2019-2020学年语文版高中语文必修四练习：第二单元6 孔雀东南飞(并序)巩固提升案(Word版含解析)
高中语文第二单元诗言志课时跟踪检测(六)孔雀东南飞(并序)语文版必修4
课时跟踪检测（六）孔雀东南飞（并序）(时间：40分钟满分：60分)一、文言基础专练(21分)1．下列句子中加点词语解释错误的一项是(3分)( )A．多谢．后世人，戒之慎勿忘谢：劝告B．贫贱有此女，始适．还家门适：刚才C．故．作不良计，勿复怨鬼神故：故意，有意D．君既若见录．，不久望君来录：收容，收留解析：选B B项，适：出嫁。
2．下列句子中“相”字的用法与其他三项不同的一项是(3分)( )A．及时相．遣归B．会不相．从许C．嬉戏莫相．忘D．仰头相．向鸣解析：选D A、B、C三项中的“相”都是副词，偏指动作一方；D项，相：相互。
3．下列句子中加点的词语不属于同一语言现象的一项是(3分)( )A．便可白公姥．．B．昼夜勤作息．．C．逼迫兼弟兄．．D．否泰．．如天地解析：选D A、B、C三项中的加点词语均为偏义复词，“公姥”偏“姥”，“作息”偏“作”，“弟兄”偏“兄”；D项中的“否泰”是两个词，分别译为“坏运气”“好运气”。
4．下列句子中加点词语的古今意义相同的一项是(3分)( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 共事．．二三年吾独穷困．．乎此时也B.⎩⎪⎨⎪⎧ 府吏见丁宁．．寡妇起彷徨．．C.⎩⎪⎨⎪⎧ 本自无教训．．备他盗之出入与非常．．也D.⎩⎪⎨⎪⎧ 可怜．．体无比叶叶相交通．．解析：选B B 项，“丁宁”，古今义均为“反复嘱咐”；“彷徨”，古今义均为“走来走去，犹豫不定”。
A 项，“共事”，古义为“共同生活”，今义为“在一起工作”。
“穷困”，古义为“(路)阻塞不通，引申为走投无路”，今义为“经济困难，生活贫困”。
C 项，“教训”，古义为“教养”，今义为“从错误或失败中取得的知识”。
“非常”，古义为“意外的变故”，今义为“程度副词，很，十分”。
D 项，“可怜”，古义为“可爱”，今义为“值得怜悯；怜悯；(数量少或质量坏到)不值一提”。
“交通”，古义为“交互相通”，今义为“运输事业的总称”。
5．下列对《孔雀东南飞》中相关文化常识的表述，不正确的一项是(3分)( )A ．“贱妾”是古代妇女谦卑的自称，文中是兰芝的自称。
黑龙江省人教版2019-2020学年高中语文必修二第6课孔雀东南飞并序同步练习
黑龙江省人教版2019-2020学年高中语文必修二第6课孔雀东南飞并序同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共9题；共18分)1. （2分）下列词语中划线的字，每对读音都相同的一组是（）A . 芳菲/绯闻犒赏/手铐处理/处方B . 愤慨/概念校对/发酵劳累/累乏C . 祈祷/颀长雕琢/卓见大厦/厦门D . 纤毫/翩跹吝啬/褪色航模/模型2. （2分）下列句子中的“信”字，意义相同的两项是（）A . 信乎，夫子不言、不笑、不取乎？B . 人而无信，不知其可也C . 低眉信手续续弹D . 一人得道，仙及鸡犬，信夫！3. （2分） (2018高一上·哈尔滨期末) 下列划线字词类活用现象分类，正确的一组是（）①固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作②舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇③渔樵于江渚之上④侣鱼虾而友麋鹿⑤火上足以明也⑥高余冠之岌岌兮⑦常以身翼蔽沛公⑧函封之A . ①④/②/③/⑤⑥/⑦/⑧B . ①④/②/③/⑤⑥/⑦⑧C . ①④②/③/⑤⑥/⑦/⑧D . ①④②/③/⑤⑥/⑦⑧4. （2分）对下列划线词语解释不正确的一项是（）A . 但是，贾宝玉硬是唱反调，无心于仕途之间，绝意于经济之途。
(经济学上指社会物质生产和再生产的活动。
)B . 他大闹私塾，大骂迷恋于仕宦的人是“禄蠹”。
(比喻贪求官位俸禄的人。
)C . 但看到贾宝玉垂头耷耳，神色惶遽，“应对不如往日”，语失伦次——“倒生了三分气”，微澜起波。
(惊慌。
)D . 这时又碰上贾环的告状，构陷之词，中伤之言，犹如冰上添霜，火上加油。
(定计陷害，使别人落下罪名。
)5. （2分）下列各句中的“之”字用法与“巫医乐师百工之人”相同的一句是（）A . 辍耕之垄上B . 郯子之徒C . 师道之不传也久矣D . 彼童子之师6. （2分）下列划线的词语与现代汉语的意义相同的一项是（）A . 艰难苦恨繁霜鬓B . 古之学者必有师C . 王无罪岁，斯天下之民至焉。
2019年高中语文 第6课 孔雀东南飞(并序)第1课时同步练习(含解析)语文版必修4
第6课 孔雀东南飞(并序) 第1课时 导学与探究1．给下列加点的字注音 (1)单音字 ①自缢．( ) ②箜篌．．( ) ③公姥．( ) ④伶俜．．( ) ⑤葳蕤．．( ) ⑥玳瑁．．( ) ⑦纨．素( ) ⑧窈窕．．( ) ⑨龙子幡．( ) ⑩婀娜．．( ) ○11踯躅．．( ) ○12赍．钱( ) ○13鲑．珍( ) ○14晻．晻( ) ○15怅．然( ) ○16腰襦．( ) ○17青雀白鹄舫．．( ) ○18明月珰．( ) (2)多音字①相⎩⎪⎨⎪⎧ 相．中( )相．貌( ) ②便⎩⎪⎨⎪⎧方便．( )大腹便．便( )③纤⎩⎪⎨⎪⎧纤．细( )纤．夫( ) ④姥⎩⎪⎨⎪⎧姥．姥( )天姥．山( )2．辨形组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧赍( )赉( ) (2)⎩⎪⎨⎪⎧磬( )磐( )罄( )3．词语释义(1)窈窕：________________________________________________________________________(2)举身：________________________________________________________________________(3)多谢：________________________________________________________________________(4)伶俜：________________________________________________________________________(5)便言：________________________________________________________________________(6)踯躅：________________________________________________________________________(7)晻：________________________________________________________________________(8)徒留：________________________________________________________________________(9)启：________________________________________________________________________(10)否泰：________________________________________________________________________一、整体感知1．梳理文言知识(1)通假字①终老不复取：________________________________________________________________________②箱簾：________________________________________________________________________③蒲苇纫如丝：________________________________________________________________________④府吏见丁宁：________________________________________________________________________⑤虽与府吏要：________________________________________________________________________⑥摧藏马悲哀：________________________________________________________________________⑦君当作盘石：________________________________________________________________________(2)偏义复词①昼夜勤作息．．：________________________________________________________________________②勤心养公姥．．：________________________________________________________________________③我有亲父兄．．：________________________________________________________________________④我有亲父母．．：________________________________________________________________________⑤其日马牛．．嘶：________________________________________________________________________(3)古今异义①妾不堪驱使．．古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________②共事．．二三年古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________③感君区区．．怀古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________④处分．．适兄意古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________⑤叶叶相交通．．古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________ ⑥多谢．．后世人 古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________ (4)一词多义①施⎩⎪⎨⎪⎧ 徒留无所施． 留待作遗施．②取⎩⎪⎨⎪⎧ 终老不复取． 还必相迎取．③登⎩⎪⎨⎪⎧登．即相许和 郁郁登．郡门④应⎩⎪⎨⎪⎧汝可去应．之 六合正相应． 零泪应．声落 以我应．他人(5)词类活用 ①孔雀东南．．飞： ________________________________________________________________________②手巾．．掩口啼： ________________________________________________________________________③卿当日．胜贵： ________________________________________________________________________④逆以煎．我怀： ________________________________________________________________________⑤足以荣．汝身： ________________________________________________________________________⑥千万不复全．：________________________________________________________________________(6)文言句式①勤心养公姥，好自相扶将：________________________________________________________________________②俱会大道口：________________________________________________________________________ ③今日被驱遣：________________________________________________________________________④骆驿如浮云：________________________________________________________________________⑤踯躅青骢马：________________________________________________________________________⑥仕宦于台阁：________________________________________________________________________⑦便复在旦夕：________________________________________________________________________ 2．梳理文本结构二、深层探究3．根据课文分析总结主人公刘兰芝、焦仲卿的性格特点。
《孔雀东南飞(并序)》同步练习(含答案)统编版高中语文选择性必修下册
《孔雀东南飞（并序）》同步练习（含答案）统编版高中语文选择性必修下册2.《孔雀东南飞（并序）》同步练习一、古代诗歌阅读阅读下面的诗歌，完成题目。
结发为夫妻①无名氏结发为夫妻，恩爱两不疑。
欢娱在今夕，嬿婉及良时。
征夫怀往路，起视夜何其。
参辰皆已没，去去从此辞。
行役在战场，相见未有期。
握手一长叹，泪为生别滋。
努力爱春华，莫忘欢乐时。
生当复来归，死当长相思。
（注）①这首诗在徐陵的《玉台新咏》中题作《留别妻》，旧传为苏武初出使时留别妻子之作。
②结发；束发，借指男女始成年时。
古时男年二十、女年十五束发，以示成年。
③嬿婉；夫妻恩爱的样子。
④怀往路：想着出行的事。
“往路"一坐“远路”。
⑤液何其：语出《诗经庭燎》“夜如何其"，是说“夜晚何时”。
⑥参（shēn）辰：二星名，代指所有星宿。
1．下列对诗歌内容与表现手法的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．“征夫怀往路，起视夜何其"两句，笔锋陡转，将开头轻松、欢快的气氛抛入生离死别的无限悲哀。
B．“去去从此辞”中“去去"两字相叠，生动地表现了主人公道别时那种痛苦不堪、语噎词塞的情态。
C．“握手一长叹，泪为生别滋”两句，与“举手长劳劳，二情同依依"两句不同，前者没有后者情深。
D．“恩爱两不疑”一句准确地表现了这对年轻夫妻之间至死不渝的爱。
2．本诗与《孔雀东南飞并序》一诗都表达了怎样的主题？各采用怎样的方法来表达主题的？请简要分析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
（甲）交语速装束，络绎如浮云。
青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。
金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。
赍钱三百万，皆用青丝穿。
杂彩三百匹，交广市鲑珍。
从人四五百，郁郁登郡门。
（乙）其日牛马嘶，新妇入青庐。
奄奄黄昏后，寂寂人定初。
“我命绝今日，魂去尸长留！"揽裙脱丝履，举身赴清池。
府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。
两家求合葬，合葬华山傍。
东西植松柏，左右种梧桐。
语文版高中语文必修四 6《孔雀东南飞(并序)》参考译文
《孔雀东南飞（并序）》参考译文东汉末年建安年间，庐江府小官吏焦仲卿的妻子刘氏，被焦仲卿的母亲赶回娘家，自己发誓不再改嫁。
她娘家的人逼迫她，她于是投水而死。
仲卿听到这个消息。
自己也在庭院里的树上吊死了。
当时的人哀伤他们的不幸，就写了这首诗。
孔雀向东南方飞行，每飞五里就徘徊一阵。
“我十三岁能织出精美的白绢，十四岁学会了裁衣。
十五岁能弹奏箜篌，十六岁能诵读诗书。
十七岁做了你的妻子，心中常常痛苦悲伤。
你已做了庐江府的官吏，遵守府里的规则专心不移。
我独自留守空房，夫妻相见的日子非常稀少。
我每天雄鸡一啼就上机织绢，每天晚上都不能休息。
三天织成五匹，婆婆还故意嫌我织得慢。
不是我织的动作慢，而是你家的媳妇实在难当。
我不能胜任你家的驱使，白白地留下也没有什么用处。
你可以去禀告婆婆，趁早把我遣送回娘家。
”仲卿听了妻子的诉说，就到堂上禀告母亲：“我本来就没有高官厚禄的福相，幸亏娶得了这个好媳妇。
成年后结为夫妻，死后在黄泉也要相依为伴。
我们共同生活才两三年，刚开始不算很久。
这个女子的行为没有不端正的地方，哪里料到会招致您不喜欢呢？"焦母对仲卿说：“你为什么这样见识短浅！这个媳妇没有礼节，她的行为举动自作主张。
我的心里久已怀有怨气，你哪能由自己作主！东家有个聪明贤慧的女子，名字叫做秦罗敷。
她的体态可爱无比，做娘的替你去求婚。
你赶快休了这个媳妇，打发她立刻走，千万不要挽留。
”仲卿伸直身子跪着说：“母亲请听我禀告，今天如果休弃了这个媳妇，我一辈子也不再娶妻！”母亲听了这些话，捶打着坐床勃然大怒：“你这小子胆大包天，怎么胆敢帮你媳妇说话！我对她早已恩义断绝，当然不会依从你！”仲卿默默无言，对母亲拜了两拜，回到自己房里。
开口对妻子说话，硬硬咽咽地说不出声：“我本来不休弃你，只是母亲逼迫我这样做。
你只管暂且回到娘家去，我现在也暂且回到官府去办事。
不久我会回家，回来后必定接你回来。
为了这件事，你就受些委屈吧，千万不要违背我的话。
语文版 高中语文 必修4 第2单元 孔雀东南飞(并序)
终老不复取
箱帘六七十 谓言无誓违 府吏见丁宁 恐此事非奇 摧藏马悲哀 蒲苇纫如丝
通“娶”。
通“奁”。
似应作“愆”，愆违，过失。
也写做“叮咛”，嘱咐。
似应为“宜”，合适。
同“脏”，脏腑。
通“韧”，柔软而结实。
理解下列互文句
东西植松柏，
坟墓四周种植上松柏、梧桐树。
左右种梧桐。
枝枝相覆盖，
叶叶相交通。
刘兰芝
• 真心不赤万壑雷，爱恨千年响余威。 • 秦砖汉瓦经行处，至今犹见孔雀飞。
文章主旨
诗歌通过焦仲卿与刘兰芝的爱情悲 剧，有力地揭露了封建礼教，特别是封 建家长制的罪恶，同时热情地讴歌了焦 仲卿和刘兰芝为了忠贞不渝的爱情，争 取婚姻自主，宁死不屈地反抗封建恶势 力的斗争精神 。
“女行无偏斜，何意致不厚？”
孔 雀 东 南 飞
永恒的悲剧
悲剧的魅力，在于它毁灭的美； 悲剧的不幸，在于它往往不仅仅是 悲剧，而是永远的生活。
mŭ
pīng
rú
wēiruí pì n
pá n
公姥
fŭ
伶俜
pĭ
腰襦
jī
葳蕤 聘礼
ng zhí zhú mí
磐石
zà ng
拊掌
yăn
否泰
huà n
赍钱
踯躅
冥冥
摧藏
奄奄
仕宦
词
语
知 识
便可白公姥，及时相遣归。 昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。 我有亲父兄，性情暴如雷。 我有亲父母，逼迫兼弟兄。 其日牛马嘶，新妇入青庐。
刘兄
“作计何不量！……否泰如天地，足以荣汝 身。” “不嫁义郎体，其往欲何云？” 性行暴戾，趋炎附势， 见利忘义，冷酷无情， 尖酸刻薄。
高一语文(语文版)必修4测试：2-6 《孔雀东南飞》(并序) Word版含解析.docx
第2课时 测试与反馈(分值：60分)一、基础知识(19分)1．下列加点字的注音，全都正确的一项是(3分)( )A ．自缢．(yì) 箜篌．．(kōnɡ hóu) 公姥．(lǎo) 鸿鹄．(hú) B ．捶．(chuí) 伶俜．．(lín ɡ pīnɡ) 踯躅．．(zhí zhú) 箱簾．(lián) C ．葳蕤．．(wēi ruí) 晻．晻(yān) 盘．石(pán) 鲑．珍(xié) D ．否．泰(pǐ) 遗．施(wèi) 赍．发(lài) 讣．告(fù) 2．下列各组词语中，书写完全正确的一组是(3分)( )A ．厝火积薪 造成腹泄 嗟叹不已 春诵夏弦B ．椿宣并茂 启禀阿母 络绎不绝 纨绔子弟C ．坚如磐石 及时谴归 啜菽饮水 娇逸无双D ．否极泰来 郑人买履 连连拊掌 镂空饰片3．下列句中加点词语的意义，相同的一项是(3分)( )A.⎩⎪⎨⎪⎧还部白．府君便可白．公姥，及时相遣归 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 下官奉使命，言谈大有缘．虽与府吏要，渠会永无缘．C.⎩⎪⎨⎪⎧ 便利此月内，六合正相．应登即相．许和，便可作婚姻 D.⎩⎪⎨⎪⎧交．语速装束，骆驿如浮云杂彩三百匹，交．广市鲑珍 4．下列句子中，加点字的意义和用法相同的一项是(3分)( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 作计乃尔．立始尔．未为久B.⎩⎪⎨⎪⎧吾今且．报府四体康且．直 C.⎩⎪⎨⎪⎧于今无会因．因．求假暂归 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 捶床便．大怒便．可速遣之 5．古诗文中为了使诗句精练工整，在彼此相对的文句中，常使用前后词语互相呼应，在意义上互补，形成一个完整的意思，叫“互文”。
下列句子中没有“互文”的一项是(3分)( )A．东西植松柏，左右种梧桐。
B．枝枝相覆盖，叶叶相交通。
C．物物各自异，种种在其中。
D．东市买骏马，西市买鞍鞯。
2019-2020年高中语文人教版必修二教学案：第二单元 第六课 孔雀东南飞 并序(含答案)
2019-2020年高中语文人教版必修二教学案：第二单元第六课孔雀东南飞并序(含答案)[知目标][知作者]编者徐陵(507～583)，字孝穆，东海郯(今山东省郯城县)人，徐摛之子。
南朝梁陈间的诗人，文学家。
早年即以诗文闻名。
八岁能文，十二岁通《庄子》《老子》。
长大后，博涉史籍，有口才。
梁武帝萧衍时期，任东宫学士，常出入禁闼，为当时宫体诗人，与庾信齐名，并称“徐庾”，入陈后历任尚书左仆射，中书监等职，继续宫体诗创作，诗文皆以轻靡绮艳见称。
至德元年去世，时年七十七。
《玉台新咏》是继《昭明文选》之后，于公元六世纪编成的一部上继《诗经》《楚辞》，下至南朝梁代的诗歌总集，历来认为是南朝徐陵在梁中叶时所编。
收诗769篇，计有五言诗8卷，歌行1卷，五言四句诗1卷，共为10卷。
除第9卷中的《越人歌》相传作于春秋战国之间外，其余都是自汉迄梁的作品。
内容中多收录男女感情的记述表达，以及日常生活的方方面面，刻画出古代女子丰富的感情世界，也展示出深刻的社会背景和汉族文化内涵。
[知背景]故事取材于发生在“汉末建安中”庐江郡的一桩婚姻悲剧。
汉武帝时，“罢黜百家，独尊儒术”。
儒家的那套伦理纲常，逐渐占据了统治地位，并发展到了相当完备的程度。
在婚姻制度方面就规定有“七出”“天下无不是之父母”等清规戒律。
在这一时代氛围里，在封建家长的淫威下，正是由于“天下无不是之父母”，致使恩爱夫妻分离，男女主人公殉情。
[知常识]1．初七及下九初七，即七夕，又称女儿节、乞巧节，指农历七月七日，旧时妇女在这天晚上乞巧(用针做各种游戏)。
下九，古人以每月的二十九日为上九，初九为中九，十九为下九；在汉代，每月十九日是妇女欢聚的日子。
2．时辰古人最初是根据天色的变化将一昼夜分为十二个时辰，它们的名称是：夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定。
鸡鸣是丑时(相当于现在的1时到3时)，黄昏是戌时(相当于现在的19时到21时)，人定是亥时(相当于现在的21时到23时)。
2019年高中语文第四单元16孔雀东南飞(并序)练习(含解析)
16 孔雀东南飞（并序)命运并非上天安排我不知道此生命运如何，可我知道，它就握在自己手中.命运并非上天安排,从来也没有什么救世主。
要获得幸福拥有辉煌，就得去耕耘去铸造，就得左右自己，做命运的主人。
我不知道前行的路上有几多挫折，可我知道，前面的道路有风雨有泥泞。
只有迎着风雨踏着泥泞前行,人生之路才会留下深深的足迹，人生才有缤纷的色彩，生活才不会让人乏味。
我不知道摔倒之后还能不能站起来，可我知道，就此躺下，人生之路就会就此中断。
倘若还能支撑,就应坚强地站起来继续前行,否则就会成为生活的懦夫、命运的俘虏。
如果实在是筋疲力尽已尽全力，可以无怨无悔。
我不知道耕种了是否会有收获,可我知道，不耕种就永远不会有收获。
耕种了，即使没有预期的秋的收获，至少种下了春的希望，因此就有了盼头，有了盼头就有了活力有了充实的人生.这样，精神的田野才不会杂草丛生荒芜一片。
当鲜花和荣誉抛来的时候，我不知道会不会沉醉，可我知道，人生的追求不应停止.如果就此止步，就只能是暂时的胜利者。
要知道最高的荣誉和最美的鲜花还在最前面等待人去摘取。
我不知道捧出了真诚是否会赢得友情，可我知道,坦诚以待是交友的根本准则，是获得友谊的前提。
重要的是,我们每捧出一份真诚,生活中就多一份纯洁多一份温馨，自己可以活得坦坦荡荡，活得实在幸福。
我不知道投入了真情是否会赢得芳心，可我知道，如果不及时挽住每个机遇，爱神就会从身边溜走，也许让人后悔一生。
……要爱就勇敢一些果断一些，敢爱敢恨才是真实的人生。
美唯有牡丹真国色，花开时节动京城.字体赏美文不信奋斗信什么断行业、权力部门的就业壁垒，防止近亲繁殖，尽可能实现就业公平。
深化收入分配制度改革，通过合理的制度安排，让踏实肯干的劳动者更多地积累财富，让“勤劳致富”成为劳动者可触摸、能实现、进而深信的事实。
畅通向上的渠道意义重大.但无论怎样的通道，都不会是笔直的。
公平地进入好大学，不等于进了保险箱.公平地获取好工作，不等于必定有好前途。
语文版高一语文必修四_《孔雀东南飞(并序)》阅读练习2
《孔雀东南飞（并序）》阅读练习一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。
其日牛马嘶，新妇入青庐。
奄奄黄昏后，寂寂人定初。
“我命绝今日，魂去尸长留。
”揽裙脱丝履，举身赴清池。
府吏闻此事，心知长别离。
徘徊庭树下，自挂东南枝。
两家求合葬，合葬华山傍。
东西植松柏，左右种梧桐。
枝枝相覆盖，叶叶相交通。
中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。
行人驻足听，寡妇起彷徨。
多谢后世人，戒之慎勿忘！1．下列句中加点词和现代汉语差别较大的一项是( )A．徘徊．．．．庭树下B．叶叶相交通C．寡妇起彷．徨． D．奄奄黄昏．．后2．下面各项对刘兰芝、焦仲卿婚姻悲剧的意义理解有误的一项是( )A．它揭露了封建家长制和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。
B．它鞭挞了“三从四德”“男尊女卑”的封建礼教对女性的严重摧残。
C．它歌颂了刘兰芝、焦仲卿忠贞不渝的爱情和对压迫者的反抗精神。
D．它反映了人民群众对被迫害者的无限同情和追求婚姻自由、珍惜爱情生活的强烈愿望。
3．对刘兰芝“举身赴清池”、焦仲卿“自挂东南枝”双双殉情的理解最正确的一项是( )A．二人不能忍受封建家长制和封建礼教的迫害，以死来解脱夫妻被拆散的痛苦。
B．由于封建迷信思想的影响，二人相信人死后灵魂可以见面，因此以死来求得团聚。
C．在封建家长制和封建礼教统治下，他们不敢以斗争去争取幸福，却以死来逃避现实。
D．二人的殉情，既表现了他们对爱情的忠贞不渝，也是对封建家长制和封建礼教的控诉和反抗。
4．结尾的描写运用了什么手法？表达了人们怎样的思想感情？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________二、阅读鉴赏(一)阅读下面文字，完成5～8题。
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一、基础考查
1．下列句子中不．含通假字的一项是()
A．今若遣此妇，终老不复取
B．箱簾六七十，绿碧青丝绳
C．蒲苇纫如丝，盘石无转移
D．吾已失恩义，会不相从许
解析：选D。
A.“取”通“娶”，娶妻。
B.“簾”通“奁”，梳妆用的镜匣。
C.“纫”通“韧”，柔韧牢固。
盘，通“磐”，巨大的石头。
2．下列各组词语中，加点词的意思相同的一项是()
A．①为仲卿母所遣．②县令遣．媒来
B．①莫令事不举．②举．言谓新妇
C．①慎．勿违吾语②戒之慎．勿忘
D．①谢．家来贵门②多谢．后来人
解析：选C。
A.①古代女子被夫家赶回娘家，②派遣；B.①成功，②拿；C.千万；D.①辞别，②劝告。
3．下列加点的词语不．属于偏义复词的一项是()
A．昼夜勤作息
．．，伶俜萦苦辛
B．便可白公姥
．．，及时相遣归
C．否泰
．．如天地，足以荣汝身
D．我有亲父兄
．．，性行暴如雷
解析：选C。
A项，“作息”偏指“作”；B项，“公姥”偏指“姥”；D项，“父兄”偏指“兄”。
二、阅读理解
(一)阅读下面这首诗，完成4～5题。
结发为夫妻①
汉乐府
结发为夫妻，恩爱两不疑。
欢娱在今夕，燕婉②及良时。
征夫怀远路③，起视夜何其④。
参辰⑤皆已没，去去从此辞。
行役在战场，相见未有期。
握手一长叹，泪为生别滋。
努力爱春华，莫忘欢乐时。
生当复来归，死当长相思。
(摘自《汉魏六朝诗鉴赏》) 【注】①这首诗在徐陵的《玉台新咏》中题作《留别妻》，旧传为苏武初出使时留别妻子之作。
②燕婉：夫妻恩爱的样子。
③怀往路：想着出行的事。
“往路”一作“远路”。
④夜何其：语出《诗经·庭燎》：“夜如何其？”是说“夜晚何时？”其，语尾助词。
⑤参(shēn)辰：二星名，代指所有星宿。
4．这首诗的“诗眼”是什么？请指出并作简要分析。
答：
解析：“诗眼”是一句诗中最精炼传神的一个字或一首诗中最能体现诗歌主旨的一句话。
从诗歌的内容中不难看出，这首诗描写了一对“恩爱”夫妻的分别。
诗眼比较显豁。
答案：“诗眼”是“恩爱两不疑”一句。
诗歌通过离别场景的描写，表现了这对年轻夫妻之间的恩爱，“恩爱两不疑”最能揭示诗歌的主旨。
5．有人说，诗歌的最后四句当是夫妻二人的对话；也有人说是征人对妻子的叮嘱。
你是怎样理解的？请谈谈你的看法。
答：
解析：结合诗歌的场景，可以理解为夫妻之间的对话，前两句是妻子告诉丈夫要保重身体，不要忘记两人之间的恩爱，后两句是丈夫回答妻子的。
结合诗歌的题目“留别妻”，也可以理解为“征人”对妻子的叮嘱，要妻子保重身体，别忘记自己。
答案：(示例)我认为应该是夫妻之间的对话。
其中“努力”二句是妻子对丈夫的嘱托，她要丈夫在行役中爱惜自己的青春年华，注意保重身体，同时牢记夫妻间的恩爱与欢乐，体现了一个妻子的关心和担心；“生当”二句是丈夫对妻子的回答：“若能生还，一定与你白头偕老，若死在战场，也将一直把你怀念。
”表现了丈夫对爱情的忠贞不渝。
(二)阅读下面的这首诗，完成6～7题。
绵谷回寄蔡氏昆仲[注]
罗隐
一年两度锦江游，前值东风后值秋。
芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。
山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。
今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。
【注】绵谷：地名，今四川广元县。
蔡氏昆仲：罗隐游锦江时认识的两兄弟。
6．下列对这首诗的理解，不．正确的一项是()
A．全诗感情真挚，形象新颖，语言含蓄而有韵味，结构严整工巧，堪称一件精雕细琢的艺术精品。
B．首联叙写一年两次游览锦江，字里行间流露出喜悦之情。
“前值东风后值秋”一句运用了比喻的修辞手法，东风喻指春天。
C．颔联极写所见之美。
上句写春景，下句写秋景。
写锦江游踪，写景之笔饱含浓烈的感情色彩。
D．“淡烟乔木隔绵州”一句，点明题旨，以景作结，乔木高耸、淡烟迷茫的画面，情韵悠长，余味无穷。
解析：选B。
B项，“比喻的修辞手法”错误，应该是借代。
7．有评价说本诗颔联“写景极佳，而意极沉郁”。
试作简要分析。
答：
答案：颔联借景抒情，情景交融，运用了拟人的手法。
将人之情感赋予碧草、白云，春游锦城时，锦江江畔连绵不尽的芳草，对自己依依不舍，似乎有意绊着马蹄，不让离去；秋游锦城时，美丽的云彩为了挽留自己，有意将楼台层层遮掩。
诗人借此表达了对锦江景物的赞美和留恋之情，寄托了对友人的怀念。
三、语言表达
8．在学习《孔雀东南飞》时，同学们把它改编成了课本剧并表演。
一位同学在二胡演奏《化蝶》的背景音乐中用低缓、沉抑的语调来朗诵，另外两位同学采用虚拟的表演动作来象征刘、焦二人的殉情。
两家求合葬，合葬华山傍。
东西植松柏，左右种梧桐。
枝枝相覆盖，叶叶相交通。
中有双飞鸟，自名为鸳鸯。
仰头相向鸣，夜夜达五更。
行人驻足听，寡妇起彷徨。
多谢后世人，戒之慎勿忘！
请你以“五字句”拟写一个对刘、焦爱情美好祝愿的画外音结束剧情。
“______________，______________，________________，________________。
”
解析：本题考查写画外音的能力。
回答问题时要注意用“五字句”，必须是对爱情的美好祝愿。
答案：孔雀东南飞飞天去不回诚愿有缘人共饮一江水
9．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。
要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。
传统观点认为，中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代。
近日英国杜伦大学证实，该校考古系
与中国故宫博物院考古所，联合整理研究了在西班牙萨拉戈萨等地出土的十余件中国唐代至宋代早期的陶瓷器残片，表明这些陶瓷是当时随阿拉伯商人经印度洋与红海贸易到达地中海地区的。
这就将中欧陶瓷贸易的起始时间大大向前推进了，证明了“海上丝绸之路”早在唐代就已延伸至西欧。
答：
解析：本题考查压缩语段的能力，考查语言建构与运用的学科素养。
在解答题目之前，需要注意的是题目中的字数限制。
字数限制表面上是一个答题要求，实际上也给考生提供了一个答题暗示。
一般而言，规定不超过多少字，意味着答案接近于这个数字。
如果自己的答案非常长，比规定数字多许多，一定是有问题的。
这则材料是一则新闻报道，材料共三句话：第一句交代传统观点，第二句交代这次考古发现的内容，第三句是根据这次考古发现做出的推断。
概括时，首先要简洁交代发生了什么事，然后要把研究的重大发现概括进去，因为这些重大发现正是这件事情最有价值的地方。
答案：关键信息：①中英联合考古研究；②中欧陶瓷贸易起始时间不晚于唐代；③“海上丝绸之路”在唐代已延伸至西欧。