2013高二生物:专题二细胞工程(单元检测)(新人教版选修3)

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人教版高中生物选修三 专题二细胞工程测试题(含答案)

人教版高中生物选修三 专题二细胞工程测试题(含答案)

人教版高中生物选修三专题二细胞工程测试题(含答案)1.试管婴儿、试管苗和克隆羊是生物工程技术的杰出成果。

正确的叙述是:A。

都属于无性生殖,能保持母本性状。

B。

都是细胞工程的技术范围。

C。

都充分体现了体细胞的全能性。

D。

都不会发生基因重组和变异。

2.某同学在研究“细胞工程”时,列表比较了动植物细胞工程的有关内容。

下面哪项是错误的?比较内容植物细胞工程动物细胞工程A。

特殊处理酶解法去除细胞壁用胰蛋白酶处制成细胞悬浮液B。

融合方法物理方法、化学方法、生物方法物理方法、化学方法C。

典型应用人工种子、种间杂种植物单克隆抗体的制备D。

培养基区别蔗糖是离体组织赖以生长的成分动物血清不可缺少A。

AB。

BC。

CD。

D3.运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种,操作过程中能形成愈伤组织的是:①植物组织培养②植物体细胞杂交③动物细胞培养④转基因植物的培育A。

①②③B。

①②④C。

①③④D。

①②③④4.图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径,研究发现经②过程获得的幼苗脱毒效果更好。

下面哪项叙述错误?A。

①过程所取茎尖中的叶原基具有较高的分裂、分化能力。

B。

②过程的作用可能是阻碍病毒等进入茎尖分生组织。

C。

③、④过程中基因的选择性表达导致了细胞脱分化。

D。

培养基A、B中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同。

5.某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉,其技术路线为“取材→消毒→___→出芽→生根→移栽”。

下面哪项叙述是错误的?A。

消毒的原则是既杀死材料表面的微生物,又减少消毒剂对细胞的伤害。

B。

在愈伤组织培培养中加入细胞融合的诱导剂,可获得染色体加倍的细胞。

C。

出芽是细胞再分化的结果,受基因选择性表达的调控。

D。

生根时,培养基通常应含α-萘乙酸等生长素类调节剂。

6.下面为植物组织培养过程流程图解,下面哪项叙述不正确?A。

上述过程中脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用。

B。

再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程。

高中生物(新人教版)选修三:专题2《细胞工程》:2.2《动物细胞工程》课件(新人教版选修3)

高中生物(新人教版)选修三:专题2《细胞工程》:2.2《动物细胞工程》课件(新人教版选修3)
第二章 动物细胞工程
第一节 动物细胞培养
1、动物细胞培养的概念
从动物有机体中取出相关的组织,将它分散成 单个细胞,然后,放在适宜的培养基中,让这些 细胞生长和增殖.
胚胎或幼龄动物的 2、动物细胞培养过程: 组织、器官 单个细胞
胰蛋白酶或胶原蛋白 酶 加培养液
遗传物质 未改变
细胞悬浮液 原代培养 10代细胞 细胞株
50代细胞
遗传物质 已改变
传代培养
细胞系 无限传代
多细胞动物和人体的细胞都生活在内环境中,根据你所学的 内环境的知识,思考以下问题: 1.体外培养细胞时需要提供哪些物质? 葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、促生长因子和动物 血清等。
2.体外培养的细胞需要什么样的环境条件?
适宜温度、PH和气体环境;无菌无毒环境
比较项目
原 理 培养基类型 培养基特有成分 培养结果 培养目的
植物组织培养
细胞的全能性 固体培养基 蔗糖、植物激素 新的个体或细胞产品
动物细胞培养
细胞增殖 液体培养基 葡萄糖、动物血清促生长 因子 细胞或细胞产品
快速繁殖、培育无病毒植 获得细胞

高中生物专题2《细胞工程》单元综合练习(含解析)新人教版选修3

高中生物专题2《细胞工程》单元综合练习(含解析)新人教版选修3

《细胞工程》一、选择题1.近日名为“我的皮肤”的生物活性绷带在英国诞生了,它给皮肤烧伤病人带来了福音.该活性绷带的原理是先采集一些细胞样本,再让其在特殊的膜片上增殖.5~7天后,将膜片敷在患者的伤口上,膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口,并促进新生皮肤层生长,达到加速伤口愈合的目的.下列有关叙述中,不正确的是()A.“我的皮肤”的获得技术属于动物细胞工程B.人的皮肤烧伤后会因人体第二道防线的破坏而导致免疫力下降C.种植在膜片上的细胞样本最好选自患者本人D.膜片能否把细胞顺利“释放”到伤口与患者自身皮肤愈合与细胞膜上HLA(白细胞表面抗原)有关2.植物细胞表现出全能性的必要条件是A.导入其他植物细胞的基因B.将成熟的细胞核移植到去核的卵细胞中C.用适当浓度的秋水仙素处理D.脱离母体后,给予适宜的营养和适宜的温度等外界条件3.马铃薯是利用它的块茎进行无性繁殖,种植多代以后,往往会因感染病毒而减产,为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。

获得无病毒幼苗的最佳办法是A.选择优良品种进行杂交B.进行远缘植物体细胞杂C.利用芽尖进行植物组织培养D.人工诱导基因突变4.某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。

为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B.采用花粉粒进行组织培养获得单倍体幼苗C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养5.某实验室做了如图所示的实验研究.下列相关叙述中正确的是()A.与纤维母细胞相比,过程①形成的诱导干细胞的全能性较低B.单克隆抗体不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外C.每个Y细胞只产生一种抗体,故过程④不需进行筛选D.过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程6.某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养,下列说法正确的是()A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理B.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞的呼吸C.甲、乙细胞在持续的原代培养过程中,乙会出现停止增殖的现象D.仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒7.动物细胞培养技术的用途有()①生产有价值的生物制品,如病毒疫苗、干扰素等;②生产基因工程技术中所用的受体细胞;③可以用于检测有毒物质;④培养的各种细胞可直接用于生理、病理、药理等方面的研究。

人教版高中生物选修三学案单元检测二专题2细胞工程范文整理

人教版高中生物选修三学案单元检测二专题2细胞工程范文整理

人教版高中生物选修三学案:单元检测二——专题2细胞工程单元检测二——专题2 细胞工程一、选择题.下列事实能体现细胞全能性的是A.棉花根尖细胞经诱导形成幼苗B.单细胞的DNA在体外大量扩增c.动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体D.胚胎干细胞经诱导培育成人体器官.下列有关细胞工程的叙述,不正确的是A.细胞工程应用的是细胞生物学和分子生物学的原理和方法B.可以通过细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人的意愿来改变细胞核内的遗传物质c.可以通过细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人的意愿来获得细胞产品D.根据操作对象的不同,可以分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域.在植物细胞工程的技术中,无须激素调节的是A.组织培养中促使细胞脱分化.制备原生质体时去除细胞壁Bc.组织培养中促使细胞再分化D.促使融合细胞形成愈伤组织.既可用于基因重组技术又可用于细胞融合技术的是A.病毒B.纤维素酶c.聚乙二醇D.质粒.下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是A.培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体B.培养中的人B淋巴细胞能够无限地增殖c.人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株D.用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞.关于哺乳动物细胞体外培养的难易程度,下列表述正确的是A.乳腺癌细胞易于乳腺细胞;胚胎细胞易于脂肪细胞B.乳腺细胞易于乳腺癌细胞;胚胎细胞易于脂肪细胞c.乳腺细胞易于乳腺癌细胞;脂肪细胞易于胚胎细胞D.乳腺癌细胞易于乳腺细胞;脂肪细胞易于胚胎细胞.下列有关细胞和细胞工程的说法错误的是A.细胞衰老时染色质固缩,染色加深,基因表达受阻,新陈代谢减慢B.细胞分化时,在形态、结构和生理功能产生稳定性差异前,细胞内部就已发生了基因选择性表达c.植物组织培养技术可用于培育无病毒植物、生产食品添加剂、制作人工种子D.动物细胞融合可以克服远缘杂交不亲和障碍,扩大了用于杂交的亲本组合范围.在下列自然现象或科学研究成果中,能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是A.壁虎断尾后重新长出尾部B.蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂c.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人D.小鼠腺细胞的自我复制.名为“我的皮肤”的生物活性绷带自从在英国诞生后,给皮肤烧伤病人带来了福音。

人教生物学选择性必修3单元检测卷 (2) 细胞工程(解析版)

人教生物学选择性必修3单元检测卷 (2)  细胞工程(解析版)

人教生物学选择性必修3单元检测卷(二)细胞工程(本试卷满分:100分)一、选择题(本题共16小题,共40分。

第1~12小题,每小题2分;第13~16小题,每小题4分。

每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。

) 1.细胞工程中,选择合适的生物材料是成功的关键。

下列选择不合理的是()A.选择幼龄动物的组织进行细胞培养,有利于获得大量细胞B.选择胚胎细胞作为核供体进行核移植,可提高克隆动物的成功率C.选择一定大小的植物茎尖进行组织培养,可获得脱毒苗D.选择植物的愈伤组织进行诱变处理,一定可获得优质的突变体解析:选D幼龄动物的组织细胞的分裂能力强,因此选择幼龄动物的组织进行细胞培养,有利于获得大量细胞;因为胚胎细胞的全能性较高,所以选择胚胎细胞作为核供体进行核移植,可提高克隆动物的成功率;选择一定大小的植物茎尖进行组织培养,可获得脱毒苗,原因是茎尖等分生组织中几乎不含病毒;由于基因突变具有多害少利性,因此选择植物的愈伤组织进行诱变处理,不一定可获得优质的突变体。

2.有关植物细胞工程应用的叙述,错误的是()A.利用组织培养技术培养脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种B.利用组织培养技术获得人工种子,能保持亲本的优良性状C.利用细胞培养技术获得紫草宁,实现了细胞产物的工厂化生产D.利用体细胞杂交技术获得“白菜甘蓝”,克服了生物远缘杂交不亲和的障碍解析:选A因为顶端分生区附近(如茎尖)的病毒极少,甚至没有病毒,所以将茎尖进行离体培养能获得脱毒植株,但不能获得抗病毒植株,A错误;经细胞培养产生的胚状体可直接制作人工种子,由于该技术属于无性生殖,因此能保持亲本的优良性状,B正确;组织培养技术除了在农业生产上的应用外,还可广泛应用于另一个重要的领域,即细胞产物的工厂化生产,如获得紫草宁,C正确;白菜和甘蓝属于不同物种,它们之间存在生殖隔离,因此利用植物体细胞杂交技术培育的“白菜甘蓝”,能够克服不同种生物远缘杂交不亲和的障碍,D正确。

新人教版生物选修3专题2-《细胞工程》同步测试题

新人教版生物选修3专题2-《细胞工程》同步测试题

细胞工程综合测试()1.下列有关植物体细胞杂交技术的描述,不正确的是A.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株B.获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶C.通常用聚乙二醇或灭活病毒诱导原生质体融合D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞()2.下列关于植物体细胞杂交的叙述,错误的是A 不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程B 原生质体仍具有再生细胞壁,连续分裂并长成完整植株的能力C 参与杂种细胞的细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体D 植物体细胞杂交技术可克服不同种植物之间的不亲和障碍()3.以H1N1病毒核衣壳蛋白为抗原,采用细胞工程制备单克隆抗体,下列叙述正确的是A 用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清单克隆抗体B 体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对H1N1病毒的单克隆抗体C 将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合,经诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D 利用该单克隆抗体与H1N1病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可以诊断该病毒感染体()5.下列关于细胞工程的叙述中,错误的是A.植物细胞融合必须先制备原生质体B.试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方面C.动物细胞培养过程中要保持一定浓度的C02,其目的是促进动物细胞呼吸D.用于培养的植物器官或组织属于外植体()6.在动物细胞培养过程中,下列处理不恰当的是A.培养液和培养用具要进行无菌处理 B.提供种类齐全的营养物质C.提供纯氧以保证细胞的呼吸作用 D.保证提供适宜的温度和pH()7.下列有关植物细胞工程应用的叙述,错误的是A.利用组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种B.利用组织培养技术获得人工种子,大多能保持亲本的优良性状C.利用细胞培养技术获得紫草素,实现了细胞产物的工厂化生产D.利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜—甘蓝”,克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍()8.下列关于植物组织培养和动物细胞培养的相关叙述中,正确的是A.动物细胞培养的原理是细胞增殖 B.动物细胞培养过程也需要进行脱分化处理C.目前利用动物细胞培养技术已能产生新的动物个体 D.植物组织培养要用一定的方法将细胞分散开来()9.在动物细胞核移植技术的应用过程中,用于核移植的供体细胞一般都选用10代以内的培养细胞,其主要原因是A.传代培养的细胞一般传至10代后不易传下去B.10代以内的细胞一般能保持保持正常的二倍体核型,保证供体细胞正常的遗传基础C.10代以后细胞的核型一定会发生变化,朝着癌细胞方向发展D.10代以内的细胞不能产生变异,可保持细胞正常的遗传基础()10.(多选)下图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图,据图判断正确的①②有花粉植株A 植株BA.过程②通常使用的试剂是秋水仙素,作用时期为有丝分裂间期B.通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为1/4C.过程①属于植物的组织培养,在此过程中必须使用一定量的植物激素D.与杂交育种相比,该育种方法的优点是能明显缩短育种年限()11.(多选)用植物细胞工程技术将天竺葵与香茅草进行杂交可产生驱蚊香草。

选修3专题2_(细胞工程)单元测试题(精)

专题2 细胞工程练习题编制:王海玲审核:李波时间:60分钟一、选择题1.在植物细胞工程中,当原生质体融合成一个细胞后,需要诱导产生出细胞壁,参与这一过程的细胞器是:(A.叶绿体、高尔基体B.线粒体、高尔基体C.叶绿体、线粒体D.线粒体、内质网2.以下4种细胞工程技术培育出的新个体中,体内遗传物质均来自一个亲本的是(A.细胞培养和组织培养B.细胞融合C.动物胚胎移植D.细胞核移植3.下面哪一项生物技术与细胞全能性是无关的(A.克隆羊的培育B.干细胞培育出器官C.无籽西瓜的培育D.胚胎分割移植4.下列哪一项属于克隆(A.将鸡的某个DNA片断整合到小鼠的DNA分子中B.将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系C.将抗药菌的某基因引入草履虫的细胞内D.将鼠的骨髓细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞5. 植物体细胞杂交是利用不同物种的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程。

该过程是指(A.不同植物的精子与卵细胞的融合B.不同植物的原生质体的融合C.完整的两个体细胞的融合D.植物花粉细胞的两两融合6. 从细胞全能性的角度看,下列叙述正确的是(A.分化程度高,具有较高的全能性B.分化程度低,具有较低的全能性C.分化程度低,具有较高的全能性D.分化程度高低与全能性无关7. 下列关于生物工程中酶的作用的叙述,错误的是(A.纤维素酶可用于植物体细胞杂交B.胰蛋白酶可用于动物细胞培养C.限制酶只用于提取目的基因D.DNA连接酶只用于DNA拼接重组8. 通过细胞工程生产单克隆抗体时,要涉及到以下三个筛选过程:①在特定培养基中筛选出杂交瘤细胞②选出能产生抗体的效应B细胞③选出能产生特定抗体并能大量增殖的细胞群。

这三个过程的先后次序是(A.②③①B.③①②C.②①③D.①③②9.关于细胞全能性的理解不正确的是(A. 大量的科学事实证明,高度分化的植物体细胞仍具有全能性B. 细胞内含有个体发育所需全部基因是细胞具有全能性的内在条件C. 通过植物组织培养得到的试管苗或人工种子,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果D. 通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系,表明了动物体细胞也具有全能性10.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是(A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖11.在下列选项中,需要采用植物组织培养技术的是(①.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株②.获取大量的脱毒苗③.利用基因工程培养抗棉铃虫的植株④.单倍体育种⑤.无子西瓜的快速大量繁殖A.①②③B.③④⑤C.①②④⑤D.②③④⑤12.科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内,待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫,该褐鼠产下小鼠的体色和性别是(A.黑、雌B.褐、雌C.白、雄D.黑、雄13.生物技术的发展速度很快,已灭绝生物的“复生”将不再是神话。

专题2细胞工程单元检测人教版选修三

专题2 细胞工程单元检测(人教版选修三)一、选择题1.下图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内,产生“工程菌”的示意图。

所用的载体为质粒A。

若已知细菌D细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因,质粒A导入细菌后,其上的基因能得到表达。

能表明目的基因已与运载体结合,并被导入受体细胞的结果是A. 在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细胞B. 在含氨苄青霉素的培养基细菌和含四环素的培养基都不能生长繁殖的细菌C. 在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖,但在含四环素的培育基不能生长繁殖的细菌D. 在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖,但在含四环素的培育基能生长繁殖的细菌2.利用生物工程或技术改造生物特性,从而生产人类所需的产品。

下列有关措施的叙述中,不正确的是A. 利用基因突变原理培育成青霉素高产菌株B. 利用基因突变原理培育成生产人干扰素的酵母菌C. 利用基因工程手段培育成生产人胰岛素的大肠杆菌D. 利用细胞工程技术培育成生产单克隆抗体的细胞系3.如果科学家通过转基因工程,成功地把一位女性血友病患者的造血干细胞进行改造,使其凝血功能恢复正常。

那么,她后来所生的儿子中A.全部正常B.一半正常C.全部有病D.不能确定4.将目的基因导入微生物细胞的最常用方法是A.感受态细胞法B.显微注射法C.基因枪法D.农杆菌转化法5.下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述,错误的是A.一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B.限制性核酸内切酶的活性受温度影响C.限制性核酸内切酶能识别和切割RNAD.限制性核酸内切酶可从原核生物中提取6.上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛,还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法,使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍,转基因动物是指A.提供基因的动物B.基因组中增加外源基因的动物C.能产生白蛋白的动物D.能表达基因信息的动物7.人们试图利用基因工程的方法,用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。

高中生物选修3-专题2细胞工程-单元练习题

《专题二细胞工程》练习题2013.41.2009年春末,甲型H1N1流感病毒成为全人类共同的敌人。

某生物工程公司拟利用细胞工程方法,以甲型H1Nl病毒衣壳蛋白为抗原制备单克隆抗体。

相关叙述正确的是()A.将纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体B.体外培养单个浆细胞还可以获得大量针对甲型H1N1病毒的淋巴因子C.将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合,经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D.利用该单克隆抗体与甲型H1N1病毒衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者2.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列关于该愈伤组织的叙述错误的是()A.是经过脱分化和分裂形成的B.其细胞没有全能性C.由排列疏松的薄壁细胞组成D.可以形成具有生根发芽能力的胚状结构3.生产单克隆抗体时,要在培养基中加入特定的试剂筛选出杂交瘤细胞。

下列可作为这种试剂的是()A.能选择性地抑制骨髓瘤细胞DNA复制的试剂B.能激活B淋巴细胞的原癌基因的试剂C.能阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质合成的试剂D.能抑制B淋巴细胞DNA复制的试剂4.在植物细胞工程的技术中,无需激素调节的是()A.组织培养中促使细胞脱分化B.制备原生质体时去除细胞壁C.组织培养中促使细胞再分化D.促使融合细胞形成愈伤组织5.人工种子(如右图)是把植物离体培养中产生的胚状体,包裹在含有养分、有保护功能的物质中制成的,在适宜条件下能够萌发。

下列与人工种子形成过程无关的是()A.细胞的脱分化和再分化B.细胞全能性C.细胞有丝分裂D.细胞减数分裂6.植物组织培养技术可以用于()A.生产无病毒植株B.微型繁殖C生产紫草素D.A、B、C均是7.植物体细胞杂交的过程是()A.用酶解法去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体B.以人工诱导法使两种不同植物的原生质体融合C.用植物组织培养技术培养杂种细胞得到杂种植株D.通过以上三者来完成8.通过细胞工程生产单克隆抗体时要涉及三次筛选过程,分别是:①在特定培养基中筛选出杂交瘤细胞;②选出能产生抗体的B淋巴细胞;③选出能产生特定抗体并能大量增殖的细胞群。

高中生物 专题2 细胞工综合检测 新人教版选修3

【课堂新坐标】2013-2014学年高中生物专题2 细胞工综合检测新人教版选修3(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(共12个小题,每小题5分,共60分)1.(2012·江苏高考改编)下列事实能体现细胞全能性的是( )A.棉花根尖细胞经诱导形成幼苗B.单细胞的DNA在体外大量扩增C.动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体D.胚胎干细胞经诱导培育成人体器官【解析】细胞全能性是指已分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能,所以判断是否体现细胞全能性的依据是看其能否发育成完整个体,选项中只有A项符合。

B项DNA的扩增和C项杂交瘤细胞的培养分别属于分子和细胞水平上的克隆,不能体现细胞全能性。

【答案】 A2.下列有关细胞工程的叙述,正确的是( )A.细胞工程在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质B.细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限,使远缘杂交成为可能C.动植物细胞融合都可以使用灭活病毒进行诱导D.动物细胞融合技术最重要的用途是生产杂种细胞【解析】细胞工程的目的并不是改变细胞核的遗传物质,如植物组织培养与动物细胞培养过程中细胞核中的遗传物质并未改变,A项错误;病毒常用于动物细胞融合而不用于植物原生质体融合,C项错误;动物细胞融合技术最重要的用途是生产单克隆抗体,D项错误。

【答案】 B3.(2013·海口高二月考)在植物细胞工程的技术中,无需激素调节的是( )A.组织培养中促使细胞脱分化B.制备原生质体时去除细胞壁C.组织培养中促使细胞再分化D.促使融合细胞形成愈伤组织【解析】本题综合考查植物细胞工程过程和所需要的条件。

在植物组织培养过程中所用的培养基中除营养成分外还有激素,能够促进细胞脱分化形成愈伤组织和再分化形成新个体。

在原生质体的制备过程中用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,不需要激素。

【答案】 B4.既可用于基因重组技术又可用于细胞融合技术的是( )A.病毒B.纤维素酶C.聚乙二醇 D.质粒【解析】病毒在基因工程中可用于目的基因的载体,在动物细胞融合技术中可诱导动物细胞融合。

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专题二细胞工程(时间:100分钟满分:100分)一、选择题(本题包括20小题,每小题2.5分,共50分)1.胡萝卜的组织培养过程中进行无菌操作的步骤是()①超净工作台②自来水冲洗③酒精棉球擦手④无菌水清洗⑤次氯酸钠溶液清洗⑥无菌滤纸处理⑦培养基灭菌⑧不经灭菌的培养基A.①②④⑤③⑥⑦B.①③④⑤⑥⑦C.①②④⑤⑥⑦D.①②④⑤⑦2.如图为植物组织培养的基本过程,若制作人工种子,及生产治疗烫伤、割伤的药物——紫草素,应分别选用编号()A.④、②B.③、②C.③、④D.④、③3.A种植物细胞(基因型为Aa),B种植物细胞(基因型为Bb):去掉细胞壁后,诱导两种细胞的原生质体融合,形成单核的杂种细胞。

若经过组织培养得到的杂种植株是()A.二倍体,基因型为AaBb B.二倍体,基因型为AAaaBBbbC.四倍体,基因型为AaBb D.四倍体,基因型为AaaaBbbb4.用杂合子的种子尽快获得纯合子植株的方法是() A.种植→F2→选出不分离者→纯合子B.种植→秋水仙素处理→纯合子C.种植→生长素处理→纯合子D.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子5.下列哪一项不是植物繁殖的新途径() A.微型繁殖B.作物脱毒C.细胞核移植D.人工种子6.利用生物工程改造生物特性,从而生产人类所需的产品。

下列有关措施的叙述中,不正确的是()A.利用基因突变原理培育成青霉素高产菌株B.利用基因突变原理培育成生产人干扰素的酵母菌C.利用基因工程手段培育成生产人胰岛素的大肠杆菌D.利用细胞工程技术培育成生产单克隆抗体的细胞系7.单克隆抗体在疾病的诊断、治疗和预防方面与常规抗体相比,其特点是() A.特异性强、纯度低、灵敏度高、产量高B.特异性强、纯度高、灵敏度低、产量高C.特异性强、纯度高、灵敏度高、产量低D.特异性强、纯度高、灵敏度高、产量高8.经诱导融合得到的融合细胞还需经过下列哪项措施才能得到杂种植株()A.分离杂种细胞,直接接种B.筛选鉴定杂种细胞后,再经植物组织培养才能获得植株C.让杂种细胞自交获纯系植株D.杂种细胞经传代培养成植株9.下列有关细胞工程的说法,正确的是() A.植物体细胞融合实际上是不同植物体细胞的细胞核的融合过程B.胡萝卜的愈伤组织继续培养,重新分化成根和芽等器官的过程叫脱分化C.在动物细胞的原代培养过程中,要定期使用胰蛋白酶D.动物细胞融合的原理与植物细胞融合的原理是不同的10.如图为白菜—甘蓝杂种植株的培育过程。

下列说法正确的是()A.图示白菜—甘蓝植株不能结籽[来源:]B.愈伤组织的代谢类型是自养需氧型C.上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂D.白菜—甘蓝杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果11.下列现代生物科技的应用中,不需要进行检测与筛选的是() A.对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗B.将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,制备单克隆抗体C.利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝”D.将抗虫基因导入植物细胞,培育具有抗虫特性的新植株12.下表为动物细胞工程的有关内容比较,你认为错误的是()13.动物细胞体外培养时,通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。

如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。

不能从该图获得的结论是()A.正常细胞与癌细胞的增殖速率相同[来源:数理化网]B.有无血清对正常细胞培养的影响较大C.培养基中补充血清有助于正常细胞的培养D.培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大14.与创造“番茄—马铃薯”杂交植株有关的生物技术是()①转基因技术②细胞核移植③植物组织培养④细胞融合A.①③B.③④C.②③D.①④15.以下四种细胞工程技术中,培育出的新个体不能同时具有两个亲本遗传性状的是()[来源:www.sh] A.细胞融合B.植物细胞或组织培养C.细胞核移植D.动物胚胎移植16.下列哪种生物不能通过突变体的利用而获得() A.抗除草剂的白三叶草B.生产胰岛素的大肠杆菌C.高产的水稻D.蛋白质含量高的小麦17.下列关于动物细胞培养的叙述中,正确的是() A.动物细胞培养选用的培养材料大多是动物的受精卵细胞B.动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等C.动物细胞培养过程中要用胰蛋白酶处理使细胞分散D.“海拉细胞系”在实验室中被广泛传代使用是因为其遗传物质保持了长时间的稳定18.为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法:图中两对相对性状独立遗传。

据图分析,不正确的是()A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高B.过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料C.过程③包括脱分化和再分化两个过程D.图中筛选过程不改变抗病基因频率19.利用植物的茎尖或叶片、茎段、花药、花粉等,在无菌条件下,培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上,使它发育成完整的植株。

这种技术可以用来培育植物新品种,也可以在较短的时间内大量繁殖植物,还可以防止植物病毒的危害。

下列关于这种技术的叙述,正确的是()①这种技术利用了植物细胞的全能性②这种技术叫做组织培养,可以克隆生物体③这种技术属于细胞工程的应用领域之一④这种技术是一种无性繁殖方式A.①②④B.②③C.①④D.①②③④20.分析以下事实:(1)胡萝卜韧皮部细胞通过细胞培养能发育成完整植株;(2)绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中,能发育成有生殖能力的绵羊。

基于以上事实,下列说法正确的是()①高度分化的动植物细胞都具有全能性②分化的动物细胞核具有全能性③分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中,并没有消失④分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④二、简答题(本题共5小题,共50分)21.(7分)现有基因型为AAb b和aaBB的烟草,欲培养出基因型为AABB的烟草新品种,请回答下列问题。

(1)如果采用杂交育种的方法培育,你设计的育种方案应该是:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)如果采用单倍体育种,你设计的育种方案应该是____________________________[来源:]________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)如果采用细胞工程的方法育种,你设计的育种方案应该是:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

22.(12分)根据下面植物体细胞杂交技术流程图,回答相关问题。

[来源:](1)若运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)能否得到杂种植株?为什么?________________________________________________________________________。

(2)在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中,运用的技术手段是________,依据的原理是________________,其中过程②称为________________,与过程③密切相关的具膜结构的细胞器为________________,过程④相当于________________,⑤过程涉及的分裂方式为________________________________________________________________________。

[来源:](3)已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体,则“番茄—马铃薯”属于________倍体植株。

(4)随“神六”太空旅行的种苗中,最受关注的是柴油树试管苗。

柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物,可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产。

若利用此技术,将柴油树细胞培养进行到________过程即可(填字母编号)。

[来源:](5)若培育抗虫棉,将抗虫基因通过适当的途径导入棉花受精卵,然后进行组织培养,该过程相当于________(填字母编号)。

(6)人工种子又称合成种子或种子类似物,它是20世纪生物技术在农业上的应用之一。

由发育到________过程(填字母编号)的结构包裹上________可制备人工种子。

(7)若用在SARS预防上,则融合的a、b细胞宜采用________________和________________两种细胞,生产的抗体可以作为许多重病者的救命良药,从而使患者获得________免疫。

前者细胞与进行原代培养的细胞相比较,该物质发生的主要变化是________________,从而违背了“程序性细胞死亡”规则,打破了细胞产生与死亡的动态平衡。

整个单克隆抗体的制备过程中需要________次细胞的筛选。

23.(7分)“白菜—甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种,它具有生长期短、耐热性强和耐储藏等优点。

如图是“白菜—甘蓝”的杂交过程示意图。

请回答下列问题:(1)在上述过程中,①过程常用的方法是__________________________________。

(2)已知白菜细胞中含2X条染色体,甘蓝细胞中含有2Y条染色体,则杂种植株叶肉中染色体数为________,通常情况下,白菜和甘蓝杂交是不能成功的,原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)过程②常用的化学试剂是________;若用于杂交的白菜和甘蓝的基因型分别为AaBB、ccDd,在②过程中可获得哪几种类型的融合细胞?___________________________________[来源:](写出基因型)。

[来源:](4)该项技术的意义是________________________________。

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