2011年年度初中数学教研组工作总结
初中数学教研组工作报告(3篇)
第1篇一、工作概述初中数学教研组在学校领导的正确指导和全体成员的共同努力下，以新课程改革为契机，以提升教育教学质量为核心，以提高教师专业素养为目标，积极开展各项教研活动，取得了显著的成绩。
二、主要工作及成果1. 深入学习新课程标准，明确教学方向教研组组织全体成员深入学习《义务教育数学课程标准（2011年版）》，通过集体研讨、专题讲座等形式，使教师对新课程标准有了更加深入的理解，明确了教学方向。
2. 开展教学研究，提高教学质量（1）开展课题研究：本学期，教研组确定了“基于核心素养的初中数学教学策略研究”课题，旨在通过课题研究，探索提高初中数学教学质量的途径。
（2）组织教学观摩：定期组织教师进行教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验，提高自身教学水平。
（3）开展教学研讨：针对教学中遇到的问题，组织教师进行专题研讨，共同寻找解决问题的方法。
3. 加强教师队伍建设，提升教师专业素养（1）组织教师参加各类培训：鼓励教师参加各级各类培训，提升教师的专业素养。
（2）开展教学经验交流活动：定期组织教师进行教学经验交流活动，分享教学心得，共同提高。
（3）加强教研组建设：优化教研组内部管理，提高教研组的工作效率。
4. 积极开展教学评价，促进教学反思（1）开展教学检查：定期对教师的教学工作进行检查，及时发现问题，提出改进意见。
（2）组织教学反思：要求教师定期进行教学反思，总结经验，改进教学方法。
（3）开展教学竞赛：举办各类教学竞赛，激发教师的教学热情，提高教学水平。
三、存在的问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程标准理解不够深入，教学设计缺乏针对性。
（2）教学评价方式单一，难以全面反映教师的教学水平和学生的学习情况。
（3）教师之间的交流与合作不足，影响了教学质量的提升。
2. 改进措施（1）加强新课程标准的培训，提高教师对新课程标准的理解。
（2）改进教学评价方式，采用多元化的评价方法，全面反映教师的教学水平和学生的学习情况。
初中数学教研组工作总结范文(精选3篇)
初中数学教研组工作总结范文（精选3篇）1.初中数学教研组工作总结范文第1篇我组在学校的正确领导和教务部的直接指导下，全体教师在当前更新教育观念，全面推进素质教育的进程中，奋力拼搏，求实创新，为提高教学质量而扎实地工作。
现将本组工作总结如下：一、教学常规管理：在鼓励教师创造性地工作的同时，也不放松对教学常规的指导和监督，我组加强了教学工作各个环节的管理。
根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，制定了工作目标和具体计划。
坚持每周进行教案检查，发现问题当面指出，共同讨论研究解决。
坚持两周一次的作业检查。
在发挥教师各自教学特色和风格的基础上，积极规范教师的教案书写和课堂教学行为。
定期开展教研活动，相互听课和研究备课。
教研组活动有主题、有内容，有组织人和执行人，有及时的详细的记录。
教研活动中老教师无私传授，新教师虚心好学。
本组教师听课都在20节以上。
中年教师古志勇、李志建、刘理燕有实干精神，年轻教师范莉、熊小林积极好学。
我们初中数学组的全体教师决心认真研究新形势下的教育教学工作，转变教育教学观念，将更加团结协作，真抓实干。
本组教师在课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中积极落实素质教育，在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，教师引导学生参与教学活动，给学生自主参与活动的时间和空间，教学中做到以人为本、关爱学生。
教师在精选习题的基础上，认真做好作业批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效，各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。
初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。
坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、定教师，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。
初中数学教研组工作总结范文（三篇）
初中数学教研组工作总结范文一、工作背景在过去一年中，初中数学教研组按照学校教研计划和要求，充分发挥教研组的作用，深入研究数学教学理念和教学方法，开展了一系列活动和研究工作。
在教育改革不断深化的背景下，教研组面临着诸多挑战和机遇，通过持续的努力和创新，取得了一定的成绩和经验。
下面就教研组的工作进行总结和反思。
二、工作进展1.研究教学方法在过去一年中，教研组围绕初中数学教学中的难点和热点问题，开展了深入研究和讨论。
我们结合教材和课堂实际，探索出了一些适合初中生的数学教学方法。
通过多元化的教学手段，激发学生学习兴趣，提高他们的数学思维能力和解题能力。
同时，我们也加强了对优秀教师的观摩和研究，不断学习和吸收先进的教学经验和方法。
2.组织集体备课教研组定期组织集体备课活动，通过教案评改和经验分享，促进教师之间的相互学习和提高。
我们注重互动的备课形式，通过小组合作和交流，优化教案和课堂设计，以更好地满足学生的学习需求。
通过集体备课，我们发现了教材中的一些漏洞和不足之处，并及时进行了修订和完善。
3.开展教学推广活动为了更好地推动数学教学的改革和提升学生的数学素养，教研组组织了一系列教学推广活动。
比如，我们开展了课堂观摩和研讨活动，邀请其他学校的优秀教师来我校进行课堂教学示范和分享。
这些活动不仅让教师们受益匪浅，也为学生们提供了更广阔的学习空间和机会。
三、问题与反思1.研究力度不够尽管我们在过去一年中付出了很多努力，但是与其他学科相比，我们对数学教学的研究力度还有待加强。
数学教研组的成员需要更多的时间和精力去深入研究数学教育的理论和方法，以提高自己的教学水平和素质。
2.教学资源不足在教学推广活动中，我们发现了一些教学资源不足的问题。
比如，教材中的例题和习题数量不足，学生的练习材料较少，这给教师备课和教学带来了一定的困难。
因此，我们需要进一步完善教学资源，提供更多的练习和实例，以满足教师和学生的需求。
3.教师培训不足对于初中数学教师而言，他们的专业知识和教学能力是十分重要的。
初中数学教研组教育教学工作总结5篇
初中数学教研组教育教学工作总结5篇第1篇示例：初中数学教研组是学校中非常重要的一个教研小组，他们负责着学校数学教学工作的规划、组织和指导。
经过一学期的辛勤工作，我们对数学教育教学工作进行了总结，总结如下：一、教研组工作内容：1. 教研组每周定期召开教研会议，讨论教学过程中出现的问题，分享教学心得，相互交流经验。
2. 教研组通过观摩课、听课评课的方式，互相学习，提高教学水平。
3. 教研组组织编写教材、产生教案，为教师备课提供便利。
4. 教研组组织学科竞赛、知识竞赛等活动，激发学生学习兴趣，提高学生学习积极性。
本学期，教研组团结协作，开展了一系列丰富多彩的教育教学工作，取得了一定的成果：三、教研组的不足之处：1. 教研组的会议时间安排不够合理，有时候会因为其他事务而延误，影响了教研组工作的开展。
2. 教研组的活动内容较为单一，需要不断丰富教研活动形式，以吸引更多教师参与。
3. 教研组对教师的指导力度还需加强，要求教师能够真正将教研成果运用到实际教学中。
初中数学教研组是学校教育教学工作中不可或缺的重要力量，他们的工作对学校数学教学工作的开展起到了推动作用。
在未来的工作中，我们将继续努力，为学生的学习提供更好的服务，为学校的发展贡献自己的力量。
【2000字】第2篇示例：初中数学教研组是学校中一个重要的教学团队，他们负责督促数学教学的质量，促进数学师资队伍的学习和提高。
在过去的一年里，我们初中数学教研组在教育教学工作中取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在这里，我们对过去一年的教研工作进行总结，分析问题，提出改进措施，为未来的工作指明方向。
一、教研组成员建设我们初中数学教研组的成员大多是经验丰富、教学水平较高的老师，团队凝聚力较强。
在过去一年里，教研组成员积极参加各种培训和研讨活动，提高了自身的教学水平和专业素养。
教研组成员之间互相学习、互相帮助，形成了良好的合作氛围。
二、教研活动开展情况在过去一年里，我们初中数学教研组组织了多次教研活动，包括课题研究、教学观摩、教学设计等。
初中数学组教研工作总结6篇
初中数学组教研工作总结6篇第1篇示例：初中数学组教研工作总结一、教研工作的背景初中数学作为学生必修课程之一，在学科教学中占有非常重要的位置。
为了更好地提升教师教学水平，加强教学质量，学校数学组积极开展教研工作，通过教研活动不断探索和创新数学教学方法，提高学生的学习成绩和学科竞赛的成绩。
二、教研工作的开展情况1.组织教研活动学校数学组每学期都会组织一次教研活动，邀请全体数学教师参与。
教研活动分为集体备课和教研讨论两个环节。
集体备课主要是教师们根据教学大纲和教材内容，共同备课，设计教学方案。
教研讨论主要是教师们分享教学经验，探讨教学方法，互相学习。
通过这些教研活动，教师们可以及时了解最新的教学理念和方法，提高自己的教学水平。
2.开展教学观摩学校数学组还定期组织教师们进行教学观摩，目的是让教师们相互学习，借鉴优秀教学案例。
教学观摩可以帮助教师们发现自己的不足，找到改进的方向，提高教学效果。
3.组织选拔比赛为了激发学生学习数学的兴趣，学校数学组常年组织各类数学竞赛活动。
通过竞赛活动，可以发现优秀学生，同时也可以促进学生学习数学知识的积极性。
4.借助信息技术手段学校数学组还积极借助信息技术手段，比如利用网络资源、教学视频等，辅助教师的教学工作。
信息技术的广泛应用，能够提高教学效率，让学生更加方便快捷地获取数学知识。
1.提升教学水平经过多年的教研活动，学校数学组的教师们逐渐形成了良好的教学氛围，教学水平得到了明显提升。
教师们不断研究教学理论，不断尝试新的教学方法，让教学更加生动有趣，学生学习的兴趣也得到了提高。
2.学生成绩稳步提升通过教研工作的开展，学校数学组的学生成绩也得到了稳步提升。
学生们的数学知识水平得到了提高，考试成绩也在逐年上升，一些优秀学生还在各类数学比赛中获得了好成绩。
3.师生关系更加融洽教研活动让教师们更加密切地合作，形成了良好的团队合作精神。
教师们也加强了与学生之间的沟通交流，师生关系更加融洽。
初中数学教研组总结文档(3篇)
第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，初中数学教学面临着前所未有的机遇和挑战。
为了更好地适应新形势，提高教学质量，我校初中数学教研组全体成员在学期末对一学期以来的工作进行总结，以期为下一学期的教学工作提供有益的借鉴。
二、工作回顾1. 教研活动（1）开展集体备课活动。
本学期，我们教研组定期开展集体备课活动，共同研讨教材、教学方法、教学策略等，提高备课质量。
（2）组织教师参加各类教研活动。
本学期，我们组织教师参加了市级、区级教研活动，学习先进的教学理念和方法，拓宽教师视野。
（3）开展课题研究。
本学期，我们教研组申报了1项市级课题，全体成员积极参与，取得了一定的研究成果。
2. 教学管理（1）加强教学常规管理。
我们教研组严格执行教学计划，确保教学进度和质量。
（2）关注学生学习情况。
我们教研组定期进行学情分析，针对不同层次的学生制定相应的教学策略。
（3）提高课堂教学效率。
我们教研组通过集体备课、听课评课等方式，提高教师的教学水平。
3. 教学评价（1）完善教学评价体系。
我们教研组根据新课程标准，制定了一套科学、合理的教学评价体系。
（2）开展教学评价活动。
本学期，我们教研组组织了期中、期末考试，对学生的学习成绩进行了全面评价。
（3）总结教学评价结果。
我们教研组对教学评价结果进行总结，为下一学期的教学工作提供参考。
三、存在问题1. 部分教师对新课程标准理解不够深入，教学设计仍存在一定的问题。
2. 部分教师的教学方法较为单一，缺乏创新。
3. 部分学生学习积极性不高，学习效果不佳。
四、改进措施1. 加强对新课程标准的培训，提高教师对新课程标准的理解。
2. 鼓励教师进行教学创新，探索多样化的教学方法。
3. 加强学生学习兴趣的培养，提高学生的学习积极性。
4. 加强教学评价的针对性，关注学生的学习需求。
五、展望新学期，我们将继续努力，以提高教学质量为目标，以提升教师专业素养为抓手，以促进学生全面发展为宗旨，为我校初中数学教学事业的发展贡献力量。
初中数学教研诅工作总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间一个学期的工作即将结束。
回顾过去的一学期，我初中数学教研组在学校的正确领导下，在全体数学教师的共同努力下，紧紧围绕学校工作目标，以新课程改革为契机，以提高教育教学质量为核心，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。
现将本学期教研组工作总结如下：二、工作回顾1.加强学习，提高自身素质本学期，我们教研组高度重视教师的学习，鼓励教师积极参加各类培训，不断提高自身的教育教学水平。
通过学习，教师们对新课程理念有了更深入的理解，教育教学能力得到了很大提升。
2.开展教研活动，促进教师成长（1）集体备课：每周开展一次集体备课活动，教师们共同研究教材、教法，探讨教学策略，为课堂教学提供有力保障。
（2）教学观摩：组织教师参加校内外的教学观摩活动，学习先进的教学经验，提高自身的教学水平。
（3）课题研究：开展课题研究活动，鼓励教师申报课题，参与课题研究，提高教师的教育教学科研能力。
（4）教学反思：要求教师认真撰写教学反思，总结教学经验，发现问题，不断改进教学方法。
3.关注学生，提高教学质量（1）加强教学常规管理：规范教学秩序，严格课堂教学，确保教学质量。
（2）关注学生差异：针对学生的不同特点，采取分层教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
（3）加强作业批改：及时批改作业，关注学生的学习情况，针对性地进行辅导。
（4）开展课外活动：组织数学竞赛、兴趣小组等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。
4.加强家校沟通，形成教育合力（1）定期召开家长会：向家长汇报学生的学业情况，与家长共同探讨教育方法。
（2）建立家校联系渠道：通过电话、短信、微信等方式，加强与家长的沟通交流。
（3）邀请家长参与学校活动：让家长了解学校的教育教学情况，增进家校之间的信任。
三、工作总结1.教研成果显著本学期，我教研组教师在教育教学工作中取得了显著成绩，多人次获得市级、县级优质课比赛奖项，学生在各类竞赛中屡获佳绩。
2.教学质量稳步提升通过全体数学教师的共同努力，我校数学教学质量稳步提升，学生的数学素养得到了很大提高。
初中数学组教研工总结(3篇)
第1篇一、前言初中数学教研组是学校教学工作中重要的一环，承担着培养和提高学生数学素养、提升教学质量的重任。
本学期，我组紧紧围绕学校教学工作总体要求，以新课程标准为指导，积极开展教研活动，努力提高数学教学质量。
现将本学期教研工作总结如下：二、工作目标与任务1. 深入学习新课程标准，提高全体教师对新课标的理解和把握。
2. 加强教学研究，提高课堂教学效率。
3. 提升教师专业素养，促进教师成长。
4. 积极开展教育教学改革，推动学校数学教学工作的发展。
三、工作措施与成效1. 加强新课标学习，提高教师对新课标的理解和把握本学期，我组组织全体教师参加了新课标培训，通过集中学习、个人自学、小组讨论等形式，使教师对新课程标准有了更加深刻的认识。
教师们能够根据新课标的要求，调整教学策略，优化教学过程。
2. 开展教学研究，提高课堂教学效率（1）组织集体备课，提高备课质量。
本学期，我组组织了多次集体备课活动，教师们共同探讨教学难点、重点，研究教学方法，提高备课质量。
（2）开展听课、评课活动。
通过听课、评课，教师们相互学习、借鉴，取长补短，提高课堂教学水平。
（3）开展课题研究，提高教师科研能力。
本学期，我组组织教师申报了多个课题，并积极开展课题研究工作，提高教师科研能力。
3. 提升教师专业素养，促进教师成长（1）组织教师参加各类培训。
本学期，我组组织教师参加了市、县、校三级各类培训，拓宽教师视野，提升教师专业素养。
（2）开展教学竞赛活动。
通过教学竞赛，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作。
4. 积极开展教育教学改革，推动学校数学教学工作的发展（1）探索新的教学模式。
本学期，我组教师积极探索新的教学模式，如翻转课堂、小组合作学习等，提高课堂教学效果。
（2）开展课外活动。
组织学生参加数学竞赛、数学兴趣小组等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。
四、存在问题与改进措施1. 部分教师对新课标的理解和把握还不够深入，教学过程中还存在一些不符合新课标要求的现象。
初中数学教研组活动总结(4篇)
初中数学教研组活动总结一、全期教学任务完成情况：二、全期教学工作取得的主要成绩与成功经验：针对本学期初的工作计划，以及学生的实际情况，完成了本期的教学任务。
进行了三次月考，对学生的知识整体掌握情况进行了分析。
基础知识很好，但能力上还需加强。
平均分112分，及格率达92%，优生率达45%，最高分150分。
教学中注重老师间的合作。
注重学生兴趣培养，能力的培养。
积极参加校、县教研活动，上校示范课5节，上县示范课1节。
老师自编教学设计，使用方便，效果理想。
三、全期教育教学工作中存在的主要问题和教训：存在的主要问题和教训：1、少部分同学的学习数学的兴趣不是很强，学习主动性不够。
2、在培养学生自主学习方面做得还不够，特别是一些自主学习能力较差的学生。
3、对学生学习方法的引导培训上还不够强，教学中渗透德育，加强“三维七段”教学。
教学中应采取的主要改进措施：1、注重教学过程中，对各层次学生数学学习的兴趣培养，培养学生的学习动力的持续长久的形成。
2、应加强对基础不好、性格内向、自信心不够的学生的关注，帮助他们提高学数学的兴趣，强化他们的自信心、进取心。
3、加强教学中渗透德育，育人育心。
五、本组开展的主要活动及成果（含教师论文发表或获奖情况）：本教研组四位老师上校公开课共5节，其中陈芳老师上2节，并上县示范课（双流县特级教师送教下乡到胜利中学）1节，深受好评。
初中数学教研组活动总结（二）一、主动才能得到收获课程团队给我们组织了这么好的一个平台，我们没有理由不好好利用。
唯有主动才能抢占先机，唯有主动才能取得丰硕的研修成果。
这种主动包括主动学习课程视频和文本资料，主动参与在线研讨、班级研讨，主动学习、收集、整理平台上每日发表上传的好资料，同时主动做出自己的评价，在这一过程中还要主动接受专家的引领，主动与同行交流等等。
二、交流才能常进步学习，需要耐得住寂寞，关起门来用心钻研是必要的。
但不能永远关起门来搞建设，我们还要尝试走出去和引进来，这种走出去和引进来就是交流的过程。
初中数学教研组经验总结(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育事业的不断发展，初中数学教学质量日益受到广泛关注。
为了提高初中数学教学质量，各学校纷纷成立数学教研组，开展教育教学研究活动。
本文将总结我校初中数学教研组在教育教学研究方面的一些经验，以期为其他学校提供借鉴。
二、教研组建设1. 组建合理的人员结构我校初中数学教研组由学校领导、年级组长、备课组长、优秀教师和青年教师组成。
这样的人员结构有利于发挥不同层次教师的优势，实现教育教学研究的多元化。
2. 明确教研组职责教研组负责制定教育教学研究计划，组织开展教研活动，总结教育教学经验，推广优秀教学方法，提高教学质量。
同时，教研组还要关注教师的专业成长，促进教师之间的交流与合作。
3. 建立健全教研制度我校初中数学教研组建立了以下制度：（1）教研活动制度：定期召开教研会议，讨论教育教学问题，分享教学经验。
（2）备课制度：要求教师提前备课，备课内容要符合课程标准，注重培养学生的数学思维能力。
（3）听课评课制度：组织教师相互听课，进行评课，提高教学水平。
（4）教学反思制度：要求教师定期进行教学反思，总结教学经验，改进教学方法。
三、教研活动开展1. 开展课题研究教研组根据教育教学需求，选择合适的研究课题，如“初中数学课堂有效教学策略研究”、“初中数学思维能力培养策略研究”等。
通过课题研究，提高教师的教育教学水平。
2. 举办教学研讨会教研组定期举办教学研讨会，邀请专家、优秀教师进行讲座，分享教学经验。
此外，教研组还组织教师进行教学案例分析，探讨教学问题。
3. 组织教学比赛教研组定期举办教学比赛，鼓励教师积极参与，提高教学水平。
比赛内容包括课堂教学、教学设计、教学反思等，旨在激发教师的教学热情，促进教师的专业成长。
4. 开展教学观摩活动教研组组织教师观摩优秀课例，学习优秀教师的课堂教学方法。
通过观摩活动，教师可以取长补短，提高自身的教学水平。
四、教学成果1. 提高教学质量通过教研组的活动，我校初中数学教学质量得到了显著提高。
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2011年年度初中数学教研组工作总结本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的临近，即将接近尾声。
回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概……本学期我们教研组结合“教学质量提升年”活动的进一步开展，本着“为学生服务，要自己提高”的理念，全体老师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。
现将这一学期的工作总结如下：
一、教学常规工作管理：
从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。
为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，认真落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。
各教师的教案都较为规范，质好量足，在学校的教案检查中大部分教师教案优秀。
课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中落实素质教育，所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，教学中以人为本关爱学生，学生满
意度100%。
全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效，学校作业抽查情况显示本组全体教师作业批改情况优秀。
各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。
初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。
在全组老师的辛勤努力下，初中数学各年级成绩都有较大提高。
二、教科研活动：
坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。
精心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改，每堂公开课后，全科组的老师都有进行认真的评课，我们科组的老师对评课向来非常认真，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争论的很激烈，但道理是越辩越明的，
大家都确的通过争议都很有收获，以此推动本组的教研氛围。
尽管日常教育教学工作十分繁忙，但老师们仍十分重视教育科研，有多位老师的论文在各级刊物发表，还有多位教师的论文获奖。
三、专业发展：
本组5名教师中，市学科带头人一人，市骨干教师2人，市教坛新秀2人。
高级教师1人，中级以上职称4人。
为使新教师早日成长，具体安排了新能挂钩对象，老教师无私传授，新教师虚心好学，组内教研气氛浓厚。
全组教师团结协作，凝聚力强，有良好的师德师风。
青年教师成长迅速，组内年轻教师都积极参加各种进修、培训活动。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。
总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
四、教研组建设的设想：
1、新课标学习与钻研还要加强；
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；
3、全组走出去听课；
4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。
5、青年教师多上公开课。
我们初中数学组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，他们总是早起晚归，延时工作，经常利用节假日备课经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。
展望未来，要实现我校四个一流的宏伟目标，我们初中数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，为把二中建成质量一流的示范性中学作出应有的贡献。
绥滨二中：蒋海峰
2011年12月25日
2011年年度初中数学教研组工作总结
绥滨二中：蒋海峰
2011年12月25日。