XX-XX学年度学期数学组工作计划
小学数学学科组学期工作计划
一、前言为了全面提高我校小学数学教学质量，培养学生的数学素养，根据我校教学工作计划和数学学科特点，特制定本学期数学学科组工作计划。
二、工作目标1. 提高数学教学质量，确保学生数学成绩稳步提升。
2. 培养学生的数学思维能力和创新精神。
3. 提高数学教师的业务水平和综合素质。
4. 加强数学学科组建设，形成团结协作、共同进步的良好氛围。
三、具体措施1. 加强教学研究，提高教学质量（1）组织教师参加各级各类数学教学研讨会，学习先进的教学理念和方法。
（2）开展课题研究，探索适合我校学生的教学方法。
（3）组织教师进行集体备课，共同研讨教学难点、重点。
2. 提高学生数学素养，培养学生的数学思维能力和创新精神（1）开展丰富多彩的数学活动，如数学竞赛、数学游戏等，激发学生学习数学的兴趣。
（2）加强数学与生活的联系，让学生在实践活动中体会数学的价值。
（3）鼓励学生积极参与数学创新活动，培养学生的创新精神。
3. 提高数学教师业务水平和综合素质（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养。
（2）开展教学观摩活动，促进教师之间的交流与学习。
（3）鼓励教师参加教学比赛，提升教师的教学水平。
4. 加强数学学科组建设（1）建立健全数学学科组管理制度，确保各项工作有序开展。
（2）加强学科组内部沟通，形成团结协作、共同进步的良好氛围。
（3）开展数学学科组活动，提高教师团队凝聚力。
四、工作安排1. 第一阶段（开学初至9月）（1）组织教师学习新课程标准，明确教学目标。
（2）开展课题研究，确定本学期研究课题。
（3）制定个人教学工作计划。
2. 第二阶段（9月至12月）（1）开展教学观摩活动，促进教师之间的交流与学习。
（2）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养。
（3）开展数学竞赛、数学游戏等活动，激发学生学习数学的兴趣。
3. 第三阶段（12月至学期末）（1）总结本学期教学工作，分析存在问题，制定改进措施。
（2）组织教师参加教学比赛，提升教师的教学水平。
数学组工作计划三篇
数学组工作计划三篇数学组工作计划篇一一.指导思想新的一学期里，我们数学教研组以学校总体教学工作为依据，继续认真学习数学课程标准，进一步确立课程标准的基本理念，以课堂教学与训练的研究与改革为切入口，以我校“阳光文化”为核心，以“让师生过一种幸福完整的教育生活”为核心追求，围绕“教好每一个学生”这一工作主线，把培养学生的创新精神和实践能力作为我们教研重点，积极探索发掘教研工作的增长点，全面提升教育教学质量。
二.方法措施：（一）扎实推进教学教研常规工作，加强教研工作的实效性1.做好常规教学方面的指导，统一备课要求。
教案的备写要规范化，教学内容，教学三维目标，知识树，教学重点、难点，教学方法，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。
教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
并进行常规过程性的检查，留好记录，作为学期末考核的依据。
2.加强集体备课。
各年级组坚持每月集体备课。
备教材的同时，备学生，弄清班级学生知识漏洞在哪里，及时弥补，防止知识断点。
要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。
3.作好课堂教学指导，加强质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提升课堂教学质量作为我组教师的重点工作。
严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。
4.严把作业质量关，建立纠错本，切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。
建议学生建立纠错本，对作业中的错误进行纠错。
严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。
5.做好培优补差工作。
对班级学生进行分层管理分层辅导，使每个学生的每一天都有所进步，潜能生的辅导要常态化，要求数学组全体教师从开学初就对本班差生开始辅导、记录，坚持不懈，树立“一个不能丢”的教学理念，以全纳的理念指导教学，提升教学质量。
关于数学组工作计划三篇
关于数学组工作计划三篇数学组工作计划篇1一、指导思想“师者，传道授业解惑也。
”教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐！数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的决定性作用亦举重非轻！是高考的晴雨表。
夸张一点说数学是强校之本，升学之源。
鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教育教学任务，在原来良好的基础上锦上添花。
二。
工作目标1. 全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高一数学组成为一个充满活力的优秀集体。
2. 不拘形式不拘时间地点的加强交流，互相之间取长补短，与时俱进，教学相长。
3. 在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一。
三。
主要措施1. 明确一个观念：高考好才是真的好。
平时不好高考肯定不好，但平时红旗飘飘高考时未必红旗不倒。
这就要求我们在日常数学教学中在照顾到学生实际的前提下起点不能太低，注意培养后劲，从整体上把握好的自己的教学。
2. 以老师的精心备课与充满激情的教学，提高课堂40分钟的高效率，以换取学生学习的高效果。
3. 将学校和教研组安排的有关工作落到实处。
4. 落实培辅工作，为高三铺路！教育要从娃娃抓起，那么对难于上青天的教学我们应当从今天抓起。
四。
活动设想1.按时完成学校（教导处，教研组）相关工作。
2.轮流出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子化文稿。
3.每周集体备课一次，每次有中心发言人，组织进行教学研讨。
4.互相听课，以人之长，补己之短，完善自我。
5.认真组织好培优辅差工作以及竟赛的组织工作。
数学组工作计划篇2一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的小学数学自主化学习方式。
深入开展主题化系列教研活动。
数学组工作计划范文
数学组工作计划范文一、工作目标在新的一学年，数学组的工作目标是：提高教学质量，促进学生的数学素养和学习兴趣的培养，提高学生成绩。
二、工作重点和难点1.积极参与教研活动，及时学习并掌握最新的教学理念和方法。
2.组织教研活动，加强教师之间的交流和合作，促进教师间的专业成长。
3.设计科学合理的教学方案，提高教学效果。
4.对学生进行个别化辅导，提高学生的学业水平。
5.加强与家长的沟通，共同关注学生的学习情况。
三、具体工作安排1.教师学习（1）开展教师培训和研讨会，了解和学习最新的教学理念和方法。
（2）定期组织教研活动，教师分享教学经验和心得。
（3）组织教师参加相关竞赛和学术研讨会，提高专业水平。
2.教学设计与备课（1）根据教材内容和学生实际情况，制定教学计划和教学大纲。
（2）设计富有启发性的教学案例，提高课堂互动和学生思维能力。
（3）设置语文与数学、数学与生活等跨学科课题，培养学生的综合能力。
3.教学实施与辅导（1）注重课堂教学，培养学生自主学习的能力。
（2）定期组织小组活动，提高学生之间的合作和团队精神。
（3）针对学生差异化，进行个别化辅导，提供有针对性的学习指导。
（4）定期组织模拟考试和测评，及时掌握学生的学习情况，及时调整教学策略。
4.家校合作（2）与家长共同关注学生的学习进展和问题，并提供相关的学习辅导。
（3）开展家长培训班，提高家长的教育教学意识和方法。
四、预期效果通过以上工作安排，我们预期达到以下效果：1.教师的教学能力和专业素养得到提高，增强了自身的教育教学能力。
2.学生的数学学习兴趣得到培养，学习积极性得到提高。
3.学生的数学知识和思维能力得到全面发展，学业成绩得到提升。
4.与家长的合作和沟通得到加强，共同关注学生的学习情况和发展。
五、工作评估与总结每学期末，数学组将组织对本学期的工作进行评估和总结，进一步完善工作方案，提高工作效率和质量。
通过对工作的及时总结和反思，不断提高自身水平，为学生提供更好的教育教学环境。
2024年小学数学组工作计划安排（3篇）
2024年小学数学组工作计划安排随着新学期的开启，为了深入推动课程改革，秉承新的教育理念，我校数学教研组制定了旨在提升教学质量、促进教师专业发展的详细教研计划。
本计划紧密结合我校数学教研组的实际情况，具体内容如下：一、指导思想本计划以现代教育教学理念为指导，旨在通过系统化的教研活动，推动教师队伍建设，提升教学质量，进而促进学生全面成长。
二、工作目标1. 深入研究并建立高效的教学模式，积极探索小班化教学模式，并将其有效应用于日常教学实践中，以提升教学效果和学生的学习成效。
2. 加强信息技术能力的提升，积极参与信息技术培训，灵活运用现代教育技术以增强教学互动性和实效性。
3. 注重作业的反馈与评价，确保在不增加学生负担的前提下，实现全面、细致、及时的作业批改与反馈。
4. 开展多样化的学习竞赛活动，激发学生对数学学习的兴趣，增强数学应用的生活体验，促进学生个性化和谐发展。
5. 组织集体读书活动，阅读教育理论专著和期刊，促进组内交流和知识共享。
三、具体实施措施1. 教研组活动需提前策划，准备充分，确保活动材料完整，每次活动均指定主讲人和记录人，确保全员参与。
2. 鼓励每位教师承担公开课任务，课后组织交流和点评，及时整理公开课经验，形成系统化的教学成果。
3. 积极参与各类教育培训，学习有效教学理念，构建完善有效的教学模式。
4. 培养阅读好书的习惯，提升个人业务能力和专业素养。
5. 定期检查教案和作业，确保教案设计符合学生实际，作业批改准确及时，并附有鼓励性评语。
四、具体活动安排各月份活动安排如下：九月份：制定教学计划，学习“温州市小学数学学科教学常规”文件，确定公开课内容与时间，开展集体备课。
十月份：开展公开课教学研究，组织集体阅读与交流，学习视频课堂教学。
十一月份：进行微格教学学习，检查教师备课和学生作业，开展公开课教学研究。
十二月份：撰写教育教学论文，交流书籍阅读心得，进行集体备课研讨，开展公开课教学研究。
数学教研组学年工作计划精选七篇
数学教研组学年工作计划精选七篇数学教研组学年工作计划篇1一、指导思想：本学期数学组教研工作将围绕我校开展的教学开放周活动，以课程改革实验为主线，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展、。
切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。
总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二、本学期主要工作：（一）认真学习新课程标准，提高教师自身素质。
1、按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。
组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据九年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
（二）加强教研组的常规管理。
经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。
开学初，期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的.情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
（三）提高教研质量，切实开展校本教研。
以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。
坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。
在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。
坚持每周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。
按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。
提倡相互听课，相互学习，相互帮助。
达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。
听课节数按学校要求。
每位教师要上一堂公开课，听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
数学科组年度工作计划范文5篇
数学科组年度工作计划范文5篇数学科组年度工作计划范文5篇教师要善于驾奴教材，把握知识的重点和难点，以及知识间的内在联系，根据学生的年龄特点和教学要求开展教学活动。
下面小编带来的数学科组年度工作计划，希望大家喜欢！数学科组年度工作计划篇1在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现根据学校上级各部门工作计划，特制定本学期的教研组工作计划如下: 一、指导思想本学期初中数学组工作的指导思想是:以钻研新教材、学习新课程标准为动力，把探索先学后教，当堂训练的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，并结合学校电子白板的学习与实践，树立教研组团队合作意识。
加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。
二、工作要点1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。
3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。
4、继续开展对青年教师的老带新活动，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。
5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。
6、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。
7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
8、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。
9、加强资料建设，资源共享三、具体措施1、加强理论学习，提升教师素质。
进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。
继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教学改革创新。
初中数学科组年度工作计划
初中数学科组年度工作计划一、组织与管理1.1 制定年度工作计划和目标，并将其分解为每学期、每月的具体任务。
1.2 负责数学教案的编写、教材的选用和课程的安排。
1.3 协调各教师的教学进程，提供必要的指导和支持。
1.4 定期召开数学科组会议，分享经验、交流教学方法和策略。
1.5 对教师教学情况进行观察和评估，提供及时的反馈和改进建议。
二、教育教学2.1 开展优质课评比活动，鼓励教师开展创新教学。
2.2 开展研究性学习、合作学习和探究性学习的实践活动。
2.3 加强作业批改和班级练习的统筹安排。
2.4 注重提高学生的数学素养，开发学生的逻辑思维和解决问题的能力。
2.5 鼓励学生参加各类数学竞赛活动，提高数学竞赛的成绩和水平。
三、学科建设3.1 组织教师参加数学教育论坛、研讨会和教育展览，积极参与教研活动。
3.2 收集并整理数学教育前沿资料，进行学科理论和教学方法的研究。
3.3 鼓励教师参与科研项目，提高科研水平和科研成果的质量。
3.4 完善数学教学资源库，共享优质教学资源。
四、家校合作4.1 加强与家长的沟通和交流，了解学生的学习情况和家庭背景。
4.2 组织家长会、家访和家长培训，提高家长对数学教育的参与度。
4.3 制定学生学习计划和学习指导方案，指导家长合理引导学生的学习。
五、教师培训5.1 组织教师参加教育部门组织的师资培训。
5.2 定期组织内部教研活动，分享教学经验和教学方法。
5.3 鼓励教师参加学科课题研究和教学比赛，提高教学水平和专业发展。
5.4 提供必要的培训资源和学习机会，支持教师的个人成长和职业发展。
六、素质教育6.1 加强学生品德教育，培养学生良好的道德品质和社会责任感。
6.2 组织丰富多彩的课外活动，拓宽学生的视野和兴趣。
6.3 给予学生必要的表彰和激励，树立学习的积极性和向心力。
七、评估与总结7.1 定期组织教学观摩和课堂评估，提供教学改进意见。
7.2 组织教师进行教学反思和教学总结，形成经验和教训。
学年度第二学期数学教研组工作计划3篇
学年度第二学期数学教研组工作计划学年度第二学期数学教研组工作计划精选3篇（一）学年度第二学期数学教研组工作计划可能包括以下内容：1. 分析上学期数学教学情况，总结经验和不足，制定改进建议。
2. 设定本学期数学教学目标和重点，制定教学计划和课程安排。
3. 研究并选择适合本学期教学内容的教材和教学资源。
4. 组织教研活动，包括教师座谈、教学观摩和交流等，提高教师专业素养和教学水平。
5. 设立教学评估机制，定期进行教学评估和教师自评互评。
6. 研究和实践新的教学方法和手段，创新教学方式，提高学生学习效果和兴趣。
7. 结合教学实际，开展教育科研活动，推广优秀教学案例和方法。
8. 组织数学竞赛和活动，激发学生学习兴趣和竞争意识。
以上工作计划仅供参考，实际的教研组工作计划还需根据学校具体情况和教师自身特点进行具体制定。
学年度第二学期数学教研组工作计划精选3篇（二）教学目标：1. 提高学生的英语听说读写能力，使其能够流利地进行日常交流和表达想法。
2. 帮助学生建立扎实的英语基础，提高他们的阅读理解和写作能力。
3. 培养学生的英语学习兴趣，激发他们学习英语的积极性。
教学内容：1. 复习和强化基础语法知识，包括时态、词汇、句型等。
2. 扩大学生的词汇量，学习新单词和短语，并能够正确运用到语境中。
3. 阅读理解训练，包括文章阅读、理解问题和回答问题等。
4. 写作训练，让学生练习写句子、段落，乃至短文，培养他们的写作能力。
教学方法：1. 采用多媒体教学手段，让学生通过图片、视频等多种形式来学习英语知识。
2. 结合实际情境，让学生在真实场景中练习英语口语表达能力。
3. 利用小组讨论、角色扮演等互动形式，激发学生学习兴趣。
4. 引导学生自主学习，鼓励他们在课外积极练习。
评价与改进：1. 定期进行听说读写能力的测试，及时发现学生的不足并进行针对性的辅导和提升。
2. 收集学生的反馈意见，根据学生的需求和反馈情况进行教学内容和教学方法的调整。
数学组年度工作计划四篇
数学组年度工作计划四篇数学组年度工作计划篇1一、指导思想：在校工作思想指导下，坚持“以人为本，和谐发展”，构建和谐的课学环境，切实抓好二期课改的推进工作，聚焦课堂教学，在组内大力提倡进取精神、务实精神、钻研精神和奉献精神。
力争使数学教育教学的质量有较大的提高。
二、工作目标：以提高教师素质、提高教学质量为目的，以教法探索、课程建设为重点，以组风建设、增效减负为主线，努力构建和谐的课堂教学环境。
三、工作思路：依靠集体备课，抓教学常规，坚持教学研究，进行提优补差，提高教学质量。
倡导三主：以学生为主体，教师为主导，探究性训练为主线。
三自：在教师引导下尽可能让学生自己提出问题，自己分析问题，自己解决问题。
三有：在教师引导下让学生有长进，有发现，有创新。
在教发院恽敏霞老师的指导下，做好课堂改进工作，更新教育教学理论。
四、具体工作：1、认真学习教导处的工作计划，统一思想，群策群力，为构建和谐的课堂献计献策。
2、加强备课组的作用，做到本组内教学重点、难点，有讨论、有主备，统一进度，统一检测，互相听课。
3、落实好学校教导处对教师常规工作，认真备课，批改好作业，关心基础较差的学生，做好补差补缺工作；特别是初三、高三毕业班补差补缺工作。
4、初中结合本校学生的实际情况，充分利用好闸北八中的教学软件，提高课堂教学45分钟效率。
5、认真组织组内公开教学公开活动，为教学案例的分析、交流和撰写作一个抛砖引玉的'作用。
6、期中考试以后，各备课组组织期中考试情况交流，找出教学中的得失，并在教研组活动中交流。
7、在学校的安排下，加强与东昌中学、东昌东校的数学教研组的交流与联系，取长补短，虚心向他们学习使教研组各方面工作能够得到提高。
8、积极参加新区教研室布置的各项教研活动，做到活动后有体会，有收获。
9、组织好初中各年级校内数学竞赛，满足不同层次学生的需求。
10、教研组单周进行教研活动，提前落实主备人，使数学组教研活动不走过场，真正落到实处。
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XX-XX学年度学期数学组工作计划
XX—XX学年度学期数学学科组工作计划一、指导思想根据区教研室和学校的工作计划，以学校“生态教育”特色为核心，坚持“五人七学”的办学理念，把立德树人的教育思想落实到实处。
坚持与时俱进，全力打造高效课堂，全面提高教育教学质量,深化新课程改革。
二、工作目标建立以校本教研为方式，以解决教育教学实际问题为目的，以反思为方法，以全员参与为前提，以互动提高为特征的校本研修机制。
学习教育理论、学习新课标、研究考纲、钻研教材、集体备课，提高全组教师的基本素质，全面打造高效课堂。
让学习成为生命中的一种需要，让研究成为工作的一种常态。
三、主要工作1、加强教育理论学习，提高教师理论修养。
利用校本教研的时间组织本组教师认真学习新课标、北辰区数学课堂教学标准及各种教育理论书籍等，提高全组教师的理论修养。
2、以常规教学为核心打造高效课堂，提高教育教学质量。
强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效率，规范教学常规管理，抓好“四关”。
即备课关、上课关、作业关和反馈关。
3、根据学校教务处要求组织好教研日的校本教研活动，加大力度研究课标、考纲、教材及近三年的高考题，加强集体备课的实效性。
4、结合学校组织的骨干教师引领课、全员教师创优课等活动组织全组教师
集体备课、互相听课、评课，共同提高教学水平，提高教学质量。
5、做好高三年级高考一轮复习备考工作。
在复习中要狠抓双基和落实，教会学生梳理知识并构建专题知识网络，精选典型习题，让学生学会审题、解题等各种能力和技巧。
力争在联考中能取得较好的成绩。
6、积极配合新高一新课程改革，全面了解教材的变动，指导好新高一教师的教学。
7、做好高二年级必修及选修两个模块的教学工作。
要夯实基础，注重落实，为备战高考打好基础。
想方设法调动学生的学习积极性，提高课堂效率。
做好培优补差工作。
8、制定好各年级的教学进度，合理安排好复习时间。
做好高一、二年级月考出卷及期中、期末统考的试卷分析工作。
做好高三年级模拟考试的试卷分析工作。
9、积极参加市、区的教研活动，多向兄弟校学习，多反思，取长补短，不断提高自身的教育教学水平。
继续为青年教师搭建成长的平台。
积极参加说课、论文、反思、案例的评选等活动。
校本教研具体活动安排如下：周：回顾总结上学期工作；制定本学期学科组计划，布置本学期教学任务；安排教学进度；学习新课改理念，深化新课程改革。
第二周：集体备课，听课，听骨干教师的引领课。
第三周：学习新课标；研究近三年天津考纲及高考题。
第四周：，完成创优课活动，进行听评课；检查教案核对进度；高一、高二月考试卷研讨；学习北辰区高中数学课堂标准。
第五周：国庆节放假。
第六周：陈金柱老师
介绍培训感受，解析新课程改革内容。
第七周：高三模拟考试分析及高一、高二月考分析；集体备课。
第八周：集体备课；准备第8周的模块课。
第九周：检查教案核对进度；完成模块课上课及听评课活动。
第十周：研究XX年新课改省市高考题。
第十一周：高一、高二期中考试复习研讨；集体备课；理论学习。
第十二周：检查教案核对进度；高一、高二期中考试分析；集体备课。
第十三周：集体备课；理论学习。
第十四周：集体备课。
第十五周：研究XX年新课改省市高考题。
第十六周：集体备课，理论学习。
第十七周：集体备课；课题研讨。
第十八周：高一高二期末复习研讨；集体备课；理论学习。
第十九周：高三期末复习研讨；集体备课。
第二十周：研究XX年新课改省市高考题；理论学习。
XX、8。