动手制作一张爱的卡片来表达感谢吧。
同学们下课!
部编版语文一年级下册第四单元知识点总结
部编版语文一年级下册第四单元知识点总结第四单元总结归纳一、易读错的字有些汉字读音容易混淆，例如“床”和“窗”等，需要特别注意。
另外，“散步”和“粽子”也是易读错的字，需要多加练。
二、易写错的字有些汉字写法容易出错，例如“前”和“低”等，需要注意写法。
同时，“晚”、“真”、“分”、“着”和“千”等字也需要特别注意写法。
三、认识新偏旁厂”字头、“米”字旁和“衣”字旁是比较常用的偏旁，需要认识。
四、会写的词语一些常用的词语如“思念”、“床前月光”、“大米”等需要多加练，以达到熟练掌握的程度。
五、多音字有些汉字有多种读音，例如“地”、“觉”、“间”、“分”和“兴”等，需要注意区分。
六、形近字有些汉字形状相似，例如“思”和“床”等，需要注意区分。
七、近义词有些汉字意思相近，例如“举”和“抬”等，需要注意使用。
八、反义词有些汉字有反义词，例如“远”和“近”等，需要注意区分。
九、词语积累需要掌握一些常用的词语搭配和词语拓展，例如“又黏又甜”等。
本题考察的是文章的格式、段落的逻辑性和词语的表达方式。
文章中存在格式错误和明显有问题的段落，需要删除和修改。
同时，需要注意词语的表达方式，尽可能使用更准确、更生动的词汇来描述事物。
修改后的文章如下：本题考察的是文章的格式、段落的逻辑性和词语的表达方式。
文章中存在格式错误和明显有问题的段落，需要删除和修改。
同时，需要注意词语的表达方式，尽可能使用更准确、更生动的词汇来描述事物。
一、格式错误文章中存在格式错误，需要进行修改。
例如，标题、段落、标点符号等。
二、删除明显有问题的段落文章中存在明显有问题的段落，需要进行删除。
例如，重复、无关内容等。
三、词语表达方式文章中的词语表达方式需要注意。
尽可能使用更准确、更生动的词汇来描述事物。
例如，用“漂浮”来代替“荡来荡去飘来飘去摇来摇去”，用“微小”来代替“很小很小再黑再黑”。
这样能够让文章更加生动、形象，增强读者的阅读体验。
四、考点提示本题主要考察文章的格式、段落的逻辑性和词语的表达方式。
部编人教版一年级下语文第四单元期末总复习课件
作者看到（ 明月 ），想到（ 故乡和亲人 ）。
练一练
选同音字填空。 1．( 夜 )晚的景色很美。 2．一片片树( 叶 )从树上落下来。 3．这本书共有90( 页 )。
4．我的家( 乡 )很美。 5．这朵花的( 香 )味很淡雅。
6．乡亲们永远也( 忘 )不了毛主席。 7．抬起头，( 望 )着明月，他不禁想起了家乡的亲人。
听着动物们的控诉，被审判的人真是觉得无地自容啊！
1.用“ ”画出文中动物们指责人类的话。
2.用“~~ ”画出被审判的人们有什么感受。
3.听完动物们的控诉，被审判的人们会说些什么，做些什么？ 发挥想象写一写。
语文园地四
认识身体部位的汉字：
眉鼻嘴脖臂肚腿脚
读准轻声的字：
桌子 镜子 篮子 本子 梳子 叶子 姐姐 哥哥 叔叔 奶奶 看看 说说 月亮 时候 故事 是的 什么 好啦
词语
反义词： 白天——夜晚 胆小——勇敢
白——黑 静——动 笑——哭 真——假 高——低 内——外 生——熟 方——圆
近义词： 思——念 高兴——兴奋
练习
给句子加标点符号：
外婆包的粽子十分好吃（ ）花样也 多（ ）
雨后的彩虹真美呀（ ） 你在做什么（ ）
练习
找出句子中的反义词：
1.那棵树不高也不低。（ ）——（ ） 2.爸爸进来拿了一本书，就出去了。 （ ）——（ ） 3.山下有一条河，山上有一群羊。 （ ）——（ ）
练习
1.《夜色》一课中，妈妈想通过（ ），爸爸想通过 （ ），让“我”变胆大。 ①拉“我”去散步 ②讲有关勇敢的故事
路很远很远
造句： 一……就…… 原来……
端午粽
识字：端粽节总米间分豆肉带知据念
部编版小学一年级语文下册-第四单元复习课件
5 ABAC式词语 荡来荡去 游来游去
飘来飘去 跑来跑去
类似的词语:飞来飞去 爬上爬下
跳来跳去 走来走去
句子分类
部编版 语文 一年级 下册
1 表达生动的句子
1.爸爸晚上偏要拉我出去散步，原来花草 都像白天一样微笑。
2.从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟 怎样在月光下睡觉.
——《夜色》
部编版 语文 一年级 下册
寻隐者不遇 （唐）贾岛 松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
部编版 语文 一年级 下册
练习巩固1
一、给加点字选择正确的读音。
部编版 语文 一年级 下册
思· 念（√sī shī） ·勇敢（rǒng√ yǒng）
照· 亮（zh√ào zǎo） 原·来（yán y√uán）
二、加一加,组成新字再组词。
部编版 语文 一年级 下册
又粘又甜：同时具有甜味和黏性。
《彩虹》
美丽：美好艳丽，好看。 高兴：愉快，兴奋。 如果：连词，表示假设。 荡来当去：文中指秋千来回摇。
部编版 语文 一年级 下册
词语分类
1 量词 一锅粽子 一篮粽子 一面镜子
部编版 语文 一年级 下册
一颗枣 一个月亮 一朵彩云
一股清香 一座桥
重点句子
部编版 语文 一年级 下册
爸爸晚上偏要拉我出去散步，原来花草 都像白天一样微笑。
解析：这句话是说，当“我”夜晚走出家门， 才发现世界还和白天一样，于是“我”不再害 怕黑夜了。
重点句子
部编版 语文 一年级 下册
粽子，是用青青的箬竹叶包的，里面裹 着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。
解析：从视觉这一角度,用“青青的”“白白 的”“红红的”三个表示颜色的叠词写出了粽 子的样子,使粽子甜糯可口的形象跃然纸上。
部编一年级语文下册第四单元知识点归纳
部编一年级语文下册第四单元知识点归纳课文梗概第四单元的课文主要围绕“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”展开。
通过描写小荷、蜻蜓等自然景物，向学生展示了夏天的美好和生机。
课文旨在让学生感受到大自然的美丽，并培养对自然的热爱和保护意识。
重点词语1.尖尖角2.蜻蜓3.立4.头5.角6.尖尖词语解释•尖尖角：形容物体的一端细长而尖锐。
•蜻蜓：一种翅膀透明、体长细长的昆虫。
•立：直立、站立的意思。
•头：人或动物的上端，有眼、耳、口等器官的部分。
•角：事物上突出的部分。
重要句子1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
2.蜻蜓采风来，蜻蜓要编舞。
课文理解课文中通过对小荷和蜻蜓的描写，展示了夏天的美好景象。
小荷刚露出尖尖的角尖，蜻蜓便立在荷叶上。
这句话生动地描绘了大自然中微妙的关系，让人感受到生命的力量和美丽。
思考问题1.你喜欢夏天吗？为什么？2.你观察过小荷和蜻蜓吗？它们给你什么样的感觉？3.为什么作者要用“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句话开头？角色分析•小荷：生长在水中，才露出羞涩的尖尖角，象征着青春和生命的未来。
•蜻蜓：立在小荷头上，自由自在地飞翔，象征着活泼和勇敢。
启发思考课文中展示了大自然的美好景象，引导学生热爱自然、关爱生态环境。
通过观察和感受，让学生体会生命的力量和美丽，培养他们的审美情感和生态意识。
结语第四单元的课文生动、简洁地描绘了夏天的美好景象，展示了自然界微妙的关系和生命的力量。
通过理解和思考这些课文，希望学生能够从中汲取生活的启示，培养出对大自然的热爱和保护意识。