【成才之路】2018-2019学年高中地理 第1章 第3节 第1课时地球的自转同步检测 湘教版必修1
【成才之路】高中地理 第1章 第3节 第1课时地球的自转同步检测 湘教版必修1

【成才之路】2015-2016学年高中地理第1章第3节第1课时地球的自转同步检测湘教版必修1时间:45分钟满分50分一、单项选择题(每小题2分,共28分)1.在一艘由上海开往旧金山的海轮上,人们见到的昼夜更替周期是( )A.一个恒星日B.一个太阳日C.比一个太阳日短D.比一个太阳日长解析:由上海到旧金山航行,方向与地球自转方向相同,相当于加快地球自转速度,因此见到的昼夜更替时间短于一个太阳日。
答案:C(2013·天津)下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的,照片中的弧线为恒星视运动轨迹。
读图回答2~3题。
2.据图判断摄影师拍摄的地点位于( )A.低纬地区B.中纬地区C.北极附近D.南极附近3.图中a恒星视运动转过的角度约为50°,据此判断摄影师连续拍摄的时间为( ) A.1个多小时B.3个多小时C.5个多小时D.7个多小时解析:第2题,北半球能看到北极星,南半球看不到北极星,该地能看到北极星,说明该地位于北半球,又根据北半球看北极星的仰角等于当地的地理纬度,图示北极星仰角较小,说明当地纬度较低。
即该地区为北半球的低纬度地区,所以本题选择A选项。
第3题,恒星的位置是相对固定的,恒星视运动的存在是因为地球的自转。
恒星视运动转过的角度约为50°,说明地球自转的角度约为50°,地球自转的角速度约为15°/小时,所以地球自转50°,需要经过3个多小时。
本题选择B选项。
答案:2.A 3.B4.(2014·广东)北半球春分日,当某地(30°N,120°E)刚进入白昼这一时刻,东半球(20°W向东至160°E)处于白昼的范围约占全球面积的( )A.1/2 B.1/3C.1/6 D.1/9解析:北半球春分日全球各地地方时6时日出,18时日落,(30°N,120°E)刚进入白昼这一时刻,即120°E为6时,60°W为18时,120°E向东至60°W处于白昼,20°W向东至160°E为东半球,东半球白昼的范围为120°E向东至160°E,故东半球处于白昼的范围约占全球面积的1/9。
【成才之路】高中地理 第1章 第3节 第2课时 地球自转的地理意义课件 新人教版必修1

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第一章
行星地球
第一章
第三节 地球的运动
第一章
第二课时 地球自转的地理意义
课前新知预习
知识网络构建 方法警示探究
课堂互动探究
学习效果检测
典型例题剖析
课后强化作业
课前新知预习
学习目标 1.了解昼夜交替和地方时产生的原因,理解晨昏线的特点 并学会判断晨线、昏线。
2.能联系实际并进行有关地方时、区时的简单计算。
3.知道地转偏向力对地表物体水平运动方向的影响。
自主学习
一、昼夜交替和时差 1.昼夜交替(如图)
(1)昼夜现象。
图中甲处所在半球为 ①昼夜半球 图中乙处所在半球为
夜半球 昼半球
昼 夜 ②昼夜界线: ________ 半球和 ________ 半球的分界线
答案
晨线
昏线
晨线
昏线
课堂互动探究
昼夜的更替
探究活动 阅读材料,完成下列问题。 材料 昼半球和夜半球的分界线叫晨昏线 ( 圈 ) ,如图所
示。
(1) 晨昏线 ( 圈 ) 是过地球球心的大圆,它由晨线和昏线组
成,图中晨昏线是晨线还是昏线?
(2)晨昏线在地球表面的移动方向是什么? (3)写出晨昏线(圈)与太阳光线、地心、赤道的关系。 晨昏线与太阳光线的关系 晨昏圈与地心的关系 晨昏圈与赤道的关系 ________ 晨昏圈的圆心是 ________ 相互________
夜半球东侧为晨线,西侧为昏线 (3)方位法 昼半球东侧为昏线,西据东经度数增加方向为
地球自转方向知地球呈逆时针方向旋转,可判断弧线AC为昏 线,弧线CB为晨线。
对点演练 1.右图中阴影部分为夜,中心点为北极点,则下列有关叙 述正确的是( )
【成才之路】高中地理 第1章 第3节 第1课时 地球运动的特点课件 新人教版必修1

3.地球公转
太阳 的运动。 (1)概念:地球绕________
(2)方向:自西向东,在图中用箭头标出在北极上空俯视 的地球公转方向。
参考答案
名称: 恒星年 (3)周期 时间长度:365日6时9分10秒
(4)速度
图中位置
时间 1月初 7月初
速度
公转位置
A点
B点
较快
较慢
近日点
远日点
二、太阳直射点的移动
球自转的角速度是什么关系?为什么?
答案 (1)不是的。地球只有一个自转方向,只是因观察 角度不同而出现不同的描述而已。 (2) 相等。地球同步卫星位于赤道上空,相对地球为静 止,故其与地球自转角速度相同。
课堂互动探究
地球自转和公转运动的特征
探究活动 材料一 晴朗的夜晚,我们仰望星空,众多天体东升西
1.黄赤交角
(1) 概念:赤道平面与黄道平面之间的交角,图中表示黄 B 赤交角的是字母________ 。 空间指向 和黄赤交 (2) 规律:地球公转过程中,地轴的 __________ 大小 可以看做是不变的。 角的________
2.太阳直射点的移动规律
(1)轨迹
夏至日
9月23日 3月21日 3月21日
地轴空间指向
空间指向不变,北端始终指向北极星
附近
运动形式 运 动 周 期
自转
公转
以遥远恒星 为参照点
以太阳为参 照点
1恒星日=23时56分 1恒星年=365日6时9分10秒 4秒 1太阳日=24小时 (昼夜更替现象周 期) 除南北极点外,各 地均约为15°/时 (或1°/4分) 因纬度而异,自赤 道(1 670km/h)向两 极(0km/h)递减 1回归年=365日5时48分46秒 (直射点回归运动周期) 平均约1°/天
《成才之路》2014-2015上学期高一地理湘教版必修1能力提升巩固:1-3-1地球的自转

第一章第三节第1课时时间:45分钟满分50分一、单项选择题(每题2分,共28分)1.在一艘由上海开往旧金山的海轮上,人们见到的昼夜更替周期是( )A.一个恒星日B.一个太阳日C.比一个太阳日短D.比一个太阳日长解析:由上海到旧金山航行,方向与地球自转方向相同,相当于加快地球自转速度,所以见到的昼夜更替时间短于一个太阳日。
答案:C读“日照图(阴影部分表示夜半球)”,完成2~3题。
2.关于图中信息,说法准确的是( )A.下一刻D点将进入白昼B.C在昼半球C.D、E两点的自转角速度和线速度都相同D.AB是昏线3.此时,地方时为000的经线是( )A.120°E B.100°WC.20°W D.60°E解析:由图中信息可知ADB线为晨线,顺地球自转,下一刻D点将进入昼半球;从图中的经度信息可知180°经线此时地方时为8时,地方时为000的经线即为平分夜半球的经线,应为60°E。
答案:2.A 3.D4.一艘航行于太平洋上的船,从12月30日12时(区时)起,经过5分钟的航行,越过了180°经线,这时其所在地点的区时不可能是( )A.12月29日12时5分B.12月30日11时55分C.12月30日12时5分D.12月31日12时5分解析:有三种可能(如图):①时刻相同,日期加一天;②时刻相同,日期减一天;③未过国际日期变更线,日期相同。
答案:B读中心点为地球某一极点的示意图。
阴影部分为10月7日。
图中M为某一地球同步通信卫星,箭头表示其绕地球转动方向。
据此回答5~6题。
5.对该通信卫星运动特征的描绘,准确的是( )A.M公转的线速度和角速度比a点自转的线速度和角速度大B.M公转周期为1个恒星日C.M公转周期为24小时D.在a点观察到M为自西向东运动6.此时北京时间为( )A.10月6日8时B.10月7日16时C.10月6日16时D.10月8日8时解析:第5题,该地球同步通信卫星M在赤道上空,与地球自转角速度相等,其线速度比地面线速度要大。
【人教版】2019年地理必修一:1.3《地球的运动》1ppt课件

【成才之路】2017-2018学年高中地理 第1单元 第3节 第2课时 地球的公转课件 湘教版必修1

(4)从夏至日(6月22日前后)至冬至日(12月22日前后),地 球在公转轨道上的运行速度如何?_______________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________
(1)在公转轨道上用箭头标出地球公转方向。 (2)在A、B、C、D四点中,近日点位于________点,每年 ________ 月 初 地 球 经 过 此 点 ; 远 日 点 位 于 ________ 点 , 每 年 ________月初地球经过此点。 (3)A、B、C、D四点中日地距离比较,由近到远的排列依 次是________ (4)A、B、C、D四点公转速度比较,角速度、线速度从大 到小的排列依次是________。
●典例剖析 读“地球公转的二分二至图”,回答(1)~(2)题。
(1)图中字母C所代表的节气名称是( )
A.春分
B.秋分
C.冬至
D.夏至
(2)有关国庆节前后太阳直射点和地球公转速度的叙述正
确的是( )
A.地球公转到AB之间,速度减慢
B.地球公转到BC之间,太阳直射点在北半球
C.地球公转到CD之间,速度逐渐加快
(5)速度:
(6)黄赤交角:
●合作探究 读教材P21图1—14“地球公转轨道示意”,据图探究以下 问题: (1)从图中可知,地球的公转方向是呈________方向。 (2) 图 中 所 示 的 节 气 位 于 近 日 点 附 近 的 是 ________ , 位 于 远日点附近的是________。 (3)夏至日时,地球公转的速度________,原因是_______ ______________________________________________________ _______________________________________________。
《成才之路》2018-2019学年高一地理人教版必修2课件:本章整合提升1
第一章
本章整合提升
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我国人口具有以下特点:人口总数多;人口增长缓慢,增 长模式为现代型,但人口基数大,增长数量多;人口素质有所 提高,但总体素质仍然偏低;未富先老,人口老龄化加快;人 口性别比失调;汉族人口仍占大多数;流动人口大增等。
第一章 本章整合提升
扇 形 结 构 类 图 图
饼 来的三维图形。除了 状 反映某些地理事物之 图 间的比例关系外,还 反映总体的绝对量
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高考真题演练
第一章
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(2015· 福建)下图示意我国不同生育率方案预测的 2050年人 口结构。读图完成1~2题。 导学号26730071
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第一章 人口的变化
第一章
人口的变化
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第一章 本章整合提升
第一章
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1
知识网络归纳
2
重点规律整合
3
高考真题演练
第一章
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成才之路1湘教高中地理必修1课件:第单元自然环境中的物质运动和能量交换 第3节 第课时
●归纳提升 1.大气运动成因 太阳辐射在地表的差异分布,造成不同地区气温不同, 并导致水平方向上各地区间的气压差异,引起大气运动。如 图所示:
2.热力环流 ①概念:由于地面冷热不均形成的空气环流,称为热力 环流,它是大气运动最简单的形式。 ②形成原理:
③形成过程:热力环流的具体形成过程如下图所示:
(1)垂直运动: (2)水平运动:
●合作探究 读教材P48图2—29“冷热不均引起的热力环流”,据图 探究以下问题: (1)简要分析地面受热(或冷却)时,近地面气温、气压、 气流和等压面凹凸的关系。_____________________________ _________________________________________________。 (2)简述影响气压的因素。___________________________ ___________________________________________________。
2.理解热力环流的形成原理。 3.学会分析生活中常见的大气运动现象,掌握判断分析 风向及风力的方法。
课堂导学·探究
一、热力环流形成的原理 ●基础梳理 1.大气运动的原因 太阳辐射在地表的差异分布,造成不同地区_气__温__不同, 并导致水平方向上各地间的_气__压____差异,引起大气运动。 2.热力环流的形成(如下图)
减小风速, 对近地面大 气的运动影 响显著
4.高空中的风向 高空大气中的风向受水平气压梯度力和地转偏向力的影 响。
图注:受地转偏向力影响,风向相对水平气压梯度力的 方向北半球右偏,南半球左偏。在高空,摩擦力可以忽略不 计,风向在水平气压梯度力和地转偏向力的影响下,风向偏 转90°,最终与等压线平行。
(1)图中M地空气垂直运动状况与下列选项中相一致的是
【成才之路】2018-2019学年高中地理(新课标)《区域地理》课件:第1单元 第2讲 地图
第一单元
第二讲
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二、地形图
等高线:在地图上,海拔高度 相同的点连成的线。 同一等高线地形图上,相邻两条等高 等 线之间高差 相等 ,等高线稀疏 高 表示坡度缓,密集表示 坡度陡 线 等高线 等高线的弯曲部分向高处凸出表示 地 山谷 ,向低处 形状 形 凸出表示 山脊 图 两个山顶之间的低地是 鞍部 等高线重叠的地方表示 陡崖 等深线 分层设色地形图 用等高线地形图转绘地形剖面图:直观地表示某条剖面线上地势起伏和坡度陡缓
(2)实地范围相同时:比例尺越大,图幅面积越大,内容越
详细。
第一单元
第二讲
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2.比例尺放大(缩小)的计算
放(缩)条件 放(缩)后的比例尺 放大到n倍 放大n倍 1 缩小到 倍 n 1 缩小 倍 n 原比例尺×n 原比例尺×(n+1) 1 原比例尺× n 1 原比例尺×(1- ) n
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第一单元
地球与地图
第一单元
地球与地图
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第一单元
第二讲 地图
第一单元
地球与地图
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东经度增大方向为东,减小方向为西;西经度增大方向 经度法 为西,减小方向为东 经纬 度法 北纬度增大方向为北,减小方向为南;南纬度增大方向 纬度法 为南,减小方向为北
【成才之路】2018-2019学年高中地理(新课标)《区域地理》课件:第1单元 第1讲 地球和地球仪
第一单元
第一讲
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答案:1.沿经线不改变方向向南或向北走不能回到原地, 原因是南北方向是有限方向,到极点后即到达终点。沿纬线走 不改变方向向东或向西走最终会回到出发点,因为东西方向是 无限方向,纬线是一个圆。据此,我们可以理解为什么地球上
有南极点和北极点,而没有东极点和西极点。
自主梳理
第一单元
第一讲
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一、地球的形状和大小
稍扁 、赤道________ 略鼓 的椭球体。 1.形状:两极________
平均半径 6 371 千米 2.大小赤道周长约 4万 千米 表面积约5.1亿平方千米 二、地轴和两极
自转 运动的旋转轴。 1.地轴:地球________ 北极星 附近的一点是北极,与北极相反 2.两极:指向________
北纬,用“N”表示;赤道以南为南纬,用“S”表示。北纬
的度数越向北越大,南纬的度数越向南越大。 30° 、________ 60° 3.低、中、高纬地区的划分界线:________ 纬线。 赤道 。 4.南北半球的划分界线:________
第一单元 第一讲
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分界线是________________ 20°W和160°E 。20°W~0°~160°E之间
为东半球,其余为西半球。 五、经纬网 地球仪或地图上,由____________ 经线和纬线 相互交织构成的网格。
第一单元 第一讲
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拓展思路
第一单元
第一讲
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【成才之路】2015-2016学年高中地理第1章第3节第1课时地球的自转同步检测湘教版必修1时间:45分钟满分50分一、单项选择题(每小题2分,共28分)1.在一艘由上海开往旧金山的海轮上,人们见到的昼夜更替周期是( )A.一个恒星日B.一个太阳日C.比一个太阳日短D.比一个太阳日长解析:由上海到旧金山航行,方向与地球自转方向相同,相当于加快地球自转速度,因此见到的昼夜更替时间短于一个太阳日。
答案:C(2013·天津)下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的,照片中的弧线为恒星视运动轨迹。
读图回答2~3题。
2.据图判断摄影师拍摄的地点位于( )A.低纬地区B.中纬地区C.北极附近D.南极附近3.图中a恒星视运动转过的角度约为50°,据此判断摄影师连续拍摄的时间为( )A.1个多小时B.3个多小时C.5个多小时D.7个多小时解析:第2题,北半球能看到北极星,南半球看不到北极星,该地能看到北极星,说明该地位于北半球,又根据北半球看北极星的仰角等于当地的地理纬度,图示北极星仰角较小,说明当地纬度较低。
即该地区为北半球的低纬度地区,所以本题选择A选项。
第3题,恒星的位置是相对固定的,恒星视运动的存在是因为地球的自转。
恒星视运动转过的角度约为50°,说明地球自转的角度约为50°,地球自转的角速度约为15°/小时,所以地球自转50°,需要经过3个多小时。
本题选择B选项。
答案:2.A 3.B4.(2014·广东)北半球春分日,当某地(30°N,120°E)刚进入白昼这一时刻,东半球(20°W向东至160°E)处于白昼的范围约占全球面积的( )A.1/2 B.1/3C.1/6 D.1/9解析:北半球春分日全球各地地方时6时日出,18时日落,(30°N,120°E)刚进入白昼这一时刻,即120°E 为6时,60°W为18时,120°E向东至60°W处于白昼,20°W向东至160°E为东半球,东半球白昼的范围为120°E向东至160°E,故东半球处于白昼的范围约占全球面积的1/9。
答案:D为了让“原子时”与“世界时”协调一致,北京时间2015年7月1日全球将增加一秒,届时,将出现7:59:60的特殊现象。
闰秒是为保持协调世界时接近于世界时时刻,由国际计量局统一规定在年底或年中(也可能在季末)对协调世界时增加或减少1s的调整。
据此回答5~6题。
5.我国在北京时间2015年7月1日的7点59分59秒和全球同步进行闰秒调整,届时出现7:59:60的特殊现象。
那个时刻,全球处于7月1日的范围是( )A.全部地区B.三分之二地区C.一半地区D.三分之一地区6.闰秒是为了解决地球自转的不均匀性和长期变慢性。
目前,地球自转的真正周期是 ( )A.23小时56分4秒B.23小时54分6秒C.24小时D.23小时4分56秒解析:第5题,东八区接近8点,零时区为零点,因此全球处于7月1日的范围是一半。
第6题,地球自转一周的真正周期为一恒星日,时间长度为23小时56分4秒。
答案:5.C 6.A读下图,回答7~8题。
7.①、②两地的时差为( )A.10小时B.22小时C.24小时D.18小时8.②地为6月21日9点,则①地为( )A.6月22日7点B.6月20日11点C.6月20日9点D.6月21日9点解析:①地位于165°E,东11区,②地位于165°W,西11区,两地相差22小时。
①地比②地早22小时,②地为6月21日9点,则①地为6月22日7点。
答案:7.B 8.A我国某企业在伊斯兰堡(33.7°N,73.1°E)、利雅得(24.6°N,46.7°E)、东京(35.7°N,139.8°E)、悉尼(33.9°S,151.2°E)、底特律(42.4°N,83.0°W)和圣保罗(23.95°S,46.64°W)等城市设有分支机构。
完成9~10题。
9.该企业于北京时间2015年3月1日8时召开电话会议,其在圣保罗分支机构的人员参加会议的当地时间为( )A.2015年3月1日19时B.2015年3月2日18时C.2015年2月28日21时D.2015年2月28日19时解析:北京时间(东八区)为3月1日8时,此时圣保罗(23.95°S,46.64°W)为2月28日21时(2010年2月为28天)。
答案:C10.假定总部和各海外分支机构的办公时间均为当地时间9~17时,并计划召开1小时电话会议。
为了保证总部和至少4个海外分支机构的人员能在办公时间参加会议,会议的时间应为北京时间( ) A.8~9时B.14~15时C.15~16时D.20~21时解析:伊斯兰堡(33.7°N,73.1°E)、利雅得(24.6°N,46.7°E)、东京(35.7°N,139.8°E)、悉尼(33.9°S,151.2°E)等城市与北京时区相差不大,这四个城市可能在办公时间参加会议,分别计算出四个城市工作时间段内北京时间的范围,可以判断会议时间为14~15时。
答案:B读图,完成11~12题。
11.如果该图是从极地上空俯视地球,则甲点位于乙点的( )A.东南方B.西南方C.东北方D.西北方12.条件同上题,下列叙述正确的是( )A.自转线速度甲地小于乙地B.自转角速度甲地小于乙地C.甲乙两地地方时相差11小时D.以上都不对解析:第11题,由图中的箭头可以判断,该图是从南极上空俯视地球,根据图中位置可判断甲点位于乙点的西南方。
第12题,甲、乙两地角速度相等;乙地纬度低,自转线速度大于甲地;甲乙两地地方时相差6小时左右。
答案:11.B 12.A读下图,完成13~14题。
13.C点的人们连续两次看到日出的时间间隔是 ( )A.地球自转的真正周期B.比地球自转的真正周期多3分56秒C.比地球自转的真正周期少3分56秒D.为23小时56分4秒14.在A、B、C、D四点中,地球自转速度是 ( )A.各点角速度相等,线速度自大到小依次是A、B、C、DB.各点角速度相等,线速度自大到小依次是C、D、B、AC.A无角速度和线速度,B、C、D三点角速度相等,线速度B最大,C最小D.B、C、D三点角速度相等,线速度B最小,C最大,A无角速度和线速度解析:第13题,根据题意知其时间应为一个太阳日,比地球白转的真正周期——一恒星日多3分56秒。
第14题,地球自转的线速度由赤道向两极递减,角速度除两极点为零外,都相等。
A点在极点,既无线速度也无角速度,B、C、D三点是地球上不同纬度的三点,角速度相同,线速度随纬度的增加而减小。
答案:13.B 14.D二、综合题(共22分)15.读右图,完成下列问题。
(11分)(1)此图是北半球还是南半球?判断依据是什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)站在C点的某同学于昨天晚上在天空中观察到某一恒星位于上中天,那么今天晚上该同学再观察到该恒星位于上中天应是几点( )A.19时56分B.7时56分C.20时3分D.8时3分(3)A、B、C、D四点的自转角速度变化规律是______,原因是____________________。
(4)A、B、C、D四点的自转线速度有什么变化规律?理由是什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________(5)若E为位于赤道上空的地球同步人造卫星,则E围绕地球运动的速度与地球上相对地点的自转速度相比( )A.角速度和线速度都相同B.角速度和线速度都不同C.角速度相同,线速度不同D.角速度不同,线速度相同解析:第(1)题,图中箭头指向为逆时针,所以A应为北极点。
第(2)题,恒星日是地球自转的真正周期,时间为23时56分,而太阳日是昼夜交替的周期,时间为24时,由题意可知C点的某同学观察某一遥远的恒星应是1个恒星日,时间间隔为23时56分,所以该同学应在今天晚上19时56分观察。
第(3)、(4)题,地球自转的角速度除极点为零外,其他均相同,大约为15°/小时。
而线速度除极点为零外,其余各点都随纬度的增大而减小。
第(5)题,E为地球同步卫星,因此其绕地球公转的角速度与地表相对地点的自转角速度相同,但由于其绕地球公转半径大于地球半径,因此线速度比地表相对地点自转线速度大。
答案:(1)北半球。
地球自转方向为逆时针。
(2)A(3)A点为零,B、C、D三点相同地球自转角速度除南北极点为零外,其他各地均相同(4)D>C>B>A。
地球自转的线速度除南北极点为零外,其余各点都随纬度的增大而减小。
(5)C16.读图,完成下列问题。
(11分)(1)在图中画出晨昏线,用表示夜半球。
(2)图中昼夜半球的分界线是________(晨/昏)线,它与太阳光线的关系是____________________。
(3)B即将进入________(昼/夜)半球。
(4)图中各点中,时刻为正午的点是________,比B晚2小时的点是________。
(5)按自转线速度由大到小的顺序,图中各点的排序为____________________。
(6)某物体由D到C做水平运动,先向________偏,后向________偏。
解析:本题以光照图为背景,综合考查地球自转的基本规律及自转产生的地理意义。
第(1)题,在侧视图中,晨昏线过地心且与太阳光线垂直,背向太阳的一侧为夜半球。
第(2)题,顺着地球自转方向,由夜进入昼,所以为晨线。
第(3)题,B位于晨线上,即将进入昼半球。
第(4)题,抓住图中晨线与赤道的交点即B点为6时,依据每隔15个经度时间相差1小时,“东加西减”即可计算得出答案。