新小学五年级体育教案
小学五六年级体育教案(通用10篇)
小学五六年级体育教案（通用10篇）小学五六年级体育教案 1教学内容：定时跑（５分钟）教学目标：（1）能懂得什么叫定时跑，怎样进行定时跑。
（2）能做到耐久跑动作，做到动作自然放松，呼吸有节奏，跑的轻松，跑的持久。
（3）练习中表现出不怕苦、不怕累、吃苦耐劳的。
教学重难点：做到动作自然放松，呼吸有节奏，跑的轻快，跑的`持久．教学建议：教法提示：（1）组织学生做准备活动，讲解定时跑的动作方法、要求及注意事项。
（2）根据学校操场的自然地形，设置一定的路线进行定时跑。
可设计一定的情境来组织教学。
（3）在跑的过程中，不断报时提醒以便让学生检查自己跑的距离，要求学生用中等速度跑，注意掌握好体力。
（4）教师随时掌握学生的情况，发现有身体不适的学生，要及时调整。
注意场地的安全。
学法提示：（1）按体能分成6—8个小组进行定时跑，体能强的组先跑，各组成一路纵队顺序跟进。
（2）组内同学互相鼓励，不让一个同学掉队。
（3）通过教师的报名，学生能及时检查自己跑的距离，并调整跑速，分配好体力。
教学后记：通过本节课的学习同学们基本上都能知道5分钟定时跑的技巧。
在跑的过程中，也都能做到动作自然放松，呼吸有节奏。
在练习中同学们还都表现出了不怕苦、不怕累的。
组内的同学也都能互相鼓励。
好的同学还能教差的同学完成技术动作。
小学五六年级体育教案 2教学内容：体育课堂常规仰卧起坐教学目标：1、初步学习、了解体育课堂常规，培养学生良好的组织纪律性2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。
教学重点：课堂常规的重要性教学难点：遵守课堂常规的持久性教学过程：（一）体育课堂常规概念：在体育课的学习过程中，大家所必须要遵守的`行为准则。
1、上课的时间、地点的安排2、体育课中运动服、鞋的要求3、身上不宜带比较锐利的东西4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理5、场地、器材的要求6、师生关系的要求（二）仰卧起坐两人一组，老师计时，学生轮换进行一分钟仰卧起坐，看一看哪一名同学做的最多。
小学五年级体育教案 五年级体育教案(6篇)
小学五年级体育教案五年级体育教案（6篇）小学五年级体育教案篇一教学目标：通过本课学习，让学生知道吃好早饭在一天当中的重要性。
教学用具：相关课件教学过程：一、导入新课小朋友，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
做好它可以保护我们的身体不受病菌的侵害，可是想要有一个健康的身体还需要小朋友们注意饮食，尤其是吃好我们的早饭。
二、教授新课1、出示图片提问：你知道图上这些小朋友为什么会不舒服吗？小结：早饭对一天来说非常的重要。
如果不吃早饭，会影响同学们的身体正常发展。
2、教儿歌同学每天要早起，吃好早饭再学习，干稀搭配质量好，身体学习大提高。
3、出示图提问：知道图上这些叫什么吗？你每天吃早饭吗？经常吃哪几种？四、总结全文五、作业你今天吃早饭了吗？吃好了就用彩笔画一朵花。
六课后反思：小学五年级体育教案篇二教材分析1．耐力素质是指人体长时间进行肌肉活动时抗疲劳的能力。
耐力素质是人体各器官系统机能和心理素质的综合表现，也是人体质强弱的重要标志。
2．《耐久跑》选新课程标准实验教科书《体育与健康》（人教版）水平五。
本课的学习内容是《体育与健康》中的重要内容，是我国经济欠发达地区广大学校在校园场地，器材十分有限的条件下，实施新课程和进行校本课程资源开发的典型素材。
《体育与健康课程标准》要求体育教师根据教学内容与本校具体情况把教学内容科学、合理分配到各年级，，有利激发学生学习兴趣，突出学生的自主体地位，能为今后学好各种体育项目奠定基础。
学情分析1．小学阶段的学生活泼好动，有较强的理解和模仿能力，容易接受新兴事物。
但意志品质和耐性较差，对于耐久跑这种单调和枯燥的运动项目，兴趣不大，加上以前的传统教学模式，可能会让同学们对耐久跑有些误解和抵触情绪。
有些同学还一直认为，发展耐久能力和提高心肺功能，只有在操场上“跑圈”的这种形式。
耐久跑是初中阶段体育教学重要内容之一，通过耐久跑的练习，可增强学生的心肺功能。
培养学生良好的意志品质，对促进学生的身体健康，增强体质，具有重要的作用。
小学五年级体育教案全集全册
小学五年级体育教案全集全册第一节：热身运动目标：通过热身运动，激活学生身体，为接下来的体育活动做好准备。
活动一：跑步步骤：1. 学生依次站在起跑线上。
2. 听到口令，学生开始小步快跑。
3. 运动员们在指定时间内跑了多少圈。
活动二：拉伸运动步骤：1. 学生站成一排，站立在原地。
2. 回家提足脚后跟，伸直手臂。
3. 慢慢地弯腰，尽量让手指碰到地面。
4. 轮流换另一条腿。
第二节：篮球技巧训练目标：通过篮球技巧训练，提高学生的篮球技巧和团队合作精神。
活动一：传球练习步骤：1. 将学生分成小组，每组两人面对面站立。
2. 一个学生将球传给另一个学生，然后接球。
3. 学生们可以站得越远越好，以增加难度。
活动二：投篮练习步骤：1. 将学生分成小组，每组站在距离篮筐合适的位置。
2. 每个学生轮流投篮，其他成员则负责接住篮板上的篮球。
3. 每个学生有三次机会得分，看哪个小组得分最多。
第三节：足球技能训练目标：通过足球技能训练，提高学生的足球技巧和协作能力。
活动一：带球练习步骤：1. 学生们站成直线，保持一定距离。
2. 第一个学生带球往前跑，接着是第二个学生，依此类推。
3. 最后一个学生足球传回到前面，然后再往后传。
活动二：射门练习步骤：1. 将学生分成小组，每组站在距离球门合适的位置。
2. 每个学生轮流射门，其他成员负责在球门后拦截。
3. 每个学生有三次机会得分，看哪个小组得分最多。
第四节：田径运动训练目标：通过田径运动训练，提高学生的速度和耐力。
活动一：短跑步骤：1. 学生们排成队列，站在起跑线上。
2. 听到口令，学生们全力冲刺，跑到终点。
3. 记录下每个学生的用时，看谁的速度最快。
活动二：跳绳步骤：1. 学生们分成小组，每个小组两人一起跳绳。
2. 每组学生尽量连续跳多少次，看谁的记录最好。
3. 班级中最好的组合可以参加全校的跳绳比赛。
第五节：击剑运动训练目标：通过击剑运动训练，培养学生的专注力和反应能力。
活动一：剑法基本动作练习步骤：1. 学生们分成两组，每组面向面站立。
小学五年级体育教案 小学五年级体育教案(优秀12篇)
小学五年级体育教案小学五年级体育教案(优秀12篇)小学体育与健康教案篇一学习内容1、健康常识：饮食卫生2、室内活动：开火车学习目标认知：1、能了解饮食方面的卫生知识。
2、记住游戏名称及游戏方法。
技能：1、能记住饮食方面的'营养要求。
2、能熟练地完成“开火车”的游戏，并能有所创新。
情感：1、能针对本人的饮食习惯，提出改进意见。
2、能积极参与游戏活动，并乐于自我表现。
教学重点1、知道饮食卫生的重要性。
2、记住游戏名称。
教学难点1、能联系自己实际注意饮食卫生。
2、有创编意识。
教学内容及过程：一、师生问好！二、宣布课的内容：课前板书：1、jiàn kāng cháng shí : yǐng shí wèi shēng2、shì nèi huó dòng: kāi huǒ chē(设计意图：拼音板书符合二年级学生认知特点)三、集中注意力练习(一)听、看数击掌、对掌、拍肩教法：1、教师讲解练习方法。
2、明目练习：教师用手或图片让学生快速判断数字。
3、听力练习：学生闭上眼睛听教师给出的各种声音，判断数字。
4、综合训练，看谁(个人、小组、男女生分角色)反应快(二)、室内操：复习劳动模仿操(音乐伴奏)(设计意图：提高学生兴趣，激发学生情感)四、健康常识：饮食卫生1、板书说明生活中有哪些好、坏的饮食习惯。
2、组织学生讨论，谈自己的感受。
3、组织学生了解饮食卫生的重要性。
⑴ 食物是人们维持生命不可缺少的物质。
特别是少年儿童，正处在生长发育的关键时期，需要各种营养，以满足身体健康成长。
但是，如果不讲究饮食卫生，就可能因此生病，使健康受到威胁。
因此，把好“病从口从入”关，饮食卫生是关键。
⑴ 小学生应养成的饮食卫生习惯。
第一，饭前要洗手，把好“病从口从入”关。
第二，吃饭要定时定量，切不可暴饮暴食。
第三，吃饭要细嚼慢咽，不要狼吞虎咽。
小学五年级体育教案(58篇)
五年级第一学期体育课教学计划
五年级第一学期教学进度表
体育课教案周次 1 课次 1
体育课教案周次 1 课次 2
体育课教案周次 1 课次3
体育课教案周次 2 课次1
体育课教案周次 2 课次2
体育课教案周次 2 课次3
体育课教案周次3 课次1
体育课教案周次 3 课次2
体育课教案周次 3 课次3
体育课教案周次 4 课次1
体育课教案周次4 课次2
体育课教案周次4 课次3
体育课教案周次5课次1
体育课教案周次5 课次2
体育课教案周次5课次3
体育课教案周次 6 课次1
体育课教案周次 6 课次2
体育课教案周次6 课次3
体育课教案周次7 课次1
体育课教案周次7 课次2
体育课教案周次7 课次3
体育课教案周次8 课次1
体育课教案周次8 课次2
体育课教案周次8课次3
体育课教案周次9 课次1
体育课教案周次9 课次2
体育课教案周次9 课次3
体育课教案周次10课次1
体育课教案周次10 课次2
体育课教案周次10课次3
体育课教案周次11课次1
体育课教案周次11 课次2
体育课教案周次11 课次3
体育课教案周次13 课次3
体育课教案周次14 课次1
体育课教案周次14 课次2
体育课教案周次15 课次3
体育课教案周次16 课次1
体育课教案周次16 课次2
体育课教案周次16 课次3。
新人音版小学体育五年级上册教案(全)
新人音版小学体育五年级上册教案(全)一、教学目标本教案的教学目标为帮助学生了解和掌握五年级上册体育课程内容，培养学生的体育兴趣和基本运动技能。
二、教学内容本教案的教学内容包括以下几个方面：1. 体育基本知识：介绍体育的定义、分类以及体育的重要性。
2. 健身操：研究和练基本的健身操动作。
3. 球类运动：研究和练篮球、足球和乒乓球等球类运动技能。
4. 田径运动：研究和练跑步、跳远、投掷等田径项目。
5. 游戏活动：组织学生进行各类体育游戏，培养合作意识和团队精神。
三、教学方法本教案采用以下教学方法：1. 示范教学：教师通过示范和解说，帮助学生理解和掌握各类体育动作和技能。
2. 分组练：将学生分为小组，进行合作练，提供互相研究和竞争的机会。
3. 游戏引导：通过各类体育游戏，调动学生的兴趣，增加研究的乐趣。
4. 讨论交流：在教学过程中，引导学生进行讨论和交流，分享彼此的体验和体会。
四、教学活动本教案设计了丰富多样的教学活动，包括但不限于以下几种：1. 课堂讲解：教师通过讲解体育基本知识和技能要点，引导学生对体育进行全面了解。
2. 示范练：教师示范各类体育动作和技能，学生跟随练，逐步掌握正确的姿势和动作。
3. 分组竞赛：将学生分为小组，进行组内竞赛，鼓励团队合作和个人进步。
4. 游戏比赛：组织各类体育游戏比赛，增加研究的趣味性和竞争性。
5. 作业布置：布置课后作业，巩固和拓展学生对体育知识和技能的理解和运用。
五、评价与总结通过本教案的教学活动，教师可以通过以下方式对学生进行评价：1. 观察学生的实际表现，包括动作的准确性、技能的掌握程度等。
2. 分析学生的课堂参与情况，包括主动参与讨论、积极参加游戏活动等。
3. 收集学生的书面作业和自主研究成果，评估学生对体育知识和技能的理解和运用程度。
通过评价结果，教师可以对教学效果进行总结和反思，并对下一阶段的教学工作进行调整和改进。
以上是新人音版小学体育五年级上册教案的概要内容，希望对您有所帮助！。
新人教版小学五年级上册体育教案(全册)
新人教版小学五年级上册体育教案(全册)新人教版小学五年级上册体育教案(全册完整版)第一课时：热身运动教学目标：- 了解热身运动的重要性- 研究几种简单的热身运动动作- 能够正确地进行热身运动教学步骤：1. 引入热身运动的概念，解释其重要性。
2. 示范和讲解几种常见的热身运动动作，如慢跑、摇臂、转腰等。
3. 让学生按照示范正确地进行各种热身运动动作。
4. 检查学生的动作是否正确，做出适当的指导和纠正。
5. 结束本课时，并让学生复和总结所学的热身运动动作。
教学材料：- PPT幻灯片- 老师示范热身运动的视频- 学生手册第二课时：篮球基本动作教学目标：- 了解篮球的基本技巧和动作- 研究几种基本的篮球动作- 能够正确地进行篮球基本动作教学步骤：1. 引入篮球的基本技巧和动作，解释其重要性。
2. 示范和讲解几种基本的篮球动作，如传球、运球、投篮等。
3. 让学生按照示范正确地进行各种篮球基本动作。
4. 检查学生的动作是否正确，做出适当的指导和纠正。
5. 结束本课时，并让学生复和总结所学的篮球基本动作。
教学材料：- PPT幻灯片- 老师示范篮球基本动作的视频- 篮球第三课时：足球基本技巧教学目标：- 了解足球的基本技巧- 研究几种基本的足球动作- 能够正确地进行足球基本技巧教学步骤：1. 引入足球的基本技巧，解释其重要性。
2. 示范和讲解几种基本的足球动作，如带球、传球、射门等。
3. 让学生按照示范正确地进行各种足球基本技巧。
4. 检查学生的动作是否正确，做出适当的指导和纠正。
5. 结束本课时，并让学生复和总结所学的足球基本技巧。
教学材料：- PPT幻灯片- 老师示范足球基本技巧的视频- 足球（继续编写其他课时的内容...）。
小学五年级(上册)体育课教案
小学五年级(上册)体育课教案
一、教学目标
1. 了解基本的体育运动技能和规则；
2. 培养学生团队合作和竞争意识；
3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
二、教学内容
1. 球类运动
- 研究踢足球的基本技巧；
- 研究打篮球的基本姿势和投篮技巧；
- 研究击打乒乓球的基本动作和规则。
2. 田径运动
- 研究短跑和接力赛的起跑姿势和技巧；
- 研究跳远的基本动作和技巧；
- 研究投掷实心球的基本姿势和技巧。
3. 健身操
- 研究基本的健身操动作和节奏；
- 练协调性和灵活性的动作组合。
三、教学活动安排
四、教学评价
1. 观察学生在体育课上的积极参与程度；
2. 评估学生掌握的体育运动技能和规则；
3. 评估学生在团队合作和竞争中表现的能力；
4. 评估学生身体协调能力和灵活性的提高程度。
五、教学资源
1. 足球、篮球、乒乓球等器材；
2. 田径赛道；
3. 健身操音乐。
六、教学延伸
1. 鼓励学生参加校内外的体育比赛和运动会；
2. 提供更多不同种类的体育运动项目供学生选择。
七、教学反思
1. 分析学生对不同体育课的兴趣和优缺点；
2. 不断改进教学方法和内容，以满足学生的需求。
小学五年级体育课教案【优秀7篇】
小学五年级体育课教案【优秀7篇】五年级体育教案篇一教学内容：1、武术：组合动作2、游戏：通过障碍教学目标：1、能记住动作名称和方法，熟悉动作攻防含义。
2、了解游戏方法，明白跑进线路及通过各障碍的有关动作要求。
3、能克服害怕心理，果断地进行游戏。
教学过程：一、开始部分8分钟1、整队、报告人数、师生问好！2、布置本课内容和要求。
3、队列、队形练习。
4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自己组织；两人或四人为一组。
5、专门性练习：各关节绕环；韧带练习二、基本部分29分钟（一）武术：组合动作1、重点：进一步熟练动作方法，做到方向、路线清楚，手型变化正确。
2、教法：（1）讲明两个动作的攻防特点，即对付左右两处之敌。
（2）提问：两个进攻动作异同点和关系。
（3）采用集中讲解-提问-分组练习-集中讲评的方法进行教学。
（4）未曾习武先明德，在进攻防练习时，更应注重武德教育。
3、学法：（1）专心听讲，理解两个动作的攻防特点。
（2）思考教师提问，试着回答问题的要点。
（3）分组复习，注意展现本组特色。
推荐本组做得好的代表（小组）参加汇报表演。
（4）认真接受武德教育。
明白习武是健身的重要手段。
（二）游戏：通过障碍1、重点：能合理地、有所创新地通过各种障碍。
2、教法：（1）边讲解边示范沿路进路线逐个通过障碍点。
（2）组织学生分组慢走通过障碍，（3）分组进行游戏。
（4）对学生进行爱劳动教育。
3、学法：（5）认真仔细地观察教师的每一示范动作。
（6）在组长带领下慢步走和慢跑通过障碍。
（7）积极参与游戏。
（8）热爱劳动，能协助教师干一些力所能及的事。
三、结束部分3分钟1、放松2、学生自评、互评3、教师总结，要求学生课后洗手3、布置课后练习：立卧撑10次4、布置还收器材五年级下册体育教案篇二学习阶段：水平三学习目标：在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力并在快跑中完成弯道跑动作。
学习内容：弯道跑学习步骤：一、情景的导入教师活动：1、教师组织队列和广播操的练习提示在齐步走的队列中存在的问题并要同学们从自身寻找问题以正确的心态对待齐步走。
小学五年级体育教案(优秀13篇)
小学五年级体育教案（优秀13篇）小学五年级体育教案1游戏名称：两人绑腿跑接力游戏要求：学生相互合作，共同取胜。
师：1、结合前面的内容，充分利用教学器材---跳绳，组织学生进行二人三足跑接力游戏，距离为14m。
2、老师讲解游戏方法及规则、要求。
3、强调学生在绑跳绳的时候要把多出来的绳子处理好，以免产生不安全因素。
生：1、学生自己动手绑好跳绳，可自己选择规定范围内比较合适的位置绑腿。
2、学生对所要进行的练习熟悉，然后在老师的。
指导下进行比赛，看哪队获胜。
设计意图：1、让学生自己动手选择不同的方法绑腿，发挥学生的自主创造能力，增强学生的社会适应性。
2、学生之间的配合可以增进学生的团结合作精神。
小学五年级体育教案2第九课时教学内容：1.武术基木动作(一)2.50米快速跑教学任务：1·学会武术基本动作弹踢冲拳动作，发展学生柔韧、灵敏、协调性。
2·掌握快速跑技术，培养跑的能力，教学过程：一、准备部分：(8')·1、开课式。
2·队列练习：并队法、分队法3·准备活动：慢跑两圈；徒手操。
二、基本部分：(281。
武术基本动作(一)弹踢冲拳(1)动作：预备姿势：劫弓步冲拳。
身体前移，左腿直立支撑，右腿屈膝向前弹踢，脚面绷直，高于胯平，同时左拳向前冲击，拳心向下，高与肩平，右拳收抱于右腰间，眼看前方。
左、右交替练习。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法：教师统一口令，学生集体练习。
(4)注意事项：略2.50米快速跑(1)动作：用站立式姿势起跑。
跑时要正确地运用后蹬技术有力地进行后蹬。
着地时摆动腿积极下压，用前脚掌着地跑，跑成直线。
上体正直稍向前上。
两臂屈肘有力地前后摆动，迅速向前跑动。
(2)教师分解示范。
(3)练习方法：在场地上画2一4条50米跑道，成两列横队分别站在跑道两侧，教师讲解示范后。
把学生分成a一一4人一组，教师发令，按顺序一个组一个组进行练习。
(4)注意事项，要求腿的动作正确、轻松、自然、协调。
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备 内容和任务。
部
3、讲解队列 3、听从指
分 二、准备活
练习的要求。 挥注意力集
动：
四列横队，
中。
1、队列：立 体操队型
2
正、稍息、
4、师生一同 4、学生充
集合、解散、
练习。
分活动各关
。
节。
2、广播操。
3、专项准备
活动。
一、技巧： 前滚翻
基 重点：蹬地、 本 低头、团身。 部 分
难点： 动作 连贯，协调
部 2、宣布课的
◎
课堂要求
队列的要 1
分 内容和任务。
和任务。
求。
3、 教师讲解 师生一同练
10 小
二、准备活
徒手操的
习。
动：
四列横
动作和要 动作一致， 2
队列练习； 队，体操队
求。
精神饱满。
小型徒手操； 型
4、 师生一同
练习。
专项准备活
1
动；
一、复习： 小学生广播 操（1－9） 基 节：（全套 本 练习） 部 分 重点：各节 的动作要领 及要求。
3、教师给学 体练习。
生个别指
导。
3、学生分
组练习。
教师活动
学生活动 数 时 强
4、找学生表 4 神饱满动
演。
作轻松整齐
一致
1、教师讲解 1、学生认
游戏要求 真听讲 2 9 中
和规则。 游戏规 /
2、学生练习 则。 3
比赛。 2、学生练
3、教师做正 习比赛。
确评定胜
负。
3、分组比
赛。
结 一、放松； 束 部 二、小结； 分
作方法和
真听动
要领。
作方法
2、 教师做正
和要领。 3
确的示范。
－ 18 中
2、学生练 4
3、 教师个别
习。
指导。 3、分组练
4、 找好学生
习。
做表演。 4、动作一
致，精
神饱满。
顺序 教学内容
场地
重点：动作 自然，协凋 准确。 难点：重心 前后稳定， 节奏一致。 二、游戏：
报数比赛 规则： 1、 必须按教
1、教师讲解 1、学生认真
动作要求
听动作要
和方法。
领和方法
2、教师做完
学生练习。
整的正确
3
的示范。 2、分组练习。 － 18 中
3、教师个别
4
指导。 3、动作一致，
4、找好学生
精神饱满。
做表演。
顺序 教学内容
场地
教师活动
学生活动 数 时 强
3、跑动时要 在圈内外。
二、游戏： （加球接力）
基 规则： 本 1、球掉到地 部 上不允许用 分 脚踢，否则
1、教师讲解 1、学生认真
动作要求
听动作要
和方法。
领和方法
2、教师做完
学生练习。
整的正确
3
的示范。 2、分组练习。 － 18 中
3、教师个别
4
指导。 3、动作一致，
找好学生做
精神饱满。
表演。
顺序 教学内容
场地
难点：动作 的准确性和 优美大方。
二、游戏 基 （春种秋收） 本 部 规则： 分 1、必须按教
通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 目的 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序 教学内容
场地
教师活动
学生活动 数 时 强
唱歌：
开 师生问好：
始 宣布本次课
部
的内容
分
和任务：
教室
1、教师语言 要清晰。 学生坐在教 2、讲解课堂 室里按自己 1 10 小 要求任务。 的座位坐好。
发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序 教学内容
场地
教师活动
学生活动 数 时 强
一、课堂常 组织：
规：
1、体委整队、 ×××××
1
师生问好、 ××××× 1、 教师语言 学生站成四
准 报告人数、 ×××××
要清晰。
列横队。
备 检查服装。 ××××× 2、 教师讲解 学生认真听
发展速度，提高身体的协调能力。
顺序 教学内容
场地
教师活动
课型
一课时
学生活动 数 时 强
一、课堂常 组织：
1、教师语言 1、学生站成
规：
要清晰。
四列横队。
1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真 1
师生问好、 ×××××
课堂要求
听队列的
准 报告人数、 ×××××
和任务
要求。
备 检查服装。 ××××× 3、教师讲解 3、师生一同
顺序 教学内容
场地
二、游戏： （障碍赛跑）
基 规则：
本 1、 游戏者应
部
在比赛中
分
完成所规
定的动作。
2、 由小裁判 评定动作 正确与否。
3、 每个队员 的比赛次 数相等。
1、教师讲解
动作方法 1、学生认
和要领。 真听讲
2、教师做分 动作方 4 18 中
解和完整 法和要 X
动作示范。 领。 8
2、学生集
判失败。 2、交接球时 接球人不得 踩起跑线， 否则判失败。
1、教师讲解 1、学生认真
游戏的方
听游戏的
法和规则。 方法和规
则。
2、教师做正 2、学生练习。 2 1 中
确的示范。
－0
3、分组比赛。 3
3、教师正确
评定胜负。
一、放松；
结 二、小结； 束 部 三、下课 分
场
地
四个小皮球
设
四个标志物
计
1、教师总结 1、认真听讲
周次 一
计划进度 引导课，体育常识，体育活动中自我保护的方法
二 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林
三 1、复习：小学生广播操（1－9）节；2、游戏：春种秋收
四 游戏课；1、贴人；2、加球接力
五 1、技巧： 前滚翻；2、游戏：障碍赛跑
六 1、身体素质练习 ；2、复习：前滚翻
七 1、50 米全程跑；2、游戏：大门与小门
部 2、宣布课的
◎
徒手操的
练习。 1
分 内容和任务。
动作和要 4、动作一致，
求。
精神饱满。 10 小
二、准备活
4、师生一同
动：
四列横
练习。
2
队列练习； 队，体操队
小型徒手操； 型
专项准备活
1
动；
一、游戏 （贴人）： 规则： 基 1、游戏者分 本 成若干小组， 部 每组三人， 分 可前后站立， 也可左右站 立。 2、游戏者要 按规则进行 游戏。
难点： 动作 连贯，协调。
1、教师讲解
动作方法 1、学生认
和要领。 真听讲
2、教师做分 动作方 4 18 中
解和完整 法和要 X
动作示范。 领。 8
2、学生集
3、教师给学 体练习。
生个别指
导。
3、学生分
组练习。
游戏的方 真听讲 /
法和规则。 游戏方 4
法和规
2、教师做示 则。
范。
2、学生练
3、学生练习 习。
和游戏。 3、学生进
行游戏。
结 一、总结本
束
次课的
部
情况。
分 二、下课。
教室
教师总结本 学生按教室 次可的情况。 的座位坐好。1 4 小
场
教
地
学
设
回
计
顾
五五年年级级体体育育课课教教案案
时间 第二周
课型
本次课的情 情绪饱满。
况。
2、下课。 1 2 小
2、下课。
教 学 回 顾
五五年年级级体体育育课课教教案案
时间 第五周
课型
两课时
内容 1、技巧： 前滚翻；2、游戏：障碍赛跑
目的
1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展 学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，
十五 1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳
十六 1、支撑跳跃：2、游戏：攻关
十七 1、考核：1 分钟跳小绳；2、游戏：穿过小树林
22001122————22001133 年年度度第第一一学学期期五五年年级级体体育育教教学学进进度度表表
五五年年级级体体育育课课教教案案
时间 第一周
课型
两课时
内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，体育活动中自我保护的方法
三、下课
场 地 设 计
1、总结本次 1、认真听
课的情况。 讲，精神饱
2、下课。 满。
13 小
2、下课。
教 学 回 顾
五五年年级级体体育育课课教教案案
时间 第六周
课型
两课时
内容 1、身体素质练习 ；2、复习：前滚翻
1、通过本次课的学习，发展学生的腿部力量。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
师的要求去 做，击掌后 第二个人才 能起跑。 2、交换物必 须放在圈内， 如，滚出圈 外要拾回来 放好在继续 跑。
教师活动
学生活动 数 时 强
1、教师讲解 1、学生认真
游戏的方
听游戏的
法和规则。 方法和规
则。
21中
2、教师做正 2、学生练习。 － 0