湘教版八上地理第二章中国的自然环境 (4)
八年级地理上册-中国的自然环境课件--湘教版PPT
中国的地形
中国的气候
中国的河流
长江
黄河
源头
青藏高原唐古拉山
青藏高原巴颜喀拉山
注入海洋
东海
渤海
长度
6300千米
5500千米
主要支流 上中下游分界
湘江、汉江、赣江等
宜昌（鄂）、湖口（赣）
汾河、渭河等
第二章 中国的自然环境
中国的地形 中国的气候 中国的河流
一、地势西高东低呈三级阶梯分布
大 兴 安 岭
昆仑山脉
二级阶梯
祁连山脉
太 行 山
一级阶梯 横
脉
断
巫 三级阶梯
山
山
脉
雪 峰
山
二、地形复杂多样
四大 高原
四大 盆地
三大 平原
三大 丘陵
名称 特征
名称 特征
名称 特征
青藏高原
世界屋脊 冰川广布
塔里木盆地
季风名称 发源地
风向
陆地→海洋 海洋→陆地
性质
影响范围(地区)
冬季风
亚洲大 陆内部
偏北
从陆地吹 向海洋
我国东部广大地区( 寒冷 除青藏高原、云贵 干燥 高原、海南、台湾
岛)
夏季风
太平洋 印度洋
偏南
从海洋吹 向陆地
温暖 湿润
东南季风：我国 东部地区；西南 季风：我国西南 、华南地区
二、季风气候显著
• 原因：处于最大大陆（亚欧大陆）和最大大洋（太平洋）间， 海陆热力差异最大
4、读我国沿36°N附近地形剖面图，回答下列问题：
（1）我国地势特点西高：东_低___________阶_梯__状，呈
湘教版八年级上册地理知识点
湘教版八年级上册地理知识点第一章中国的疆域和人口第一节中国的疆域一、伟大的祖国(地理位置)1、半球位置：东半球、北半球2、海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。
3、经纬度位置：大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。
4、我国纬度位置的优越性：气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件。
5、我国海陆位置的优越性：(1)位于亚洲的东部，太平洋的西岸，使我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，降水丰富，有利农业生产;(2)海陆兼备，东部地区有利与海外各国友好往来;西部地区深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲各国直接往来，便于对外交往和合作;(3)沿海有许多优良的港湾，便于发展海洋事业。
二、辽阔的疆域：领土的四端：最北：漠河以北的黑龙江主航道中心线53°N;最南：曾母暗沙：4°N;最西：帕米尔高原73°E;最东：黑龙江与乌苏里江的主航道中心线的汇合处135°E。
濒临的海洋：从北往南有渤海、黄海、东海和南海。
海岸线长1.8万千米。
中国海域最大的岛是台湾岛，其中台湾东北部的钓鱼岛及其附属岛屿是中国的固有领土。
内海有渤海和琼州海峡。
领海宽度12海里，专属经济区为200海里。
陆地面积：960万平方千米。
居第3位。
仅次于俄罗斯、加拿大。
三、众多的邻国1、陆界线：2.2万多千米2、陆上邻国：14个：朝、俄、蒙、哈、吉、塔、阿、巴、印、尼、不、缅、老、越3、隔海相望的6个国家：日、韩、菲、马、文、印尼第二节中国的行政区划一、行政区划1、三级行政区划：省、县、镇三级及特别行政区2、34个省级行政单位：23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区：3、各省级行政区的形状、简称和行政中心：（课本P8、P9）需要记住。
(1)简称的由来。
(2)简称和行政中心：P8河北和山西(太行山)、福建和江西(武夷山)、湖北和重庆(巫山)、青海和甘肃(祁连山)、西藏和新疆(昆仑山)第三节中国的人口一、人口数量世界第一：1、总量：2010年达13.7亿;占世界人口总数的1/5。
湘教版地理八年级上册知识点(通用6篇)
湘教版地理八年级上册知识点（通用6篇）湘教版地理八年级上册知识点第1篇第一节中国的气候我国气候特征：①气候复杂多样;②季风气候显著;③多特殊天气;④多旱涝灾害。
一、气候复杂多样1、气候复杂多样，是中国气候的主要特征之一。
(1) 气温分布与温度带我国冬季气温分布特点：南北气温差异大。
南方温暖，而越往北气温就越低成因：纬度位置、冬季风的影响。
我国夏季气温分布特点：除青藏高原外，南北气温都较高。
成因：纬度位置我国冬季气温最低处是黑龙江省北部的漠河地区;气温最高处是海南省南部夏季最热的地方是新疆的吐鲁番。
最冷的地方是青藏高原。
青藏高原夏季温度低的原因是海拔高。
(2)我国习惯从北到南划分为寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带等，这样划分是根据≥10℃的积温来划定。
另外，青藏高原为高原气候区。
温度带的划分与分布：P35的表格，记图2-22、23、24、25、26、27、28(2) 我国降水的时空分布与干湿地区空间上分布即地区分布：从东南沿海向西北内陆递减。
成因：受夏季风影响。
时间上分布即季节变化与年际变化：降水集中在夏秋季，降水年际变化大。
(由南往北降水的月数渐少，总量渐少，但集中在7、8月;降水年际变化渐大)我国降水最多的地方在台湾省的东北部的火烧寮(雨极)，最少的地方是吐鲁番盆地中的托克逊。
我国降水的分布规律我国的干湿地区：P37表格科学家根据降水量和蒸发量的对比，将我国分为湿润地区、半湿润地区、半干旱地区和干旱地区四种干湿地区类型。
干湿地区的植被类型1、季风气候显著，是中国气候的主要特征之二(1) 什么是季风：夏季——偏南风(西南季风来自印度洋，东南季风来自太平洋;)冬季——偏北风(2) 夏季风的影响是导致中国降水时空分布不均的主要原因。
降水和时空分布(降水分配不均，集中于夏季，且年际变化大;年降水量自东南沿海向西北内陆递减。
)(3) 夏季风影响雨带推移及带来的旱涝灾害，P40第二段(1) 季风区与非季风区的划分：大兴安岭—阴山山脉—贺兰山——巴颜喀拉山脉——冈底斯山脉以东为界线秦岭淮河一线大致和我国的一月份( 0℃ ) 等温线，(800mm)等降水量线，(暖温带)与(亚热带 ), ( 湿润)与(半湿润)地区的分界线一致。
湘教版 八年级地理上 第二章 中国的自然环境
3.下列山脉中既是地势笫一、二级阶梯界山，又是西北
—东南走向的是 ( B ) A.昆仑山 B.祁连山 C.横断山
C
D.太行山
4.塑造华北平原的主力是（ A.长江 B.淮河
） C.黄河 D.海河
准噶尔盆地
新疆北部，周围被天山、 阿尔泰山等环抱
柴达木盆地
青海省西北部
四川盆地
四川省东部、重Biblioteka 西部我国三大平原黑土面积广大，多沼泽， 海拔200米以下，是我国 最大的平原 地势低平，海拔50 米以下，又称黄淮 海平原 海拔50米以下，河 湖众多，称“鱼米 之乡”
地形区
东北平原
分布
西、北、东三面分别 被大兴安岭、小兴安 岭、长白山所环绕， 南临渤海
在开发利用山区时，容易发生崩塌、滑坡和泥石流等自然灾害， 从而出现生态环境方面的问题；四是基础设施建设难度大，经 济落后。
一、单项选择题
1.读下图，占我国陆地面积比例最大的是（
）
A.山地
B.盆地
C.高原
D.平原
【解析】选A。读图可知，在我国的各种地形中，山地所占的
面积最大。
3.下列山脉与地形区相邻的一组是（ A.昆仑山-云贵高原 C.横断山-塔里木盆地
一 地势西高东低 二 地形复杂多样
山脉纵横交错
我国有哪几 种主要地形
类型?
平原
高原
盆地
丘陵
山地
雄伟广袤的高原
纵横交错的山岭
起伏和缓的丘陵
群山环抱的盆地 复杂多样
一望无际的平原
我国主要的地形区
我国四大高原
湘教版八年级上册地理知识点总结-(最新最全)
八年级上册第一章中国的疆域与人口第一节位置和疆域一、地理位置优越（一）地理位置：（1）从半球位置看，中国位于东半球、北半球。
（2）从纬度位置看，大部分处于中纬度地区；大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。
（3）从海陆位置看，中国位于亚欧大陆的东部，太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家。
（二）位置的优越性：（1）纬度位置的优越性:①为大多数农作物的生长提供了足够的热量。
②纬度南北跨度大，使南北气候差异大,为发展多种农业经济提供了有利条件。
（2）海陆位置的优越性:①面临大洋,有利于发展海洋事业和对外经济联系。
②我国西部深入大陆内部,有利于发展陆上交通,加强与中亚、西亚、欧洲等的联系。
③面临大洋,背靠大陆,有利于形成季风气候,有利于海洋湿润气流深入我国内陆，在我国东部广大地区形成丰富的降水。
二、疆域辽阔：（1）陆地面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第三位。
管辖的海域面积约300万平方千米。
陆上边界线长2.2万多千米，大陆海岸线长1.8万多千米。
（2）我国领土的四个端点：①最北端：黑龙江省漠河以北的黑龙江的主航道的中心线上（53°N）②最南端：海南省南沙群岛中的曾母暗沙（4°N）（南北跨纬度约为50度，因而冬季北方千里冰封，万里雪飘，南方绿意盎然。
）③最东端：黑龙江和乌苏里江主航道中心线的汇合处（135°E）。
④最西端：新疆的帕米尔高原上（73°E）。
（东西跨经度约62°，东西相差约4个小时，因而东部乌苏里江上旭日东升时，西部帕米尔高原还是满天星斗。
）（3）我国的临海与岛屿：自北向南依次为：渤海、黄海、东海、南海；内海：渤海、琼州海峡；岛屿：台湾岛、海南岛；我国最大的岛屿：台湾岛。
（4）中国的陆上邻国：（14个）：朝鲜，蒙古，俄罗斯，哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦，印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。
（5）隔海相望的国家：（6个）：T韩国、M日本、L菲律宾、W马来西亚、Y文莱、Z印度尼西亚。
八年级地理上册 第二章 中国的自然环境课件 (新版)湘教版
复习目标：
（1）掌握我国自然资源的基本特征，时空分布及成因。 （2）了解我国利用自然资源的主要问题及解决措施。 （3）在图上掌握主要矿产资源的分布情况。 （4）综合分析发展海洋产业的有利条件。 （5）能够运用各类统计图表，分析说明某种自然资源的特征 （6）能够运用正确的资源观，对开发利用自然资源过程中出现的问题进行 分析评价。
自然 属性 经济 属性
自然 资源
时代 属性
2.自然资源的分类： 依据 类 型 自然属性 矿产资源 气候资源 水资源 土地资源 生物资源 自我再生的性质 非可再生资源 可再生资源
开发利用 不合理时 可转化
1、下列物质，属于可再生自然资源的是： A 食盐 B 汽油和柴油 C 土地资源 D 水稻和棉花
•
6. 读下面回答问题：
• • • •
（1）下列矿产地及矿产名称是 A_________、B_________、C_________、D、_________、E_________ （2）A、B处于我国的西北干旱区，从地形上看A位于_________，B靠近 _________平原，它们是西北重要的灌溉农业区，其灌溉水源主要是 _________ ，两地农业的发展对A、B工矿业的发展的影响是_________ （3）C、D、E处于我国南方地区，该区_______资源的储量居全国之首。此 处长江沿岸和海南岛还有____矿分布，这为本区工矿业发展提供了有利条件。
这三幅漫画揭示了 什么问题? 针对我国土地利用存在 的问题，你能否提出解 决的办法？
过度放牧 ： 土地荒漠化
滥伐森林：水土流失
乱 占 耕 地 ： 耕 地 减 少
4.土地资源的开发利用：
(1) “珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”是我国的一项 基本国策； (2)应坚持“因地制宜、合理布局”的原则，依据各地区的自然条 件，宜农则农、宜牧则牧、宜林则林。例如：①南方丘陵、山区 宜大力发展林业；②北方半干旱、干旱草原区宜退耕还牧，发展 畜牧业；③一些河流中上游及水土流失严重的山区宜发展林业， 大于25°的坡耕地宜退耕还林等。 (3)加强土地资源的管理、建设与保护。例如：①严格依法办事；
湘教版地理八年级上册第二章中国的自然环境全章精品教案(教学设计)
湘教版地理八年级上册精品教案第二章中国的自然环境第一节中国的地形【教学目标】1.知识与技能学会通过读图了解我国地势西高东低、呈阶梯状分布的特点；掌握我国山脉的名称、走向及在地图上的分布；通过读图分析了解我国地形复杂多样、山区面积广大的特征。
2.过程与方法多媒体展示各种地图资料，学生通过读图、析图、填图、小组合作、小组展示等多种形式的活动，来激发他们的学习兴趣，获取有关中国地形的知识。
3.情感态度与价值观培养学生分析地理事物与人类生产生活关系的能力，树立因地制宜的观点。
【教学重点】1.我国地势特点：西高东低、呈阶梯状分布2.我国山脉的名称、走向及在地图上的分布3.我国地形复杂多样、山区面积广大【教学难点】1.分析我国地势西高东低、呈阶梯状分布的优势2.识记我国主要的山脉及两侧的地形区【教学方法】读图、析图、填图、合作探究、小组展示、多媒体辅助等【教学课时】2课时【教学过程】一、情境导入出示古诗词：大江东去，浪淘尽,千古风流人物；滚滚长江东浙水，浪花淘尽英雄；百川东到海，何日复西归；朝看东流水，暮看日西坠。
师：俗语说：人往高处走，水往低处流。
古诗词中经常会提到我国的大河都是向东流，这也体现了地形地势对河流的影响。
下面进入我们今天的学习——中国的地形。
二、新课学习第一课时（一）地势西高东低多媒体展示我国沿北纬32度纬线所作的地形剖面图探究问题：1.我国地势的主要特征是什么？2.我国的地势大致可以分为几级阶梯？每一级阶梯的海拔大概是多少米？3.青藏高原、四川盆地、长江中下游平原分别位于哪一级阶梯上？学生读图析图自主完成活动。
（培养学生的自主学习能力）多媒体展示中国地势三级阶梯示意图，学生结合教材31页活动1，在图2-21中勾画出地势三级阶梯的分界线，并在相应位置标出具体山脉的名称。
（培养学生的读图、填图能力）小组合作探究下面三个问题：1.我国地势西高东低，对气候有何影响？2. 我国地势西高东低，对河流的流向、东西交通有何影响？3.河流从高一级阶梯流向低一级阶梯时，落差有变化吗？有何利用价值？学生分组讨论探究，选出代表回答问题，之后教师多媒体展示讨论结果，和学生一起分析。
湘教版八年级上册地理教学课件 第2章中国的自然环境 中国的气候 季风气候显著 多特殊天气 多气象灾害
台风
极猛烈的热带气旋
狂风巨浪
沙尘暴
大风扬起地面的沙尘，使空 气变得浑浊，水平能见距离 天空城土黄色，有时甚至呈红褐色 降低到1千米以下的现象
多气象灾害
自主阅读教材并归纳：气象灾害在中国主要分布地区和主要危害。
气象灾害 洪涝 干旱 寒潮
中国主要分布地区
东部平原 西北和东部季风区
长江以南地区
主要危害
威胁社会经济正常发展和人民生 命财产安全
农业减产
农作物冻害、牲畜冻饿
梅雨
江淮流域
影响作物的生长和农业收成
台风 沙尘暴
东南沿海地区 广大内陆地区
引发山洪、危及航运安全、破坏港 口设施
影响工
中国季风分布图
偏北风 大陆内部，寒冷干燥
偏南风 太平洋和印度洋， 温暖湿润
思考：夏季风
和冬季风的风 向分别是什么？ 风源地分别是 哪里？具有什 么特点？
季风气候显著
中国季风分布图
思考：
夏季风是怎 样影响我国 降水的？
降水时空分布不均
季风气候显著
雨带如果推进迟缓，久久徘徊在南方，会导致“南涝北旱”；
第二节 中国的气候
第3课时 季风气候显著 多特殊天气 多气象灾害
春羌 风笛 不何 度须 玉怨 门杨 关柳
，
季风气候显著
中国季风分布图
季风气候区面积广大、季风气候显著
玉门关遗址
非季风区
季
风
区
季风气候显著
中国主要山脉图
非季风区 季 风 区
读图：夏季风
季风区和非季风 区分界线穿过哪 些山脉？
大兴安岭——阴 山山脉——贺兰 山——巴颜喀拉 山脉——冈底斯 山脉以东
增强到5-6级阵风7-8级，沿海海面可达8级阵风9-10级。
湘教版初二地理上册第二章中国的自然环境知识点
湘教版初二地理上册第二章中国的自然环境知
识点
自然环境是社会环境的基础，而社会环境又是自然环境的发展，由为您提供的中国的自然环境知识点，希望给您带来启发!
第一节中国的地形
1、我国地势的基本特征：地势西高东低并呈三级阶梯状分布三级阶梯界线的山脉：
第一阶梯和第二阶梯界线：昆仑山脉、祁连山脉和横断山脉;
第二阶梯和第三阶梯界线：大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山。
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第二节中国的气候
1、冬夏季气温分布特点及原因
2、温度带划分及其分布
我国根据10℃积温自北向南划分五个温度带，即寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带，同时另有一个独特的青藏高原气候区。
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第三节中国的河流
1、我国河流大多数分布在东部的外流区内。
这里河流多且长，夏季易形成汛期。
秦岭淮河一线以北，冬季河流易结冰，普遍有结冰期。
我国水量最大河是长江，汛期最长的河是珠江，含沙量最多的是黄河。
结冰期最长的河是黑龙江。
我国的一条惟一注入北冰洋的外流河是额尔齐斯河。
世界上最长，开凿最早的人工河是京杭大运河。
2、我国东部外流河汛期变化的规律是：自北向南汛期越来越长。
我国最大的内流河是塔里木河。
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八年级地理上册总结复习知识点中国自然环境湘教版
八年级地理上册复习知识点：中国的自然环境（湘教版）八年级地理上册复习知识点：中国的自然环境第二章中国的自然环境1中国的地形我国地势的基本特色：地势西高东低并呈三级阶梯状分布。
三级阶梯界线的山脉：阶梯和第二阶梯界线：昆仑山脉、祁连山脉和横断山脉；第二阶梯和第三阶梯界线：大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山。
构成各级阶梯的主要地形：阶梯主要由青藏高原构成；第二阶梯包含：塔里木盆地、准噶尔盆地、内蒙古高原、黄土高原、四川盆地和云贵高原等；第三阶梯包含：东北平原、华北平原和长江中下游平原等。
地势对我国的影响：①天气：我国地势西高东低向大海倾斜，有益于海上润湿气流向我国内地推动，为我国广大地域带来了较为丰富的降水；②河流：俗语说“人往高处走，水向低处流”，我国西高东低的地势，必定造成了我国的大江大河自西向东流入大海。
古诗云“一江春水向东流”“大江东去”；③交通：一方面向东流淌的大河交流了我国东西的交通，方便了沿海和内地的联系；另一方面，阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大阻碍。
我国的主要山脉：东西走向：天山、阴山、昆仑山、秦岭、南岭；南北走向：贺兰山、六盘山、横断山区。
东北西南走向：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山、长白山、武夷山、台湾山脉、玉山。
西北东南走向：阿尔泰山、祁连山；弧形走向：喜马拉雅山脉。
弧形山系：是世界最高峰脉喜马拉雅山，其主峰珠穆朗玛峰海拔 8848 米，为世界最高峰峰，位于中国与尼泊尔交界处。
中华五岳：东岳泰山；西岳华山；南岳衡山；北岳衡山；中岳嵩山四大高原：青藏高原：世界上最高的高原，被称为“世界屋脊”。
高峰终年积雪，冰川纵横。
内蒙古高原：高原地势平展宽阔，西北部多荒漠、沙漠、东部和中部多肥沃草原。
黄土高原：世界上黄土散布面积最广的地区。
云贵高原：高原大多半地域地形曲折，石灰岩散布宽泛。
四大盆地：塔里木盆地：我国最大的内地盆地。
内中有我国最大的荒漠塔克拉玛干荒漠。
准噶尔盆地：我国第二大盆地。
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六、教学设计意图
１、利用图片导课，目的是增强趣味性和吸引力，用古诗将语文知 识与地理知识巧妙联系起来，这样会使导课显得亲切自然。 ２．根据本节内容易学难记的特点，同时避免造成学生厌学厌记的 心理，在突破重难点时，通过编顺口溜，丢沙包、填图等灵活多样 的活动，制造一种在玩中学，学中玩的快乐课堂气氛，提高学生的 认知水平，提高学生阅读地图运用地图的能力，从而达到预期的教 学目标。 ３、本课采用现代多媒体教学与传统的地理三板教学相结合，目的 是想通过这样的途径拓宽和提高学生读图用图独立学习的能力。
各级地势阶梯分别有哪些地形区？
列表小结
地势阶梯 平均海拔 主要地形 第一级阶梯 4000米以上 高原和盆地 第二级阶梯 1000-2000米 高原和盆地 第三级阶梯 500米以下 平原和丘陵
地理与生活探究活动：
这样的地势特点给我国的气候、河 流交通带来了什么样的影响？
（提示：河流流向、水能航运）
第二章中国的自然环境
第一节中国的地形
(第一课时)
说教材 说教法与学法 说教学准备 说教学过程 说板书设计 教学设计意图
一、说教材：
1、内容分析
知识与技能
2、教学目标 过程与方法
情感态度价值观
3、重点与难点
二、说教法与学法 1、说Байду номын сангаас法 2、说学法 三、说教学准备
四、说教学具体过程
泰山日出
南
山
北
脉
走
东西
向
天山 昆仑山
阴山
贺 兰 山
秦岭
横
断
山
南岭
弧形喜马拉雅山祖国山脉多壮观
西北东南阿尔泰小兴安岭加祁连 东南由北西东走北向到西横三南断列大山太还天巫有山雪贺阴长武兰山湾六昆盘秦山南
记忆法宝
东西走向三列山,天山阴山昆秦南. 南北走向横断山,还有贺兰六盘山. 由东北到西南,大太巫雪长武湾. 西北东南阿尔泰，小兴安岭加祁连 弧形喜马拉雅山,祖国山脉多壮观.
丢沙
2 4
6
包
3 8 7
1
11 13 9 14 5 23 16 22 21 17 18
10
19
12 15
20 24
绘图填图：祖国在我心中
东西走向三列山:天山阴山昆秦南. 南北走向横断山,还有贺兰六盘山. 由东北到西南:大太巫雪长武湾. 西北东南阿尔泰，小兴安岭加祁连 弧形喜马拉雅山,祖国山脉多壮观.
西岳华山
江山如此多娇
问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 滚滚长江东逝水。 大江东去浪淘尽，千古风流人物。
思考:这些河流的流向反映了我 国地势的基本特征是什么？
Ｂ Ａ
昆仑山
大 兴 安 岭 太 行 山
巫
横
山
断
山
雪 峰 山
了解我国地势三阶梯的分界线
读中国地形图和地形剖面图 观察：
我国三级阶梯的海拔分别是多少？
山脉构成我国骨架
山脉名称 大兴安岭
太行山 巫山
横断山
天山
两侧地形区
东侧地形区
北侧
南侧
昆仑山
五、说板书设计：
第一节 中国的地形
一、我国地势的突出特征：西高东低三阶梯 二、山脉纵横交错 构成地形骨架：
东西走向三列山，天山阴山昆秦南， 南北走向横断山，还有贺兰六盘山， 由东北到西南，大太巫雪长武湾， 西北东南阿尔泰，小兴安岭加祁连， 弧形喜马拉雅山，祖国山脉多壮观。