【成才之路】2018-2019学年高中地理 第1章 第3节 第1课时地球的自转同步检测 湘教版必修1

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【成才之路】高中地理 第1章 第3节 第1课时地球的自转同步检测 湘教版必修1

【成才之路】高中地理 第1章 第3节 第1课时地球的自转同步检测 湘教版必修1

【成才之路】2015-2016学年高中地理第1章第3节第1课时地球的自转同步检测湘教版必修1时间:45分钟满分50分一、单项选择题(每小题2分,共28分)1.在一艘由上海开往旧金山的海轮上,人们见到的昼夜更替周期是( )A.一个恒星日B.一个太阳日C.比一个太阳日短D.比一个太阳日长解析:由上海到旧金山航行,方向与地球自转方向相同,相当于加快地球自转速度,因此见到的昼夜更替时间短于一个太阳日。

答案:C(2013·天津)下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的,照片中的弧线为恒星视运动轨迹。

读图回答2~3题。

2.据图判断摄影师拍摄的地点位于( )A.低纬地区B.中纬地区C.北极附近D.南极附近3.图中a恒星视运动转过的角度约为50°,据此判断摄影师连续拍摄的时间为( ) A.1个多小时B.3个多小时C.5个多小时D.7个多小时解析:第2题,北半球能看到北极星,南半球看不到北极星,该地能看到北极星,说明该地位于北半球,又根据北半球看北极星的仰角等于当地的地理纬度,图示北极星仰角较小,说明当地纬度较低。

即该地区为北半球的低纬度地区,所以本题选择A选项。

第3题,恒星的位置是相对固定的,恒星视运动的存在是因为地球的自转。

恒星视运动转过的角度约为50°,说明地球自转的角度约为50°,地球自转的角速度约为15°/小时,所以地球自转50°,需要经过3个多小时。

本题选择B选项。

答案:2.A 3.B4.(2014·广东)北半球春分日,当某地(30°N,120°E)刚进入白昼这一时刻,东半球(20°W向东至160°E)处于白昼的范围约占全球面积的( )A.1/2 B.1/3C.1/6 D.1/9解析:北半球春分日全球各地地方时6时日出,18时日落,(30°N,120°E)刚进入白昼这一时刻,即120°E为6时,60°W为18时,120°E向东至60°W处于白昼,20°W向东至160°E为东半球,东半球白昼的范围为120°E向东至160°E,故东半球处于白昼的范围约占全球面积的1/9。

【成才之路】高中地理 第1章 第3节 第2课时 地球自转的地理意义课件 新人教版必修1

【成才之路】高中地理 第1章 第3节 第2课时 地球自转的地理意义课件 新人教版必修1
成才之路· 地理
人教版 ·必修1
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第一章
行星地球
第一章
第三节 地球的运动
第一章
第二课时 地球自转的地理意义
课前新知预习
知识网络构建 方法警示探究
课堂互动探究
学习效果检测
典型例题剖析
课后强化作业
课前新知预习
学习目标 1.了解昼夜交替和地方时产生的原因,理解晨昏线的特点 并学会判断晨线、昏线。
2.能联系实际并进行有关地方时、区时的简单计算。
3.知道地转偏向力对地表物体水平运动方向的影响。
自主学习
一、昼夜交替和时差 1.昼夜交替(如图)
(1)昼夜现象。
图中甲处所在半球为 ①昼夜半球 图中乙处所在半球为
夜半球 昼半球
昼 夜 ②昼夜界线: ________ 半球和 ________ 半球的分界线
答案
晨线
昏线
晨线
昏线
课堂互动探究
昼夜的更替
探究活动 阅读材料,完成下列问题。 材料 昼半球和夜半球的分界线叫晨昏线 ( 圈 ) ,如图所
示。
(1) 晨昏线 ( 圈 ) 是过地球球心的大圆,它由晨线和昏线组
成,图中晨昏线是晨线还是昏线?
(2)晨昏线在地球表面的移动方向是什么? (3)写出晨昏线(圈)与太阳光线、地心、赤道的关系。 晨昏线与太阳光线的关系 晨昏圈与地心的关系 晨昏圈与赤道的关系 ________ 晨昏圈的圆心是 ________ 相互________
夜半球东侧为晨线,西侧为昏线 (3)方位法 昼半球东侧为昏线,西据东经度数增加方向为
地球自转方向知地球呈逆时针方向旋转,可判断弧线AC为昏 线,弧线CB为晨线。
对点演练 1.右图中阴影部分为夜,中心点为北极点,则下列有关叙 述正确的是( )

【成才之路】高中地理 第1章 第3节 第1课时 地球运动的特点课件 新人教版必修1

【成才之路】高中地理 第1章 第3节 第1课时 地球运动的特点课件 新人教版必修1

3.地球公转
太阳 的运动。 (1)概念:地球绕________
(2)方向:自西向东,在图中用箭头标出在北极上空俯视 的地球公转方向。
参考答案
名称: 恒星年 (3)周期 时间长度:365日6时9分10秒
(4)速度
图中位置
时间 1月初 7月初
速度
公转位置
A点
B点
较快
较慢

近日点
远日点
二、太阳直射点的移动
球自转的角速度是什么关系?为什么?
答案 (1)不是的。地球只有一个自转方向,只是因观察 角度不同而出现不同的描述而已。 (2) 相等。地球同步卫星位于赤道上空,相对地球为静 止,故其与地球自转角速度相同。
课堂互动探究
地球自转和公转运动的特征
探究活动 材料一 晴朗的夜晚,我们仰望星空,众多天体东升西
1.黄赤交角
(1) 概念:赤道平面与黄道平面之间的交角,图中表示黄 B 赤交角的是字母________ 。 空间指向 和黄赤交 (2) 规律:地球公转过程中,地轴的 __________ 大小 可以看做是不变的。 角的________
2.太阳直射点的移动规律
(1)轨迹
夏至日
9月23日 3月21日 3月21日
地轴空间指向
空间指向不变,北端始终指向北极星
附近
运动形式 运 动 周 期
自转
公转
以遥远恒星 为参照点
以太阳为参 照点
1恒星日=23时56分 1恒星年=365日6时9分10秒 4秒 1太阳日=24小时 (昼夜更替现象周 期) 除南北极点外,各 地均约为15°/时 (或1°/4分) 因纬度而异,自赤 道(1 670km/h)向两 极(0km/h)递减 1回归年=365日5时48分46秒 (直射点回归运动周期) 平均约1°/天

《成才之路》2014-2015上学期高一地理湘教版必修1能力提升巩固:1-3-1地球的自转

《成才之路》2014-2015上学期高一地理湘教版必修1能力提升巩固:1-3-1地球的自转

第一章第三节第1课时时间:45分钟满分50分一、单项选择题(每题2分,共28分)1.在一艘由上海开往旧金山的海轮上,人们见到的昼夜更替周期是( )A.一个恒星日B.一个太阳日C.比一个太阳日短D.比一个太阳日长解析:由上海到旧金山航行,方向与地球自转方向相同,相当于加快地球自转速度,所以见到的昼夜更替时间短于一个太阳日。

答案:C读“日照图(阴影部分表示夜半球)”,完成2~3题。

2.关于图中信息,说法准确的是( )A.下一刻D点将进入白昼B.C在昼半球C.D、E两点的自转角速度和线速度都相同D.AB是昏线3.此时,地方时为000的经线是( )A.120°E B.100°WC.20°W D.60°E解析:由图中信息可知ADB线为晨线,顺地球自转,下一刻D点将进入昼半球;从图中的经度信息可知180°经线此时地方时为8时,地方时为000的经线即为平分夜半球的经线,应为60°E。

答案:2.A 3.D4.一艘航行于太平洋上的船,从12月30日12时(区时)起,经过5分钟的航行,越过了180°经线,这时其所在地点的区时不可能是( )A.12月29日12时5分B.12月30日11时55分C.12月30日12时5分D.12月31日12时5分解析:有三种可能(如图):①时刻相同,日期加一天;②时刻相同,日期减一天;③未过国际日期变更线,日期相同。

答案:B读中心点为地球某一极点的示意图。

阴影部分为10月7日。

图中M为某一地球同步通信卫星,箭头表示其绕地球转动方向。

据此回答5~6题。

5.对该通信卫星运动特征的描绘,准确的是( )A.M公转的线速度和角速度比a点自转的线速度和角速度大B.M公转周期为1个恒星日C.M公转周期为24小时D.在a点观察到M为自西向东运动6.此时北京时间为( )A.10月6日8时B.10月7日16时C.10月6日16时D.10月8日8时解析:第5题,该地球同步通信卫星M在赤道上空,与地球自转角速度相等,其线速度比地面线速度要大。

【人教版】2019年地理必修一:1.3《地球的运动》1ppt课件

【人教版】2019年地理必修一:1.3《地球的运动》1ppt课件
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【成才之路】2017-2018学年高中地理 第1单元 第3节 第2课时 地球的公转课件 湘教版必修1

【成才之路】2017-2018学年高中地理 第1单元 第3节 第2课时 地球的公转课件 湘教版必修1

(4)从夏至日(6月22日前后)至冬至日(12月22日前后),地 球在公转轨道上的运行速度如何?_______________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________
(1)在公转轨道上用箭头标出地球公转方向。 (2)在A、B、C、D四点中,近日点位于________点,每年 ________ 月 初 地 球 经 过 此 点 ; 远 日 点 位 于 ________ 点 , 每 年 ________月初地球经过此点。 (3)A、B、C、D四点中日地距离比较,由近到远的排列依 次是________ (4)A、B、C、D四点公转速度比较,角速度、线速度从大 到小的排列依次是________。
●典例剖析 读“地球公转的二分二至图”,回答(1)~(2)题。
(1)图中字母C所代表的节气名称是( )
A.春分
B.秋分
C.冬至
D.夏至
(2)有关国庆节前后太阳直射点和地球公转速度的叙述正
确的是( )
A.地球公转到AB之间,速度减慢
B.地球公转到BC之间,太阳直射点在北半球
C.地球公转到CD之间,速度逐渐加快
(5)速度:
(6)黄赤交角:
●合作探究 读教材P21图1—14“地球公转轨道示意”,据图探究以下 问题: (1)从图中可知,地球的公转方向是呈________方向。 (2) 图 中 所 示 的 节 气 位 于 近 日 点 附 近 的 是 ________ , 位 于 远日点附近的是________。 (3)夏至日时,地球公转的速度________,原因是_______ ______________________________________________________ _______________________________________________。

《成才之路》2018-2019学年高一地理人教版必修2课件:本章整合提升1

受教育程度 中文化程度的都不同程度上升,文盲 人口(15岁及以上不识字的人)由6.72% 下降为4.08% 城镇人口 流动人口 占49.68% 261 386 075人 升13.64% 增长81.03%
第一章
本章整合提升
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·地理 ·必修2
我国人口具有以下特点:人口总数多;人口增长缓慢,增 长模式为现代型,但人口基数大,增长数量多;人口素质有所 提高,但总体素质仍然偏低;未富先老,人口老龄化加快;人 口性别比失调;汉族人口仍占大多数;流动人口大增等。
第一章 本章整合提升
扇 形 结 构 类 图 图
饼 来的三维图形。除了 状 反映某些地理事物之 图 间的比例关系外,还 反映总体的绝对量
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·地理 ·必修2
高考真题演练
第一章
本章整合提升
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·地理 ·必修2
(2015· 福建)下图示意我国不同生育率方案预测的 2050年人 口结构。读图完成1~2题。 导学号26730071
成才之路 ·地理
人教版 · 必修2
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·地理 ·必修2
第一章 人口的变化
第一章
人口的变化
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第一章 本章整合提升
第一章
本章整合提升
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1
知识网络归纳
2
重点规律整合
3
高考真题演练
第一章
本章整合提升
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成才之路1湘教高中地理必修1课件:第单元自然环境中的物质运动和能量交换 第3节 第课时


●归纳提升 1.大气运动成因 太阳辐射在地表的差异分布,造成不同地区气温不同, 并导致水平方向上各地区间的气压差异,引起大气运动。如 图所示:
2.热力环流 ①概念:由于地面冷热不均形成的空气环流,称为热力 环流,它是大气运动最简单的形式。 ②形成原理:
③形成过程:热力环流的具体形成过程如下图所示:
(1)垂直运动: (2)水平运动:
●合作探究 读教材P48图2—29“冷热不均引起的热力环流”,据图 探究以下问题: (1)简要分析地面受热(或冷却)时,近地面气温、气压、 气流和等压面凹凸的关系。_____________________________ _________________________________________________。 (2)简述影响气压的因素。___________________________ ___________________________________________________。
2.理解热力环流的形成原理。 3.学会分析生活中常见的大气运动现象,掌握判断分析 风向及风力的方法。
课堂导学·探究
一、热力环流形成的原理 ●基础梳理 1.大气运动的原因 太阳辐射在地表的差异分布,造成不同地区_气__温__不同, 并导致水平方向上各地间的_气__压____差异,引起大气运动。 2.热力环流的形成(如下图)
减小风速, 对近地面大 气的运动影 响显著
4.高空中的风向 高空大气中的风向受水平气压梯度力和地转偏向力的影 响。
图注:受地转偏向力影响,风向相对水平气压梯度力的 方向北半球右偏,南半球左偏。在高空,摩擦力可以忽略不 计,风向在水平气压梯度力和地转偏向力的影响下,风向偏 转90°,最终与等压线平行。
(1)图中M地空气垂直运动状况与下列选项中相一致的是

【成才之路】2018-2019学年高中地理(新课标)《区域地理》课件:第1单元 第2讲 地图


第一单元
第二讲
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·新课标版 ·区域地理
二、地形图
等高线:在地图上,海拔高度 相同的点连成的线。 同一等高线地形图上,相邻两条等高 等 线之间高差 相等 ,等高线稀疏 高 表示坡度缓,密集表示 坡度陡 线 等高线 等高线的弯曲部分向高处凸出表示 地 山谷 ,向低处 形状 形 凸出表示 山脊 图 两个山顶之间的低地是 鞍部 等高线重叠的地方表示 陡崖 等深线 分层设色地形图 用等高线地形图转绘地形剖面图:直观地表示某条剖面线上地势起伏和坡度陡缓
(2)实地范围相同时:比例尺越大,图幅面积越大,内容越
详细。
第一单元
第二讲
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2.比例尺放大(缩小)的计算
放(缩)条件 放(缩)后的比例尺 放大到n倍 放大n倍 1 缩小到 倍 n 1 缩小 倍 n 原比例尺×n 原比例尺×(n+1) 1 原比例尺× n 1 原比例尺×(1- ) n
成才之路 ·区域地理
新课标版
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·新课标版 ·区域地理
第一单元
地球与地图
第一单元
地球与地图
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·新课标版 ·区域地理
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第二讲 地图
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东经度增大方向为东,减小方向为西;西经度增大方向 经度法 为西,减小方向为东 经纬 度法 北纬度增大方向为北,减小方向为南;南纬度增大方向 纬度法 为南,减小方向为北

【成才之路】2018-2019学年高中地理(新课标)《区域地理》课件:第1单元 第1讲 地球和地球仪


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答案:1.沿经线不改变方向向南或向北走不能回到原地, 原因是南北方向是有限方向,到极点后即到达终点。沿纬线走 不改变方向向东或向西走最终会回到出发点,因为东西方向是 无限方向,纬线是一个圆。据此,我们可以理解为什么地球上
有南极点和北极点,而没有东极点和西极点。
自主梳理
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一、地球的形状和大小
稍扁 、赤道________ 略鼓 的椭球体。 1.形状:两极________
平均半径 6 371 千米 2.大小赤道周长约 4万 千米 表面积约5.1亿平方千米 二、地轴和两极
自转 运动的旋转轴。 1.地轴:地球________ 北极星 附近的一点是北极,与北极相反 2.两极:指向________
北纬,用“N”表示;赤道以南为南纬,用“S”表示。北纬
的度数越向北越大,南纬的度数越向南越大。 30° 、________ 60° 3.低、中、高纬地区的划分界线:________ 纬线。 赤道 。 4.南北半球的划分界线:________
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分界线是________________ 20°W和160°E 。20°W~0°~160°E之间
为东半球,其余为西半球。 五、经纬网 地球仪或地图上,由____________ 经线和纬线 相互交织构成的网格。
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拓展思路
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【成才之路】2015-2016学年高中地理第1章第3节第1课时地球的自转同步检测湘教版必修1时间:45分钟满分50分一、单项选择题(每小题2分,共28分)1.在一艘由上海开往旧金山的海轮上,人们见到的昼夜更替周期是( )A.一个恒星日B.一个太阳日C.比一个太阳日短D.比一个太阳日长解析:由上海到旧金山航行,方向与地球自转方向相同,相当于加快地球自转速度,因此见到的昼夜更替时间短于一个太阳日。

答案:C(2013·天津)下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的,照片中的弧线为恒星视运动轨迹。

读图回答2~3题。

2.据图判断摄影师拍摄的地点位于( )A.低纬地区B.中纬地区C.北极附近D.南极附近3.图中a恒星视运动转过的角度约为50°,据此判断摄影师连续拍摄的时间为( )A.1个多小时B.3个多小时C.5个多小时D.7个多小时解析:第2题,北半球能看到北极星,南半球看不到北极星,该地能看到北极星,说明该地位于北半球,又根据北半球看北极星的仰角等于当地的地理纬度,图示北极星仰角较小,说明当地纬度较低。

即该地区为北半球的低纬度地区,所以本题选择A选项。

第3题,恒星的位置是相对固定的,恒星视运动的存在是因为地球的自转。

恒星视运动转过的角度约为50°,说明地球自转的角度约为50°,地球自转的角速度约为15°/小时,所以地球自转50°,需要经过3个多小时。

本题选择B选项。

答案:2.A 3.B4.(2014·广东)北半球春分日,当某地(30°N,120°E)刚进入白昼这一时刻,东半球(20°W向东至160°E)处于白昼的范围约占全球面积的( )A.1/2 B.1/3C.1/6 D.1/9解析:北半球春分日全球各地地方时6时日出,18时日落,(30°N,120°E)刚进入白昼这一时刻,即120°E 为6时,60°W为18时,120°E向东至60°W处于白昼,20°W向东至160°E为东半球,东半球白昼的范围为120°E向东至160°E,故东半球处于白昼的范围约占全球面积的1/9。

答案:D为了让“原子时”与“世界时”协调一致,北京时间2015年7月1日全球将增加一秒,届时,将出现7:59:60的特殊现象。

闰秒是为保持协调世界时接近于世界时时刻,由国际计量局统一规定在年底或年中(也可能在季末)对协调世界时增加或减少1s的调整。

据此回答5~6题。

5.我国在北京时间2015年7月1日的7点59分59秒和全球同步进行闰秒调整,届时出现7:59:60的特殊现象。

那个时刻,全球处于7月1日的范围是( )A.全部地区B.三分之二地区C.一半地区D.三分之一地区6.闰秒是为了解决地球自转的不均匀性和长期变慢性。

目前,地球自转的真正周期是 ( )A.23小时56分4秒B.23小时54分6秒C.24小时D.23小时4分56秒解析:第5题,东八区接近8点,零时区为零点,因此全球处于7月1日的范围是一半。

第6题,地球自转一周的真正周期为一恒星日,时间长度为23小时56分4秒。

答案:5.C 6.A读下图,回答7~8题。

7.①、②两地的时差为( )A.10小时B.22小时C.24小时D.18小时8.②地为6月21日9点,则①地为( )A.6月22日7点B.6月20日11点C.6月20日9点D.6月21日9点解析:①地位于165°E,东11区,②地位于165°W,西11区,两地相差22小时。

①地比②地早22小时,②地为6月21日9点,则①地为6月22日7点。

答案:7.B 8.A我国某企业在伊斯兰堡(33.7°N,73.1°E)、利雅得(24.6°N,46.7°E)、东京(35.7°N,139.8°E)、悉尼(33.9°S,151.2°E)、底特律(42.4°N,83.0°W)和圣保罗(23.95°S,46.64°W)等城市设有分支机构。

完成9~10题。

9.该企业于北京时间2015年3月1日8时召开电话会议,其在圣保罗分支机构的人员参加会议的当地时间为( )A.2015年3月1日19时B.2015年3月2日18时C.2015年2月28日21时D.2015年2月28日19时解析:北京时间(东八区)为3月1日8时,此时圣保罗(23.95°S,46.64°W)为2月28日21时(2010年2月为28天)。

答案:C10.假定总部和各海外分支机构的办公时间均为当地时间9~17时,并计划召开1小时电话会议。

为了保证总部和至少4个海外分支机构的人员能在办公时间参加会议,会议的时间应为北京时间( ) A.8~9时B.14~15时C.15~16时D.20~21时解析:伊斯兰堡(33.7°N,73.1°E)、利雅得(24.6°N,46.7°E)、东京(35.7°N,139.8°E)、悉尼(33.9°S,151.2°E)等城市与北京时区相差不大,这四个城市可能在办公时间参加会议,分别计算出四个城市工作时间段内北京时间的范围,可以判断会议时间为14~15时。

答案:B读图,完成11~12题。

11.如果该图是从极地上空俯视地球,则甲点位于乙点的( )A.东南方B.西南方C.东北方D.西北方12.条件同上题,下列叙述正确的是( )A.自转线速度甲地小于乙地B.自转角速度甲地小于乙地C.甲乙两地地方时相差11小时D.以上都不对解析:第11题,由图中的箭头可以判断,该图是从南极上空俯视地球,根据图中位置可判断甲点位于乙点的西南方。

第12题,甲、乙两地角速度相等;乙地纬度低,自转线速度大于甲地;甲乙两地地方时相差6小时左右。

答案:11.B 12.A读下图,完成13~14题。

13.C点的人们连续两次看到日出的时间间隔是 ( )A.地球自转的真正周期B.比地球自转的真正周期多3分56秒C.比地球自转的真正周期少3分56秒D.为23小时56分4秒14.在A、B、C、D四点中,地球自转速度是 ( )A.各点角速度相等,线速度自大到小依次是A、B、C、DB.各点角速度相等,线速度自大到小依次是C、D、B、AC.A无角速度和线速度,B、C、D三点角速度相等,线速度B最大,C最小D.B、C、D三点角速度相等,线速度B最小,C最大,A无角速度和线速度解析:第13题,根据题意知其时间应为一个太阳日,比地球白转的真正周期——一恒星日多3分56秒。

第14题,地球自转的线速度由赤道向两极递减,角速度除两极点为零外,都相等。

A点在极点,既无线速度也无角速度,B、C、D三点是地球上不同纬度的三点,角速度相同,线速度随纬度的增加而减小。

答案:13.B 14.D二、综合题(共22分)15.读右图,完成下列问题。

(11分)(1)此图是北半球还是南半球?判断依据是什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)站在C点的某同学于昨天晚上在天空中观察到某一恒星位于上中天,那么今天晚上该同学再观察到该恒星位于上中天应是几点( )A.19时56分B.7时56分C.20时3分D.8时3分(3)A、B、C、D四点的自转角速度变化规律是______,原因是____________________。

(4)A、B、C、D四点的自转线速度有什么变化规律?理由是什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________(5)若E为位于赤道上空的地球同步人造卫星,则E围绕地球运动的速度与地球上相对地点的自转速度相比( )A.角速度和线速度都相同B.角速度和线速度都不同C.角速度相同,线速度不同D.角速度不同,线速度相同解析:第(1)题,图中箭头指向为逆时针,所以A应为北极点。

第(2)题,恒星日是地球自转的真正周期,时间为23时56分,而太阳日是昼夜交替的周期,时间为24时,由题意可知C点的某同学观察某一遥远的恒星应是1个恒星日,时间间隔为23时56分,所以该同学应在今天晚上19时56分观察。

第(3)、(4)题,地球自转的角速度除极点为零外,其他均相同,大约为15°/小时。

而线速度除极点为零外,其余各点都随纬度的增大而减小。

第(5)题,E为地球同步卫星,因此其绕地球公转的角速度与地表相对地点的自转角速度相同,但由于其绕地球公转半径大于地球半径,因此线速度比地表相对地点自转线速度大。

答案:(1)北半球。

地球自转方向为逆时针。

(2)A(3)A点为零,B、C、D三点相同地球自转角速度除南北极点为零外,其他各地均相同(4)D>C>B>A。

地球自转的线速度除南北极点为零外,其余各点都随纬度的增大而减小。

(5)C16.读图,完成下列问题。

(11分)(1)在图中画出晨昏线,用表示夜半球。

(2)图中昼夜半球的分界线是________(晨/昏)线,它与太阳光线的关系是____________________。

(3)B即将进入________(昼/夜)半球。

(4)图中各点中,时刻为正午的点是________,比B晚2小时的点是________。

(5)按自转线速度由大到小的顺序,图中各点的排序为____________________。

(6)某物体由D到C做水平运动,先向________偏,后向________偏。

解析:本题以光照图为背景,综合考查地球自转的基本规律及自转产生的地理意义。

第(1)题,在侧视图中,晨昏线过地心且与太阳光线垂直,背向太阳的一侧为夜半球。

第(2)题,顺着地球自转方向,由夜进入昼,所以为晨线。

第(3)题,B位于晨线上,即将进入昼半球。

第(4)题,抓住图中晨线与赤道的交点即B点为6时,依据每隔15个经度时间相差1小时,“东加西减”即可计算得出答案。

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