【初中语文】浙江省台州市三区三校2012-2013学年第一学期期中联考七年级语文试卷 人教版

浙江省台州市三区三校2012-2013学年第一学期期中联考七年级语文试卷供卷学校：路桥三中 供卷老师：周英 审核老师：常建祥总分：120分 考试时间：120分钟一、书写（5分）1、卷面书写。

要求：卷面整洁，书写规范，字迹清楚。

（5分） 二、语言积累及运用（29分）2、根据拼音写出汉字（4分）一路上，我们被美丽的景色（y òu ） 惑得忘了一切。

五彩森林与高（s ǒng ） 的雪山交相(hu ī) 映，溪流流（t ǎng ） 于丛林中，阳光透过落落云霞洒落下来，森林中偶尔钻出的几匹小骡马飞快地在山坡上奔跑。

看着眼前的一切，我陶醉了。

3、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A 、为了避免以后不再发生类似的事故，我们要严格遵守交通规则。

B 、观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。

C 、赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。

D 、通过这次学习，使我受到了很大的教育。

4、下列划线成语使用没有错误的一项是（ ）（3分）5、古诗文名句默写。

（８分）①乱花渐欲迷人眼，__________________。

（白居易《钱塘湖春行》）班级 姓名_____________ 考试号_________ …………………………………………装……………………………………订………………………………线………………………………………②何当共剪西窗烛，__________________。

（李商隐《夜雨寄北》）③__________________，随风直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）④__________________，志在千里；烈士暮年，__________________。

（曹操《龟虽寿》）⑤潮平两岸阔，__________________。

（王湾《次北固山下》）⑥《论语》中论述“学与思”辩证关系的句子是，。

6、根据句首语境，仿照画线句式，接写一句，构成语意连贯的一段话。

（2分）人需要祝福，需要快乐，需要思念。

如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；，7、阅读《伊索寓言》中的《马和驴》，完成后面各题。

（5分）马和驴某人有一匹马和一头驴，在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。

”马不听。

驴精疲力竭，倒下死了。

主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。

马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点负担，却驮上了所有的货物，还加上这张皮！”（1）《伊索寓言》往往篇幅短小而寓意深刻，特别是像《马和驴》这样的动物寓言广泛采用了的修辞手法，表现动物各自的特性，刻画栩栩如生，给人深刻印象。

（2分）（2）请概括寓言《马和驴》的寓意。

（3分）8、综合性学习与探究。

（4分）班级开展“共建绿色家园”专题活动，A组同学搜集到下面一组图，请你根据下面的内容提示写一段解说词，作为小组汇报发言之用。

（提示：（1)从组图可见，我国国民日常使用交通工具有什么变化？(2)1979年一2009年的变化体现了什么？专家对2019年的预测表明了什么？）解说词：三、现代文阅读（25分）(一) 走一步，再走一步（节选）（11分）①时间一分一秒地过去，暮色开始四合。

在一片寂静中，我伏．在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

②暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。

这时，树林里有一道手电光照来照去。

我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。

“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。

”③“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。

你只要想着你是在走一小步。

你能办得到的。

眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”⑤我慢慢地把身体移过去。

“看见了。

”我说。

⑥“好。

”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。

听我的话。

”⑦这似乎能办得到。

我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。

我顿时有了信心。

“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。

”我又照着做了。

我的信心大增。

“我能办得到的。

”我想。

⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。

最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。

我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。

这是我永远忘不了的经历。

9、“我永远忘不了的经历”具体指什么？请用简洁的语言概括。

（2分）10、第①段中的“伏”字改成“站”，好吗？为什么？（3分）11、写出在父亲的指导下，我每往下爬一步的心理感受。

（用文中的语句回答）（3分）12、许多父亲愿意为孩子献出生命，但文中的父亲“见死不救”。

你认为文中的父亲是怎样的一个人？（3分）（二）心中装着一双鹰的翅膀（14分）······························装·······························订··························线····························李丹崖①不知什么时候，潮湿的泥土里出现了一粒种子。

它个头不大，蜷缩着身子，头发蓬松且一脸泥垢，像一个历经岁月磨难的孤儿被遗弃在荒野里，它是那样平庸，甚至还显得有些丑陋。

这粒种子的形象果然招致大家的非议。

②野菊说：“瞧，那个呆头呆脑的小家伙，我简直从没见过比它更丑的种子！”③“可不是吗？它一定是世界上最丑最无能的种子了，以致除了我们没有人愿意理会它。

”矮④大树说：“我一看到它满是泥秽的脸，就知道它绝对成不了大器。

”⑤这一切，种子都听到了，但是它只是安静地躺在土地的怀里，吸收着水分，像是什么也不曾听到过，仿佛在孕育着一个已等待了千百年的梦。

它抬头望了望广袤的天空：一只苍鹰正扶摇直上，那双有力的翅膀自由地扇动，供它在云间轻灵地穿梭盘旋……种子望着，眼睛越来越深邃，它的心中像是盈满了山一样坚不可摧的信念。

⑥一阵风吹来，扬沙把它压在了身下，沙粒越积越厚，后来它彻底看不到天空了。

但是种子并不绝望，因为它的心中始终想着：只要我经过艰苦卓绝的努力，我也能像苍鹰一样拥有一双搏击万里云天的翅膀。

⑦蚯蚓爬过来，在它的四周来回翻动，搅乱它的梦境，还时而发出“滋滋”的嘲笑；洪水漫过来，泡肿了它稚嫩的身躯，它忍受着，依然默不作声，它想到了花草树木的冷嘲热讽，但这一切只能坚定它渴望飞翔的梦。

⑧种子想着想着笑了，仿佛自己已经拥有了鹰一样的翅膀，它伸了个懒腰，突然发觉自己长出了双脚和臂膀……在早春里的一天，它终于冲出了土层，不久便长出了茂盛的叶茎，开出了像太阳一样颜色的花朵，无比芬芳，美丽绝伦。

这时候，再瞧野菊早已不见了踪影；矮草才露新绿；大树枝头还萌着青晕。

⑨种子并没有就此满足，它更加充满了对生活的憧憬，终于到了秋天，它那曾经开满花朵的茎上长满了许多毛绒绒的小东西，一阵风吹来，这些小东西飞了起来，且越飞越高，眼看它们飞过了大树，飞上了宽广的天宇——种子成功了！它第一次看见古朴的乡村，湍急的河流，巍峨的山峦……全世界都惊呆了，原来它是一株美丽的薄公英。

⑩一个人能在鲜花和掌声的赞美里取得成功不易；能在别人的讥讽与嘲笑里取得成功更加艰难。

心中始终装着鹰一样的翅膀，何愁长空不变成你盘旋的领地？！（摘自《时文选粹》，稍有删节）13、如果你是那粒种子，又不想以沉默相对，请用一句简明、得体的话回答菊花、矮草、大树的非议。

（3分）14、文中多处运用对比，请简单分析第⑧段画横线处的对比对描写种子所起的作用。

（3分）15、文章第⑤、⑥、⑧、⑩段等地方多次出现与“心中装着一双鹰的翅膀”意思相似的句子，请简单分析它在结构和内容上的作用。

（4分）16、细读全文，说说文中种子成功了的形象给了你什么启发？（4分）四、文言文阅读（21分）（一）雪梅（宋）卢梅坡（4分）梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

【注】①降（xiáng），服输。

②评章，评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。

17、请说说“梅雪争春未肯降”中“争”字的妙处。

（2分）18、这首诗后两句蕴含很深的哲理，试作简要分析。

(2分)（二）童趣（11分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也。

昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

19、解释下列加点的词。

（4分）（1）鹤唳．云端（）（2）项为之强．（）（3）徐．喷以烟( ) （4）鞭．数十（）20、用现代汉语翻译下列句子。

（4分）（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

（2) 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

21、一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。

”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？（3分）（三）盲子失坠（6分）有盲子过涸桥上，失坠，两手攀楯（shǔn，栏杆），兢兢握固。